前言：中文期刊網精心挑選了放松心情范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
放松心情范文1
1、我是你轉身就忘的路人甲，憑什么陪你蹉跎年華到天涯？
2、西游記告訴我們：凡是有后臺的妖怪都被接走了，凡是沒后臺的都被一棒子打死了。
3、我以神的姿態，閃耀在這美的瞬間，凡人勿擾。
4、陽光溫熱，歲月靜好，你還不來，我怎敢老去？
5、幸福是什么?幸福就是你吃魚,我吃肉,看著別人啃骨頭。
6、作為一個怪獸，我的愿望是至少消滅一個奧特曼。
7、學問之美，在于使人一頭霧水；詩歌之美，在于煽動男女出軌；女人之美，在于蠢得無怨無悔；男人之美，在于說謊說得白日見鬼。
8、鴕鳥的幸福，只是一堆沙子。
9、用嘻哈的藍調精神來過二胡一樣的生活。
10、我又不是人民幣，怎么能讓人人都喜歡我？
11、小姑娘們夢中都想找一匹白馬，睜開眼發現滿世界都是灰不溜秋的驢，悲痛欲絕后，只能從驢群中挑個身強力壯的，這樣的驢就被命名為：經濟適用男。
12、我是白領：今天領了薪水，交了房租水電，買了油米泡面，摸了口袋，感嘆一聲，這個月工資又白領了。
13、要努力！為了你的奧迪我的迪奧。
14、鐵杵能磨成針，但木杵只能磨成牙簽，材料不對，再努力也沒用。
15、小時候我以為自己長大后可以拯救整個世界，等長大后才發現整個世界都拯救不了我。
16、有空學風水去，死后占個好墓也算彌補了生前買不起好房的遺憾。
17、諸葛亮出山前也沒帶過兵啊，你們憑啥要我有工作經驗。
18、再過幾十年我們來相會，()送到火葬場全部燒成灰你一堆我一堆誰也不認識誰全部送到農村做化肥。
19、我以為我很頹廢，今天我才知道，原來我早報廢了。
20、執子之手，將子拖走。子說不走，好吧，關門放狗！
21、一覺醒來，天都黑了。
22、我們的目標：向錢看，向厚賺。
放松心情范文2
拍攝模型最好不要用相機上自帶的閃光燈。如果你覺得夜間室內的光線怎么調整都不合適，那么請選擇一個光線柔和的白天(例如陰天或者晴天的清晨、傍晚)，在靠近窗戶的亮處拍攝，并且對著窗戶立一張白紙作為反光板。這樣既不會使模型因為強光照射形成刺眼的光斑，也能讓背景顯得更亮一些。
如果是在夜晚拍攝，請起碼準備兩盞臺燈：一盞光線強一些，固定在模型頂部垂直向下照射，作為頂燈；另一盞光線略弱的，放在旁邊水平照射，作為側光燈。兩盞臺燈都應該改造成柔光效果，方法很簡單――直接在燈罩上蒙上兩層餐巾紙即可(如果用白熾燈的朋友請注意溫度，別把餐巾紙烤焦引燃)。當然，和白天拍攝一樣，最好能在側光燈的對面立一張白紙作為反光板。
對拍攝光影效果有更高要求的朋友需要再準備一盞射燈作為輪廓燈，可以照射背景也可以直射模型，沒有射燈也可以用聚光手電筒來代替。
放松心情范文3
2、想到高考結束了，馬上就可以進入夢寐以求的大學校園了，高中生活的壓力仿佛就在這一瞬間釋放掉，內心十分的激動和興奮，甚至有些無法入眠。
3、想象著高考結束后，大家不禁會對未來生活產生極大的憧憬和向往。進入大學后的大家，也會變得更加地自由和成熟，朝著自己的夢想出發。
4、高考結束以后，我真的有一種悵然若失的感覺，就是突然不知道干嘛，一切都突然結束了的感覺?？赡苁俏姨喑钌聘辛税?。
5、畢業了，三年過去了。時間過的真的很快。有些破裂情感，只需要一句話，就可以修復。我們畢業了。有些人再也見不到了。我們畢業了。
放松心情范文4
有多年運動員生涯的陶虹一直很注意身材的保持，她認為健身減肥不能臨時抱佛腳，而是一個循序漸進的過程，短時間迅速減肥很容易對身體的內臟器官造成傷害，得不償失。陶虹戲言，一口氣不會吃成一個胖子，一天也不會變成一個瘦子，只要能夠天天注意節制，那么自然能夠保持好的身材。遇到好吃、愛吃的東西，陶虹也會胃口大開，但是更多時候會幽默地告誡自己：還有下一頓呢，好東西一天是吃不完的。于是，自然而然地養成了良好的飲食習慣。
陶虹一天要喝好多水，且每天清早一杯清水是必不可少的，但是她幾乎不喝碳酸飲料，因為這些飲料中過多的糖分容易被人體吸收，長期飲用容易引起肥胖。最重要的是，它會給腎臟帶來很大的負擔，而且還容易造成鈣流失。陶虹每天的飲料就是礦泉水，不過由于晚上睡眠不足，每天會喝一杯咖啡，但只限一杯而已。下午的時候陶虹會喝綠茶，冬天的時候會選擇喝普洱茶，有暖胃的功效，而且有利于新陳代謝。
簡簡單單養顏經
常年拍戲、演出，難得有讓皮膚好好呼吸的時候，一旦有機會，陶虹喜歡素面朝天。在陶虹眼中，徹底清潔面部肌膚是所有美容養顏的基礎，很多人都把每天都要做的最最基礎的護理一洗臉給忽視了，但這正是美容養顏的最關鍵，尤其是油性皮膚的人，痘痘、粉刺、黑頭產生的原因就是毛孔清潔得不徹底，導致堵塞。所以，談及自己的美容心得，陶虹認為好好洗臉是最重要的，還有，要選擇適合自己的面膜，這是很不錯的補水措施！
瑜伽幫我放輕松
陶虹很推崇瑜伽，她認為瑜伽不僅僅是一種塑身運動，而且還能調整心態。
運動員出身的陶虹，一直很努力使自己做得最好，但每每看到別人做得不好，自己也會很郁悶，總想通過自己的努力使大家和自己一樣追求完美。但是直到去年開始練習瑜伽，在冥想當中，陶虹一下子釋然了，長久以來使自己郁悶不開心的癥結，終于被打開了：只要自己百分之百努力了，就足夠了！這樣，陶虹終于不會再為別人的不完美而茶不思飯不想的，輕松了許多，也開心了許多―完美僅僅是一種理想境界，沒有必要刻意去追求，讓自己為完美所累更不值得。
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放松心情范文5
【關鍵詞】記憶法
有些學生認為,地理不好學，不好記。的確，地理知識頭緒繁多，課時有限，要想全記住，如果采用一般記憶硬背形式的簡單機械記憶法，那就太耗費精力了，效果也會很好。那么要想使學生輕松地學到知識，達到事半功倍的效果、學而不忘，記憶猶新，在教學中教師就應多想辦法，有所創新，幫助學生克服記憶中的困難。下面是幾種有效的記憶法，僅供大家參考。
1. 圖示記憶 圖示法的特征是形象、直觀，一目了然。地圖是地理事物和現象的空間結構，是地理學科的形象語言，也是形象思維賴以進行的表達工具。因此，利用地圖教學和記憶，必然能圖文并茂，調動學生的學習興趣。例如：一些城市名稱難記，教師可讓學生先在圖上找，再自己描，最后標出，這樣在圖上把知識記住。再如：一些河流像黃河，長江，黃河像個大“幾”字，長江像個英文字母“W”。教師可在黑板上畫出此形，然后讓學生沿著圖形分出上中下游，這個略圖栩栩如生，因此借助此圖加深了記憶。
2. 趣味記憶法 愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師。”這就要求教師要轉變傳統的填鴨式、滿堂灌的教學及機械式記憶模式，不斷探索創新，為學生駕起興趣這一記憶橋梁，集中學生學習的注意力。例如，在講中國政區圖時不難發現，各省市政區的輪廓與日常生活中的一些 實物很相似：黑龍江省像只天鵝，像展翅飛翔的老鷹，吉林省大致呈三角形，遼寧省像個大逗號，山東省像攥起右手伸開拇指的拳頭，山西省江西省像平行四邊形，福建省像相思鳥，安徽像張兔子皮，臺灣省似紡錘，海南省似菠蘿，廣東省似象頭，廣西似樹葉，青海省像兔子，像蹬山鞋，新疆像朝西的牛頭，甘肅像啞鈴，陜西省像跪傭，云南省像開屏的孔雀，湖北省像警察的大蓋帽，湖南江西像一對親密無間的伴侶……趣味記憶不僅使呆板的政區輪廓圖變的生動有趣，樂于記憶，還能使你不斷有新發現，使學生能在充滿情趣的教學狀態中記住零散、難記的地理知識。
3. 對比記憶法 對比法是一種很活躍的思維方式，它能夠由一個知識點聯想到其他的幾個相對立或相似的知識點上，記憶起來，費時少，收益大，能夠達到觸類旁通，舉一反三，溫故而知新的效果。例如：日本和英國地理特征的比較，比較對象可以設計為地理位置（緯度位置、海陸位置）、地形、氣候、水文、生物、自然帶、資源、能源、農業、工業、人口、交通、城市、環境問題等等方面，通過比較把握各比較要素的特征、原因以及比較要素之間的聯系等。這樣，兩個地理事物的特征就鮮明有力地顯現出來了。
4. 因果記憶法 地理事物、現象之間相互聯系、相互制約形成了統一體，所以記憶地理相關問題時，要注重地理事物、現象間的內在聯系。以環境-自然資源-人類環境為線索，把知識有機的聯系在一起，環環相扣。例如：西亞氣候屬熱帶、亞熱帶干旱氣候，以這個問題做為“果”找出“因”來-副熱帶高氣壓帶的控制，降水少，氣候炎熱、干燥。再以開始的問題做為“因”找出“果”來-導致地面河流很少，農業適宜發展畜牧業。這樣通過“因”推導“果”或者由“果”分析出“因”來，記憶時知識就系統多了。
5. 理解記憶 是針對該記的知識，先分析其原因，使學生在充分理解的基礎上記憶。如在初中地理第一冊學習日本自然地理特征時，講述日本的森林和水力資源豐富時，可理解記憶，由于日本山地多，降水多，因此森林資源與水力資源豐富。再如東亞季風氣候為什么是最為典型？要這樣分析：海洋和陸地的差異大氣溫差異就大氣壓差異大風力差異大，學生才會真正理解，并能完全記憶住。
6. 歸納記憶 是對某些知識總結分類，串成一條線。如我國有一條重要的地理分界線，秦嶺-淮河。歸納后可知可知①它是我國一月份0℃ 等溫線通過的地方。②是800MM等降水量通過的地方。③是暖溫帶與亞熱帶通過的地方。④是河流結冰與不結冰的分界線。⑤是旱地和水田的分界線。⑥是南方與北方的分界線。 ⑦是農作物一年兩熟與兩年三熟的分界線⑧是亞熱帶季風氣候與溫帶季風氣候的分界線⑨是亞熱帶常綠闊葉林與溫帶落葉闊葉林的分界線⑩是濕潤地區與半濕潤地區的分界線⑾是積溫4500℃通過的地方。
7. 字頭記憶 是在記憶一組知識時，把字頭排成一段文字，從而記住此內容．如我國首批14座沿海開放城市比較難記，如果按照字頭與聯想法，可記為：“大晴（秦）天，煙青連南上，寧溫福廣，湛北，”這樣用等一個字來提示，很快就記起全稱。
8. 列表記憶 是把內容易混的地理知識通過列表進行對比，加深記憶。如在學習世界的自然第一節時，對各自然帶的名稱、范圍，氣候特征、動物、植物可列一張表格進行上下，左右對比，使幾個自然帶的知識一目了然。再如：記德國地形與農業也可采用此法，列表比較南、北的氣候、土壤、地形、形成鮮明對比。
9. 重復記憶法 孔子說：“溫故而知新”。復習是鞏固知識的重要手段之一。教學時教師應該：第一，在課堂中指導學生抓重點，攻難點，反復強調地理諸因素。第二，課后練，要求學生能用自己的語言簡要敘述課堂所學的內容，完整地回答課文后面的問題及教師根據教材內容所提出的問題。第三，單元練，即對學生進行單元復習，對部分教材內容進行重點練習。使學生進一步加深對教材的理解，鞏固所學知識。第四，綜合練，就是教學結束后對學生進行綜合復習和訓練。這樣反復記憶遺忘的概率就大大減低了。
10. 謎語記憶 是通過猜謎語來幫助記憶，可激發學生的學習興趣，發展學生的思維和想象力。
如：風平浪靜——寧波。
船出長江口——上海； 早晚都有水——潮汐
海中綠洲——青島； 資源的寶庫，云雨的故鄉——海洋
星洲、星島——獅子城； 大家都笑你——齊齊哈爾
放松心情范文6
生活本已煩躁，何不找回這種靜心養神的宣泄？而書畫更可以深層地釋放自己對古老的追憶和對未來的向往。陶冶自己，安然生活。
約上三五姐妹來次下午茶聚會。
你可以把它安排在優雅的中式會所內，喝著小茶、暢聊心事。也可以把它隨意安排在某個咖啡廳里，街角陽光閃爍，余音裊裊中，任自己的思緒飄到遠方。
每天下班在路上買束花。
舉手之間，便可以讓你的精神愉悅在鳥語花香之間?；氐郊依?，你可以將它修剪后插在花瓶中，在花瓶旁邊點燃一根蠟燭。然后拿一本書安靜地坐在沙發里，讓花朵的香氛在蠟燭的溫度下彌漫整個房間，香了自己的一整夜。
建議你在愜意的午后，走進展覽館，參觀古代藝術品展覽。
在一件件藝術品中尋找故事，也許有那么一兩個物件讓你著迷，讓你看見它背后發生的傳奇，發時光帶來給人們的記憶。
晚飯過后，和家人圍坐在沙發上，喝茶論道。
為家人沏上一壺地道的功夫茶，品的人回味無窮，沏的人樂享其中，而周身和諧圓滿的氣氛會讓你更深刻地體會到什么是幸福。
忙完整天的工作，約上好友坐在燒陶會所里，親手燒一件陶瓷作品。
它不僅是一種對壓力的舒緩，同樣也熏陶著自己對藝術的造詣。把自己的作品送給至親至愛，他們一定能感受到你用雙手一點點捏，一點點校正的過程中是多么快樂、幸福！
收藏老物件，是很多人的習慣，而鼻煙壺，是被雅好者視為珍貴文玩。
鼻煙壺集書畫、雕刻、鑲嵌、琢磨等技藝于一身，采用瓷、銅、象牙、玉石、瑪瑙、琥珀等材質，運用青花、五彩、雕瓷、套料、巧作、內畫等技法，汲取了域內外多種工藝的優點。把收集起來的鼻煙壺陳列在家中，不僅是裝飾更是主人內涵的體。
假日午后，
拿著漁具坐在河邊垂釣。
你可以安靜地看看書或者思考一些平日里想不懂的問題，等待魚兒上鉤，這樣的樂趣越發受到都市人青睞，俗話說：“姜太公釣魚，愿者上鉤”。我們垂釣的目的并是想著晚餐要是魚宴，而是通過垂釣靜心養神，想明事情，看透人生罷了！
誰說女紅是歷史，
在當代一樣可以！
選擇五彩繽紛的線，在織布上一點點繡出自己想要的圖案，在一針一線過后呈的不只是一張完美的刺繡作品，更是你對生活的向往，對修養身心的交代，繡出一個完美的人生，發一個才氣的自己。
