前言：中文期刊網精心挑選了我的童年我做主范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
我的童年我做主范文1
竹林里野趣橫生。在竹林深處有一條小河溝，填滿了厚厚的落葉。溝邊，長著一裸粗而高的山樓樹。每到山檢成熟時，我們幾個伙伴總愛趴在溝里尋找山檢果。那可愛的山植，像捉迷藏似的，躲在落葉下，只露出半個笑臉。我們幾個膽大的索性爬到樹上，坐在上面飽食一頓。而膽小的只好站在樹下可憐巴巴地望“果”興嘆了。在這條小溝里，有時也會找到幾個白花花的雞蛋，因為我家那只不聽話的母雞總愛在溝里下蛋。如獲至寶的我，小心翼翼捧著雞蛋，送到媽媽面前。這樣，我在竹林里玩耍就不怕媽媽嘮叨了。
有時，我們從家里偷出繩子，牢牢地拴在竹子上，做成秋千搖啊，搖啊，從秋千底下。搖出我心中的歌，蕩圓我心中的夢。如果興致來了，我就帶領手下“蟹兵蝦將”，找來幾根枯竹竿，在竹林中蓋起了只有頂的小屋，享受那份屬于自己的片刻歡樂。
如今，我遠離竹林來鎮上求學。記憶中的冬竹和山檢，落葉叢中的雞蛋，孤零零的秋千，以及那只有頂的小屋，仿佛是一根根長長的絨線，一頭系著我的心，一頭牽著綿綿的鄉情與童趣。閉上眼睛，我仿佛聽見竹林又在“沙沙沙”歡歌。翠綠的竹林喲，你是否還如我這般時時憶起我童年嬌小的身影呢？
我的童年我做主范文2
我的童年早已沒了，早已被我的爸爸媽媽管理了、安排了，我就像一只被囚禁在籠子里的小鳥，沒有自由，只能在家中看著別人家的小孩在院子里快樂玩耍。
每天，都在上補習，上午補語文，中午補英語，下午補數學，天天的安排“多姿多彩”，下午一回家，腰酸背痛腿抽筋，晚上就寫當天的作業，累得我上語文課時極想睡覺，沒太多聽講，每次考試都不好?；丶冶话职謰寢屃R，有時真想離家出走。
哎，為什么，我童年不能我做主？
六年級:陽光psata
我的童年我做主范文3
“六一”慶祝活動，使隊員在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現樂觀進取的精神，激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，歡度一個有意義、能回味的“六一”國際兒童節。
“紅領巾心向黨，祖國發展我成長”
（一） “祖國發展我成長,快樂童年繪藍圖”----慶“六一”書畫展
1.書法和硬筆字展示
內容：以“陽光下成長”為主題，可寫健康向上的詩句、警句和名言等。
要求：毛筆書法作品限于4尺宣紙對開，一律豎式。硬筆書法用紙統一發放，截止時間5月23日，上交到教導處。。
2.繪畫作品展示
內容：中國畫、水彩畫、版畫、素描、兒童畫等。
要求：以“放飛夢想“為主題，展現新時代兒童的生活、學習等各方面積極向上的內容，統一用4K紙。截止時間5月26日，上交至閻澤成老師處。
（二）“你唱我跳大家歡，快樂童年我做主”——各中隊“慶六一”主題隊會
1.內容：各中隊圍繞“我的節日，我做主”，自助開展主題隊會，形式不限
2．要求：時間為5月28日下午第三節課，少先大隊負責檢查巡視。
（三）“今天我入隊，爭當好少年”——一年級新生入隊儀式
準備階段：
1.為一年級各中隊聘請中隊輔導員。
2.各中隊輔導員提前普及少先隊知識，讓一年級新生了解少先隊的基本內容。
3.五年級優秀少先隊員，進入一年級新中隊，教會少先隊員戴紅領巾，如何愛護紅領巾，以及如何做一個優秀的少先隊員。
4.少先大隊組織一年級新少先隊員參觀少先大隊室，通過觀看展板，了解少先隊知識，認識優秀少先隊員。
入隊儀式：
1.唱國歌。
2.出黨、團、隊旗。
3.宣讀新組建少先隊中隊的決定和新隊員名單。
4.請高年級少先隊員、少先隊輔導員為新隊員戴紅領巾。
5.新隊員入隊宣誓。（高年級少先隊員重溫入隊誓詞。）
6.新隊員代表發言。
7.呼號。
8.退旗。
（四）“今天我們一起過節”---向貧困學生奉獻愛心。
大隊委號召各中隊長組織為貧困生奉獻愛心，購置學習用品等，在六一節當天，送給貧困生，可以采用隱蔽的方式。
我的童年我做主范文4
您好！
近來身體好嗎？工作順利嗎？國慶節的歡樂氣息還未消散，你一定還在回味假期給您帶來的輕松與愉悅吧？關心我的您一定會問我：“你的假期如何過的？”是啊，面對假期，我真是又期待又無奈。
哎，在一片片嘆息聲中迎來了枯燥的星期六、星期天。您知道嗎？星期六上午，我要參加奧數輔導班，下午要完成老師布置的各項作業；我在讀寫計算中過掉了星期六；星期天上午，我要去學“清華”英語，我在ABCD中挨到了下午，下午又要去乒乓球俱樂部揮動那本不該沉重的球拍。好不容易挨到國慶七天長假，又被手抄報、征文、乒乓球、作業……壓得喘不過氣。我覺得困，我覺得累，我覺得好無奈！我甩甩發麻的雙手，又揉揉發酸的眼睛，望著窗外自由飛翔的小鳥，望著“我的假期我做主”這個作文題，苦笑著……啊，枯燥的星期六、苦惱的星期天，痛苦的黃金周，想說愛你可真不容易。
春姨，我不知道您的學生時代的假期是怎樣度過的，是像我一樣被各種壓力所禁錮，還是無拘無束地享受假期給您帶來的輕松、快樂和自由？春姨，您知道我想過一個什么樣的假期嗎？
我希望在假期里，先寫完老師布置的各項作業后，能一個人靜靜地看書，在書的海洋里徜徉，在知識的天地間遨游；在晨霧消散下后，去鄉下奶奶家撲蝴蝶，采不知名的小野花，和爺爺一起網魚；我喜歡拾落葉，喜歡從各種不同形狀的落葉里盡情地感受大自然的氣息，享受秋的別致；我還希望登上山頂，看山下的風景，看高空的白云；我希望學校能組織郊游，一路上和同學談話說笑，到郊外，感受萬物生靈的靈韻，放飛理想的翅膀。我最希望的是請一些同學來家中，每個人帶一點菜或點心來，不要爸爸媽媽幫忙，自己開一個快樂，有意義的聚會。我們除了玩捉迷藏，看動畫，還可以在下棋中感受激烈的“廝殺”；在精彩的故事中身臨其境；在幽默的笑話中捧腹大笑；在假期中與好朋友們一起盡情地嬉戲歡笑……
哦，我對假期寄于多少希望，我對假期懷有無限遐想……可我知道父母希望我長大成材；老師希望我成為棟梁；我還知道“給你一個自由的童年，可能會還你一個沉重的成年”，我更知道“魚與熊掌，不可兼得”的道理……但是我仍然希望我的假期夢想成真，我的假期我做主。春姨，您說能嗎？
最后祝您：
生活日日如蜜糖！
假期天天如神仙！
您的外甥女：王怡婷
2008年3月23日
江西省南康市實驗小學
五（6）班王怡婷
我的童年我做主范文5
在我小時候，經常生病，這無非就是打吊水啊，吃苦中藥什么東西。當然，這沒有一樣不是痛苦的，我常常面對著穿著白大褂的醫生……漸漸地，我打著針長大了，懂事了，就想：這醫生有這么大的力氣，給我打得那么痛的針，把我弄得哇哇叫，而他卻從沒有被打過針，我還真要讓他嘗嘗這被打的滋味！看著他們白白的大手，又看著我可憐的腫小手，我氣不打一處來，于是聰明的我想了一個好辦法，以后當醫生就可以給他們打針了，哈哈。我想，這應該是我的最初想法吧。
No、2
那一天，我終于擁有了一個可愛的小房子，里面的東西應有盡有，是一個功能屋，我和我的朋友們天天都在那里玩，也可以在那里表現我們的特長：畫畫。我要在那里畫出一張張美麗的圖畫，是那樣漂亮……我癡迷地在美夢中盡情飛翔著。在我五歲，那時我喜愛上了畫畫，創造了很多很多畫，這個簡單而又純潔的要求便成了我心中的夢。
No、3
九歲，在我這個很瘋狂的年齡段，我也曾有一個夢想，一個大夢想，那就是當世界乒乓球女冠軍，我喜歡打乒乓球，當然，我這次的夢想可不是只做那簡單的夢呀，我也做出了許多實際行動的，比如說自己每天會打一個小時的乒乓球，與高手切磋球技……假如以后我真的當上了冠軍，呵呵。
我的童年我做主范文6
女兒今年小學四年級，天性調皮，像個假小子，因為學習成績不穩定，常常令我傷透了腦筋。
每到考試之際我都為她捏把汗，結果今年的期末考試成績很不理想，語文85分，數學78分?？吹匠煽儐蔚哪且豢?，我按捺不住心中的怒火，大聲吼著：“我請家教給你補習功課，你才考這點分，到底是怎么回事？”誰知女兒也大聲叫著：“又不是我要補習的，是你非要給我補習！”我抬起手，狠狠地給了她一個耳光。
女兒頓時哇哇大哭：“你成天就知道讓我學習，給我報那么多補習班，沒有一個我喜歡的，我討厭你總是自以為是，限制我的自由，等我有了小孩，我才不會像你一樣，我就讓他好好玩，不給他報任何特長班，他想干什么就干什么！”我驚呆了，只感覺當時頭暈目眩，快要崩潰了，我做夢也不會想到一個十歲的孩子竟然能夠說出這樣的話。
我呆呆地坐在沙發上，眼淚忍不住地往下掉?；叵肫鹱詮呐畠荷闲W以來，家里的氛圍就開始變得緊張，我把所有的精力都放在女兒身上。平時周一至周五正常接送女兒上學放學，周六周日我還要帶著女兒奔波于各種補習班，盡管時常也感到勞累，但是為了不讓孩子輸在起跑線上，為了能夠讓孩子成績優異，我覺得自己再苦再累也值得。誰知道事與愿違，到頭來所做的一切全是我一廂情愿，孩子完全抗拒，竟然討厭我限制了她的自由。女兒的強烈反應讓我意識到，在教育孩子的過程中我需要好好反省了。
往事歷歷在目，平日里我對女兒要求苛刻，給女兒請家教，報各類特長班，根本不考慮她的感受，從未征求過女兒的意見，剝奪了原本屬于孩子玩耍的時間，完全忽視了女兒的內心需要，難怪孩子會抗議。
