前言：中文期刊網精心挑選了軍訓手抄報內容范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
軍訓手抄報內容范文1
依據區局德育工作重點要求，以學校揚長教育理念為指導，結合我校德育工作實際，現制定出XX—XX學年度第二學期工作計劃：
一、加強養成教育，培養學生良好的行為習慣，組織開展好教育培訓活動，結合行為規范教育月，組織好開學典禮。
1、以“衣冠整，談吐雅，舉止端”養成教育為切入點，開展“四個一”活動。(即召開主題班會，開展詩歌朗誦活動，開展板報、手抄報設計大賽活動)
2、開展“衣冠整，談吐雅，舉止端”——“文明校園我先行”、“文明家庭我有責”、“文明使者進社區”，系列教育活動并準備成果展示內容，以此來強化落實學生良好的行為習慣養成教育，做到人人知曉活動主題，培養目標。
3、進行《德育規程》、《中學生日常行為規范》、《中學生守則》、《文明禮儀讀本》內容學習，做到“人人知規范”，“人人明禮儀”，把學習內容落實到日常的學習生活之中。
4、將校級文明崗、年級文明崗、班級文明崗值勤工作落到實處，加強規范三級文明崗值勤制度。
5、根據不同年級，落實不同的養成教育目標。
七年級：邁好中學第一步，做合格中學生，強化落實《中學生日常行為規范》、《中學生守則》、《學生在校一日常規要求》、《四杜絕五做到》等的要求，做到全員達標力爭優秀。
八年級：邁好青春第一步，做德智體全面發展的中學生。提高《中學生日常行為規范》、《中學生守則》、《學生在校一日常規要求》、《四杜絕五做到》等的要求的認知率和形成率，達到優秀水平。
九年級：邁好人生第一步，做合格的有特長的畢業生。在良好行為習慣養成上，努力成為行為規范示范年級在此基礎上狠抓學風建設，營造良好的學習氛圍。
6、通過“文明班集體，文明學生評選”落實良好行為習慣。
7、規范升旗檢查制度，提高學生愛國意識。
8、做好現代化學校評估驗收迎檢的各項工作。
二、開展豐富多彩的社會實踐與各項競賽活動。
1、4月份第二周，開展“紅燭頌”的感恩教育活動。
2、喜迎建國六十一周年，開展“祖國萬歲”的“班班唱”愛國主義教育活動，(各班要選唱統一推薦曲目，開展班級合唱活動，舉辦班級合唱比賽)9月底舉辦年級合唱比賽并在校會，升旗時間請優勝隊進行展示。
3、開展以喜迎建國x周年為主題的閱讀創新讀書交流活動。
4、組織安排七、八年級軍訓社會實踐活動。
三、加強法制安全教育，提高學生安全自護意識。
1、請法制副校長，交通安全輔導員進行相關法制安全教育講座。
2、每月利用校會、晨講對全體學生進行法制、安全系列教育。
3、組織實施全校學生在遇到突發事件時的緊急疏散演練活動。
4、組織開展法制、安全系列教育活動的黑板報、手抄報、漫畫作品的評比、競賽及成果展示活動。
四、加強班主任、助理班主任、德育干部的隊伍建設，提高德育隊伍整體素質。
1、通過請專家做專題講座、培訓，提高班主任隊伍整體素質。
2、開展班主任、德育干部工作的研討會。
3、完善建全助理班主任的工作要求，使助理班主任融入到班級教育管理之中。
4、積極組織班主任與助理班主任參加市區級各種班級建設培訓活動。
5、規范班主任工作手冊的使用，使班級工作計劃、總結具有針對性，提高班集體建設水平。
五、充分發揮心理健康教育的作用，提高學生心理素質。
1、建立建全，充分發揮心理咨詢室的功能。
2、成立心理輔導教師中心組。
3、建立建全心理咨詢室教師值班制度，固定開放時間。
4、開展好全校學生的團體輔導與個別心理輔導。
六、充分利用三結合教育網絡，完善家庭、學校、社會三位一體的教育體系，積極爭取廣大學生家長及社會的支持，發揮其教育功效。
1、組織開展家長學校的授課。
2、堅持定期的四方聯席會制度。
軍訓手抄報內容范文2
安全——我們永恒的旋律。學生是祖國的未來和希望，他們能否安全、健康的成長關系到廣大群眾的切身利益，關系到民族的興旺和國家的前途。樹立安全意識，是全社會的任務，更是學校教育的一項重要內容之一。為了全面提高學生的安全意識，增強學生的自我保護意識，我校在安全周內開展了一系列的安全教育活動，取得了一定的成效。緊密圍繞“增強安全意識，提高自我保護能力”這一主題，結合本校的實際情況。積極組織開展好XX年安全教育周系列活動。做到精密安排、活動經常、形勢多樣、教育性強的目標。創建了一個安全的教育教學環境，強化了學生的安全意識。在學校形成了“安全第一，人人有責”的良好氛圍。
一、取得效果
1、學生安全知識面更廣了，安全意識更強了，對注意安全的理解更深了。2、學生法制觀念增強了，學生能夠做到知法守法，學生的自我保護意識和能力也提高了。3、學生講衛生意識更高了，個人自理能力更強了。4、教學秩序更好了，學生學習行為文明了，活動更加安全了。5、管理機制更加完善了，教育責任到人，落實到位了。6、創建了安全的教學環境，形成了“安全工作，重于泰山”的良好氛圍。
二、活動開展
1、我校一直以來在集會時對學生進行安全教育，充分利用好國旗下講話這一契機，特別在安全教育月、安全教育周、安全教育日時做專題講座。這一時期，做到每天集會對學生進行比較系統的防溺水、防交通、防食物中毒、防疾病流行病、防體育運動傷害、防觸電、防火等安全知識教育，學生對安全知識有了更廣更深的了解。2、班主任為安全知識的授課老師，在每周一安全教育課時期對學生進行系統的安全知識教育，班主任做到先備課再教育，同時各班級利用晨間談話的時間，對學生進行安全知識教育。3、我校在安全教育周期間利用交通安全圖片展覽、交通安全知識講座、法律知識講座等，及時張貼法制教育圖片，對學生進行法律知識教育。4、各中隊利用隊會課時間，開展以“增強交通安全意識，提高自我保護能力”主題隊會活動，活動內容豐富，實踐教育性強。5、我校舉行學生安全知識競賽，知識內容全面、豐富，學生均能考出好成績。先由班級組織評比，再由學校統一總評。6、我校組織各班級刊出以“珍愛生命、安全第一”為主題的班刊評比活動，做到主題突出，內容豐富，教育性強。對優秀的給予及時表彰。7、我校安全領導小組人員對學校的校舍、消防、用電、活動場所等安全方面進行徹底的檢查，沒有發現安全隱患。8、發放《致家長的一封信》890多份。9、學校貫徹上級文件精神，成立領導小組，制定各種安全事故發生應急處置方案，并在會議上組織學習，人人明確自己的職責。10、在校長的帶領下，對學校進行安全檢查和安全工作的指導，并提出了科學、合理的建議和意見，進一步全校的安全管理工作。11、開展七年級、八年級軍訓工作，利用十天時間對學生進行了軍訓，加強國防教育及紀律教育，并讓學生都學會了交警指揮操，對學生交通法規的認識做到了進一步學習。12、假前讓學生每人做一份安全手抄報活動，開學初進行了評比活動。學生的積極參與大大地從內加強自我知識的充實，對于安全高于一切意識深入內心起到了作用?？傊ㄟ^“安全教育周”這一契機，大力加強對學生的安全教育，努力建立起一個安全的學習環境。在今后的工作中，我校將繼往開來，與時俱進，進一步做好學校的一切安全工作。
軍訓手抄報內容范文3
我們說，影響留守兒童心理健康的因素是多方面的，我僅從學校方面的教養方式進行些微探討。
一、營造有利于留守兒童身心健康發展的環境
環境能影響人，改變人。有序的學校管理，優美的校園環境，能使留守兒童在心理上受到潛移默化的熏陶。因此，學校應本著以人為本，積極創造一個互助互愛、團結合作、優美文明的校園環境和豐富多彩、輕松活潑的課外活動氛圍，平時應把堵、疏結合起來，加強宣傳力度，努力規范言行，完善評價體系。通過廣播、板報、手抄報、專欄、?？纫龑W生，通過凈化、美化、綠化校園陶冶學生，通過歌詠比賽、演講比賽、校園文化藝術節激勵學生，通過法制教育事跡報告會感染學生。努力營造校園文明的氣候，使學生在心理上產生集體規范的認同效應和良好校風的導向效應。
二、課堂教學中開展心理健康教育
可以有這樣一些做法對學生進行全面的干預：
（1）教學計劃中安排心理健康教育的課時，有正式的課程來貫徹心理衛生的知識，培養學生的心理素質。
（2）將心理健康教育內容貫穿到各學科教學過程中去。在各學科教學過程中培養留守兒童良好的心理素質，能促進其個性發展，培養他們對學習的興趣，使留守兒童產生學習的熱情和欲望。以語文學科教學為例，可這樣進行心理健康教育：
A.充分利用教材對學生進行心理健康教育。
B.充分利用作文、墻報、專題討論等多種形式提高學生自我意識水平。
C.激勵學生勤寫日記，來撫慰心理創傷。
三、在班集體建設過程中開展多方面的心理教育
（1）鼓勵留守兒童多參與班集體管理。培養他們的集體觀念，培養遵守紀律的自覺性與自制能力?？赏ㄟ^野游、運動會、軍訓，不斷加強團結協作、不怕挫折、戰勝困難的勇氣和信心；通過開展敬老、助殘、扶貧、“手拉手”等活動，培養留守兒童關心他人、關心社會的責任感和義務感，使學生在參與中得到心靈的凈化、情感的升華、意志的磨練、行為的矯正。
（2）注意培養留守兒童的成功感。
（3）少與周圍同學攀比。留守兒童往往會抱怨自己的家境貧寒，抱怨自己的穿著寒磣，抱怨自己的臉蛋為何沒別人俊俏瀟灑。自卑的心理就會越來越嚴重，對自己也會越來越失望，從而陷入無休止的煩惱和憂愁中。因此，不與周圍人攀比，正確善待自己目前的生活處境和學習處境，善于利用自己身上的潛能，學習、生活照樣能豐富多彩。
四、學校配備經過專門培訓的心理輔導員
運用心理學的有關知識幫助有心理問題或心理障礙的留守兒童解決日常問題。為此，我認為應該盡快培訓這種專業性輔導員，若學校配備這種經過專門培訓的心理輔導員，進而與班主任、科任教師配合，開設“心理咨詢室”、“心理咨詢熱線”、“悄悄話信箱”、“春暉活動室”。進行定期分類咨詢：周一進行學習問題的咨詢；周二進行人際關系的咨詢；周三進行情感問題的咨詢；周四進行心理保健咨詢；周五進行生活和升學咨詢，讓留守兒童能隨時敞開自己的心扉，向老師傾訴他們的心理創傷、疑問和呼喚，還可不定期的舉行團體咨詢。那么對留守兒童的學習、生活、交流等活動就能提供很大指導和幫助，使他們身心得以健康發展。
這樣看來，培養留守兒童健康的心理，應該說是當前我們每個教育工作者的重要任務和迫不及待的事情。因此，我們應當認真分析留守兒童的思想、心理、學習、性格等特點，了解留守兒童心理健康的發展動向，并采取有效措施積極干預，才能培養出更多、更好的高素質合格人才。
參考文獻：
[1]《初中生心理學》黃煜峰、雷靂，浙江教育出版社
[2]《教書育人》第2001年第9期
軍訓手抄報內容范文4
一、德育為首，要育心
1.育一顆放松的心———育德育環境為首，為學生營造濃厚的校園生活氛圍
濃厚的校園氛圍應該讓學生有“家”的感覺，學生們只有在校園里放松，才能生活得開心快樂，學得有自信，并且愉悅地交朋友。這是一個學校校園文化建設的理念，也是我們開展活動的信念。
為了營造良好的校園文化，充分發揮環境育人的功能，為學生的健康成長營造一種無時不有、無處不在的教育氛圍，校園文化建設以形成學校精神為目標，設置了班級特色墻角、校內外宣傳欄、圍墻名人展、年段展示欄等。這些定期更換的宣傳欄傳遞了校園動態生活。學生的假期作業、手抄報、美術書法作品、榮譽證書、各類學科競賽成果等都在這里展出。學生們在此駐足停留，彼此交流想法與感受，它們成了學生了解校園的一個重要窗口。值得一提的是“學生行為規范榮辱板”，內容紛呈，“看一看、想一想、評一評”三個板塊記載著同學們在校園里的“光輝歲月”，這里可以看到及時上報的好人好事與違法違紀現象的記載，可以品一品來自于教師捧上的“心靈雞湯”，可以評一評并發表自己對于一些發生在校內外事件的看法，這里是我們的“大看臺”，在這里，師生的思維碰撞并迸出火花。更主要的是它傳遞了我們所要表達的教育思想。
校園文化建設由“靜態”的校園環境及“動態”的校園生活組成。每學期初，別開生面的開學式是校園生活的序幕，一次開學式就是一次精心安排的“點心”，它拉開了德育教育活動的號角；精彩紛呈的“六·一”節活動是我們每學年的完美落幕，每次的“六·一大餐”都讓整個校園為之沸騰和歡呼。例如，今年2月份的開學儀式，年段長送對聯，給全校師生奉上新春的祝福，祝福內容涵蓋文明禮儀、誠信教育、安全教育、校園學習生活、教師職業情操等，讓大家回到校園就感受到大家庭的溫暖。
每天的校園生活周而復始，雖然單調，卻是譜一首優美的校園之歌的動人過程。學生也正是在這種濃濃的氛圍中體驗快樂、分享合作、愉悅成長。
2.育一顆自護的心———體驗式的安全教育，讓學生學會自護
要讓學生有“家”的感覺，安全感是最重要的。小學生缺乏安全意識，自救自護能力較差，如何讓學生們有安全感，除了日常的安全意識常提醒，注重活動開展的趣味性也顯得尤為重要，小學生只有在活動中體驗，才能有所收獲。這樣一來，德育教育才有效果。作為學校，有時個體的力量是薄弱的，因此要依托一些能提供幫助的共建單位，聯手學生家庭，建設“平安校園”。
學生的安全首先需要制度的保障。除了值日導護制度、學生課間和集體活動安全監護、緊急疏散活動方案等，更主要的是學生有自我保護的能力。自我保護能力是通過有效活動來獲取的。每學期初學校都會邀請消防大隊和海警三支隊的官兵給學生軍訓，教授他們一些自救自護的小技巧。校園安全教育以“安全第一，預防為主”為原則，因此緊急疏散演練必不可少。在沒有通知學生的前提下，模擬真實的火災現場，在樓道上投放煙霧彈，由于平時進行了訓練，學生知道在緊急情況下如何迅速集合整隊，也了解“安全事故”發生后的逃生路線，因此他們都能緊張有序地撤離到安全場所。學校還進行了生命救護的現場演練，教給學生一些簡單的護理常識。這樣的活動富有挑戰性，學生們在親身體驗中提高了自我保護能力。
安全教育離不開學生的生活實際，除了交通安全教育，飲食安全教育也是一項重點。校園旁邊就是農貿市場，周邊小攤小販非常多。為了提高學生對飲食安全重要性的認識，我們利用放學后的時間對校園周邊小攤進行跟蹤，拍下了學生購買三無產品的經過，并利用班會課組織全校學生進行觀看討論。這樣的班會課對學生影響很大，根據我們事后調查，很少學生再去購買這些食品。
學生的安全教育也離不開家庭和社區的支持。作為學校，應該長期與家長建立親密的互動關系，積極支持家長參與學校的各項活動，通過家訪、家長會、致家長一封信、學校網站宣傳等方式與家長溝通，及時將學生中存在的一些安全隱患向家長通報，取得家長的配合，讓家長自覺擔負起孩子監護人的責任，把孩子安全掛在心上。
在“進社區、進家庭”活動中，我們聯系消防官兵，開展“安全隱患我發現”家庭活動。以學生家庭為主體，邀請消防人員，分批走進家庭、社區宣傳安全知識。指導學生發現存在于自己家庭、社區中的安全隱患，在家長的協助下，以調查報告的形式填寫《安全隱患我發現登記表》，在假期我們還召開全校家長會，通報學生假期安全形勢，與家長簽定《學生安全監護責任書》。
安全責任重于泰山，學生的安全感強了，家長們才能放心，教師們才能寬心。
3.育一顆健康的心———依托社會力量，開展心理健康教育活動
學生的心是細膩、敏感的，他們在小小的孩童世界里游戲和玩耍，還要承受著來自家庭、學校和社會的壓力，這種壓力不管是有形的還是無形的，都會在無意中影響著他們身心的健康發展。我們經?？吹?，在班級的某個時刻、校園的某個角落里上演著某個學生“受傷”的故事，這些故事并不動人，卻需要教師關注、發現并及時疏導，讓學生不再“受傷”。
軍訓手抄報內容范文5
一、 指導思想
以“養成素質教育、實行星旗管理、鑄就金色童年”為宗旨，以培養“文明達禮、勤奮好學、遵規守紀、儒雅仁勇、志向遠大二小人”為目標。在迎檢基礎上，繼續完善校園文化建設，著重加強學生養成教育，全面提升學生綜合素質，創建“八個校園”。
二、 主要工作
1、 完善星旗管理，著重加強養成教育。
認真分析星旗管理實施一年半來，所存在的問題。針對學生現狀，對管理細則進行調整。使之更具有操縱性，更實用、有效。
在加強學生養成教育方面，要以星旗管理為抓手，嚴格管理制度，獎罰分明。同時，大力培養學生干部。要學會放手，培養學生管理能力，信任學生管理能力，賦予學生管理權力，教師的任務就是對學生的管理能力進行培養和指導，把管理的權利留給學生。這半年要在學生自主管理上探索出一條新路子。
2、 加強五大社團建設，發展更多社團。
目前看，我校的五大社團已初步成型，結構穩定，并具有一定的實力，為我校爭得了很多榮譽。但是，社團也存在很多問題。例如社團人數有限，參與學生面較窄；再例如，目前這五個社團還都屬于教師組織的，學生沒有能力自主管理。那么這半年，就要著重研究如何培養學生學會自主管理社團。
在上半年，我校陸續開設了串珠課、陶藝課、模型興趣小組等等。這半年，要借鑒五大社團的模式，增加這些社團的建設。使我校的社團豐富多樣，為學生提供更多的二課活動。社團的多樣性，也為學生提供了更多的選擇空間，同時為更多的學生提供上二課的機會。
從更長遠角度發展，今后可以陸續開展書法、象棋、圍棋、乒乓球等社團。或者在條件成熟的情況下，要鼓勵學生自發組織社團。
3、 發揮積分卡最大作用，完善學生文明禮儀檔案建設。
從積分卡開始發行到現在，這個小小的卡片已經發揮了很大的作用。目前從德育到教學，只要針對學生的方方面面工作都在使用積分卡來激發學生的動力。通過一張小小的卡片，使全體領導、教師都積極參與到德育管理中來，這是非常難得的事。那么，就是在這樣大好形勢下，如何冷靜的思考，最大限度發揮積分卡對學生的激勵作用，嚴格把控積分卡、星級獎章發放情況，這是這半年要研究的問題。
原來的積分卡就是一種“文明禮儀積分卡”，“文明禮儀”這個詞太籠統。這半年可以發行好人好事積分卡、課堂紀律積分卡等等。這樣使積分卡針對性更強，讓學生在潛意識里更明確自己得到積分卡是因為什么。這樣對學生的激勵作用會更大。
學生文明禮儀檔案，有些像學生的學籍檔案，并且要從一年級一直跟到六年級。并對學生每年在德育方面的表現進行分析研究，然后給出指導性的意見或建議。但這是個龐大的系統工程，需要時間精力和人手。并且，目前還找不到成熟的經驗可以借鑒。這半年，我想先從一個年級入手，著重研究一個年級，然后每年增加一個年級遞進。這樣六年下來，就會普及全校，而且有完整的經驗。
4、 繼續開展五走進活動，拓展長期持久的德育渠道。
我校的五走進活動，開展得一直很好。我們通過走進軍營、走進氣象局、走進華都等等，引導學生積極投身豐富多彩的社會調查、自然觀察、科學探究、參觀游學、讀書成長等自主學習活動，促進學生感受社會，體驗人生，健康和諧發展，深化素質教育。
這半年，我們要繼續開展五走進活動，與相關單位發展長期穩定的合作關系，建立更加深厚的友誼。把走進變成了解、合作，把走進他們變成帶回來，走進我們，讓更多的學生受益。
同時，還要拓寬渠道，把五走進變成六走進、七走進......
5、 在迎檢基礎上，繼續完善校園文化建設
這半年，要在迎檢的基礎上，修訂和完善《校園文化建設讀本》。并且設計出適合學生閱讀的帶插圖、兒童語言更濃的學生版《校園文化建設讀本》。
各班的班訓，從新設計制作。力求體現班級特色，弘揚班級精神，在教師指導下學生自主設計。
操場、樓道展板內容更新。
開發學校標識系統。今后各項設計，從課件模板，到學生校服顏色，到學校墻體粉刷，學校書籍出版等等，都要體現學校標識系統。
三、 各月份安排
九月份——主題：尊師
1、 開學典禮暨獎教獎學大會。
2、 開展教師節活動，召開“我愛老師”主題中隊會。
3、 上好“開學第一課”，并作為主題中隊會，材料及時上報。
4、 以兩城同創為契機，開展“綠色校園”創建活動。
5、 走進軍營，開展期初軍訓，與軍人一起升旗等系列活動。
6、 社團建設，增加串珠、陶藝等新社團，出社團展板。
7、 星級班級評比。
十月份——主題：愛國
1、 以“國慶節”為契機，開展“愛我中華”主題中隊會。
2、 開展“我為祖國媽媽生日獻禮”為主題的手抄報評比活動。
3、 少先隊入隊儀式暨大隊委競選。
4、 走進工廠。
5、 廉政文化建設
6、 星級班級評比
十一月份——主題：學習行為習慣
1、組織少先隊員學習隊史、隊章。
2、社團組織元旦匯報演出。
3、召開“我有好習慣”主題中隊會。
4、走進少科室，在四樓會議室分年級為全校學生講公開課《我們是光榮的少先隊員》
4、星級班級評比
十二月份——主題：社團成果匯報
1、 慶祝元旦活動
2、 開展假期紀律、安全、衛生等教育活動。
3、 各大社團成果展示，利用下午小課間，社團成員分組到班級進行表演、作品展示。
4、 星級少年評比，星級班級評比。
一月份——主題：安全教育
1、 做好假期安全教育工作
2、 各班召開以假期安全為主題的中隊會。
軍訓手抄報內容范文6
同志們：
今天召開縣人防教育會議，是經縣委政府同意召開的。這次會議是認真貫徹落實《**省實施〈中華人民共和國人民防空法〉辦法》，省、市人防教育工作會議精神，全面總結**年我縣人防教育進學校的成功經驗、表彰先進，進一步推進我縣人防教育工作，全面部署**年人防教育工作。等一會縣長還要作重要指示，希望大家認真學習領會，抓好貫徹落實。
一、**年度我縣人防教育工作回顧
縣人防教育領導小組去年底以縣人防辦牽頭，縣教育局、縣武裝部政工科、縣國教辦相關負責人參加的對城區各初中學校建制鎮中心學校實施人防教育檢查評估。從檢查評估的情況看，去年人防教育有以下四個方面的特點：
1、領導重視，各級組織機構健全
人防教育是國防教育的重要組成部分，學校開展人防教育特別是對中學生進行系統的人防教育，對增強青少年的國防觀念，培養他們熱愛祖國、遵紀守法、奮發學習有著十分重要的意義。為加強人防教育工作的領導，縣里成立了以我任顧問，副縣長任組長的人防教育領導小組、在校青少年人防教育領導小組。人防、教育部門都明確一名領導負責，各級學校領導對人防教育工作重視，成立了以校長為組長的學校的人防教育領導小組，教務處（或政教處）主任擔任人防教育辦公室主任，并選配優秀教師擔任人防教育專干。而且，各級領導小組有聲有色地開展工作，基本做到“六有”即有方案、有計劃、有活動、有記載、有考核、有總結。
2、人防教育全面鋪開，做到了“五進”
“五進”是指人民防空宣傳教育工作進機關、進學校、進社區、進企業、進媒體?？h委黨校堅持人防教育一期一講座。縣委中心組首開人防教育講座，在家的全體縣團領導、縣直局以上單位、各鄉鎮、經開區黨政主要負責人近300人參加；*月*日、*月*日縣委黨校主體班舉辦了兩次“人防知識講座”，每次有**多名學員參加。人防教育進社區，在光輝社區設置了人防知識宣傳專欄、設立了宣傳資料專柜，10月8日**社區全體黨員、社區代表40多人參加了人防知識教育講座。進企業試點在**集團推出了大型宣傳櫥窗，發放了人防資料。
3、教學方法貼近實際，形式多樣
人防知識教育是一門具有思想性、知識性、實踐性相結合的課程，為了讓學生對人防知識有切身的感受和體驗，各級學校在教學中運用了現代化教學手段，充分運用圖片和多媒體課件等現代化教學手段，組織觀看優秀戰斗影視片和防護動作錄像，開闊學生視野，利用軍訓、晨跑、人防知識競賽、主題班活動、手抄報等拓展學生知識面，增強學生的感性認識，較好地確保了人防教育的效果。
4、強化宣傳教育，人防意識普遍提高
每個學期10課時人防教育，所有學校課程表都有安排，安排比較合理。特別是國藩實驗學校、城北學校和青樹坪中心校，共同點是每學期召開一次人防教育工作會議，對年度人防教育進行統一部署，開展緊急疏散演練活動，實驗學校年年堅持，而且有預案制訂，很有推廣意義，青樹坪中心學校在本部搞了疏散演練效果好。通過強化教育，大大提高了廣大師生對人防教育的認識，對培養學生的愛國熱情，提高學生的使命感和責任感，對提高學生應對各種突發事件的能力，鍛煉學生臨危不懼的健康心理，促進學生組織性、紀律性和道德品質的養成，開拓學生知識視野，完善學生的知識結構具有非常重要的積極作用。
二、對**年工作提出幾點要求：
要使人防教育取得成效，就必須采取強有力的措施，各個層面都要共同努力，確保人防教育落到實處，做到齊抓共管。
一、進一步加強領導，確保人防教育工作責任到位，認真抓好“五進”活動的落實?？h人民政府辦以《關于在**鎮中學學校及縣城區各初中學校開展人防教育工作的通知》下發，成立了領導小組，由縣長任組長，在座的相關部門都是成員。我希望各級部門都成立相應的機構抓這項工作，特別是教育主管部門，各級初中學校都應有相應的人防教育機構抓這項工作。
二、強化措施，確保人防教育工作取得實效。等一會縣國動委要與相關初中學校簽訂責任狀，并且將課時的數量、教師的安排、課件的制作、學生的考試、教材的發放也列入考核內容。年底還要實行考核，對搞得好的單位實行表彰獎勵，對搞得差的單位實行問責。
三、明確責任，抓好人防教育的實施工作。人防教育肯定還有許多困難和問題，要請在座的各位學校領導明確自己的職責，克服困難把這項工作抓好。這里我對大家提三個要求：第一教育部門把人防教育工作納入自己的考核內容，安排專人負責這項工作，保證授課教師到位，上課時間到位、教學內容到位、考核考試到位。第二要求教育部門配合人防部門深入學校調查研究，督促檢查，掌握各學校人防教育的情況。第三要求各學校領導親自過問，保證人防教育“四落實”，即落實教案，落實課時，落實教員，落實參學人員。人員參學率要達到95%以上。
四、人防教育齊抓共管，形式多樣
黨校做到一期一課。企業、社區定期更新宣傳專欄（或櫥窗），人防專柜展出宣傳資料。縣人武部搞好業務指導，縣人防辦搞好統籌協調，將人防教育大合唱工作落到實處。具體工作要做到：1積極主動與電視、報紙等新聞媒體聯系，凡有活動要能做到電視上有圖像、報紙上有文章，努力提高社會公眾對人民防空工作的了解和認識。2、結合“5.12”防災減災日、“11·1”警報試鳴日，在座的相關部門積極配合人防辦搞好宣傳教育活動，在廣場、社區、學校展放“人民防空展版”并進行相關法律法規的咨詢和資料發放活動。3、通過報紙、電視、廣播發放防空警報試鳴公告。4、切實做好“**人民防空網”的創建工作。
