前言：中文期刊網精心挑選了我的動物朋友一一小狗范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
我的動物朋友一一小狗范文1
學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。下面是小編給大家整理的關于2021筆尖流出的故事六年級作文最新8篇，歡迎大家來閱讀。
筆尖流出的故事六年級作文1每個人背后肯定會有一個故事，動物也不例外。每只流浪狗背后都有一個不為人知的故事，流浪狗朵朵也有一個故事。
冬日的黃昏，陸天走在人來人往的大街上。走著走著，他看見角落里躲著一只黃色的流浪狗，流浪狗全身臟兮兮的，亂蓬蓬的毛發，瘦骨嶙峋，身上還有幾處地方受傷了。一陣凜冽的寒風吹來，又冷又餓的它凍得瑟瑟發抖，滿眼的無助。這時，陸天的腦袋里似乎出現了兩個人，一個惡魔，一個天使，天使說：“你要幫助它，它是一只可憐的狗?！睈耗дf：“它身上臟兮兮的，有許多的細菌，會使你生病的?！标懱飒q豫不決，他醒了醒神，走到小賣部邊，買了一根烤腸，走到流浪狗邊，喂給它吃，并給流浪狗取了一個名字：“朵朵。”
陸天抱著小狗，走了一會兒，忽然停了下來。他想到媽媽不讓養動物，頓時，陸天靈光一閃，想到了一個好辦法，在家的附近搭蓋了一個狗窩，把朵朵放在里面，然后，回家拿來一盆水和一些紗布，小心翼翼地給朵朵清洗傷口，進行包扎。從此以后，陸天每天定時地拿一些食物去給朵朵吃，每過幾個星期，陸天都會從家里拿一盆水給朵朵清洗。久而久之，陸天和流浪狗朵朵成為了形影不離的朋友。朵朵每天都去學校等陸天一起放學回家，出去逛街時，朵朵就成了陸天的“保鏢”，逛街時遇到壞人，朵朵大叫幾聲，就把壞人嚇走了。
從此，陸天和流浪狗朵朵的友誼越來越深。
筆尖流出的故事六年級作文2一天，陸天從學?；貋淼臅r候聽見墻角后有貓叫聲。就走過一看原來是一只又丑又黑的貓。全身臟臟的，猜想這只貓一定是被扔棄的。陸天心想：“這只貓多可憐呀!”。
于是，陸天腦海里浮現出兩個想法，一是要不把它帶回家吧，二是這只貓全身都是細菌會傳染給我的。過了一會兒，遠外傳來一股香味，陸天走去一看原來是賣雞腿的。于是，陸天就買了一個回去給流浪貓。當陸天把雞腿扔給流浪貓的時候，它一下子跳起來接住雞腿狠吞虎咽地吃起來。不到一會兒，流浪貓一下子就吃完了，看來這只流浪貓一定是餓壞了。
忽然，一陣寒風吹過來，流浪貓凍得瑟瑟發抖。陸天腦海里想不如給流浪貓搭建一間茅草屋吧，說建就建。陸天找來了一些木板和茅草，用拼積木的方法拼出一間茅草屋。拼好之后就把流浪貓放進去了。當陸天走的時候，草叢里突然沖出一只蛇嚇得陸天一大跳。流浪貓看到陸天有危險就不顧一切地沖上去和蛇斗爭。最后流浪貓把蛇給咬死了。這回陸天感動地流下眼淚。
今后，無論陸天走到哪，那只忠誠無私的流浪貓就跟到哪，就像一位小保鏢無時無刻在保護著陸天。這只流浪貓和陸天的友誼越來越深厚了。
筆尖流出的故事六年級作文3一天，陸天放學的路上，看見一位老丈人在打一只又黑又瘦的小狗。
于是，他停了下來。聽那位老丈人的鄰居說，因為那位老丈人的衣服從樓上掉了下來，小狗看著很好玩的樣子，就把那條衣服叼在嘴里玩了起來。結果被老丈人看到了。陸天聽了情不自禁地想：“這只小狗太可憐了，老丈人太惡毒了吧?！碧焐淹?，陸天邊說邊往家的方向走去了。
第二天上學的時候，陸天看到那只小狗竟然在自家門口坐著，心想：它可能是餓了吧。于是，陸天沖上樓，從冰箱里拿出了兩片面包遞給了那只小狗，然后就去上學了。誰知，在放學的路上，陸天又看到了那只小狗跟在他的身后。于是，他轉身去，對小狗說：“你是不是又餓了，那你跟我回家吧!”他把那只小狗帶回了家。他們回到家的時候，陸天媽媽正好要出門，所以看到陸天抱著一只小狗便問：“你是不是在路上撿的?”陸天說：“是，怎么了嗎?媽媽。”陸天媽媽又說：“沒事，它身上有點臟，你去幫它洗一下，再去冰箱里拿一些東西給它吃，媽媽正好要出門，去給它買一個狗窩，放在房間里吧?！标懱旄袆訕O了，大聲叫道：“媽媽，謝謝你?！焙髞恚懱烊诵」啡×艘粋€名字叫：“朵朵，”它從今天起也是陸天家的一員了呢!
從此，流浪狗朵朵過上了幸福的生活。
筆尖流出的故事六年級作文4“十八般武藝，樣樣都是好戲。”每個人都有不同的特長，可能是唱歌、跳舞，也可能是挑西瓜、釣魚，而我的拿手好戲是——精算。
生活中不可少的是數字運算，然而我對數字敏感，而且情有獨鐘。
記得有一次，一連好幾天的大雨傾盆，似乎要把這個城市吞沒掉了。坐上公交車已是7：15，一路上堵車，走到大路上車壞了，又換上了另一輛慢悠悠的行至大橋，眼看就快7：50了，公交車還堵在大橋中間，按現在每分五米的車速，到站起碼得8：15，加上我走路的五分鐘，肯定得遲到20分鐘。我忙打電話讓媽媽給老師請20分鐘假，等我一路趕到學校，不多不少，剛剛好遲到20分鐘。
由于我的計算能力不錯，相應的數學科目也不落后。起初我的數學不好，每次都是八十多分，漸漸地年齡增長，我的視野越來越開闊，計算能力強大起來，能考到九十分以上了。“臺上一分鐘，臺下十年功?！泵恳粋€成功的背后，都少不了刻苦的練習。媽媽寒暑假，天天會讓我在家中學習，寫著厚厚的資料，這一些付出直接讓我的成績順流而上。為此，我贏得過老師獎狀、同學夸獎。
這就是我的拿手好戲——計算，它將伴隨我一生，我也會為此努力的。
筆尖流出的故事六年級作文5他是一位籃球小將，在球隊關鍵時候能挺身而出，他防守出色，進攻總是以他帶球。
在東臺市第29屆萌芽杯比賽中他帶領頭灶隊參加此屆比賽，在第一場與實小打第一節時，他搶到籃板慢慢地帶球過半場，當他走到離三分線一米處時，他收起了球出手三分，球還在空中飛的時候，他就轉身畫去，對栽判做了個三指爆頭的動作，果然不出所料，球“唰”地一聲空心入網，當再次輪到他們的球權時，他利用隊伍幫他的掩護，再次站上右側45°角，他果斷地出手三分，球“呼”地一聲打在了板上，最后球“唰”地一聲進了網
第二場與唐洋的比賽中，他死纏著對手，對手連球都接不到，當比賽還剩最后兩分半時，球權在他手上，他迎著對手做了一個假動作，一個變向晃暈了對手，在罰球線上出手兩分，球進了!球進了!教練叫了一個暫停，教我們如何去防守，比賽繼續，對手帶球還沒到三分線上，夏藝軒已上去逼他了，夏藝軒死纏著對手，并成功把球斷掉，夏藝軒見身后沒人，自己沖了去上籃，可惜!球打偏了，他緊跟身后，并將球補進，最后比分定在18：11。我們贏了!
沒錯，那就人就是我，賽后隊友一一和我擁抱，夸贊我，我們喜迎二連勝。
筆尖流出的故事六年級作文6每個人都會有自己的拿手好戲，比如：踢足球、畫畫、釣魚……而我的拿手好戲是打籃球。防守、進攻、運球、投籃、傳切，我樣樣都精通。
我是從四年級時開始學打籃球的，一直學到六年級。每一年都在不斷地進步，成為了班里籃球高手之一。我的籃球技術是經過反復地練習和打比賽的經驗，所磨練成的技術。
一次上體育課，老師組織我們打籃球比賽。比賽前，我們先進行了選人，我被到了較弱的一隊，但我并沒有灰心。
比賽開始了，我方先搶到了球權，隊員把球從較遠處傳了過來，我一突破，就有兩個人被我甩到了后面，我就像一支離弦的箭跑去籃框底下，手輕輕地一投，球進了!1：0。球權到了對方的手上，對方球員剛想投籃，卻被我跳起來，用手“砰”得一聲，攔住了球，于是我方守住了這一個球。比賽結束后，我們以1：0打敗了對方。
打籃球不僅可以讓身體變得更健康，還可以讓心情愉悅。你看我的拿手好戲是不是很棒呀!建議大家有空要多打籃球，多做鍛煉，練就屬于自己的拿手好戲。
筆尖流出的故事六年級作文7我是一只老鼠，我在火柴盒里生活，這種火柴盒比一般的大，所以能住下我。
今天我就要假裝考古學家在這個家里好好探索一下。在這里我不僅發現了硬幣，襪子，還有一把鑰匙和在木板底下的500元私房錢。
我還來到了冰箱前看到魚食吃了一口，香脆可口，十分美味，我邊放進袋子里吃了個精光。在這里我還發現了在箱子里的捕鳥蜘和蝎子。因為我害怕它們突然鉆出來一口把我吃了，別飛快的逃離了這個危險之地。
我還去了書架，看到了一排排整齊的書。我看了一下有《時間簡史》，《西游記》，《水滸傳》等。我在這兒待一會兒，發現了一張100元大鈔。以及一瓶江小白，而且我還發現了一點兒食物殘渣。
我決定找一個新的窩。我在一個房間發現了一個廢棄鳥，我，我別住了，進去我藏的很好。我把那個鳥屋放到床底，相信人類一時半會兒也找不到我。我現在有點渴，便去廚房水龍頭上喝了口水耶，又回到了窩里。
今天真的太空了，不說了啊，我去睡覺了，再見。
筆尖流出的故事六年級作文8熱鬧的村莊中，每家每戶都燈火通明，月亮圓圓地睜開眼睛注視著一件破舊的小屋。
這時，一個小小的身影跑入了這間小屋。他是鐵蛋，媽媽生他時難產去世，爸爸找了個繼母。繼母對他和爺爺都很不好，也從不讓鐵蛋去看望爺爺。
今天是中秋節，爸爸在遠方打工回來，讓鐵蛋帶一個月餅給爺爺，就有急事走了。鐵蛋剛拿起一個月餅想走，繼母便搶過來說：“你把你自己的月餅給那老頭吃吧!”鐵蛋已經吃過一口月餅了。
鐵蛋看了繼母一眼，抓起自己的月餅就跑向爺爺家。
爺爺見他來了，顫顫巍巍地從床上下來，鐵蛋連忙把爺爺扶上了床。爺爺開心地說：“鐵蛋，你你怎么來了!”鐵蛋把月餅拿出來，笑著說：“我是來給您送月餅的，我在家吃了一口?！?/p>
爺爺接過月餅，愣了一下，好像明白了些什么，掰了一大半月餅給鐵蛋，鐵蛋推這手不要。過了許久，鐵蛋見爺爺太固執，只好拿了一小半吃，把一大半留給爺爺。
爺爺笑了，拉著鐵蛋的手，一起品嘗著月餅的滋味。鐵蛋依偎在爺爺的身旁，享受和爺爺一起的時光，月光從窗戶灑落在他們身上。
我的動物朋友一一小狗范文2
和寶寶一起玩音樂游戲吧。你會發現,寶寶對音樂的感受力、理解力令人驚奇!同樣,你也會被音樂所感動!
0～1歲
嬰兒都喜歡音樂,對音樂有著天生的理解力。寶寶小的時候,給他提供一個好的音樂環境,可以提高他的大腦對聽覺的反應能力。音樂訓練開始得越早,大腦對音樂的反應就會越強烈。
寶寶的音樂能力讓人驚奇!
新生兒 : 出生兩天就可以對聲音作出反應。
1 個月 : 開始尋找聲源,能發出3 ～ 4 個音調。
2 個月 : 喜歡聽樂曲和歌聲,能配合音調變化進行音樂交流。
3 個月 : 能從各種聲音中辨別出人的聲音,能辨別出相距兩個八度音程的兩個 音調。
4 個月 : 開始對音樂作出積極反應(之前,寶寶還只是個被動的聽眾)。
5 個月 : 開始對韻律和音調作出反應,能夠分辨出相差只有半音的音調。
6 個月 : 聽到音樂會作出肢體反應,會和著音樂的旋律發出咿呀聲。
7 個月 : 會隨著律動的變化(包括音符間隔的變化與主旋律的升降)晃動小腦袋。
8 個月 : 能辨別旋律中細微的節奏變化。
9 個月 : 發出的咿呀聲已具備音樂的基本要素,可以稱做“有節奏的胡言亂語”。
10 個月 :開始能很容易地從自己的角度來辨認旋律。
11 個月 :開始會發出復雜一些的咿呀曲調。
12 個月 : 會模仿音調,對喜歡的音樂表現出興奮,對不喜歡的表現出不愉快。
音樂游戲現在開始!
1.媽媽的心跳,好熟悉的聲音呀!
適合年齡:出生不久的寶寶
媽媽把小寶寶抱在懷里,讓他的耳朵對著媽媽的心臟位置,去聆聽世界上最好聽的旋律――媽媽的心跳,感受生命的律動。這既是安撫寶寶最有效的方法,對剛出生的寶寶來說,也是非常好的音樂聆聽訓練!
還可以怎么玩兒?
有趣的吹風機。寶寶哭鬧的時候,讓他聽聽吹風機的聲音,你會發現,他安靜下來了!原來,吹
風機的聲音有點像媽媽子宮內的聲音,熟悉的環境可以增加小寶寶的安全感。但要注意,聲源不能太近,防止嚇著寶寶。
聽更多人的心跳聲。寶寶長大一些后,可以讓他聽不同人的心跳,如爸爸的心跳,爺爺、奶奶的
心跳。每個人的心跳都按照不同的速度進行,這樣安靜的聆聽可以使寶寶的聽覺更加敏銳,對事物有更好的專注力。
2.媽媽的哼唱,溫柔動聽!
適合年齡:出生不久的寶寶
媽媽放松心情輕聲地哼唱,同時隨著小曲的節奏,或重或輕地在寶寶身上按摩?？梢栽趯殞毜氖终菩漠媹A圈,或抬起他的小胳膊、小腿進行有節奏的被動律動游戲。每次唱到某段固定的旋律或時,還可以給寶寶撓癢癢,寶寶會很開心。
3.哪里發出的聲音?
適合年齡:6 個月以上
準備一些可以自主發音的小玩具,如八音盒、小鬧鈴等,放在床上或地板上。先讓寶寶注意聽聽它的聲音,然后用一塊毛巾蓋住,觀察寶寶的反應。如果寶寶沒有找到,可以引導他貼近毛巾去聽一聽。
4.親子華爾茲
適合年齡:6 個月以上
媽媽或爸爸一只手環抱著寶寶,另一只手握著寶寶的一只手,伴隨著華爾茲音樂翩翩起舞。還可以邊唱寶寶喜歡的兒童歌曲,邊合拍起舞。一定要和同成人跳國標舞一樣,前進、后退、轉圈……寶寶會非常開心,說不定他以后還會對跳舞很著迷,主動邀請你共舞呢!
不同的時間段里,播放什么樣的音樂好呢?
吃奶時,播放輕松愉快的音樂;入睡前,播放安靜、柔和的搖籃曲;玩游戲時,播放歡快活潑的音樂;體育活動時,播放節奏鮮明、堅定有力的進行曲……
如果媽媽在孕期就進行了音樂胎教,經常聽、唱《搖籃曲》或某首歌,那么當寶寶聽到媽媽哼唱或播放這些歌曲時,就會很容易入睡。如果沒有進行過音樂胎教,那么從寶寶出生后,每次入睡前播放《搖籃曲》,寶寶很快也會形成條件反射,聽到《搖籃曲》就會出現睡意。當媽媽有事需要外出時,還可以錄下自己唱的搖籃曲,伴隨寶寶安靜地入睡。
5. 說說、唱唱、拍拍
適合年齡:3 個月以上
選擇幾首節奏感強、有韻律的民謠、兒歌或唐詩。你一邊按照節奏誦讀,一邊溫柔地移動寶寶的手、胳膊或雙腿。還可以在抱著寶寶時,跟隨節奏輕輕拍打寶寶的小屁股、小肩膀、小膝蓋、小手心、小腳心等。這樣做可以增加寶寶對音樂節奏的感受力。
6. 聆聽自然
適合年齡:3 個月以上
天氣好的時候,帶寶寶到戶外去,聽聽小鳥的叫聲、風吹樹葉的沙沙聲……天氣不好的時候,你可以抱著寶寶,在窗邊聽風聲和雨滴聲……你也可以把大自然的這些聲音錄下來,放給寶寶聽。
7.小小打擊樂手
適合年齡:6 個月以上
寶寶6 個月以后,就能夠拿穩積木、小棍、盒子之類的硬東西進行敲打了。當寶寶聽到音樂時,會用手中的東西隨著節拍敲擊,還想給音樂伴奏呢。開始時,寶寶敲擊的節拍不會很準確,媽媽可以在旁邊拍手引導,或者握著寶寶的小手一起敲擊。
8.斗,蟲蟲飛
適合年齡:6 ～ 10 個月
媽媽坐在椅子上,寶寶臉朝外在你的腿上坐穩。你將手伸到寶寶前面,握住寶寶的兩個小食指,邊唱念邊做動作,說到“斗”時,兩食指相碰;說到“蟲蟲飛”時,兩食指分開表示飛。這個游戲對培養寶寶的節奏感、注意力和手眼協調能力很有幫助。
9.孔雀與大灰狼
適合年齡:9 個月以上
簡單的有一組琴鍵的玩具電子琴也是寶寶學習音樂的理想玩具,它一般帶有小動物的叫聲和幾首好聽的兒童歌曲。寶寶可以通過它來練習聽音、合拍拍手和隨性舞蹈。如果寶寶有興趣,還可以用手或腳去觸動鍵盤,制造音響。當手指觸動一個琴鍵時,一定產生了樂音,媽媽就說:“多美的聲音啊,像只孔雀!”當多個琴鍵同時被觸動時,一定是不和諧的音程,媽媽說:“真可怕呀!是大灰狼嗎?”激發寶寶的想象,培養對音樂的感受力。
10.小黃鶯
適合年齡:9 個月以上
9 個月以后的寶寶開始會發出音樂一樣的叫聲了。你仔細聽:寶寶叫媽媽的聲音,有時像是s o l -
mi 的音調;叫爸爸時像re-sol 的音調;學汽車的嘀嘀聲,像是拉長的m i - m i 音調……寶寶最容易發出的音調是mi-sol-la。如果媽媽用聲音同寶寶一唱一和,寶寶會更喜歡唱出這些好聽的聲音。所以人們常說,寶寶是先會唱歌,后會說話的。
讓寶寶從小就聽世界名曲吧!
從小就聽一些經典的世界名曲,可以提高寶寶的欣賞品位。你可以挑選一些帶講解的兒童世界名曲的磁帶或光盤,如《小蜜蜂》《鐘表店》《玩具兵進行曲》《四只小天鵝》《獅王進行曲》等,這些都很適合寶寶欣賞。
1～2歲
音樂在為12 ～ 24 個月大的寶寶創造豐富的學習環境方面所起的作用是舉足輕重的。簡單地為孩子播放音樂就能讓他受益,積極地讓孩子參與到音樂活動中去,他的收獲就更大了。
寶寶的音樂能力讓人驚奇!
12 ～ 15 個月:身體對音樂的反應增強了,聽到音樂時開始頻頻發音。
15 ～ 18 個月:以前對高頻音更敏感,現在開始對低頻音的敏感性也增加了,并且能夠更好地控制自己的聲音了。
18 ～ 21 個月:能夠在較短的時間內使自己的動作與音樂協調一致;開始學著唱歌,還能夠掌握音準了。
21 ～ 24 個月:開始會唱比較長的、旋律簡單的歌曲了;常常不由自主地唱起歌來,即使沒有音樂的伴奏,也能哼唱較長的歌曲;有的寶寶還喜歡整天不停地唱歌,而且還會自編自唱呢。
音樂游戲現在開始!
1.拔蘿卜
寶寶扮演蘿卜坐在地上,媽媽邊唱邊做動作,隨著音樂的韻律使勁拔,最后把“大胖蘿卜”拔起來了(兩手抓緊寶寶的腋下騰空提起),對寶寶說:“好漂亮的大蘿卜呀,讓我來洗一洗?！比缓?富有動感地說唱:“洗蘿卜、洗蘿卜,洗、洗、洗!”同時搓揉寶寶的身體,然后依次“切蘿卜、捏蘿卜、抓蘿卜(絲)、炒蘿卜、吃蘿卜……”隨著歡快的節奏,對寶寶展開有趣的肢體律動。等寶寶熟練了,可以交換角色玩。注意,“拔蘿卜”時,不要用力過猛。
附歌詞:拔蘿卜,拔蘿卜,嘿喲嘿喲拔蘿卜,嘿喲嘿喲拔不動。老太婆快快來,快來幫我們拔蘿卜。拔蘿卜,拔蘿卜,嘿喲嘿喲拔不動。小孫女快快來,快來幫我們拔蘿卜。拔蘿卜,拔蘿卜,嘿喲嘿喲拔不動……(依次是小花狗、小花貓、小耗子,你也可以改編歌詞,比如改成好爸爸、好媽媽、小寶寶等。)
2.這首曲子我喜歡!
寶寶1 歲左右,就能記住一些播放過的音樂了,還會用動作告訴媽媽“再聽一遍”。媽媽也能知道寶寶最喜歡哪幾首樂曲了。當播放自己愛聽的樂曲時,寶寶會搖擺身體,并用動作表示節奏。對一些安靜的曲子,寶寶還會表現出陶醉的樣子。這表明寶寶對音樂有了明確的記憶,并有了自己的選擇性。
3. 聽,什么樂器發出的聲音?
準備兩三件小樂器,如搖鈴、小鼓、沙錘等。媽媽敲打不同的樂器,等寶寶熟悉后,可以把這些聲音錄下來,再放給寶寶聽,讓他一一找出聽到的相應的樂器。最后,讓寶寶挑選一件自己喜歡的打擊樂一起聽音樂,或唱出熟悉的旋律,合著節奏打擊樂器。
4. 找呀找呀找朋友
這個階段的寶寶最喜歡跟著歌曲做動作。當你唱“找呀找呀找朋友”時,教寶寶按著節拍招手;唱到“找到一個好朋友”時,先指對方再指自己,兩個人互相碰碰頭;唱到“敬禮、握手”后,再指對方和自己,再碰碰頭,然后揮手表示再見。動作配合歌詞,寶寶很容易學會。以后每唱這首歌時,不用你示范,寶寶就會按著節拍做動作了。
5. 隨音樂跳起來吧!
挑選各種不同類型的音樂,如節拍簡單的兒歌、快慢拍子的華爾茲、輕快拍子的進行曲、大自然音樂、非洲樂等,然后帶著寶寶一起跳舞。在快、慢、輕、重不同的旋律中,觀察寶寶的肢體反應。
舞蹈沒有固定的模式!
寶寶天生就是舞者,也是最能自我滿足的舞者。在跳舞的過程中,寶寶如果能夠自然地喊叫,可以盡情地釋放自己的情緒。你在和寶寶跳的時候,也要盡情地融入到音樂中,體會不同樂器帶來的律動。千萬不要這樣想:“我不會跳舞。”其實跳舞沒有任何形式,只要隨著音樂擺動,表達自己聽音樂時的感受做出的動作,就是舞蹈。沒有人規定舞蹈一定要婀娜多姿、體態優美,印第安人的舞蹈、土著人的舞蹈、非洲等不同國家民族的舞蹈都很簡單質樸,你學著寶寶跳舞時那種忘我的精神就對了。
6.一個人的樂隊
除了喜歡聽優美的音樂,寶寶也喜歡制造“噪音”。不要覺得煩,寶寶自己制造的雜亂的聲音,其實對寶寶的聽力也是一種訓練,滿足寶寶的愿望吧。準備下面這些東西:小鈴鐺、發聲玩具、小鼓、塑料碗、杯子、空盒子、牛奶箱等,就可以組成一個小樂隊了!把寶寶放在這些“樂器”中間,先讓他自己擺弄一會兒,然后你再教他發出各種聲音的方法:猛擊、輕敲、有節奏的敲擊、晃動、滾動等。
7.響亮的名字
教寶寶用熟悉的歌謠旋律或節奏介紹自己,大聲地告訴別人自己的名字,如“我――叫――××× !”然后,媽媽重復一下寶寶的名字。這樣介紹自己很有創意哦。
8.身體變樂器
媽媽拍拍寶寶的小屁股,會有噼噼啪啪的聲音;把嘴巴張開,用手一蓋一合,會發出類似喇叭的嗚嗚聲……你還可以教寶寶試著自己動手、動腳、動全身,變化出各種各樣的節奏組合,給歌曲或音樂配上“身體打擊樂”。這給寶寶學音樂增加了許多情趣。
9.你拍一我拍一
教寶寶從最簡單的一個拍手動作逐漸展開游戲。在拍拍打打中,寶寶需要手、口、腦并用。如果用洗
干凈的拖鞋來拍打,會更有趣。其實,生活中很多東西都可以充當樂器,這也是音樂可以培養創造性思維
的一種表現。
附詞:你拍一,我拍一,一個娃娃坐飛機;你拍二,我拍二,兩個娃娃扎小辮兒;你拍三,我拍三,三個娃娃吃餅干;你拍四,我拍四,寶寶是個好孩子!
帶寶寶去樂器王國旅行!
有條件的話,不妨帶寶寶逛幾次大些的樂器店,去認識不同的樂器,聆聽不同的音色。哪個是樂器之王,誰又是王后?如果你不懂樂器,可以先找一本音樂書看看,或者到網上搜索一下,里面會有非常專業的介紹。在這個奇妙的聲音世界里,寶寶的視覺、聽覺、想象力、感受力和記憶力都會受到不同程度的熏陶。
10.我是小花狗:汪、汪汪!
寶寶很喜歡模仿小動物的叫聲。聽,小狗是不是這樣叫:“汪、汪汪!”假設在四二拍中,這就是一個四分音符和兩個八分音符組成的簡單節奏型。小貓常常這樣叫:“喵、喵!”這就是兩個四分音符的簡單節奏型。老牛叫“哞――”就像一個二分音符。小蜜蜂的“嗡嗡嗡嗡”就像是四個八分音符……通過模仿小動物快慢不同的叫聲,就可以對寶寶進行節奏練習,加上逼真的動作,寶寶會感覺很有趣,印象也更深。
11.鍋碗瓢盆協奏曲
準備好盤子、小碗(底朝上放)、筷子、金屬小勺等當樂器。教寶寶敲一敲,先聽聽它們的不同音色,想象一下,誰像妹妹?誰像姐姐?再聽媽媽打節奏,讓寶寶注意觀察和傾聽這些有趣的聲音。然后鼓勵寶寶自己打出不同的節奏。
12. 姥姥門前唱大戲
一邊念童謠《拉大鋸,扯大鋸》:“拉大鋸,扯大鋸,姥姥門前唱大戲。接閨女,迎女婿,小外孫孫也要去,小外孫孫也要去!”一邊和寶寶做動作。這既是經典的民間童謠,又是帶有典型節奏訓練的小律動,操作性非常強,每個寶寶都會喜歡的。
13.象聲詞音樂會
咚咚鏘,丁零零,呼啦啦,稀里嘩啦、噼里啪啦,叮叮咣咣,咕嚕咕?！吹竭@些象聲詞,不用標注節奏,也不必有音樂學習的經驗,媽媽們也一定能感受到它們內在的節奏,也能自己變換不同的節奏念出來。同樣,這些象聲詞對寶寶來說也是充滿了無限的魅力。調動你的智慧,邀請更多的象聲詞,來開個象聲詞音樂會吧。
培養節奏感很重要!
節奏是音樂的靈魂。任何一段稱得上叫音樂的東西,或許沒有和聲,或許沒有旋律,但絕對不可能沒有節奏。如果把音樂比做人,那么節奏就是其骨骼。從節奏進入音樂,是最自然、最容易被孩子接受的一種方式。孩子2 歲前,就可以讓他熟悉各種聲音的節奏,這是孩子理解音樂節奏的基礎。培養孩子的節奏感,有助于提高他的音樂感受力與理解能力,甚至可以幫助他長大后養成做事有條理的習慣。
2~3歲
3 歲左右,孩子的聽覺已經完全發育成熟。如果3 歲前經常接觸音準好的樂器,那么孩子就能獲得類似于天賦的絕對音感。這樣的孩子對樂譜的記憶力強,對音樂更敏感,以后學習音樂會有很多優勢。
寶寶的音樂能力讓人驚奇!
24 ～ 30個月:會自己創作歌詞,并為熟悉的旋律改編新詞了;能夠模仿聽到的音調和曲調;能準確地重復幾首歌曲;會用小的打擊樂器或手鼓,吹簡單的管樂器(如喇叭)。
30 ～ 36個月:能記住并重復自己喜歡的童謠或兒歌;懂得音樂有音程和重復等形式;知道音樂的符號,開始理解如強弱、高低、快慢、升降調等音樂符號;能根據韻律的變化唱相應的歌曲;喜歡跳舞,會用優美、飽含感情的動作來跳,包括身體和手臂運動;可以根據不同的旋律彈奏簡單的樂器了。
音樂游戲現在開始!
1. 水鋼琴
最原始的音樂是打擊樂。不同材質、不同體積的樂器,演奏出來的音調是不一樣的。其實最普通的物
品就能演奏出美妙的樂曲來。多準備幾個玻璃杯和一些顏料、水、筷子等,和寶寶一起感受音調的變化吧!首先在玻璃杯中倒入不同體積的水,拌入顏料加以區分;然后讓寶寶敲打杯子發出不同的音高,根據顏色的不同指出哪個音最高,哪個音最低;最后按照音階,從高到低進行排列演奏。注意,寶寶玩玻璃杯時要小心。
還可以怎么玩兒?
當按照音階從低往高慢慢敲時,可以讓寶寶猜猜像什么(如像上山、爬樓梯)?當按照音階從高往低歡快地敲擊時像什么(如像下山、下樓等)?從低往高快速地滑行時像什么(如像彩虹)?從高往低快速滑行時又像什么(如像滑滑梯)?如果寶寶的演奏有困難,可以在鋼片琴上進行,非常好玩。
2.搖擺舞
聽到搖滾樂,寶寶自然就會跳起來。寶寶現在越來越關注各種音樂形式了。打開音樂,和寶寶一起搖擺吧。媽媽可以發出口令,如“晃手臂”、“扭屁股”、“轉圈圈”等,一些動作分左右交替完成,可以隨著音樂起立、跺腳或踏步。
3.站起來、蹲下去
和寶寶玩一個很簡單的聽音游戲:當寶寶聽到高的音時,就站起來;當聽到低的音時,就蹲下去。兩個音為一組,每次可以根據寶寶的狀態玩5 ～ 10組。這樣的游戲可以幫助寶寶聽辨音的高低,鍛煉寶寶的注意力和反應速度。
4.小鈴和小鼓
準備小鈴鐺和小鼓。媽媽敲鼓時,寶寶跺腳;媽媽晃鈴時,寶寶拍手。要求寶寶拍手和跺腳的節奏要與鼓聲和鈴聲的節奏一致。這可以鍛煉寶寶聽覺的靈敏度,并能用拍手、跺腳的動作表現節奏。
5.奇特的舞步
用一根繩子把媽媽和寶寶的各一只腳綁在一起,這樣走路,步調必須一致,否則就會摔跤。開始跳舞吧。打開音樂,前進、前進、前進進……媽媽一定要配合著寶寶。嘗試幾次,如果舞步非常嫻熟了,就換個曲子,探戈、倫巴、進行曲都可以。和寶寶一起好好配合,千萬別摔跤啊!
6.歌唱接力賽
媽媽和寶寶進行歌唱比賽。從一人一句到一人一首,看誰唱得好。比賽能使寶寶集中注意力,積極地記住歌曲的唱法。寶寶從中可以學到歌唱的技巧、語言的表達,提高韻律與節奏感。注意,媽媽一定要表揚寶寶唱得好。
聽聽別人是怎樣練琴的
有條件的話,帶寶寶去聽別人練琴,鋼琴、提琴、胡琴、琵琶都可以。最好是爸爸媽媽的親屬在家里練琴,帶寶寶去聽。聽別人彈奏練習曲對寶寶會很有幫助的。寶寶聽熟了,就有了記憶,以后如果自己練習就會有“似曾相識”的感覺,比從未聽過的更容易學會。這樣做還有一個好處,就是可激發寶寶長大后也要練琴的愿望。
7.咚嗒嗒、咚嗒嗒
媽媽和寶寶一起聽一首熟悉的圓舞曲。媽媽拿著棍子在小鼓上敲節拍,把重拍敲在鼓的中間,出現“咚”的重音;把輕拍敲在鼓的邊緣,出現“嗒嗒”的輕音。讓寶寶也拿筷子去敲一個空的紙盒,跟隨媽媽,敲出“咚嗒嗒、咚嗒嗒”的聲音。再找出寶寶熟悉的兩拍的兒童歌曲如《丟手絹》,同寶寶一面唱一面敲。第一拍重敲在鼓的中央,第二拍輕敲在鼓的旁邊,出現“咚嗒、咚嗒”的聲音。以后再聽音樂時,首先辨認歌曲的拍子,再開始敲節拍。寶寶學會了辨別節拍,分出重拍和輕拍來敲擊伴奏,這對以后做律動和學舞蹈都很有幫助,對以后學樂器就更有用了。
8.搖豆豆
準備4 個衛生紙卷軸,先用膠布和紙封好其中一側(也可以用裝薯片的紙筒)。在每個卷軸內放入不同的東西:豆子、大米、方便面、塑料球等,再將另一側封好。讓寶寶搖動每個卷軸,仔細聽它們不同的聲音。然后在第五個卷軸內加入4 種材料中的一種,讓寶寶搖,說說和哪個的相同,最后檢驗一下猜對了沒有。
帶寶寶參加各種音樂會
寶寶小,正式的音樂會一般都沒有機會參加。不過有許多場合的音樂會卻可以帶寶寶去感受一下。比如,音樂附中或附小會舉行一些音樂會,里面有樂器獨奏,如鋼琴獨奏、小提琴獨奏等,也會有一些獨唱或合唱,最后會以樂器合奏或大合唱等告終。這些節目最能吸引小寶寶了。如果有機會參加中小學生或幼兒園舉辦的音樂會,也都不要錯過哦,因為大孩子很容易成為小寶寶學習的榜樣。
9.神氣活現的小指揮
如果寶寶看過大型的音樂會,就會模仿樂隊指揮,拿著筷子或小棍對著玩具娃娃們邊唱邊指揮,神氣活現像真的一樣?？吹竭@種情景,你趕快給寶寶播放音樂,讓他過一把指揮的癮吧。通過指揮,寶寶可以了解節拍和音樂的情緒,更富有表現力。
10.欣賞芭蕾舞
準備一張芭蕾舞的光盤,反復播放其中的一些片段,如《天鵝湖》中的一小段雙人舞,或有兒童參加的舞蹈片段等。每次只看比較簡單的一小段,多次重復,寶寶就會熟悉這段音樂了。以后聽到音樂,寶寶就會想到舞蹈的場面。這樣一面聽音樂,一面欣賞舞蹈,看到動作與音樂的配合,寶寶可以受到美的熏陶,更容易理解音樂的內涵。
11.清潔律動
播放音樂,隨著音樂節奏,媽媽做不同的做家務的動作。比如跪著擦地板,蹲著擦椅子,站著擦桌子,踮起腳尖擦稍高些的家具;用手擦家具、用腳擦地板等。寶寶也拿一塊抹布,跟著音樂和媽媽一起做清潔動作。寶寶熟練后,可以根據音樂節奏的快慢,做身置不同的動作。比如音樂節奏緩慢時,做身置低的清潔動作;音樂節奏快的時候,做身置高的清潔律動。在不同的音樂中,讓寶寶感受節奏的變化,讓音樂變得生活化。
隨時錄下寶寶的歌聲
兩三歲的寶寶幾乎都會“作曲”了,高興時就會哼唱自己的“歌”。如果媽媽留心記錄,就可以留住寶寶的作品了。不妨用錄音機把寶寶自己唱的歌錄下來。如果有條件,還可以找人幫忙譜出曲來。
媽媽可以和寶寶一起唱他自己作的曲子,鼓勵寶寶即興作曲。在你的鼓勵下,寶寶會創作出第二首、第三首……這種作曲才能鞏固下來,就成為寶寶的創作才能了。你會發現,寶寶的創作很樸實、很自然,這種渾然天成的創作境界絕對是大師級別的!
12.小小詞作者
找一首寶寶喜歡的歌曲的曲調,鼓勵寶寶將自己感興趣的或者發生的有趣的事情編成新的歌詞,通過喜歡的調子唱出來。這會讓寶寶對歌唱更感興趣。鼓勵寶寶自己創編,對好的作品,你把它記錄下來,然后讓寶寶自己給新歌起一個名字。每次演唱之前,媽媽就介紹說:“這首好聽的歌曲的詞作者是×× 寶寶?！边@會讓寶寶感到很自豪。
