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初級職稱評定范文1
關鍵詞：水閘工程；地基防滲；灌漿試驗；施工質量
中圖分類號：F253.3 文獻標識碼：A 文章編號：
隨著城市基礎設施建設步伐的不斷加快，水利工程建設得到了進一步的發展。水閘作為水利工程中的重要組成部分，是一種控制水位和調節流量的低水頭水工建筑物，擔負著防洪、灌溉、發電和養殖等重任，對促進城市經濟發展具有重大的意義。在水閘運作過程中，由于受到地質條件、水閘使用年限和人員操作等因素的影響，水閘工程地基時常會出現滲漏的現象，如不進行合理的控制和防范，則可能影響到水閘工程的正常運作，嚴重情況下可能導致人人們財產的損失。因此，水閘管理人員應根據水閘工程地基的特點，有針對性地選擇地基防滲處理方案，并做好施工質量的評定工作，以確保水閘的質量安全。
1 概述
某水電站是一座以發電為主，兼有防洪、灌溉、供水、水產養殖的綜合利用水利工程。其左岸溢洪道閘室和進水閘地基以全風化泥質、砂質千枚巖為主，局部為變質砂巖、長石砂巖，地質條件差，經過40年運行，閘基滲漏明顯，閘基揚壓力很大。因此，必須對左岸溢洪道和進水閘基礎盡快進行有效的防滲處理。
2 灌漿設計
2011年2月，業主提供了水閘工程地基防滲處理設計文件，防滲處理采用帷幕灌漿方法，左岸溢洪道防滲處理長度約為100.0m，進水閘防滲處理長度約為131.0m。根據場地條件，帷幕排灌漿分單排區和雙排區：單排孔距1.00m；雙排孔距2.00m；排距1.00m，三次序布孔，直孔，孔徑不小于75mm，孔深按q≤5.0Lu設計防滲標準再延長5m為止。
3 灌漿試驗
由于水庫是該地區唯一供水水源，帷幕灌漿須在保證最低供水水位條件下進行，閘基上下游仍然存在較大的水位差，對保證帷幕灌漿質量不利。為了論證帷幕灌漿在技術上的可行性、經濟上的合理性、效果上的可靠性，確定合理的灌漿施工工藝和參數，依據設計要求和施工規范。
灌漿試驗采用“自上而下分段鉆孔灌漿法”，布置試驗孔20個，其中Ⅰ序孔8個，Ⅱ序孔4個，Ⅲ序孔8個；檢查孔2個。通過檢查孔的壓水試驗檢查灌漿后地基透水堤是否滿足設計標準q≤5.0Lu要求。
灌漿試驗表明，采用“自上而下分段鉆孔灌漿法”灌漿工藝可行。灌漿材料則根據可灌性確定，對q≥3Lu的孔段采用P·O42.5級及P·C32.5級水泥混合水泥漿液；對q＜3L的孔段采用CMAS42.5級超細水泥。選定灌漿參數：在左岸溢洪道堰體、進水閘閘室采用單排布孔，孔距1m；其余為雙排梅花型布孔，排距1m，孔距2m；孔徑≥75mm，垂直孔；混凝土灌漿段長2～3m，基巖接觸段長2m，其他基巖段長一般為5m；灌漿水灰比采用1:1、0.8:1、0.6:1三個比級，開灌水灰比為1:1，變漿按規范執行；灌漿壓力比較大，灌漿壓力從混凝土面開始，每10m遞增0.2～0.3MPa，最大灌漿壓力為1.5MPa；原設計是每10m遞增0.1MPa，最大灌漿壓力為1.0MPa；在灌漿段最大設計壓力下，當注入率不大于1L/min時，繼續灌注30min結束灌漿。每段灌漿結束后，按照試驗報告中水泥終凝時間5.5h進行灌漿待凝。
灌漿試驗表明，采用高壓濃漿進行防滲施工技術可靠、經濟可行、質量有保證。
4 灌漿施工
完成主要工程量：抬動變形觀測孔4個計162.75m；試驗孔20個計749.42m；施工孔229個計9015.79m；檢查孔25個計921.45m。
4.1 灌漿工藝流程(如圖1)
圖1 單孔帷幕灌漿工藝流程圖
4.2 灌漿方法
(1)測量放樣。按設計圖紙要求進行施工測量放樣，孔位誤差≤10cm。
(2)鉆孔、套管護壁。開孔孔徑為φ110mm，并采用準108mm套管護壁。鉆進至混凝土段，鉆孔孔徑為準91mm，直至基巖面。改用φ75mm金剛石鉆頭進行基巖段鉆孔?；鶐r接觸段段長為1.5m，以下各段段長一般為5m，特殊情況下可適當縮短或加長，但不宜大于10m。
(3)洗孔。每段灌漿前必須進行孔壁沖洗與裂隙沖洗。鉆孔結束后，先用大流量水對孔壁進行沖洗，再用壓力水對裂隙進行壓力沖洗，直至回水澄清，并延續10min方可結束，總的沖洗時間不宜少于30min。灌漿孔的沖洗壓力不得大于本段灌漿壓力的80％，并不超過1MPa；風壓一般為本段壓力的10％～20％。
(4)壓水試驗。帷幕灌漿孔在巖石裂隙沖洗結束后進行壓水試驗。壓水試驗采用單點法，壓水試驗壓力依設計灌漿壓力大小而定：當灌漿壓力＜1MPa，壓水試驗壓力為灌漿壓力的80％；當灌漿壓力≥1MPa，壓水試驗壓力為1MPa。
(5)灌漿。灌漿材料為海螺P·O42.5級普通硅酸鹽水泥、P·C32.5R級復合硅酸鹽水泥及CMAS超細水泥。灌漿施工按三次序逐漸加密的原則進行，灌漿方法采用常規灌漿法，段長一般為5m，特殊情況可適當加長或縮短，最長不大于10m。當混凝土或基巖孔段q＞3.0Lu，采用普通水泥：復合水泥干料為1:1的混合液進行灌漿；當基巖孔段q＜3.0Lu，采用CMAS超細水泥灌漿。灌漿壓力如表1、表2所示。為防止灌漿對建筑物安全造成危害，應進行地表抬動變形觀測。
表1 溢洪道堰體、進水閘閘室地基帷幕灌漿壓力 MPa
表2 溢洪道和進水閘室左右兩側邊墻及延伸段帷幕灌漿壓力MPa
(6)水灰比。漿液變換遵循由稀到濃的原則，逐級改變。漿液的水灰比采用1:1、0.8:1、0.6:1共3個比級。
(7)灌漿結束標準及封孔。在該灌漿段最大設計壓力下，當注入率不大于1L/min時，繼續灌注30min，可結束灌漿。封孔時采用“全孔灌漿封孔法”。即最后一段用0.5:1的濃漿灌漿封孔，封孔壓力同灌漿壓力，孔口部分干縮后，用砂漿或水泥漿人工封填。
(8)其余按《水工建筑物水泥灌漿施工技術規范》(DL/T5148－2001)執行。
5 施工質量分析與評定
5.1 原材料質量分析與評定
灌漿材料為海螺P·O42.5級普通硅酸鹽水泥、P·C32.5R級復合硅酸鹽水泥及CMAS超細水泥，水泥均有質量保證書，水泥進庫后均取樣進行了檢測，各項指標全部符合規范及設計要求，詳見表3。
表3 水泥抽檢質量統計評定表
5.2 過程質量分析與評定
5.2.1 鉆孔質量分析與評定
鉆孔孔位、孔徑及孔深偏差均符合規范及設計要求。在鉆孔過程中采用測斜儀對鉆孔垂直度進行控制，實測鉆孔偏斜角為0°～0.5°，偏斜率為0%～0.9％，偏斜距為0～53cm，鉆孔垂直度符合規范及設計要求。
5.2.2 灌漿質量分析
灌漿資料表明，從巖石透水率q值看，施工孔qmax=131.3Lu，qmin=0.15Lu，=7.70Lu；從單位注灰量C值看，施工孔Cmax=1462.7kg/m，Cmin=8.3kg/m，=100.8kg/m。說明地基相對透水層具有較好的可灌性。
5.2.3 監測資料分析與評定
根據設計要求，在溢洪道區域布置了三個地表抬動變形觀測孔，利用千分表進行地表抬動變形監測。進水閘區域布置一個地表抬動變形觀測孔，結合該區域水位觀測墩觀測地表抬動變形。觀測資料表明，在灌漿過程中地表抬動如表4所示，建構筑物始終處于穩定狀態。幕后水位觀測如表5所示，幕后水位下降1.17m。
表4 抬動變形觀測統計表m
表5 幕后測壓管平均管水位對比表m
5.2.4 最終質量分析與評定
帷幕灌漿結束14d后，最終質量檢查采用檢查孔鉆孔取芯和壓水試驗進行檢查。本工程一共布置了25個檢查孔。檢查孔取芯發現大量水泥結石，最大結石厚度為δ=10～20mm，檢查孔壓水試驗177段次，透水率qmax=4.64Lu，透水率qmin=0.09Lu，=1.72Lu，符合q≤5.0Lu設計防滲標準，合格率100%；檢查孔注灰量Cmax=49.67kg/m，Cmin=1.33kg/m，=19.56kg/m，說明灌漿質量合格。
6 結語
水閘工程地基防滲現象處理質量的好壞直接影響到水閘工程的正常運作。因此，施工人員應根據水閘地基的地質條件，制定出合理的防滲處理方案，同時還應提高管理人員的操作水平，加強施工質量評定工作的力度，以確保水閘工程的質量安全。本工程檢測結果表明，工程防滲處理質量合格率100%，優良率100%，工程質量達優良等級。
參考文獻
初級職稱評定范文2
評審職稱時一般需要查驗以下步驟：
1、身份證，學歷證書，資格證書，職稱外語，職稱計算機，繼續教育合格證書和其他相關書面證明材料原件；
2、如送審論文或著作是發表的，需提供原件。當場查驗后，交給申報人；職稱正式名稱為專業技術職務任職資格；
初級職稱評定范文3
時光飛逝，歲月匆流。**年在緊張而充實的氣氛中已近尾聲，我也度過了在公司的第**個年頭。在公司和部門領導的帶領下，我盡心盡力，踏實做事，完成了人事崗位所負責的各項工作?，F對這一年的工作作以匯報，希望從中總結經驗、改進不足，為新一年工作的開展奠定堅實的基礎。
一、日常業務：
1、新員工入住安排、轉正考核、人事關系轉入轉出等相關手續的辦理及員工溝通與協調
2、在職人員調崗、人事任命等文件起草
3、辦理員工離職手續
4、職稱報名、材料審核修改、匯總上報、反饋及補貼申請
5、直屬二部工資報批
6、公司總部人員每月在崗情況核查及參保人員確定
7、畫院宿舍協調安排、電卡月度充電及日常維修
8、集團及領導相關榮譽申報工作
9、工會安排的日常報表、先進申報、活動開展及檢查等工作
10、集團領導相關對外報表、配合其他部門完成人員信息統計
11、出具人員在崗、實習、工資、參保等相關證明
12、商標年審與爭議處理
13、領導安排的其他工作
因辦公室人員調整，新員工入職、工資評定、月考勤、績效考核、人資系統日常維護、宣傳等部分業務逐步轉至辦公室其他人員負責。
二、完成的具體工作
1、完成公司領導榮譽申報工作。
2、成功申報市高層次人才*人。
3、成功組織區總工會倡導的“城市文明提升活動”并獲大賽一等獎。
4、為壯大集團專業技術人員隊伍，保證職稱證件滿足投標工作需求，為職稱評定做好充分準備，為**人在人社局辦理檔案手續，與**人簽訂就業協議書。**人取得初級職稱，**人取得正高級職稱，**人取得中級職稱，**人取得副高級職稱。
5、組織**名工程類專業技術人員完成年度網絡繼續教育。
6、組織**名一線職工到**度假村進行療休養。
7、上半年完成集團公司、各企業、項目部工資申報456人次，下半年工作調整后完成工資報批25人次，并協調各項目部提出的工資發放異議。
8、完成**人考核轉正手續、**人調崗手續、**人離職手續報批。
9、完成公司總部每月社保繳納名單核實，自費人員催繳勞保費。
10、安排新入職人員住宿，協調宿舍安排。為保障良好的居住環境，對職工宿舍進行多次集中維修，并合并乒乓球桌、臺球桌、休閑桌椅等現有設備，初步建成職工文體活動中心。完成各房間每月充電、材料申購。
11、協助完成會議紀要、活動攝像工作，并起草新聞簡訊。
12、在職工之家建設電子閱覽室、工會辦公室，整理宣傳欄素材，多次通過上級主管部門的檢查工作，并申請工會經費補助**元。
13、完成日常統計報表、單位及領導對外報表，出具人員在崗、實習、工資、參保等相關證明**人次。
14、參與集團**周年慶系列宣傳登報工作，及活動籌備工作。
本人在完成本職工作的同時，不斷學習提升，參加了**大學**專業的本科網絡教育，根據公司安排考取崗位證，并順利完成年度繼續教育。
三、明年工作計劃
1、創新工作方式，完善和細化工作流程，靈活應用工具表格，提高工作效率。
2、加強和新員工的溝通和交流，做好新員工工作動態跟蹤，及時對其反應的問題進行匯報、協調和解決，為公司留住人才。
3、鼓勵員工積極參加各類培訓和繼續教育，**年計劃申報高級職稱**人，中級職稱**人，初級職稱**人。
初級職稱評定范文4
[關鍵詞] 腦干出血；昏迷；腦電雙頻指數；預后
[中圖分類號] R743.34 [文獻標識碼] A [文章編號] 1674-4721（2013）08（b）-0056-02
原發性腦干出血是一種較特殊的腦出血癥，發病較急較重，發病后常出現重度昏迷，昏迷持續時間較長且并發癥較多，死亡率在80%以上，重度傷殘以及植物生存率也較高，因此，必須快速、準確地評估昏迷程度[1]。傳統的評估方法為神經系統查體法，這種方法的主觀性很強，且容易受到多種因素的影響。腦電雙頻指數（bispectral index，BIS）常用于評價鎮靜的深度，同時亦可用于昏迷程度以及預后的評估[2-3]。本研究對腦干出血昏迷患者予以BIS監測，并進行昏迷程度評分以及預后隨訪，現報道如下。
1 資料與方法
1.1 一般資料
收集2010年1月～2012年6月本院ICU收治的腦干出血昏迷患者45例，其中，男31例，女14例，年齡44～82歲，平均（57.5±16.6）歲?；颊呋杳缘脑驗樵l性腦干出血，臨床癥狀表現為意識障礙、瞳孔變化、呼吸衰竭、發熱等。所有患者均屬急性起病，且均在發病2～4 h經由CT確診，其中有高血壓病史者31例，有糖尿病史者9例，長期酗酒者3例，有冠心病史者2例。有11例患者在發病2 h內入院，其余患者均在發病2～4 h入院。格拉斯哥昏迷評分（GCS評分）均不超過7分。
1.2 方法
1.2.1 治療方法
所有患者均予以常規吸氧、降顱壓、脫水、調整血壓、止血、抗感染防治以及水電解質平衡的維持等對癥治療。密切監測呼吸、心率及血壓變化，對于呼吸困難且存在進行性加重者，予以氣管插管或者氣管切開后呼吸機輔助呼吸；對于中樞性高熱患者，予以物理性降溫。
1.2.2 指標觀測方法
1.2.2.1 BIS 患者昏迷24 h內，采用BIS電纜接口（由美國ASPECT 公司提供）、傳感器以及BIS模塊（美國PHILIPS公司提供，M1034A）監測BIS，將BIS傳感儀粘貼在患者的前額，粘貼前用肥皂水對前額皮膚進行清洗，并用干紗布擦拭干凈。當質量信號指數（SQI）為100，而肌電圖（EMG）在40 dB以下且BIS值穩定后進行數據記錄。
1.2.2.2 GCS GCS評分系統主要包括患者的運動反應、睜眼反應以及語言反應，并在此基礎上判定瞳孔對光的反射、自主呼吸、腦干反射以及抽搐情況等，即為GCS-Pittsburgh（G-P）評分。
1.2.2.3 預后 觀察患者的死亡情況、植物狀態、致殘情況（即患者的意識基本恢復，但存在智力障礙、肢體活動障礙或者語言障礙等后遺癥）、康復情況等。
1.3 統計學分析
運用SPSS 18.0進行數據分析處理，計量資料以x±s表示，采用t檢驗，計數資料采用χ2檢驗，以Spearman進行指標間的相關性分析，以P
2 結果
2.1 GCS、G-P與BIS的關系
GCS為4～5分和6～7分時的BIS均較3分時明顯大（P
表1 GCS、G-P與BIS的關系
2.2 神經系統的檢查情況與BIS之間的關系
見表2。
表2 神經查體情況和BIS間的關系分析
2.3 BIS與預后
6個月以后，有32例患者預后不良，其中死亡20例，植物狀態12例；13例預后良好，其中致殘5例，康復8例；預后不良者和預后良好者的平均BIS值分別為25.3±20.0、70.6±7.2，預后良好者的BIS明顯較預后不良者更高（P
3 討論
昏迷是腦干出血患者的主要癥狀之一，且昏迷時間較長，病情較急較重，如不及時、準確地對其昏迷程度及預后進行評估和判定，很容易延誤診斷和治療，將造成死亡率、植物生存率和致殘率增高[3-5]。目前，臨床評故判斷的依據主要是GCS評分以及G-P評分等，這兩種方法的主觀性很強，容易受到鎮靜藥物、患者自身水腫等因素的影響。G-P操作繁瑣，評定系統所包含的內容較多，故通常采用GCS評分，但GCS對于患者意識狀態的反應不如G-P準確[6]。近年來，ICU中開始應用一種新的檢測技術進行昏迷程度的評定，即BIS技術。BIS最初用于監控麻醉深度，近年來逐漸應用于危重癥患者的鎮靜程度的控制，可有效減輕痛苦和不適感。由于BIS對意識狀態較為敏感，且能進行準確的判斷，因此被認為是評估意識狀態最敏感、最準確的客觀指標，并且不容易受到上述因素的干擾[7-8]。本研究結果顯示，GCS、G-P與BIS均呈顯著正相關，且后者的相關性較好，這與相關研究報道結果一致，提示BIS可有效判斷腦干出血患者昏迷程度。
臨床中通常采用神經系統檢查來對昏迷及預后進行評估，但實踐證明其敏感性以及特異性均較低。本研究結果顯示，BIS與患者的昏迷及預后均有明顯的相關性，且預后越好，BIS越高。此外，分析神經查體與BIS之間的關系發現，兩者之間存在明顯的相關性（P
總之，BIS監測具有較強的客觀性，在評估腦干出血昏迷患者的昏迷程度以及預后判定兩方面均具有較高的準確性，臨床應用價值較高。
[參考文獻]
[1] 王軍，王曉峰，毛小林，等.102例原發性腦干出血的治療[J].臨床神經外科雜志，2011，8（1）：40-41.
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[3] 韓文軍，邢永國，關永強，等.原發性腦干出血29例臨床分析[J].中外醫療，2010，29（21）：91.
[4] 蘇艷超，王志強.持續腦電雙頻指數監測對昏迷患者預后的評估[J].中國實用醫藥，2012，7（31）：60-61.
[5] 彭冬華，吳建新，袁向華.外傷性顱腦損傷昏迷患者術后BIS監測及其意義[J].醫學臨床研究，2010，27（3）：496-497.
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初級職稱評定范文5
（一）企業概況
天津市大港油田集團第二礦區管理服務公司成立于2003年，現擁有員工1539人，服務區域面積20平方公里，其中供熱總面積223萬平米、含小區16個、居民2.26萬戶約8萬多人，是油區目前服務面積最大、供熱面積最廣、服務人口最多的礦區管理服務公司。
（二）人力資源分配概況
性質結構：公司員工總數：1539人。其中合同化員工1033人，占員工總數的67.12%；市場化員工236人，占員工總數的15.34%；勞務用工270人，占員工總數的17.54%。
職務結構：管理崗人員448人，占員工總數的29.11%，分配為處級領導7人，科級領導107人，一般管理人員301人，退崗科職人員33人；工作崗人員1091人，占員工總數的70.89%。
學歷結構：具有大學本科及以上學歷人員121人，占員工總數的8％；大專學歷242人，占員工總數的16%；中專學歷270人，占員工總數的17％；技校和高中及以下學歷906人，占員工總數的59%。
專業技術職務級別及層次結構：專業技術崗位人員42人，占員工總數的2.73%；公司高級職稱員工9人，中級職稱152人，助理級職稱161人，員級職稱52人；取得專業技術資格證書的人員413人，其中高級職稱人員9人，中級職稱人員164人，初級職稱人員240人，分別占取得專業技術資格證書的人員的2%、39%、59%。
年齡與工齡結構：年齡在18―28歲之間的員工有257人，29―40歲之間的員工有 563人，40―48歲之間的員工有 493人，49―60歲之間的員工有226人；連續工齡1―3年的職工172人，占職工總數的 28%，連續工齡3―5年的員工384人，占職工總數的 25%，連續工齡5年以上員工983人，占總數的47%。
二、案例分析（企業人事主要特點及存在問題）
（一）非合同化員工人數眾多，易出現用工不規范、風險大、成本高的情況
公司現有非合同化員工共506人，約占公司總人數的32.88%，其中市場化員工236人，占員工總數的15.34%；勞務用工270人，占員工總數的17.54%。此種情況出現的臨時用工、混崗用工等易造成公司在用工制度上的繁瑣程序、甚至出現管理的漏洞和盲點，不但承擔管理的風險，亦會造成用工成本的巨大消耗。
（二）管理層人數稍多，易出現機構人員冗雜、辦事環節復雜、成本加大的情況
公司管理崗人員448人，現占員工總數的29.11%。傳統的人事分配與管理阻礙生產力的發展，人事分配與使用機制不完善也不能充分發揮人才的價值，公司管理層按照傳統的人事分配要求，管理層人數不超過公司總人數的30%是符合規律的。但是公司最高管理層即核心領導層共有7位領導，他們管理著科級107人，平均每人管理約15人；而中層管理層科級領導共107人需要管理一般管理層301人，平均每人管理2-3人；一般管理層301人需要管理普通崗位工作人員1091人，平均每人管理3―4人；退崗科職33人管理人數為0?？梢姡幖夘I導的管理強度15人遠遠大于科級和一般管理層。
（三）一線工作人員學歷偏低，不利于人員整體知識結構及技術層次更新和成長
公司除知識技能核心層（121人約8%）之外，92%的員工是大專及大專以下學歷，不利于建立一支高技能、高素質、高層次的人才隊伍，這給員工隊伍更新帶來巨大阻力。
（四）專業技術崗位、高級職稱人數少，層次結構成長緩慢，不利于員工專業性發展
公司員工總數1539人，其中專業技術崗位人員42人，僅占員工總數的2.73%，可見公司頂尖技術人才的配重過小，現情況可以看出，42人承擔著公司最核心的技術實力，即“小牛拉大車”。是一種不利于公司科技創新、服務創新的形式。
取得專業技術資格證書的人員413人，僅占總人數的26%，即還有1126人沒有持證上崗。根據我國人力資源和社會保障部的相關精神與要求，為提高勞動者職業技能素質，推行職業資格認證制度，全國將逐步推行全國職業資格統一鑒定，作為國家規定的技術職業（工種）上崗、就業必須持有的證明；另一方面，公司高級職稱人員9人，僅占2%，中級職稱人員164人、初級職稱人員240人，在所獲職稱人員中比例過大，所以公司應給予中級和初級職稱人員一些專業性發展與職稱評定的機會，便于員工專業性發展與成長。
（五）公司49―60歲之間的員工稍多，雖利于企業穩定但不利于創新
公司員工年齡的中堅力量層（29―48）已經超過1千人，證明公司是一個比較有活力、有生命力的朝氣蓬勃的企業。但公司49―60歲之間的員工有226人，約占總人數的15%，去掉管理層的處級與科級人員還剩約100人分布在一線管理及服務中，在經營與服務的過程中，對這些人員管理與調控都是問題。
三、解決辦法（企業人力資源情況發展趨勢可行性對策或措施）
(一)技術發展可行性對策
推進高水平的人才引進及開發工作。因管理層很多都是晉升上來的老員工，所以可抽調管理層部分人員按批次到一線服務輪崗示范，不但可以提供理論和實踐雙修深造的晉升機會，還可以實施企業的“老帶新”工程，加速技術人才、特別是一部分年輕有潛力的技術骨干后備人才的成長數量和質量；公司要支持員工廣泛參與國家人事部門的資格認證考評和教育部門的繼續教育進修深造活動，公司可以與服務區域周圍比較好的職成教育中心或學校合作，聯合培訓，創立穩定而優化的“企校合作機制”，為員工成長提供便利條件與環境，使員工與企業協同成長，形成人才資源上的良性發展。
（二）經濟發展可行性對策
結合公司核心利益及用工實際，實行精兵簡政。同時各崗位均以使用正式職工為主，其他勞務用工為輔，將數量壓到最低，以保證公司的一線服務群體牢固樹立“統一意識、統一口徑、統一標準”的“一盤棋”思想，有利于全體員工增強大局意識和服務全局的觀念；同時也減少了公司不必要的成本消耗。
（三）管理發展可行性措施
初級職稱評定范文6
一、研究對象
本研究以咸陽鄉鎮中學體育課程資源為研究對象，采用整群抽樣的原則調查了咸陽鄉鎮134所農村中學中的10所學校（太村中學、洪家中學、龍高中學、店頭中學、冶峪中學、王村鎮初級中學、建陵初級中學、北營初級中學、北趙中學、新莊中學）。
二、研究方法
1、實地考察法：從發放問卷調查的學校中隨機抽取鄉鎮中學4所，深入基層進行實地考察并且與師生進行座談，獲取第一手資料。
2、數理統計法：對收集的相關數據材料用Excel 2000統計軟件進行相關的統計學處理并對結果進行分析和比較。
三、結果與分析
1、學校對體育教師配備情況
2004年的《學校體育工作條例》規定：“學校應當在各教育行政部門規定的教師總編數內，按照教學計劃中體育課授課時數所占的比例和開展課余體育活動的需要配備體育教師。”調查表明咸陽地區，根據國家有關規定，按6個班配備1名體育教師的標準計算，本地區的體育教師配備基本符合。然而，由于“校區合并”，學校班級人數增加太多又導致本地區的體育教師數量有遠遠不夠。經過對咸陽鄉鎮中學體育教師配備情況調查得出：專職體育教師與學生數和班級數的比為1：478和1：6.2。
2、體育教師學歷結構
教師學歷代表著其曾接受正規教育的程度，是衡量一個人能力和知識水平的標準之一，在很大程度上反映教師隊伍的理論知識水平和發展潛力，也預示著教師隊伍教學、科研等潛在能力?！吨腥A人民共和國教師法》規定：“取得初級中學教師資格證，應當取得高等師范院校?？萍耙陨蠈W歷。”
根據《教育部辦公廳關于支持開展“高等教育自學考試義務教育專業”課程與在職中小學教師非學歷培訓課程學分互認試點工作的通知》（教育廳〔2009〕1號），陜西省教育廳決定在全省范圍內開展此項工作，并擬以此作為新時期陜西省中小學教師學歷提升的重要渠道之一。文件要求陜西省初中教師具有本科學歷者應達到90%以上。
以上調查表明，咸陽鄉鎮中學專職體育教師中，本科學歷占65.1%，大專學歷占26.2%，中專學歷占7.5%，其他學歷占1.2%。低于陜西省教育廳提出的學歷目標。
3、體育教師職稱結構
職稱最初源于職務名稱，在理論上職稱是指專業技術人員的專業技術水平、能力，以及成就的等級稱號，反映專業技術人員的學術和技術水平、工作能力的工作成就。就學術而言，它具有學銜的性質；就專業技術水平而言，它具有崗位的性質。專業技術人員擁有何種專業技術職稱，表明他具有何種學術水平 或從事何種工作崗位，象征著一定的身份。
調查表明，咸陽鄉鎮中學專職體育教師中，高級職稱的只占1.2%，中級職稱（中教一級）占21.5%，初級職稱（中教二級、中教三級）占77.3%。由此可以看出咸陽鄉鎮中學體育教師職稱結構不盡合理，高級與中級職稱偏少，初級職稱的比例太高。
鄉鎮中學普遍存在著對體育課程重視不夠的現象。相對于其他學科而言，在體育教學方面經費投入過少，對于體育教師培訓，再教育等方面都關心太少，因而在職稱評定時缺少競爭力。另外，就學科而言，許多學校都比較輕視體育，認為四肢發達只會導致頭腦簡單。因此個別學校在職稱評定過程中，便產生了對體育教師在評職稱不公平現象，這也是一個不容回避的現象。
4、體育教師能力結構
教育部于2000年12月頒布了全日制中小學《體育與健康教學大綱》，把中小學課程編制的30% -50%的權力下放給地方和學校，因此要求轉變教學理念、不斷深化、改革教學模式、教學方法，這對與廣大的體育教師提出了更高的要求，體育教師應具備什么能力，來適應新課改下的教學、教研，培養學生各方面的素質。這樣樹立“健康第一”思想，如何轉變成為新課改下的合格體育教師，是擺在我們當前研究的一個重要課題。
調查表明，咸陽鄉鎮中學專職體育教師中，在延續就的教學模式方面能力教高，組織教法、語言動作規范、競賽能力、管理能力、分析解決能力方面，較好分別占72.3%、64.7%、90.4%、77.4%、62.5%。然而在具有代表新課改表現重要因素方面卻表現的差強人意。創新能力、科研能力、繼續教育能力、英語、計算機能力方面較好只占到了23.2%、19.6%、60.2%、7.1%、42.3 %。
體育是學校教育的一個重要組成部分，應該服從于“培養人”這一教育的大目標。為此，體育教師首先，應樹立“健康第一”的新課程理念。在體育教學中應摒棄競技運動的教學觀念、淡化競技化的教學方法，在課程目標的確立、課程內容的選擇、教學方法和評價方法的采用上，都應圍繞“健康第一”的指導思想。
其次，加強自身的科研與繼續學習能力。新體育課程標準要求體育教學由教學的模式化向教學個性化轉變，形成個性化教學。為了符合新課程的要求，滿足學生個體的需要，體育教師應加強學習，不斷提高自己的理論水平，在教學中勤于反思、質疑、批判、創新，善于觀察和發現教學中存在的問題，并通過科學研究的途徑解決問題，以提高自己的教育科研能力。最后，提高自身的創新能力。體育教師的創新能力指能引導學生學習與研究發明創造的規律和方法 ，培養學生創造及與之有關的諸如收集資料、分析整理資料等方面的能力，培養學生創新的志趣、情感與毅力等。
5、體育教師現在《新課程標準》理解程度（見表1）
調查表明，咸陽鄉鎮中學體育教師整體對《新課程標準》理解的程度較低，能完全理解的只占50%，新課改是從2001年5月頒布的，距今10年了，現在還有19%的體育教師對其理解不深或不理解。
原因分析：首先，宣傳力度不夠，許多地區只在表面上做文章，沒有真正深入體育教學的一線。其次，領導重視不夠，培訓走過場，沒有監督與考核措施。最后，培訓機構本身 理解程度教差，許多培訓機構的教師自己不能完全理解體育與健康標準的真正含義。因此，本地區的體育教師整體對《新課程標準》理解的程度較低。
6、體育教師在擇教學內容方面的現狀調查（見表2）
教學內容是學與教相互作用過程中有意傳遞的主要信息，一般包括課程標準、教材和課程等等。 當下正值新課程改革，基于生成性教學思維理念，人們對于教學內容有了新的認識。“教學內容，系指教學過程中同師生發生交互作用、服務于教學目的達成的動態生成的素材及信息。”
調查表明，咸陽鄉鎮中學專職體育教師中，能依據教學目標教授內容、學生興趣、教學條件的教師占本次調查的78%、94%、88%，這說明許多教師在教學內容的選擇上接近了新課標的要求。根據教研組安排教學內容占到了100%，因此，教研組對新課改的認識程度將決定本學校在學生體質與健康方面的改革力度。
總體來看，咸陽鄉鎮中學體育教師，在學歷方面達到了國家教委規定的最低學歷標準。但是沒達到《教育部辦公廳關于支持開展“高等教育自學考試義務教育專業”課程與在職中小學教師非學歷培訓課程學分互認試點工作的通知》（教育廳〔2009〕1號）中要求陜西省初中教師具有本科學歷者應達到90%以上的目標；咸陽鄉鎮中學體育教師職稱結構不合理；對與《新課標》的理解程度不深；自學的能力較弱；教法單一，缺乏創新精神。
對于以上問題，應加強對體育教師再培養，提高體育教師的學歷，加深對新課標的理解，培養創新能力；發揮學生在課程資源開發中的主體性作用，發揮校內、外及其他人力資源的合力作用，最大限度發揮本地區體育人力資源的優勢。
【參考文獻】
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