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校運會入場式范文1
迎面走來的是一（1）班小朋友，一（1）班小朋友有45位小朋友。45位小朋友就像45顆小星星，在這個集體的大家庭中閃閃發光。這是一個朝氣蓬勃的集體，健康向上是我們不懈的追求。勤奮學習、文明禮貌、熱情活潑，自主創新是我們的目標！
一（2）班運動會入場式解說詞：
迎面走來的是一（2）班的小朋友，還有他們的班主任邱老師，他們個個臉上洋溢著燦爛的笑容。陽光、雨露沐浴著他們茁壯成長，老師的諄諄教導指引著他們前進的方向。從雅嫩的小娃娃，成長為東林學子，一步一個腳印，團結守紀，勤奮好學，積極向上。
你們聽“東林愛我，我愛東林”，他們的口號多么嘹亮，他們的步伐多么堅定，今天一（2）班要在運動會上展現他們全班師生的風采，大家為他們加油吧！
一（3）班運動會入場式解說詞：
現在向我們走來的是一（3）班的小朋友。瞧！他們手舉“啪啦”板，喊著響亮的口號，多神氣呀！一（3）班的小朋友乖巧可愛、純樸善良，平時他們勞動可積極啦，不管老師在不在，都能自覺勞動，他們還非常熱愛班集體呢！學校組織的各項活動，他們都能積極參加，并取得了驕人的成績！希望在這次運動會中，他們能再創佳績！
一（4）班運動會入場式解說詞：
瞧！踩著整齊的步伐，雄赳赳，氣昂昂地向主席臺走來的是一（4）班，這是一個積極向上的集體，二十四個男孩和二十二個女孩組成了這個溫暖的家，雖然只有一年級，但個個人小志氣高，為了能在這次運動會上為班級爭光，大家都心往一處想，勁往一處使，不怕苦不怕累地積極鍛煉，他們的口號是：“健康才有朝氣！”讓我們期待他們在運動場上出色的表演吧！
一（5）班運動會入場式解說詞：
看！現在走來的是一（5）班的小朋友。他們步伐堅定豪邁，臉上寫滿喜悅，全身散發光彩。他們求知欲強、健康、快樂，充滿活力。他們知道：辛勤的勞動定會換來豐碩的成果。他們堅信：沒有最好，只有更好。強健的體魄，非凡的毅力，團結的精神，給了他們自信，也必將帶給他們輝煌！
一（6）班運動會入場式解說詞：
瞧！睬著有力的步伐，雄赳赳氣昂昂向我們走來的是一群小小藝術家，他們琴棋書畫各有特長，他們就是一（6）班的小朋友。45位同學組成了活潑、開朗的集體，他們互幫互助、團結友好。看！那一個個精神飽滿，斗志昂揚的小朋友，在這次運動會上也一定能夠揚奧運精神，展現東林學子風采。
二（1）班中隊運動會入場式解說詞：
鮮花盛開，芳草青青，陽光燦爛，高舉二（1）中隊班牌的方隊，迎著陽光，踩著春天的步伐，伴著高亢的運動員進行曲進入了運動場，瞧，同學們身穿綠色校服，朝氣蓬勃，精神抖擻，邁著矯健整齊的步伐，手捧小皮球，組成了小運動員的方陣，猶如托起明天的太陽，顯示出小朋友邁向新世紀的希望，展現了二（1）中隊文明、威武、勝利之風采。
二（2）班中隊運動會入場式解說詞：
現在進入運動場的是二（2）班的全體學生，看！他們邁著整齊的步伐，個個精神抖擻，喜氣洋洋，從他們那從容、興奮的神情可以看出他們的信心十足，一定能在這次運動會中取得好成績，用行動來證明他們是一個團結、拼搏、進取的集體！
二（3）班中隊運動會入場式解說詞：
手舉彩旗、步伐輕快，緊接著走來的是二（3）中隊的方隊，飄舞的彩旗顯示出二（3）中隊是一個充滿著活力的集體。這是一個團結的集體，因為44個同學的心往一處使，這是一個活潑的集體，國為44顆星星不停地在閃爍著。這樣的集體一定會在運動場上發揮頑強拼搏的精神，挑戰自我，征服自我，超越自我，取得勝利。一切盡在不言中，讓我們拭目以待吧！
二（4）班中隊運動會入場式解說詞：
在“求真、崇美、向上”的學習氛圍中，在友好、友誼、友愛的校園生活中，在“更高、更快、更強”的體育競技中，二（4）班同學勇于拼搏，團結進取。瞧！他們步伐堅定。聽！他們口號嘹亮，相信在奧運精神的鼓舞下，本次運動會二（4）班一定會有不凡的表現，讓我們為他們加油，讓我們共同期待著勝利的喜訊！
二（5）班中隊運動會入場式解說詞：
手拿金色球拍，踏著有力的步伐，向主席臺走來的是二（5）中隊，二（5）中隊是我校的書畫特色班，在老師的悉心指導和同學們的勤學苦練下，他們班的書法、繪畫作品已多次在全國、省、市比賽中獲優勝獎，今天，他們帶著“敢于拼搏，敢于爭先”的精神，積極參與校運動會的各項比賽，相信他們會像中國奧運健兒一樣拼搏進取。
二（6）班中隊運動會入場式解說詞：
校運會入場式范文2
本屆體育節開幕式及校運會定于10月23日—28日舉行（23日上午開幕式后至24日為小學，根據育字[]第32號文件《關于印發〈國際實驗學校第十四屆校動會體育節競賽規程〉通知》精神。2526日為初中，2728日為高中）11月上旬—12月下旬以三分校、學校工會為單位，組織開展師生普及味體育項目競賽活動，2011年1月上旬舉行落幕式?，F將“校運會體育節準備工作方案”印發給你望各分校、部門及相關人員切實做好各項準備工作，確保本屆校運會體育節圓滿舉辦。
一、宣傳工作（校辦、團委）
1橫幅、彩旗（王負責）
1國際實驗學校第十四屆校運會體育節（400m田徑場主席臺后上方）
2熱烈慶祝我校第十四屆校運會體育節開幕！大門口）
3左右看臺上方彩旗若干面（捍衛科）
捍衛科須于10月22日下午2:00前掛好橫幅、插好彩旗。
2播音、音響、照相、錄像
1音響：杜
2播音：開、落幕式播音周劉小學、初中、高中競賽時間分別由分校指定一名教師和若干名學生播音。
3照相：楊
4錄像：劉
小學、初中、高中各承擔1期。共出3期。
總編：
編輯：小學、初中、高中各指派1名語文老師協助楊負責組稿、編輯工作。
設計：
打?。?/p>
發送：范世華（檔案室注意每期存檔20份）
5會標、宣傳牌（王負責）
林提供，宣傳牌3塊（尺寸大小由王老師確定。宣傳牌10月23日下午設計完畢）
1會標1塊：初中王老師負責
2宣傳畫1塊：小學蔡陳老師負責
3文字宣傳牌1塊：高中教務處負責。
6入場式過臺詞（周負責）
由周翔老師審改后交打字室打印。開幕式播音員周翔、劉沁應熟悉并準確播誦過臺詞內容。各分校10月20日前交校團委周翔老師。
二、秩序冊》編制（王負責）
柯范王范石胡黃范負責。秩序冊》封面設計王增福。秩序冊》應于10月21日前印制裝訂完畢。秩序冊》中《裁判員名單》三分校各一頁。
三、錦旗、獎狀、證書印制、獎牌購買（校辦、后勤部）
團體錦旗12月下旬到位。林陳老師負責?，F場填寫獎狀、證書人員由小學、初中、高中分校校長室分別指定12人。個人獎牌、證書應于10月21日前到位。
四、入場式（吳總調度）
國旗校旗會旗會標宣傳牌（均由高中政教處安排學生舉旗抬牌）鼓號隊（小學）彩旗隊（初中）小學方陣（少年交警隊、三、四、五、六年級各1初中方陣（初一、初二、初三各1高中方陣（高一、高二、高三各1裁判員方陣（范書錦、范世萍、王武軍老師組織）彩旗隊及各方陣均為68人。
10月20日前交周老師)各分校按上述入場方陣安排人員撰寫精美的過臺詞6080字。
五、開幕式（吳士強主持）
1致開幕詞（項加方）
2運動員代表宣誓（高中）
3裁判員代表宣誓（小學）
六、落幕式（吳主持）
1學生入場
2教工“賀歲杯”百人萬米迎面接力團體競賽
3學生“賀歲杯”團體操扮演：
希望風帆》小學四—六年級）
舞動青春》初一、初二年級）
舞動青春》高一、高二年級）
4致閉幕詞（吳
5頒獎（全體校務成員）
七、后勤保證（按校辦及范老師的要求。
1懸掛會標（捍衛科負責）
2主席臺桌椅及臺上臺下花木（杜布置）
3醫療服務（負責）
4平安捍衛（衛科負責）
各分校政教處、德育處應于當日上午、下午競賽畢組織環保小分隊清理現場）5環保（林光明安排。
6茶水、主席臺飲料供給（杜
7點心供給（負責）
前導牌由小學分校孟春老師書寫，8宣傳牌、前導牌供給（林光明負責組織人員刷新。應于21日前寫好，小學分校德育處陳耿紅落實舉牌學生。
9競賽器材供給（
八、其他事項
三分校應重視對運動員的平安教育，1校運會體育節期間。切實重視運動員競賽中的運動平安防范工作。
相互協作。體育老師除做好本分校競賽裁判工作外，2全體工作人員、體育老師應發揚團隊精神。應自始至終協助其他分校作好裁判工作，并發揮表率作用。
一、二年級學生趣味體育及參觀活動。3小學分校校長室應妥善安排好幼兒園。
嚴禁學生越過圍欄到場地奔跑。4各分校競賽期間應組織好非運動員學生在看臺有序觀看。
5三分校校長室應高度重視并落實相關部門和體育教研組長切實做好普及味體育競賽項目的組織工作。
校運會入場式范文3
早上好！
非常高興看到我們學校的體育健兒們一次又一次地在我校的操場上揮灑汗水，為校爭光。再過幾天，我們一直期待的學校田徑運動會即將拉開角逐的帷幕，展示我們發展街小學風采的時刻正在向我們走來！為了備戰這次運動會，全校師生都投入了相當大的精力和努力，班主任老師認真負責，選拔運動員，精心排練入場式；體育老師指導運動員們積極備戰，刻苦訓練。
在運動會的跑道上，付出多少汗水，就會獲得多少回報。校運會，將譜寫一曲曲拼搏進取之歌，團結協作之歌，奉獻互助之歌。我們將品嘗到鍛煉的愉快、競爭的刺激、合作的歡樂，還會體驗到勇敢與頑強、挫折與勇氣、拼搏與成功帶給我們的興奮和快樂！
各位老師，各位同學，現在已經進入了準備的沖刺階段，我們要以“更自信、更努力、更頑強”的態度來迎接運動會的挑戰。為了這次運動會能夠達到預期目的，我代表學校運動會組委會對大家提出幾點希望：
第一，希望各位運動員選手，利用課余、課外活動時間積極進行運動會項目的賽前訓練，并牢記訓練安全。
第二，各班要抓緊運動會入場式的訓練。加強紀律，嚴格要求，在運動會上展示出良好的精神風貌。
第三，希望運動員能發揚更高、更快、更強的奧運精神，安全參賽、文明參賽，規范參賽。賽前作好準備活動，賽中遵守各項規則，服從裁判。
第四，沒有比賽項目的同學，大會上要服從管理，文明觀賽、主動服務，保持良好的團隊風貌，為運動員吶喊加油，為爭創精神文明運動隊出力。
同時也希望，通過本次運動會，進一步推動我們學校體育活動的蓬勃開展，讓同學們學會健體，學會強身，真正成為德智體美勞全面發展的優秀人才。
同學們肯定知道這句話：播種思想，收獲行為；播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。這告訴我們的是，思想決定行為，行為決定習慣，習慣決定性格，性格決定命運。而性格的形成，就在生活的點點滴滴。
三字經上說，“人之初，性本善”，三字經上還說“茍不教，性乃遷”。我想，這也是人人要接受教育的原因之一吧。毫不夸張地說，現在養成的一些好的行為習慣可使你們受益終生。其實，這些簡單樸素的道理在你們那兒都爛熟于心了，現在再聽，很多同學認為與自己無關，是講給別人聽的，原因只有一個，就是認為自己已有了好行為，好習慣，是一個好學生。很多同學很重視學習，可效果總不好，原因何在呢？就是忽視了細微之處。所以說，道理簡單，聽著容易，實踐起來就不那么容易了。
校運會入場式范文4
人流越來越多。最醒目的要算在我們隊伍后方高二年級的現代版古裝溜冰手了。只見他們身穿古裝，腳踏四輪鞋。溫文儒雅的白面書生帥氣地“啪”的一聲展開了手中的折扇，然而腳上的風火輪又讓書生的靦腆氣質全無。裙擺飄揚的“貴小姐”們則完全失去了“教養”，蹬著旱冰鞋狂馳而過。另外還有些戴上白色面具的男女生，面具的一側還有閃金的花紋，但若不細看是無法辨識的。他們的出現倒令我回想起在一部韓劇中表演的一種古代民間戲，真不敢相信這種場景竟一下子出現在眼前了。一旁放著的還有他們的表演道具――轎子。紅布做的轎子頂上有著如同枯萎了的芭蕉葉的褐色布條，這倒讓轎子更具獨特風格了。
忽地又是一群人走過，他們扛著一塊大大的、貼著紙的木板，上寫“投名狀”三個大字，下面則是密密麻麻龍飛鳳舞的簽名，可見其奪冠的決心。木板上端五環的裝飾和塑料花的點綴使“投名狀”引來了更多的注目禮。
入場式開始了，高一級各班紛紛調整好隊伍，準備盡顯英姿。走在前面的高一（5）班租來了舞獅道具，在跑道上盡情地舞了起來。陣陣激昂的鼓聲令人想到了春節。輪到我們班了，班里的“武林高手”紛紛上陣。帶頭的是我們的“丐幫四少”。只見他們手持“打狗棒”，棒法和心訣早已練得爐火純青了，尤其那俯身下打的招式恐怕也給評委們不少震撼吧！后面跟著的是我們的七位“少林師姐”，她們剛柔相濟的拳法使力與美渾然天成，讓周圍的觀眾發出陣陣喝彩。我們喊著響亮的口號齊步并進，青春的激情在燃燒。當然，其間的一些小失誤雖然讓我們班的表現稍嫌美中不足，可終究瑕不掩瑜。
隊伍繼續行進著，精彩不斷上演著，青春的激情燃燒著，此時的你是否也已心潮澎湃？
開心一刻
最遺憾的事發生了
大仲馬有一次和一位官運亨通的青年政客發生了爭執，兩人勢不兩立，同意用決斗來解決問題。
同他倆堅定的各執己見一樣，他倆的槍法又都是出了名的準。在中間人的安排下，他們決定抽簽，輸的必須向自己開槍。結果大仲馬輸了。
校運會入場式范文5
各位老師、同學們：
大家好!
春風吹拂著我們純真的臉龐，春日的暖陽沐浴著我們躍動的心房。伴隨著春天的氣息，我們迎來了高王小學春季運動會的勝利召開。
在今天，我們將用行動踐行奧林匹克精神，我們將用吶喊為高王小學春季運動會加油、為我們全體運動員們加油。
本次運動會以文明、友誼、拼搏、向上為宗旨;努力發揚“拼搏，進取，友愛，互助”的精神，努力拼搏，勇攀高峰，賽出風格，賽出水平，充分展示個人風采，為各代表隊增光，為校園添彩。
在此，我代表全體師生向參加比賽的運動員表示熱烈地祝賀!向本屆運動會中的所有工作人員和服務人員表示衷心感謝!
一、下面請米校長宣布“20xx年高王小學春季運動會開幕式現在開始!”
二、請國旗隊、運動員代表隊、裁判員代表隊入場。
(播放運動員《進行曲》)入場式)
Δ：首先進入我們視線的是國旗隊!他們個個精神抖擻，意氣風發!威儀又莊重，從他們炯炯有神的目光里我們看到了未來，看到了希望。
Δ：走在隊伍最前面的是我們一年級代表隊?？?他們穿著整齊的服裝，正向主席臺走來。別看他們年紀小，個個都精神抖擻，充滿生機，充滿活力，一張張天真無邪的笑臉上灑滿燦爛的陽光，他們是這次運動會的新生力量，多像是一群可愛的小天使喲!相信他們一定會以自己出色的表現為運動會增添新的色彩。小小的運動健兒們，祝你們成為本屆運動會上最亮麗的一道風景線。
Δ：現在走過來的是二年級代表隊。他們英姿颯爽，氣宇軒昂。步伐整齊有力，聲音清脆響亮。相信二年級的小運動員們會在接下來的比賽中奮力拼搏，取得優異的成績!以實際行動慶祝學校運動會的召開! Δ：現在向我們走來的是朝氣蓬勃的三年級代表隊。從他們整齊的步伐和響亮的口號聲中，看出了他們的信心，他們團結協作。相信在本次比賽中，他們一定會賽出成績，賽出風格!
Δ：現在向我們走來的是活力四射、朝氣蓬勃、英姿煥發的四年級同學。這是一個團結進取、富有青春活力的班級，在本屆校運會上他們本著重在參與、展現風采的宗旨，積極發揚奧運精神，為本屆學校運動會爭光添彩，我們真誠希望他們在本屆運動會上勇創佳績!
Δ：現在向主席臺昂首走來的是五年級代表隊。這是一支充滿朝氣、充滿希望的隊伍 !看，他們的步伐多么有力;聽，他們的口號是多么響亮!他們決心在運動會上團結向上、頑強拼搏、超越自我、勇創輝煌!
Δ：放飛理想，放飛激情，勇往直前。六年級大哥哥大姐姐踏著整齊的步伐向我們走來，燦爛的笑臉上寫著他們的熱情。他們團結友愛，勤奮好學。他們將用拼搏的汗水揮灑賽場，用晶瑩的淚水擁抱勝利的輝煌。這就是他們——激情飛揚、永不服輸的六年級運動員健兒們!
Δ：接下來入場的是本次運動會的裁判員隊伍。他們是學校優秀的教師代表，昨天，還手持粉筆站在三尺講臺，循循善誘，誨人不倦。今天，他們又邁著矯健的步伐走進了運動場，不辭辛苦、執法嚴格的為大會服務，將教師的良好精神風貌和為人師表的光輝形象展示在運動的舞臺上。
三、舉行升旗儀式。
請全體起立，升國旗，奏國歌，行注目禮，少先隊員行隊禮，升旗儀式完畢，觀眾席請坐下
四、下面我們請學校孫校長致運動會開幕詞。
五、運動員代表宣誓
六、裁判員代表宣誓
七、主持人語。
校運會入場式范文6
【中圖分類號】G 【文獻標識碼】A
【文章編號】0450-9889（2015）02A-
0057-01
在學校，一切教育和教學活動是通過學校最基本的活動單位――班級進行的。構建優秀的班級文化，能為學生的健康成長創造良好的環境，具有對學生潛移默化的影響力和感染力。筆者選擇了“忠”文化作為班級文化建設的主題。“忠”作為儒家思想的核心之一，指為人誠懇厚道，盡心盡力做好本分的事，有忠誠無私、忠于他人、忠于國家及君主等多種含義。在建設班級“忠”文化之初，筆者帶領學生搜集有關“忠”文化的資料，并最終定下了班級文化建設的方向，然后全班同學一起攜“忠”前行，努力讓“忠”文化在學校生活中綻放光彩，促進每一個同學的全面發展，實現班級的可持續發展。
一、結合實際，培養學生的愛國情感
提到“忠”文化，很多人的第一反應就是精忠報國。愛國，成了我班“忠”文化建設首要落實的關鍵詞。
例如，國慶節前夕，筆者要求學生收集愛國名言和革命烈士的愛國事跡，并在以“我們愛你，中國！”為主題的主題班會中進行交流。通過回顧歷史，緬懷為民族解放事業做出貢獻的革命烈士，學生的愛國之情被激發出來。隨后，筆者組織學生開展“在和平年代我們中學生又該如何愛國”的大討論。從珍惜現在的生活、不忘歷史到了解時事、關注國家發展，從做自己力所能及的事情到發揚“一方有難，八方支援”的精神，學生們暢所欲言，愛國熱情在討論中得到了激發。
又如，日本“非法購島”鬧劇發生后，引起全國人民的強烈憤慨，人民群眾通過不同的形式表達了愛國的熱情。筆者組織學生分組收集資料，展示的地理位置、問題的由來，增強了全班學生對的了解。此外，還通過排演話劇《中日談判》、播放我國駐聯合國代表李保東的講話視頻、了解我國對日本“購島”的反制措施等，增強學生保衛領土的責任意識，引導學生以適當的方式理性表達愛國之情。
二、善用集體活動，提高班級凝聚力
剛接手班級不久，筆者就發現，我班學生個體與個體間缺乏互愛互助、理解與寬容，不管筆者在班會課上講多少道理，都很難改變他們對人、對事、對集體無所謂的態度。這對一個班集體來說是非常危險的。筆者認為，應該引導學生愛班級，使其有共同的為班級爭榮譽的目標，并為之而努力奮斗。而教師善用集體活動開展“忠”文化建設，恰恰有助于實現這個目標，增強班級凝聚力。
例如，學校舉行一年一度的元旦文藝匯演，我班決定表演大合唱。在選歌的問題上，筆者引導學生突出“忠”文化的主題，體現出班級的凝聚力。最后，大家一致決定合唱《眾人劃槳開大船》，并把它確定為我班的班歌。在排練過程中，全班同學齊心合力，力爭使表演更加完美。大合唱結束后，全班同學的心緊緊地連在了一起，大家干什么事都能做到“心往一處想，勁往一處使”，為班級的不斷進步奠定了堅實的基礎。
又如，學校舉辦校運會，允許各班在入場式環節自由發揮。筆者先在全班進行了動員，并提供了一個初步的想法，請全班同學在此基礎上發揮創意。學生們積極發表自己的看法，提出了很多有建設性的建議。一個同學靈光一現，提出我們可以借鑒當下非常熱門的電視節目《爸爸去哪兒》的主題曲來串聯表現我們愛班級的“忠”文化，全班同學舉雙手贊成。在正式的入場式演出中，學生們的表演帶給評委教師們很大的驚喜，我班也如愿拿到了一等獎。
三、參與社區活動，增強學生的社會責任感
“忠”文化還體現在對社會的責任感。在實踐中，筆者鼓勵學生積極參加社會活動，身體力行，奉獻青春，為社會貢獻自己的一份力量，從而增強學生的社會責任感。
例如，“五四”青年節來臨之際，筆者組織學生上街擔任“小小交通協管員”，勸阻“中國式過馬路”的行為。同學們在積極參加活動的過程中，不僅學到了交通安全知識，也提高了安全自護意識。同時，通過“小手拉大手”志愿行動，督促家長爭做文明交通參與者?；顒拥拈_展得到了社會各界的好評，學生表示自己累并快樂著。
又如，“六一”兒童節來臨之際，筆者組織學生協助社區的叔叔、阿姨上街清理小廣告。他們沿街清理小廣告的行動，吸引了路人的注意，有些行人還拿出手機，拍下他們志愿服務的身影。學生們覺得很高興、很驕傲，不僅為美化生活環境做出了貢獻，還進一步增強了實踐能力和社會責任感。
總之，“忠”文化有著幾千年的歷史，體現了一種理想、一種信念、一種精神、一種氣節，光輝如日月，永恒同時空。筆者注重班級“忠”文化建設，促使學生在“忠”文化的影響和熏陶下，立忠善行，明忠篤行，厚忠遠行。
