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李老師范文1
自踏進學校門檻到師范畢業，連我自己也記不清教過我的老師有多少，可能有幾十位吧。他們總像一支支蠟燭，時刻燃燒著自己而為祖國建設培養出一批又一批棟梁之材。在眾多老師中，我已完全記不清哪位老師是怎樣的了，他們的形象在我的記憶里正逐漸變得模糊。然而，我的啟蒙老師—李老師留給我的記憶卻依然很清晰，只可惜…..李老師她已經去世十多年了。
記得我剛入小學的時候，李老師大概只有二十多歲，瘦高的個兒，齊臀的長發，文靜的裝束，和藹的面容……我第一眼看到她，就很喜歡這位老師。
李老師的臉總是帶著笑容的，和小朋友特別親近，她也非常喜歡小朋友。有時我們哭了，她就把自己孩子扔到一邊來抱我們，還給糖吃?？墒牵坏缴险n或其他場合，她就變得異常嚴厲。
記得一次寫字課，我不小心把墨水甩到墻壁的像上了。放學的時候，李老師不知是誰弄的，就把全班同學都留起來，直到天快黑了也沒問出結果，就只好叫我們回去。那時的我膽特小，更沒有主動承認錯誤的勇氣，一直沒有說出是自己做的。第二天，李老師找我單獨談話，她說我是懂事的孩子，昨天被別的同學拖累了。我聽到老師的話，低著頭，內心真不是滋味?？粗鴩绤柖认榈睦蠋?，我不知把自己的臉往哪兒放，只能滿帶著羞愧暗下決心一定改變自己，將來做個負責任、有作為的人。
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李老師范文2
李老師是個朝鮮族人，丈夫在國外工作，她一個人帶著女兒生活。她除了上班，料理家務，還利用休息時間來輔導我。
我家和李老師家相距比較遠，她每次都是步行來我家，風雨不誤。有一次，外邊下著雨，已經是晚上七點多了，我以為老師不會來了。當聽到輕輕的敲門聲，原來是李老師，盡管她打著傘，褲角也全濕透了。當時，我的心里有一種說不出的滋味。真恨自己為什么不能走路，總是讓別人為我付出。
開始的時候，五線譜的音符寫的不標準，以為老師準會批評我的。沒想到，她不但沒有批評我，還幫助我糾正著錯誤。
由于病殘原因，我的語言表達能力也不是很靈便，有些快節奏的歌譜唱不準確。李老師沒有嫌我慢，她便很有耐心地一句句教我。
李老師不但教我音樂知識，而且還給予我母親般的關懷。一次，老師在教我識譜。當時，我的手有些涼，她觸到了我的手，親切地問：“你的手這么涼，冷嗎？”聽了老師的話，心里熱乎乎的，感覺很溫暖。
李老師怕耽誤我的課程，有時還帶著病來輔導我。媽媽感覺很過意不去，幾次要付給李老師報酬，都被她拒絕了。李老師說：“只要孩子愿意學，就是苦點累點也沒什么，以后不要再提錢的事了?！?/p>
李老師沒有嫌棄我殘疾，她這樣不圖名不圖利，送知識上門。她不但傳授給我音樂知識，負責我的音樂教科書，而且對我的數學，語文也非常關心。每次來都順便幫我解些數學，語文的難題。
通過一年半的時間，李老師把小學的音樂知識全部傳授給了我，我熟練的掌握了小學的音樂知識，一些簡單的歌曲也會識譜了。不但學會了五線譜，就連簡譜也懂得了很多，這些與李老師辛勤的付出是分不開的。
李老師范文3
但我發現，從李老師教我們的這一兩年里，我覺得李老師一點兒也不討厭，李老師是幽默的，他那時不時的幽默，讓所有同學（此指我們班）尊敬他。
那次不一樣的教師節，李老師用行動證明了他的童真。我們分好蛋糕時，倒霉的我慘遭李老師的毒手。臉上被“縫”上了個4—5厘米的“傷疤”。我李昱樺不是吃軟飯的。當我正要反擊時，李老師早就不知去哪“畫”“傷疤”了。
最后我問我們班的一些童鞋，他們大部分都慘遭李老師的毒手。（語重心長：李老師你的童真我算是見到了。）李老師，我甘拜下風。
李老師范文4
李老師，您是辛勤的園丁，我是祖國的花朵，在我心里，您是一位學識淵博，學有建樹的好老師。
您平時在課堂上和藹可親，但是如果我犯錯的時候，您又會嚴格地要求我。記得有一次，我在課堂上搞小動作影響其他同學上課，您便瞪大眼睛盯著我，仿佛在說：“快坐好，不要搞小動作影響別的同學，聽老師講課。”我便知趣地坐端正聽老師講課。
您知道我的成績不太穩定，有時候粗心大意，有時候又認真仔細。失敗時，您對我說：“失敗是成功之母，只要你吸取失敗的教訓，我相信你會考得好成績。”成功時，您又會對我說：“虛心使人進步，驕傲使人落后。”有一次，我考試考砸了，心情悶悶不樂。這時，李老師走過來，語重心長地給我分析了錯誤的原因，并鼓勵我說：“沒關系，不要難過，一次失敗不等于永遠失敗，只要你再接再厲，我相信下次你一定能成功。”聽了這番話，我的信心增加了許多。經過一番努力，我在期末考試中考得了滿分。那一刻，我告訴自己：一定要老師永遠為我感到驕傲。
李老師，您是我們心目中完美的人類靈魂工程師，我永遠忘不了您。在即將來臨的教師節之際，我祝愿您身體健康，工作順利！
xxxxx四年級：泰哥
李老師范文5
本期為家長們推薦的讀物是――《給你一只金手指―父母教子百問百答》。
這本書是面向廣大家長普遍家教問題的解答性圖書，像一本家教的“小辭典”，適合所有家長們閱讀。
這本書由很多長期做一線家教工作的專家集體撰寫，集中了100個他們接觸過的案例，提供了100個貼心的建議。
內容分為身心健康、行為道德、智能發展、親子關系四部分。
在身心健康篇里，有怎樣面對孩子的不聽話，怎樣糾正孩子的粗心大意等。
在行為道德篇里，有怎樣指導孩子競爭與合作，怎樣預防孩子接受不良信息等。
在智能發展篇里，有怎樣引導孩子的學習興趣，怎樣培養孩子的創造力等。
在親子關系篇里，有怎樣才是真正地愛孩子，批評孩子有什么講究等。
這是一本相對實用的工具書，大多數家長能夠在里面找到一些常見的問題，解決自己遇到的教育困難。
但由于本書針對的是一些普遍的家庭教育問題，因而它們的問答就籠統一些，方法也是既定的，這是這本書存在的一個主要缺陷。
希望家長們在閱讀本書的時候，要根據自己孩子的具體情況，靈活處理，不要生搬硬套地使用書中的方法。
《林肯的故事》
本期我為中學生推薦的讀物是――《林肯的故事》。
林肯是美國的一位前總統，他出身貧寒，小時候隨父親開荒度日，后來做過雇農、船夫、小店員和律師，艱苦的生活鍛煉了他的意志，培養了他正直廉潔的品質。他長期生活在勞動人民中間，了解民眾的疾苦，同情黑奴的悲慘遭遇。當選總統以后，簽署了著名的《廢奴宣言》。
林肯的名言：我這個人走得慢，但從不后退。對于大多數人來說。他們認定自己有多幸福，就有多幸福。
讀幾本名人的傳記，讓孩子的心中有一些榜樣。而好的榜樣能給孩子積極的思想、正確的行為、良好的習慣和完善的人格，樹立了榜樣就等于引導他們找到了自己前行的方向。
《物理故事88》
本期為小學生推薦的讀物是――《物理故事88》。
這本書精心編寫了88個益智、有趣的物理故事，有中國古代的故事，有世界名人的故事，有發明的故事，有知識妙用的故事，內容涉及到力學、熱學、電學、聲學、光學、電磁學等等，每個故事都包含一個物理原理。
比如，煮不死的魚，冰炭同爐，你在我眼里是倒的，王冠之謎，會跳的豆子，砸不壞的電視機等等。
跟《物理故事88》同一套書的，還有《化學故事88》、《數學故事88》、《地理故事88》等。那本《數學故事88》還是我編的呢。你可以讓孩子看完了一本，再看另一本。等看完了這全套書，他的大腦里差不多就初步形成了一個知識系統，他以后課堂上的學習也會因此而更為輕松了。
《尼爾斯騎鵝旅行記》
今天為孩子們推薦的讀物是――《尼爾斯騎鵝旅行記》。
《尼爾斯騎鵝旅行記》的作者是洛芙，她曾經獲過諾貝爾文學獎。
這本書的封面是一個叫尼爾斯男孩子騎在一只鵝的背上，自由地在天空中的云朵間飛翔。我孩子小時候，我跟他一起讀這本書，讀著讀著，我們倆就像都能夠飛起來了一樣。
李老師范文6
李老師的家
今天，大約9：30時，我爸爸帶我到一位李老師家拜年。
我是第一次到他家的。一進屋就發現他的家有那么大，那么美。然后我在院子里又發現他家有三層，而且還有一個從屋里通道外面的通道通道。
過了一回兒就到中午了，李老師準備了雞湯，鹵肉和土豆絲炒火腿腸。我嘗了嘗菜，哎呀！李老師炒的菜真好吃呀！我吃完了，就到客廳里看了一會兒電視，我看到了春節聯歡晚會我看了小品：火炬手。那個黑土不會說，把現場說成了人山人海，?？菔癄€。把水命說成了水貨，還說了什么重新做人，反正字都湊合組一個詞了。
我記住了這件事迫不及待的想寫這篇日記 ，于是爸爸就帶我回家了。