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獻愛心標語范文1
關鍵詞：中學生；心理障礙；策略
現代教育心理學的研究表明，影響學生在考試中能否正常發揮的因素主要有知識儲備、應試技巧和考試心理障礙等因素，但在現代考試中，教師和學生重視的只是知識的儲備和應試技能的培養，而對考試心理障礙方面的因素則往往予以忽視。實際上，特別是在競爭性很強的重大考試中能否取得成功，不但取決于學生在知識方面的儲備程度，而且在某種意義上考試心理技能方面的訓練和準備則顯得尤為重要。
一、考試心理障礙的表現
心理障礙之一：考試焦慮癥。據專家們的研究，焦慮導致的是心理的壓抑，對學生來說，對考試的過度焦慮可能會導致心理紊亂，使人既不能清晰思維，也不能集中于考試內容。幫助學生克服考試焦慮，對于促進中學生身心健康、順利地行學習與考試，都具有重要的意義。
心理障礙之二：缺乏自信心。這種心理障礙有以下幾種表現：1.帶著失敗的心理進入考場。通過研究發現，一些中下等學生在考試之前常常會出現這種思維狀態：完了！這次考試肯定很難；完了，這次肯定又考不好！人還沒有走進考場，就在心理上、意志上徹底失敗了，那么其結果可想而知，很可能會導致考試的徹底失敗。2.不相信自己是正確的。一些學生在考試時常常有這樣的想法：我這題大概做得不對吧！做一題，這種念頭就閃現一次，題目做得越多，這種念頭就越強烈，因而越發覺得心中沒底，便產生緊張的情緒，導致考試的失敗。
二、考試心理障礙的應對策略
從整個大的社會環境來說，我們國家應該號召人們極力改變陳舊的人才觀念，扎實推進素質教育，努力改變原來的人才評價機制，為中學生的身心健康發展營造一個和諧寬松的外部環境。社會、學校、家庭都要向中學生減負，不要向他們施加太多、太重的壓力，而要讓他們快樂學習、健康發展。
從學校角度講，班主任和授課老師應該最大限度地幫助學生克服考試心理障礙。1.要使學生明白考試心理障礙的存在。心理障礙的表現以及心理障礙是如何形成的。教師要通過各種渠道把這些問題詳細地分析給學生聽，使他們有初步的認識。2.班主任要做好學校教育和家庭教育的協調工作。教育工作并非只是由學校單方面來完成的，家庭教育的作用也是十分巨大的。要消除學生的考試心理障礙，家庭就必須給孩子們創造一個寬松、愉快的學習氛圍。
獻愛心標語范文2
【關鍵詞】 膀胱移行細胞癌； 腺性膀胱炎； Caveolin-1
doi：10.3969/j.issn.1674-4985.2016.34.005
腺性膀胱炎與膀胱癌有密切關聯[1]，不少研究認為腺性膀胱炎是一種良性病變，但具有惡變傾向，認為其可能是膀胱癌癌前病變的一種表現形式[2-3]。目前，有關小窩蛋白-1（Caveolin-1）的相關研究表明，其與不同類型惡性腫瘤的發生、發展及轉移均存在關聯[4]，與其細胞的增殖、分化以及血管生成的信號傳導具有相關性[5-6]。
1 資料與方法
1.1 一般資料 收集2011年1月-2015年6月在潮州市中心醫院及中山大學孫逸仙紀念醫院泌尿外科住院接受手術治療的患者標本膀胱移行細胞癌66例，腺性膀胱炎55例及正常膀胱黏膜標本10例，全部組織均經福爾馬林固定，石蠟包埋處理，連續切片，制成4 μm厚度的切片備染。原發性膀胱移行細胞癌手術標本66例，包括行膀胱全切術25例，膀胱部分切除術17例和經尿道電切術24例；其中男52例，女14例；年齡34～83歲，平均（60.17±10.40）歲；初發者40例，復發者26例；WHO病理分級中G1級24例，G2級24例，G3級18例；按UICC-TNM標準進行臨床分期：淺表性腫瘤（Tis～T1）39例，浸潤性腫瘤（T2～T4）27例，所有病例術前均未行化療或放療。腺性膀胱炎手術標本55例均行經尿道電切，其中男6例，女
49例；年齡30～72歲，平均（54.75±12.41）歲。另取10例正常膀胱黏膜作為正常對照，取自TURP7例及開放性前列腺摘除術3例，年齡53～76歲，平均（59.65±9.58）歲。各組患者年齡比較差異無統計學意義（P>0.05）。
1.2 試劑及方法 SP系列試劑盒第一抗體為大鼠抗人Caveolin-1多克隆抗體，購自Cell Signaling 公司，小鼠抗人增殖細胞核抗原慰寺】固騫鶴CHEMICON公司，兔抗人血管內皮生長因子單克隆抗體購自北京中杉金橋公司，二抗為即用型，以PBS代替一抗作陰性對照，參照UltraSensitiveTM S-P試
劑盒使用說明。
1.3 結果判斷 Caveolin-1、血管內皮生長因子（VEGF）的陽性染色模式均為以細胞膜或細胞漿著色為陽性細胞信號，顯微鏡下每個切片隨機取5個高倍鏡視野，判定以染色強度和陽性細胞百分比的得分之和進行評估。（a）染色強度：不著色為0分，淺黃色為1分，棕黃色為2分，棕褐色為3分。（b）陽性細胞數：無陽性細胞數為0分，50%為3分。以a+b之和評價：0分為（-）、1～3分為（+）、4～6分為（++）。PCNA陽性表達的判定：PCNA陽性著色定位于細胞核，以細胞核出現棕黃色顆粒為陽性染色。隨機選擇5個高倍視野，計數1000個細胞，計算陽性細胞百分比，陽性比≥10%時為表達陽性。每張切片至少觀察到1000個細胞，計切片中每1000個腫瘤細胞中的陽性細胞數，取其平均值，按陽性細胞所占比例分為Ⅰ～Ⅳ級：0～10%為Ⅰ級，10%～25%為Ⅱ級，26%～50%為Ⅲ級，51%～100%為Ⅳ級。
1.3 統計學處理 使用SAS 9.0統計學軟件進行分析，計量資料采用（x±s）表示，比較采用t檢驗，各指標之間的相關性分析用 字2趨勢檢驗，以P
2 結果
2.1 三組標本的Caveolin-1表達 三組標本的Caveolin-1陽性率分別為0、7.27%與39.39%，比較均有統計學意義（P
2.2 Caveolin-1與PCNA、VEGF的相關性 腺性膀胱炎、膀胱移行細胞癌的Caveolin-1與PCNA、VEGF具有密切相關性，見表3～6。
3 討論
腺性膀胱炎是一種膀胱黏膜上皮反應性增生改變[7]，目前隨著對其認識及診斷手段的提高，其發病率、復發率有增高的趨勢，但其具體病因仍不甚清楚[8]，相關研究認為是移行上皮在慢性刺激因素如感染、梗阻、物理刺激和化學致癌物等作用下，化生為腺上皮并通過分泌黏液而達到自身保護目的，其發生屬于機體的一種防御機制[9-10]。小窩蛋白-1（Caveolin-1）是微囊蛋白的一種主要組成蛋白[11]，目前多數研究表明Caveolin-1在癌細胞中表達上調，并與腫瘤發生、轉移以及病理分級有關[12]，提示Caveolin-1促進腫瘤的發生、發展和轉移，與細胞的增殖、分子的信號傳導有關[13]。膀胱癌及前列腺癌中，Caveolin-1均能以分泌型形式存在，且Caveolin-1的缺失能導致表皮細胞的過度增殖進而加速皮膚癌的發生[14]。
本組實驗結果顯示Caveolin-1在正常黏膜、腺性膀胱炎、膀胱癌有遞增的趨勢，腺性膀胱炎可能有潛在的惡變傾向，或者是正常膀胱黏膜惡變為膀胱癌的中間階段。腺性膀胱炎與膀胱上皮腫瘤關系密切，人類尿路復層移行上皮生物學行為具有多變性，它可以在某些特定的間質影響下分化為前列腺上皮，也可以在某些條件下發生為鱗狀上皮、腺上皮等，出現臨床上的膀胱白斑、腺性膀胱炎、膀胱鱗狀細胞癌、膀胱腺癌、尿路移行細胞癌等一些與分化相關的疾病。而腺性膀胱炎Caveolin-1陽性多見于結構紊亂且細胞異型增生較明顯者[15]，因此，筆者考慮其可能具有惡變潛能。腺性膀胱炎Caveolin-1表達為陽性者，當注意其可能具有惡變的潛能。雖然本研究發現腺性膀胱炎組的陽性表達率不高，且與正常黏膜組間比較差異無統計學意義（P>0.05），提示Caveolin-1對于區分腺性膀胱炎和正常組織可能沒有意義。筆者考慮其一是標本量有限或者陽性率不高的原因，其二是與腺性膀胱炎標本的病理類型有關。此外，在膀胱移行細胞癌中Caveolin-1陽性率陽性表達率隨腫瘤病理分級及臨床分期的增高而增加。
血管內皮生長因子（VEGF）是目前已知的一族最強的促血管形成物質，在許多惡性腫瘤組織中呈高表達。本組實驗結果發現：腺性膀胱炎組中VEGF陽性表達率為29.09%，膀胱移行細胞癌組中VEGF陽性表達率為66.67%，正常黏膜中無表達，三組間比較差異有統計學意義（P
腫瘤的發生、發展和轉移是涉及多種分子機制的極其復雜的過程，受許多特殊基因的調控[18]。本實驗結果顯示：Caveolin-1與PCNA在腺性膀胱炎、膀胱移行細胞癌中的表達呈正相關，說明Caveolin-1和PCNA對腫瘤細胞的增殖可能有協同作用。Caveolin-1可能在某些環節改變PCNA的信號傳導有關，但具體機制還有待進一步研究。而且，腺性膀胱炎Caveolin-1染色陽性的4例中，有2例PCNA染色也陽性，其膀胱鏡下表現為狀瘤樣型（1例）和絨毛樣水腫型（1例），組織切片上也有少數的異質性細胞。本實驗表明：腺性膀胱炎惡變與其分型有一定關系，狀瘤樣型惡變的潛能較大，而慢性炎癥型、黏膜無顯著改變型等其他類型惡變幾率較小。所以對于濾泡水腫型，狀瘤樣型腺性膀胱炎，特別是Caveolin-1與PCNA染色皆陽性的患者，存在惡變的潛能，應視為癌前病變，予以積極外科治療，更應注意隨訪。
有研究認為Caveolin-1調節內皮細胞分化和促進血管生成[19-20]。趙醒等[21]發現在食管鱗癌中Caveolin-1促進腫瘤微血管生成。本實驗結果顯示：Caveolin-1與VEGF在腺性膀胱炎、膀胱移行細胞癌中的表達呈正相關，說明在腺性膀胱炎、膀胱移行細胞癌中Caveolin-1和VEGF的表達對腫瘤血管生成可能有協同作用。而且腺性膀胱炎中，Caveolin-1陽性表達的4例，有3例VEGF也出現陽性表達，其膀胱鏡下表現為狀瘤樣型（2例）和絨毛樣水腫型（1例）。這提示對于濾泡水腫型，狀瘤樣型腺性膀胱炎，特別是Caveolin-1與VEGF染色皆陽性的患者，更應注意隨訪。
綜上所述，Caveolin-1可作為反應腺性膀胱炎向膀胱癌轉變的重要指標之一，與膀胱腫瘤細胞的增殖和新生血管生長有協同作用。同時，Caveolin-1、PCNA和VEGF可作為反映腺性膀胱炎、膀胱移行細胞癌生物學行為和預后的指標。
參考文獻
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獻愛心標語范文3
新學期的第一場主題活動，素協準備了素食試吃、跟中醫學按摩、奉獻愛心粥等獨具特色的活動，讓大家能更加了解素協，參與到素協的活動中來。
初春的校道上飄著蒙蒙的細雨，素食的攤位上蕩漾著暖暖的香甜。這次的奉粥活動由仁愛心棧廣州天河站派人幫忙組織，風雨中，奉粥的伙伴們站在校道上為大家送上暖暖的南瓜粥，一個貼心的微笑，一個真誠的鞠躬，一杯暖暖的粥，讓大家在一絲寒風細雨中感受到了暖暖的祝福。大家在品味美味粥的同時，心中也升起了一份滿滿的感動。幫助他人不僅僅是給需要幫助的人一絲溫暖，更多的是讓這份愛心能夠得到傳遞和延續。
這次的主題活動，素協邀請來了廣州馬師傅健康驛站站長馬志剛老師蒞臨現場為大家指導中醫養生知識。馬老師為大家按摩眼部，傳授各種中醫養生知識，讓大家在親身經歷中學習了健康知識，也深深地感受到了中醫博大的魅力。
獻愛心標語范文4
一、廣泛開展抗旱救災宣傳活動
為加大對抗旱救災工作的宣傳力度，使全社會都來關心關注旱情的發展，為抗旱救災工作貢獻一份力量，2月24日，團縣委聯合縣總工會、縣婦聯共同發出倡議，呼吁所有愛心企業、廣大干部職工和社會各界人士，充分發揚中華民族“ 一方有難，八方支援”的傳統美德，積極行動起來，向災民伸出熱情援手，慷慨解囊，及時捐贈，幫助災區人民共克時艱，共度難關。同時， 2月26日 至28日，在縣城中心廣場設置捐款箱，舉行“xx縣向旱災災區獻愛心捐助活動”，向過往群眾發放捐款倡儀書。廣大人民群眾紛紛慷慨解囊，向災區人民伸出援助之手，一些小朋友在家長的陪伴下也來為災區獻出一份愛心。在縣城中心廣場三天的捐助活動里，共發放捐款倡議書1500余份，共收到熱心公眾捐款3621元。此外，團縣委及時發動全體干部職工進行捐款，5名職工捐款達1500元，所捐款項及時送交縣民政局救災救濟科，為我縣抗旱救災保民生工作做出共青團應有的貢獻。
二、開展xx縣“3·5青年志愿者服務日”活動
在第11個中國“青年志愿者服務日”來臨之際，共青團xx縣委向全縣各級團組織發出《關于開展xx縣“3·5青年志愿者服務日”活動的通知》，于xx年3月3日至5日開展主題為“齊心協力共抗旱·眾志成城度難關”的活動。
1、組織開展“抗旱——我們共同的責任”志愿者服務宣傳活動。各基層團委立足當前xx旱情，及時成立抗旱志愿者服務隊，積極組織開展“四進”活動。一要進“農村”，做好第一線旱情的調查了解工作；二要進“社區”，做好節約用水的標語宣傳和抗旱救災捐贈倡議書的發放；三是“進學校”，在食堂、宿舍等地方張貼節水宣傳標語并召開主題班會，向在校學生傳達旱情，樹立他們節約用水的自覺性；四是進“農家”，深入到農村困難戶，傾聽取受災群眾疾苦并細心做好開導工作，幫助他們樹立戰勝災害的信心，并幫助做好水源的消毒、凈化工作，防止發生中毒和疫情，確保人畜飲水安全。團縣委也將于 3月5日 在縣城中心城區集中開展志愿服務活動。
2、開展抗旱救災愛心捐助活動。在全縣共同抗旱保收的關鍵時本文來源于第一范文:diyifanwen.com/刻，發動全縣廣大群眾獻愛心，整合社會資金，最大限度的為群眾挽回經濟損失。組織志愿者在學校、街道、社區設置“抗旱救災愛心捐助點”，向當地群眾發放抗旱救災捐贈倡議書，接收來自各界有條件有愛心人士的捐款。
3、開展環境衛生清潔整治活動。組織發動志愿者走上街頭，對衛生死角，環境衛生較臟較差的地方做及時的清掃消毒，有效防止病情疫情的發生和蔓延。
獻愛心標語范文5
關鍵詞： 微公益 愛心義賣 思品課 教學目標
價值觀目標是初中思品課的核心目標和靈魂，我們不僅可以在思品課堂上實現這一目標，而且可以結合學校的一些活動把課堂延伸到課外。如在蘇人版九年級“親近社會、服務社會”相關內容教學中，我們結合學校開展的微公益活動延伸和拓展思品課堂，從而更好地實現教學目標。
微公益顧名思義就是從身邊微不足道的公益事情著手，用自己力所能及的行動幫助需要幫助的人。中學生積極參加微公益活動，不僅有利于掌握從事相應的公益活動所需的知識和技能、提高分析問題解決問題的能力、增強社會責任感和服務意識，而且有利于形成積極向善的校園氛圍、樹立良好的學校形象、產生良好的社會效應。中學微公益活動的設計和開展一般由四個環節組成。下面筆者將結合本校政教處、團委開展的“助力微心愿”愛心義賣活動，討論中學如何進行微公益活動的設計與開展。
一、設計方案明目標
圍繞此次武進區婦聯和武進日報聯合開展的“微心愿”獻愛心活動，明確此次微公益活動的目標應包括對學生成長的意義、學校校園文化建設的意義及可能產生的積極社會影響等。接下來就應該圍繞目標精心設計活動方案，這是活動能否順利開展的關鍵。
洛陽初中“助力微心愿”愛心義賣活動方案
一、活動目標：
為武進區婦聯和武進日報聯合開展的“微心愿”獻愛心活動獻上一份愛心，幫助孤殘兒童、農村留守兒童和單親家庭兒童實現小小心愿。在實踐中體驗經濟生活，享受助人的快樂，培養動手制作、人際交往等能力。
二、義賣工作時間安排：
2015年12月25日（周五）：各班團書記開動員會議
2015年12月28日（周一）：升旗儀式進行“愛心義賣”的教育動員
2015年12月29―30日：進行活動準備及海報設計
2015年12月31日中午：在教學樓東側進行義賣活動
三、義賣物品：
舊圖書、舊文具、舊玩具、閑置不用物品、自制食品等
四、活動準備：
1.舊貨準備：在周二將義賣物品準備好，每位學生至少帶一件義賣物品。
2.明碼標價：在老師、家長指導下，由學生給物品標上合理的價格。
3.活動前的教育：利用升旗儀式對學生進行一次“愛心義賣”教育。
4.義賣區域劃分：以班級為單位，在指定區域擺攤設點。
5.義賣氛圍的營造
（1）標語主標語：凝聚“微力量”傳遞“正能量”點亮“微心愿”（學校準備）
（2）海報每班至少設計一張義賣的海報，張貼于本班義賣攤位前。
五、義賣活動
1.全校師生都參與到義賣活動中。
2.各班自覺保持活動場所的衛生。
六、義賣管理
1.七、八、九年級班主任到場負責本班攤位的管理。
2.義賣當天下午第三、四節課，各班負責人抽空將義賣籌集的善款分別交到各年級負責老師處（七：吳杰，八：蔣凱炎，九：陸洪濤）。
七、捐贈儀式、頒獎儀式
各班義賣籌集的善款元旦后利用櫥窗進行公示，并進行捐贈。
洛陽初中政教處、團委
2015.12.24
二、發出倡議做準備
活動方案確定后，應根據方案進行合理分工，明確各自所負責的事項，進行相應的任務布置等準備?；顒訙蕚涫欠癯浞?，關系到活動能否順利進行。為讓廣大師生明確活動意義，還必須發起倡議進行動員，讓廣大師生積極參加活動。
洛陽初中“助力微心愿”愛心義賣活動倡議書
親愛的老師、同學們：
在我們身邊，有這樣一群平凡又特殊的孩子。他們之所以平凡，是因為他們和我們一樣每天讀書、學習，在社會、政府的關愛下享受著九年免費教育；他們之所以特殊，是因為他們身上貼上了各種與身邊同學不一樣的標簽，孤兒、單親、貧困、留守。然而，他們也有他們的夢想和心愿。今天，我們要將愛心之棒繼續傳遞，為武進區婦聯和武進日報聯合開展的“微心愿”獻愛心活動獻上一份愛心，為孤殘兒童、農村留守兒童和單親家庭兒童實現自己的小小心愿。
為此，我們將在下周舉行洛陽初中第二屆“愛心義賣”活動，希望同學們踴躍參加。我們可以捐出平時閑置的物品：或許是幾本書、幾件文具、幾個玩具，或許是自己制作的小玩意……這些都是我們的一份愛心。讓我們一聲聲的叫賣聲，化作對他們心愿最真摯的祝福；讓我們一份份的愛心，點亮他們的小小心愿?！笆谌嗣倒?，手留余香”，今天我們的一個善舉雖然只是成就了別人一個小小的心愿，但只要人人都獻出一點愛，我們生活的世界將變得更加和諧、美好。
老師們，同學們，讓我們再一次攜手，共同參與到這次“愛心義賣”活動中，弘揚社會正能量。最后，讓我們共同期待孩子們“微心愿”點亮那一刻的激動和欣喜吧！
洛陽初中政教處、團委
2015.12.25
三、開展活動有收獲
這次是我們洛陽初中第二次開展義賣活動，有了上次的經驗，再加上前期的精心準備，可以說活動開展得非常順利?；顒又?，充滿創意的海報、廣播等宣傳工具的使用，對前來參加義賣的廣大師生充滿了吸引力。同學們用來義賣的商品，雖然大都是一些平時閑置的舊物，但經過同學們的精心裝扮，則賦予它們新的生命；并且還有同學們自制的香氣四溢的五香茶葉蛋等食品，又有多少人能抵擋它的誘惑呢？同學們此起彼伏的叫賣聲，不僅是他們勇于實踐的呼聲，更是一種愛的宣言，必將在洛初匯聚成一場愛心大戲。
四、總結反思促發展
獻愛心標語范文6
大家上午（或下午及晚上）好！
我叫，來自__環保。很榮幸今天能有機會站在這里，與各位領導、各位師傅共同探討公司關于開展“愛心活動”、實施“平安工程”的話題，今天我演講的題目是《和諧火電_軍》。
在騰飛的21世紀，在高速發展的今天，隨著科學技術不斷進步、國民經濟的迅速發展、人們的物質生活與精神生活逐步改善、社會電力建設的繁榮昌盛，這也給我們火電_軍帶來了勃勃生機。但是，在我們勃勃生機的背后卻時刻存在著一個大家都不容忽視的問題----那就是安全。也只有安全了，我們才能靜靜的享受著愛與被愛，才能營造我們的和諧火電_軍！
從我們咿呀學語，蹣跚學步的時候起，耳邊回蕩的最多的便是母親千叮嚀、萬囑咐的：“一定要小心，注意安全！”當我們行于車道時、當我們第一天進公司時、當我們堅守工作崗位時-------每一步的人生路程依然鳴著“安全第一”的響亮口號。
我們做為電建單位，安全將是一個永恒的話題，所以公司樹立起“以人為本、安全第一”的安全、管理理念！公司首先建立起有效的安全管理網絡：從公司本部的安監部到各項目部的安監科及各施工班組專責安全員的分級設置，形成一整套行之有效的安全管理網絡。二是加強安全文化宣傳，營造公司安全氛圍：相信大家在每個工地的入口都能見到“高高興興上班去，平平安安回家來”等安全警句、安全寄語的大標語牌，這樣的話語時刻提醒著我們要遵章守紀，杜絕一切安全事故的發生；三是全面開展安全學習活動，提高認識，消除安全隱患：從新入司員工的三級安全教育、到各項目部每日的班前“三交”、再公司每年安全月活動的開展等活動和學習，使公司員工做到知紀知章、遵章守紀，消除安全隱患的人為源頭；四是增強意識，提高素質，夯實基礎：在公司創建的“無違章工作現場”目標中，各個項目部抓好各項安全措施落實，各個班組規范人員行為，各個員工養成安全習慣，從開展安全思想、安全素質教育，創平安班組，開展安全競賽等活動中提高員工安全技能素質，確保員工人身安全，嚴防安全事故發生。
公司從上到下一起創新我們的安全工作機制，發展安全管理實踐，培養團隊精神，培育平安理念，建設平安文化，從而實現電建_軍安全生產的長治久安，這也讓公司每位員工都身受其益。
曾經看過一則寓言故事：一把堅實的大鎖掛在大門上,一根鐵桿費了九牛二虎之力,還是無法將它插撬開。鑰匙來了，他瘦小的身軀鉆進鎖眼里，只輕輕的一轉，大鎖就“啪”的一聲打開了。鐵桿奇怪地問鑰匙：“為什么我費了那么大力氣也打不開，而你卻輕而易舉地就把它打開了呢？”鑰匙說：“因為我最了解他的心。”是??！每個人的心，都像上了鎖的大門，任你再粗的鐵棒也撬不開。唯有關懷，才能把自己變成枚細膩的鑰匙，進入別人的心中，了解別人，幫助別人。
“愛心活動”“平安工程”正在我們電力系統深入推進，措施辦法各式各樣，效果自然也是差錯不齊，為了達到“愛心活動”“平安工程”最終目的，我們努力打造一把“愛心鑰匙”，深入人心。公司通過組織“愛心光明行動”、“企業是我家，我要忠誠他”、“前方監督，后方叮囑”、“我為平安獻愛心”等形式多樣、行之有效的活動，營造獻愛心、保平安的企業理念。從而培養一支富有愛心、忠誠企業、樂于奉獻、寬容博愛的員工隊伍，以達到公司創建“兩型一流”現代企業的最終目標。