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新文化運動范文1
——喜看東昌之變化
山東聊城第二實驗小學四•四JYXT
“藍藍的天上飄著幾多潔白的云朵，碧波蕩漾的運河水宛如一條玉帶穿越美麗的古城。河邊垂柳依依，倩影倒映在水平如鏡的河面上，若不仔細觀察，你會以為魚游藍天，云飄水中，猶如神話世界?！笨戳诉@些，你一定以為自己來到了江南水鄉吧！NO!NO!NO!這可是素有“運河古都、文化名城”之稱的東昌。
看著這么美麗的東昌，我不禁想起了以前的她……
以前的運河還是一條小土河，河邊雜草叢生，堆滿了垃圾。一到夏天，天上飛的，地上爬的，水里游的，猶如開會一般，全聚到了這兒，臭烘烘的，人們心里感覺很不舒服。
運河四周都是高低不平的土路，塵土四起，飛沙走石，仿佛一個剛從泥坑里爬出來的蓬頭垢面的孩子。果皮紙屑滿地跑，白色垃圾滿天飛。人人經過皺眉頭，大家都避而遠之。
但是，現在這一切都不復存在了，勤勞質樸的東昌人，迎著改革開放的春風，與時俱進，搶抓機遇，在這片古老的土地上，重新書寫了新的篇章。
現在，河水變得綠綠盈盈的，清澈見底。微波泛起，宛如綢帶般輕輕舞動。在陽光的照耀下，波光粼粼，如同灑下一河金子。晚上，皎潔的月亮掛在空中，給運河映下一個美麗的倒影。運河兩岸的燈亮了，映在河水中，遠遠地望去，似乎是兩條閃亮的弧線伸向遠方。河邊的樹上掛著五顏六色的燈。月亮、運河、彩樹融合在一起，仿佛是一幅美麗的畫。
用石塊砌成的河岸，再配上漢白玉欄桿，整齊而又美觀。時不時地有一兩艘快艇駛過，我似乎看到古老的運河露出了燦爛的笑容。
再看運河上千姿百態的橋吧！一到晚上，各種顏色的彩燈亮了，好像為她披上了五彩的霞衣，更增添了她的嫵媚。
新文化運動范文2
【關鍵詞】：新能源電力；運行；小擾動穩定
1、新能源電力系統的小干擾穩定分析動態
伴隨著風電、光伏等新能源電源得快速發展，一方面，電力系統的結構、潮流等將會發生重大改變，對電力系統的小擾動穩定性產生重要影響；另一方面，新能源電源自身的波動性、隨機性以及相關聯的電力電子變化裝置，均使得新能源電力系統的小干擾穩定性呈現出了新的特點。目前，國內外研究學者對新能源電力系統的小擾動穩定性做了大量研究。
2、小干擾穩定性分析方法
2.1確定性分析方法
2.1.1特征值分析法
首先建立電力系統的模型，然后在平衡點處作線性化處理，并用狀態方程形式表示電力系統的線性模型，得到系統的狀態矩陣求出其狀態矩陣的特征值和特征向量，進而依照前面的小干擾穩定性分析判據判斷出小干擾作用下電力系統的穩定性。它是以線性系統理論與李亞普諾夫第一定理為理論依據，難點在于建立電力系統的數學模型，并且當系統規模龐大時狀態矩陣大且不易求取，要求狀態矩陣非奇異。特征值分析法可用于系統振蕩模式和阻尼特性的研究、阻尼控制器安裝地點確定和參數優化及電力系統小干擾穩定性分析等方面。
2.1.2時域分析法
時域仿真分析屬于直接法，首先建立電力系統各個元件的數學模型從而得到整個系統的數學模型，然后采用適當的仿真算法求出電力系統在小干擾作用隨時間變化的軌跡曲線，可直觀反映出系統的穩定性。此方法積分速度慢，計算時間長計算工作量大，適用于任何電力系統動態模型。如果電力系統各環節的元件數學模型足夠準確，并且選取適當的仿真算法對系統進行時域仿真，那么可得到系統運行的真實曲線。
2.1.3 頻域分析法
頻域分析法是在頻域或復域內進行電力系統小干擾穩定性分析。首先確定在小干擾作用下系統的輸入量和輸出量，然后建立起系統頻域數學模型得到系統的頻率特性，判斷電力系統的穩定性；或在復域內得到系統的傳遞函數求出傳遞函數的極點，根據其極點分布利用穩定性分析原理以多變量Nyquist穩定準則來判斷系統的穩定性。這種方法，適用于大規模電力系統，可用于電力系統的魯棒穩定性分析。
2.2 概率性分析方法
由于間歇性電源大量接入電力系統，增加了大量隨機干擾，但確定性方法不能客觀反映系統各種小干擾的本質及小擾動后系統的動態行為和整體水平。電力系統小擾動概率穩定分析方法從統計角度根據主要隨機因素的統計特征來確定系統小擾動作用下系統穩定性的概率特性。影系統小擾動功角穩定性的主要隨機因素包括元件參數、負荷水平、發電方式、系統結構等。概率性分析方法一般分為解析法和蒙特卡羅法兩大類。
2.3小干擾穩定裕度分析方法
2.3.1直接法
直接法先構建電力系統的拓展模型，通過求解非線性方程組得到系統崩潰點參數，從而得到系統的穩定裕度。直接法需要計算系統崩潰點，計算工作量大，非線性系統初值的選擇會影響計算結果，選擇不當會使算法發散或收到到無意義的物理解。因此，實際研究中大多以蒙特卡洛法為主。
2.3.2能量函數法
能量函數法通過采用Lyapunov方法直接估算動態系統穩定，可避免直接法的大量計算。系統運行中影響穩定性的因素很多，要考慮選取對電力系統穩定性起關鍵作用的特征，來構造適當的能量函數計算出狀態空間中的能量勢阱，得到能量勢阱的邊界從而估計系統受到小干擾后的穩定域，表明系統當前運行點與系統發生失穩點之間的距離，以此來判斷系統的穩定度量。
2.3.3分岔理論
分岔理論是分析非線性問題的理論方法，主要研究系統因參數改變引起解的結構和穩定性的變化過程。假設電力系統動態方程表示如下：
其中x表示狀態向量，υ表示參數向量。
若（x0，υ0）為動態方程的一個解，則在參數向量υ0作用下系統處于一種動態平衡狀態，由于系統受到擾動作用，參數向量發生變化，則方程的平衡點數目會發生變化，系統的穩定狀態也可能會發生變化，甚至引起系統失穩，此過程稱為分岔，這些產生系統穩定性發生變化的臨界參數所對應的平衡點稱為分岔點。
分岔理論包含靜態和動態兩個方面。靜態分岔指平衡點的數目和穩定性隨參數變化而變化，如鞍節分岔SNB。鞍節分岔指參數達到分岔點時，系統的穩定平衡點和不穩定平衡點重合；如果參數再增大系統的平衡點消失，電壓崩潰系統處于失穩狀態，此時雅可比矩陣有一個零特征值。若分岔參數取恒功率負荷時，SNB點對應PU或QU曲線的拐點，系統傳輸功率達到最大值。動態分岔是從系統結構參數來界定穩定性，如果系統結構不穩定，任何一個小干擾都會破壞系統的軌線拓撲。動態分岔分為局部分岔和整體分岔兩類。局部分岔又稱平衡點分岔，由于平衡點類型改變而導致結構變化，典型的有霍普夫分岔Hopf、閉軌分岔等非雙曲平衡點?；羝辗蚍植硐到y處于平衡點，如果出現干擾系統呈現周期振蕩或者振幅不斷加大而導致最終失穩，霍普夫分岔點的雅可比矩陣特征值位于虛軸上。
結語
隨著多種新能源接入電力系統，電網規模不斷擴大，各種小干擾作用到電力系統中影響其運行穩定性。本文從小干擾電力系統穩定性分析方法、穩定域的分析方法幾個方面進行了闡述，其中小干擾穩定域的研究還處于起步階段；小擾動穩定分析大都運用特征值分析法，需要建立電力系統數學模型，而電力系統元件龐雜，建立較為精確的系統模型實屬不易，可將智能方法引入到小干擾穩定性分析中。另外特征值分析大中型電力系統數學模型都要選擇合適的降階方法進行降維處理?，F有的小擾動系統穩定研究大都使用離線分析的方法，開展在線小擾動穩定性分析也是以后進一步研究小干擾穩定性的方向。
新文化運動范文3
一、研究對象及研究方法
（一）研究對象
本文以天津市普通高校（非體育院校）的在校大學生為研究對象，抽取天津商業大學寶德學院、城建學院、農學院、天津商業大學共四所高校為樣本。
（二）研究方法
1．文獻資料法：查詢相關的資料進行分析。
2．問卷調查法：共發放問卷1200份，回收問卷1056份，回收率為88%，其中有效問卷為1028份，有效率為97％。
3．數理統計法：對調查的數據進行頻數統計處理。
二、結論與分析
（一）高校校園體育精神文化的概念
在高校校園環境中，大學生圍繞體育或依托于體育而創造和形成的一切精神財富包括與之相適應的體育道德、體育精神、體育知識、體育目標、體育風尚、體育觀念等。
1．高校校園體育精神文化產生的基本條件。具備三個基本條件，即文化創造進行的環境與手段、文化創造的主體以及文化創造的對象（客體）。
2．高校校園體育精神文化的形式。高校校園體育精神文化的形式具體到實際就是通過參加課余活動、高水平運動訓練、運動競賽、學校體育節、體育培訓、觀看大型體育比賽等活動可以反映大學生的體育精神、道德風尚、體育觀念和知識等多種精神文化形式。
（二）高校校園體育精神文化的特征
1．全面教育性。高校校園體育精神文化是生存于高校這一特定環境中的一種文化現象，高校體育在培養全面人才上具有其獨特功效，對培養大學生健身興趣、終身體育意識、能力和習慣，促進思想品德和個性的全面發展，及形成正確的世界觀起著良好的、積極的作用。
2．相對穩定性。高校校園體育精神文化一旦形成，便具有一定的相對穩定性，這種相對的穩定性使人們的體育思想、體育意識和體育行為得到一定程度的維系、鞏固和規范。
（三）高校校園體育精神文化的功能
1．精神激勵功能。人們的精神生活需要理性、信仰和情感的滿足，而中國體育在社會生活領域中對激勵人們奮發向上的精神發揮了的巨大作用。
2．道德規范功能?；@球運動，特別是競技籃球運動是籃球隊員間的身體運動能力方面的競爭，它的基本道德準則是公平、公正、公開。
3．知識優化功能。高校培養的社會主義建設人才，不僅要具有科學技術、文化知識和健康體魄，而且要具有先進的思想意識、價值觀念、道德情操、法制意識，成為社會認同的新型人才，要培養這樣的新人，決不能忽視體育精神文化。
4．價值導向功能。高校校園體育精神本質上所體現的是關于大學生體育價值觀念。因此某種先進的校園體育精神一旦形成，必然會對全校學生的體育行為產生巨大的導向作用。
5．娛樂功能。大學生參與體育活動內容豐富，形式多樣，從而達到娛樂身心，消除疲勞，促進友誼的目的。
三、籃球運動對高校校園體育精神文化影響的調查與分析
高校校園體育精神文化是校園體育文化的核心部分，是大學生的體育精神生活方式和意識形態，其內涵是十分豐富和深刻的。加強高?；@球文化建設是積極發展社會籃球，探索擴大籃球基礎之路的重要方式。
四、籃球運動對大學生體育觀念的影響
另據大學生對籃球運動的喜愛度調查，結果顯示，非常喜歡35%，一般喜歡38%，一般34%，不喜歡3%。
從以上調查情況可以發現，大學生認為籃球運動可以使參與者更加健康，在娛樂和培養自信心方面都有很高的價值，并且在籃球運動過程中可以增進自己的人際關系，還有助于自己個性的培養。大學生通過籃球運動可以樹立自己正確的體育觀念，讓自己懂得生命在于運動的深刻內涵，從而激發他們對體育的熱情和興趣，為增強體質、愉悅身心奠定了良好的感情基礎。
五、結論
近年來體育文化己成為了教育界、體育界等學術領域關注的新熱點。對于籃球運動的研究更是豐富而全面，根據目前對籃球運動和高校校園體育文化的研究成果，本人認為還存在一下幾個方面的不足：
（一）高校校園體育文化只是停留在對其內涵、功能、特點等方面的研究，在對其內在的核心問題——精神層面上涉及不多。
（二）關于籃球運動對大學生有關體育精神文化的影響研究，通常都是停留在單個問題上研究，還沒有進行系統的論述。
參考文獻：
[1] 李可興.高校體育精神的特質與培育[J].北京體育大學學報.2006.9.
