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無工作證明怎么寫范文1
要求：
申請信用卡需要滿足年齡在18至65周歲、沒有不良的個人信用記錄、有穩定的還款能力這三個條件。年齡和信用記錄都是短期內很難改變的東西，所以有穩定的還款能力就顯得尤為重要了。
除了雄厚的財力基礎（房產證、車輛行駛證、）外，穩定的收入來源也能很好的證明還款能力，而工資流水、勞動合同、工作證明都是很好的收入證明材料。那么工作應該怎么寫，有哪些要求呢？
格式要求
有些銀行（比如平安）為信用卡申請者提供了固定的工作證明格式，申請人可以去銀行網點向工作人員索要空白的工作證明，自己填寫相關信息并加蓋公司的公章就可以了。
對于沒有固定格式要求的發卡銀行，申請信用卡時就需要自己寫工作證明了，建議先打印出框架格式，再將重要的個人信息填上。信用卡工作證明應該包括姓名、身份證號、手機號、公司全稱、職位、年收入、入職年限等基本信息，最重要的是一定要加蓋公司的公章。
填寫須知
在填寫工作證明時可以進行適當的美化，以提高自己批卡的幾率，比如：計算年收入時可以加上自己的年終獎、過節費、補貼等隱性收入；填寫公司職位時，盡量用常規易懂的詞匯；如果公司配有座機（能體現出公司的規模和穩定性），盡量填寫上。
當然，工作證明在填寫時一定不能有虛假、明顯夸大的信息，因為銀行一旦發現虛假信息，會因為懷疑申卡者的信用而拒絕批卡，這樣就畫蛇添足啦。
小融提醒
工作證明是很重要的信用卡申請材料，如果公司可以蓋公章，那申請信用卡時一定要提交工作證明，以提高申卡的成功率和批卡的額度。
信用卡的一些作用：
1.購物消費
購物消費是信用卡最基本、最原始的用途，這項功能持卡人基本都了解。具體使用是持卡人可以在受理信用卡的酒店、晚廳、飯店、商店等商業機構或網點憑卡進行消費結算，持卡人憑卡購物、用餐、住宿后，無須即時支付任何費用，只要出示信用卡即可，收銀人員通過使用POS機對交易進行處理，持卡人消費的賬款可以即時或延時從使用卡帳戶中轉入商戶帳戶，從而完成購物或支付行為。
另外，在酒店或飯店支付房費時，持卡人還可以通過刷信用卡預付權的方式來免交押金，如一次性凍結20xx元，退房時再根據實際消費進行結算。
2.小額信貸
先消費再還款，這就是小額信貸。如果有用戶著急用現錢，又該怎么辦?多數人會想到向熟人借錢，等資金回籠或是發工資后再還款。那么為何不向銀行借款呢?既方便，又不用那么難于開口。
信用卡的最主工功能就是透支功能，其根據申請人的信用情況核定一個信用額度，申請者可以在這個額度范圍內透支消費。比如你的還款日是每月12日，那么你在12日之前的消費在本月最后還款日30日前還清就可以了;如果你在12日以后消費，在下個月的月底還款就可以，這樣可以獲得更多的免息時間。舉個例子：消費5萬元，享受50天免息期，按當前短期5.6%的貸款利率算，僅一個免息期，即可省下400元左右的利息。換句話來說，如果自己有錢，消費刷信用卡，自己就可以拿自己的錢去投資賺錢了。
此外，信用卡還有取現功能，不過要按天收取較高的利息，而且每天取現也有一定限額，一般不提倡使用此項功能。
3.節省開支
無工作證明怎么寫范文2
Q：董哲你好，可以先做個自我介紹嗎？
A：我叫董哲，我是一名巴薩球迷，我去年剛從武漢大學畢業，那是一個很美麗很悠久的大學。畢業之后，我一直在準備著自己創業項目，也是關于旅行的。也希望未來能帶著更多的人去諾坎普。
Q：董哲，你可以說說你這次旅程出發前的想法嗎？
A：每一年我們都會遇見冬天，可是不是每一年我們都會遇見溫暖。在出發之前我也跟自己講，希望收獲更多的溫暖。
Q：說到溫暖，這次旅行你收獲了什么特別的溫暖嗎？收獲過多少次？
A：收獲的溫暖太多了，但最讓我終生難忘的有三次。
Q：可以具體的說說這三次的故事嗎？我相信大家都會很有興趣的。
A：好的?；貋砬拔以诙砹_斯一個非常尷尬的地方搭車，因為羅茲的郊區公路是接近市中心的。所以我幾乎被困在那里了，來往的車都是附近的。我在一個加油站尋覓，不一會兒，來了一個老爺子。在得知不能幫助我的時候，其實我已經放棄他的幫助的可能性?？墒撬恢狈磸驼f他僅會的一句單詞moument（董哲的音譯，具體意思我們無從得知），并且幫我到處問，我說了好幾次，謝謝，有事的話你可以先走，他又說moument，聽著好像粵語的沒問題。在那里盤旋了很久，最后有個車，并不是我的路線最佳，我還是上了，因為我想讓他早點回家，這大冷天的。后來在車上，心里眼淚都快要流出來了，心里除了感謝以外，覺得他好煩又好溫暖，我都說了你早點回家吧。
有次在離華沙還有一百公里的地方，我大概晚上八點到的，開始等，雪越下越大，等到十點多，被拒絕了無數次，后來等的睡著了，又接著去搭，不錯，一出門就搭上了。直到把我們送到住的地方，他還不走。他的波蘭英語的意思是如果關門了，我再帶你去找。就是這個動作，讓我特別感動。因為當時已經凌晨一點，他還沒有穿外套。
還有一個夜晚的沙發讓我終生難忘。那是剛到莫斯科的夜里，地上雨水交融，隊友的鞋子全是冰水，然后背著包找預訂的地方?？墒牵莻€地方又極度難找，又是很晚的夜里。怎么都找不到，后來我隨便攔了一個路人問路，大概四十歲的中年婦女。她拿出她的手機，幫我一直搜一直找，弄了快一個小時，找到了住的地方！可是別人過了接待時間，就是不給住，后來她又幫我搜其他的住處。一句：好冷。她思索了下，示意我們上樓。一分鐘前，我們還在底下凍的不成樣，一分鐘后，我們發現這是她的家。那刻除了，身上的溫暖，更多是心里的不可思議和感動。因為他們兩個姐妹住，帶陌生人住是需要考慮的。然后給我們準備吃的，第二天說找到住的后要告訴她們。那一刻她好像我的媽媽。
Q：你可不可以分享一下徒步旅行的經驗呢？
A：我最近陸陸續續的把路上的東西分享一下，先準備縱向的梳理。每次出去回來，很大的觸動，回來要更加努力學習，學習一切，不僅是因為以前學習的在路上有用，還有學習真的能使人進步，無論是語言還是歷史。
Q：大家也很好奇你的簽證問題。
A：關于簽證事宜，因為我們特殊的國情，所以我們去任何一個國家都不是很容易，也是因為我們國家太強大的原因。很多人都覺得這個其實挺麻煩，是的，的確麻煩，但是不通過中介，不通過淘寶自己搞定最難的歐洲申根，還是挺有成就感的。以下要說的都是我的經驗，俄羅斯簽證好辦嗎？好辦，淘寶辦，不需要自己親自去，五百多，十五天。
Q：俄羅斯的簽證可以在中國辦，有哪些國家簽證是需要去歐洲辦的？
A：辦一個叫做申根的簽證就行了，叫VISA，不是VISA銀行卡。申根區很大，覆蓋幾乎百分之99的歐洲國家。除大不列顛及北愛爾蘭王國，也就是英國。所以一個申根就夠了。
Q：怎么辦？去哪里辦？
A：一般在北上廣，都有各個國家的大使館，在武漢是有法國的，申辦是需要面試的。
Q：申根簽證向誰申請呢？
A：原則上，你可以向任何一個申根區國家的大使館申請。但是實際上比如法國，意大利是屬于比較容易拿到的。我申請的法國，但是我不推薦法國。我推薦意大利，因為意大利現在窮，需要我們。材料清單比法國簡單。法國主要是快。
Q：清單有哪些東西呢？
A：這涉及到你的身份問題，無業？學生？還是工作？工作的話，提供工作證明和工資條是最關鍵的，然后開什么放假證明都是輕松的，當然還需要銀行證明。學生的話，開在校證明和父母費用擔保函，需要翻譯。父母的工作證明及財產證明，房產證也可以，有的都附上。如果你無業的話，這是最慘的，很容易被拒絕，我就被拒絕了2次，后來申請面試，在基本材料上，加了父母費用擔保函，工作證明，雖然說是擔保，但是沒花他們一分錢，就是寫個保證書。至于清單，比如你在法國大使館官網注冊了，他們會給你一個清單。最好用2個郵箱注冊，第一個郵箱用來獲取清單，第二個用來預約之類的。
Q：既然需要面試，那么這個面試難嗎？
A：大多數是旅游的吧，所以你的清單里有一個東西叫行程單，你一定要記住，他會問你。我當時背的很熟，但是后來我的行程沒有一個按上面來的。我就是來簽證的，搞到簽證，我才不按遞交的行程來呢。然后就是一些細節，有真的需要的，可以問我，因為細節很致命。
Q：前面你說到機構和法國大使館，那么機構和法國大使館是怎么回事呢？
A：一般大使館會把一部分業務包給一個機構，法國的叫中智法簽，德國叫中智德簽。選擇他們，就是圖個過濾作用和不用面試，適合個人條件比較好的。也可以繞過他們，向大使館直接面試，至少提前一個月預約吧，我第二次被拒后，直接申請面試的。
Q：那么他們的費用呢？
A：機構的費用是700元左右加保險，面試的費用是400元左右加保險。
Q：可以說下面試寫的行程單嗎，我想試圖去的球迷們都對這個更感興趣。
A：材料里的行程單，這是最重要的。要合理，不要看攻略上寫的，一天去十幾個地方，千萬不要這樣寫，比如一個盧浮宮夠了逛幾天。要寫的比較短，寫個十天，一般會給你一個月，我就吃了虧，現在領悟了。
Q：這么短時間，這么漫長的旅程，你覺得最大的保障是什么？
A：當然是保險了，網上就可以買的旅游保險。
無工作證明怎么寫范文3
元旦活動策劃方案 一、活動全稱
xx大學化學化工與環境學院20xx年元旦晚會。
二、舉辦機構
1、 主辦單位：xx大學化學化工與環境學院
2、 承辦單位：xx大學化學化工與環境學院學生會
3、 贊助單位：(實踐部拉贊助)
三、活動主題
1、 元旦，一個快樂的節日，一個充滿希望的節日。元旦是新一年的開始，我們要借此機會回顧過去，展望未來。在這個節日要感謝過去一年給我們無限幫助與支持的父母、老師、朋友與同學，掏出我們赤誠的心，祝愿他們身體健康，事事順心。同時還要面向未來，奏出青春的旋律，舞出青春的色彩。
2、 本次活動為全院師生的溝通與交流創造機會又可展現我院師生才藝和水平，豐富業余生活。
四、活動時間
2021年12月30日 19：00―21：30
五、活動地點
xx大學中心校區 xx劇院
六、參與人員
全體化學化工與環境學院在校師生及其他感興趣的師生
七、活動流程
(一)活動前期準備
1、場地申請(由辦公室負責) 12月15日之前申請12月18――20日、12月25日、12月28日和12月30日xx劇院的使用權。
2、節目來源及彩排事項(由文藝部和宣傳部負責)
①向全院征集節目并協調其他學院學生會向其他學員征集;
②邀請兄弟院校友情出演;
③形式不限，內容貼近大學生活，反映社會事實，積極向上;
④12月18日到20日做好節目篩選工作，并做好節目表并交給節目介紹搞編寫的負責單位以備做主持稿;
⑤做好節目彩排工作，12月25日第一次彩排，12月28日最后一次彩排。
3、主持人選拔(由文藝部負責)
由本院老師、同學推薦或自我推薦，由文藝部進行選拔。要求形象氣質佳，表達能力強，應變能力好，有責任心。
主持人為四人，兩男兩女。
4、主持人臺詞(由新聞中心負責)
節目介紹稿在12月25日之前寫好，第一次彩排后做修改，28日之前做好最終主持稿。
5、贊助 (由實踐部負責)
由實踐部負責，12月20日盡量做好。
6、多媒體(由媒體與網絡中心負責)
由媒體與網絡中心聯合文藝部做好舞臺設計、背景音樂及PPT的制作，12月28日之前做好。
7、物資采購(由自律部負責)
負責購買晚會嘉賓、觀眾和后臺需要的物資，比如：水、熒光棒、充氣棒、哨子、鮮花、禮品、化妝品、彩帶，轉動燈光花卉、紅地毯等的租借。注意：每次支出需出具票據作證明及財務報告。
8、財務(由辦公室負責)
負責整個活動期間的一切開銷和財務報告。
9、前期活動宣傳(由文藝部、宣傳部、媒體與網路中心負責)
① 關于節目征集的海報需11月1日前做好并張貼;
② 關于主持人選拔的海報需在12月10日前做好并張貼;
③ 關于晚會的宣傳海報需在12月20前做好并張貼;
④ 橫幅制作 12月25日之前做好;
⑤ 協調廣播臺做好廣播宣傳;
⑥ 網絡宣傳 在學校網站做好頁面。
10、卡片制作(由學術部負責)
①請柬負責各系各院學生干部的請柬及節目單的發放;負責各院輔導員以及書記的請柬及節目單的發放，12月28日前完成。
②工作證的制作、負責工作證制作及發放，12月28日前完成。
11、經費預算
礦泉水50元、熒光棒20元、充氣棒20元、轉動燈光租借50元、花卉及紅地毯租借100元、海報制作費(染料紙張等)30元、橫幅制作120元、請柬制作10元、工作證制作20元、化妝品120元、水果30元。
共計570元。緩沖資金200元。
(二)活動當天安排
1、現場人員安排
①活動現場布置，包括舞臺、幕布的布置，嘉賓席委派的擺放，水果的擺放，還有橫幅的張掛、贊助方廣告的張貼宣傳，電腦等多媒體設備的調試和彩燈的調試;(由文藝部、體育部、媒體與網絡中心聯合負責)
②演員化妝及衣物管理，負責各個節目銜接通知和道具管理及搬運;(有青協負責)
③現場秩序維護，負責觀眾入場和調動氣氛及晚會期間安全和治安工作;(由青協負責)
④晚會現場拍攝，負責晚會照片的拍攝和整個過程的錄制并做后期制作以便存檔;(由媒體與網絡中心負責)
⑤協調工作，負責晚會人員調動，保證整晚每一項工作都要有人管，按要求完成 。(由主席團負責)
2、晚會收尾工作
①文藝部負責對導員老師、書記等以及演員的答謝和歡送工作;
②體育部和宣傳部負責背景、噴繪、橫幅等的拆卸工作;
③自律部做好最后衛生清掃工作;
④辦公室負責物品回收及歸還;
⑤其他部門協助以上各部。
(三)活動后期安排
1、由主席團作出此次活動的總結工作，對亮點加以肯定并提出缺點，杜絕下次再次出現。
2、網絡宣傳，有新聞中心作報道工作，并將照片發到網頁上并作相應文字說明。
3、辦公室負責資金報表的制作及公布。
4、辦公室負責整理相應圖片、文字資料以作存檔。
八、 活動注意事項
1、 本次晚會舉辦各個環節必須遵守紀律，內容健康向上。
2、 協助單位及參與者必須接受活動組織者的統一安排，嚴密組織，分工合作，精心實施。
3、 遇到各類突發事件應相互理解，鎮定解決。
元旦活動策劃方案
20xx年已經到來，為展現公司日新月異、蓬勃發展的良好風貌，增進友誼、增強凝聚力，公司決定于年月日舉辦一場聯歡會來答謝各位員工一年來辛勤的工作與默默付出。
一、公司元旦聯歡活動主題：增加公司于員工之間的凝聚力
二、聯歡活動地點：辦公區大會議室
三、聯歡活動時間安排：
(1)年會策劃及準備期(xx月xx日至xx月xx日)：本階段主要完成通知、節目收集、主持人確定。
(2)年會協調及進展期(xx月xx日至xx月xx日)：本階段主要完成節目安排表、禮儀小姐確定、音響確定、物品購買。
(3)年會倒計時期(xx月xx日)：本階段主要完成年會全過程確定(包括節目單確定)。
(4)年會正式演出時間：20xx年1月1日晚19：00至21：30
四、聯歡活動節目報名方式：
1.及時通報名、電話報名、現場報名
2.聯系人：
3.聯系方式：
五、參會人員：
六、聯歡活動節目要求：
1、歌曲類：
(1)喜慶、祥和、熱烈的歌曲;(2)青春、陽光、健康、向上;(3)與以上主題相關的原創歌曲。
2、舞蹈類：
(1)積極向上、寓意深刻的藝術性舞蹈;
(2)具有高科技時代氣息的創意性舞蹈。
(3)喜聞樂見的街舞、現代舞、健美操、武術等;
(4)相關歌曲的伴舞。
3、曲藝類：
(1)喜慶、熱鬧反映生活的的相聲、小品;
(2)經典的傳統曲藝類節目(戲曲、話劇、評書等);
(3)其它類型的曲藝節目(樂器類)。
4、每個部門所報節目不限;
5、提倡跨部門組合報名;
七、聯歡活動進行流程
1.參會人員入場
2.主持人宣布年會開始
3.總經理及董事長講話
對年終做總
表彰員工
4.表彰
各部門負責人做度工作總與計劃。
對優秀員工予以表彰
為優秀員工發獎
優秀員工發言
5.聯歡會節目表演
6.互動小游戲
7.閉幕詞
元旦活動策劃方案
活動目標：
1、為朋友制作賀卡，增加幼兒之間的友誼。
2、培養幼兒設計和制作賀卡的能力，提高幼兒的想象能力和創造能力。
3、讓幼兒說出賀卡的特征及制作思路，有利于提高幼兒的口語表達能力和思維能力。
活動準備：
1、小兔頭飾、蠟筆、卡紙、剪刀、膠水、新年賀卡。
2、《新年好》背景音樂。
活動過程：
一 、激發幼兒制作賀卡的興趣
1、配班老師扮演小兔，告訴大家她收到了小熊送給她的新年禮物了——新年賀卡，邀請小朋友欣賞賀卡，引導幼兒發現賀卡的制作材料及賀卡特點，感受賀卡的美。
2、引導幼兒給爸爸媽媽或好朋友制作賀卡禮物。
新年快到了，小熊給小兔送了新年賀卡，小兔，也想給小熊送一張漂亮的新年賀卡，小朋友們，你們想不想給自己的好朋友也送一張賀卡呢?讓我們和小兔一起制作賀卡吧!
二、在教師指導下，幼兒制作賀卡
1、教師出示用來制作賀卡的卡紙，向幼兒介紹要做成什么樣的賀卡，在賀卡上畫些什么圖案?
2、教師根據構想，示范制作新年賀卡。
提示：教師在示范制作賀卡時，要用簡短、準確的語言說明制作賀卡的操作步驟，示范動作要到位，讓幼兒看清楚。
3、教師將制作好的賀卡展示給幼兒欣賞，引導幼兒說出賀卡的操作步驟，并交流自己制作賀卡的想法。
4、教師引導幼兒自由選擇制作材料，按照自己的想法制作自己喜歡的新年賀卡。
5、賀卡制作好后，向其它小朋友介紹的賀卡，鼓勵幼兒交流制作新年賀卡的方法，分享成功的喜悅。
提示：
1、幼兒制作賀卡時，可播放《新年好》的背景音樂，也可以播放輕音樂，創設良好的制作環境。
2、可根據幼兒的具體情況，在賀卡寫上自己的祝福語或賀詞，并屬上自己的名字。
三、引導幼兒交流送賀卡
1、引導幼兒說出想把賀卡送給誰?為什么?
2、送賀卡時，需要跟別人說什么?
3、教師和幼兒一起收拾教室，結束活動。
提示：收拾教室時，播放《新年好》的音樂。
四、延伸活動：
1、教師可以引導幼兒收集各種圖案，把圖案粘貼成一張精美賀卡，送給自己的爸爸媽媽或親朋好友。
元旦簡介
元旦，即公歷的1月1日，是世界多數國家通稱的“新年”。元，謂“始”，凡數之始稱為“元”;旦，謂“日”;“元旦”意即“初始之日”。元旦又稱“三元”，即歲之元、月之元、時之元。中國歷史上的“元旦”之名稱指的是夏歷(陰歷，又稱農歷)正月初一，有現存文獻記載的“元旦”一詞最早出現于《晉書》。
無工作證明怎么寫范文4
自學法律、擁有律師資格證的程世蓉為陳滿案奔走，所接觸的人、案件進程，填滿一張大表格。這張手寫的表格鋪開，可占半張床。每一個姓名，每一個時間點，都灌注著她的信念和艱辛。為此，她的頭發白了一大半，同時，她感受到“有一種看不見的正負能量，在糾纏與對撞”。
“半路出家”的律師
程世蓉是四川綿竹人。上世紀60年代，陳滿的父親陳元成在綿竹市人民委員會下屬的民政科工作，小姑娘程世蓉在財政科。兩個單位一起開會辦公，下鄉搞“春種夏收”，但比起一般同事，程世蓉和陳元成家更多了一層書友關系――陳元成和妻子都是建國前的高中生，在小地方就是不多見的知識分子，家里訂了《人民文學》雜志，程世蓉常去借來看。
上世紀80年代，程世蓉去了北京，調入其丈夫所在的北京應用物理與計算機數學研究所，從事行政工作。她最驕傲的事是――北京市住房管理的第一套軟件系統，就是她組織人開發的。
她后來答應陳滿父母幫助翻案，既出于同情，也因為她有一點俠義心腸，還有一點律師情結。
1988年，43歲的程世蓉參加了中國政法大學開辦的“律師實務培訓班”，同年9月參加全國律師資格統考，成績為345分，比分數線高出一百多分。1999年，她通過考試，從北京市司法局領到律師資格證書。
離開家鄉，程世蓉和陳家再無交集，直到2004年退休了，回老家和老同事聚會，路上碰到陳滿父母。陳父花白了頭發，原來干練的陳母比她高一截，現在卻只到她耳朵高，縮成了一團。客氣寒喧之后，陳母就哭了，說起兒子的冤情。
1988年，25歲的陳滿辭去公職，與朋友結伴到海南發展。1992年6月，他開辦了“冬雨裝修公司”，承包到一些工程，雇了幾名工人。他整天忙于采購材料、收賬、談項目，對未來充滿信心。
沒想到才過半年，1992年12月25日晚上7點多，海口市上坡下村發生殺人放火焚尸大案。被害人鐘作寬46歲，是四川省廣元市輕化紡織股份有限公司職工，留守海口經管109號房屋。案發兩天后，陳滿在距案發地步行僅幾分鐘路程的麻將桌旁被抓走。
1994年3月23日，?？谑兄性阂粚忛_庭。除了陳滿的兩份“認罪口供”，此案嚴重缺乏物證和鑒定資料，也沒有一份證明陳滿犯罪的證人證言。陳滿陳述公安機關人員對其刑訊逼供，律師作無罪辯護。
11月9日，海口市中院判處陳滿死刑，緩期二年執行。11月13日，?？谑袡z察院抗訴，認為應判處陳滿死刑。陳滿本想上訴，但不懂法律，又無法見到自己的律師，錯過了提起上訴的期限。
自陳滿入獄后，父母千里迢迢，幾次下海南，上北京，喊冤，申訴，求人。他們給報社寫信，給知名教授寫信，也給央視主持人寫信，無一不是石沉大?！，F在，他們跑不動了，只能在老家每月寄著申訴信。
他們求程世蓉幫忙，更像是溺水之人抓住稻草，總覺得她在北京，也許有什么能量。
見他們如此痛苦，程世蓉沒想很多就答應了，她當時不知道申訴之路有著許多難以逾越的障礙。
艱難尋求翻案的殺手锏
2004年5月，研究所安排退休職工程世蓉夫婦去海南旅游，他們沒去海邊，卻去了郊區監獄探望陳滿，了解案情。程世蓉是坐著“蹦蹦”車去的，一路顛到了監獄。
為了打掩護，程世蓉自稱“表蕁薄5由于雙方交談全程監聽，以及不允許談案情，而一無所獲。
按卷宗記錄，警方在被害人口袋里發現了陳滿的工作證，但這件證物從未出現在一審或二審的法庭上，警方稱證物弄丟了。
鐘作寬原先是陳滿的房東，前者被害前，陳滿還欠著千把元房租，這成了警方認定的陳滿殺人的動機。
申訴材料中，陳滿寫下了警方獲得認罪口供的過程，“他們抓住我的頭發用力往上提，抓住頭發用力拉，我的身體隨著被動移動，然后又用力往下壓，松開手，使我重重摔倒在地上……又用電警棍電我，有時幾人同時把幾根電棍放在我身上電我……我的頭腦一片空白，精神處于一種極度的恐怖之中……他們把已寫好的筆錄讓我簽字?！?/p>
當年陳滿案二審的辯護律師林義全教授從法院復印出三本案卷，程世蓉拿到了。這三本案卷，最終成為拯救陳滿的“殺手锏”。程世蓉經過對案卷材料仔細研讀、分析、摘錄、列表對比、建電子文檔后，確認此案證據不能成立。隨即，她著手整理備用資料。
2004年，程世蓉60歲，被返聘到中關村的科技公司做管理，工作里見著的都是商界精英。然而，得空她就跑去最高法院遞申訴材料，生平頭一次匯入上訪者大軍。
從早上排隊等到下午，她廁所也不敢去。最終，當天下午接待室下班前，她成功遞交了材料。
程世蓉沒想到翻案如此難，就像一只腳踩進網里，整個人也身不由己地往前撲了。
她給海口龍華檢察院打電話，對方說，案子很難辦，他們辦不動。
她給海南省檢察院打電話，對方說，請體諒他們也難，勸她息訴。
她給海南省高院打電話，法官第一個問題問她，是人大代表嗎？然后問，陳滿自己都認罪了，她怎么翻案？
她一邊幫陳滿父母尋找律師，同時幫他們書寫和寄發申訴材料，得到的還是一份份“駁回”“不復查”“不立案”“不提審”的各種通知書。
就這樣，折騰了11年……
從找存在感到不忍放下
經過程世蓉多方努力，陳滿案最后成為李金星律師發起的“拯救無辜者洗冤行動”援助的第一起案件。李金星和程世蓉商量，律師可以做免費的法律援助，但差旅費還需家屬籌集。
陳家沒錢了，程世蓉就去和姚軍商量。姚軍是陳滿的高中同學，當年一起闖的海南。到了最后一搏的時候了，程世蓉和姚軍發動陳滿的老同學、老同事參與籌款。
那段時間，程世蓉成了讓律師們隱隱頭疼的人物。她總是不厭其煩地給律師打電話、發微信，詢問案件進展，恨不得推著每個人走。
北京理工大學法學教授徐昕曾寫了一個關于陳滿案的微博，每天轉一次，有幾天沒轉。程世蓉就給他打電話，問怎么不轉了。徐教授有點生氣，覺得她怎么這么倔。也有律師找李金星抱怨，說被煩透了，“這案子不敢做了，本來就沒收錢，最后還落了不是。”
可程世蓉也有苦衷。陳滿母親隔不久就打個電話，不談案子，只問身體可好、北京氣溫多少度。逢年過節，也來電話祝福?！氨任夷觊L的老人，這樣噓寒問暖，情何以堪？”雖然不說，但她知道他們心里的焦急。
還好，所有人終于贏得了一次好運。隨著案件影響越來越大，2015年初，最高檢察院決定向最高法院提起抗訴。徐昕教授表示，陳滿案是1979年刑訴法實施以來，最高檢直接向最高院提起無罪抗訴的首例案件。
陳滿案一年后再審，2016年2月1日，浙江省高級人民法院對陳滿案公開宣判，撤銷原審裁判，宣告陳滿無罪。鐘作寬家屬接受了這一判決，目前他們最大的愿望就是找到真兇，讓故去的親人在九泉之下得以安息。
2016年3月30日，陳滿申請國家賠償，索賠966萬。2016年5月13日，海南省高級人民法院和陳滿達成協議，向陳滿支付國家賠償金275萬余元。
這些年，不少人問程世蓉為什么要幫陳滿，而且堅持這么多年。她誠實地說：“退休了，想找一點存在感吧――我不認為這是貶義?！睕]想到的是，這成了她有生之年深入參與的大事件。
無工作證明怎么寫范文5
做為本次工程的負責的人，要對自己的工人利益負責，也是保證他們的安全。那么你知道勞務合同怎么寫嗎?一般要注意什么問題?以下是由小編為大家整理的勞務合同，僅供參考，歡迎大家閱讀。
工程勞務合同范本1
發包人：________________承包人：____________________
根據《中華人民共和國合同法》、《中華人民共和國建筑法》及其他有關法律法規，遵循平等自愿、公正和誠實信用的原則，雙方就建設工程勞務合作事項協商一致，訂立本合同。
第一條：工程概況
工作內容：______________________。
工程名稱：______________________。
工程范圍：______________________。
第二條：作業人員
第三條：合同工期
風險提示：
明確約定好工程期限有利于保障工程進度，是保證工程正常進行的必要條件。另外，承包方如果沒有按照約定的時間支付相應的勞務報酬，勞務發包方也可以據此要求承包方承擔違約責任。
另外，在涉及工程工期的訴訟中，由于不同的原因所造成工期延誤的法律后果是不同的，因此對于勞務發包方被支付勞務報酬的時間約定也會有所改變，在履行工程合同中，勞務發包方應當對可能出現工期延誤的情況要求專門制定制度作出書面認定，比如增加建設項目、增加工作量、提供原材料和其他條件的時間等方面的事項，以避免將來發生訴訟時無據可查。
開工日期_____年____月_____日，完工日期_____年____月_____日，工期為______天。
第四條：合同價款
1、合同價款為：_________元(人民幣)，大寫：_________元。
2、合同價款的確定原則(在確認的方式前劃"√")：
經過招投標確定或雖未經招投標程序，由承、發包雙方協商一致，確認：
(1)本合同價款為固定價格，在約定的風險范圍內合同價款不再調整。
(2)以___年施工預算或____施工概算定額為依據。
(3)定額工以外發生的零星用工單價_______元/工日。(以實際發生，書面簽證資料為準)
第五條：合同價款的結算和支付
1、結算、決算資料：
(1)發包人向承包人提供工程施工圖或工程量清單，承包人依據上述書面資料按本合同條款編制的施工預算書。
(2)承包人根據發包人下達的施工任務書或現場負責人的指令，安排作業人員完成作業內容，并取得有效的書面簽證單據編制人工結算書。
(3)有效的月度工作量結算資料及書面洽商變更、現場簽認資料等。
2、合同價款的結算和決算：
(1)發包人應于每月____日對承包人完成的工程量給予核實、確認并共同履行書面結算手續。
(2)工程交工后_____日內，承包人向發包人遞交完整的決算資料，發包人在收到決算資料后28日內進行核實，給予確認并辦理分包工程決算手續。
3、合同價款的支付：
(1)合同價款分期支付：在_____年______月______日付款_______元，在______年_______月_______日付款_______元。
第六條：安全施工、重大傷亡及其他安全事故處理
1、安全施工：發包人、承包人必須貫徹、執行國家和政府、行業主管部門頒布實施的有關安全生產的法律法規及各項規定，嚴格按安全標準組織施工。
2、重大傷亡及其他安全事故處理：
(1)發生重大傷亡及其他安全事故，承發包雙方應采取緊急措施防止事態擴大并全力組織搶救傷者，保護事故現場，如因搶救傷者必須移動現場設備，須作出書面記錄或拍照。
(2)按照有關規定，發包人承包人應分清責任，由事故責任方承擔相應的責任。發包人承包人對事故責任有爭議時，應按政府有關部門的認定處理。
第七條：工程質量、驗收與保修
風險提示：工程質量未符合標準的歸責
因承包人原因造成工程質量未達到合同約定標準的，由承包人承擔由此增加的費用和(或)延誤的工期，并支付相應的利潤。
因承包人原因造成工程質量未達到合同約定標準的，發包人有權要求承包人返工直至工程質量達到合同約定的標準為止，并由承包人承擔由此增加的費用和(或)延誤的工期。
1、工程質量應達到設計圖紙要求及約定標準和質量目標。如圖紙、發包人指令和國家及當地政府施工驗收規范、標準之間有差異或不一致，承包人應在取得發包人書面認可后，以質量要求較高者為施工依據。
2、承包人必須按照國家規定的質量檢驗標準、施工驗收規范和施工圖組織施工。在施工中發現設計有誤，須立即向發包人提出，取得文字變更洽商手續后方可繼續施工。因發包人原因造成窩工的，由發包人予以經濟補償，因承包人原因造成窩工的，工期不順延，發生的費用由承包人承擔。
3、分包工程驗收以國家頒發的施工驗收規范、質量檢驗標準及施工圖為依據，自分包工程施工完畢后28日內由發包人、承包人共同辦理書面驗收手續，逾期未辦理驗收，發包人又交后序施工的或投入使用的，視為符合合同要求，工程交工。
第八條：工期延誤
1、對于以下原因造成完工日期推遲的，經發包人施工代表確認，工期相應順延。
2、承包人應在上述情況發生后7日內，就延誤內容和因此產生的經濟支出向發包人施工代表提出書面報告，發包人應于7日內就延長完工日期和賠償經濟損失給予書面答復。承包人逾期未提出書面報告的，視為其放棄此項權利;發包人逾期未答復也不提出修改意見，視為其承認此事實。
3、非因上述原因造成未按合同工期(包括合同約定可順延的工期)交工的，雙方約定。
第九條：文明施工
1、發包人、承包人應嚴格執行_市人民政府頒發的“施工現場管理暫行規定”，加強科學管理，堅持文明施工。
2、發包人應向承包人提供符合標準的施工條件，如發包人不能提供現場食宿條件或雙方約定由承包人自行解決食宿的，由發包人按照標準予以補償。
第十條：材料機具供應
風險提示：對于采購材料和工程設備的義務與責任
承包人采購的材料和工程設備不符合設計或有關標準要求時，承包人應在監理人要求的合理期限內將不符合設計或有關標準要求的材料、工程設備運出施工現場，并重新采購符合要求的材料、工程設備，由此增加的費用和(或)延誤的工期，由承包人承擔。
發包人提供的材料和工程設備的規格、數量或質量不符合合同約定的，或因發包人原因導致交貨日期延誤或交貨地點變更等情況的，按照發包人違約的約定辦理。
1、由承包人自備的工具須其自帶入現場，由發包人提供的機械設備、防護用具由發包人采購并供應到施工現場(400米內)。
2、承包人應遵守和執行發包人材料機具領用規定，對領用的材料、機具要與發包人共同清點，履行書面領、還手續，對借用的發包人的機具，要嚴格按操作規程使用，加強維修保養。
第十一條：發包人的權利及義務
1、負責提供場地、道路、水電等具備施工條件的工程施工現場，負責工程施工的組織與協調及技術、質量、安全、場容等方面的交底。
2、負責于_______年_______月_______日提供施工圖紙_______套，提供必要技術資料和辦理施工洽商。
3、負責組織施工檢查、驗收，監督承包人的工程進度、工程質量、安全生產及按圖施工情況，材料領用情況及行政管理事務。
4、負責解決施工中存在或發生的技術問題。
第十二條：承包人的權利和義務
1、承包人對與其確定勞動關系的作業工人必須認真審查，保證人員的政治素質、身體素質和技術水平，工人年齡不得低于18周歲，不得超過60周歲。
2、承包人需將其作業人員登記造冊(須寫明姓名、性別、年齡、籍貫、工種、級別、工作證號碼及身份證號碼)，作為本合同附件。
3、在施工生產過程中，承包人必須保證人員相對穩定，不能隨意變更備案人員，人員變動率小于___%，服從發包人的統籌安排，統一調動。
4、當發包人因故不能保證連續生產時，承包人在不影響發包人生產任務的前提下，可將隊伍進行臨時調整，對所調整人員應向發包人出具書面通知，并辦理變更手續。
第十三條：違約責任
風險提示：明確違約責任
在簽訂合同時，雙方就要想到可能產生的違反合同的行為，并在合同中規定相應的懲罰辦法，通過明確違約時需要承擔的責任，來督促各方真正履行應承擔的義務，一旦違約情況發生，也有據可依。
1、發包人違約責任：
(1)由于發包人原因造成停工、窩工時應按實際發生情況向承包人賠償損失。停工、窩工應辦理書面洽商，方作為決算依據。發包人任務不足或因故不能繼續履行合同時，雙方協商后可提前終止合同。
(2)由于發包人施工人員指揮錯誤造成的工程質量問題，其經濟損失及有關責任由發包人承擔。
(3)發包人超過約定的支付時間不支付勞務費或決算價余款的，承包人可向發包人發出要求付款通知，發包人收到承包人通知后仍不能按要求付款，可與承包人協商簽訂延期付款協議，經承包人同意后可延期支付發包人不按合同約定支付勞務費或決算價余款，雙方又未達成延期付款協議，承包人有權書面告知發包人理由，撤走其人員，并依法追索拖欠款及損失賠償費。
2、承包人違約責任：
(1)因承包人原因造成發包人工期延誤或工程質量嚴重不符合要求時，發包人可以終止合同，并要求承包人在_______日內退出施工現場，承包人應當退出施工現場，但發包人應在要求承包人退出施工現場的時限內，與承包人就結算事宜達成書面協議或由監理公司、發包人、承包人共同對己完成的工程量進行簽認。
(2)承包人未按發包人選定的施工隊伍進場，發包人有權要求承包人進行更換、調整，承包人無法調整時，發包人有權暫不安排施工任務(窩工損失承包人自負)，并書面通知承包人，直至終止合同。
(3)因承包人責任造成質量事故和延誤工期，其工料損失概由承包人承擔。
第十四條：合同爭議的解決
在履行合同過程中發生爭議，雙方首先進行協商，協商不成可向有關部門申請調解。當事人不愿和解、調解或和解、調解不成的，向___________人民法院起訴。
第十五條：合同的生效與終止
本合同經雙方法定代表人或委托人簽字蓋章后生效。法定代表人應出示身份證明，委托人應出示委托證明。
本合同在完成分包工作內容、結清工程決算尾款后，即宣告終止。
第十六條：本合同正本一式___份，具有同等法律效力，雙方各執___份，備案留存一份，副本____份。
發包人：_____________承包人：______________
_______年____月____日_______年____月____日
工程勞務合同范本2
甲方：____________________乙方：____________________
根據《中華人民共和國合同法》、《中華人民共和國建筑法》及其它相關法律和行政法規的準則，甲方將_______________工程中的部分工程、工序承包給乙方。為明確雙方權利與義務，在公平合理的基礎上，經雙方協商，達成以下條款，望共同遵守。
第一條：合同文件
作為本協議的附件，下列文件與本協議共同組成合同文件，并與本協議具有同等效力：
1、本項目施工技術規范、技術交底、作業指導書、圖紙;
2、本項目工程質量檢查、驗收標準;
3、本項目施工安全標準;
4、本項目施工組織設計;
5、本項目施工進度計劃(含節點計劃);
7、業主、監理和甲方的文件;
8、甲乙雙方的補充協議、會議紀要、承諾。
第二條：承包單價
詳見(附件)，不調價。
第三條：有關約定
1、乙方對甲方負責，承認并嚴格按照甲方與業主簽訂的有關質量、安全、技術、環保、文明施工等標準，在甲方下達的施工進度計劃(含節點計劃)內完成施工。
2、計量支付
2.1乙方完成承包的工程項目后，甲方依據乙方完成的合格工程數量和工程量清單(附件1)單價進行計量支付。
2.2乙方應按甲方的施工計劃組織施工。若因乙方原因導致施工計劃未能完成時，甲方有權向乙方索賠由此而發生的延期賠償金(賠償金=____‰×標的額×延期天數)。此償金最高限額為任務量總價的____%。同時，甲方有權終止本合同。
2.3本工程不支付工程預付款，乙方應有結算支付前的.資金墊付能力。
3.工程材料供應
3.1所需主要材料均由乙方負責，需經甲方檢驗合格方可使用。
3.2因道路堵塞、自然災害等不可抗拒外力造成材料不能及時到場而影響施工，乙方不得向甲方提出索賠。
4.測量、試驗、檢驗等技術工作
4.1甲方根據需要隨時進行以書面為主要形式的技術交底、測量。
4.2甲方負責工程試驗檢驗工作，乙方應在甲方監督下配合甲方實驗室檢驗。
5、乙方不得轉包。否則，甲方有權解除合同。乙方承擔由此造成的損失，并向甲方支付本合同總價_____%的違約金。
6、隱蔽工程經甲方、監理驗收合格后方能進行下道工序施工。
7、甲方承包給乙方的單價涵蓋了工程施工的全部費用。乙方作為經濟實體應履行國家規定的一切社會義務(勞動、醫療、工傷等各種保險、各種稅費等)。
8、依據《勞動法》，乙方應按時、足額(不低于當地政府公布的最低工資標準)發放員工勞動報酬。甲方有權監督，必要時甲方有權代付(直接將工資發放到乙方員工手中)。
9、甲方承包給乙方的單價包含乙方的工傷保險及第三方責任險。故乙方的工傷事故費用及連帶費用由乙方全額承擔。
10、乙方現場施工負責人、技術負責人的變動需經甲方同意，離開工地需向甲方履行請假手續。
11、乙方完成工作量(按實體數量計算)由甲方委托代表簽認后生效。工程款由甲方技術、安質、物資、合同、財務等部門負責人簽認，甲方隊長批準后支付。
12、甲方有權就乙方的履約能力做出評估，如果乙方無能力履約(特別是質量、工期、安全)，甲方有權終止合同，并有權按合同標的總額的_____%向乙方索賠損失。
13、本合同簽訂后，乙方人員、設備必須按承諾的時間進入施工現場。否則，甲方有權解除合同或對乙方違約做出相應處罰(處罰標準由甲方根據乙方違約程度確定，處罰限額為乙方任務量總價的____%)。
14、乙方對本工程安全負責，配備必要的安全防護設施，并按照國家有關安全生產法律、行政法規、操作規程辦事，服從甲方安全監督和管理，不管何種原因，造成的人身傷亡、機械事故，由乙方承擔全部責任，甲方不承擔任何責任。
15、乙方必須做到現場文明施工和環境保護，包括控制揚塵、降低噪音等一切與此有關的作業，并配備滿足工程施工的各種標識、標牌。
16、乙方應采取措施積極配合甲方的業主或監理工程師的定期或不定期的檢查、評比，如因乙方原因，在業主或監理工程師的檢查、評比中使甲方受到處罰或影響甲方評比成績，甲方將對乙方進行兩倍的罰款或根據評比結果對乙方進行處罰。如因乙方的原因造成嚴重影響甲方信譽的事件，甲方有權解除乙方合同。
第四條：爭議解決
若履行合同時發生爭議，雙方約定以下列方式進行解決：
1、和解。雙方在自愿要友好的基礎上，互相溝通、互相諒解，通過協商解決;
2、調解。在第三方的主持下，通過第三方的說服、引導、調停的方法解決爭議，達成協議;
3、仲裁。協商、調解不成的，由________市仲裁委員會仲裁。
第五條：附則
1、本合同未盡事宜需雙方協商簽訂補充協議，補充協議與本合同具有同等法律效力。
2、本合同經雙方簽字蓋章后生效，至工程竣工交驗、結清工程尾款、保修期滿后自然失效。
3、本合同正本2份，雙方各1份;副本2份，甲方2份。
甲方：______________乙方：__________________
_______年_____月____日_______年_____月____日
工程勞務合同范本3
發包方：_________________________承包方：_________________________
甲、乙雙方本著平等、互利和協商一致的原則，就_工程施工的勞務人工費事宜，達成本合同條款如下，雙方共同遵照執行。
第一條：工程概況
(一)工程名稱：____________________________。
(二)工程地點：____________________________。
(三)施工面積：____________________________。
第二條：承包范圍
人工挖運土石方、回填土;現澆砼工程(綜合)、支模(含腳手架)、鋼筋制作、安裝;預制構件制作、安裝;砌磚;鋪貼花崗石、廣場磚、柱面、柱頭、瓜米石地面及抹灰;安砌青石路沿及草坪路沿;二布六油防水層;腳手架搭拆;梯踏步貼面砌、缸磚粘貼;建筑拆除(含除渣)、搭建臨設;零星估工等(除水電安裝及綠化工程外的所有工程)。
第三條：承包金額
詳見本合同附件所包含的單價及名分項包干價。
承包金額的構成=單價×實收方量+上、下浮比例金額
本工程勞務人工費除綠化工程外，所有工程價格均已包括，不再另立項目，若有，現場根據實際情況確定。
本工程進場前乙方向甲方繳納五佰元保證金，工程順利進場15日后甲方退還保證金。主要分項工程單價附在本合同后面，作為合同附件。本單價已包含了管理費、工具費、交通費、保險費等一系列費用。
第四條：工期(三個月)
(一)開工日期：____________________________。
(二)竣工日期：____________________________。
第五條：施工技術要求
(一)每一項工程開工前由甲方施工技術人員向乙方交底，并以書面形式由乙方代表簽字。
(二)乙方代表必須指揮工人按技術交底和施工規范施工。先作樣板，達標后再施工。
(三)第一道工序必須按交底、施工、檢查、驗收幾個步驟進行，本工序完成驗收合格后，方可進行下一工序工作。
第六條：雙方責任及工作
(一)甲方工作
1.提供食宿條件：
2.為乙方施工協調有關工作關系：
3.派施工管理班子駐現場，對工程進度，工程質量及施工步驟進行安排，指導乙方施工，并對質量安全工作進行監督檢查。
(二)乙方工作
1.嚴格執行合同中對工程工期、質量、安全的要求，調配甲方要求的相應工種及工人數量，服從施工人員的安排，按規范進行施工。
2.加強對工人的管理，教育工人遵紀守法，辦理流動人員務工的暫住證等相關手續。加強安全、防火、防盜意識。
3.組織工人文明施工、鋼筋工、電焊工等重要工種必須持證上崗，加強施工現場管理，做到工完場清。文明施工，周轉材料包干使用。
①扣件按3%
②u形扣按15%
③鋼管、鋼模按0.5%包干，全獎全賠。
第七條：工程驗收
(一)工程質量，以國家工程質量檢驗評定標準的優良等級進行要求以分項工程優良確保分部工程優良，分部工程確保單位工程優良。
(二)以甲方施工人員及監理工程師簽證為驗收依據。
(三)因乙方造成的質量問題返工，由乙方負責全部責任并承擔其材料及人工費損失。
(四)因甲方指揮錯誤造成的返工，由甲方按乙方已作部分的實際記工，以每人30元一天支付給乙方。
第八條：人工費支付
(一)工程開工后，由甲方向乙方預支工人生活費，每人每月共借支代金卷250元，現金50元，每10天借支一次，總額控制。
(二)每30天根據形象進度計算工作量，若達到預計工期則支付總工作量的70%人工費用，完成工作量超出計劃量，則支付80%，達不到則支付60%.付款時必須扣除預支金額。如甲方不按時支付工資，乙方有權向甲方提出發放工資的要求或罷工。
(三)工程竣工、驗收合格、再計算總工作量，扣除總借支(預支代繳保險費)，交還借出的全部工具、設備、周轉材料、剩余材料、生活用品等，扣除損毀、短缺部份賠償后10日內付足總額的95%，余款一個月后付清。
(四)本工程若經有權單位評定質量標準為優良工程，甲方按附件單價上浮30%結算;將乙方在施工期間的工具費報銷作為獎勵;若不能達到優良，甲方則按附件單價下浮10%與乙方作結算。
第九條：安全責任
乙方必須嚴格遵守甲方的規章制度和安全操作規程進行施工作業，因乙方違規操作造成的安全事故，由乙方全權負責，所發生的一切費用與甲方無關，工程施工期間乙方必須購買全部工人的人身意外傷害保險，保險金由乙方自理，乙方提交工人名單，甲方為乙方代辦保險手續。
第十條：未盡事宜由雙方另行協商，并成為本合同之附件，雙方共同遵守
第十一條：其它約定
若乙方在施工過程中其工藝水平、工期達不到甲方要求，甲方則有權要求乙方無條件退場并不予進行結算，甲方所受的工期、信譽損失也不向乙方索賠。
第十二條：本合同一式二份，甲乙雙方各捃一份，具同等法律效力，雙方簽字(蓋章)后生效，工程竣工驗收合格，結清尾款后自然失效
無工作證明怎么寫范文6
一 支教，這對于我們這些長期生活在“象牙塔”、“優樂園”中的大學生來說，不僅僅是一個付出的過程，更加是一個收獲的過程。這里給大家分享一些關于支教工作心得，希望對大家有所幫助。
支教工作心得1我們灣潭鄉中心初中在漢川市是一個相對比較偏遠，基礎較差，底子較薄弱的農村中心初中，最大的問題是師資力量不足，導致有些科目無法正常開展，這嚴重制約了我鄉教育事業的發展。在市教育局各級領導的關心支持下;在各先進兄弟中心初中的大力協助下，近幾年，每年都向我們這里調派大量的支教教師來我中心初中任職任教，為我鄉教育教學事業的進步做出了重要的貢獻。時間過的真快，20__—20__學年度已成歷史，回首這一年的支教工作，既有可喜的成績，也存在一些不足之處，現對一年來的支教工作總結如下：
一、高度重視精心組織保障工作順利進行
畢竟城鄉存在地域差異，生活習慣也不盡相同，這使得支教教師面臨著一些不小的難題，對此，中心初中專門召集各接受學校的校長，分管后勤工作的領導開了一個會議，會上要求接受支教教師學校要盡一切努力，竭盡所能為支教教師提供最好的宿舍，確保水電暢通，并配齊日常生活用品，考慮到支教教師課余時間孤單寂寞，有條件的學校開通了電子閱覽室，還為老師們提供兵乓球，羽毛球，籃球等運動器材，供支教教師鍛煉，娛樂，消遣。各校領導還深入了解支教教師的需要并及時優先解決，和他們細心溝通交流向他們講解往屆優秀支教教師的工作業績，為新來的支教教師樹立目標，引領他們迅速適應偏遠農村學校的環境，盡快了解學校，學生的現狀。為今后的工作順利開展打好伏筆。三汊中學的劉加紅校長在每周的晨會上都要教育學生們要尊重支教教師，理解支教教師，無論是在校內還是校外遇到老師都要禮貌問好等等，說起來也許微不足道，但卻如同涓涓細流浸潤每一個支教教師的心田，讓他們在異鄉感受到新單位，新同事，新同學對他們的溫情，使他們倍受鼓舞，倍感欣慰。
二、正確引導督促檢查確保支教工作收到實效
支教工作是一個系統工程，我們中心初中不僅僅要讓支教教師能夠安心從教，快樂從教，更要讓他們有效從教。為此，我們中心初中聘請了富有有效教學經驗的優秀教師來我們這里為全體教師做了一場主題為如何實施有效教學的報告會。報告會的籌備工作做的很細致，準備的很充分，演講的特生動，特精彩。會后各學校都作了認真的推廣交流學習。其中以三汊中學的有效教學最有特色，最有成效，表現在領導得力，計劃周密，重在落實，貴在堅持。他們利用晚間課余時間和支教教師一起組織學習交流，討論開展有效教學的意義，如何開展，并堅持勤寫心得體會，以便在下一次的晚間交流學習中再討論再深入研究，這樣往復切磋—交流一直持續到本學期結束。通過這種大學習，大討論的有效教學活動的開展，不僅使我們全體教師和支教教師心靈走的更近了，關系更融洽了，還使我們一起共同進步共同提高，使得好的教學經驗，好的教學理念走入我們的校園，大大促進了我們中心初中教育教學事業的發展，縮小了與先進中心初中的差距。
為了確保支教工作收到實效，我們中心初中多次組織人力對支教工作進行檢查，檢查的方式采取一聽匯報，座談。就是從學校領導，老師那里了解各支教教師的工作態度，方法以及效果，和支教教師座談，感知他們的教育理念，過程與方法，情感態度和價值觀。二看資料。主要是看備課，作業批閱，輔導記載等情況，檢查他們的會議紀要，閱讀他們的教學心得體會等等。三調閱走訪。對學生進行問卷調查，走訪了解學生家長的意見和想法。并及時將有關的情況向支教教師反饋。從而起到了很好的督導鞭策作用，保障了支教工作收到實效。
支教工作心得2曾經一度認為教師是與我無緣的工作，可是偏在畢業之前得到了一次實習支教的機會。在來之前，我告訴自己與其尋找自己喜歡的工作，不如先喜歡上自己現在的工作。
轉眼支教生活的一半已經過去了。和朋友聊天我總喜歡稱自己是一個偽教師，披著老師身份的畢業班學生。記得x月x號那天踏上征途，在行駛的路上我才知道自己要去的地方是鳳居。鳳居，聽名字感覺好雅，肯定是一個人杰地靈的地方。我甚至就在車上幻想起了自己以后的生活，像陶淵明一樣，在田園小鎮悠然自得。等真正到了鳳居才知道我要去的是鳳居學區的黃巖學校。恰逢周五，下午上完課后，老師和學生們就相繼離開了，留下偌大的空蕩蕩的校園，空蕩蕩的宿舍。幸好還有一個年歲相仿的剛入編的高老師和我作陪，差點忘了還有她的老鄉兼同學宋老師(在另一所學校)。就這樣我們三度過了一個無聊卻又充滿各種奇葩事件的周六日。周一迎來了排課。一二年級品德、音樂、美術，還有全校體育，美名曰晉中學院培養的應該是德智體美勞全面發展的學生。老天，我的專業是化學!我就這樣被全才了。
站在講臺上給二年級上品德課時，看著那一雙雙清澈的充滿期待的眼神時，我突然覺得自己特別神圣，就好像講臺之下是一群等著我去拯救的信徒。說實話，站在講臺上才發現原來真的能看到所有同學們的小動作。站在講臺上，眼神總是會無意忽略第一排左右倆邊的學生，碰到他們的眼神閃現出略帶點被遺棄的感覺時，瞬間會涌現出好多負罪感。我終究不是圣人，原諒我的眼睛不能360全方位都能看到。讓我驚喜的是原本以為我在黑板上寫字時底下會亂成一鍋粥，可是他們竟然跟著我寫字速度把一個個字念出來。第一節課下來了才發現，其實好多事并沒有想象中那么困難，只要你敢想，然后去做。
周二是教師節，這個本不屬于我的日子，恰好在實習期，所以我有幸度過。早上第一節是二年級音樂，上課鈴響了，他們卻不讓我進教室，讓我等一會。等我再次推開教室門的時候，看到很班上歪歪扭扭的用彩色粉筆寫著教師節快樂五個大字，還有同學們畫的各種圖案，還有三個桃心，上頭用鉛筆寫著老師節日快樂，教室各個角落還零星的掛著氣球，雖不甚美觀，可是我能感受到他們滿滿的心意。第一個教師節，我收獲的是滿滿的感動。
還沒等我完全適應下來，周三就被調去了皋落初中。原本覺得初中應該很輕松，可是看到其他班主任的校友每天必須跟著學生們出操、早讀、晚自習，很是佩服她們。我沒有課，所以只是看著她們忙碌而忙碌，我沒有體驗到教，我只是以一個局外人的身份體驗著這個小鎮獨有的風情與民俗。
周一又被調到了大寨，沒想到兜兜轉轉一圈后竟然真的來了大寨，更讓人不可思議的是迎接我的竟然是當初在黃巖有過幾日之緣的宋老師!緣分真是個很奇妙的東西。來了大寨。廁所近了，早上也不用吃那硬邦邦的饅頭，晚上宿舍外頭也沒有癩__和老鼠蝸居了。
沒有比較就沒有幸福感。雖然來了這里是一年級包班，仍舊覺得在天堂。這里一年級與黃巖不同，他們不會上課藏在桌子底下和我捉迷藏。第一堂課，他們甚至有些怕老師。我一直覺得教小孩子最重要的是親和力，可是待我發現這群熊孩子在摸清老師的稟性后肆無忌憚起來，我開始懷疑親和力的力量。一年級孩子的思維常常讓我覺得他們來自外星球，上課也是有時候感覺完全聽不懂我在講什么，吼破了嗓子，他們依然照舊。而且上課一旦涉及到他們懂得能插上話的，絕對不會放棄任何一個可以說話的機會。小孩子完全是視覺動物，大多時候他們上課看的不是黑板，而是老師的臉!每個學生的進度參差不齊，每天早上起床最發愁的就是上新課還是復習舊知識。
事實上，在學習方面，真的存在所謂的好學生和差學生，有些人你教一個小時就能懂，而有的一天也教不會。每天全天的課不免讓人心情煩躁，再加上哪些嘰嘰喳喳的聲音，簡直讓人瘋了。有耐心，微笑面對學生真的是一件很困難的事。
教書其實并非自己想的那么簡單，想要上好一堂課，花費的時間和精力其實是不少的，雖然講的內容很簡單，但必須要懂得怎樣去講，所以第一點必須做的就是精心設計每堂課程。其次，自己在不斷學習理論知識的同時，一有時間就走進其他老師的課堂，學習他們的教學技能。通過對比，自己什么地方不足，或者哪種方法能使學生更容易接受，便根據實際情況去改正，去采納。這樣能快速的提高自己的教學技能。
這里做飯阿姨還有各科任教教師都對我特別好，大家不分年齡經常坐一起說說笑笑，其樂融融。無論酸甜還是苦辣，我都覺得特別有滋有味。不知道在正式結束要離開的時候我會有多么不舍?
最后，在此我要感謝給了我這次機會，給了我明白這些道理的機會，是青年支教團讓我們長大，所以我們也要學會愛與感謝如果每個人都吝嗇那么一點點小小的愛心的話，那么我們將面對的是一份苦澀的淚水，還是孤獨?以前自己很渺茫，人活著到底是為什么?到底是為什么而活?今天終于讓我體會到了，我想人活著是為了愛與責任，是為了感謝與愛。
支教工作心得3一年的支教生活即將結束，回顧一年來自己的工作和表現，能夠贏得學生的喜愛，受到同事的好評，得到受援學校的肯定，對于我真是莫大的安慰。有人說：“使人成熟的，并不是歲月，而是經歷?！边@一年的支教生活對我來說，無論在思想上、業務上都能夠說獲益非淺，我的整個身心得到了提升!我敬佩坡塘小學領導的求真務實、以人為本的工作作風，佩服老師們忘我的奉獻精神，認真負責的工作態度，他們——才是我真正學習的榜樣。在雙方領導的大力支持和同事的無私關懷下，我順利完成了一年的支教工作，現總結如下：
一、思想方面：
做為一名支教老師，首先，在支教期間，本人忠于黨，熱愛人民，熱愛黨的教育事業，以“一切為了學生，為了學生的一切”為宗旨，認認真真，兢兢業業完成領導交給的各項教育教學任務。其次，端正自己的服務態度，教書育人，為人師表。經常利用課余時間多跟同事和學生進行交流，使自己成為同事們的知己，學生們的良師益友。支教對我們每個支教老師來說，是一次磨練，畢竟它打破了原有的生活規律，要具備吃苦耐勞的精神。因此，在我加入支教隊伍之前，自己已經做好了充分的準備，不管遇到多大困難，必須要堅持下來，盡自己的努力干好自己的本職工作。我嚴格要求自己，服從領導的各項安排。平時，我能主動的與綜合科的老師溝通交流，傳播新的教育教學理念的同時也虛心向他們學習。
二、在工作方面
我并沒有因為自己是一位支教教師就有了什么“光環”。自從我踏進坡塘小學校園那一刻起，就把自己當成一個真正的“坡塘人”，以高度負責的主人翁精神，在每一個平凡的支教日子里揮汗潑墨，辛勤付出。
首先，服從領導工作安排，嚴格遵守學校的各項規章制度，按時完成領導交給的各項工作任務。
本學年，我擔任了一年級一班的班主任，主要教授語文學科，同時還兼任了兩個班的美術，兩個班的寫字課，一個班的品德課。雖然課務很繁重，但我還是認真備課，了解每一個學生的各種狀況，因材施教。由于我所帶的班級，都是外來民工子弟，基本沒有受過學前教育，在家也沒有良好的家庭教育氛圍，各方面基礎都比較薄弱，針對這樣的狀況，我每節課都制作課件，利用多媒體教學來提高學生的學習興趣和學習效率。課堂上我精彩地講述，循循地誘導，用心地鼓勵，深深地吸引著每一個學生。個性是在《荷葉圓圓》、《稱象》、《雪地里的小畫家》這幾次公開課中，課堂氣氛個性活躍，帶動了那些不善言語的學生都開始用心回答問題，得到了聽課老師們的一致好評。課后，我認真批改作業，按“四精四必”處理好學生作業，并對差生進行重點輔導，總是讓每一個學生都理解消化了才肯罷休。兩次期末考試，我們班的語文平均分都在90分以上，得到了老師們的肯定。
其次，我還十分注意學生的養成教育，個人衛生教育，幫忙他們養成良好的生活習慣。我也十分關心學生的生活狀況，能夠和學生談心，了解每個學生的生活，噓寒問暖，幫忙有困難的學生，當我了解到我班夏石訓同學家里比較困難，我就經常買些學習用品和吃的東西給他。我還針對學生課外知識面狹窄這一實際狀況，經常從自己家里帶書借給學生看，擴大學生的知識面，增強學生課外知識儲備量。
最后，在教研方面，我總是精心準備每一次的教研活動，期盼和老師們共同提高。我用心參與語文教研組的各種教研活動，和她們一齊探討新的教學理念和教學方法，促使自己不斷研究好的教學方法，還能學到其他老師的優秀之處。在平時，我還用心研讀教育教學理論專著，撰寫學習心得;每次課后，都認真總結，寫好教學反思;學校的論文、案例比賽，我也用心參與。透過教育、教學、教研三方面，使自己的綜合潛力得到了提高。
三、在生活方面
我沒有搞什么特殊化，不遲到，不早退，服從學校的統一管理，遵守學校的各項規章制度。用心參加學校組織的各項活動，在學校的各項比賽中，我們班都取得了不同等次的成績。透過自己的努力，得到學校領導和同事們的認可，我打心眼里感到高興。
一學年的支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實的!重溫自己的支教生活，盡管看起來顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺，更使我對支教產生了一種依依不舍的感情，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。能成為一名支教教師，是我無悔的選取，支教生活所煥發的光芒將照亮我今后的人生道路。
支教工作心得4時間流逝，半年的支教生活即將面臨結束，回顧這半年來自己的工作和表現，雖然有剛走上講臺時教師的稚嫩，卻也在不斷努力不斷付出與收獲中成熟，使我充分感受著支教賦予我的生命精彩。
這一學期的支教生活經歷在我的人生生涯中寫下不平凡的一頁。支教一學期，不僅僅是對我人生經歷的一次極大豐富更是一次磨練，它讓我懂得了作為教師的真正含義，也讓我更加明白了作為一名教師的職責，讓我走進了我生命中作為教育者的人生第一頁，所以這次支教，我無悔于這次支教，透過一學期的支教，讓我在各個方面都有了很大的提高與進步，現就一學期來的支教做一總結：
1.思想方面
認真學習有關教育的各種事情。工作中，我用教師的標準嚴格要求自己，努力學習教學的各種方法，用心向同學們傳授知識，盡自己所能，用心教育每一個學生，用行動告訴自己，學生的成績便是自己的成績，學生需要的知識便是體現自己價值的機會，要為自己負責更要為學生們盡責。
2.工作方面
剛到紅旗小學，我初步了解了一下學生狀況，接下來的工作就是腳踏實地，為我也為同學們一齊努力。我為工作的開始定了一個方向，我認為，成人比成材更重要，就應讓孩子有一個遠大的志向，正確地為人處事方法以及健康的心理。課堂上，當學生的回答出現錯誤時，我會送給他一個“微笑”，因為“微笑”只有幾秒鐘，但對已同學們來說卻是下次更加努力的肯定。每一天空余時間我都在寫寫教案，看看課本中度過，我要讓自己的每一節課都會給同學們帶去收獲，同時也充分利用支教的時間，同學們做力所能及的事情，讓她們的成績有個好的提高，讓他們的起步人生不要有太遠的差距，只要能夠看到孩子們的進步，我就會感到由衷的欣慰。
3.生活方面
在這一學期的時間里，校領導的關心愛護下，在同事朋友的支持下，支教生活使我感受到了家的溫馨，我覺得自己在各方面都有了或多或少的提高。雖然做了一些工作，離自己的要求和期望仍有必須距離，但看到孩子們用心的學習都給了我莫大的鼓勵，也給我的工作增添了無窮的動力。
結束語：我的“支教”工作雖然結束了，但一顆牽掛的心還留在那里。也許我的到來不能立刻改變什么，但是我想至少透過我能給他們帶來一縷清新的空氣。透過這一學期與老師們的深入接觸，我收獲到了真摯的情誼，讓我的工作潛力得到了更多的鍛煉、提高，收獲了許多可貴的經驗，發現了這些教師身上的吃苦耐勞、踏實肯干、純樸真摯……太多我能夠學習的優點，這是難得的學習機會。
支教工作時間雖然短暫，但很充實。我將把這段經歷永遠地珍藏在心里。有多少付出，就有多少收獲。“支教”生活給了我一段無極限的體驗和感受，給自己人生留下了不可磨滅的一筆，生命因為它而更加豐富和精彩，這將是我今后工作的不竭動力。
支教工作心得5又迎來了一個新的假期，在這么長的時間里，我秉承著不能隨意浪費的心思參加了學校組織的三下鄉活動，期望能夠通過這次三下鄉的社會實踐來鍛煉我畢業以后的工作經驗，也希望能夠通過這次實踐來取得一些不錯的進展，讓我在出學校之前就能夠積累起足夠的閱歷。
在經過一些準備以后，我們一行師生踏上了旅途，乘坐著大巴車前往了我們的目的地__村__小學，在路上，老師給我們詳細的講解了一番注意事項，主要是讓我們不要害怕，跟著老師的安排來做，將自己在學校的所學發揮出來就能夠完成這一次實踐，就算是沒有做好也沒有關系，權當是積累經驗了。
但是我們所有的同學都顯得斗志非常的高昂，我們都有著屬于自己的自信，相信自己能夠在這次活動中達成目標。因此回應老師的是一連串的豪言壯志，也讓整個車廂內充滿了歡快和熱烈的氣息。
我們到達__村__小學以后，在學校負責人的帶領下先是去會議室里開了一次會議，分配了一下我們每個人的任務。而在這場三下鄉支教任務中，我負責教導__班一段時間，雖然這任務稍顯重要，讓我有了一瞬間的不自信，但是我心中的熱情還是在一瞬間就壓倒了這些負面的情緒，保持著熱情與自信開始了我的支教工作。
說實話，這段時間的支教工作并不輕松，但也沒有我想象的那么困難，我的表現也算是沒有辜負老師對我的期望。雖然我和我的搭檔__同學只是給__班的孩子們上了兩節課，并組織他們排練了一些節目，但卻意外的獲得了同學們的喜愛，在學校里聽到這些可愛的同學們喊老師好的時候，心里確實是充滿了成就感。
對于這次三下鄉支教活動也在時間的推移之中有了更深刻的體驗，這次支教行動讓我這個學生提前的感受到了老師的工作，不僅僅是體會到了教師職業的不容易，也了解到了教師行業的樂趣所在。每當我看到這些可愛的孩子笑臉，我就越發的期待在真正畢業后前往一所學校教書以后會遇到什么樣的學生，是不是像這些村里的孩子一樣可愛而又活潑呢?
就如上所說，雖然沒有待多久，但是我們已經結下了深厚的友誼，不僅僅是讓我學會了如何與眾多孩子們相處，更重要的是讓我能夠學會使用一種老師的目光來看待問題，而不是之前那樣作為一個學生的角度。這樣的角度變化所帶來的好處是巨大的，能使我明白作為一個老師我還欠缺什么東西，從而加倍的往這方面努力彌補。
雖然這次三下鄉支教社會實踐為期不長只有十多天，但是它所帶來的好處可不少，讓我們這群學生提前的經歷了工作，了解了自身的缺陷不足，讓我們能夠樹立起一個不斷地完善自己，讓自己變得更優秀的目標，不斷地朝著未來優秀人民教師的方向而努力的奮進!
支教工作心得6留不住的似水流年，抹不去的黔行實踐，時光如流水，明亮而透明，帶著五彩的記憶一去不復還。光陰荏苒，很快半個月的支教生活結束了。
在這火熱的季節，我們暫別了學生舒適的生活，帶著大學生特有的風發意氣，懷揣著愛心、希望、夢想，帶著我們“黔行實踐，筑中國夢‘暑期社會實踐隊的一腔熱情，步入貴州省德江縣水塘學校，開始了我們的暑假實踐活動--支教。
通過此次社會實踐，我們褪去了一絲嬌氣、幼稚、浮躁與張狂，同時也讓我們收獲了很多。我敬佩水塘學校領導的求真務實、以人為本的工作作風，佩服老師們樂于奉獻，人一之我十之的貴州教育精神，他們--才是我真正學習的榜樣。在雙方領導的大力支持和同伴的無私關懷下，我順利完成了半個月的支教工作，現總結如下：
我想自己不是因為一時的好奇和沖動而參加這次義務支教的，也并不是沽名釣譽，而因為初二時，我的成績一塌糊涂，幸好我們數學老師換成中國海洋大學的支教老師，在他為期一年的支教中，我們得到了老師無私的關懷，當然我已不例外，在他的幫助和關懷下，我的成績非一般的進步，從此，支教就是我心中的一個夢想。我對此行充滿了期待。以前也聽過很多大學生下鄉支教的故事，
我常常被他們感動。我對他們充滿了敬佩，也對支教充滿了向往，這次活動幫我圓夢了。
七月十五，我們乘車游走于山水之間，翻山越嶺，從德江縣城經過了一個半小時的車程來到了水塘學校。我們把行李拖到我們住的地方，望著破舊的宿舍，我們心里不禁有些犯堵，雖然知道條件艱苦，但是還出乎意料。因為這里就是我們即將生活的地方：沒有電風扇，宿舍是學生住的，用水、上廁所都很麻煩，尤其是水，極其的缺，洗澡更是大問題，在接下來的時間里，我們幾乎是四五天才得洗一次澡，但是我們也堅持挺過來了，尤其是外省的隊員們，再此對你們說聲：辛苦了!可是我們既然選擇了到這里，就必須積極面對。
在校領導簡單的歡迎儀式下，隊長張月強給大家分配了接下來的工作，我們又大體瀏覽了一下學校---這是一座很小的中學(只有初中及小學)，教學樓有三棟，分居籃球場三方，其中一棟較老，另外的稍好一點。另一方有一條路通往宿舍，路的左邊是一個小的跑道，跑道旁邊是一個水池，像古代用桶扔下去打水的那種(第一次使用)，右邊是一個小食堂，供師生用餐。由于國家的照顧政策，伙食都是免費。但是宿舍里，都是兩人同床，一個宿舍有16個人。
半個月的支教生活從第一天晚上到食堂的那頓飯開始了，晚上開會說了一些注意事項和工作要求。第一天晚上，我們都很不適應這個新環境，大家睡的并不好。
我剛穿上長大支教衣服佩戴工作證去上廁所的路上，一個同學向我敬禮叫了聲“老師好”。當時那感覺特別激動，覺得以前都是自己叫…那時我也了解到，穿上那衣服，意味著已經為人師表了，于是我對自己在這里的一言一行格外注意。
第二天一早我們都起床了，晨跑、早操、唱隊歌每天必須的。
學生們陸陸續續起床了，他們好奇又害羞地看著我們，我們心里也是忐忑不安，上課時間到了，各個班原來的班主任帶著我們各個班的新班主任到自己負責的班級開班會。我的任務---七年級六班和八年級一班的數學老師以及八一班的輔導員。盡管我來之前很自信，但很是手足無措，不知道從哪里下手。作為初二一班的輔導員，我在講臺上簡單自我介紹，看著他們迷茫的眼神，其實心里還是很緊張，不知道這接下來的日子里如何跟他們打到一塊，也不知道他們是否接受我。接下來，我讓大家上臺做自我介紹，可是他們表現地相當膽怯，但是我們幾乎都沒有以老師的身份和他們溝通、交流，而是以他們的哥哥姐姐的身份和他們打成一片。
我們的課程并不重，一天只有六節課，而且一般是少留課下作業的，下午主要是手工、社會常識、書法、舞蹈等課程，只是想給他們一個輕松的環境。每個班里總會有很調皮的學生，經過大家討論，一致認為班級最后幾桌最亂，這讓我一度非常郁悶。
有的老師從我的班里上課回來都氣得不知道說什么好，我也很苦惱，只能慢慢多和一些調皮的同學接觸，上課常常站在后面，了解他們想的東西，跟他們談心。其他老師上課的時候我必須還時不時去教室外邊看，這段經歷也讓我深刻體會到了做老師的不容易，越發覺得老師們的艱辛和偉大。
后面的同學，很大部分已經放棄了學習或者偏科，每天上課開小猜、打瞌睡、講話很嚴重，讓我很苦惱，我整天苦口婆心的說，三令五申的強調學習的重要性和偏科的殘忍性，可到頭來，效果甚小，我都不知道該怎么教了。后來發現，無論怎么引導，有的男生就是不愿意學，我只能希望他們能自己想通。我也跟他們講了我的經歷，如何從一個其實我個人的英語非常的差，跟他們講了我高考才57分，他們反倒說：老師你不是也才57，還不是上了大學，我無言以對，讓人感到欣慰的是每天都有七年級新生加入到我們這里來，這讓我們非常有成就感。
在支教期間，我們除了每天有課的老師去上課外，沒課的老師也常常去旁聽并做好聽課記錄，以便課后交流學習，學校老師及領導幾乎每天都會去隨機去聽課，中午或者晚上進行評課，在評課中，我深深感受到了老師們求真務實的工作作風，也學到了老師們多年來累計的寶貴經驗，無論是思想上，還是課堂上我都學習、成長了不少。班主任還要每天都到班點名，這樣學生有什么事情也可以及時向我們反映，而我們也可以更深入地了解他們。
這里的孩子真的很質樸很可愛，但是輟學情況很嚴重。通過和班里同學的聊天，我了解到班里有的學生去外邊打工了，有的在家務農，雖然他們上學晚，普遍年齡偏大，可是也不過是13.4歲而已，這讓我很震驚。就在上課期間，一個學生向一個班主任請假說去看看家里的莊家是否可以收割了，老師當時就哭了。后來才了解到她是一位七年級的簡同學，12歲小女生。父親耳聾，在外和她的伯伯們一起打工，多年來僅回家過一次，都是來帶現年15歲的哥哥退學外出。她父親也沒有匯過錢回家。她媽媽在她不懂事時就已過世。她奶奶失明，自己生活難以自理?，F在，她與奶奶相依為命，她身上的衣服都是鄰居給的，靠低保維持生活。她自己種玉米大豆什么的莊稼，還要走很遠的路來到水塘中學上學，時常請假回家照顧奶奶和照看莊稼，生活的艱辛讓她有輟學的想法。前幾天我們調查貧困學生時，她來請假回家看莊稼，支教班主任才了解到這個情況。今晚我們叫她來辦公室作進一步調查時，一向堅強的她說著就哭了，我們在場的隊員也是眼淚打轉…都不敢再問下去了，隊員們掉頭悄悄抹眼淚。真的是聞者傷心，聽者流淚。后來開會決定堅決家訪她們家，幫她把莊稼收了，盡量的給予的幫助。我當場提議，建議像我和高中同學那樣建立一個小組，每人每月支助十元，按學期幫助她。這一提議得到了隊員們的支持，準備后天去她家后進一步確定。去的時候由于我們的人力財力有限，就只贈送了350元慰問金，她家的莊稼還未成熟。在此我也希望并呼吁廣大社會媒體和愛心人士多多關注留守兒童，關注山區孩子，為他們送去愛心和溫暖。
在支教期間，為了更好的了解學生情況，我們組織了家訪隊伍，深入調查。在過程中了解到，這里的單親家庭不少，更多的是留守兒童，有的已經好多年沒有看見過自己的爸爸媽媽，甚至連自己的爸爸媽媽長什么樣子都不知道;有的是跟著爺爺奶奶生活;有的甚至是自己兄妹幾人相依為命;有的房屋已經破爛不堪，有的甚至不能遮風避雨。此間種種，讓人觸目驚心，扼腕嘆息啊!對于幾位特別困難的學生，我們也伸出了我們的援助之手，盡管綿薄，但或許能讓他們感受到一絲陽光，一點愛吧!后來，針對簡同學的情況，我們開展了專門的會議，決定對其進行跟蹤援助，我們支教隊員每月支助10元，雖是杯水車薪，但也是我們的綿薄之力。這些遠不能解決生活的燃眉之急，所以隊長再一次提出，我們全力以赴幫她尋找一對一幫扶愛心人士，也將通過德江大學生聯誼會的途徑進行幫助。
有好幾個學生告訴我如果成績再提不上去的話就去打工了，家里也是這么說的。我只能在這些天里，盡可能地告訴他們外面世界的美好和知識的重要性，希望他們可以明白我的意圖。在上課期間我們印象深刻的是這些孩子渴望知識的眼睛，還有村里孩子那份質樸與純真。在教學過程中我們試圖打開學生的視野，讓他們通過學習了解外面精彩的世界，學會以一種更加開放、包容的心態來看待生活、看待人生、看待自己生活的環境。希望他們能夠樹立信心和志愿，學會為自己的人生奮斗。
支教的日子里，那些孩子也帶給我們太多的感動，很多同學都在手工課上學會了用紙折百合花、玫瑰花等花，下課后都紛紛送給了各位老師，導致我們辦公室堆了好大一片花，盡管沒有真花漂亮，但真的很高興，很有成就感。還有在最后一周的時候，每個班都有寫感想或者給老師的一封信，類容是情真意切，讓人不忍卒讀，我們老師也得到了同學們的高度贊揚和肯定，從中也能感受到他們都懷著一顆感恩的心。有的同學，雖然被老師批評，可是他們都不記恨老師，都知道老師的一片苦心。
在這段期間，我們為了豐富學生的課外活動，在課外活動時間，向他們提供大量的體育器材，教他們玩游戲。我們還舉辦了趣味運動會、演講比賽、文藝演出等活動。其中趣味運動會一改過去不變的比賽項目，幾乎是在做游戲中進行的，這也得力于運動會總策劃人袁小毛袁老師的辛苦付出。運動會中，同學們奮勇拼搏，團結一致，啦啦隊也是熱情高漲，可謂精彩萬分。演講比賽也一改過去老師直接抽人參加的方式，讓同學們自己報名參加，鼓勵同學們參加，只要喜歡，只要寫都可以參加，這樣有力的提高了同學們對活動的參與度和滿意度。這也主要是安亭甜老師及支教隊語文組的精心安排。文藝演出更是傾盡精力舉辦，其中有小品、歌唱、舞蹈、音樂劇、樂器表演等節目。屆時學校四位校長及眾多主任都參與了，也得到了他們的大力支持和高度贊揚，在器材上提供了很大幫助。這也體現了我們支教隊的成績得到了校方的肯定，還體現了我們與同學們的零距離，真可謂師生一心，師生同樂。文藝演出也主要因為負責毛星月老師絞盡腦汁的策劃及全隊的傾力付出。以上三項活動都舉辦的非常成功，每一項活動隊長都要求有預案，在隊長及主要負責人的用心策劃下，支教隊隊員們各司其職，各盡其能，使活動都能順利進行。就如我，在運動會總當裁判及裁判員代表;演講比賽中在播音室放音樂;在文藝演出中做主持人，也為每一項活動貢獻了一份力量。三項活動的成功，我也看到了團隊的力量，在我們團結一致的不懈的努力下，困難是可以克服的，再大的砍我們也會越過去的!
支教工作心得7轉眼間我的支教工作已經接近尾聲，這一年的支教工作在我的工作生涯里留下了不平凡的一筆，也為今后的工作起到了良好的開端。回顧這一年的支教生活，各個片段歷歷在目。其實在下面鎮工作，肩上的擔子并不比城里輕松!能夠贏得學生的喜愛，受到同事的好評，得到學校的肯定是我的收獲。通過一年的工作實踐，使我無論在思想上、工作上都得到了很大的進步。在學校領導的關心支持下，同事的無私的幫助下，我順利的完成了一年的支教工作，現總結如下：
一：服從領導工作安排，克服困難做到。
09年9月6日家人開車送我去支教學校柏塘中學，當車行進在曲折的山路上時，我的心很不是滋味!但是我知道，支教對我們教師來說是一種磨練，需要具備吃苦耐勞的精神。所以從我踏進了校園的那一刻起，就沒有把自己當成一個“流水的兵”，而是以高度負責的主人翁精神，把柏塘中學當成自己的家。我嚴格遵守該學校的各項規章制度和紀律要求，做到按時到校，不遲到，不早退，不曠課，有事先請假，按時按質完成學校領導交給的各項工作任務。除了完成教學工作之外，我還積極認真地去聽其他老師的課，虛心請教，認真學習他們的授課方法和授課技巧，從而提高自身的業務水平和教學能力。
報到時，學校領導給我安排了4個班的體育課和學生宿舍的管理工作，具體工作安排：除了上課之外，每天早操，中午和晚上的是宿舍管理。副校長跟我說：“宿舍管理這一塊是時間長、任務重的一項工作，會比較辛苦!”我點點頭說：“我會盡力做好的。”心想學校安排這份工作給我就是對我的信任，于是我制定了一份工作計劃。每天早上7點30分到校，組織學生出早操，然后備課、上課，中午12點30分管理宿舍，13點20分回到宿舍休息一陣，保持良好的精神狀態投入到下午的工作中，晚上9點30分回校管理宿舍到10點30分。當時我就發現每天要多次來回于學校和宿舍之間!首要克服的困難就是宿舍到學校的這段距離，雖然說是短短的3公里，但是每天要跑幾趟就變長了!當天中午我就決定回家把摩托車開來作為代步工具來更好的完成工作。其次就是天氣，可能我從小就在城里長大，所以柏塘的冬天給我的感覺就是風很大、比城里冷多了!每天都要在寒風中來回幾次，如果遇上下雨就真是風里來雨里去咯。我總是鼓勵自己：“不經歷風雨怎么見彩虹呢!”
二：踏踏實實教書，全心全意育人
剛接手這些班時，雖然我不是班主任，但我深感到任重而道遠!柏塘中學的學生大多是來自當地農村和外來務工人員的子女，部分學生的家長都在忙于工作賺錢，沒時間或很少管教自己的孩子，學生的素質參差不齊。柏塘中學的宗旨是不求人人成才，但求人人成人!就是不要求每個學生都成為人才，但要每個學生都學會做人，達到學校教書育人的目的。
在教學方面，精心設計每堂課程，自己在不斷學習理論知識的同時，一有時間就觀摩其他體育老師上課，學習他們的教學技能，通過對比，發現自己什么地方不足，這樣能快速的提高自己的教學技能。要上好一堂課，前提是要備好課，不上沒有準備的課程。在備課時，在參考教案的同時，多考慮本學校的教學資源，學生的水平等綜合考慮，從學生的角度去備課。雖然備課花的時間比較多，但是事實證明是值得的。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。課堂上改變傳統的只是老師教的教學方式，而是采用師生互動，以學生為主體的教學方式。并且充分調動學生的學習積極性，設法讓學生投入，讓學生多參與、多模仿、多動腦，讓課堂氣氛活躍起來。充分調動學生的主觀能動性，力圖讓學生學有所得，學有所樂。在課堂中穿插一些做人道理和自己的人生經歷，加強學生的思想品德教育，達到教書育人的目的。課后針對學生中的體育愛好者進行課余輔導，輔導的內容主要是大眾健身項目和中考的考試項目。提高學生的體育興趣和體育成績，同時培養學生終身體育的良好習慣。利用工作之余總結經驗，不斷提高自身的業務水平和教學能力，做一名合格的教師。
三：與同事和睦相處，樹立主人翁的意識
一年來我吃住都在學校，常利用茶余飯后或工作之余與同事們聊聊天，敘敘家常，談論一些生活和工作上的瑣事。生活上從不向學校領導提出過多的要求，在平時交談中，從沒有搞過特殊化，與其他教師打成一片。有時星期六日沒有回家，他們都會邀請我到他們家就餐!這使我打心眼里高興，為他們能夠接受、理解我而高興，為我能夠融入這個集體而高興。他們就是我的伙計!
柏塘中學領導給我的感覺就是工作嚴謹認真，工作效率高!給我印像最深的是張愛東校長。一次因為體育術科高考我想去觀摩學習找他請假，由于我本來的學校是一所高中，這樣的機會比較難得。他給我的回答是由于你請假的時間比較長，我要請示一下教育局，雖然你是來支教的老師，但你現在也是柏塘中學的一員。最終是在他的權限內批了我3天假。為了這事我還情緒低落了一段時間，心里惱火的想過，我是來支教的，請個假都這么難，你是不是存心刁難我啊!但通過換位思考，如果我在校長這個位置上可能也會跟他一樣。從他的角度出發全面看待事情，不會給某人搞特殊。雖然這是一件小事，但他對工作的嚴謹、認真、認真的態度給我留下了深刻的印象。從那以后我更加確定了自己主人翁的意識，以自己是柏中的一員從嚴要求自己。
如果說，當初還只是對支教生活的憧憬，而在這一年結束時，些許已感受到了什么，支教一種平凡的美。相信以后我的人生道路中，我會把支教過程銘記于心，慢慢體會到其中的所有的滋味。回味這一年，支教的生活就像一杯綠茶，沒艷麗的色澤和醇厚的味道，淡淡的清香讓我回味無窮。人生幾何，歲月匆匆，感謝生活讓我有這種經歷。
在我即將離開這個我工作奮斗了一年的地方，心里有種說不出的感觸：丈夫四海志，萬里猶比鄰!再見了柏中，再見了我的伙計們，再見了我的學生們，再見了我工作奮斗的地方!
支教工作心得8一學年的支教生活結束了，回顧本學年以來自己的工作和表現，能夠贏得學生的喜愛，受到同事的好評，得到學校的肯定，對于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同時也得到了升華，無論在思想上、業務上也可以說獲益非淺!我敬佩支教學校老師忘我的奉獻精神，認真負責的工作態度，他們才是我真正學習的榜樣。在支教學校領導的大力支持下，同事的無私關懷下，我順利完成了本學年的支教工作，現總結如下：
服從領導工作安排,工作踏實認真。
同時，在完成好自己本職工作的基礎上，還發揮自己的專業特長，積極帶領學生開展課外鍛煉和廣播操培訓工作，利用業余時間組織了一次全校性的廣播操輪訓和比賽工作，取得了良好的社會反響。
年底，我在永存小學組建了航模隊，積極訓練并參加了市級比賽，十二名運動員共取得了兩個第一名，兩個第二名，一個第四名，一個第五名的好成績，開創了新洲鄉參加此類比賽的先河。
此外，我還積極輔導學生參加安慶市科技創新大賽，送交的科幻畫作品獲市級優秀獎。
關心學生，奉獻愛心，做學生的良師益友。
農村小學的學生土生土長，從小受周圍特定環境與家庭教育的影響，與城市小孩相比，往往會顯得更加膽小拘謹、不善言談，缺少自信心理，又害怕會說錯被老師批評，會遭人恥笑。發言基本處于被動位置。在教學中我鼓勵學生大膽發言，多用親和力的語言給于肯定。教學活動是師生的雙邊活動，要使之有效地進行，就要建立起學生對教師的信任感。尤其是對農村學生來說。要改變傳統的師道尊嚴的舊思想，建立平等的師生關系。要尊重熱愛學生，對學生是肯定的態度，能緩解學生內心的緊張，對學習有心理障礙的學生更要善于培養他們的自信心和學習熱情。只有建立起師生之間溝通的綠色通道，才會有教與學之間的寬松、民主、和諧的氛圍，才能為師生互動創造條件。所以課前我認真備課，了解學生的各種情況，因材施教;課堂上我盡量用精彩的講述，循循的誘導，積極地鼓勵來深深的吸引著每一個學生;課后，我認真批改作業，并對潛能生進行重點輔導，總是讓每一個學生都學會了并理解消化了才肯罷休。工作中，我發揮吃苦耐勞的工作作風，兢兢業業的教學精神，很快便與學生、家長、老師建立了和諧的關系。我還非常注意學生的養成教育，個人衛生教育，幫助他們養成良好的生活習慣。我還非常關心學生的生活情況，能夠和學生談心，了解每個學生的生活，噓寒問暖，幫助有困難的學生，當我了解到我班劉勇和李舟同學家里比較困難，我就經常把家里的舊衣服送給他們。我還針對學生課外知識面狹窄這一實際情況，經常從自己家里帶書借給學生看，擴大學生的知識面，增強課外知識儲備量。
同時，利用自己定期回學校向組織和領導匯報思想和工作的機會，反映村小的實際困難。學校領導極為關心和重視，布置大隊部宣傳發動，共捐款兩千余元送至村小，有力的支持了村小的教學工作的開展和教學水平的提高。
支教后期，利用汶川大地震這一突發事件為契機，帶頭奉獻愛心，加強學生的愛國主義教育和愛心教育，貼近時代，以事實、以親身參與達到育人的目的。
與同事搞好關系，樹立主人翁的意識。
我在學校住宿和就餐，常利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天，敘敘家常，對于農村小學教育及老師的現狀有了一定的了解，感受到了城鄉教育的差距。生活上從不向學校領導提出過多的要求，從沒有搞過特殊化，與其他教師打成一片，工作方面的事情按學校的要求去辦事。凡是涉及到學校利益的事，我總是從學校的角度去考慮，凡是關系到學校聲譽時，我總是以一個該校教師的身份去爭取這樣過了一段時間之后，我打心眼里高興，為他們能夠接受、理解我而高興，為我能夠融入這個集體而高興，更為交到一批可信賴可學習的朋友而高興。
一年支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實的。盡管有著種種的困難，比如路途遙遠，生活不便，孩子幼小，但我依然風雨無阻，，堅持著自己對于支教工作的那份執著，即使是在五十年一遇的大雪面前，即使是在自己復合型胃潰瘍的病情面前，這份執著不曾改變。重溫自己的支教生活，盡管看起來顯得有些平淡，但是它仍然讓我受益匪淺，更使我對支教工作產生了一種深深的敬意，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。
到農村支教一年，對我來說是一種鍛煉和實踐的機會。希望通過我的努力，能夠架起城區學校和農村學校交流溝通的橋梁，為實現均衡教育貢獻自己的一點力量。
支教工作心得9時間如白駒過隙，短短十五天的時間稍縱即逝，不想道別離，卻無奈要別離，第一次站上講臺的激動，那一聲親切的“陳老師”，那一張張執著的面容帶著渴求知識的眼神，而今回首內心的那份悸動和感動仍記憶猶新。一直認為就算我們不能改變世界，哪怕能給世界帶來一絲新鮮的空氣我們也是快樂的!我的專業是物理學，專業前景也是教育方向，我心里也一直有個夢想我也能去支教，想用我自己的故事告訴那些孩子們，我們都是好樣的，只要我們相信自己我們也有美好的明天。一直都覺得“支教”是一件非常神圣、離自己非常遙遠的事情，沒想到今年的暑期社會實踐活動，卻圓了我的支教夢!7月9日至2011年7月24日，這便是我的__-__村支教生涯!
8號，我們懷著急切地心情出發了，經過公路耐心的引導我們，7月9日上午10點左右終于到來__-__x村小學——我們要住十多天的地方。三尺講臺講述夢想，一支粉筆書寫希望!
這里有著這樣一群可愛的孩子：他們家庭貧窮，所以他們要不懈努力渴望通過知識改變家庭的境遇。有的學生父母在外務工，小小年紀就得生活自理，幼小的肩膀就要肩負起生活的擔子。他們尊敬師長，他們吃苦耐勞，他們任職做事。他們堅持夢想，他們憨厚可愛，我們從他們身上看到很多樸實純真，看到了很多我們身邊人早已喪失的品質!其實我們在影響他們的同時，他們又何嘗沒影響我們呢?
在支教過程中，我上的是四年級和五年級的數學，老實說我備課是非常地認真，也重新做完了兩本輔導資料，我想讓他們都有收獲!每次上課前我要求同學們喊的“老師好”都是激-情四射的，我每次數學課都會在黑板左上角寫上一句我自己欣賞的名言，用來激勵大家。在我心里我常想，他們既然來了，我就必須讓他們收獲東西，無論是課本知識還是課外知識，很感謝我那些可愛的孩子們每節課都很配合和支持我，他們的熱情讓我也很感動，他們的認可也讓我很有成就感，讓我很快樂。每堂課我都是精心準備的，題目也是精心設計過，在課堂上我也會串講許多我的經歷，許多我和數學的故事，我想培養他們對生活的熱情和對數學的興趣。
現在回想，可以說時間雖短，卻是我度過的最有價值的一個暑期。而當很多同學說這也是他們度過的最有意義的一個暑假時我們支教的老師都感到無比的高興，因為我們的到來對這里的孩子有所幫助了，就算我們不能改變什么，但至少孩子們眼界得到了開闊。還有很多情景讓我感動不已!還記得一中午，我同一五年級同學聊天，這件事讓我心靈非常震動，她是一個很有主見很有思想的女孩，她不會認為老師說的就一定是對的，而當老師的觀點和她的不同時，她也可以很理解老師的觀點，她認為每個人都會有自己的想法，而她自己對許多事情也都有著她獨特的見解和天真的思維，我覺得這真的難能可貴。其實我們問一下自己，就算我們上大學了，我們又有多少人真正擁有自己的思想呢?我們又有多少人能夠理解和我們不同的思想呢?她很小，但會思考，她很天真，但她很寬容!
在支教過程中還有很多場景讓我難以忘懷。當我看到九年級的楊方偉在寫給我的信上說我是對他刺激的一個人，我們讓他的這個暑假成為他的最快樂的一個暑假時，我同樣也感到那么的喜悅，或許他說的只是一句普通的話，但從這么純真的孩子筆下我讀到了自己的一點價值，至少證明我是對他有影響的人，至少我對他是有用的人，至少我對他給予了他一絲的幫助。說不清我是有成就感呢還是感到自己實現著自己的價值，但他清晰的告訴我我的行動是有用的，我們的行動是有價值的，支教之旅是有意義的·······支教的美麗瞬間實在是太多太多了，而無此經歷的人難以揣摩一二吧!
簡單的生活，簡單的人們，簡單的處事，在這里一切都變得很簡單很簡單。在課堂里，每天看到的是一張張渴望知識的臉龐;在游戲運動中，看到的是一個個活躍的身影。支教之旅，許許多多感動的事感動的人使這段經歷變成了我的回憶之一。那群可愛的孩子們給了我很多感動，讓我的心靈得到了成長，十五天短暫的相逢讓我有幸影響了他們也讓他們深深地影響了我，我很感謝他們!有人說我們的支教得到的遠比奉獻的多，是的，我們得到的大于我們付出的，這段旅程我收獲的實在太多太多了，而這段希望之旅也將是我生命中揮之這次支教，給了我學習的機會、鍛煉的機會、成長的機會。我將把這次支教經歷變成我的精神財富，不斷地從中汲取營養，爭取更大的進步。在工作中充實自己，鍛煉自己，使自己更加出色。支教的經歷也賜予我們一段新鮮而又獨特的體驗和感悟，生命會因它而更加精彩繽紛。這一筆珍貴的精神財富將成為我今后人生的指路明燈與奮斗不息的不竭動力，而這段希望之旅也將是我生命中揮之不去的回憶。
盡管農村義務教育迎來了曙光，但依然還有許多需要關注的問題。它沒有好的硬件設施，卻有著全市的學風;它沒有較好的生源，卻有著艱苦奮斗、堅持不懈的精神，這些更需要老師們含辛茹苦、孜孜不倦的教誨。我們不是去游山玩水，我們不是去極地探險，我們不僅僅是在教育別人，同樣也是對自己的磨練，這次大學生支教活動給了我們一個奉獻愛心的機會，天地之大，有多少人需要我們去關愛，大學生支教活動將我們的愛心傳遞給了山區的孩子們。
暑期實踐結束了!辛勤的汗水、歡樂的笑容凝聚成了難忘的回憶，走過的路、踏過的土也將永記我們的腳步!難忘洛邦情，難忘感動支教行!
支教工作心得10曾經一度認為教師是與我無緣的工作，可是偏在畢業之前得到了一次實習支教的機會。在來之前，我告訴自己與其尋找自己喜歡的工作，不如先喜歡上自己現在的工作。
轉眼支教生活的一半已經過去了。和朋友聊天我總喜歡稱自己是一個偽教師，披著老師身份的畢業班學生。記得9月6號那天踏上征途，在行駛的路上我才知道自己要去的地方是鳳居。鳳居，聽名字感覺好雅，肯定是一個人杰地靈的地方。我甚至就在車上幻想起了自己以后的生活，像陶淵明一樣，在田園小鎮悠然自得。等真正到了鳳居才知道我要去的是鳳居學區的黃巖學校。恰逢周五，下午上完課后，老師和學生們就相繼離開了，留下偌大的空蕩蕩的校園，空蕩蕩的宿舍。幸好還有一個年歲相仿的剛入編的高老師和我作陪，差點忘了還有她的老鄉兼同學宋老師(在另一所學校)。就這樣我們三度過了一個無聊卻又充滿各種奇葩事件的周六日。周一迎來了排課。一二年級品德、音樂、美術，還有全校體育，美名曰晉中學院培養的應該是德智體美勞全面發展的學生。老天，我的專業是化學!我就這樣被全才了。
站在講臺上給二年級上品德課時，看著那一雙雙清澈的充滿期待的眼神時，我突然覺得自己特別神圣，就好像講臺之下是一群等著我去拯救的信徒。說實話，站在講臺上才發現原來真的能看到所有同學們的小動作。站在講臺上，眼神總是會無意忽略第一排左右倆邊的學生，碰到他們的眼神閃現出略帶點被遺棄的感覺時，瞬間會涌現出好多負罪感。我終究不是圣人，原諒我的眼睛不能360全方位都能看到。讓我驚喜的是原本以為我在黑板上寫字時底下會亂成一鍋粥，可是他們竟然跟著我寫字速度把一個個字念出來。第一節課下來了才發現，其實好多事并沒有想象中那么困難，只要你敢想，然后去做。周二是9月10號教師節，這個本不屬于我的日子，恰好在實習期，所以我有幸度過。早上第一節是二年級音樂，上課鈴響了，他們卻不讓我進教室，讓我等一會。等我再次推開教室門的時候，看到很班上歪歪扭扭的用彩色粉筆寫著教師節快樂五個大字，還有同學們畫的各種圖案，還有三個桃心，上頭用鉛筆寫著老師節日快樂，教室各個角落還零星的掛著氣球，雖不甚美觀，可是我能感受到他們滿滿的心意。第一個教師節，我收獲的是滿滿的感動。
還沒等我完全適應下來，周三就被調去了皋落初中。原本覺得初中應該很輕松，可是看到其他班主任的校友每天必須跟著學生們出操、早讀、晚自習，很是佩服她們。我沒有課，所以只是看著她們忙碌而忙碌，我沒有體驗到教，我只是以一個局外人的身份體驗著這個小鎮獨有的風情與民俗。
周一又被調到了大寨，沒想到兜兜轉轉一圈后竟然真的來了大寨，更讓人不可思議的是迎接我的竟然是當初在黃巖有過幾日之緣的宋老師!緣分真是個很奇妙的東西。來了大寨。廁所近了，早上也不用吃那硬邦邦的饅頭，晚上宿舍外頭也沒有癩蛤-蟆和老鼠蝸居了。沒有比較就沒有幸福感。雖然來了這里是一年級包班，仍舊覺得在天堂。這里一年級與黃巖不同，他們不會上課藏在桌子底下和我捉迷藏。第一堂課，他們甚至有些怕老師。我一直覺得教小孩子最重要的是親和力，可是待我發現這群熊孩子在摸清老師的稟性后肆無忌憚起來，我開始懷疑親和力的力量。一年級孩子的思維常常讓我覺得他們來自外星球，上課也是有時候感覺完全聽不懂我在講什么，吼破了嗓子，他們依然照舊。而且上課一旦涉及到他們懂得能插上話的，絕對不會放棄任何一個可以說話的機會。小孩子完全是視覺動物，大多時候他們上課看的不是黑板，而是老師的臉!每個學生的進度參差不齊，每天早上起床最發愁的就是上新課還是復習舊知識。事實上，在學習方面，真的存在所謂的好學生和差學生，有些人你教一個小時就能懂，而有的一天也教不會。每天全天的課不免讓人心情煩躁，再加上哪些嘰嘰喳喳的聲音，簡直讓人瘋了。有耐心，微笑面對學生真的是一件很困難的事。
教書其實并非自己想的那么簡單，想要上好一堂課，花費的時間和精力其實是不少的，雖然講的內容很簡單，但必須要懂得怎樣去講，所以第一點必須做的就是精心設計每堂課程。其次，自己在不斷學習理論知識的同時，一有時間就走進其他老師的課堂，學習他們的教學技能。通過對比，自己什么地方不足，或者哪種方法能使學生更容易接受，便根據實際情況去改正，去采納。這樣能快速的提高自己的教學技能。
這里做飯阿姨還有各科任教教師都對我特別好，大家不分年齡經常坐一起說說笑笑，其樂融融。無論酸甜還是苦辣，我都覺得特別有滋有味。不知道在正式結束要離開的時候我會有多么不舍?
