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我聽見范文1
假期參加了由邗江區教育局主辦的關愛留守 兒童活動，在揚州市區唯一的生態休閑度假景區“鳳凰島”度過了一天。學校選了兩名留守兒童去參加本次活動。
雖然離約定的時間還很早，但當我來到學校時，兩名孩子已早早地在校園中等候。途中了解到因為父母不在家，他們平時都沒機會出去玩，因此，今天很興奮!可我卻沒能夠從他們的臉上看出我所想要看到的興奮感，他們不太愛與人交流，與我保持著一定距離。
來到“鳳凰島”景區，大家都在天南地北地說著、笑著，忙著拍照，但這兩個孩子卻老老實實地跟在我的后面，寸步不離。一開始我還很慶幸，這兩個孩子今天沒帶錯，很聽話。我可以少煩很多神。但漸漸地我發現其實這兩個孩子的本性并非如此，當看到其他同學像快樂的小鳥竄來竄去時，他們那羨慕、渴望的眼神不言而喻。雖然我多次說過你們可以自己去玩，只要注意安全，別離我們大伙兒太遠就可以了，但兩個孩子仍然沒有離開我的身邊。今天可是特地為這些孩子而開展的活動，讓他們出來玩一玩，放松放松心情的，而他們現在總這樣，可違背了這個“愛心夏令營”的初衷?！翱汕f不能因為老師的原因而影響了孩子的情緒呀!”我心中一直在嘀咕著。
前面是游樂場，那可是孩子的天堂，他們應該可以放開來玩了吧!面對著驚險刺激的游樂項目，他們怎么還是拘謹得很呢?我擔心這兩個孩子今天估計是要在這樣的氣氛中度過一天了，他們以后回想起來一定會后悔的!來到海盜船前時，由于危險性不是很高，于是我們一起坐了上去。玩這樣的游戲，不叫不好玩，于是我就夾在孩子的尖叫聲中，放開聲音陪著他們一起狂叫。走下海盜船，釋放后的感覺特別好，我的心情也隨著輕松了好多。這時其中一位孩子走到我面前來，跟我說了一句話： “老師，我聽見你叫了!”我說： “是嘛!你叫了嗎?”“沒有，我不怕!”“真是個男子漢!”在接下來的活動中，我發現這兩個孩子居然不再是那個總跟在老師后面的膽小鬼，他倆變成了兩只快樂的小鳥，在隊伍中竄來竄去，一會兒成了隊伍領頭羊，一會兒又回到我的身邊跟我說上兩句?？吹剿麄儸F在如此開心，我心中的一塊石頭終于落了地。
一直想要孩子們放輕松地去玩，原來是我自己沒有放輕松，總是在用老師的口吻去命令他們，孩子當然也會放不開了。一個簡單的游樂項目，一聲簡單的叫喊居然就拉近了我們之間的距離，真是“無心插柳柳成蔭”呀!面對著這樣一群原本天真快樂的孩子，與其讓孩子在你的威嚴下小心翼翼地學習，不如與孩子一起享受生活所帶來的美好和樂趣!
我聽見范文2
輕輕的，輕輕的……春、夏、秋、冬。她門的歌聲在你耳邊輕輕響起，讓你陶醉在四季的美景中。
春，是文靜的小姑娘，無聲無息的把春雨拋灑在如此美好的春夜里。你什么也不用做，只需沏一杯清茶，細細的品一口，輕閉雙眼，腦海里就會有一幅畫浮現出來：大地是一張很好的宣紙，春雨是一只蘸飽了綠墨的筆，輕輕一點，那綠色就會擴大，再擴大……伴著雨點輕輕落地，小草破土而出，迎春花悄然綻放，一首清雅的《春江花月夜》便在你心頭響起。
夏，是個調皮的“假小子”。她把水隨意潑灑，又把能敲的東西敲起來了?！斑诉诉诉恕币皇壮錆M活力的《青春搖滾樂》就要開始了！夏是演奏者，閃電也來湊熱鬧，當起了她的舞臺燈光，雷公公的大鼓把這首《青春搖滾樂》推向了。這首搖滾樂是搖滾風格樂曲中最杰出的一首！
秋，是一位漂亮的小女孩，她天真活潑，用甜美的嗓音唱著一首動聽的，歡快的歌。蘋果、橙子、草莓聽了，高興得笑紅了臉；高粱、麥穗聽了，高興得笑彎了腰；農民伯伯聽了，高興得也跟著唱起來了。秋，給人們唱了一首《豐收之歌》。
我聽見范文3
歲月的年輪碾過一圈又一圈，留下了一切抹不去的印記，記憶的風再一次吹過耳際，我試圖磨平一切的悲歡離合，歡聲笑語和一路行來得好心情，而它唯一抹不去的是我對你記憶，點點滴滴只求這永遠銘記，帶著我的思念安然睡去。當我再次想起你的時候，耳邊回響起你那私語叮嚀，浮現出你那動人的微笑，我的淚水早已滑落，滴落在心中那孤單的小島上，滴落在每一面平靜的小溪里，我的心中蕩漾開了漣漪，我千百次地聲嘶力竭，呼喊你的名字，在夢的盡頭，在靈魂的深處，只求你不要離開我，讓我獨自一人守在這個空蕩蕩的小島上，哭泣……
我只呼喚有一個人能真真切切走進我心里，像一束陽光，照進我的心里某一個陰暗的角落，烘干我心中所有的淚水，我只呼喚有一陣暖風吹來，能為我抹去眼角的淚水，撫慰我內心的寂寞……
是否有那么一首歌能喚醒你沉睡的靈魂，是否你知道有那么一個人值得去為你守候，為你停留……
我聽見范文4
風輕輕
我聽見你聲音
你對著我叮嚀
要注意自己的心情
雨輕輕
我聽見你聲音
你拿著傘靠近
為我遮著風擋著雨
一點點想哭泣
一點點想著你
你的愛很珍惜
我總依賴著你的記憶
WO~~
你就像風在說話
順著我方向
你就像海中的波浪
對著我成長
我明白你的回答
溫柔的對話
愛情其實沒有辦法
不被感動吧
我不說謊
雨輕輕
我聽見你聲音
你拿著傘靠近
為我遮著風擋著雨
一點點想哭泣
一點點想著你
你的愛很珍惜
我總依賴著你的記憶
WO~~
你就像風在說話
順著我方向
你就像海中的波浪
對著我成長
我明白你的回答
溫柔的對話
愛情其實沒有辦法
不被感動吧
我不說謊
你就像風在說話
順著我方向
你就像海中的波浪
對著我成長
你的回答
溫柔的對話
愛情其實沒有辦法
不被感動吧
我聽見范文5
風啊，吹撫著我的臉，
美好的，又似虛幻的．
風啊，吹撫著我的臉，
吹出那充滿青春的面孔，充滿愛的心．
風??！
我輕輕的撫摸你．
你輕輕的吻著我．
風??！
我輕輕的告訴你：我長大了．
你輕輕的回音我：你回來了．
風啊
我曾經說過，我喜歡你輕盈的腳步．
你現在言語，你喜歡我青春的笑容．
風??！
我現在含著眼淚告訴你：
我不愿聽到你憤怒咆哮的聲音．那太可怕，太可怕！
你曾經輕輕哭泣告訴我：
你不愿看到我充滿邪惡的眼神．那更恐懼，更恐懼！
風啊！
不說將來，
至少我現在是純真的．
至少你曾經是溫柔的．
風??！
咆哮吧，怒吼吧！
讓那火焰，燃燒吧．炸裂吧！
帶著我那顆高飛的心，
我聽見范文6
我們從小就開始聽各種各樣的聲音，有美妙的、動聽的，也有雜亂的、吵鬧的。我們在聲音里生活，我們在聲音里成長。也許，我們都已經忘記了，其實平時的談話，也是一種聲音。有時候，同伴們的一句話，便能讓你記憶深刻。的確，我也遇到過一件這樣的事。
七年級第一學期時，我們體育考試一個最重要項目就是八百米耐力跑。因為六年級時是跑四百米的，我本來就跑不快，然而一下子要跑八百米，難免會跑不動。可怎么辦呢？看來只有努力了。
測驗的那天終于來臨了，我們分成四組跑，我在最后一組。平時，我總覺得別人跑得好快，但這天卻不是。我覺得等待的時間特別的長，我心里好擔心：如果不及格怎么辦？媽媽和我說過，如果體育不及格，會對以后的升學有很大的影響……終于輪到我們這組了，我站上了起跑線。我感覺到我的心在怦怦直跳，手心冒著冷汗。當我聽到一聲哨響，我便第一時間沖出了起跑線……
經過了漫長的三圈，終于只剩下最后一圈，我已經筋疲力盡了。只見，一個個同學都從后面超過了我，我開始絕望了，甚至冒出了“反正也會不及格，干脆不跑了”的念頭。突然，從我身后傳來了一個聲音：“加油，你能行！”我好奇地回頭看，原來是我最好的兩個朋友。她們正跟著我，沖著我微笑呢！我的眼淚在眼眶里打轉，心里特別激動。沒想到，她們剛剛跑完竟然還會注意到我，同學之間的友誼會那么深。我深深被感動了，我頓時覺得腳下的步伐好像輕了許多。我加快腳步，默默念著“加油，我能行……終于，我跑完了全程，而且在及格線內。我高興得露出了燦爛的笑臉。
加油，你能行！簡簡單單的五個字，卻具有強大的力量，它表達了同學之間最真誠的友誼，給人帶來信心，給人帶來力量，這就是友誼的聲音。友誼的聲音，將陪伴我一生，使我的人生之花盡情綻放。