前言：中文期刊網精心挑選了吃雪糕范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
吃雪糕范文1
夏天到了，天氣變得好熱好熱。
有一天，到了正午的時候，我和幾個小伙伴感覺非常熱，臉上都出汗了。我摸了摸我的口袋，沒想到里面有1塊錢。于是，我買了兩根雪糕，給我一個小伙伴。剩下一個是我的。我們倆坐在一個墩子上，高高興興的吃著巧克力雪糕。很好吃，但是還是很熱。我記得我們老師說過，心靜自然涼。但是心靜下來不涼。我不知道怎么回事，也許是我還小。懂不了這個大道理。
雪糕真的好好吃，雖然還是很熱，但是還是很開心
吃雪糕范文2
高鹽食物：對于現代人群的飲食習慣，往往高鹽是很多人的追求，對于這些高鹽食物，一定要嚴格控制。說到具體食物，像火腿腸、牛肉干、烤魚片、咸花生等零食絕不建議吃；另外，腌制食物也不能多吃，像咸菜；臘肉等食品平常定要限量。高鹽的攝入從根本上來講一定會增加高血壓的患病程度，另外，還容易增加痛風、心腦血管疾病的發病率。
高糖食物：對于現階段的零食選擇，往往高糖更會讓人接受，各種飲料、各種甜零食、比如雪糕、話梅，高糖食物對于高血壓有著很大的制約性，所以請停止您吃糖的腳步。
高油食物：油脂攝入越多，對于高血壓的營養也會增高，比如各種油炸食品，炸雞、炸薯條等都是其中的代表，高溫油炸對于高血壓定要拒絕。
（來源：文章屋網 ）
吃雪糕范文3
在繽紛的焰火和歡快的樂曲中，新的一年向我們走來。辭舊迎新之際，我們總是百感交集、思緒萬千。在新的一年，我們有許許多多的事情要做，有許許多多的任務要去完成，我們將面臨新的挑戰和新的機遇。我和全體教職員工以最誠摯的心意、用最吉祥的語言祝福你們，也祝福每一位同學，祝同學們美夢成真，學習進步，身體健康!
同學們，新年的陽光將灑在你們的身上，新年的春風將吹在你們的臉上，請堅 信，我們將和你們同行，因為我們對你們的愛是那么深沉和執著!
結素語:新年的鐘聲已經敲響，
讓我們緊緊抓住時光飛翔的翅膀
燃燒勇于開拓的激-情。
讓溫暖的陽光催開新的花蕾
讓美好的憧憬譜寫新的樂章
讓勇敢的挑戰成就新的偉業
讓崇高的使命鑄就新的輝煌。
棗莊學院首屆教職工文藝調演暨慶元旦文藝演出到此結束，祝大家新年快樂，萬事如意
2.
親愛的老師、同學們
合：大家元旦快樂!
合：新的鐘聲
合：新的一年
洪：新的祝福
曾：新的期待
洪：xx年在成功和收獲的喜悅中漸漸遠去了
曾：xx年的鐘聲即將敲響
洪：回首往事，我們滿懷豪情
曾：展望未來，我們重任在肩
曾：為了點燃一個斑斕的夢，讓我們共同撥亮新年的燭光
洪：讓燭光如故，光明永恒
曾：送你一千個祝福，祝福里有我的萬語千言
洪：送你一萬個祈禱，祈禱里是我晶瑩的杯盞
曾：讓歡笑伴著你，歡笑的名字叫燦爛
洪：讓溫馨伴著你，溫馨的名字叫永遠
洪：我的祝福飄在長風里，如歌如夢
曾：我的祈禱飄在雪花中，如詩入畫
洪：讓我們手牽手
曾：讓我們肩并肩
洪：讓我們跳起來
曾：讓我們唱起來
洪：歌唱春天
曾：歌唱未來
合：605班慶元旦聯歡會現在開始!
(結尾詞)
曾：所有的日子都來吧，讓我編織你們
洪：讓我編織你們，用活力的金線，
洪：讓我編織你們，用燃燒的信念
曾：編成絢麗的歲月
洪：編成遐思的年華
曾：所有的日子都去吧，生活中我快樂地向前
洪：讓 我說一聲新年好，看雪花飄舞，花兒如潮
曾：讓過去的日子如水流，讓將來的日子如拂曉
洪：愿雨里有你的收獲，
曾：愿風中傳你的捷報
洪：陽光中我為你祝福，
洪：月光下我為你祈禱
合：歲歲年年，年年歲歲
洪：親愛的老師、同學們
吃雪糕范文4
一、突現自我，讓學生自己“飛”
《語文課程標準》特別指出：“學生個性化行為，不應以教師分析來代替學生閱讀實踐?！逼渲?，帶有“自己”一詞的表述就有好多處：“有自己的心得”“提出自己的體驗”等。在課堂教學中，我讓學生想自己所想，不受別人思維干擾，不人云亦云，充分調動學生積極性、主動性和創造性，允許學生張揚個性，標新立異，逐步培養學生發現、提出、分析并解決問題的習慣。
記得在教學《濫竽充數》，我讓學生充分提出問題，挑自己感興趣的問題研究。喜歡一個人思考的，就讓他一個人靜靜想；喜歡幾個人一起學的就讓他們找志同道合的人一起合作研究。有幾個孩子在研究“南郭先生是怎樣的人”，交流時，我讓孩子比一比誰最敢于提出自己的看法，作出判斷。有孩子說：“他是個奸詐貪婪的人，因為他不會吹竽卻騙齊宣王說會吹，騙取俸祿?！庇泻⒆诱f：“他是個會見風使舵的人，他見齊宣王好騙就想辦法蒙混過關，不費吹灰之力就有固定收入?！庇泻⒆诱f：“他是個膽大心細的人。你想啊，在那時候，欺君之罪是要被砍頭的，而他竟敢騙齊宣王，他又是個心細的人，他打聽到齊泯王要一個一個吹，就逃之夭夭?！庇钟泻⒆诱f：“我從圖上也可以看出他是個狡猾的小人，他一只眼斜著看，一只眼半瞇著，嘴角歪著，一看就知道他在想什么，他肯定在想：該死的齊泯王，就在我發財時來搗亂，斷我財路。”……
教者從孩子的角度出發，讓孩子想他們所想，提供展示機會，鼓勵他們多想多說，長期堅持下去，他們就會張開想象的翅膀，在想象的天空中自由翱翔。
二、允許各抒己見，讓學生自由地“飛”
從教學目的上講，我們不僅要讓學生理解和掌握正確知識，更重要的是要讓學生學會質疑、判斷、比較、選擇，重視知識形成過程中多樣化思維過程和認知方式。我們要做一個學生喜歡的教師，學生充分信賴的人，要允許他們“答非所問”，允許他們在討論后一個問題時，還在想前一個問題，允許他們搞“三重唱、四重唱”，允許他們在“突發奇想”時“脫口而出”，來一句：“我來說”“我不同意他的看法”“他說得不對”。一天。我和學生一起學習《嫦娥奔月》一文，當說到鄉親們為什么非常想念嫦娥時，我讓學生們自由地讀、自由地想、自由地說。學生們有的說嫦娥經常接濟生活貧苦的鄉親，她心腸多好啊；有的說嫦娥機智勇敢，她巧妙地和逢蒙周旋。這時，突然有個孩子站起來說：“書上寫得不對，嫦娥不夠機智，如果她機智的話，她可以把仙藥踩得粉碎，就不用自己吃下仙藥而和后羿分別了?！薄安粚?，嫦娥是機智的，因為后羿不知道逢蒙是個陰險狡詐的人，而嫦娥知道……”“既然嫦娥知道逢蒙是個陰險狡詐之人，那她為什么不把仙藥藏好呢？說明她沒有自我保護意識，說到底她還是不夠機智?！薄@些問題是作者所能料到的嗎？是編者編入時的意圖嗎？都不是，可孩子們有他們自己的想法??！也許，孩子們的想法還不夠成熟，或離題千里，但他們在想、在說，思維在碰撞，“火花”在閃耀?。?/p>
在教學《天鵝的故事》時，學生讀到這樣一句：“您老喜歡打獵？”有學生讀成：您/老喜歡打獵？這時，有學生立刻站起來說：“應讀成：您老/喜歡打獵？這兒的‘老’是對人的尊稱”“那我們很尊敬老師，能叫老師盧老嗎？書上寫著：‘墻上掛著一支獵槍’說明他常去打獵??！”在笑聲中真理越辯越明，一個個知識點就在這歡樂而激烈的辯論中輕松解決了。
三、以“補白”情境體驗，讓學生快樂地“飛”
“補白”，就是激活學生想象，通過想象補充課文中的“空白”，促使學生進入課文情境，強化自己的內心體驗。如教學《哲學家的最后一課》，為了理解“要想根除曠野里的雜草，方法只有一種，那就是在上面種上莊稼。同樣，要想鏟除靈魂里的雜草，唯一的方法就是用美德去占據它”這個深刻的道理，教師巧妙利用課文留下的空白，創設“莊稼地邊的對話”情境活動：
師：一年后，學生們又相聚在原來的地方?，F在，你就是哲學家的學生，面對這長滿谷子的莊稼地，你想到什么？會和同學們說些什么？想對去世的哲學家說些什么？
生甲：我用鏟子鏟、撒灰等辦法，也沒有從根本上解決問題。
生乙：我用燒草的辦法鏟除雜草，結果“野火燒不盡，春風吹又生”，沒有從根本上鏟除雜草。
生丙：老師是探討人生奧秘的哲學家，他不會只是想告訴我們怎樣除草吧？我想老師是讓我們思考一個道理。
看得出來,學生也和課文中的弟子一樣,浮想聯翩,茅塞頓開,百感交集,深切“觸摸”到哲學家心靈的博大、深邃以及哲學的智慧之美，從而獲得人生難得的“高峰體驗”。
吃雪糕范文5
學校2012年元旦晚會主持人主持稿范文
伴著冬日溫暖的陽光
我們向著春天走來
激揚著青春的風采
我們向著春天走來
轉眼間，2011就要遠去
2012年的鐘聲即將敲響，
回首往事，心潮澎湃
我們在上級領導的親切關懷和支持下
團結一心 奮力拼搏 與時俱進 開拓創新
我們傾注了無數的智慧和汗水
踏出了一串串堅實的腳印
展望未來，豪情滿懷
我們將用勤勞澆灌信念
為人求真為學求實
為了遠大的目標
續寫嶄新的新篇章
有奮斗就會有收獲
我們為自己驕傲
有夢想就會有希望
我們向未來起航
看 燈光閃爍 那是青春在把未來點綴
聽 歌聲悠揚 那是生命在把理想描繪
今晚我們相約一起
享受成功帶給我們的喜悅
我們真誠的道一聲，尊敬的各位領導，
敬愛的各位老師
你們辛苦了
今晚我們歡聚一堂
回味歲月留給我們的芬芳
今晚，我們載歌載舞書寫昨日奮斗的情懷
今晚，我們同心同德歌唱明天燦爛的未來
來吧，讓我們用心來感受真情
用愛來融化冰雪
敞開你的心扉 釋放你的情懷
讓我們大家一起來
我們學校十分重視校園文化建設，同學們一邊學習文化理論一邊參加學校舉辦的各種文體活動，情操得到了提高，心靈得到了陶冶
請欣賞由10數車1班為我們帶來的有著藏族風情的舞蹈《走進》
年輕的我們
肩膀都還稚嫩
我們還扛不起太多的責任
為了未來
我們需要不斷的學習和積累
請欣賞由11坦修班李立環為我們帶來的歌曲《突然的自我》
歡樂總是太短
寂寞總是太長
擋不住的是清晨一樣的時光
青春是歌
青春更是火
青春是含苞欲放的花朵
青春更要表達時尚自我
請欣賞由11焊1班為我們表演健美操《青春魅力》
盡管春天很美麗
可我依然喜歡這白雪飄飄的冬天
因為在冬天里人們總是沒有距離
請欣賞11電子《窗外》
熟悉的旋律，稚嫩的舞步，奔放的青春請欣賞由10數銑班為我們帶來的舞蹈《西班牙斗牛士》
我們的校園是我們學習的天堂
我們的校園是我們心靈的家園
我們的校園有我們太多的歡樂
我們的校園有我們太多的夢想
我們的每個學生都有著一顆向美的心
請欣賞由11機電班我們帶來的舞蹈《西予風情》-->
我的祖國山河壯麗，人民勤勞
我要把心中最美的歌獻給我祖國請欣賞由11數銑班為我們帶來的手語歌曲《國家》
請欣賞我們學校在石家莊技工學校文藝匯演上獲得二等獎的節目《荔枝飄香》
不經歷風雨怎么可以看見彩虹
沒有人能隨隨便便成功
請欣賞由10數銑班為我們帶來的歌曲《鏗鏘玫瑰》
結束語
時光在不知不覺中流失
我們多么的不舍得離去
讓我們一起用蘊藏蔥綠的希冀裝點寒冬過后的大地
讓我們一起用清脆悅耳的音符播撒五彩繽紛的花雨
讓我們一起不拋棄不放棄
一起奔向未來的新天地
讓我們共同祝福
通裝技校前程似錦
我們的祖國繁榮昌盛
吃雪糕范文6
學校20xx年度表彰大會主持稿(一)我們的大會即將開始，請在座各位把手機調為靜音狀態或者關機，謝謝!
一. 主持人開場白并宣布會議開始，介紹領導及嘉賓【未完善】
尊敬的各位來賓，大家晚上好!
感謝大家來參加此次計算機維護隊換屆暨表彰大會。在過去的一年里，計維隊員不畏寒暑，盡心盡力的為同學們服務，獲得了不錯的口碑，每位隊員也都從風險和汗水中收獲了幸福與快樂。轉眼間，計維有一次注入了我們這股新鮮的血液，再一次迎來了一年一度的計維換屆表彰大會。
現在，請允許我宣布:計算機維護隊換屆暨表彰大會正式開始。
下面請允許我介紹一下出席本次大會的領導和嘉賓:
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二. 嘉賓發言【未完善】
今天我們很榮幸地邀請到信息學院軟件學院**老師出席本次換屆表彰大會,相信老師有不少話要對我們講,讓我們掌聲有請**老師上臺致辭.
感謝**老師為我們做的精彩發言，剛才**老師對我們的工作給予了肯定，也指出了今后工作中應該改進和注意的問題，我們會按照**老師的諄諄教導更好的為同學們服務。
(感謝**老師的發言,大家是不是覺得很振奮人心呢?老師以他獨特的人格魅力,獲得廣大學生的敬佩,一直以來都深受大家的敬愛.學院的各項學生工作老師也都十分支持,讓我們再次以掌聲向老師表達我們的感謝之情!)
三.前任隊長發言
接下來有請計維前任隊長爍鐘師兄總結一下這一年來計維的工作情況。
感謝爍鐘師兄的發言,聽著師兄的報告,這一年里大大小小的活動盡收眼底。感謝師兄帶出08計維這莫一支優秀的隊伍，讓我們再次為師兄，師姐們作出的努力和付出鼓一次掌吧。(謝謝大家)
四.實踐部部長發言
大家也都知道計算機維護隊是隸屬于團委實踐部的。紀委和實踐部就像一家人一樣，互相幫助，共同成長，在合作過程中也結下了深厚的友誼，下面就有請實踐部部長澤雄師兄為我們上臺講幾句好不好呀?
感謝澤雄師兄的發言，相信實踐部和計維會攜手共創更加美好的明天。
五.邀請電腦被修過的同學代表發言【未完善】
接下來，我們請到了被維修過電腦的同學，請同學代表上臺講講對計維的認識和對服務的感受。有請***。大家鼓掌歡迎。
感謝同學們對計維作出這莫高的評價，我們會再接再厲的。
六.表彰一年來的優秀隊員，領導及嘉賓頒發獎狀【未完善】
今天的計維離不開每個隊員的努力。,當然其中也有表現突出的個人.下面讓我們為這些默默奉獻而不求回報的優秀個人頒獎。
首先，有請xx上臺宣讀獲獎名單并頒獎。請念到名字的同學上臺領獎并合影留念。(具體過程，防止混亂?)
讓我們再次以熱烈的掌聲對獲獎的隊員表示真摯的祝賀。
七.優秀隊員代表發言【未完善】
謝謝大家，請優秀隊員代表**發言，其他人回位就坐。(待大家坐定，主持人示意請發言)
再次感謝08師兄師姐為計維做出的努力，我們09的新隊員也一定會傳承這種精神，為計維這個大家庭貢獻出自己的一份力量，相信計算機維護隊會更加壯大，更加優秀。
八.隊旗交接儀式，新任隊長發言
接下來，開始舉行隊旗交接儀式。有請爍鐘師兄和顏秀師兄上臺。請交接隊旗。(示意大家鼓掌)
下面，請顏秀師兄為我們講幾句，大家鼓掌歡迎。
九.計維新隊員發言[未完善]
相信在顏秀師兄的帶領下，計算機維護隊會在未來的道路上走得越來越好，越來越遠。那摩這屆的新隊員有誰想發言一下呢請舉手。
()【注：發言形式待定人員已確定：....】
剛才計維新隊員都說了各自的想法和感受。我想在接下來的一年中，我們會共同努力，秉承專業，專注，用心服務的理念，用自己的熱情去感染和服務更多的同學，愿計維在未來的道路上越走越好(鼓掌)
十.大會結束，合影留念
現在我宣布計算機維護隊換屆暨表彰大會圓滿結束，非常感謝各位領導，嘉賓，隊員們出席本次會議，謝謝大家。
下面請在場所有隊員在臺前合影留念，謝謝。(注意秩序的維持，防止混亂)
學校20xx年度表彰大會主持稿(二)主持過程:
一、開頭語:
尊敬的老師們，親愛的同學們，伴著20XX年新年的鐘聲，我們迎來了這學期的表彰大會，此時，我們心潮澎湃，因為這通過這學期的學習，我們或多或少取得了一定的成績，在這里我建議:同學們，讓我們用最熱烈的掌聲，表示我們對學校老師和爸爸媽媽對我們學習的關心和付出!現在我宣布:益群小學20XX至20XX年度第一學期表彰大會現在開始!
二、頒發優秀值勤隊員、優秀旗手護旗手。(共12名)
同學們，我們在學校的每一天，都有一部分隊員，在默默地為學校工作著，他們就是學校的文明標兵、值勤隊員、旗手護旗手，雖然這學期的他們的工作并不理想，但是他們之中還是有工作表現突出的隊員，下面我宣布這學期的優秀值勤隊員名單，他們是三年級的、四年級的、五年級的、六年級的，優秀旗手名單，他們是三年級的、四年級的、五年級的、六年級的，優秀護旗手名單，他們是三年級的、四年級的、五年級的、六年級的，請以上12名獲獎隊員上臺領獎。
請老師為他們頒獎。
三、頒發積極分子獎。(共12名)
同學們，我們要向這些獲獎同學學習，學習他們無私的為學校工作，認真地完成學校安排的每一份工作。他們付出的汗水，今天才能收獲這個榮譽。接下來，我宣布獲得這學期的班級積極分子獎的名單，
他們是一年級、;二年級、;三年級、;
四年級、;五年級的、;六年級的、;請以上12名獲獎隊員上臺領獎。
請老師為他們頒獎。
四、頒發優秀班干部獎。(共6名)
同學們，我們應該怎樣對待學習呢?我想，從剛剛獲獎的同學身上，我們不難找到答案，讓我們以此為榜樣好好加油吧!下面我宣布這學期的優秀班干部獎。他們是一年級;二年級;三年級;四年級;五年級的;六年級的;請以上6名獲獎隊員上臺領獎。
請老師為他們頒獎。
五、頒發優秀學生獎。(共27名)
(一)一至三年級
同學們，剛剛我們表彰了，這學期以來，在學校和班級工作中最突出的隊員，下面我們還要表彰這學期，在學習和表現上最好的54名同學。首先是優秀學生獎。獲得這個獎項的有，一年級、、、;
二年級、、、;
三年級、、、、;
以上13名獲獎隊員上臺領獎。
請老師為他們頒獎。
(二)四至六年級
同時榮獲優秀學生獎的還有，
四年級、、、、;
五年級、、、、;
六年級、、、;
以上14名獲獎隊員上臺領獎。
請老師為他們頒獎。
六、頒發三好學生獎。(共27名)
(一)一至三年級
接下來，要頒發的獎項是三好學生獎，獲得這個獎的有:
一年級、、、;
二年級、、、;
三年級、、、、;
以上13名獲獎隊員上臺領獎。
請老師為他們頒獎。
(二)四至六年級
同時榮獲三好學生獎的還有，
四年級、、、、;
五年級、、、、;
六年級、、、;
以上14名獲獎隊員上臺領獎。
請老師為他們頒獎。
七、頒發鎮級獎項。
同學們，剛剛這54名獲獎者，都是我們班級里的佼佼者，我不但要在學習上向他們學習，更要在表現上向他們看齊。如果說這54名同學是我們學習的榜樣，那接下來這些同學，更是我們的榜樣，因為他們代表我們學校，參加各種比賽，并取得了良好的成績，為我們學校爭得了寶貴的榮譽。他們是:
六年級李國平獲鎮六年級小學生現場作文競賽三等獎;
二年級蔡金川獲鎮二年級小學生現場百詞聽寫競賽三等獎;
三年級蔡冬梅榮獲鎮低年級小學生現場書畫比賽三等獎。
請以上3名隊員上臺領獎。
請校長為他們頒獎。
八、活動結束語。