前言：中文期刊網精心挑選了中學教學校長工作總結范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
中學教學校長工作總結范文1
1、布置安排期初工作
（1）做好一年級招生工作
（2）做好一年級、五年級分班工作
（3）做好課程設置工作
（4）布置教師備課、書寫計劃
（5）書寫學校教學工作計劃、月份工作計劃
（6）召開教研會
2、填寫普九表冊、建轉入學生學籍卡
3、為9月15日開家長會做準備工作
4、領導評選參加區優質課評比教師
5、10月份舉行體操比賽（做好糾操工作）
6、配合崔校長做好學生體檢工作
7、到村小視導及廣播體操評比、中隊會評比
8、布置期中考試（配合教研員打印試題 周六、周日未休）
9、迎接《體質健康標準》檢查（周六、周日未休）
10、迎接心理健康教育aa檢查準備材料（周六、周日未休）
11、心理健康教育aa檢查材料裝檔（周六、周日未休）
12、天未亮到校送參加區冬季長跑學生
13、布置學生早晨讀讀背背（名人名言、綜合知識、名詩句）
14、布置各種收費（沒有差錯）
15、做好區進修學校送課的安排工作
16、配合體育組做好踢毽、跳繩的比賽工作
17、開展豐富多彩的教學工作
（1）一年級漢語拼音競賽
（2）二年級查字典競賽
（3）三年級應用題競賽
（4）一年級——三年級速算及計算競賽
（5）一年級——三年級默字及詞語競賽
（6）組織四、五、六年級三次月考
（7）一年級——六年級朗讀競賽
（8）一年級——六年級古詩詞口試及筆答競賽
（9）作業展覽
18、組織全體教師進行教學研究工作
（1）上教研課十六節
（2）業務學習六次
19、檢查并督促各班作業
20、檢查并督促各教師備好課
21、對在校個別學生進行說教工作
22、值日17次、值周5次，對學校各方面的穩定起到了一定的作用
23、做好聽課工作
24、做好期末工作安排
（1）組織一、二年級口試、操作考試
（2）組織各年級期末筆試考試
安排考場、評卷、成績統計
（3）安排全體教師書寫工作總結、學生檔案
（4）書寫學校教學工作總結
（5）安排假期培訓教師
（6）安排布置假期學生作業
二、輔助崔校長做好后勤工作
1、冬天，晚上鍋爐房停電，雨雪天與崔校長到變壓器處修理，十分危險
2、冬天，深夜修除渣機
3、粉刷室內外墻壁
4、維修暖氣
5、食堂、微機室修建
6、掏滲井
三、出勤
1、每天早睡早起，夏天堅持6：30——6：40之前到校，冬天堅持7：05之前到校。
2、自參加工作以來，無事不請假，我的婚假和大家一樣也未休夠（差兩天）。
3、自做領導工作以來，以校為家，沒有節假日，一直至今，這樣做受到了妻子、女兒的反對和埋怨。
四、積分考核做表
把各位領導檢查結果匯總、統計。自己是一桿公平的秤，做到不頭高、不頭低。有時為一個數據要查找、計算無數遍。有時統計填寫要一周、甚至兩周時間。
五、提高本人各方面素質
1、堅持每天?？磮?，收看新聞聯播，武裝自己的政治頭腦。
2、堅持鉆研各年級教材、課標及其他教育教學資料，武裝自己的業務頭腦。
3、提高自己的學歷，現在正讀研究生。
六、對各位老師及領導的感謝
轉眼之間，已畢業十四個半春秋，做了七年班主任，四年教導主任，三年半副校長工作，非常感謝各位老師及各位領導在生活上的關心和工作上的支持。在工作中，鍋、碗、盆、瓢在一起，未免有磕磕碰碰，理解萬歲吧！有人說：管點事兒的領導和在座的各位老師是桌子和椅子的關系，誰沒比誰高多少，誰沒比誰矮多少。我真心和大家交朋友！謝謝大家！
相關文章：
年度工作述職報告
班主任述職報告
2010年企業員工述職報告
社區居委會委員述職報告
酒店培訓經理述職報告
2010年中學副校長述職報告
中學教學校長工作總結范文2
學校秋季學期開學工作總結2016年
9月9日至9月12日，教育局派出兩個檢查組，分別對全縣中小學和部分幼兒園進行了開學工作檢查。重點圍繞各校貫徹落實縣教育工作會議精神及暑期教師集訓情況;師生到校情況;學校收費情況;教學常規管理情況;學校安全管理情況等進行了檢查，同時重點對初中學校防流控輟工作、各校的校容校貌、課程開設及作息時間安排、教育教學業務工作等進行詳細了解和督查。從檢查情況看，所查學?；咀龅搅税匆幎〞r間開學上課、按規定標準收費、按課程標準開課、按安全制度管理，我縣各校秋季開學工作開局良好，秩序正常。
一、開學工作準備早、行動快、落實好
從檢查的情況看，各學校認真貫徹落實了縣教育局于8月24日召開的全縣校長工作會議精神，大部分學校教師能提前到校，分別召開了各類層次的會議，認真研究學校各項工作，全面部署學校開學工作。學校的老師們能主動打掃校園衛生、排查消除各種安全隱患、購買相關物品、搬運教材雜件、制定工作計劃，在學生到校之前，大多數校園里干干凈凈，無衛生死角，校園面貌煥然一新。確保了9月1日的正式上課。通過假期整修,改善學習環境。今年秋季開學工作令人非常欣慰，所到中小學校基本無臟、亂、差現象，各校強化校園管理，優化育人環境，根據學校實際，落實具體行動。充分利用暑假改善辦學條件，鐵爐中學投資上萬元，維修學生宿舍樓，xx小學維修了幼兒園，擴大了幼兒在園規模，太平小學暑期投入10萬元整修校舍，實驗小學投入40萬元購置課桌凳。xx中學等學校投資配套建起了班班通，秋季開學已經正式投入使用，縮短了城鄉差距，促進了義務教育均衡發展。
二、新學期學校各項工作快速步入正軌
開學前，各校分別召開了職代會、校委會、中層干部會、班主任工作會、全教會，抓集中學習，總結上學期工作，安排部署新學期各項工作。9月1日起所有中小學均按新課程表和作息時間表正式開學上課，教育教學工作全面步入正軌。
教師集訓一絲不茍。各學校嚴格按照縣教育局關于暑期教師集訓學習要求，組織教師集中學習，各鄉鎮均于8月26日報到，教師報到情況很好，除個別教師請假以外，均提前或者按時到校，8月27至29日組織全體教師集中學習。重點學習了《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(XX2020年)》、《中小學教師職業道德規范》等文件，組織學習優秀教師汪金泉的典型事跡?？偨Y上學期工作，表彰先進，安排布置新學期工作，除組織教師集中學習外，教師們還充分利用業余時間自覺學習，結合自身實際，書寫學習心得體會;縣實驗中學、太平鄉和下坪鄉的全體教師和五里小學的部分教師參加了班班通教學認知培訓，教師們學習興趣濃厚，熱情很高。
校容校貌煥然一新。新學期新氣象，新學期伊始，我縣很多學校的在校門口掛上了歡迎新老學生入校學習的特色橫幅，如實驗小學、容美鎮中心學校、縣一中、縣職校，校園內是新標語、新橫幅，顯示了新氣象、新面貌。xx中心學校的班級黑板報內容新穎、豐富，充分調動了學生的動腦動手能力;xx小學等學校本期狠抓宿舍管理，為學生營造了舒適、干凈、衛生的生活環境。xx中心學校內部管理做到了精細化，校園內一塵不染。
入學教育健康有序。大部分學校對新生進行了為期一周的軍訓，同時對全體學生進行了安全衛生教育、法制紀律教育，日常行為規范教育，各項教育活動均有計劃、有安排、有布置、有措施、有檢查、有評估。9月1日，所有學校都組織師生觀看了《開學第一課》。利用校會、教師會、班會對師生培訓，力求做到入腦、入心?？h一中、縣職校、縣二中、縣實驗中學、八峰學校等學校，在縣人武部的大力支持下，對新生進行了為期一周的軍訓，對學生進行了集體主義教育，愛國教育和國防教育，效果很好，容美鎮七泉小學還印發了《xx小學歡迎你》的入學宣傳單，對學生提出了明確要求，同時對學生發出莊嚴承諾。大多數學校重視留守少年兒童的關愛工作，建立完善留守少年兒童心理咨詢室，親情電話、親情網絡視屏對話等，如縣實驗中學為了轉化和教育留守學生，建立了心里咨詢室，開通了親情電話;建立了網絡qq平臺讓留守孩子和遠在異鄉的家長進行視頻對話;分班建立了留守學生檔案;還專門安排三名教師集體負責此項工作。五里中學對離校幾十公里外的不能每個周末都回家的學生安排專人負責，負責管理、負責生活，讓他們在校有家的溫暖。還有xx小學等學校在關愛留守學生方面也做了大量的工作，取得了很好的效果。各校還在教師節期間對學生舉行感恩教育，召開退休老教師座談會，讓老同志有回家的感覺，通過班主任利用班會課，學生、教師進行面對面零距離交流、互動，學生向教師表達感恩之心，教師給學生傳達殷切期望。通過以上教育活動，使師生遵紀守法的自覺性大大提高，教風和學風、班風與校風進一步好轉。
教學常規有條不紊。截止9月9日，全縣大部分學校工作計劃、行事歷、總課表、分課表、作息時間表全部編排到位;教師的教案、計劃、上課、作業布置與批閱按部就班;學校的日常管理常抓不懈。中小學開學工作部署早，教師愛崗敬業，工作熱情高，備課上課、批閱作業等教學常規落實好。太平鄉所有學校實行教師簽到坐班制，從根本上保證了開學工作的順利進行和教育教學工作快速步入正軌。
教學中心地位彰顯。全縣各級各類學校確立了教學是學校中心工作的地位，從新學期伊始即狠抓教育教學的各項工作。
一是用先進的管理理念指導學校管理。以教師為本、以學生為本，以狠抓教育教學質量為本的新型管理理念進入學校常規管理。
二是教學常規管理工作常抓常新。新學年，各中小學注重教學細致管理，抓教學檢查落實到位，很多學校在開學上課第一周校領導即入班隨堂聽課，督查教師備課上課情況，檢查常規教學工作。
三是學校開學工作忙而不亂，秩序井然，師生精神面貌好，干勁足，學校教育教學工作邁上了規范化軌道。如xx中心學校在新學期開展了爭創百名優秀教師活動;專門出臺了創先爭優工作方案，制定了明確的工作目標和獎勵措施，極大的提高了教師的工作熱情。
防流控輟常抓不懈。各學校仍然堅持防流控輟工作實行雙包責任制，實行政府包入學，學校包鞏固，開學期間各學校針對開學學生報到情況，安排教師進村入戶進行家訪，組織學生入學。由于家長外出打工，許多邊遠學校生源外流，為辦好邊遠學校，校長、班主任、任課教師全體出動，深入各家各戶進一步做學生入學鞏固工作，確保每一個學生入學。各初中學校把防止學生流失，促進鞏固率達標工作作為重中之重，使防流控輟工作做到了早部署、早安排、讓每位教師都參與此項工作，如鄔陽中心學校全體教師齊動員，及時家訪做學生入學工作，收回在外就讀學生40余人。全縣很多學校對學生的異動情況詳細記載，詳細分析，安排教師做過細的家訪工作，力爭做到一個也不能少，許多學校教師繼續開展捐資助學，確保學生不輟學，如鐵爐中心學校開展百名教師結對幫扶百名困難學生活動，有力的控制了學生的流失。XX年秋季學期小學應入學xx人，實際到校人數xx人，入學率達101%，小學無流失，鞏固率達100%;初中應入學xx人，實際到校7856人，暫時還有108人未入學(注：小學和初中實際入學人數大于應入學人數的原因：新生人數大于畢業生人數，加之外縣、外省回來就讀的學生增多);普通高中應入學2599人，實際到校xx人，還有xx人未入學(注：高一新生數大于畢業生人數);職業高中應到校xx人，實際到校xx人，還有97人未入學。我縣應到校學生數xx人，實際到校xx人，暫還有289人未入學。
安全衛生警鐘長鳴。全縣各校在今年暑假期間，對教學設備、公共設施、電器消防、教室及辦公室、門窗桌椅、電燈吊扇進行了全面的檢查和維修。投入了大量的人力、物力和財力，確保在開學初無任何安全隱患。太平鄉黨委政府極其重視學校安全衛生工作，組織專班對全鄉所有學校進行安全檢查。開學后，全縣各校上了安全衛生教育課，組織對學校進行安全隱患排查，部分學校還開展了安全逃生演練，為了狠抓學校衛生防疫工作的落實，各學校從開學第一天起就實行晨、午檢。
收費工作嚴謹規范。全縣各中小學校嚴格按照縣物價、財政、教育聯合下發的收費文件精神執行，均設立收費公示牌，按標準收費，收費嚴謹規范，無亂收費現象發生。
三、存在的問題
1、安全隱患：x小學的教室已經垮塌，給學生上課造成了麻煩;xx小學的學生宿舍、食堂屬d級危房。xx小學的圍墻有一段已傾斜，有倒塌的危險。各學校安全防范設施資金困難，很難到位。
2、農村學校教師年齡老化，知識結構不合理制約著教育質量的進一步提高。部分初中學校還存在少量流失生。
3、由于生源的變化，少數學校出現了老師和學生倒掛的現象，如xx鎮的xx小學，僅有兩個學生卻有五個老師。
4、校長、教師們反映:全縣教育系統人事調整頻繁和滯后，影響了正常的教育教學秩序。
5、部分學校還存在衛生死角，精細化管理還達不到要求。
總之，我縣XX年秋季開學工作從上至下抓得主動，重點突出了一個實字，落實了一個干字，各校都做到了認真策劃開學工作，部署早，行動快，措施得力，常規工作到位，重點工作突出，教育教學工作迅速步入了正?；?、制度化的軌道,為促進我縣義務教育均衡發展，實現精細化管理，建設和諧校園，辦人民滿意的教育奠定了良好基礎。
學校秋季學期開學工作總結2016年
XX年秋季學期，根據上級文件江北中學合并到xx中學，學生人數由原來的1500人猛增到2500人。為確保九月一日能按時開學上課，全體領導和教師一起團結協作、眾志成城，認真落實上級文件精神，統籌兼顧，有條不紊地籌備開學工作。開學以來，各項工作一切順利，教育教學井然有序。現特作如下總結：
一、工作安排，早作準備。
兩校合并后，面臨著教室、宿舍不足，為了認真落實上級文件精神，使學生能按時返校，學校能按時上課，學校立即成立以卜興福校長為組長的開學工作領導小組，全面負責，領導學校開學工作，擬好工作日程，及時召開領導小組會議，對工作過程中出現的困難由領導集體討論形成共識，各司其責，穩步推進各項工作。根據實際情況現決定將初二級十二個班安排在分校區上課，并分派一名副校長分管。主校區安排七年級和九年級共25個教學班。八月二十九日，召開了全校教師會議。在這次大會上，校長本著實事求是的態度作了XX年的工作計劃，闡明了本期的工作思路，分配了教師的工作任務，并對開學工作作了周密的布署。并組織全體教師學習了《xx中學教職工管理制度》和《教職工的獎懲條例》。八月三十、三十一日，學生報名情況良好。九月一日，正式按課程表上課。
二、校園環境，煥然一新
上學期結束之后，校長便決定將舊教學樓上的使用年時已久的舊電線和門窗全部拆下，全部安裝上全新的鋁合金的窗和鐵門，并做好安全鐵網。教室電線布置得規范整齊劃一。消除了不安全隱患。并在綜合樓后面的空地上做了一個燈光水泥球場，開學之后，整個校園面貌煥然一新。
三、宣傳工作，有聲有色
1、開學之初，積極營造迎新氣氛，在校門口張掛歡迎橫幅，張貼標語，處處讓學生感受到一種向上的力量。
2、積極做好收費工作的宣傳
3、做了開學工作宣傳欄，從報名程序到學生分班，從收費到入學須知，學生都一目了然。
四、收費工作，認真規范。
8月29日，學校專門組織收費人員進行業務學習，指出以往收費工作中存在的一些問題，嚴格按照收費通告收取各種費用，沒有亂收費現象。
五、后勤供應，保障有力。
兵馬未動，糧草先行，開學之前，學校的許多課桌已得到維修。老師的教學用書，備課資料，辦公用品也早已到位。學生的教科書也已全部到位(由于七年級學生回校比預計的多，少部分學生的教科書正在追加)。食堂的各項工作均已準備就緒。
六、安全工作，落到實處
1、開學伊始，校行政領導便召集食堂工作人員開會，再次重申食堂衛生安全的重要性，并派專人負責督查，嚴防中毒事故發生。
2、9月3日，學校領導對學校商店進行了檢查，對商店衛生提出嚴(公務員年終個人工作總結2016)格要求，嚴禁出售三無產品及腐爛變質產品。
3、對校園各種設施進行認真檢查，清除安全隱患，確保師生安全。
七、常規管理工作
1、學校各職能部門，班主任和教師都在9月5日前完成了各自的工作計劃。
2、教職工全部按時到校，無一人缺席。
3、教師努力按新課程標準上課。
4、制定了專門的學校藝體衛工作計劃，并責成教科室組織實施
5、各種日常工作已正常開展，教工到位情況良好。
6、加強周邊環境、關系的協調，為學校工作開展掃平道路。
八、加強入學教育，做好留生工作。
1、本期我校學生報到正常，上期學生總人數為人，本期招收初一新生人，共分個班。學生總人數為人。
2、開學后，我校便組織了為期一周的新生入學教育。學校連續幾次召集新生開會，教育新生爭當一名優秀的中學生。由德育處牽頭，班主任組織學生學習《中學生日常行為規范》，《xx縣xx中學班級目標管理細則》、《xx中學學生操行評估辦法》、《xx中學違紀處分條例》旨在培養新生的愛校觀念和守紀觀念;培養良好的學習和生活習慣。一周以來取得了良好的效果。
3、開學第一周，學校便組織班主任搞好留生勸學工作，保證了沒有一例學生流失。
九、存在的問題和困難
1、由于受打工潮等因素的影響，部分學生已外出打，勸學難度很大。
中學教學校長工作總結范文3
[關鍵詞]建立學校領導班子運行機制
[中圖分類號]G637[文獻標識碼]A[文章編號]16746058（2016）210099
學校領導班子的運行機制也就是在學校各項制度規范的基礎上建立起來的一種分工明確、責任到人、協調一致、職能作用發揮較好的引領、辦事、服務能力。盡管大家都說一個好校長就是一所好學校，但俗話說“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”。離開了班子成員的齊抓共管和教職工的齊心協力、團結拼搏，即使校長本領再高強、水平再高，也是獨木難支、孤掌難鳴，即便是使出渾身解數，也難以做出大的成就來。所以，一個班子成員的班長和領頭人，如何建立一支團結協作，業務精良，敢于擔當，善于管理的領導班子隊伍并使其在長期的工作中形成良性發展的運行機制也是擺在廣大校長，尤其是中小學校長面前的一個課題。
一、思考背景
2012年，我通過全區中學校長競聘上崗的方式競得南安九年制學校校長的崗位。上任伊始，我發現本校和其他大多數農村學校一樣，存在領導班子人員富裕，年齡相對年輕，但敬業精神欠佳，不敢擔當，不善管理，團結協作精神欠缺的情況。作為校長，我所做的第一件事不是急于修改過去的制度和方案，推行自己的管理模式，而是思考并嘗試如何讓領導班子中的每一個人都能積極主動且樂于協作，久而久之形成一種良好的運行機制。
二、探索實踐
2013年3月份是我到任后的第五個月，我與兩個副校長經過跟管理經驗豐富的老校長、老主任和學校骨干教師溝通后，先后三次召開了班子會議。充分醞釀后，拿出了一個旨在調動班子成員工作積極性的方案，基本的指導思想就是領導工作在校長的統一領導下堅持“誰主管，誰安排，誰總結，誰考核”的工作原則。將學校工作進行細化后，根據領導職數進行合理的職責職權劃分，經校委會研究通過，在教職工大會學習公布后開始實施。剛開始，領導們感覺不太適應，長期帳前聽令習慣了，把權力直接下放分到每一個人頭上，都有點不習慣的感覺。工作上瞻前顧后，放不開手腳，個人獨當一面及統籌謀劃的主動性和積極性還不夠高。三個月之后，也就是接近學期末的時候，總結和考核即將開始。這時，我發現領導們開始注重對平時工作的總結了，也開始籌劃如何收集資料，準備考核了。工作的積極性空前的比以往高多了。一個學期工作總結和考核下來，我感覺自己的工作比以往輕松多了，我所做的只是聽聽他們對自己的分管工作按照方案如何進行考核前的準備、考核的具體操作、考核后的匯總反饋，然后適當給予原則性的指導和鼓勵。兩天的學期考核結束后，我又及時召開考核領導小組會議，聽了聽他們的匯報，并最終形成學?？己私Y果，在教職工大會上進行通報和公示?？傮w上來講，我對這次的分工考核、集體匯總是滿意的，會后從教職工的交談反饋中，我感覺到大家對這樣的考核也是滿意的。
三、深化完善
2013年9月份，這應該是我推行自己的管理模式的第二階段的開始。在開學的兩周里，我發現我的班子成員基本能夠按照之前提出的“誰主管，誰安排，誰總結，誰考核”的工作原則展開工作了，個人主動擔當、主動作為的意識大大增強，團結協作的意識強了，探索管理的興頭足了，干群之間的矛盾少了，每個人獨當一面的責任心也增強了不少。我身上來自上層的壓力也有效地傳導到了他們哪兒，自己所做的工作除了定調子出思路之外，親自做某件事的情況少了，我的治校方略在班子成員那兒得到了有效的落實。緊接著，我根據班子成員的分工和上級主管部門的工作要求，為每一個班子成員量身訂制了常規工作和責任清單，張貼在樓道里和個人的辦公室里，讓個人權利不僅得到了更進一步的明晰，也讓權力在陽光下得到了透明運行。
四、總結提煉
一是要以身作則，率先垂范，并努力提高個人的自身素質和管理水平，讓大家自覺接受學校的辦學思想和管理風格，并貫穿在自己的行動中。
二要通過放權利、交任務、壓擔子的方式不斷強化班子成員的責任意識，提高班子成員的整體素質、協調能力和管理水平。
中學教學校長工作總結范文4
初中教學2016年終工作總結一
在莫旗教育局的正確領導下，在全體教職工的共同努力下，按照學期初制定的《教學工作計劃》積極工作，銳意進取，較圓滿的完成了本學期的教育教學工作，但也存在這樣和那樣的不足與缺憾，現做如下總結。
一、 常規教學工作
1、 教師任課情況
本學期是近幾年學校教師缺口最大的一個學期，但我們不等不靠，從校長到副校長，從主任到副主任，除一位后勤主任外，全部行政領導都安排在一線任課，而且全都承擔一個教師的滿工作量或超過工作量，**校長除了擔任初一年級4個班級歷史課教學任務外，還兼任初一4班的班主任，*老師和***老師教師還兼任兩個年級的課程，每人任教三個班級的英語課，任務相當艱巨，***老師是我校的報賬員，兼任初一政治課教學，我們發揚了特別能吃苦特別能戰斗的優良作風，不但解決了教師缺口問題，而且教學任務完成得相當圓滿。
2、 科學排課、分班
按照《九年義務教育課程設置表》科學安排課務，開齊課程，開足課時，周六周日不補課，不給學生統一訂購教輔，七年級新生分班，一貫是按照性別比例和成績進行蛇形排列平行分班，每個班級總平均分相差不到2分，各班的男女生數相等，紀律較差生接近相等，班主任抓鬮決定自己所帶班級，保證了分班工作的公開公平和公正，獲得了初一學生家長普遍好評，辦學行為比較規范
3、 體衛藝工作開展扎實有效
按照上級要求執行作息時間，合理安排三課三操，深入落實體衛藝工作，在9月份組織了秋季運動會，大課間活動開展的有聲有色，體育藝術2+1活動開展的富有實效，全體學生參加熱情較高。冬季的體育長跑工作堅持不懈，住宿生的早操一直堅持跑步，把學生的意志磨練得更加堅強。組建了籃球、棋類、寫作、計算機等6個興趣小組，學生參與積極，教師組織認真，受到較好效果，以后還要繼續開展此項活動。
4、 全校全員上晚自習
從本學期開始，全校三個年級都齊全了，結束了三年內我校因為學制轉換，每一年缺一個年級的歷史。98%以上的學生在學校住宿，實行全封閉教學管理，阻絕了外界對學生的干擾，學生
全員上晚自習，每天兩節晚自習，均有教師進行輔導，學生課余時間得到了有效利用，學習內容復習的更加及時充分，同時教師也更加辛苦了。
二、 教研教改工作
1、 初一初二年級學習杜郎口教學模式，結合我校實際實
施人本課堂教學改革，已經初見成效，學生主動學習，積極參與，爭相展示，課堂氣氛更加活躍，在數學、語文、英語等學科表現尤為突出，雖然在改革之中難免有諸多的困惑，但我們不斷總結，不斷改進，開學之初就召開了全面縱深推進教學改革大會，學期中又多次召開教研教改分析會，既吸取杜郎口模式中的精華，又進行自我修正改進，不斷提高課堂教學的實效性，使學生進一步提高學生合作學習和探究能力，又不斷夯實知識基礎訓練學科技能。初一初二的學案、導案實行校長審簽，保證了學案、導案的質量。在莫旗教研培訓中心到我校進行聽課檢查中，對我校教研教改開展的深入扎實給予充分的好評。
2、 為了盡快推進我校人本課堂教改，本學期初一初二教
師全員上公開課，固定在周三第8節和周五第7課，每周1-2名教師，全校教師都去聽課相互學習借鑒，盡快掌握人本課堂教學流程，在教學中教師充分發揮各自特長，課堂亮點不斷出現。
3、 初三年級教師全員進行組內教研，在提高課堂教學實效性
上，加大力度，同時也積極學習人本課堂中的教學方法，提高初三課堂教學的生動性，讓學生多合作，多探究，多展示，同時適當加快初三教學進度，本學期有兩科已經完成初三上下學期的全部教學內容，其余五科也都進行了下學期的教學內容，預計在三月底全部結課，從四月份所有科目進入復習階段。
三、 教學檢查工作
1、 繼續實行六個三工程，分年級大力加強學風、教風整頓
工作，年級主任每天至少查課三次，早讀前午休和自習課必查，經常找學生談話，了解教師課堂紀律情況，了解學生對學校、對教師的意見和建議，及時和相關教師溝通，提出改進建議，對各班經常擾亂課堂紀律的學生單獨批評教育，提出整改意見，觀察轉變情況，跟蹤教育。
2、 教導處每月檢查教案，了解教學進度是否適當，督促教師
進行靈活多樣的集體備課，督促教師及時進行課后反思，自覺改進課堂教學，落實新課改理念，檢查導學案是否有實效，是否有利于調動學生自主學習合作學習的積極性。
3、 由于全天都安排了課程，學生作業基本當堂完成，課后作
業較少，主要檢查學生教輔的完成情況，所有教輔，老師都能及時講解、輔導，利用率較高，都是課堂上學生主動完成，教師進行巡視指導，個別難題進行講解，學生抄作業現象已經不知不覺被杜絕了，很多老師還不辭辛苦布置了課上作業或周末作業，收齊后進行批閱，如：語文的日記作文、英語的每日聽寫、英語作文、數學的課后作業等。
4、 大多數老師都能經常進行小考，按照單元進行階段性考試，
及時批閱講解，對教學起到了較好的促進作用。
5、 大多數老師都能利用課間時間對學生進行輔導，單獨教育，
指導學習方法，講解習題，進行個別輔導，及時查缺補漏，督促學生認真學習，起到較好的效果。
四、 考試與評價
本學期進行了一次階段性測試，按照上級規范辦學要求，沒有進行排名，不公布成績，學生成績以等級呈現，要求教師平時小考也以等級加鼓勵性評語呈現，繼續嚴格考務工作，無論是階段性測試還是期末測試，學校都年級串考，并且同一年級班級打亂，編排考號，嚴格監考、裝訂、閱卷，串批個別科目流水，考風很正，考試成績真實。
五、 教研組工作
每兩周召開一次教研組長工作會議，布置教學工作，通報檢查結果，各教研組長都能積極工作，及時傳達工作安排，及時組織教師進行集體備課，上公開課后及時組織評課，每兩周組織一次政治學習或業務學習，及時組織學生課外活動，組織本組教師進行基本功訓練，練習學科技能。語文組在日記指導與批閱上堅持得較好，學生寫作積極性較高，寫作熱情與能力均有提高，應該繼續保持，語文組9月末組織了七年級朗讀比賽，形勢多樣，抽簽讀、推薦學生讀、全班齊讀，參與面更廣，考察更為全面，富有創新;11月份舉行了八、九年年級的語文趣味知識競賽，內容豐富，學生參與積極。數學組在推進人本課堂教改方面，應用杜狼口模式成效較為明顯，學生課堂參與積極，學習主動，掉隊學生相對較少，數學組在12月組織了趣味數學競賽，獲獎同學分數超過了100分(滿分120分)，創我校學生參加數
學競賽成績新高，這也說明了學生在數學學習能力有了較大的提高。英語組在夯實知識基礎，聽寫單詞，訓練聽力，作文布置與批改上教師一直堅持親自批改，知識基礎得到進一步夯實，語音室利用率較高，教學效果較好，今后，要繼續發揮語音室的作用，英語組舉行了初一書法比賽，初二百詞大賽，初三學科技能大賽，三個年級各有側重，要求逐漸提高，符合學生學習認知實際。政史地組改變教學方法，為應對政治歷史中考閉卷考試和地理參加中考的改變，加大對學生識記知識的檢查，師生教學難度相應增大，地理識圖教學較好，自制教具既方便又實用，對學生掌握地理知識起了很大的促進作用，政史地組舉行了初二地理拼圖競賽和初一、初二政史地知識競賽和初三政史知識競賽，促進了學生學習政史地科目的興趣。理化綜合組體育教師完成教授新生廣播操工作，組織了秋季運動會，進行了中考體育訓練工作，組織了冬季足球比賽，組織了小型的籃球比賽，理化教師能夠充分利用實驗室，上好實驗課，積極上好演示實驗和分組實驗，用實驗輔助學生理解學習內容。
六、 不足與改進措施
1、 因為行政領導均擔任課時較多的授課任務，聽推門課較少，對教師常態課了解、檢查指導偏少，在以后工作中好，還要多聽推門課，進行檢查指導。
2、 教研組教師多是按照學校要求上全校公開課，組內單獨教研較少，聽公開課后，評課有時只是書寫個人的評課稿，缺少教師間的溝通與交流，對課堂教學改進作用沒有發揮到最大，以后包組領導要深入教研組進行評課，有針對性的進行指導。
3、 部分教師的課堂教學紀律較差，師生關系緊張，教師應該改進工作方法，改善師生關系。
4、 個別科目學生學習成績不高，基礎較差，掉隊學生較多，需要進行輔導提高。
5、 各教研組的組內學習實效性不是很高，下學期要與教師專業基本工作訓練結合起來，以基本功訓練為主線，進行訓練，學習訓練結合，相互促進，爭取使我校教師基本功都能高標準達標。
6、 學生在民主評議時對個別教師有意見和建議，教師要深入反思，及時聽取學生的合理化建議和意見，胸懷要寬廣，勇于改正自身的不足，爭取在下學期每月一次的民主評議中，提高自己的優秀率，得到更多學生的認可和好評。 忙碌而充實的一學期工作結束了，既有戰勝困難的喜悅，又有工作不足的遺憾，我們將發揚優點克服缺點，把教學工作做得更好。
初中教學2016年終工作總結二
xx年度的工作業已順利結束，回顧這一年的工作，有很多成功的喜悅，但也有很多的遺憾，為了更好地總結經驗，取長補短，同時也是依此為契機更好地干好下一學期的工作，現在將本學期的工作情況總結如下：
一、堅持教師職業道德的學習，不斷提高自身職業道德素質。
在教學的實踐中，我深深認識到，作為一名人民教師，其職業道德素質是尤其重要的，于是在教育教學中，我不斷地加強教師職業道德的學習，并在具體的教育教學中加以實踐，我時時處處以一個人民教師的標準嚴格要求自己，既熱愛自己的職業，也熱愛自己的學生。我認真學習教師職業道德理論，還通過讀書看報，收聽時事等多種形式加強理論學習，并記了大量的筆記，還積極和其他教師加強交流，探討相關問題。通過這些形式及內容的學習，我自身的素質有了較大的提高。
二、加強教育理論的學習及研究，努力提高自身業務素質。
為了更好地適應現代教育教學的需要，我深深感到教育理論學習的必要性及重要性，這是一個教師不斷進步的階梯，要想緊跟時代步伐，做一個合格的教師，一天不進行充電，就意味著退步，進行教育自修是每一個教師每天的必修課。因此，在具體的教育教學工作中，我作為一名老教師努力堅持自覺地進行業務學習，除了學習必須的教育教學理論，在教學之余，積極參加教師教研活動，并經常和其他教師探討有關教學問題，還記錄了大量的教育教理論筆記，注意隨時記下自己的感想和體會，還與自身教學實踐相聯系，寫了相關的論文，自己所寫的論文《怎樣提高農村中學生自主學習的能力》一文在《燭光教育研究前沿》一書中出版發行，自己平時不斷把積累的經驗與教學實踐相結合學，從而不斷豐富自身的知識儲備，借此來提高自身業務素質。
三、緊抓課堂教學這一環節，努力提高課堂教學效率。
課堂教學是學校教育工作的中心環節，是對學生進行教育的主渠道。我在教學中是從以下幾個方面來做的：加強對學生的學習常規教育，努力讓學生養成良好的學習習慣;注重學生學習方式的轉變，讓學生進行自主、合作、探究學習，讓學生學會自己學習，能積極與他人合作，力爭作到自己發現問題自己解決;充分利用現代化的教育教學技術和教學儀器，使學生能在輕松愉快的心情下直觀地進行學習;努力落實課堂教學的各個環節，使課堂教學真正收到實效;努力加強新的課程標準的學習與落實，創造性地使用教材，努力做到用教材教而不是教教材，充分利用各種英語、地理、音樂學習資源;積極進行教師角色的轉變，做學生學習的引導者、合作者;讓學生成為學習的主人，成為課堂的主人，充分發揮學生的主體能動性，鼓勵創造性地進行思維，鼓勵學生說出自己的獨特見解，使學生在輕松愉快的心情下進行學習;努力做學生的朋友，做到民主平等地對待每一個學生，去了解他們的喜怒哀樂。
在教學中，我努力發揮自己的優勢，創設條件，進行教學的改革。經過努力，英語、地理、音樂教學中我取得了較好的成績。自己在本年度教師專業成長故事敘寫和視頻演講比賽中均獲得縣級三等、州級二等獎。
中學教學校長工作總結范文5
2012年工作總結
一、基礎教育工作
止目前，我縣的小學適齡人口入學率100%，初中階段兒童入學率101.9%，7—15周歲殘疾兒童入學率100%，15周歲完成率100%，15周歲文盲率0%，17周歲完成率100%，初中輟學率1.7%，小學輟學率0%。
（四）以新課改為重點，全面推進素質教育和教育教學改革。一是強化領導。縣、鄉、校層層設崗，營造“抓質量、提質量、上質量”的輿論氛圍，全員樹立以質量生存、靠質量取勝、謀質量發展的觀念。二是明確目標。從小學“兩率”（及格率、優秀率）、初中“三率一分”（年輟學率、中招錄取報到率、中招優秀率、中招平均分），普通高考上線人數到教師素質提升等各項指標提出了明確的要求。三是優化課堂教學模式。充分挖掘現代化教學手段，提高課堂效率，用先進教育理念引領新的教學模式。四是組織開展初中、小學學科競賽活動。鄉鎮組織初賽，縣里組織決賽，并表彰獎勵優勝者及輔導教師。五是建立立體式教育質量監控體系。在原有評價的基礎上，縣局對初中，鄉對所轄小學分別實施質量評估和質量監控。六是強化對教育質量的督導和考評，實行教育質量考核一票否決制。對教育質量年活動中開展的各項活動全部納入對單位和個人的年終評價，并實行嚴格的獎懲。
（六）體育、衛生、安全工作常抓不懈。下發了《關于加強學校體育工作提高學生健康素質的工作意見》，要求各級各類學校必須認真執行國家課程標準，切實開足、開齊并上好體育課，任何人不得以任何理由削減、擠占體育課時間；下發了《汝南縣教育體育局關于進一步加強甲型h1n1流感防控工作的緊急通知》，明確了責任，分解了任務，建立了晨檢制度，建立健全了信息報告制度和應急處置機制；下發了《學校重大安全事故應急救援預案》、《關于在全縣開展事故隱患排查治理專項活動通知》等文件，召開了食品衛生安全工作專題會、預防校園暴力安全工作會，加強了對校園周邊環境的綜合治理，組織開展了全縣中小學校舍安全工作大檢查、全縣中小學幼兒園及少年兒童安全管理專項整治行動和全縣學校消防安全專項整治、全縣幼兒園用車專項整治、全縣學校道路交通安全專項整治等活動，有效地預防了重大安全責任事故的發生。
二、職業教育、民辦教育工作
民辦教育工作。一是加強對民辦學校的管理工作。建立和完善校車管理制度，規范了校車管理。二是加強民辦學校的師資隊伍建設工作。積極組織民辦學校校長參加市局組織的校長培訓班，并積極開展民辦學校教研教改活動，努力探索課改新路子，不斷加強師德師風建設。三是加強民辦學校的設置、審批及年審工作。嚴格按照規定的設置審批程序及各級各類民辦學校的設置標準審批學校，分五個檢查組對全縣的各級各類培訓機構及民辦學校進行了排查，取締了沒有辦學資格的學校。
三、常規工作
（二）狠抓校園管理，創建優美環境。以學校校園管理為突破口，狠抓了校園文化建設，此項工作的開展取得了明顯成效。領導干部和教師的關系正在貼近，校長的責任心正在加強，廣大師生的信心正在提升，教師的工作熱情正在高漲，我們的校園更加整潔，學生學習氛圍更為濃厚，務實重干的風氣正在形成，教育形象正在改變。
（三）狠抓教學管理，提高教學效果。教學是教育工作的核心，為提高教育教學質量，我們狠抓了教學管理。此項工作的開展，有效地推進了學校教學管理工作的逐步規范。各校教學常規管理制度健全，教學工作計劃周全；校長們親自任主科，以教學領導教學；校長工作更扎實，措施更有力；教師的備課質量逐步提高；過程性檢測訓練更加扎實有效；校際交流日益活躍；教研機構制度基本完善，校本教研全面開展；青年教師培養措施得力。教師素質有了明顯提高，課堂教學有明顯成效，教學質量也相應提高。
（四）精簡超編人員，充實一線力量。完成了大王、舍屯和張崗中心校的撤并工作；實現了中心校人員分流，把39名中心校的教師骨干充實到了教學第一線，充實了一線教師隊伍，使其更好地服務于教育教學。
（五）構建交流平臺，實現資源共享。成立了汝南縣高中教科研領導小組和汝南縣高中學科中心教研組。構建了我縣高中教育交流平臺，依托學科中心教研組優勢，統一組織我縣高中開展教學交流和溝通，形成了全縣高中教育工作一盤棋，實現了高中優質教育資源共享。
（七）建立教育網絡，提高辦公效率。建立了教育系統辦公網絡，出臺了汝南縣教育系統電子公文管理辦法，各類規范性文件按照規范格式制成電子文檔在汝南縣教體局網上進行傳輸，不再印發紙質文件。充分利用了網絡平臺，提高了教育系統辦公自動化水平，減少了公文運轉環節和成本，切實提高了辦公效率。
（八）建立規章制度，規范學校管理。為加強人事管理，制定《病退教師管理辦法》和《教師聘任管理辦法》；為改變校園環境，制定了《中小學校園管理辦法》；為加強對校長的管理，制定了《小學校長管理辦法》和《初中校長管理辦法》；為加強教學管理，制定了《中小學校教育教學管理規定》、《教學評估細則》和《學校管理評估細則》；為創建窗口學校，制定了《示范性初中創建標準》；為加強平安建設，制定了《中小學校重大事項報告制度》。這些制度經過醞釀討論、征求意見，成熟后已經下發。各單位根據自身情況加強制度建設，真正建立了強化學校內部管理的長效機制。
中學教學校長工作總結范文6
學校德育工作總結 我校以市第二次德育工作會議精神為指導，深入貫徹落實區教委1231德育工作思路，堅持“育人為本，德育為先”，把立德樹人作為教育的根本任務，深入落實德育領域工作。在區教委的領導下，以高度的使命感和緊迫感開展德育工作，努力實現全員德育，加強德育隊伍建設，強化班年級管理，提高德育實效性，培養學生良好的道德品質，全面提升學生的道德文明素養。
一、加強師德建設，努力實現全員德育，全過程德育。
加強師德建設，努力建設一支具有良好師德風尚的高素質的德育隊伍，落實崗位育人職責，努力實現全員育人。進一步認真學習和落實XX市第二次德育工作會議精神，思考和分析當前的德育工作面臨的新形勢、新挑戰、新任務，研究制定新措施，拓寬視野，營造立德樹人的良好氛圍，將“育人為本、德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務”這一思想貫徹到學校教育的全部工作中，不斷提高廣大干部教師“育人為本、德育為先”的能力和水平。
以落實《南梨園中學崗位育人職責》為標準，注重發揮各類人員在本職崗位上的育人功能?！赌现星嗄杲處熍囵B方案》的實施，從教師抓起，從青年教師抓起，提高素質，突出教師的榜樣示范作用，體現了教職工以身作則的教育性，有效地促進了我校德育工作。
二、學科實施德育。
學校號召全體教師人人作德育工作者，發揮學科德育功能，尤其是發揮課堂主渠道作用，增強育人效應。以備課組為單位，開展教材教法研討，挖掘教材中的德育因素，做到融德育智育為一體，形成教學特色，提高學生素質。結合新課程的實施，利用學習實踐活動，引導學生關注研究中華傳統美德等問題，取得了較好效果。在各科具體教學過程中，每位教師都制定相應的德育目標，加大實施學科德育的力度，使學生在獲取知識的同時，悄然提升人文素養。
三、加強班年級隊伍建設，不斷完善考評機制，強化管理，組織培訓，提高德育隊伍工作水平。
加強年級組長、班主任隊伍建設，致力打造一支理念先進、專業過硬、責任感強、年富力強的班主任隊伍。選拔優秀教師擔任班主任。在班級管理上，注意充分發揮年級組長及班主任的作用，網絡分明、層次清楚。為進一步充分調動班主任工作的積極性，發揮班主任的職能作用，強化班級管理和教育，激發班主任的競爭意識，將班級綜合考核納入到班級日常工作管理中，以考核促進班集體建設，促進班主任發展。對班級管理一日常規堅持天天檢查、公布，采取月評價制，形成激勵機制，有力地保證了班級工作持之以恒地開展。通過對班主任的量化考核，促進了班主任工作的積極性。通過量化評價，充分調動了班主任的主觀能動性，各個班級比學趕超，涌現了很多優秀班集體，也涌現出一批管理水平高，有創新意識、教育能力強、工作積極性高的優秀班主任。同時考評也為班主任評優、評選先進等提供了依據。班主任素質的提高促使校德育工作更加深入，有力地促進了學生的健康發展。
以學?！肚嗄杲處熍囵B方案》為載體，加強培訓，促進班主任隊伍建設。發揮培訓的積極作用，多學習，多交流，多反饋，多總結，多反思，廣大教師寫出班務經驗總結和典型個案上百篇，體現了良好效果。在07年11月成功組織開展第一屆班主任工作研討會的基礎上，本學期4至6月開展了由教育部基礎教育司、中國教育報主辦的“班主任話細節”主題征文活動，為學校第二屆班主任工作研討會的召開打下了良好的基礎。一系列的工作，使班主任的工作水平有了很大提高。
四、加強校園文化建設，充分發揮環境育人功能。
我校把校園文化建設作為環境育人的重要工作。教學區內，“飛向明天”雕塑兩側建噴泉兩座，雕塑東側建多層立體花壇兩座，綠色花園桃李園和燭韻園寓意深刻。運動區內，標準400米運動場、漂亮的主席臺、300平方米乒乓球活動區、兩個籃球場、塑膠跑道及相關體育設施。完善了綠美化建設，建成高標準的校務公開欄。各班教室懸掛國旗，定期更換板報，室內、樓道布置名人畫像和格言警句等。自備路布置安全、文明類警語牌64塊，校園通道內一側17塊專欄成為一道靚麗的育人風景。校園綠草成蔭，鮮花綻放，做到“美化、綠化、凈化”，讓每一面墻、每一條路、每一棵樹都會說話，提高了育人效果。
五、加強對學生的思想教育，全面提升學生的思想道德水準。
遵循學生的思想品德形成的規律，把握整體，分層推進。實施全員德育，齊抓共管，建立了以班主任為核心、班級建設為主途徑、教學為主渠道、自我教育為主的教育機制。培養學生學會做人,強化對學生的愛國主義教育、思想道德教育、心理健康教育、法制教育以及文明習慣的養成教育。
(一)、開展豐富多彩的主題教育活動，寓德育于活動之中。
堅持升降國旗制度，全體師生唱響國歌。進一步完善升旗模式及程序，本學期以班為單位成立國旗班，從出旗、班級事跡介紹、主持、升旗及國旗下講話等方面，進行嚴格規范的訓練，全部由學生自主進行，調動了學生、班主任、年級教師的積極能動性，培養了愛班、愛校、愛國情感。三月開展“尊師愛生活動月”主題教育活動，增進了師生之間的感情。以五四青年節為契機，進一步深化奧運德育，組織開展了“感受新農村，激情迎奧運”遠足活動。讓學生走出校園，了解家鄉，了解社會，提高學生的社會實踐活動能力，弘揚了奧林匹克精神，使師生感受到了閻村鎮新農村建設成果，培養了學生熱愛家鄉的情感，培養學生的團隊精神以及良好的意志品質，增強團體的凝聚力。以汶川大地震為契機，在全校開展“愛心、責任、愛國”主題系列教育活動。全體師生積極行動起來，伸出援助之手，奉獻一片愛心。學生捐款3692.2元，老師捐款9500元。這充分體現了無比強大的集體力量，無比強烈的責任心、愛心。每一位南中人都深深明白：祖國遇到大災大難，我們的老師會更加關愛每一位學生，無私奉獻，勤奮工作;我們每一位同學會更加管好自己，刻苦學習。讓我們盡職盡責，團結一心，發揚更快更高更強的奧林匹克精神來展現南中風采，圓滿完成我們的任務和目標，這就是我們對災區人民的最好支援，對面臨災難祖國的最好表現，這是我們南中人的精神，這是真正的愛國精神。大力開展“明榮辱，迎奧運，文明禮儀伴我行”主題教育活動，了解奧運知識，深入開展文明禮儀風采展示活動，落實“十個文明習慣”，增強學生禮儀素養和社會交往能力。樹立學生榜樣，評選文明禮儀標兵，不斷增強榮辱觀教育的具體性、形象性和實效性，起到了良好的榜樣示范作用。利用每月30日的中小學生的'“環境教育日”，以環保實踐活動為載體，落實環保行動，全面提高學生的環保意識。陽光體育鍛煉、尊師主題班會、感恩母親征文、校園廣播等等活動豐富了學生的課余生活，開拓了視野，陶冶了學生情操，培養了良好的文明習慣，提高了素質，增強了德育工作的實效性，收到了良好的教育效果。
(二)、建立健全班級管理機制，促進學生的養成教育。
在以班級建設為主要途徑的養成教育機制中，把以學生自主管理為目標的“班級綜合考核細則”納入到日常的班級管理中去，讓“人人有事做，事事有人管”。著名教育家葉圣陶說“教育就是培養習慣。”我們注意培養學生良好的行為習慣。實行班級值周制度，讓學生參與部分管理，對學校日常工作檢查評比、組織主題教育等活動。注重發揮學生自律組織的作用，對學生日常行為規范進行監督檢查，諸如：胸卡佩戴、自行車管理、衛生包干區、廣播操、眼保健操等檢查，成立了校園文明監督崗、校園文明禮儀崗等。以《XX區初中學生綜合素質評價實施方案》為載體，以學生的實際表現為依據，采取多元化評價方法，力求全面反映學生的綜合素質狀況和個性特長。這些措施的有效實施無疑為學生走入社會，走向成功奠定了基礎。學校通過學生自主管理，規范了學生校園文明行為，養成了良好衛生習慣，調動了學生的積極性，培養了學生的自我教育意識，鍛煉了能力，促進了學生的養成教育。
(三)、在學生的養成教育中，堅持不懈地做好法制教育、心理教育和品德偏差生的幫教。
1、踏踏實實抓好安全教育。在學校各項工作中，我們始終把安全教育放在首要位置。樹立“以人為本、全面發展”的教育理念，把學校制定的《安全管理細則》作為校本課程，把師生的安全納入到教育教學的管理工作中，納入到日常的具體工作之中，時時、處處講安全。在校園裝修施工的不利環境下，加強學生安全工作，層層簽訂安全責任書，責任到人，教學秩序穩定。學校在財力緊張的情況下，在校園布置了八塊文明安全警示大展板和添置了54塊安全教育小展板。采用多種活動形式增強了全體師生的安全意識，班年級穩定，學校穩定，保證了學校持續穩定和諧的發展。
2、創建心理咨詢室。為了讓學生能形成健全穩定的人格，積極進取的生活態度，及時排解學生在成長過程中所遇到的各種心理困惑。我校成立了學生心理咨詢室，設有專門辦公室，配有一名專職教師，開展心理輔導工作。
3、加強法制教育，抓好品德偏差生轉化工作。以法制教育基地校為契機，努力探索初中生法制觀念形成的規律。五月請區檢察院檢察官到校給學生上了一堂生動的法制教育課，利用廣播、板報宣傳法律知識，采用多種活動方式，使學生知法、懂法、守法，學會正確處理同學間的矛盾。學校始終把轉化品德偏差生工作放在德育工作的重要位置，首先在教師范圍內強化“沒有差生”的觀念。充分發揮全體教師的作用，行政干部帶頭幫教后進生，教師實行一幫一結對子，建立品德偏差生登記卡，進行跟蹤教育。方法上強調有愛心、信心和恒心，具體工作上從細微處入手，尊重學生個性及人格，注意發現學生的閃光點，堅持正面激勵和“賞識教育”，樹立后進生轉化的典型，并給予表彰。一年來沒有出現違法犯罪現象，得到了廣大家長的認可，贏得了較好的社會聲譽。
六、加強家校聯合，增強育人效果。
家長接待工作是班主任接待家長工作的重要組成部分，是學校德育工作的繼續延伸，是學校開放工作的窗口。一年來，家長接待室接待家長幾百人次，每次接待都有詳細記錄，不僅加強了班主任與家長的聯系，為學校積累了詳實的教育資料，樹立了良好的學校形象。
三個年級在學期初和學期中、學期末分別召開了共計六次家長會，對家長做了家庭教育知識培訓，共同探討學生的成長情況，家長教師協會初見雛形。
積極鼓勵教師家訪，通過面對面家訪，獲得了家長的大力支持，家?；?，密切合作，學生學習的自覺性、積極性更加高漲，學校的學習風氣更加濃厚，教師的責任感更強，師生關系更加和諧，教學秩序穩定，為教育質量的提高奠定了堅實基礎，同時也在社會上樹立了南中良好形象。
(三)、不斷延伸“三結合”教育委員會工作廣度和深度，不斷創新教育方法和內容，積極地營造全社會都關心學生健康成長的氛圍，使學校、家庭和社會有機地結合在一起，推動學校各項工作，促進校風建設，增強德育工作的實效性。
學校德育工作總結 本學期伊始，學校就將德育工作放在了重要的地位，在學校領導和大隊部的指導下，認真貫徹實施學校工作，并在我們師生的共同努力下，取得了顯著的成績，現將本學期的工作總結如下。
一、領導重視，活動落到實處。
本學期，學校繼續加強班級管理，堅持貫徹班隊各類活動檢查評分細則，將班級管理納入規范化責任目標管理，使工作做到有目的、有內容、有實效、有記載。學校各班級按照期初制定的計劃認真開展活動，并做到有活動，有總結。
二、加強學生日常的行為規范教育，形成良好的班風。
對學生的日常的行為規范的養成教育常抓不懈。新學期一開始，我班充分利用升旗儀式、班會等活動和形式，對學生進行愛國主義和日常的行為規范教育，形式多樣，豐富多彩，加快了學生良好行為習慣和思想品德的形成的速度，形成了良好的班風，為進一步加強對學生日常的行為的監督和教育，對同學們的行為習慣進行監督，班級的氛圍和諧而有序。
三、開展形式多樣的活動，加強學生品德教育。
本學期，在學校行政的領導下，為加強學生品德教育，開展了各種豐富多彩、寓教于樂的教育活動，促使孩子們養成良好的日常的行為規范，樹立遠大的理想，熱愛祖國、熱愛學校、熱愛家園、做一個身殘志堅的人。
1、本學期，我們按照計劃保質保量的開展各種形式多樣、豐富多彩的活動，掀起了“講文明、講衛生、講科學、樹新風”的，使同學們革除陋習，爭做健康、文明的現代小公民。
2、對學生進行安全教育。本學期，我們一直將安全工作作為重點來抓。少先隊大隊部安排各班每月開展一次安全教育主題隊會，并利用。會、安全角對學生進行安全教育，做到天天講、時時抓。
3、開展心理教育活動。針對現在的學生存在一系列的`心理問題，大隊部與健康教育老師一道對學生進行心理健康教育，開展“珍惜生命”、“防震”等主題隊會，教育學生樹立正確的人生觀，具有積極樂觀的人生態度和學習態度。這些活動的開展，對學生的心理健康起到了積極的促進作用。
4、對學生進行法制教育。本學期，還請了我校的法制副校長周所長到校為隊員們進行法制講座。周所長為孩子們講了交通安全法規，并給大家講了許多現實生活的中許多青少年犯罪的例子，深入淺出的講解讓大家受到了深刻的教育。同時也利用班會課對學生進行法制教育。
本學期的各項工作已圓滿結束，但這并不意味著德育工作也就到此結束，因為這是一項長而艱巨的工作，我們將總結經驗，與時俱進，開拓進取，使我校的德育工作取得更好的成績。
學校德育工作總結 20xx—20xx學年度第二學期 謝東燕
班主任工作是平凡的，要做好這項工作，必須花很大的精力和努力。我把這學期的工作小結如下：
一、常抓常規管理，初步養成良好習慣
學生從早晨上學到放學，一日的常規是否規范、文明，影響到良好集體的形成及學生各方面的發展。如：紅領巾佩帶檢查員、兩操檢查員、班級衛生檢查員，明確小學生應做到哪些，不能做哪些。
二、選好班干部，發揮小干部作用
俗話說：火車跑得快必須車頭帶。同樣的道理，要帶好一個班級，班干部的作用是老師也無法取代的，所以，我在班級管理別重視班干部的選拔和培養。既為班干部進行了指導，又提高了他們的工作積極性。
三、安全教育
（一）開展豐富多彩的教育活動。應將防溺水教育作為重要的安全教育內容，并針對各種可能發生的情況，通過報紙、宣傳欄、黑板報、班會課等多種渠道，對學生進行防溺水安全教育。
（二）加強檢查，及時整改。
四、心理健康教育方面
1、通過課堂教學滲透心理健康知識，是進行心理健康教育的主渠道。
2、聯系家庭，引導學生家長關心子女的心理健康，是對學生進行心理教育的'重要方式充分利用其他的各種途徑，進行心理健康教育。
3、我班還努力建設好校園文化陣地，做好宣傳廣播，辦好宣傳欄、黑板報等，使學生時時處處受教育的鞭策。
五、開展各種活動，提高學生素質
