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關于西湖的古詩范文1
關鍵詞：微機；繼電保護；事故處理
繼電器是電子應用方面的一種電子控制器件，它具有控制系統和被控制系統，在自動控制電路中的應用很多，它的工作原理實際上是用很小的電流來控制較大電流的一種自動調制開關，在電路中的作用是自動調節、安全保護以及轉換電路等。熔斷器是最早的繼電保護裝置，隨著科學技術的不斷進步，相繼出現了電磁型繼電保護裝置、電子型靜態繼電器和廣泛應用在計算機中的數字式繼電保護。在電子技術、計算機技術、通信技術的快速發展下，人工智能技術已經在繼電保護領域得到了大力的研究應用。由于微機型繼電保護裝置在電力系統以及工業系統中的應用越來越廣泛，所以需要我們對其出現的各類事故問題進行處理及研究工作，為以后的工作打下基礎。
一、微機繼電保護事故處理的原則
無論做什么事都要遵循一定的規律、原則，因此，在對微機繼電保護的事故進行處理之前，就要對處理時候所要遵循的原則有一個十分深的了解和掌握，只有在對這些原則很好地遵循基礎上，才能將出現的微機繼電保護事故很好地處理。
1.1實事求是的處理態度。微機繼電保護事故的處理不但和使用個人有關同時也會關聯到運行單位，一旦發生拒動或者是誤動的情況，一定要查清楚原因，并且要找出問題的根源所在，盡最大可能的解決問題。在進行一系列的解決處理中，一定會涉及到事故的責任者，情況嚴重的話將會受到非常嚴厲的懲罰，在事故發生之后，很多單位以及個人會修改資料信息，導致工作組的調查處理工作很難進行，這樣就會對存在的問題無法解決，導致單位產生更嚴重的經濟損失。所以針對這些情況，進行事故調查的專業人員應該本著實事求是的做事態度，嚴格檢查事故發生的原因，對造成事故發生的單位幾個人進行嚴厲的懲罰。
1.2理論結合實際的處理方式。繼電保護的事故處理不僅僅與繼電保護的原理和元器件有關，并且根據大量的現場處理繼電保護事故的經驗表明，多數的微機繼電保護事故的發生都與基建、設備安裝以及調試設備的過程息息相關。所以從事事故處理研究的工作人員掌握必要的微機繼電保護基本理論分析是首要條件，其次，還應當結合事故處理現場的經驗進行更全更詳細的事故處理，只有兩者結合才能使事故處理更加迅速準確。
二、微機繼電保護事故的種類及原因
要想很好地解決微機繼電保護事故，那么就要對微機繼電保護出現的事故種類以及出現的原因進行一個總結：
2.1定值問題
2.1.1人為整定錯誤。人為整定錯誤顧名思義就是工作人員在進行數值整定時出現了很大的失誤，比如說：看錯數值、TA，TV變化計算錯誤、定值區使用錯誤等等人為失誤，這些小小的錯誤曾經都造成過很大的事故，給相關單位造成了很大的經濟損失。上述事故發生的主要原因是，工作人員工作不仔細、相關檢查措施較為落后，還有的微機繼電保護裝置的設計不是很合理，過程太過繁瑣復雜，這些都很容易造成現場操作人員的視覺錯誤，導致最后的事故發生。根據微機繼電現場運行的情況來看，要想避免上述情況的不斷發生，較好的措施是在設備送電之前至少由兩名工作人員再次進行裝置定值的校核，確保萬無一失方可進行工作。
2.1.2整定數值計算的誤差。因為設備的一些特性還沒有被人們掌握透徹，很多數據依存于經驗值以及估算值，微機繼電保護的定值很難定準，并且電力系統的參數或者原器件參數的標準值與實際值之間有很大的出入，某些情況下兩者的差別很大，以標準值算出的定值不是很準確，這就使設定的定值在某些特定的事故故障情況下失去了靈敏性和可靠性。因此，設計部門、基建部門及技改部門應該及時、準確地向保護計算機的專業人員提供有關的計算參數和設計圖紙，施工部門在調試完保護設備之后也應該及時將有關資料送交給運行部門，這樣就能確保整定數值計算誤差降到最低。
2.2電源問題
2.2.1逆變穩壓電源的問題。微機繼電保護逆變電源的工作原理是將輸入的220V直流電源經過開關電路變成方波交流，再經過逆變器變成需要的+5V、+24V等電壓。這在現場會發生以下幾個故障：紋波系數過高的故障，它是指輸出中的交流電壓與直流電壓的比值，交流萬分就屬于高頻范圍，一旦高頻幅值過高的話就會影響設備的正常壽命；輸出功率不足的故障，它是因為電源的輸出功率不足的話就會造成輸出電壓的下降，一旦電壓下降過大就會導致電路基準值發生變化，充電電路時間變短等一些問題，繼而影響到微機繼電保護的邏輯配置。
2.2.2直流熔絲的相關配置問題。工作現場的熔絲配置原則按照從負荷到電源一級比一級熔斷電流大的原則配置的，這樣是為了保證在直流上發生短路或者過載時熔絲的選擇性，由于不同熔絲的底座區別不是很大，并且型號混亂，這就導致運行人員很難掌握，造成的后果是回路上過流時熔絲會發生越級熔斷情況，所以設計人員應該針對不同容量的熔絲選擇不同的形式，方便工作人員進行區別。
三、繼電保護事故處理的檢查方法
3.1逆序檢查法。在事故發生之后，工作人員如果利用微機的事件記錄和故障記錄表，在短時間內不能找到事故發生的根本原因時，就應該采取逆順序的檢查方法，從事故發生的結果出發，層層往前查找，直到找到事故發生的根源為止，一定要充分利用工作站內的設備各種信息綜合判斷分析，將最終的事故原因找出來，此種方法經常應用在繼電保護出現誤動的時候。
3.2順序檢查法。順序檢查法顧名思義就是按照微機繼電保護的工作順序，從開始層層的檢查尋找事故的根源。從外部檢查，絕緣檢測，定值檢查以及對電源性測試、繼電保護性能檢查的順序進行。該方法主要被應用在微機繼電保護出現拒動或者保護邏輯出現偏差的事故處理中，一定要注意微機繼電裝置的邏輯判斷關系。
3.3采取整組的試驗法。這個方法在一定程度上主要是為了檢查設備的二次回路以及保護裝置的動作邏輯和動作時間是否正常，往往在很短的時間內可以檢查出故障，并找出問題的根源，一旦發生異常應及時結合其他方法進行檢查維修。
3.4掌握繼電保護技術原理。繼電保護工作人員要準確掌握必要的理論知識，對電子技術、微機保護原理和組成要很熟悉，同時應該具備技術資料的閱讀能力，因為進行微機繼電保護事故的處理離不開很多的檢修規程、裝置使用及技術說明書等專業書籍，這就要求在進行日常工作中，一定要對繼電保護的專業書籍進行閱讀分析，從中掌握微機保護故障的處理技巧，為以后復雜的工作打下堅實的基礎。
結語
計算機技術、通信電子技術在未來會有更大的發展空間，這就給微機繼電保護的進一步發展帶來了很大的挑戰，它的發展和應用將會有很大的變革，我國在此方面的技術會平相對落后，這就要求從事繼電保護的工作人員不斷努力創新、迎難而上，將我國的微機繼電保護水平提上一個新的高度。
參考文獻：
[1]王艷芬.繼電保護故障信息處理系統構成及應用[J].湖南農機.2011（03）
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關鍵詞：塔式起重機；事故；維修
塔式起重機是一種塔身直立，起重臂鉸接在塔帽下部，能夠作 360°回轉的起重機，通常用于房屋建筑和設備安裝的場所，具有使用范圍廣、起升高度高、回轉半徑大、工作效率高、操作簡便、運轉可靠等特點。
一、造成塔式起重機事故的原因
1、人為因素
目前,在建筑工地上,承包代替設備管理,塔機操作人員由專業轉向非專業,特別是農民工,他們中間大部分文化水平低,很少有人進行系統的技術培訓或只進行簡單的培訓,在塔機的操作過程中,缺少對機械的基本了解,對起重作業危險性認識不足,缺少安全意識，在起重作業中很難正確應對變化多端的現場情況，沒有編制安裝方案的能力,沒有進行方案選擇和力學計算的能力,沒有制訂科學拆裝的能力,這樣解決不了作業過程中的新問題或特殊問題,發生事故是必然的。
2、氣候因素
一些人們未能預見且突發的危害因素，例如大風、地震、洪水等都能對塔式起重機帶來安全隱患，例如在強風中使用塔式起重機具有風險，特別是與其他因素混雜時，突然刮來的強風尤為危險，當風力特別強時，塔式起重機有可能傾覆。再例如如塔式起重機與高壓線或臨近的建筑物的安全距離不夠,會導致觸電或碰撞事故。塔式起重機基礎承壓不夠,可導致基礎失穩,引發倒塔事故
3、組織管理因素
對各項規章制度理解和施行不夠以及對工作現場管理不夠等都為事故發生埋下了隱患。有的企業制度不健全,工作人員無章可循,只好憑個人經驗進行作業,易出差錯;有的企業未施行專人專機,加上各廠機型不同,操作手柄布置不一,所以司機就有可能操作失誤;有的工地為了工作需要,把一些工作人員臨時組合作業,使指揮、司機、司索人員難以達到作業協調一致,有的非專業人員或領導臨時充當作業人員,不免出現錯誤和事故。
4、自身結構因素
塔式起重機鋼結構的剛度、穩定性、強度直接影響塔式起重機的安全性。由于起重機在作業過程中受頻繁的交變載荷作用,極易使鋼結構發生疲勞破損。如使塔式起重機腹桿焊縫開裂、母材斷裂、變形、彎曲等,使結構的剛度、穩定性、強度降低,使鋼結構發生疲勞破損,破壞鋼結構的局部穩定性,引發事故。
二、塔式起重機的管理維護措施
1、加強日常維護與保養
(1)塔式起重機各機構的傳動部件應定期補注脂。如回轉機構、驅動機構、行走輪、軸承等。(2)對塔式起重機的結構件焊縫經常進行檢查,發現開焊及時補焊。(3)檢查塔式起重機架體的連接螺栓,發現松動及時緊固。對于架體采用桿件連接時,更應注意檢查連接螺栓,同時連接螺栓禁止使用彈性墊圈防松。(4)對各安全裝置在每天作業前進行檢查,如有損壞失效,應維修合格后再進行作業。(5)主要受力構件的表面應定期除銹、涂漆,防止因腐蝕導致受力構件的強度降低,影響安全性和使用壽命。(6)經常檢查起重鋼絲繩及滑輪的磨損情況,發現鋼絲繩損壞應及時更換,對輪緣破損、槽壁和槽底磨損超過標準的應及時更換。(7)經常檢查電氣系統的主要元件,所有元件應動作靈活可靠,觸點接觸良好,觸點壓力和開距符合技術要求。
2、嚴格執行塔式起重機操作規程和技術交底
起重機應由專職司機負責操作,非司機不得任意開動和操作,司機酒后和患病時不準操作。尤其安裝、拆卸、加節、降節時均必須有專人監督和詳細技術交底,由經過培訓合格人員進行操作。特別是在編制塔機施工計劃中,要有安全施工技術措施,這些制度和項目一經制定,就要嚴格執行,同時做好監督和檢查工作,重點放在落實上,避免為了應付有關部門檢查將上述工作流于形式,確保塔機能夠安全生產
3、保證安全裝置的正常運行
為了保證塔式起重機的正常與安全使用，塔機在安裝前必須備齊規定的安全裝置。如起重力矩限制器、起重量限制器、高度限位裝置、幅度限位器、回轉限位器、吊鉤保險裝置、卷筒保險裝置、風向風速儀、鋼絲繩脫槽保險、小車防斷繩裝置、小車防斷軸裝置和緩沖器等。這些安全裝置要確保它的完好與靈敏可靠，在使用中如發現階段安全裝置損壞應及時維修更換，不得私自解除或任意調節。
4、提高施工人員的素質
提高施工人員的素質是降低事故的根本，堅持操作人員持證上崗。操作人員技術水平是保證塔式起重機安全使用的關鍵,因此應有計劃地對司機、拆安工、維修人員進行技術和安全培訓, 該把具體工種的技術特點和安全作為關鍵點，使其真正了解和掌握起重設備的結構、工作原理,熟知安全操作規程,并嚴格執行持證上崗。
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關鍵詞：500kV線路 電流互感器 爆炸 電容末屏
中圖分類號：TM452 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2014）10（c）-0082-01
1 事故經過
某500 kV變電站的500 kV側接線方式如圖1。
故障發生前，該變電站500 kV處于正常運行方式，即第一串、第二串、第四串都處于正常運行，六回500 kV線路電流、功率指示正常，500 kVI母、500 kVII母電壓指示正常。所有保護裝置運行正常，沒有任何異常和報警。
2010年7月23日上午7點40分，主控室內事故、預告音響響起，后臺主接線顯示：5013、5012、5023、5043斷路器事故跳閘，500kVII母母線電壓指示落零，500 kV線路甲電流、功率指示落零；告警信息顯示：線路甲的兩套線路保護裝置動作、500 kVII母母線保護裝置動作；一次設備區有強烈的爆炸聲響，具體檢查設備區發現 500 kV線路甲斷路器A相CT運行中本體爆炸起火。
2 事故的檢查及分析
發生故障的500 kV線路甲的保護配置情況：
保護一柜：MCD-H1差動保護（線路第一套主保護），RCS-902距離保護（線路的后備保護）；RCS-925遠跳過電壓保護
保護二柜： PSL602線路保護（線路第二套主、后一體的保護）；SSR530遠眺就地判別500kVII母母線保護配置情況：
母差一柜：RCS-915母差保護裝置
母差二柜：BP-2B母差保護裝置
故障發生后，變電站運行人員迅速檢查變電站的后臺主接線及告警信息并匯報調度，根據調度令迅速對動作的保護裝置和一次設備進行詳細的檢查；由于該故障重大，只能等保護人員和相關的一次設備檢修人員對故障進行詳細的分析。
繼電保護人員到達現場并調取了保護裝置及故障錄波器故障記錄進行分析，具體動作情況分析如下：
07：44：51：0000 500 kV線路甲A相電壓突然消失，電流突然增大，零序電壓和零序電流同時產生（故障起始點）。
07：44：51：0274 500kV線路甲差動保護動作A相出口（光差保護MCD A相分相差動保護出口跳500 kV線路甲5013、5012A相斷路器）
07：44：51：0370 500 kVII母差保護動作，切除500 kVII母線上所有元件。
事故發生后，成立專家組，對爆炸的CT進行解體分析。500 kV側5013的電流互感器解體檢查情況：該電流互感器為瑞典ABB公司生產的IMB550型，解體后發現，電容屏包繞鋁帶引出線至末屏套管的連接線斷裂，油箱靠近電容末屏一側放電痕跡明顯，油箱其它部位鋁箱體光亮，二次繞組未見原發性故障痕跡，單臂U型管電容屏放電痕跡與油箱放電痕跡明顯對應一致。
專家組經分析得出故障結論：爆炸起始位置為電流互感器油箱電容末屏一側，爆炸直接原因為單臂U型管電容屏包繞鋁帶引出線至末屏套管的連接線斷裂，使電容末屏未能有效接地，絕緣層間擊穿，引發爆炸事故。（電流互感器解體圖片見附件1）
綜上對繼電保護的動作情況和電流互感器的解體分析，該故障的起因是由于5013電流互感器內部單臂U型管電容屏包繞鋁帶引出線至末屏套管的連接線斷裂，使電容末屏未能有效接地，內部的過電壓將絕緣層間擊穿，引發電流互感器爆炸。由于500 kV線路甲的線路保護裝置的電流取量和500 kVII母的母線保護裝置所取的電流量均從5013斷路器CT處取，因此5013斷路器CT爆炸時，故障點即在500 kV線路甲線路保護的范圍也在500 kVII母母線保護的范圍，所以，當CT的A相爆炸時，500 kV線路甲的線路保護裝置動作，發出跳5013、5012斷路器A相的跳閘指令，幾乎同時500 kVII母母線保護裝置動作，發出跳5013、5023、5043斷路器的三相跳閘指令，將5013、5023、5043斷路器跳開，造成500kVII母母線電壓落零；500 kV線路甲的重合閘設置為先重合中斷路器5012，因此5012斷路器重合之后，線路保護再次動作將5012斷路器三相跳開，隔離故障。
3 暴露出的問題及防范措施
電流互感器是電網的重要設備，這類設備爆炸后，不僅對電力系統的穩定造成嚴重影響，而且對周圍設備造成損壞，同時還有可能造成人員傷害。因此一定要重視對這類設備的管理工作，加強預試項目、預試周期的管理規定，切實保障設備安全運行。要積極開展帶電檢測工作，紅外測溫、絕緣油試驗、全電流檢測等帶點檢測是防止電力設備事故發生的有效手段。要加強新設備的監督工作。發生爆炸的電流互感器投運時間只有一年，還沒有進行停電檢修預試，而且該型電流互感器在帶電情況下無法抽取絕緣油油樣，給監督工作帶來一定困難，因此新設備的選型、驗收非常重要。
參考文獻
[1] 蔚偉峰.一起35kV電流互感器爆炸事故調查分析[J].數字化用戶，2013（26）.
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[關鍵詞]：小學英語 故事教學 課堂互動模式 應用分析
新課標下，對英語教學提出了更高的要求，以培養學生學習英語興趣和自主學習能力為目標，而小學英語故事教學是英語教學的重要組成部分，為了讓學生在英語教學中樹立自信心，加強對英語的學習，采用課堂互動模式應用在小學英語故事教學中，通過營造良好的教學氛圍，使小學英語學習效果達到最佳狀態。
一、小學英語故事教學內涵
故事是一個廣泛的名詞，而小學英語故事是通過英語語言來描述一個活動或一個故事，針對小學不同年齡段和不同年級，小學英語故事具有不同的形式，但是，小學英語故事應具有情節、語境、趣味性、語言點的特點，第一，情節，其在故事中具有舉足輕重的作用，若故事中不具有情節，那么就不稱為故事，因此，情節是故事教學的重點；第二，語境，真實、完整的語境不僅能豐富故事的內容，也能增加故事的趣味性，如英語教材中通常采用插圖的方式來增強故事的語境；第三，趣味性，故事的趣味性不僅能激發學生學習英語的興趣，也能吸引學生的眼球，如英語故事中插入一些出乎意料的環節，從而增強故事的趣味性；第四，語言點，語言點是指英語故事中學習的重點內容，包括單詞、語法等，這些被稱為英語故事語言點。英語故事教學是指在每一單元的前后或后面穿插一些圖文結合的小故事來開展本單元的教學內容，其也稱為英語故事閱讀教學。
二、課堂互動模式在小學英語故事教學的構建
由于小學英語故事教學存在課堂互動形式化、互動單一性、互動不平等的現象，即教師提問、學生回答的英語教學模式，如：
“T：Hello，what's your name？
S：Hello my name's XXX.
T：How old are you ？
S：I'm XX years old.Aad you？
T：I'm XX.Where are you from？
S：I'm from China.What about you？
T：I'm Chinese.Nice to meet you.
S：Nice to meet you too.”
這種英語課堂互動模式存在一定的教學弊端，第一，學生不能用自己的語言來表達自己的思想；第二，學生的互動機會較少，因此，教師提問、學生回答的教學模式不能滿足課堂互動模式的教學要求，為了促進課堂互動的小學英語故事教學，通過構建課堂互動的小學英語故事教學模型，在構建過程中，注重教學過程情境化、課堂行為互動的設計、課堂思維互動的設計、課堂情感互動的設計，從而促進課堂互動的小學英語故事教學。
（一）教學過程情境化
在英語教學中，應圍繞故事展開英語教學，教師應根據故事情節性、趣味性、語境性的特點來加強課堂互動，從而加強英語故事教學效果。由于小學生的英語知識主要通過閱讀故事來輸入，通過創設英語情境，并輸入英語單詞和句子，圍繞英語故事來學習英語知識和句子，培養學生的語言技能。
（二）課堂行為互動的設
在英語教學中，教師與學生之間的交際互動是營造良好教學氛圍的重要舉措，而語言是交際的重要媒介，因此，語言和言語都是英語科楊行為互動中的重要組成部分。在英語故事教學中，采用直接式溝通教學的方式來加強課堂行為互動的設計，即身體上的互動，某科學家認為：“人的右腦是可以通過語言動作來引起行為變化的”，通過身體上的互動，讓學生加深對語言的理解，所以，在英語故事教學中，教師可以采用邊講故事邊做身體動作來促進學生對英語知識的學習。
（三）課堂思維互動的設計
在英語教學中，教師可以通過設計問題來加強學生思維互動，創設思維空間，不僅可以強化學生的思維能力，也可以培養小學生的想象能力，這就要求教師應根據小學英語故事教學特點來設計問題，從而充分發揮學生的個性和潛能，特別注意的是：教師在設計問題過程中應把握好度，設計的問題難度應滿足小學生的實際需求，為了達到課堂的思維互動，教師可以通過反復對故事情節進行總結和推理，從而培養學生的邏輯思維。
（四）課堂情感互動的設計
興趣是課堂互動的關鍵，因此，在課堂互動教學中，應注重學生學習興趣的培養。所謂課堂情感互動，是指教師、學生之間情感活動與英語課堂內容的互動體驗，在英語故事教學中，教師應通過挖掘故事中作者的情感態度來達到課堂情感體驗互動的目的，并結合生活實際，從而培養學生的優秀品質。
三、課堂互動模式在小學英語故事教學中的應用分析
針對課堂互動模式在小學英語故事教學中的應用，以小學五年級英語教材第二單元“My days of the week”為例，首先讓學生熟悉這個單元的單詞和句子，如“Monday 、Saturday”等，其次，分析教學中的重點、難點，如關于星期幾和行為動作的單詞：Thursday、Sunday、play computer games等；再者，開展英語故事教學，教師可以用肢體動作來進行英語句子的操練，如掃地的動作、做功課的動作等，使學生充分掌握英語中的單詞和句子；最后，利用身體肢體動作引領學生講故事，在英語故事教學中，應注重教學的情景化、趣味性和語境，講完故事后，通過設計故事問題來進行語言操練，讓學生在故事情境中邊聽、邊說，使學生的語言技能得到提升。通過教師與學生之間的互動體驗，教師引導學生講故事和理解故事，使學生善于語言輸出，進而用故事表達自己的真實思想。
結束語
小學英語故事教學是英語教學重要組成部分，采用課堂互動模式應用在小學英語故事教學中，在課堂互動模式構建中，應注重教學情境化、課堂思維互動、情感互動、行為互動的設計，使小學英語故事教學的課堂互動更加實質化和多樣化。
參考文獻：
[1]劉嬌. 小學英語故事教學的課堂互動模式研究[D].江西師范大學，2012.
[2]李國利. 小學英語故事教學的課堂互動模式[J]. 考試周刊，2013，43：114.
關于西湖的古詩范文5
論文摘要：隨著數據庫技術和人工智能技術的不斷進步，數據挖掘技術逐步發展起來，作為當前計算機信息技術中的一項較為新興的技術，綜合運用了數理統計、模式識別、計算智能、人工智能等多項先進技術，主要是從大量的數據中來發現和挖掘一些隱含的有價值的知識，從大型的數據庫數據中挖掘一些人們比較感興趣的知識，本文主要講了數據挖掘技術的概念、數據挖掘技術在保護設備故障信息中的實現方法以及數據挖掘技術保護設備故障信息管理的基本功能等問題。
數據挖掘技術作為當前計算機信息技術中的一項較為新興的技術，綜合運用了數理統計、模式識別、計算智能、人工智能等多項先進技術，主要是從大量的數據中來發現和挖掘一些隱含的有價值的知識，也就是從大型的數據庫數據中挖掘一些人們比較感興趣的知識，這些被提取的知識通常會表現為模式、規律、規則和概念，將數據挖掘的所有對象定義成數據庫或者是文件系統以及其他的一些組織在一起的數據集合，數據挖掘技術也是現在智能理論系統的重要研究內容，已經開始被應用于行政管理、醫學、金融、商業、工業等不同的領域當中，在保護設備故障信息管理方面發揮出了積極的作用。
一、數據挖掘技術的概念
隨著數據庫技術和人工智能技術的不斷進步，數據挖掘技術逐步發展起來，主要是指從大量的數據中發現和挖掘一些隱含的有價值的有用信息和知識，這些被提取的知識通常會表現為模式、規律、規則和概念，將數據挖掘的所有對象定義成數據庫或者是文件系統以及其他的一些組織在一起的數據集合，當前數據挖掘技術已經逐漸被應用于了醫藥業、保險業、制造業、電信業、銀行業、市場營銷等不同的領域，隨著計算技術、網絡技術以及信息技術的不斷進步，在故障診斷過程中所采集到的數據可以被廣泛地存儲在不同的數據庫當中，如果依然采用傳統的數據處理方法來對這些海量的信息數據進行分析處理，不僅會浪費大量的實踐而且也很難挖掘到有效的信息數據，同時，盡管智能診斷以及專家系統等方式在故障的診斷過程中已經被得到了廣泛的應用，但是這些方法卻仍然存在著很多推理困難、知識瓶頸等一些尚未完全被解決的問題，采用數據挖掘技術就可以比較有效地來解決這些難題，在故障診斷的過程中發揮其獨特的優勢。wWW.133229.Com從不同的角度進行分析，數據挖掘技術可以分為不同的方法，就目前的發展現狀來看，常用的數據挖掘技術方法主要有遺傳算法、粗集方法、神經網絡方法以及決策樹方法等。
二、數據挖掘技術在保護設備故障信息中的實現方法
1.基本原理。在設備出現故障時采用數據挖掘技術對設備進行一系列的故障診斷，也就是說根據這一設備的運行記錄，對其運行的趨勢進行預測，并對其可能存在的運行狀態進行分類，故障診斷的實質就是一種模式識別方式，對機器設備的故障進行診斷的過程也就是該模式匹配和獲取的過程。
2.對故障診斷的數據挖掘方法建模。針對機械故障的診斷來說，首先就應當獲取一些關于本機組的一些運行參數，既要包括機器在正常運行以及平穩工作時的信息數據，也應當包括機器在出現故障時的一些信息數據，在現場的監控系統中往往就會存在著相應的正常工作狀態下以及出現故障時的不同運行參數，而數據挖掘的任務就是從這些雜亂無章的信息樣本庫中找出其中所隱藏著的內在規律，并且從中提取各自故障的不同特征，在對故障的模式進行劃分時，我們通?？梢越柚怕式y計的方式，在對故障模式進行識別時可以采用較為成熟的關聯規則理論，實現變量之間的關聯關系，并最終得到分類所需要用到的一些規則，從而最終達到分類的目的，依據這些規則，就可以對一些新來的數據進行判斷，而且可以準確地對故障進行分類，找出故障所產生的原因和解決故障的正確方法。
三、數據挖掘技術保護設備故障信息管理的基本功能
1.數據傳輸功能。數據挖掘技術保護設備故障信息管理與分析系統的主要數據來源就是故障信息的分站系統，而分站系統中的數據是各個子站的一個數據匯總，而保護設備故障信息管理與分析系統所采用的獲取數據的主要方式就是一些專門的通信程序構建起系統與分站之間的聯系，將分站上的一些匯總數據傳輸到故障信息系統的數據庫中，分析系統所具有的數據傳輸功能，在進行數據的處理時又能做到不影響原先分站數據庫的正常運行，并且具備抗干擾能力強、計算效率高的優點。
2.數據的分析功能。系統在正常運行時，會從故障信息子站或者是分站采集相關的數據并且對這些采集到的數據進行分析整理，最終得到有用的數據信息，利用數據挖掘技術對龐大的故障數據進行分析、分類以及整理，能夠有效地找出有用的信息，歸并一些冗余的信息，對信息進行有效地存儲和分類。另外，數據挖掘技術還具有信息查詢的功能，可以進行不同條件下的查詢，例如按時間段、報告類型、設備型號以及單位等進行查詢，實現查詢后的備份轉存等，根據故障信息系統所提供高的數據信息以及本系統庫中所保存的一些整定阻抗值，可以通過邏輯判斷生產繼電保護動作的分析報告，主要包括對故障過程的簡述、故障切除情況以及保護動作情況等，可以便于繼電保護人員直觀的對保護裝置的動作情況進行分析。
四、結語
隨著企業自動化程度的不斷提高以及數據庫技術的迅速發展，很多企業在一些重要的設備方面都安裝了監測系統，對設備運行過程中的一些重要參數和數據進行采集，采用數據挖掘技術可以有效地解決設備故障診斷中的一些知識獲取瓶頸，將數據挖掘系統充分應用到監控系統中，有效解決故障診斷中的一些困難，事實證明，將數據挖掘技術應用到故障診斷中是非常有效的，也是值得研究和學習的新型技術手段。
參考文獻：
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關于西湖的古詩范文6
詩是美的，不但韻律美，意境更美，下面就請大家欣賞一首關于杭州西湖的古詩。
曉出凈慈寺送林子方
Xiǎochū Jìngcí Sì sòng Lín Zǐfāng
宋――Sòng 楊萬里――Yáng Wànlǐ
畢竟西湖六月中――Bìjìng Xīhú liùyuè zhōng，
風光不與四時同――Fēngguāng bù yǔ sì shí tóng。
接天蓮葉無窮碧――Jiē tiān lián yè wúqióng bì，
映日荷花別樣紅――Yìng rì héhuā bié yàng hóng。
生詞Vocabulary
凈慈寺 Jìng Cí Sì the name of a famous Temple
林子方 Lín Zǐfāng name of the friend of the poet
畢竟 bìjìng however......in the end
六月中 liùyuè zhōng mid June
四時 sìshí four seasons， year round
同 tóng the same
接天 jiētiān connecting the sky
無窮 wúqióng boundless
無窮碧 wúqióng bì green leaves everywhere
映日 yìngrì reflecting sunlight
別樣 biéyàng Song Dynasty’s Idiom special， different
別樣紅 biéyànghóng particularly red
【翻譯】
An early morning farewell to Lin Zifang at the doorsteps of Jingci Temple
What sets the West Lake in Mid June apart，
From the rest of the year？ This amazing view does;
To the skyline， Emerald lotus leaves endlessly spread，
Among which， the flowers under the sunlight present vivid red in contrast.
【關于詩人】
楊萬里（1127-1206），吉州吉水（今江西省吉水縣）人。南宋杰出詩人、政治家和愛國人士，與尤袤、范成大、陸游合稱 “南宋四大家”。
About the Poet
Yang Wanli（楊萬里yáng wàn lǐ）（1127-1206）was born in Jizhou county， Jishui city in today’s Jiangxi Province. Yang is a famous poet of Southern Song Dynasty（1127-1279）， and had a good reputation both as an official and a patriot.
Yang Wanli， together with You Mao， Fan Chengda and Lu You， are called "four master poets of mid Southern Song" in the history of Chinese literature.
【詩詞賞析】
詩的第一句“畢竟西湖六月中，風光不與四時同”沒有直接描寫西湖的自然之美，而是從季節的獨特性上引發讀者的興趣。接下來，詩人用強烈的對比手法生動地描寫了凈慈寺外的西湖美景 “接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅” ：湛藍的天空、覆滿蓮葉的湖水、明媚的陽光和白里透紅的蓮花，渲染出無垠的時空感。而更大的對比則是眼前的美景與送別友人的悲傷，在內心深處，詩人期望眼前的如畫美景能改變友人遠行的決定。
全詩有多處暗喻，“天”和“日”指“天子”“朝廷”;“蓮葉”、“荷花”都指林子方;“無窮碧”、“別樣紅”是說前途大好，一片光明。詩人的朋友決定離開朝廷，那就意味著失去了皇帝的寵愛，就好象沒有陽光雨露的荷葉蓮花一樣暗淡無光，因此詩人借用這首詩來勸說自己的朋友留下，可惜，他的朋友并沒看懂，大喊“好詩”便去福州了。從此林子方淹沒在歷史長河之中。
【 Analysis and Appreciation】
