前言：中文期刊網精心挑選了畢業生自我推薦范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
畢業生自我推薦范文1
我是XXX，XX大學金融系的一名畢業生。懷著對貴公司的尊重與向往，我真摯地寫了這封自我推薦信，向您展示一個完全真實的我。
從入校到現在，我一直恪守“奮力攻堅志在必奪，堅定信心知難而進”這句格言在學校努力學習。同時在老師的指點下，在知識的熏陶中，在實踐的砥礪上，成為了一名品學兼優的大學生。我熱愛自己的專業，通過對專業知識的系統學習，已經具備了扎實的理論功底和較強的實際業務操作能力。無論是手工記賬還是應用財務軟件，都可以熟練操作。
在四年的大學生涯中，讓我學到了許多，不但牢牢掌握專業知識，還參加了學校、社會等各項活動，它不僅賦予了我強健的體魄和吃苦耐勞、不畏艱難的品格，也使我養成了嚴于律己，穩重而不乏激情的生活作風。
除了專業知識的學習以外，課余時間我還努力學習基礎會計、中級財務會計、管理會計以及成本會計等一些應用性較強的知識，同時還學習和了解了經濟法、管理學、稅法等一些相關性知識，通過金融專業知識和財務知識的結合可以對企業財務狀況的分析提出管理上的一些建議，我還熟悉數據庫、金蝶和用友財務軟件、熟悉計算機操作。
實踐是檢驗人才的最好途徑，我始終相信“一份耕耘，一份收獲”勤奮踏實，積極進取是我最大的優點，民主的家庭培養了我樂觀、自信的性格;十幾年輾轉求學的經歷造就了我良好的環境適應能力，協作精神以及堅韌不服輸的性格。
我熱愛運動，我相信只有運動的人才是健康的、充滿朝氣的。這個世界是活力的世界，讓我們動起來，讓我們合作，讓我們競爭吧! 我希望我可以為您的企業的成長與發展做出一份貢獻，讓年輕和拼博在這里得到最好的綻放!
時代在前進，但每一個人都在重新開始，愿我的這個開始在今天這個時刻，因您的慧眼而大放異彩。失去現在就失去了一切、失去了未來，我是您的現在，愿您是我的未來。衷心希望貴公司能給我一個機會，提供一個展示自己能力的平臺。
我希望能到您單位做會計及其相關的工作。最后祝貴公司事業蒸蒸日上!
畢業生自我推薦范文2
您好!
衷心感謝您能在百忙之中抽出寶貴的時間垂閱我的自我推薦信。
我是XXX大學藝術學院的一名即將畢業的學生。經過四年多的專業學習和大學生活的磨練，進校時天真、幼稚的我現已變得沉著和冷靜。為了立足社會，為了自己的事業成功，四年中我不斷努力學習，不論是基礎課，還是專業課，都取得了較好的成績。大學期間獲獎學金，優秀團員，計算機過國家一級，并通過了全國普通話測試二級乙等考試。熟練掌握了從師的基本技能。利用課余時間自學了計算機的基本操作，熟悉windows操作系統。
為提高自己的授課能力，積累教育經驗，從大二開始，我在學好各門專業課的同時，還利用課余時間積極參加家教實踐活動，給小學學生進行美術補習，使他們的美術成績都有較大程度的提高，我的工作也得到了學生家長的肯定和好評。通過自己不斷的努力和教學實踐，我已具備一名優秀教師素質，扎實地教學基本功，較強的自學和適應能力，良好的溝通和協調能力，使我對未來的教育工作充滿了信心和期望。
在校期間，學習專業技能固然重，但能力培養也必不可少。入學以來我一直擔任班級的班長，繁忙的工作不僅培養和鍛煉了我的工作能力，更加鍛煉了我解決問題的能力，使我面臨問題的時候能夠冷靜分析，縝密思考，而這一切對我專業的選擇都產生了深刻的影響。我在做好本職工作的同時，還積極參加學校組織的各項活動，并鼓勵同學參與，為他們出謀劃策;在日常生活中，我能夠緊密團結同學，我相信集體的力量是強大的，只有大家擰成一股繩，才能把各項工作做好。
在大學四年間的學習、生活使我培養了責任心和吃苦耐勞的精神，讓我學到了很多知識，同時在在團隊合作方面有了很大的提高。我以勤勉進取的積極態度，全方位地充實鍛煉自己，系統地學習和掌握了較為扎實的專業基礎知識，有較強的自學能力和解決實際問題的能力。
我相信，熱忱開朗，伴隨著人生不斷奮進中，一定會越來越精彩!“給我一個舞臺，送您一臺好戲”，這是我的承諾，也是我的決心。
畢業生自我推薦范文3
大三是我四年大學生涯之中最關鍵的一年。我選擇了一條與我本身新聞專業大為不一樣的路子，經歷了一些新鮮、有趣，甚至是我從未料想到會這樣發生的事情。xx年年年初，因為一次偶然的機遇，在一位同班同學的拉扯下我毅然考取了國家導游資格證。同年暑假，又是在這位同學的拉扯下，我們啥也沒準備便直闖廣州南湖國旅接待部規定面試，沒想到竟然一擊即中。于是就開始了我的學生兼職導游生涯。
剛開始接觸導游這一行，感覺非常辛苦;經過了一年多的歷練，感覺還是非常辛苦。做導游頻繁是起早摸黑，服務必須到位，有時又免不了看客人臉色，生理與心理上的壓力都著實不小。疲憊，苦惱，猜疑，失落則是家常便飯。但是，無可否認，這個職業，充滿挑戰，也充滿機遇，它為年輕人提供了一扇窗口去窺探這個社會和世界。第一次坐飛機，第一次有機遇全國各地到處跑，第一次站在旅游巴前方跟一大群萍水相逢的陌生游客說話，第一次跟一個第一次見面也許一輩子也只有見一次面的地陪導游并肩作戰，第一次遇到我從來未曾碰到過的棘手問題并學會如何解決問題，第一次拿到一份來之不易的我應得的工資，第一次獲得別人誠摯的鼓勵與贊賞。有精彩，也有不堪。一切一切，都是我人生中非常寶貴和難忘的經歷，不管將來我從事旅游行業還是從事其它，做事抑或做人都會終身受用。
做導游的日子里，我有幸走訪了不少名勝古跡，接觸到社會上不少不一樣類型不一樣層次的人士，結交了一些志趣相投的朋友，學會如何跟人溝通交流，曾經幫助過別人，同時也得到過別人的幫助。比情緒更大的需求是了解。一個人不管有沒有才，出不出眾，真誠與敬業都值得別人欽佩，哪怕工作再細小卑微。
畢業生自我推薦范文4
我叫xxx，畢業于xx學校xx專業。在三年的學習期間，系統學習了xx。
思想和精神的完善，才是人真正的完美。在完成學業和實踐活動過程中，我不斷地加強自己的思想道德修養，既要學會做事，又要學會做人，恪守有所作為是人生的最高境界“的人生信條，積極奉獻，樂于助人，多次參與社會捐贈和公益活動。
生活上始終保持著艱苦樸素、勤儉節約的優良作風。在校期間，我尊敬老師，團結同學，關心熱愛班集體，有著強烈的集體責任感。
我能嚴格的要求自己，遵守學校的規章制度，從未有過違紀現象。在班上作為團支書對工作認真負責，能積極配合其它班委開展活動。
在學習專業知識和拓展個人興趣的同時，強烈的集體榮譽感和奉獻激情又使我積極、熱情、務實地投入到一些有益的社會活動中。在假期中，我認真參加了社會實踐，使我學到了在書本上學不到的知識，盡管時間很短，但體會頗深，無論是在業務能力，還是社交能力，都有一定的提高，具備了一定的工作經驗。 劍鳴匣中，期之以聲。非常盼望能與您進一步面談。若承蒙賞識，請打電話(xxx)xxxxxxx，期盼佳音。
最后，衷心祝愿貴單位事業發達、蒸蒸日上!
此致
敬禮!
畢業生自我推薦范文5
關鍵詞：班主任 高職生 就業 作用
一、班主任應成為高職院校畢業生就業工作的主要角色
高職院校傳統畢業生就業工作模式是“院級就業工作部門一系部一院系就業干事”，即院級就業工作部門作為學校就業工作的總負責部門；各系負責本部門就業工作；院系兩級就業工作人員具體實施就業工作。由于這種就業工作模式沒有班主任的參與，出現諸多弊端。
1 沒有考慮到學生的個體差異
每個學生的思想品質、才能特長、性格特征、成長經歷以及家庭狀況都不盡相同，這使每一位學生形成了不同的就業觀和職業發展觀。由于院系就業工作人員不可能掌握每一個學生的具體情況，只能按用人單位的需求，而不是根據學生的實情來推薦學生就業。這種不考慮學生“個性、興趣、差別”的做法，雖能夠促成學生就業，但由于忽略了學生的實際情況，難以實現“人職匹配”。
2 沒有發揮班主任特殊職能
雖然大多數高職院校仍然實行班主任制，但傳統觀念認為，班主任主要工作職責就是管理好班級，教育好學生，而就業是學校職能部門的事。這就難以形成班主任參與學生就業工作的良性機制和氛圍，班主任也就缺乏參與學生就業活動的觀念意識和主動行為。班主任最理解自己班級學生的基本情況，卻儼然成為學生就業活動的局外人，這種就業工作模式存在重大缺陷。
二、發揮班主任做好學生就業工作的特殊功能
1 班主任可以做好學生就業指導工作
高校畢業生人數逐年增加，高職生就業壓力與日俱增。對高職生學生進行系統的就業教育與指導，幫助學生認清就業形勢、樹立科學務實的就業觀，是促進高職生充分就業的有效途徑。雖然各高職院校都開設了《大學生職業發展與就業指導課程》，但受教學大綱、受課時數、授課方式等方面影響，該課程多采用課堂理論教學的方法，即講解接受模式，屬于注入式教學，教師無法根據每一個學生的實情進行個性化、“一對一”的就業教育與指導，難以達到教學預期的目標。
學生在校幾年的學習、生活中，學生與學校教職員工接觸時間最多就是班主任。班主任最能全面、詳細的地了解每一位學生的性格愛好、能力水平，也最能夠贏得學生的信任。如果班主任能在學生這幾年在校學習期間，主動參與學生就業指導教育活動，有目的、有計劃、有針對性地開展就業指導工作，就能幫助學生提早認識自我、熟悉專業、明確目標，讓學生較快的擺脫就業的茫然、困惑和壓力。班主任還可以利用充分了解每一個學生具體情況的優勢，采取“一對一”的指導模式，因材施教，幫助學生在正確認識自我的基礎上，及早謀劃自己的職業生涯規劃，科立科學的職業發展觀。
2 班主任可以做好學生就業推薦工作
“學校推薦，學生和用人單位雙向選擇”已成為我國普通高校畢業生就業機制，學校在學生和用人單位雙向選擇過程中具有不可替代的作用。學校不但要為學生求職擇業和用人單位選聘人才搭建必要的平臺，還肩負著推薦學生就業的重要職責。由于各高校畢業生人數逐年增加，加之就業工作人員無法了解每一個學生的基本情況和就業意向，只能按專業寬泛地向用人單位推薦學生，很難有的放矢地做好每一個學生的推薦工作。
班主任參與學生就業推薦工作，可以在很大程度彌補“學校推薦”的缺陷和不足。經過幾年的接觸與觀察，班主任已經非常熟悉每一個學生的基本情況，對其興趣愛好、性格習慣、就業意愿也比較了解。班主任參與學生就業推薦工作，可以結合學生實情，有針對性地、有選擇性向用人單位推薦，極大提高了“入職匹配”的效能。另外，班主任身為教師，深受用人單位的尊重與信任，由其推薦的學生往往會得到用人單位的認可，可以極大提高學生求職成功率。
3 班主任可以做好學生就業后就業跟蹤工作
畢業生自我推薦范文6
根據學生在不同的學習階段，開設以就業為導向的專門課程，針對性地開展職業生涯規劃、職業素養提升、就業指導和創業培訓等課程。通過這些課程的學習，結合舉辦各類比賽活動，將就業工作貫穿于教育教學全過程，通過理論與實踐的有機結合，有效幫助學生科學規劃自己的職業生涯、客觀認識自我、全面了解職業概況和社會需求，準確把握現行就業政策，提升學生的就業競爭力，最終實現順利就業。
加強就業信息網絡建設，推進就業指導信息化
高校需要以現代網絡技術為依托，開通就業服務信息網，為廣大畢業生和各類用人單位提供一個求職和招聘的信息化平臺。為了讓畢業生全面快捷了解就業信息，可以在校園網主頁開設就業網，其包括就業政策、擇業指導、職業規劃、就業動態、就業咨詢等專欄，及時收集和就業政策和用人單位招聘信息。除此之外，學校還通過各系就業郵箱、畢業班QQ群、校園廣播、就業信息宣傳欄等形式及時向畢業生提供就業信息，有效改善畢業生的校內求職環境，促進畢業生順利就業。
以宣講會和雙選會等形式推進就業推薦與服務工作
為搭建用人單位和畢業生相互了解、雙向選擇的平臺，高校需要適時組織大型用人單位供需見面會以及各類宣講會和雙選會，通過舉辦多種形式的現場招聘會為畢業生與用人單位之間做好引線搭橋的作用。另外，學校還可以積極組織畢業生參與各類校外招聘會、網絡招聘活動，廣泛號召全體師生員工為畢業生提供更多的就業崗位信息。以校內校外結合、全校師生參與的方式，努力并做好就業推薦和服務工作，使畢業生充分就業。
認真調查核實，切實做好就業統計工作
做好畢業生的就業情況統計工作是掌握畢業生就業動態的方法之一。高校可將各教學系畢業生就業情況的統計工作列為對各教學系的年終考核內容之一，明確要求以月報或周報的形式進行畢業生就業工作統計。在就業信息宣傳欄定期公布各系的就業情況，形成以就業指導辦公室為統籌，各教學系和班主任、輔導員抓落實的機制，及時、準確、全面統計畢業生實時就業情況，并做好相應就業指導工作。與此同時，學校的就業工作領導小組成員應對各系上交的就業統計數據、對各系畢業生的就業情況進行抽查，以確保就業統計數據的真實性和準確性。
強化畢業生就業援助工作，幫扶困難畢業生順利就業
高校就業指導工作部門要認真掌握校內各院系、各班級特殊困難畢業生群體的底數，建立責任到人、任務明確的幫扶臺賬，實行“一對一”幫扶。要設立特殊困難畢業生就業專項經費，通過優先推薦崗位、心理咨詢輔導、重點組織培訓、加強就業創業指導等措施，幫助他們盡快實現就業。把就業困難的少數民族畢業生的幫扶和援助作為重點，要以高度的政治責任感，了解、掌握就業困難的少數民族畢業生情況，采取有效措施，努力促進少數民族畢業生充分就業。
