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灰灰先生范文1
各位領導、同志們：
在這次全省縣域經濟20強評比中，我們**縣名列第二。這是對我們工作的充分肯定和鼓舞，更是對我們的激勵和鞭策。
我們**縣是一個典型的資源型經濟縣。全縣共有17個鄉鎮，633個行政村，52萬人，總面積2023平方公里。近年來，我們立足優勢，發揮優勢，全面實施“三三三”發展戰略（抓好綠色農業、生態工業、新興產業“三業”經濟；啟動機制創活、環境創優、黨建創新“三創”動力；實現中西部經濟強縣、寬裕型小康縣和全國一流文明縣“三縣”目標），全縣經濟邁上了快速擴張的發展軌道。國內生產總值連續多年名列全省前茅，民營經濟位居全省榜首。今年8月，被省委、省政府命名為全省小康建設10強縣。預計今年底國內生產總值將完成50.40億元，民營經濟增加值將完成30.15億元，財政總收入將完成3.60億元，農民人均純收入將完成3410元。
在多年加快縣域經濟發展的實踐中，我們有以下幾點體會：
一、必須切實優化產業結構，著力培育新的經濟增長點
我們始終把產業結構調整作為發展縣域經濟的重中之重，貫穿于“三三三”戰略的全過程，在培育新的經濟增長點上進行不懈努力。首先，堅定不移地推進工業化。我們著力把現實的資源優勢轉變為競爭優勢和經濟優勢，提升改造，連斷補短，加速打造煤－焦－化－鐵－鑄－建材的產業鏈條，促進了產業優化升級。特別是全省最大的地方單井單面年產300萬噸的王坡煤礦、全省唯一的萬噸鋁硅鈦、全市最大的福盛100萬噸軋鋼、全市開工最早的318高爐和全縣最大的12萬噸晨暉鑄業等項目已經建成和即將投產，使我縣縣域經濟運行質量和效益明顯提高。其次，堅定不移地推進農業產業化。我們充分發揮地處城郊的區位優勢，以發展綠色農業為主調，建成了12個現代農業園區、10個特色農產品基地和一批龍頭企業。第三，堅定不移地推進城鎮化。有縣無城是影響我縣當前經濟發展和城鎮化建設的一條“短腿”，但辨證地看，有縣無城也為我縣發展提供了巨大空間，建城就是生產力，就是增長點。為此，我們按照“高起點規劃，市場化運作”的總體思路，全面啟動縣城建設。目前，縣城規劃正式批復，通往縣城的道路和橋梁已經開工，規劃區內投資兩個億、容納1萬名學生的四方教育城現已招生，行政中心大樓年內即可開工。我們將力爭經過五年努力，使縣城面積達到6平方公里，人口達到5萬以上，成為加快全縣經濟發展的一個龍頭。
二、必須大力優化所有制結構，強化經濟發展的動力
我縣的發展是從鄉鎮企業起家的。多年來，鄉鎮企業在全縣經濟中占有“十分天下有其九”的地位，為繁榮縣域經濟、富裕農民做出了巨大貢獻。隨著改革的不斷深入，鄉鎮企業的機制優勢不再明顯。對此，我們從優化所有制結構入手，切實加快民營經濟發展，充分發揮我縣民間資金雄厚的優勢，為縣域經濟增長提供了動力源泉。近年來，通過組織外出參觀學習、出臺優惠政策、提供優質服務等措施，促進了全縣民營經濟的快速發展。到去年底，全縣民營企業發展到1283家，總投資百萬元以上的達366家，千萬元以上的有5家，裕豐公司上繳稅金達500萬元。民間投資已由初級的挖煤煉鐵向煤鐵深加工、新興產業延伸，民營企業也實現了速度型向效益型、科技型轉變、群體優勢向規模優勢發展的良好勢頭。涌現出了高嶺土、燒烤炭等多家科技含量較高的民營企業。南村鎮6家民營企業強強聯合，共同投資1.3億元，組建了年產12萬噸的晨暉管業公司，走上了集團化、規?；穆纷?。金工鑄業公司通過技術改造，生產規模進一步擴大，企業效益穩步提升。更值得一提的是，在民營企業家的帶動下，廣大群眾加快發展的意識更為自覺。總投資9000萬元的亞鑫318高爐，村民參與股份達2500萬元，人均超過1萬元。今年全縣重點工程、重點項目中有四分之三是由民營企業承擔的。預計到今年底，全縣民營經濟將完成總產值94.6億元，上繳稅金將達到2億元。
三、必須不斷優化發展環境，努力營造經濟發展的良好空間
近年來，我們緊緊抓住國家、省、市改善農村基礎設施的機遇，前年完成了農網改造任務，去年實現了三年飲水解困目標，今年籌資2億元完成了200多個村的“村村通”。特別是為改善企業投資環境，今年扎實開展了巴公工業園區周邊環境綜合整治，取得了突破性進展和成果。在改善硬環境的同時，全縣加強了軟環境建設。大力推進行政審批制度改革，先后取消審批事項110項。建立了行政審批中心，簡化辦事程序，實行了“一站式”辦公、“一條龍”服務。大力整頓和規范市場經濟秩序，凈化了市場環境。社會保障體系進一步完善，城鎮低保應保盡保，農村最低保障初步建立，今年又籌資1000萬元，實施了新型合作醫療試點。通過改善發展環境，極大地促進了經濟和社會的全面進步。
盡管我縣的縣域經濟多年來得到了長足發展，但就我們目前的總
體水平，與全國、全省先進縣市還有不小差距。特別是這次全省20強評選后，我們要保住第二的位置，爭取更好的位置，繼續當好山西的強縣，還需要進一步強化加快發展意識，努力實現由爭先發展到均衡發展再到可持續發展?？偲饋硪痪湓?，就是全面發展，推動全縣經濟社會發展邁上一個新臺階。
一是爭先發展。培育龍頭企業，打造航空母艦，壯大經濟規模，力爭經過3－5年努力，全縣形成1000萬噸煤、100萬噸焦、250萬噸生鐵、100萬噸鑄件、100萬噸軋鋼、360萬噸水泥的產業規模，國內生產總值達到100－120億元，財政收入達到10億元。
二是均衡發展。按照十六屆三中全會“五個統籌”的要求，重點統籌有資源鄉鎮和無資源鄉鎮之間、富裕鄉村和山區鄉村之間實現優勢互補，同步發展，共同富裕；以縣城建設為龍頭，統籌城鄉發展，以城帶鄉，縮小差距，城鄉一體，加快全縣城鎮化進程。
三是可持續發展。全力推進產業結構調整，培育資源型地區接續和替代產業；推廣清潔生產，最大限度地提高煤鐵資源開發利用的綜合效益；強化環保意識，促進人和自然的和諧，推進整個社會走上生產發展、生活富裕、生態良好的文明發展道路。
灰灰先生范文2
在書中,許仙雖然具有忠厚老實等優點,怎奈他耳朵根軟,優柔寡斷,聽信法海讒言,最后斷送了對他恩重如山的好妻子。他不是個好丈夫,但他卻是個好伙計,其中有對他的描繪頗為精彩的一回書,那便是他的生意經。
以我之見做生意大致有三種情況:其一,活生意做活,這原該如此的,占絕大多數;其二,活生意做死,顧客誠心來買東西,被營業員氣跑了,這倒也是不容易的,但在目前倒是屢見不鮮;其三,死生意做活,這就并非容易,極為稀罕的。
這回書說的是許仙在王永昌藥材店里做伙計,另外兩個伙計正在下棋,此時來了個撮藥的病家,這兩個伙計鏖戰正酣,哪有心思做生意,便出言不遜,把個病家氣得發誓道:“無論如何不上這爿店來撮藥了!”憤憤然正欲轉身而走。這本是個活生意,卻被這兩個伙計做死了,至此已無可挽回了。而許仙就有非凡的本領把這個生意起死回生。
首先他笑吟吟上前來好言相勸,在關切詢問中說道:“你那張藥方讓我來瞧瞧?！背鲇陉P心,所以病家便對他有幾分信任了,把那藥方交給了他。許仙拿過藥方壓在柜臺上的銅尺下,此時,做成這筆生意已有了六七成把握了,他用戥子熟練地稱上一味藥給病家看看,熱情地介紹道:“瞧,這藥是上好的,沒半點霉爛。”他不僅服務態度好,還讓病家看到質量也是絕對可靠的,當兩者兼備時,這才水到渠成。許仙就笑容滿面地請求道:“請你就作成了小店吧!”經過許仙這一系列的言行,病家的氣早已消了,并且把剛才發誓的話忘記得一干二凈,完全信賴地要許仙為他配藥了。――這么一個死生意被他做活了,這已讓聽眾感到生動有趣了,豈料,更精彩的還在后面呢。撮藥畢,病家給他銅鈿,他并不點數,順手朝錢筒里一扔,這一舉動倒使病家驚訝了,問道:“你為啥不點點呢?”許仙回答得好:“你怎么會有短少的呢?”這句話讓病家心服透頂,因為不僅在說話中信任他,而且實際行動上是沒有點過數。書說到這里,聽眾們不免疑竇頓生,要是這病家確實少付了呢?至此說書先生便透了個底:“這許仙卻練有特殊本領,銅鈿一捏到手,不用點數便能清楚知道有多少?！甭牭竭@里,聽眾們又會心地笑了,對許仙做生意的本領更是嘆服了。――不過,在假幣多、且常可亂真的今天,可千萬不能學許仙不看錢幣這個舉動。
病家滿意地要告辭了,許仙要拉住下趟生意,難就難在這是藥材店,如果對病家說:“下次撮藥請過來作成小店?！边@就觸人家霉頭,惹人生氣了,但生意必須拉牢,怎么辦?且聽他對病家說:“你下次撮補藥的話,請過來作成小店?！敝灰蚣恿藗€“補”字,產生的效果大不相同,這病家聽了越發的高興,心里想:“他在說配補藥,有這么一個好伙計,下次一定作成這爿店的生意。”
灰灰先生范文3
蕭紅《回憶魯迅先生》教案
教學目標
1、通過對課文的研讀，感受魯迅先生超群的智慧，廣闊的胸襟和可親可敬的個性品質;
2、學習本文通過捕捉有靈性的生活細節表現人物性格的寫作方法;
3、體會作者在字里行間中流露出對魯迅先生的懷念之情。
說明：
對于普通人來說，偉人似乎總是高高在上，令人不可觸及。但實際上，偉人也和普通人一樣，擁有喜怒哀樂。本文作者通過女性的細心體察，敏銳捕捉到了魯迅先生許多有靈性的生活細節，表現出魯迅超群的智慧，廣闊的胸襟和可親可敬的個性品質。無怪乎，有人說：在林林總總的魯迅回憶錄中，蕭紅的《回憶魯迅先生》是一枝獨秀。它不僅是魯迅回憶錄中的珍品，而且可謂是中國現代懷人散文的楷模，是敬獻于魯迅靈前一個永不凋謝的花圈。
教學重點與難點
重點：學習本文通過捕捉有靈性的生活細節表現人物性格的寫作方法。
難點：理解偉人魯迅豐富而細膩的感情世界。
說明：
語文學習需要沉浸，要給學生思考活動的時空、讓他們在對具體文字段落的品味感悟中，加深理解，表達各自見解，不斷提升能力。
作者筆下的魯迅先生對妻子敬重與依賴，對小輩的體恤關懷，樂觀幽默，寬容別人，嚴格要求自己，支持革命進程等，所有這些是需要在閱讀中需要細心體會的。
教學過程
一、初讀課文，了解大意
1. 自己默讀課文，給全文段落標上序號。
2. 想一想，課文講了魯迅先生哪幾件事情。
3. 全班同學交流一下，說說寫了哪幾件事。
4. 自己再讀一讀，看哪些段落寫的是一件事情。
二、逐件事學習
1. 先學到魯迅先生家做客這件事。
①找出寫這件事的相關段落。寫了作者幾次到魯迅先生家中做客?
②依次學習作者兩次到魯迅先生家中做客的不同情況。(這兩次做客反映魯迅先生同樣的性格)
③理解含義深刻的句子。因為這不僅僅是性格的問題，而且還涉及魯迅先生的思想和情感問題。
2. 學習魯迅先生對待青年人寫信的問題。
①找出文中哪幾段寫的這件事。
②讀一讀這段文字，想一想，魯迅先生的態度和行為有什么不同。
③深入理解魯迅先生的思想感情和性格。
④談一談自己的感受。
3. 學習魯迅先生不怕鬼的故事。
①自己讀課文，找出這件事的起止段落。
②自己讀一讀這個故事。
③用自己的語言向大家講這個故事。
④師生一起探究魯迅不怕鬼的原因，體會魯迅先生的性格。
⑤師生共同理解最后一句話的意思。
三、學習課文前三段
1. 自己讀課文。
2. 勾出自己認為寫人物外貌寫得好的地方。
3. 讀一讀傳神的外貌描寫，體會這樣寫的好處。
四、回顧全篇，深化認識
1. 朗讀全篇課文。
2. 討論一下，自己認識的魯迅先生是怎樣一個人。
3. 老師補充時代背景，幫助學生進一步全面認識魯迅先生。
五、拓展應用，以讀
1. 寫一寫熟悉的同學或者自己的外貌片斷。
2. 念給大家聽一聽。
3. 師生共同評價。
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灰灰先生范文4
一、高度重視，明確責任
鎮黨委、政府暨縣上召開計劃生育工作會后，迅速落實，成立了以黨委書記、鎮長為組長，分管的副鎮長為副組長，相關人員為成員的計劃生育工作領導小組，加強對此項工作的領導。及時召開黨委會，集體研究和分析計劃生育工作中存在的問題；也召開了全體鎮村干部會，針對各村的實際，進行了通報，并簽訂了2013年人口和計劃生育工作單項目標責任書。
二、突出重點，狠抓工作落實
結合計劃生育工作實際，重點抓好八個方面：一是抓好全員人口的出生、死亡統計。做到應統盡統，應報盡報，決不漏統漏報一人；二是嚴格按政策落實農村計劃生育家庭獎勵扶助工作，確保實現“零”誤差；三是全力做好孕前免費優生健康檢查的宣傳落實，確保在6月30日前全面完成縣下達的240對夫婦的檢查任務；四是做好創建全國計劃生育優質服務先進縣活動，鎮已成立了領導小組，按要求完善相關資料的整理歸檔，力爭創建驗收合格；五是加大處罰力度，強力推進社會撫養費的征收，確保目標任務的完成；六是抓好流動人口的管理，確保100%的回復；七是狠抓長效節育措施的落實；八是狠抓政策外懷孕的補救，盡量避免和減少政策外生育,確保符合政策生育率的完成。
三、措施保證
1、形成上下聯動，齊抓共管。實行鎮領導包片、鎮干部包村、村干部包組、組干部包戶的原則，層層落實，人人套責任，目標獎懲逗硬。
2、堅持每月上報，針對重點落后的村，鎮黨委、紀委及時告誡，及時整改落實。達到計劃生育工作的平衡發展。
灰灰先生范文5
一是思想重視。各鄉鎮對這次活動普遍較為重視，先后都成立了工作機構，及時召開了動員會，制定了實施方案，配備了宣傳車，開展了多渠道、多層次、大張旗鼓地宣傳活動。在具體工作中，各鄉鎮能把這次活動擺在重要議事日程，主要領導、分管領導和機關干部奮戰在工作一線，全力抓好活動月各項工作。
二是安排扎實。各鄉鎮普遍實行了領導包片、機關干部包村、村干部包對象戶的制度，明確任務，規定時限，一級一級壓實擔子，一級一級卡死任務。
三是摸清底子?；顒映跗冢鬣l鎮對各類對象的底子進行了徹底摸排，摸清了所有應上環和應結扎對象的底子，以及近年來違法生育對象的底子，基本做到了底子清、情況明。
四是措施得力。*鄉成立了專業隊，并給每個對象戶下發通知單；秦渡鎮全體機關干部食宿在機關，規定每個片每天至少完成3例結扎任務，并每天對工作進展情況進行通報；澇峪管委會按規定時限為每個結扎對象補助100—200元，并要求黨員干部及家屬帶頭施行手術；太平管委會對結扎對象逐個慰問，并為他們送去了米面油等生活必需品。其他鄉鎮都能根據自己的實際情況，采取了行之有效的措施。
五是作風扎實。各鄉鎮領導及機關全體同志都能躺下身子，和村組干部一起切實抓好活動月各項工作。主要領導經常對包片領導、機關干部的到崗情況和工作情況進行檢查，掌握各村工作進度，深入到進展緩慢的村組督促檢查，有力地促進了活動月各項工作的順利開展。
六是成效顯著。經過大家近一個月的不懈努力，截至8月29日，全縣已經完成了1349例結扎手術，1198例上環手術，273例補救手術。
二、目前工作存在的主要問題
一是思想認識不夠。個別鄉鎮主要領導對此項工作沒有引起高度重視，導致工作措施不力，進展緩慢。
二是存在僥幸心理。有的鄉鎮還存在等靠思想，工作邊走邊看，持觀望態度，沒有認真研究本鄉鎮計生工作現狀，沒有拿出切實可行的措施。
三是存在畏難情緒。部分領導干部害怕得罪人，遇到難題就躲避，得過且過，工作責任心不強，沒有真正深入一線去解決問題。
四是社會撫養費征收不到位。目前全縣社會撫養費征收情況很不平衡。只征收了81例、22萬多元，征收到位率和到例率較低。
五是方法措施不夠靈活。有的鄉鎮在做對象戶的工作時，尤其是在對待一些難纏戶和釘子戶，僅靠說服教育，缺乏綜合手段，致使手術和社會撫養費征收進展緩慢。
六是全面完成任務的形勢仍十分嚴峻。雖然經過大家的努力，結扎手術完成了總任務的45.5%，上環手術完成了48%。但是，隨著工作的深入開展，各項手術和社會撫養費征收的難度將越來越大，在9月20日前全面完成任務的形勢仍不容樂觀。
三、下一步工作安排
具體講，就是要做到“八個加強”：
一是思想認識要再加強。在這里，重申一點，9月20日前，分配給各鄉鎮的各項任務必須完成。各鄉鎮必須高度重視，認真研究，拿出能夠體現你們決心和保證工作出成效的實際行動。特別是工作落后的鄉鎮，要進一步提高機關干部、村組干部的思想認識，推動活動月工作迎頭趕上。
二是工作措施要再加強。各鄉鎮一定要珍惜這次甩掉包袱、輕裝上陣的機會，借助全縣大形勢，扎實推動本鄉鎮工作。主要領導一定要親自抓，拿出得力措施，躺下身子，扎扎實實解決工作中遇到的具體問題。要動員鄉村干部一齊上，把工作任務落到包片領導、片辦主任、包村干部和村干部身上，層層落實責任制，真正把活動月各項工作抓出成效。
三是清理清查要再加強。各鄉鎮要把人口“清理清查”作為一項基礎性工作，列為一項經常性的工作制度，持之以恒，常抓不懈！在清理中把出生作為重點，要堅持“誰分工誰負責、誰登記誰負責、誰簽字誰負責”的原則，采取包到村、包到片、包到重點戶的辦法，任務分解到人，嚴格責任追究，一定要把該清的各種底數徹底弄清。
四是三查工作要再加強。各鄉鎮要認真摸排孕檢、環檢對象，在參檢數量上狠抓到位，在參檢質量上嚴格把關。當前特別要抓好第四季度“三查”工作，對孕檢未到位的要抓緊補檢，不能讓一例懷孕對象漏檢。對發現計劃外懷孕的要立即采取補救措施，堅決把計劃外生育增長勢頭扼制住。
五是輿論宣傳要再加強?？h、鄉、村要充分利用現有的宣傳陣地和新聞媒體，采取有效的宣傳方式，進行再宣傳、再動員。要及時發現并大力宣傳計劃生育工作的先進典型，曝光一些方面典型，把當前計劃生育集中整治活動的工作氛圍造濃造熱。
六是落實長效節育措施要再加強。各鄉鎮要重點抓住“二女戶”和低育齡婦女結扎，推動“一胎上環、二胎結扎”，還清節育手術欠帳。主要領導要充分認識到“二女戶”結扎和低育齡婦女結扎的重要性，克服畏難情緒，綜合運用宣傳、教育、行政、法律、經濟等行之有效的手段，堅決落實長效節育措施。
灰灰先生范文6
很久沒有聆聽譚先生的講座，前幾日，與譚先生有了聯系，聽聞譚先生有一場關于“深化閱讀鑒賞，提升漢語能力”的講座，便欣然前往聆聽先生教誨。先生是語文學界，尤其是修辭學界的大師，這次講座，使我受益匪淺?？偨Y起來主要有兩方面內容，一方面是對過去一年學會工作的總結，另一方面是對我們年輕一代語文教育工作的者的知識上的指點。在這里，我不敢談講座紀要之類的內容，只把自己學習的一點心得，加以自己的理解談出來，與大家共同分享。
首先是對語文內涵的理解，譚先生比較贊同語文是語言與文化結合的觀點，作為一名高中語文教師，我的理解是，“語文”二字實際上，“語”是基礎，“文”是核心，我們的語文教學應該是從語言的角度出發，最終的目的是文化的傳播與教化，這里面涉及到兩個問題，一個是語言的角度出發，途徑是什么？第二個問題是我們語文教師應該把“文化”的范疇拓展到多大的范圍？關于第一個問題，我們也進行過相應的思考，得出的結論是，我們的語文教育，應該從語言的角度告訴學生具體的知識，包括構詞法、修辭方式、表達方式、表現手法等具體內容，這是學生進行思考的前提，也是工具。但這并不是語文教學的結束，而是開始。第二個問題的答案，我們認為，對于中學語文教育，文化的概念不宜過于寬泛，以常規的是非觀，榮辱觀為主導即可，過于開放的文化思考，會將本來迷茫的青少年引入一個更加惡性的思維環境。但對于中學教育，又切不可置文化教育于不顧，只是談些文法寫法，鑒賞手段等，學生知其然不知其所以然，自然會認為語文學習寡而無味。
其次是關于語文能力提高的問題，關于這個問題譚先生談了兩點，我覺得最為切中時弊，一是寫作能力的提升，一是閱讀鑒賞能力的提升。同時譚先生再講胡明揚談語文教學一節時強調，文學鑒賞能力加寫作能力并不完全等于語文能力的提高，還包括很重要的一部分，就是文化修養的提升。而這種修養提升的途徑，則主要是通過鑒賞與寫作，那么這里就要求我們一線的語文教師，通過有限的語言知識把文化素養的部分滲透進去。
第三部分，譚先生著重從鑒賞分析的角度，通過亦莊亦諧的語言，為我們呈現了一堂優秀的語文教學案例，其中對“落英”的考據與解釋，對古代詩歌中地名的解釋，無不為我們留下了深刻的印象。譚先生是站在學者的高度，為我們呈現詩歌的魅力，而回到中學語文的課堂，我們必須首先給學生一種踏實的文化暗示，回歸課本，真正把課本講得鮮活才是中學語文教師的過硬功夫。其中，譚先生所講的內容中，談到“貌離神合”詩歌表現的穿透力時，“境同而情異”“理殊而趣諧”這兩個詞組，就恰恰規范了學生在詩歌鑒賞方面的答題用語，高中詩詞鑒賞環節，相當一部分考題，出現在兩首主題相近的詩詞之中，這樣的詞組使用頻率相當高。這既是學會的宗旨之一，也是這場講座為一線教師“解渴”的有力證明。