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科學故事范文1
通過文獻閱讀與思考，我開始針對現在所使用的首師大版教材（1-8冊）進行梳理。凡是涉及科學史的內容，我盡可能在課堂教學中以價值優先、少而精的原則呈現給學生。以《光的傳播》（首師大版第6冊第10課）一課為例，本課的具體概念是在同一介質中光是沿直線傳播的。為了幫助學生從多個角度建構科學概念，我首先引導學生從身邊的事物開始感受光的傳播現象。通過關燈、開燈，讓學生感受并觀察光傳播的路線，從而讓學生回憶生活中所見到的光傳播的事例。我還指導學生通過小孔板、軟管等進行實驗設計，初步得出光沿直線傳播的結論后，從小孔板引出古代的一個求畫故事。接下來，我又讓學生使用蠟燭完成小孔成像實驗并思考其中的原理，一方面將此作為一種實驗證據；另一方面讓學生理解光沿直線傳播這一知識概念，體會科學史的認知價值；同時，讓學生從古人研究的方法中受到啟示。在這節課上，我更期待學生能在課堂之外有新的研究或更加關注生活中的現象。
《光的傳播》這節課的教法經歷了兩年的教學嘗試，我反復修改，精簡內容。通過課后隨訪，我了解到學生對小孔成像故事及實驗印象非常深刻，思維也不斷深入。有的學生還建議我把那個古代求畫的故事做成動畫讓它更有意思，還有的學生在課后自己主動做了小孔成像裝置。這些反饋，證明了學生對這種學習方式學習非常感興趣。當把自己的實驗方法與古代科學家的方法對比后，他們更加佩服古代科學家的做法。當得知小孔成像是世界上最早的一個發現時，他們用掌聲表達了自己對中國古人的崇敬和自豪。這讓我很感動，也讓我更加堅定了繼續將科學史融入到教學中的做法。
學習《光的傳播》一課時，學生聽了故事，又進行了實際驗證，可謂“穿越”了一把。這之后，學習《大氣壓力》一課時，一開始我就用科學史帶領學生進入科學課堂，告訴他們馬德堡半球實驗核心的方法就是減少半球里的空氣，達到真空狀態。學生在聽故事的時候，知道有一位熱衷科學研究的市長從小就喜歡學習、喜歡科學，長大做了市長也依然癡迷科學研究。更重要的是讓學生們從故事中明白了：減少半球里的空氣可以感受到一種力。然后讓學生使用這樣的方法找找這種力，并思考原因。當學生找到這種力后，在自己體驗大氣壓力大小的基礎上，再回到科學故事中的現場，了解到大氣壓力其實很大，當年的半球需要16匹馬才能分開。最后在理解的基礎上，對生活中大氣壓力的應用進行科學解釋。
科學故事范文2
非常罕見
英國每年出生1，2萬對雙胞胎，其中有385對是黑人或者混血雙胞胎。像伍德兄弟這樣的黑白雙胞胎更為少見，比例只有百萬分之二。目前，黑白雙胞胎的出現幾率呈增高趨勢，一些專家甚至預言擁有一對皮膚顏色截然不同的雙胞胎將成為平常之事。
作為“混血兒季”的一部分，英國廣播公司第二臺播出了一部紀錄片，向公眾介紹黑白雙胞胎。這部紀錄片圍繞5個擁有伍德兄弟這樣的黑白雙胞胎家庭展開，探索這種驚人現象的醫學解釋。愛丁堡大學的人口遺傳學家吉姆?威爾遜博士表示：“兩個血統純正的白種人不可能生出一對黑白雙胞胎，兩個血統純正的非洲人也是如此?！?/p>
如果一個人既有非洲血統，又有歐洲白人血統，準確預測他的孩子將是何種膚色是不可能的。威爾遜說：“由于父母每人貢獻50％的基因，混種夫婦的第一代膚色顯然介乎白色與黑色之間。第二代的情況則不同。如果他們的后代與白人結合，由于不存在一半對一半的白膚色和黑膚色變異，他們生下白皮膚孩子的可能性是存在的。如果夫妻雙方一個是混血兒，一個是白人，他們不可能生下一個白皮膚寶寶。目前，混血兒的比例達到十分之一，這也就意味著黑白雙胞胎現象將越發普遍。”
基因說了算
伍德兄弟的母親科莉現年32歲，是威德尼斯當地政府的行政人員，父親保羅同樣32歲，是國家醫療服務系統(NHS)的后勤分析師?？评蛘f：“兩個孩子出生后，醫生對我說他們有點黃疸，膚色都偏黑。兩個小家伙的膚色逐漸發生變化，6周時已經能夠看出明顯差異，一個是白皮膚，金發藍眼睛，另一個是黑皮膚，黑卷發。我是一個混血兒，父親是尼日利亞人，母親是白人。孩子的父親也是白人?！?/p>
威爾遜說：“已知控制皮膚和眼睛顏色的基因共有大約20個。你的每個基因都存在淺膚色變異和暗膚色變異，如果DNA中的暗膚色變異更多，皮膚天生偏暗；如果淺膚色變異更多，皮膚則天生偏淺?！蔽覀儚淖娓改负屯庾娓改改抢锢^承數量不定的DNA，如果他們四人的皮膚均不同，后代繼承的特定基因數量不僅影響膚色，同時也影響其他特征。威爾遜說：“你會同時擁有非洲人的頭發和白皙的皮膚，這是一種非常驚人的現象，也非常罕見。當然，你也可能生下一個黑皮膚并且長著歐洲人頭發的孩子，生下黑皮膚藍眼睛寶寶的可能性也是存在的。”
膚色的困惑
導致黑白雙胞胎現象的遺傳因素理解起來可能比較容易，相比之下，生下這樣一對雙胞胎所要面對的社會反應則要復雜的多?？评蛘f：“最近，我和自己最好的朋友到美國游玩，她是金發碧眼的白人。所有人都認為林頓是她的兒子，只有凱頓才是我的兒子。無論走到哪，我都要解釋一下，他們真的是雙胞胎。他們的母親只有一個，那就是我。兩個孩子的照片曾被登在當地的報紙上。有人寫信說，我應該將林頓交給一個白人家庭撫養，這讓我感到心煩意亂。”
凱頓和林頓關系很好，也注意到他們身上存在的差異?？评蛘f：“在給自己畫像時，林頓將自己畫成黃膚色，就像巴特?辛普森，凱頓則選擇褐色。他們的堂兄弟都是白人，在和他們一起玩時，林頓會將他們一組稱為白隊，這對凱頓的心理造成傷害，因為這讓他感到自己受到排擠。兩個孩子都知道，雖然膚色不同，但他們實際上是一樣的，都非?？蓯?。他們是一對與眾不同的雙胞胎，我要面對截然不同的問題，家人給了我莫大的幫助?！?/p>
有助后代健康
科學故事范文3
關鍵詞：化學史；科學故事；情感教育
在新課改的三維目標中，情感態度與價值觀有其獨特的意義。情感教育對學生的興趣、意志、性格、人生觀、價值觀的形成有重要影響。教師不能只是一味地傳授知識，不時介紹一些知識的背后所蘊含的故事，不僅可以活躍課堂氣氛，激發學生興趣，有時更能引發學生深層次的思考，有的甚至比單純教授知識更有意義。科學本身就有其內在美感，科學故事更有其特殊的吸引力，化學教學中如能穿插一些有趣和富含韻味的科學史實，更能增添它的親切感和生動性，激發學生濃厚的學習興趣，使化學不再是純粹而枯燥的一門學科了。想想我們上學時，教師課堂上所講的生動的故事至今印象深刻，平添了多少學習的歡樂，叫人難以忘懷。我們在教學中，適時地穿插一些故事，定能達到提高課堂效率的目的。
一、在講硝酸一節內容時，可以講述玻爾巧藏諾貝爾獎章的故事
玻爾是丹麥著名的物理學家，曾獲得諾貝爾獎。第二次世界大戰中，玻爾被迫離開將要被德國占領的祖國。為了表示他一定要返回祖國的決心，他決定將諾貝爾金質獎章溶解在王水里，裝于玻璃瓶中，然后將它放在柜面上。后來，納粹分子竄進玻爾的住宅，那瓶溶有獎章的溶液就在眼皮底下，他們卻一無所知。戰爭結束后，玻爾返回祖國，又從溶液中還原提取出金，并重新鑄成獎章。新鑄成的獎章顯得更加燦爛奪目，它凝聚著玻爾對祖國無限的熱愛和無窮的智慧，也教育著我們要做一個有骨氣、愛國的人。
二、在講合成氨時，可向學生介紹哈伯的功與過
德國化學家哈伯因發明合成氨的方法而獲得了諾貝爾獎。贊揚哈伯的人說：他是天使，合成了氨，開辟了人工固氮的途徑，為人類帶來豐收和喜悅，是用空氣制造面包的圣人；詛咒他的人說：他是魔鬼，幫德國在一戰中實施了毒氣戰，給人類帶來災難、痛苦和死亡。通過對戰爭的反省以及為了改變大戰中給人留下的不光彩印象，他把全部精力都投入到科學研究中，并積極致力于加強各國科研機構的聯系和各國科學家的友好往來。他的努力，最終得到了科學界對他的諒解，同時使他的威望日益增高。哈伯的故事告訴我們：科學知識只有造福人類才會為人們所敬仰，當人犯錯誤時，更要及時地改正自己的錯誤，得到他人的認可。知錯能改，善莫大焉。
三、在講鋁的知識時，可向學生講述鋁的冶煉史
鋁在過去是比黃金還要貴重的稀罕物，英國皇家學會為了表彰門捷列夫對化學的杰出貢獻，不惜重金制作了一只鋁杯，送給了他。拿破侖三世宴會上也曾向貴族們炫耀自己的鋁杯。為了使它也能走進尋常百姓家里，許多科學家不斷探索新的合成方法。而尤其以霍爾和厄魯爾發明的煉鋁法最為成功。這兩人一個在法國，一個在美國，幾乎同時不同地點發明了同一種煉鋁法成為科學史上的奇談，學生不僅也為霍爾一生為科學求索的精神所震撼，更為兩人同年出生、同年去世的離奇身世所嘆惋。
四、在介紹放射性同位素時，可向學生講述第一個用手掰開原子彈的科學家――斯羅廷
斯羅廷是加拿大核物理學家，曾參與二戰時第一顆原子彈的研制。在一次實驗中，軌道上突然有兩塊鈾發出了可怕的眩光，眼看就要滑到一起。在常人看來，這也許是一個極小的意外，但是，這位科學家明白，從物理學的原理分析，兩塊鈾合成一塊大于臨界質量的鈾時，就會發生爆炸。在這電光火石的瞬間，他以大無畏的精神，用手掰開了原子彈，挽救了一場即將發生的災難，最終卻因輻射過重付出了自己的生命。在科學的求索道路上還有許多科學家不畏生死，不求名利，執著追求，正是他們的奉獻推動著科學的不斷發展、人類的不斷進步。
五、格式試劑在有機合成中占有舉足輕重的地位，它的發明人格利雅年輕時卻是個不學無術的紈绔子弟
在一次舞會上，格利雅誠心邀請一位女士跳舞時，卻遭到了無情的拒絕。一句“我最討厭你這樣的花花公子”深深地刺痛了他，敲醒了他21年醉生夢死的靈魂。從此他廢寢忘食，發憤苦讀，經過整整兩年的努力，不僅補上了以前荒廢的學業，而且作為插班生考入了里昂大學化學系。他異常勤奮，短短8年，成為出類拔萃的博士，5年中發表200多篇有機化學論文，且都達到了一流水平。最終功夫不負有心人，1912年經世界化學家權威的精心評選，瑞典科學院決定授予格利雅諾貝爾化學獎，實現了格利雅多年來的夙愿。他的故事更有啟發意義，使學生深刻懂得浪子回頭金不換、有志者事竟成的道理。
不僅許多科學家的事跡耐人尋味，許多知識的產生過程也有教育意義。如，凱庫勒受到夢境的啟發推理出了苯環的結構，看似偶然，其實是在于他前期不懈地努力，最終日有所思，夜有所夢，才獲得了靈感。要教育學生，沒有付出辛勤的汗水光靠做白日夢是不可能收獲成功的。又如，我國科學家侯德榜在留學期間成績優異，在爆發后，勵精圖治，為了國家和民族振興，與杰出的愛國實業家范旭東一起成功地解決了制堿過程中一系列化學工藝與工程技術問題，創立了中國人自己的制堿工藝――侯氏制堿法。再如，我國化學家黃鳴龍在做有機實驗時，正是憑著一貫嚴格的科學態度和嚴謹的治學精神，對細節不放過，對失敗不放棄，才發現了新的有機還原法――黃鳴龍還原法，并被寫入各國有機化學教科書中，在國際上被廣泛采用。
像這樣的科學故事，只要我們善于發掘，還有許多，它們極大地豐富了我們的課堂，給學生留下了深刻印象，也在潛移默化中影響著學生的世界觀。當然，教師在講述這些內容時，也要注意不能顧此失彼，不能對教學的重點產生干擾，要根據課堂要求靈活取舍，更要收放自如，和教學的整體性融為一體，從而使教學目標的落實達到完美統一。
參考文獻：
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科學故事范文4
愛迪生發明電燈做了一千五百多次實驗都沒有找到適合做電燈燈絲的材料。不眠不休地做了1600多次耐熱材料和600多種植物纖維的實驗，才制造出第一個炭絲燈泡，可以一次燃燒45個鐘頭。后來他更在這基礎上不斷改良制造的方法，終于發明出可以點燃1200小時的竹絲燈泡。
故事二：
牛頓一人在家中的果園中，由于邊走路邊思考問題，無意間撞到園中的蘋果樹，這時一個蘋果正好砸在牛頓的頭上。牛頓突然從問題中醒悟過來，撿起了蘋果，這時他又陷入一個問題：為什么蘋果會落到地上，而不是飄上天空。最終牛頓提出一個最簡單的現象產生的舉世定律：萬有引力。
故事三：
科學故事范文5
1、魯班接受了一項任務，建筑一座宮殿。這需要很多木料，但是工程限期很緊，魯班的徒弟們每天都上山砍伐木材，效率很低，徒弟們累得精疲力竭，可是木料還是遠遠不夠，耽誤了工程的進度。魯班非常著急，上山察看。上山的時候，他偶爾拉了一把長在山上的一種野草，一下子手就被劃破了。魯班很奇怪，小小的一根草為什么這樣鋒利。他把草折下來細心觀察，發現草的兩邊都長有許多小細齒，他的手就是被這些小齒劃破的。魯班做出了世界上的第一把鋸，一把帶有許多小齒的鐵條。他用這個簡陋的鋸去鋸樹，果然又快又省力，鋸就這樣發明了。
2、魯班做木工活，用墨斗放線的時候，原來是由他母親拉住墨線頭的。后來經過多次實驗，母子倆在墨線頭上拴了一個小鉤，放線的時候，用小鉤鉤住木料的一端，可以代替用手拉線，一個人操作便可以。彈墨線不用再請母親幫忙。后世木工便把這個小鉤取名為班母。
（來源：文章屋網 ）
科學故事范文6
舊木棚里這點美麗的淡藍色熒光，是用一個美麗女子的生命和信念換來的。這項開辟科學新紀元的偉大發現好像不該落在一個女子頭上。千百年來，漂亮就是一個女人的最高榮譽，最大資本，只要有幸得到這一點，其余便不必再求了。莫泊桑在他的名著《項鏈》中說：“女人并無社會等級，也無種族差異；她們的姿色、風度和嫵媚就是她們身世和門庭的標志?！本永锓蛉耸菍儆谀且活惡芷恋呐?，她的肖像如今掛遍世界各國的科研教學機構，我們仍可看到她昔日的風采。但是她偏偏沒有利用這一點資本，她的戰勝自我也恰恰就是從這一點開始的。當她還是個小學生時就顯示出上帝給她的優寵，漂亮的外貌已足以使她討得周圍所有人的喜歡。但她的性格里天生還有一種更可貴的東西，這就是人們經常加于男子漢身上的骨氣。她堅定、剛毅，有遠大、執著的追求。為了不受漂亮的干擾，她故意把一頭金發剪得很短，她對哥哥說：“毫無疑問，我們家里的人有天賦，必須使這種天賦由我們中的一個表現出來！”她中學畢業后在城里和鄉下當了七年家庭教師，積攢了一點學費便到巴黎來讀書。當時大學里女學生很少，這個高額頭、藍眼睛、身材修長的漂亮的異國女子，很快成了人們議論的中心。男學生們為了能更多地看她一眼，或有幸湊上去說幾句話，常常擠在教室外的走廊里，她的女友甚至不得不用傘柄趕走這些追慕者。但她對這種熱鬧不屑一顧，她每天到得最早，坐在前排，給那些追尋的目光一個無情的后腦勺。她身上永遠裹著一層冰霜的盔甲，凜然使那些“追星族”不敢靠近。她本來住在姐姐家中，為了求得安靜，便一人租了間小閣樓，一天只吃一頓飯，日夜苦讀。晚上冷得睡不著，就拉把椅子壓在身上，以取得一點感覺上的溫暖。這種心無旁騖、懸梁刺股、臥薪嘗膽的進取精神，就是一般男子也是很難做到的啊。宋玉說有美女在墻頭看他三年而不動心；范仲淹考進士前在一間破廟里讀書，晨起煮粥一碗，冷后劃作四塊，是為一天的口糧。而在地球那一邊的法國，一個波蘭女子也這樣心靜，這樣執著，這樣地耐得苦寒。她以25歲的妙齡，面對追者如潮而不心動。她只要稍微松一下手，回一下頭，就會跌回溫軟的懷抱和贊美的泡沫中，但是她有大志，有大求，她知道只有發現、創造之花才有永開不敗的美麗。所以她甘愿讓酸堿啃蝕她柔美的雙手，讓嗆人的煙氣吹皺她秀美的額頭。
……
一位美麗的女性穿越百年的風塵，從科學的圣殿中向我們走來，她靠的不是引人注目的美貌，而是對理想的執著追求。“淡淡地生活，靜靜地思考，執著地進取”成就了閃爍著理性之光的居里夫人，也使我們懂得精神的美麗遠勝于一切世俗的、外在的嫵媚，這種意志品
