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抗震小英雄范文1
公元二零零八年五月十二日十四時二十八分,四川省汶川縣發生8.0級大地震.地震奪去了許多人的生命,但無情的他,卻鑄就了你們這些勇敢的抗震小英雄!
勇敢智慧少年英雄雷楚年
他今年15歲, 是彭州市磁峰中學初三(3)班的學生。在災害來臨之際, 當教學樓在劇烈搖晃，同學們站立都很艱難的情況下，雷楚年表現出非凡的冷靜和勇氣。他在短短的2分鐘時間內,兩次返回教室,帶領7名同學脫險。當他連抱帶推把最后一個驚嚇過度的女生送出教學樓時,樓梯在他的前方垮塌，他只好返回二樓教室，推開窗子抱著一棵樹跳到一樓，還沒等他跑到操場，教室就垮塌下來成了一片廢墟。人們在傳誦著他不怕犧牲的救人精神。
小英雄陳浩舍身救人
5月12日下午，在四川成都溫江區玉石實驗小學里，同學們都在上課，忽然，地震了，同學們都慌忙向操場跑去，跑在最前面的是十二歲的陳浩，陳浩跑著跑著，他看見有一面墻要倒了，而一個女同學正向這邊跑來，說是遲那是快，陳浩飛奔到墻下，用力一推，把女孩推出幾米外，但是，陳浩自己卻被瞬間倒下來的墻壓在了下面。當記者問陳浩為什么要這樣做時，他的回答是：“老師常常教育我們要向雷鋒學習”。陳浩真是太偉大了，小小年紀為了救同學，差點獻出了寶貴的生命。
英勇救出兩個同學的小英雄---林浩
小林浩是映秀小學二年級的學生。地震發生時大家都往外跑，但小林浩被板子砸倒在地?！爱敃r石板后面傳來一個女同學的哭聲。我就告訴她，別哭了，我們一起唱歌吧。大家就開始唱學校教的歌。最后一首《大中國》唱完后，女同學不哭了。”
兩個小時后，小林浩開始慢慢挪動身子向外爬。由于個子小，他幾經努力終于爬出了廢墟。
逃出的他沒有跑，而是又爬了回去，連拖帶拽地將兩個昏迷的同學拉出廢墟。
被問到為什么要這么做時，他只是稚氣地大聲宣告：“我是班長”。從那天起，兒童中心的人都叫他“小班長”。
因為救同學，小林浩的頭部多處被砸破，左手臂嚴重拉傷，志愿者每天都用熱毛巾為他熱敷。志愿者張朝芝透露：“小林浩剛來時和父母聯系不上，情緒很不好。后來聯系上了在外打工的父母，孩子才平靜下來?！薄?/p>
讀了這些抗震小英雄的故事,我感觸很深.
他們當中,大的十七八歲,而小的才上二年級,卻都有著舍己為人的雷鋒精神.地震發生時,他們都臨危不懼,鎮定自若.當他們看見同學被壓在樓板,廢墟下時,都不顧自身安危,在余震不斷的情況下,把同學救了出來.這種精神值得我們學習,值得我們發揚,值得我們傳承,值得我們贊頌!
2008年是災難與榮耀交相輝映的一年.因為我們舉辦的29屆北京奧運會圓滿成功!并且獲得了金牌榜第一的好成績.這是人民的驕傲,北京的驕傲,中國的驕傲!而在這第一的背后,運動員們付出了多少汗水,多少心血,多少努力!他們與抗震小英雄們一樣,是我們學習的榜樣.
抗震小英雄范文2
九歲的林浩是四川地震災區汶川縣映秀漁子溪小學的二年級學生，他的班級有31名學生，汶川里氏8.0級地震發生后，只有10名左右的學生逃生，而其中兩名學生是林浩救出的。原來，小林浩在倒塌的校舍自救后，馬上用若小的身體將一名昏迷的同學背了出來。隨后，他又重返已倒塌的校舍又背出來一名同學，并被塌方砸傷了胳膊。
小林浩在大災面前表現出來的總代表與果敢，令我感佩有佳。而從倒塌的校舍中他救出了兩名同學的勇敢行動，絕不是“初生牛犢不怕虎”所能言盡的。他的英雄之舉至少說明，他知道同學不救出來就會遭遇不幸。
小林浩的義舉令人感動，而他堅強勇敢的行動也讓我想起地震災區的另外一些孩子——11歲的張吉萬背著3歲的妹妹在地震發生后走了10多個鐘頭到達綿陽安置點；一名叫羅瑤的女孩子在被壓在廢虛里，手腳受傷的情況下，靠唱歌激勵自己不要入睡最終獲救；埋在殘磚破瓦下靠讀書緩解心中害怕的鄧清清；一名被救出的男孩向解放軍叔叔“敬禮”……
無論是小英雄林浩勇救兩位同學，還是地震災區被救出學生堅強，我舞都看到這些鮮活的岑不啊不是孤立在于地震災區個別孩子身上，而是一種普遍的群體行為。從某種意義上于，這些孩子在巨大災難來臨時所表現出的意志堅強，充分向世人展示了人性的堅韌不拔——地震可以摧毀我舞的房屋，但不可摧毀的是我舞堅強的中華民族。
我們患難與共，我們相依為命，我們彼此溫暖，我們永不分離，因為我們永遠是血脈相連的一家人！
抗震小英雄范文3
學習抗震小英雄的心得體會
李家沱實驗小學 六年級四班 何明睿
5.12特大地震，震出了不少的感人故事，也涌現出許多的抗震小英雄。他們的感人事跡和英雄壯舉給我留下了深刻的印象。
九歲的林浩在那地動山搖、山崩地裂的時候，他在自救后，發現有倆個同學還在教學樓里，其中一名同學已昏迷，他先把這名已昏迷的同學背出廢墟，又毅然重返廢墟，再次背出另一名被廢墟掩埋的同學。在他救這位同學的時候，他已經被震塌的磚瓦砸傷了，但是他忍著痛、咬著牙堅持背著同學沖出教學樓交給校長。他說，他是班長，如果同學都死了他這個班長還有什么用。11歲的張吉萬背著3歲的妹妹，在地震發生后，道路被滾落的巖石損壞，還缺水斷糧地的情況下,他背著妹妹走了十二個多小時，終于帶著妹妹到達綿陽安置點……
在他們這些小英雄的故事中，我看見了：在災難來臨的生死瞬間，他們沒有被災難和悲傷壓倒，而是沉著、冷靜的面對，用他們稚嫩的肩膀抗起了巨大的責任。面對家園的破碎、面對親人的離去，他們有堅強、勇敢、樂觀和善良與災難搏斗，與死亡較量。他們那種舍己救人、不懼犧牲的精神讓我欽佩。讓我由衷地說：“你們不愧是當代的英雄， 我們學習的榜樣?！?/p>
抗震小英雄范文4
9歲、11歲……如花般的年齡，正需要呵護的年紀。然而災難當前，這些年幼的孩子，卻用堅強和勇敢，詮釋著生命的勇氣，閃耀著人性的光芒。
讓我們銘記這些災難發生后的場面：9歲半的林浩在自救后，把一名已昏迷的同學背出廢墟，又毅然重返廢墟，再次背出另一名被廢墟掩埋的同學；14歲的小女孩鄧清清，在被武警官兵救出時，還在廢墟里面打著手電筒看書；3歲的小男孩郎錚，艱難地舉起還能動彈的右手，朝救出他的武警官兵敬禮；11歲的張吉萬背著3歲的妹妹，在地震發生后走了6個多小時到達綿陽安置點……
這一個個場面，動人心魄，讓人們在悲傷中感到了欣慰，在欣慰中汲取著力量。他們是災區的孩子，中國的孩子。在災難來臨的生死瞬間，他們沒有被災難和悲傷壓倒，卻在內心生長力量，挺起稚嫩的肩膀。面對家園的破碎、面對親人的離去，他們用堅強、勇氣、樂觀和善良與災難搏斗，與死亡較量，讓人們在滿目瘡痍的災區大地上，看到了向死而生的希望。
抗震小英雄范文5
做一個有道德的人，對抗震救災小英雄的感想”剛拿到這個題目時，我并不覺得“有道德”和“抗震救災小英雄”有什么必要的聯系。為此，這篇文章我不知道從哪兒下手來寫，只有放下稿紙，掩卷思考……
不久，我想起了這樣一句詩：人是幸福的，他把生命獻給祖國，獻給世界；幸福本來不是占有，而是一種無私的奉獻。
的確，5.12特大地震牽動著中國的心，牽動著世界的心。地震固然不好，它使多少人經歷了生死離別；它使多少人無家可歸……總之，地震幾乎是死神的代名詞，但它也使我們收獲以往不會擁有的東西，我們收獲中國人民的團結，努力；我們收獲了外國人民的理解與支持……當然，我們收獲更多的是那一群小英雄的奉獻與犧牲。
這時，我才明白，“道德”與“奉獻”是相通的。“道德”不單單指我扶老奶奶過了幾條馬路之類沒新意又能博得老師喜愛的事情；“奉獻”也不僅僅指我為災區捐了我的零花錢等如有雷同，純屬巧合的故事……
它是發自內心又沒有半分做作的自愿的事情，而那些小英雄正是這樣。我想，他們并不是因為“我救了別人，可能獲得多少獲得多少獎狀，多少贊美”，那樣他們也不會為了別人甚至放棄自己的生命。
抗震小英雄范文6
《我最敬佩的小英雄林浩》
今天下午，我們懷著激動的心情觀看了《抗震救災小英雄頒獎晚會》，其中我認識了滿臉笑容的林浩、徙手救人的馬健、奮發向上的可樂男孩。其中，我最敬佩的小英雄是林浩。
地震發生的那一刻，林浩正走在教學樓的走廊里，他被從上面滑落的兩名同學砸倒在地。作為班長，在被埋廢墟時，他帶領同學一起唱歌，戰勝恐懼。爬出廢墟后，發現一名昏倒的女同學，他立即把同學背到安全地帶，緊接著，他又一次返回廢墟，救出了另一名受傷的同學。在搶救同學的過程中，林浩的頭部被砸破，手臂嚴重拉傷。醫生給他檢查完身體后，他拒絕救助站人員幫助，自己穿好衣服，和姐姐、妹妹一起從映秀鎮步行7個多小時，安全撤離到都江堰。
所以我們以后要學習林浩那種面對危險勇于克服困難，不畏艱難，舍已救人，時刻想著別人的精神。
