前言：中文期刊網精心挑選了姥姥的剪紙范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
姥姥的剪紙范文1
本學期我們語文組的老師一直都在嘗試著第一課時教學的有效性的研究。今天聽了黃老師所執教的《姥姥的剪紙》的第一課時，感覺到黃老師確實是在以一顆童真之心走進課堂，簡簡單單教語文、扎扎實實教語文。
首先，黃老師能夠科學、合理的確立本課時的教學目標?！独牙训募艏垺愤@篇課文采用第一人稱，敘寫了姥姥心靈手巧，剪紙技藝精湛，圍繞“喜鵲登枝”和“老牛兔子”的剪紙展開了“我”和姥姥之間動情有趣的故事，表現了“我”對姥姥的深切懷念之情。黃老師在執教第一課時要求學生能夠掌握課文的生字新詞；正確、流利地朗讀課文；初步感知課文的大意，這些目標的確立都是遵循了閱讀活動的一般規律和學生的認知規律的，為第二課時的學習打下了良好的基礎。
興趣是最好的老師，在導入課文時，黃老師讓學生展示了在美術課上所做的剪紙工藝品，并說說自己在剪紙時的感受。那一張張漂亮的的剪紙頓時激起了學生的興趣，活躍了課堂的氣氛。學生就自然而然地投入到課文當中，為學習課文奠定了良好的基礎。但在時間上似乎可以再壓縮一些，只要讓學生感受到作品的漂亮和剪紙的不容易就可以了。
“讀”是培養語感的最佳途徑，通過讀，學生才能對語言文字有直接的整體的感悟，才能品評出語言的意蘊和情味，才能真正實現與作者的一種間接的對話。在整堂課的教學中，黃老師能采用以“讀”為主線的教學策略，賦予“讀”以真正的內涵。每一次的朗讀都給學生提出了明確的要求，第一次的自讀要求學生讀正確、通順，第二次的指名讀要求學生思考課文主要講了一件什么事，第三次的讀又讓學生讀出自己的感悟，這樣，學生很清楚地明白自己究竟是為什么而讀，從淺層次的閱讀邁向了深層次的閱讀。
姥姥的剪紙范文2
近義詞：心靈手巧( ) 樂顛顛( ) 挑剔( ) 刁難( )
普普通通( ) 熟能生巧( ) 準頭( ) 隆冬( )
清清爽爽( ) 期待( ) 溫順( ) 敦厚( )
深入人心( ) 技藝( ) 神態( ) 贊嘆( )
反義詞：熟悉( ) 悅耳( )溫順( ) 敦厚( ) 隆冬( )
樂顛顛( ) 贊嘆( )危險( ) 機靈( ) 清爽( )
成語積累。
心靈手巧(含人體器官)
左鄰右舍(一、三互反)
心靈手巧(含有“手”字)
嘖嘖贊嘆(AABC)
無所不能(“無”字開頭)
各式各樣(ABAC)
有聲有色(有—有—)
姥姥的剪紙范文3
【關鍵詞】劉姥姥 公關 公關藝術
劉姥姥在《紅樓夢》眾多角色里只是個配角而已，但是曹公處理這個配角絲毫不馬虎，描寫了劉姥姥的各方面，而尤其使人難忘的是她公關的天賦。因女婿狗兒借著祖上空架子名聲好吃懶做，家境逐漸捉襟見肘，難以支撐，而自己又與女婿一處過活，劉姥姥實在是看不下去，就準備向賈府尋求幫助，開始了一件難度系數極大的公關任務。
公關前的人選評估?！昂铋T深似海”。公關人選恰當，是完成任務的前提。有三個人選：劉姥姥，狗兒，其妻。首先說狗兒，紅樓夢第六回劉姥姥原話說：“你是個男人，有這樣個嘴臉，自然是去不得”。狗兒名利心太重，顧頭不顧尾，托祖上之福，吃喝慣了，這樣的人要進入偌大的賈府出色地完成任務是不可能的；其次是狗兒之妻，同樣是第六回劉姥姥原話：“我姑娘年輕媳婦子，也難賣人賣腳的”。狗兒媳婦年輕，封建時代的女性一般是不拋頭露面的，自然也是下下人選。那么任務自然就落到劉姥姥自己的頭上。
公關前精心作準備，大打心理牌。劉姥姥自己毛遂自薦有何過人的優勢呢？顯而易見，她是經過比較的。首先自己七十五歲，已是積古之年，一農村的老邁婦女，賣老臉自然是比媳婦容易些；其次年邁之人容易引起人同情，這點自然是天然的優勢，是狗兒與其妻子暫時比不上的；第三，更精心的一點是打算帶上孫兒板兒一起，這效果就構成了公關成功的一個基點，板兒只有幾歲，這一老一小在年齡上形成巨大反差，別說是憐貧恤老愛齋敬僧的賈母和王夫人，就是普通老百姓也不免生出同情之心。
尋找與公關對象賈府的連接點。自身地位卑微，千里之外，芥豆之微，小小一戶農家，要向赫赫有名金陵大戶尋求幫助，沒有穿針引線之人，那就是癡人說夢，緣木求魚。劉姥姥思前想后，抓住狗兒祖上曾與王夫人家連過親這一出發點，同時與賈府有些地位的奴仆周瑞家有些瓜葛（周瑞家買地是曾得到狗兒的幫助）。劉姥姥便決定把周瑞家作為突破口，事實證明，她的選擇是精準的。這完全符合今天的公關學“中間人”的原理。
第一次公關成功，但是卻比較粗糙和不成熟。我們來舉些例子佐證這一事實，其中一處是：劉姥姥會意，未語先飛紅的臉，欲待不說今日又為何而來？只得忍齒……，這說明還是有些放不開，拘謹，臉皮薄了些；其中又有一處是劉姥姥鼓動板兒說明來意，他只是個孩子，可是什么都不懂啊；另有一處：但俗語說：“瘦死的駱駝比馬大”，憑他怎樣，您老拔根汗毛也比我們腰粗！這些話在鳳姐面前說確實是粗鄙了些，唬的周瑞家的直遞眼色。但是總算是完成了公關任務，得到二十兩銀子，渡過了年冬。
二次公關，積累經驗與教訓，推陳出新，使出渾身解數，出色成功地完成了公關任務。
自備薄禮，禮尚往來，拉近距離。劉姥姥第二次公關是抱著更大目標來的，但是她確實是有備而來，自帶了好些瓜果，《紅樓夢》第四十二回有一處，見到平兒：“這是頭一起摘下來的，并沒敢賣呢！留著尖兒，孝敬姑奶奶姑娘們嘗嘗，姑娘們天天山珍海味也吃膩了，也算是我們的窮心”。賈母也喜歡這些新鮮玩意兒，賈府上上下下成天吃香喝辣也沒什么滋味了，倒是對鄉下這些無污染的瓜果疏菜很喜歡，從這一點看，劉姥姥果然是公關高手，單憑這一點已經占領了制高點。
調整說話藝術。與第一次比較，第二次說話的藝術已經很成熟很完美了，很讓人佩服。第四十二回初見賈母，劉姥姥上去陪笑，口里說：“請老壽星安”可別小看這一句簡簡單單的問候語，作用可窺豹一斑，如果說成說“請老夫人安”亦或是“請老佛爺安”效果是否不同呢？答案是肯定有差異的。這種積古的老人最在乎的是什么呢?當然是年齡了，你夸她壽命她顯然是最高興的。老夫人老壽星天天有人叫，沒啥稀奇的，這一點說，劉姥姥是很懂人心的。為了迎合賈母希望子孫萬代富，希望有宗祖保佑的內心隱秘，編出來九十多歲的老奶奶能生孩子的故事是因為有菩薩保佑，正好契合了賈母的內心；她充分發揮講故事的本事，編了一個雪天里抽柴草的小女孩兒的故事，隨機應變，將大家都吸引了，后來連王夫人都聽得怔住了。
扮丑角。用幽默詼諧去讓別人快樂，讓別人消費自己。劉姥姥深諳世事，心中明白要尋求賈府上下的幫助，必須讓別人快樂，迎合別人的心，才能實現自己的目的。鳳姐拉著在她頭上插花，拿她開涮，她絲毫沒有生氣，這時就是臉上稍稍有點顏色都無法達到愉悅別人的效果，她反而打趣說“我這頭也不知道修什么福，今兒倒體面起來了。”接著又說“我雖老了，年輕時也挨個花兒粉兒的，今兒老風流才還。”眾人哈哈大笑，萬象歸春，感覺身心愉快。第四十回，席間，劉姥姥愉悅大眾極盡能事，一句：“老牛，老牛，食量大如牛，吃個老母豬不抬頭?！痹俪虺蛸Z府眾人反應：“主人先是一怔，后來一聽，上上下下哈哈大笑起來”，有噴飯的，噴茶的，有滾到別人懷里的，有指著別人說出話的，也有揉腸子，有蹲地上說不出話的等等。劉姥姥果然是高手，為達到公關目的，先讓別人快樂，雖是一老婦人，卻能洞察人性，讓人佩服。后來又和賈府里面的姑娘們行酒令取樂，逗得大家哈哈大笑。最后博得賈府上下的喜歡，超出自己的預期，成功地完成公關任務，滿載而歸。
綜上所述，通過劉姥姥的公關分析，一方面我們可以看到中國古代底層勞動人民的生存智慧；另一方面，劉姥姥的公關經驗值得我們學習，沒有人能做到“萬事不求人”，但并不是提倡尋求幫助時一肚子花花腸子，旁門左道，劉姥姥的態度和某些處理方式，是值得我們借鑒的。
參考文獻
①紅儒,《〈紅樓夢〉第六回中的劉姥姥》[J].《四川師范大學學報（社科版》，1981（1）:95-96
②馮潔,《論劉姥姥形象的恒久魅力》[J].《福建教育學報》，2002（1）:95-96
姥姥的剪紙范文4
1、人如其食。我的朋友知道地中海飲食以抗炎癥而著稱，其主要食物構成為全谷類、水果、蔬菜、堅果、籽類和豆科植物以及少量的乳制品，家禽、魚、蛋白和橄欖油。實際上吃什么并不重要，關鍵的是要避免攝入以下5類東西，飽和脂肪、反式脂肪、精制谷物、添加糖漿和糖。減少這些食物的攝入不僅讓人感覺好，還可以降低患心臟病、癌癥和早老性癡呆這些老年性疾病的風險。這些做起來很簡單，如用剁碎的蔬菜和鱷梨醬來代替薯條，用點綴莓類和巧克力的酸奶替代巧克力蛋糕。
2、跳舞是保持頭腦敏銳的銳器。我的朋友最近找我聚會，心情沮喪。她訴說自己很難記住別人的名字，包括很熟悉的人，而且開始出現在家里將物品放錯位置的現象。她問我這是不是阿爾茨海默癥的早期癥狀，我告訴她正在經歷著認知的衰退，人人都逃脫不了。不過你可以積極作為來保持頭腦的敏銳。最重要的一件事就是立即參加鍛煉。大腦容積的確會隨年齡的增長而萎縮，但每天也會有數千個新的細胞生成。研究顯示，經常性的有氧鍛煉也開啟防止認知衰退的程序，進而抗擊阿爾茨海默癥和其他形式早老性癡呆的風險。最好是參加跳舞運動，因為跳舞可擊打保持老年健康的關鍵區域，這一過程是鍛煉、學習新東西和社交過程。
3、年老未必視力模糊。我經常聽到一些年齡才40歲的婦女就開始抱怨視力模糊，而且也接受了這一事實。導致視力變差有很多因素，大多可以治療，其中最讓人吃驚的便是干眼病。隨著年齡的增長而出現的荷爾蒙改變可以降低眼淚的分泌，導致眼皮面的干燥和經常發炎，使得你感到仿佛透過毛玻璃在看東西，只是晚間癥狀更加嚴重。如果是干眼病，只需進行治療即可改善癥狀。
4、年老身體器官未必崩潰。在日常生活中許多人都會認為，隨著年齡的增長，人體器官都會崩潰，所以都為身體衰退做了準備并觀察身體和大腦發出的信號。我給朋友的建議很簡單，讓你衰老的是心理而不是生理。研究顯示，人的態度能夠使健康狀況得到改善，甚至使衰老的信號加以逆轉，這意味著要活在當下，以積極的態度關注著你周圍的人、事和物。不妨嘗試著沿街散步，注意樹葉的顏色和建筑物的式樣。為了增進幸福感和健康感，你需要秀生活，無論25歲還是65歲均如此。
5、保持性生活。當我的40歲以上的朋友為性衰退而擔憂之時，我就告訴他們幾年前進行的一項全國性調查結果，許多60～70歲的女性依然有著最佳的性生活，更需一提的是滿足感每10年還有所提升，這是否意味著性生活與年輕人一樣呢，當然不是，隨著年齡的增長，夫妻間可能變得更愿接受對方的身體。你可充滿信心地提出自己的需要，你可學會關注對方而不是像器官這樣的生理目標，畢竟，性是情感聯絡的一種途徑，如果衰退，則應留出時間進行交流。
6、分解酒精能力開始下降。我熟悉的女性朋友經常問我，進入老年后為何酒精的效應在體內反應如此快？我告訴她們這是生物原理使然。人體中乙醇脫氨酶可以幫助我們代謝飲入的酒精，女性體內此種酶的含量原本少于男性，隨著年齡的增長，這種酶會逐漸喪失，所以，耐酒的能力便開始下降。所以，老年女性朋友每天的飲酒勿超一杯。
姥姥的剪紙范文5
一、熟悉課件教材
熟悉教材，了解課件的用途和目的是制作課件的首要條件。
一是對自己的學科了如指掌，二是明確知道課件要用在什么地方，用在什么時間。熟悉教學設計過程，明確目標，這時候就可以開始著手制作課件了。
二、分清課件類型
課件主要分為教師演示型、學生學習型。
1.演示型課件是教師用于課堂輔助教學的，一定要有很強的針對性，要突破一個或幾個難點，畫面簡潔清晰，色彩對比強，并且易于操作。
2.學習型課件是學生自己操作的，所以要做到結構清晰，導航清楚，內容全面，重點突出，強調趣味性，畫面要做得漂亮一點，色彩要鮮艷一些，并配上恰當的音樂和音效，易于學生理解和操作。
三、注重實際功能和效果
我們知道，多媒體課件只是課堂教學的輔助手段，但在具體應用過程中，又往往忽視這樣的定性。有的課件裝飾的華麗無比，不必用動畫而用動畫，不該加聲音也加聲音。當課件亮相于課堂時，達不到“留一半清醒”的效果；然而教師卻欣欣然地陶醉于學生專注的目光里……這樣的課件看起來很熱鬧，但沒有注重課件的實際功能和作用，學生的注意力常常吸引到教學內容以外的其他地方，沒有起到輔助教學的作用，背離了課件制作與使用的初衷。
四、課件的制作要“小”而“精”
1.確定教學目標
制作多媒體課件應根據課程標準的要求，首先明確教學目的、要求和教材的重點、難點。其內容的選取則要以教材為腳本，從實際教學目標、完成教學任務的需要出發，但又不能被課本所束縛，要充分增加課件的含金量。
2.設計創作腳本
多媒體教學擺脫了黑板加粉筆的呆板表現形式，依賴于大量的多媒體素材，把以往受時間和空間限制的內容搬進課堂，體現了其特有的優勢。
五、多媒體課件制作的注意事項
1.華而不實、花里胡哨
多媒體課件需要借助一定的藝術形式，但不能單純地為藝術而藝術，僅僅停留于作表面文章。只有充實的內容與完美的外在形式有機結合，才能真正達到傳授知識、調動學生積極性、改善教學環境。
2.呆板單調、索然無味
多媒體課件的一個基本出發點就是以文字為基礎，配合圖
像、聲音、動畫等手段，從多方面刺激學生的感官，引起學生的
興趣。
3.生硬拼接、胡拼亂湊，課件的制作講求取材合適，用材得當
姥姥的剪紙范文6
要參加計算機考試了,可我卻一點都沒練習......而學校的夏令營恰好也在這一刻拉開帷幕!我心里亂急了.一切都在我毫無準備的情形下開始了.
大概在早上6:30分到學校,在教室等學生和家長陸續到來.那一張張稚嫩的臉寫滿了純真.那些男生個子基本上都小小的,初步觀察,挺好動的居然有好幾個.不過女生幾乎都很乖巧!這架勢象極了當初的13班.但無論怎樣,我相信只要我真誠的面對他們,養成良好的習慣,一定能夠收獲同樣的真誠!所以我們初次見面的主題,我定為"學會欣賞身邊的同學,老師和自己".
幾天相處的日子,我為孩子們創設三次自我展示的機會:有自我介紹,有自薦優秀營員,有夏令營班級總結.孩子們剛開始時面面相覷,誰都不敢邁出這第一步.在我的鼓勵之下,眼看著他們踏著從容的步伐,走上講臺.毫無保留的展示自我的風采,我感到很欣慰.雖然,他們的口頭表達能力達不到我設想的高度.但他們勇氣可嘉.......所以,我開始喜歡他們了,喜歡他們的真實,喜歡他們對我那種孩子般的依戀,喜歡他們看我時充滿信任的眼神,喜歡他們聽我講話時那種專注的表情,坐了很久了也沒喊累.還說老師你繼續說,我們都在聽呢!!!或許他們迫切的想了解這學校,想快速融入這集體吧!......這一切的一切,我都喜歡!我相信,他們也已經開始喜歡我了......
三年的時光,我將和這些學生手拉手,心連心的度過,虔誠的希望我們初一(4)班今天付出努力,明天收獲輝煌!