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開學有感范文1
時間過得真是快極了，二年級入學的情景好象昨天才剛剛發生的，可轉眼間，就到了五年級下學期了?；叵脒^去三年半的學習過程，我的心里充滿了說不清的東西。其實，不太想回學校。
如今，是我們五年級學生了，是應該抓緊、努力的最后一年了。我相信大家都會贊同我的這個觀點，尤其是在這學期開始以后。我們已經不再是可以天天瘋玩的小朋友了，而我們是要抓緊、努力學習，要爭取好成績的少年了。在剩下的日子里要怎樣學習、生活是我們要面臨的首要問題，畢竟，擇校、畢業是我們必須通過的，也是我們必須經歷的?？赡苡械耐瑢W會認為我們現在的壓力大了，壓得我們快喘不過氣了。但只要認真學習，把上學看為這十幾年來奮斗的目標的同學，就會認為這一切都是對我們有益的，我們現在付出的時間、精力、青春都是在為明日美好生活打下基礎，所以一切都是值得的、可行的。
像每個家長一樣，我的爸爸媽媽都希望我能成為一個品學兼優的好學生。雖然他們沒太把他們的這種希望成天掛在嘴上嘮叨，但我知道他們是怕給我造成太大壓力，可心里從來都沒有放下這份希望。 象每個學生一樣，我也希望自己能夠成為一個品學兼優的好學生。但是四年來，我的成績總是那樣不盡如人意，反思自己，我覺得最大的毛病就是缺乏"認真"和" 勤奮"。新的學期開始了，我一定要把自己的學習方式好好改一改了，尤其不能象過去那樣，臨到考試前，許多功課都還沒有復習到。
蘇聯作家高爾基說得好：書是人類進步的階梯。這個學期，我還要好好讀幾本書，讓我的文學知識得到進步。我要在這個學期取得大的進步，更希望和大家一起進步呢！
開學有感范文2
這一次的《開學第一課》主要講了3個催人淚下的故事。一件事是說一個盲童在母愛支撐下獲得了朗朗舉辦的“世界鋼琴大賽”的一等獎。他是幸福的。一件事是一群孩子向老師學時尚潮舞并從中培養了感情，他們是幸福的。還有一件事說被收養5年的養女照顧了養母一輩子，她們亦是幸福的。
幸福能給我們帶來什么？使每個人都為之渴望?？戳诉@部片子后，我明白了，其實幸福的意義很簡單，他猶如一件驅風的暖衣，在任何時候輕輕包裹著你，發出愛的溫暖，怪不得別人說，幸福的人好像光圈環繞著的天使。它可以使我們的心產生共鳴，在心里彈奏出快樂而滿足的曲子。它也是一種觸動，使我們的心微微顫抖，快樂地蹦跳著，留戀著這一刻。它溫暖地包裹著你、我、她，溫暖著冷卻了的心。正如片子中的那一對母子一樣，當兒子失明時，母親并沒有對他喪失希望，而是做起了他的眼睛。母親為了讓兒子感知樂譜，竟用一針一線把音符縫了下來，為了讓兒子有一個好的學習環境，母親帶著兒子去到了北京，窘困的環境讓兒子只能在琴行里練習彈琴，但他們仍沒有放棄。這一串串腳印是濃縮的母愛，一個個手繭是無限的關愛。母親是幸福的，她對兒子來說很重要；兒子是幸福的，他的母親是如此偉大，幸福久久地停留在他們地心頭，愛的力量使他們獲得了最后的成功。
幸福在哪兒？它不一定是驚天動地的，它在平平淡淡中閃爍著，一亮，便照亮所有人的瞳孔，耀—世界的白。平平淡淡中，父親憐愛的眼神，母親溫暖的手，老師裝滿笑意的酒窩，同學安慰的話語，我們的心一下子就被填充得滿滿的了。當然，幸福不是偏心的，它從來不理會你的什么條件，它也在富貴中彰顯，紅十字箱里的大鈔，免費的醫護團，商場上互相的鼓勵。。。。。。就像那一對養母女，養母對失去父母的養女照顧了5年，5年后，養女獨自一人挑起家庭重擔，義無反顧地照顧起癱瘓了的養母，一天下來的時間過得很緊，晚上最早也得9：30才開始做作業。加之高考的壓力，甚至讓她有一些吃不消，她卻無怨無悔，最令人淚如雨下的莫過于背養母上大學了，當她背著養母并笑著向大學所在地那座城市的時候，我被她深深地感動了。這么多年了，她早已把自己和養母聯系在一起了，這是普普通通中的幸福，這幸福是在平凡中的偉大，普通中的輝煌。
幸福的意義是什么？幸福的意義很廣泛，它是由一句話，一個動作，一個人，一種心理，甚至一種物體而組成的，它就是這樣，那樣的抽象，卻又那樣地具體地給我們帶來快樂和滿足。幸福很朦朧，它的到來不是大肆宣揚，而是默默的站在你身邊，慢慢散發出自己的光彩，它要你靜下心來，慢慢的去感受它，珍惜它，偶爾它也會和你開一場小玩笑，隱蔽著，讓你感受到它的氣息，滿心歡喜地去尋找它，最后累了，它又出現了，輕輕來到你身邊。幸福也要你珍惜，你無法截攔它輕盈地逃去，就只有當它存在時好好地愛惜，珍惜。就如山區里的那個幸福的集體，老師來到了集體，關心著每一個學生，還讓學生學會了麥克爾杰遜跳的世界潮舞，他的默默而又細致入微的關心讓每一個學生都感受到了那份幸福，可惜，天下沒有不散的筵席，他們要分別了，那一張張淚如泉涌的臉頰表明了他們的心境。雖然這段幸福過去了，但這段讓他們如此珍惜的幸福，將會成為他們日后幸福的回憶。
幸福是什么？它可以溫暖地包裹著每個人，包裹著你、我、他。
幸福在哪兒？幸福在平凡中跳躍著，閃爍著。
開學有感范文3
新學期開學的第一天，學校組織我們全校同學到五樓收看了一堂既精彩又特殊的關于生命的課——《開學第一課》：知識守護生命。
我最喜歡的一節課是“堅持”。這堂課中講述了一個令我十分
感動的故事：一個名叫李中俊的14歲的女孩在上學路上不小心掉進了一個40多米深的天坑里，家人、村民、老師四處尋找，卻找不到她，而她在沒有任何人的幫助下，憑著自己的堅持，花了7天6夜，終于從40多米深的天坑里活生生地爬了出來。在這段日子里，李中俊餓了，就喝天坑上滴下來的雨露；摔疼了，就折下一根小樹枝，咬在嘴里，忍受疼痛，最后死里逃生。
看了這個故事，我不由得想起了一件事：我有一輛要用雙腳用力來回抖動才能前進的滑板車。剛開始學的時候，我每次剛上去滑了一下又摔了下來，實在是累得不行，練了一天后，第二天，第三天我都沒有練。直到第四天，“堅持就是勝利！”聽了爸爸對我說的這一句振聾發聵的話后，我才又咬緊牙關，又堅持練了一天，雖然累壞了，可是我心里還是很高興，因為我終于堅持下來了！
由此我感到：堅持是多么的重要啊！只要堅持，就一定能勝利；只要堅持，就一定能創造生命的奇跡！
開學有感范文4
【關鍵詞】小學數學 小學生 課堂教學 教學管理
中圖分類號：G4 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.02.198
傳統教學中教師對課堂管理有足夠的重視，但是傳統教學中教師對課堂教學的管理存在較大的局限性，一般停留在對課堂紀律管理的角度，現代教學依然提倡教師在教學的過程中有效進行課堂管理，但是內涵卻發生了很大的變化。本人作為一名小學數學教師，深深地認識到肩負的重要使命，在實際的教學中注重通過課堂管理的角度提升課堂教學的有效性，在實際的課堂管理工作中有了一些感悟，在此與大家分享，希望對進一步提升小學數學教師的課堂管理能力有一定的幫助。
一、有效進行學生管理
新課改過程中提出發揮教師在課堂教學中的主導作用，這就意味著教師一方面要能夠有效的對學生進行知識點的講解；另一方面要能夠對課堂教學進行管理。學生作為課堂教學的一個重要組成部分，教師能否有效進行學生管理，直接影響到學生的學習效果，尤其作為小學數學教師，更要有效的對學生進行管理。由于小學生的年齡較小，自制能力也就相對較差，在課堂教學過程中如果教師不能對學生進行有效管理，學生很容易會出現“開小差”的情況，影響學生對知識點的有效獲取。
同時小學階段也是學生良好課堂行為習慣養成的關鍵時期，從這個角度出發，教師也應該采取有效的管理方法，使學生養成良好的習慣。當然，小學數學教師要想有效的進行學生管理，需要講究方法與技巧，教師不能一味的對學生進行壓制，而應該對學生進行引導與教育，使學生真正明白一些課堂學習的道理，這樣學生才能更好地進行知識點的學習，也才能養成良好的行為習慣。
二、教師要進行有效的自我管理
教師不僅要對學生進行有效管理，還要能夠有效的進行自我管理。較之于高年級的學生，小學生在心理上對老師有更強的依賴性，因此教師的行為舉止對學生產生重要影響。作為一名小學數學教師，在進行課堂管理的過程中，一定要能夠有效進行自我管理。
（一）對教師個人的言行進行管理
小學數學教師在進行自我管理的過程中，首先要對個人的言行舉止進行管理，教師的言行舉止直接影響到小學生的行為，例如：教師在教學的過程中能夠將一些研究、創新等精神傳達給學生，能夠使學生更好的認識到在數學學習中應該具備的良好品質，進而更好的促進學生的學習與個性的發展。反之，則會對學生的學習與發展產生不良影響。
（二）對教師個人的情緒進行有效管理
教師的情緒對整個課堂教學的氛圍產生重要影響，因此，教師在授課的過程中，必須要對管理個人的情緒引起高度重視。有些教師在授課的過程中能夠很好的對個人的情緒進行管理，將十分積極、樂觀的一面展示給學生，進而也有效調動了學生學習的積極性；反之，一些教師在授課的過程中難以對個人的情緒進行有效控制，尤其對一些突如其來的不良情緒難以有效控制，不僅影響了教師有效展開教學，而且也影響了學生的學習。教師需要進行自我管理的方面還有很多，新時期小學數學教師要對進行自我管理引起高度重視。
三、對課堂教學環境進行有效管理
教師只有在良好的課堂環境中，才能更加有效的展開教學活動，學生只有在良好的環境中才能更好地學習知識點，因此對課堂教學環境進行管理，是教師課堂管理的一個重要環節。想要對課堂環境進行有效管理，也對教師提出了較高的要求，在實際的教學中部分教師并沒有進行課堂管理的意識，部分有對課堂環境進行管理意識的教師，由于沒有掌握有效的方法與技巧，也影響了管理的有效性，因此，教師只有對何為課堂環境管理有清楚的認識，才能收到良好的管理效果。
小學數學教師在進行課堂管理的過程中，一方面要對課堂教學的物理環境進行管理；另一方面要對課堂教學的心理環境進行管理。就課堂教學的物理環境而言，教師在教學的過程中要為學生營造一個良好的學習環境。例如：小學數學教師要注意教室的照明、衛生等，尤其要對小學生的座位引起重視，從一些外界的因素出發，為學生營造一個良好的課堂教學氛圍。另外教師還應該營造小學生良好的學習心理環境。例如：教師要采取有效措施激發學生的學習積極性，使學生在數學學習的過程中更加積極主動等，良好的心理環境對學生的數學學習有很大幫助。
四、對課堂教學內容進行有效管理
在進行課堂管理的過程中，教師應該通過多個途徑進行管理，其中能否對教學內容進行有效管理，直接影響到課堂管理的效果。教師教學的目的是為了使學生掌握知識點，而學生學習的目的則是接受知識點，然而就小學生的實際學習情況來講，同樣是數學教師，教師在教學的過程中對教學內容采用不同的管理方式，會收到不同的管理效果。本人作為一名小學數學教師，在實際的教學中就注重對教學內容進行管理，當然，小學數學教師對教學內容進行的管理涉及到方方面面，其中主要包括：1.提升教學內容的針對性。教師在對小學生進行知識點講解的過程中，一定要提升教學內容的針對性，這樣學生才能更好地把握教學的重點，才能更好地掌握知識點。2.掌握有效的教學內容表達方式。教師不僅要提升課堂教學內容的針對性，還要掌握有效的知識點表達方式。例如為了使知識點能夠有效的展示給學生，教師在教學的過程中要采用多種多樣的教學方法，這樣才能夠使學生更好的接受知識點，進而提升課堂教學質量。因此新時期教師在授課的過程中一定要對知識點的傳輸引起重視。
五、對教學時間進行合理安排
開學有感范文5
《開學第一課》這個節目讓我感觸頗深，它所講述的每一個故事都是那么感人肺腑，意味深長。其中最最令我感動的還是那個小“鋼琴家”劉浩。
當悠揚美妙的鋼琴聲在耳畔響起，我輕輕閉上眼睛，細細的用心去感受。誰都想不到，這美妙的鋼琴曲是從一個年僅十歲的小男孩指尖瀉出的，我有些詫異，心想：這男孩挺不錯，小小年紀鋼琴彈得如此美妙，先天的條件一定很好，我要是有他那么好的條件就好了。正當我沉浸在自己的羨慕嫉妒恨中時，一個實在令人難以置信的事實擺在我的眼前——那個男孩出自農村，而且眼睛看不見。我震驚了！他的求學之路也坎坷曲折，因為他看不見，一次一次的被拒之門外；因為家境貧寒，買不起鋼琴只能天天去鋼琴店練琴。頓時我的鼻子酸酸的，一股欽佩之情涌上心頭。但是他從沒有放棄，還是那么自信那么堅強。功夫不負有心人，他在德國舒曼國際鋼琴大賽榮獲總決賽第三名。他說：“將來要當音樂家?！眿寢屨f他太驕傲，他說“我覺得這不叫驕傲，這是自信，是目標。要是飛機沒有目標，能飛上天嗎？”對，就是這樣的自信，我相信他將來一定會成功的！
比起劉浩，我們是不是幸運很多，至少我們有一雙明亮的眼睛，擁有一個五彩的世界。就是這樣往往有很好的條件的人們卻不知道什么是夢想，什么叫執著的追求。遇到一點點的挫折就要放棄，遇到一點點的失敗就會氣餒。這樣何時才能成功呢？夢想的道路，磕磕碰碰總是難免的，但只要堅持不懈一切將迎刃而解。劉偉，10歲時意外失去雙臂，這使他眼前充滿迷茫，充滿黑暗。在他18歲的時候，他聽到了優美動聽的鋼琴聲，于是他確立了堅實的夢想——當一位成功的音樂制作人。于是他用腳趾代替手指，優美動聽的琴聲在他的腳趾間流露出來，腳趾在琴鍵上活躍地跳動，上半身有感情地扭動著。夢想的道路，閑言碎語總是有的。阿里巴巴的創始人——馬云，在他創立阿里巴巴巴的時候，有人對他說：“如果你能成功，就如把萬噸輪抬上喜馬拉雅山。”馬云叔叔并沒有受到絲毫影響，他向著這個夢想一點一滴地前進，經歷了無數個錯誤他終于成功了?！白咦约旱穆?，讓別人說去吧”追求自己的夢想就應該這樣！
夢想總是跟汗水和執著相連接，努力吧，總會成功！
開學有感范文6
今天，是開學的第二天，下午第五節我們在老師的帶領下觀看了CCTV2臺轉播的電視節目《開學第一課》。這是一節十分有意義的課，總共分四小節，主題分別是潛能、堅持、團隊和生命。
其中，我最難忘的是第一小節：潛能。在這個小節中，我們看到了了桑棗中學的同學們在遇到緊急情況時在老師的帶領下迅速逃離教室的錄象，整個過程迅速、有序而安靜，一切聽老師的指揮，到達指定的安全地帶后所有的同學蹲在操場上，等候總指揮官—葉志平校長的指揮。正是因為有了平時無數次這樣的訓練，在今年5月12日發生的四川汶川的8級大地震中，桑棗中學的2200多名師生在發生地震后僅僅用了1分36秒就全部撤離到安全的地方，所有學生毫發無損。這個結果真是讓人感到太驚訝了！
桑棗中學的師生們，你們真棒！遇到危險你們不慌亂，很鎮定，發揮自己的潛能，用自己的能力解救了自己，贏得了生命！
