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對峙的意思范文1
2、原詩：
魯迅 《自嘲》
運交華蓋欲何求, 未敢翻身已碰頭。
破帽遮顏過鬧市, 漏船載酒泛中流。
橫眉冷對千夫指, 俯首甘為孺子牛。
躲進小樓成一統, 管他冬夏與春秋。
3、譯文：
交了不好的運氣我又能怎么辦呢？想擺脫卻被碰得頭破血流。
破帽遮臉穿過熱鬧的集市，像用漏船載酒駛于水中一樣危險。
橫眉怒對那些喪盡天良、千夫所指的人，俯下身子甘愿為老百姓做孺子牛。
對峙的意思范文2
修改后的民訴法即將實施，這次民訴法主要針對人民法院的執行和申請再審作了修改完善，這也是法院立法工作較為薄弱的環節。新年剛一上班，馮院長和佘局長就組織執行局的同志學習討論修改后的法條，大家七嘴八舌的有感而發，難以把握的就是執行異議及復議問題。
民訴法第二〇二條規定：當事人、利害關系人認為執行行為違反法律規定的，可以向負責執行的人民法院提出書面異議，當事人、利害關系人提出書面異議的，人民法院應當自收到異議之日起十五日內審查，理由成立的，裁定撤銷或改正，理由不成立的，裁定駁回，當事人、利害關系人對裁定不服的，可以自裁定收到后十日內向上一級人民法院申請復議。第二〇四條：在執行過程中，案外人對執行標的提出書面異議的，人民法院應當自收到書面異議之日起十五日內審查，理由成立的，裁定中止對該標的物的執行，理由不成立的裁定駁回，案外人，當事人對裁定不服，認為原判決、裁定錯誤的，依照審判監督程序辦理，與原判決、裁定無關的，可以自裁定送達之日十五日內向人民法院提訟。這斷話言語簡練，在司法解釋尚未出臺的情況下，理解可能會有所偏差。比如甲申請法院執行乙的財產，并提供了乙的家里有肥豬一頭（約價值2000元），在執行過程中，案外人丙提出書面異議，說這頭豬是自己寄養在乙家的。如何來理解按二〇二、二〇四條的規定？對案外人丙的異議，是由執行法官來審查，還是由本院的審判庭室來審查，如何啟動審查程序？（誰是原告，誰是被告及第三人）是程序上的審查，還是實質上的審查，審查的效力是否等同于判決，審查的期限是多久？那種審查最符合立法上的最大限度的保護群眾的利益？在法制逐漸健全的現在，執行法官徑行裁決顯然是不行的，法律就沒有賦予執行員裁判的權力，雖然法律給予了甲乙丙可以行使復議及申請再審的權利，那顯然又把當事人拖入了訴累。因此，這段話的操作性不強，執行人員在具體實踐中很難審查。民訴法最基本的原則之一是一切證據在庭審中顯示，沒有經過法庭調查，如何裁決？關于上一級法院的復議，在現階段人民法院的復議制度有爭議以及尚不規范的情況下，如何復議？上一級法院的聽證會如何采納當事人的意見和下級法院的意見?按這樣延續下去，到了審判監督階段將更難處理。
我認為，在執行中遇到這類的問題（比如執行標的已作抵押，申請執行人對抵押提出異議或抵押權人對處分執行標的物提出異議），我們不能簡單的依照二〇四條來理解，《擔保法》已經給我們提供了很好的平臺，人民法院可以責成丙和甲提供擔保和反擔保，就本案而言，人民法院可以責成丙提供2000元現金的擔保和甲提供2000元的反擔保，或直接將豬出賣保全價款，這樣就避免了標的物的滅失（豬病死）或貶值（豬肉跌價），從而不中止執行工作。如果人民法院執行時明顯感覺異議成立，應中止執行。中止執行或執行完畢，考慮到證據的收集工作，可以規定在一定的時間內，讓甲乙丙提訟。在規定的時間內當事人不提訟，解除擔?；蚪桓侗Ｈ睢．斎?，此類訴訟應該是人民法院的確認之訴，當事人的原被告應該就是這三人，這樣就避免了執行回轉。
對峙的意思范文3
【關鍵詞】思想政治教育；高職生；就業；指導意義
近幾年隨著就業壓力的增大，高職院校的畢業生的就業問題已經得到了社會和國家的高度重視。政府和社會都針對高職院校出臺了相應的扶持政策來解決高職院校畢業生的就業問題。職業院校作為學生在校期間的管理者，在就業方面學校應該給予學生正確的疏導。就業率是衡量高職院校辦學水平的重要指標，所以近幾年高職院校的競爭是非常激烈的。隨著高等教育的大眾化普及，這對高職院校提供了生源也使得高職院校在激烈的競爭中生存著，最重要的就是高職學生的就業問題。除了客觀社會環境的限制，高職院校學生本身的主觀因素也極大的影響著就業工作的良性循環。如何進一步發揮思想政治教育工作在高職院校學生就業、創業中的功能，全面提升學生就業能力，還需要我們更多的探索和實踐。
一、高職學生思政教育現狀分析
高職院校培養的目標就是為社會培養高素質、高技能的人才，面對社會的經濟條件要求，有些地方院校逐漸的存在著片面追求“應用技能”的培養，而忽視了學生的思想政治教育，因此，培養出來的大學生都存在著“有技能缺理論，有技術沒思想，有知識沒素養，有熱情缺毅力”的問題，以此現狀，我們目前的培養目標是不能適應社會的發展要求。學生要能夠勝任工作崗位，被用人單位認可，既要具備一定的崗位技能，更要具有良好的思想品質。特別是在整個社會就業形勢緊張的情況下，就業競爭更加突出地表現在綜合職業素質和能力方面。此外，學生良好的思想覺悟和較高的職業道德水平也是職業院校的重要競爭力。近幾年對畢業生的跟蹤調查，發現不少學生存在誠信缺失等不良思想，影響了學生立足社會和自我發展。
在具體實施上，首先，高職院校應該充分重視學生的職業道德教育。不管上面政策如何變，自身應始終緊緊抓住職業道德教育這根弦不放松。其次，采取多種多樣的教育教學方式。職業道德教育不能僅僅局限于課堂和書本，除了在課堂上對學生講授清楚有關職業道德的相關內容和知識外，還應廣泛地進行行業調查，與企業加強聯系，真正了解企業到底需要具備哪些職業道德素質的人才，從而加強培養的針對性。還可以經常進行一些有關“職業道德”方面的知識競賽、辯論比賽，或是請以前的畢業生座談討論、現身說法，組織模擬招聘會等，使學生在真正明確職業道德重要性的同時，也學到一些具體培養自己職業道德素質和應用它的一些方法。再次，高職院校學生的思想政治教育工作應進行更多的學生心理輔導?？紤]到高職學生的生源質量較差、層次不高、學生素質參差不齊，對高職學生的思想政治教育工作難度大、問題復雜的特點，加上高職院校與普通高校相比， 屬于較低層次，這種低層次的思想壓力又致使學生產生自卑感，專業思想不牢固，學習過程中情緒低落，缺乏學習興趣。因此，高職院校學生的思想政治教育工作應具有更強的針對性，有的放矢。通過對學生進行心理輔導，激勵學生忘記層次差別，消除自卑感，正視自我，樹立牢固的專業思想，全心全意地投入學習，順利地完成學業。
二、高職學生就業存在的問題
1、自我認識不足
沒有明確就業定位和目標自我認識不足，沒有明確就業定位和目標是高職院校學生普遍存在的一個問題。高職教育學制三年，其中要兼顧理論和實踐兩方面的學習和鍛煉，很少學生能夠做到在深刻了解自我的基礎上，用心制定自己的職業規劃或者發展計劃。第三年開學進入了就業階段的時候，很多同學還在懵懂之中，甚至有學生到了臨近畢業都搞不清楚自己的就業意向，也就無法做出明確的就業定位，鎖定就業目標。這種不足表現在就業競爭中要么是像無頭蒼蠅一樣亂投亂撞，要么躊躇遲疑，錯失良機。
2、缺乏對就業形勢和信息的了解而盲目就業
很多學生面臨就業時抱著嚴重的等、靠思想，認為畢業后學院就業部門或院系應該給他們提供好的就業信息和就業機會，而不去主動積極的收集就業信息、了解企業性質、崗位需求等，對就業形勢和信息的了解太缺乏自主性和主動性，導致其在就業過程中信息閉塞，目光短淺，判斷不明，在就業中表現出極大的盲目性，毀約事件經常發生，并不斷地責備學校找的工作不好。
3、就業準備不夠充分
就業準備不充分是影響學生就業競爭力的一個重要因素。就業準備是一個長期而全面的過程。它包括的內容和任務有很多：專業扎實、動手能力強，與專業相關的行業及社會發展的背景知識積累，職業精神養成，肢體技能鍛煉，書面和口頭交流能力培養，人際交往等等方面。這些方面是綜合發展的，需要學生們從入校起就開始逐步的、有意識的、有計劃的開始積累和養成。目前在校學生很多還沒深刻的領會就業準備的性質和任務，很多學生都抱著臨時抱佛腳的心態，甚至有些人到了招聘前夕還沒有制作求職簡歷，隨便找別人的范本簡單涂改一下就去應聘了，這樣的做法會嚴重影響學生的就業競爭力，也會讓招聘企業感覺學生對就業態度不端正。
4、職業素養不夠，急功近利，缺乏耐心
從實習過的學生身上可以看出，很多學生經過激烈競爭，獲得了工作機會和崗位，但當他們踏上工作崗位以后，最初的激情很快散去，生產一線的磨練讓他們感受到理想和現實的差距。許多學生之前沒有深刻認識到高職生的就業崗位就是在生產、建設、服務的第一線?？偲谕麖氖螺p松、高薪水、工作環境好的專門性質的工作，工作時較重的工作怕吃苦，簡單工作瞧不起，講條件、講待遇，職業素養不夠，缺乏踏實勤奮，逐步積累經驗的正確發展心理，而是急功近利，失去耐心。學生就業不久就辭職的現象很多，這將不利于學生今后更好地發展。
三、思想政治教育幫助學生樹立科學就業觀
科學就業觀是指求職者以正確認識個人與社會關系為前提，在客觀評價自我，理性認識就業環境的基礎上，指導求職者職業發展，并最終實現自身需要與社會發展相和諧的就業觀念?？茖W就業觀教育是指在科學發展觀指導下，教育和引導大學生形成正確認識和對待就業問題的根本觀點和總體看法的過程。從理論層面分析，大學生科學就業觀教育與思想政治教育具有緊密聯系，科學就業觀教育可以成為增強大學生思想政治教育實效性的有效突破口。
科學就業觀教育是完成思想政治教育任務的現實需要。“社會主義事業的合格建設者和可靠接班人”是大學生思想教育的總體目標。這個價值取向最終要落實為現實的行為選擇才能實現其意義。而選擇現實層面有效突破口的原則，應當是學生需要、易于接受、能夠有所收獲的，當然也必須是符合終極目標的。科學就業觀教育恰恰符合思想政治教育的規律，可以成為當代大學生有效的教育形式和載體。
科學就業觀教育是完成思想政治教育任務的目標追求。思想政治教育追求的是信念的確立、態度的改變、行為的落實。從這個意義上而言，科學就業觀教育是一個完整的教育過程。而科學就業觀與大學生思想政治教育的密切關聯，還在于：其一，科學就業觀的目標與思想教育的目標的一致性；其二，科學就業觀的目標是思想教育目標的重要組成部分；其三，科學就業觀的目標是思想教育目標的具體化。
科學就業觀教育是完成思想政治教育任務的成果檢驗。由于科學就業觀教育與思想政治教育目標的一致性，從一定意義上說，大學生是否樹立了科學就業觀，就業擇業的過程可以很大程度展示這項思想政治教育任務完成成果。因此，科學就業觀教育可以成為思想教育實效性的重要檢驗。
四、開展思想政治教育工作，促進高職生合理就業
學校應有針對性地對學生進行思想政治教育工作，從各方面提高學生的就業能力。及時地提供有效地就業信息，拓寬學生的就業渠道，更重要的是及早的為學生樹立就業意識，幫助高職學生就業?？梢圆扇∫韵麓胧?/p>
1、以思想政治教育為基礎，幫助高職生培養良好心理素質
心理素質健康與否，與大學生能否成功就業有著密切的聯系，也是其事業能否成功的重要保障。高職學生心理素質教育，是思想政治教育的一個重點內容。在激烈的就業競爭中，每一個剛進入社會的高職學生，承受著巨大的心理壓力，當社會現實和自我就業愿望存在差距的時候，可能會因為個人心理素質比較差，造成心理上不可彌補的創傷。不少的大學生是從寒門考進大學的，家長對孩子的教育提供了占全家很大成分的，因此身上帶著全家人的期望，這就造成了很大的壓力，更會對這樣的狀態失去平衡，甚至產生心理問題。因此在畢業生就業觀念的培養過程中，必須要抓緊對高職學生的心理素質的培養，在學校教育中始終把思想教育和心理輔導有機地結合起來，避免由于心態失衡而產生的心理問題，讓高職學生在思想上保持一種平和的態度，學會自我調試，磨練意志，培養樂觀豁達、百折不撓的良好心理品質。
2、以思想政治教育為依托，使學生樹立正確就業觀念
思想政治工作已經在我國各個時期顯示出了他自己的功能，隨著社會的發展，在就業的選擇上也不再是單一的就業崗位和就業方式。要讓學生認識到要靠自己的力量進行就業。因此在思想政治教育中，必須幫助學生對就業政策有明確的認識、并使其具有根據國家政策的頒布做出相應職業規劃調整的能力，結合國家的“新農村”戰略幫助學生進行職業規劃的轉換。讓所有的同學都知道要根據自身的具體條件來進行擇業，因此幫助學生樹立“從零開始”、“先就業后擇業”、“先生存后發展”的就業觀念是十分必要的。
3、以職業道德教育為主，加強高職生的誠信教育
大學畢業生在就業過程中與用人單位簽訂的就業協議及其他一些書面約定都是重要的法律文件，是一種合同，是確立雙方當事人之間勞動關系的一種契約，具有法律效力。協議書一旦簽訂，即視為生效合同，各方都必須遵守，任何一方未經其他兩方同意都不得違約，否則將受到法律制裁。要向畢業生進行就業協議的“契約”意識教育，指導畢業生在簽訂就業協議前要深思熟慮，切不可盲目草率。在簽訂協議后，要自覺遵守協議，如有特殊原因需要變更協議的后，必須征得用人單位同意，在協商一致、平等自愿的原則下，變更或解除協議，并承擔相應的違約責任。有升學要求的畢業生，在簽訂就業協議時要如實地告訴用人單位，征得用人單位同意后，以協議約定的方式在協議書上注明，升學后不作違約處理的條款。這樣既保證了畢業生能安心；準備升學考試，又不耽誤找工作，在升學失敗后也能順利實現就業。學校在推薦畢業生就業時，應當實事求是地向用人單位提供畢業生的情況，決不能弄虛作假。畢業生更應以誠信為本，以良好的道德素質和精神風貌，贏得用人單位的信任。
4、以思想政治教育為主線，提高大學生綜合素質
對大學生的教育，也就不能夠僅僅局限在專業教育上，而應該著力于多方面、全方位的教育。必須使高職學生在科學與人文、知識與道德、智力和情感、生理與心理、學習與創新等方面全面、協調發展，有效提高他們的就業競爭力和社會適應能力。目前對求職者除了成績優良的要求外還需要有極強的思想、政治和道德素質。而政治素質特別需要發揮思想政治理論課的學科優勢。高校思想政治理論課是學生思想政治教育的主渠道，形勢政策教育是思想政治教育的重要內容和途徑。
總之，學生就業已經成為全社會很重要的問題，對于職業院校來說，高職學生就業工作本身就是學校工作的一部分，尋求多種途徑和手段來促進就業也是高校不可推卸的責任。把思想政治教育工作和高職學生就業指導工作緊密的結合在一起，幫助高職學生完成自己的就業之路是高校教師的職責。
【參考文獻】
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對峙的意思范文4
【關鍵詞】公司治理 業績評價 意義
新世紀以來，重大財務舞弊案件不斷發生，如21世紀初震驚全球的安然（Enron）事件，使得曾經叱哮風云的 “能源帝國”轟然倒塌，并導致眾多投資者遭受了嚴重的損失。這些都使得關于公司治理的問題進入到學者們的研究視野，并越來越重視這方面的研究。本文試圖業績評價對公司治理的影響，以尋找業績評價為公司治理服務的途徑。
一、公司治理與業績評價的相互關系
公司治理價與業績評價在邏輯上存在一種包含與被包含的關系，業績評價是公司治理的一個有機組成部分，業績評價會伴隨著公司治理模式的發展而發展。目前的公司治理模式主要分為了兩種，一是“股東至上”模式，二是“共同治理”模式。在不同的公司治理模式下，業績評價機制也會有所不同，公司治理的模式決定著業績評價的主體、內容和目標等。業績是公司治理追求的目標，通過對經營業績的評價，可以在一定程度上反映出公司治理的狀況。構建科學、系統的業績評價內容和方法體系，是完善公司治理機制的客觀要求。本文主要闡述業績評價對于公司治理的意義。
二、業績評價對公司治理的意義
業績評價可以通過激勵機制降低成本。理論認為，激勵機制是解決問題的基本途徑和方式，激勵機制的實現要依靠業績評價和報酬契約兩個方面。業績評價是激勵機制的前提，是執行報酬契約的依據，公正的業績評價是報酬契約發揮激勵功能的基礎，業績評價通過影響激勵機制抑制兩權分離的弊端，調動經營者的積極性，防止經營者對所有者利益的背離。因此，業績評價可以通過薪酬政策對改善公司治理結構起到積極作用。公司治理只有在有效的激勵機制和恰當的業績評價的具體操作下才能形成富有效率的制衡機制。
業績是公司治理追求的目標，業績評價是衡量公司治理效率，進而判斷公司治理模式選擇合理與否的途徑。公司治理的目標是追求公司價值的最大化，最大限度的保護利益相關者的利益，并使其獲得最高的回報。根據目前業績評價，其評價的業績不僅包括財務業績，還包括非財務業績。業績是實現公司價值最大化的基本前提和根本保障，無論公司治理結構有何差異，其設計和改良最終都指向公司業績。只有公司的財務業績和非財務業績都獲得了提升，公司治理的目標才能實現，因而公司業績的提升是公司治理的重要目標，對于衡量公司治理的狀況，促進公司治理效率的提高具有重要意義。
業績評價會影響利益相關者通過各種方式使得公司治理結構發生調整。企業業績評價的主體主要是股東、經營者、債權人、員工及其他利益相關者如政府、供應商等，由于目前關于其他利益相關者的研究還不成熟，本文只選取股東、經營者和債權人分別參與公司治理和企業業績評價的方式，并以此為切入點研究企業業績評價對公司治理的意義。
（1）企業的獲利能力影響股東采取措施促使公司治理結構調整。股東參與公司治理的方式主要有直接和間接兩種方式。直接方式主要是對大股東而言，其可以利用股東大會和監事會或獨立董事對董事會和經理層進行監督，還可以加入董事會親自參與公司治理。對小股東而言，主要是通過間接方式，即“用腳投票”，造成股票價格大幅度下降，從而促使董事會對治理結構進行調整。企業業績評價方面，股東關心的是投資涉及到的風險和預期收益，只有投資收益足以補償風險才會投資，因此其更關注公司的獲利能力。若股東發現這些指標沒有達到預期，就會進行直接干預或“用腳投票”。即對于股東而言，企業業績評價是其參與公司治理的前提，其結果對于公司治理的調整具有直接影響。
（2）公司的業績會影響經營者的工作態度。在現代公司結構中，經理層掌握了公司的主要經營管理權。作為整個公司治理結構中約束與激勵的中心，除約束激勵機制外，其主要通過行使控制權來參與公司治理；經營者進行企業業績評價，可以了解現行決策的執行效果，發現企業存在的主要問題及變化趨勢，以便改善決策或控制。但經營者作為企業人力資本的所有者，同樣關注企業的資本回報率，關注其自身需求被滿足的可能性，即通過業績評價來判斷其目前和將來報酬情況。若企業業績良好，經營者獲取物質報酬與精神報酬如榮譽等的可能性越大，經營者對企業的忠誠度越高，成本越小，反之亦然。因此，對于經營者層面來講，企業業績評價的結果對公司治理起到或積極或消極的推動作用。
（3）企業的償債能力會影響債權人決定以何種方式參與公司治理。債權人參與公司治理主要通過在提供借款時訂立的保證債務企業償債能力的限制性條款，還可以通過非正式方式對企業施加影響，如要求參與企業重要決策等。有觀點認為：當債權人利益得到保障的時候，公司事項由股東決策；當債權人權利得不到保障時，應該由債權人決策。債權人在業績評價時，主要關注企業的償債能力。如果低于預期，債權人可能會縮短債務期限或減少借出金額，并決定是否要參與企業決策。因此，企業業績評價的結果，是債權人決定以何種方式參與公司治理的依據，也會影響公司治理的模式。
通過對股東、經營者、債權人參與公司治理和企業業績評價的方式的分析，可以看出通過企業業績評價，這些主體將獲知企業的運營狀況，以決定是否繼續投資以及以何種方式保障自身的利益，即直接或間接參與公司治理。
參考文獻：
[1]周仁俊，喻天舒，楊戰兵.公司治理激勵機制與業績評價[J].會計研究，2005.
對峙的意思范文5
關鍵詞：醫療質量 管理制度 部隊醫院
擁有優良的醫療質量是醫院得以生存和持續發展的根本。多年來，部隊醫院圍繞提高醫療質量引入各種管理理念并采取多種手段和措施，為保證和提高醫療質量奠定了一定的基礎。完善醫療質量管理，就是以現有的管理體系為基礎，以保證和不斷提高醫療質量為目標，在計劃、組織、人事、領導和控制等不同環節對所有影響質量的因素進行管控，從而實現進一步提高醫院醫療質量目標的過程。
一、普及管理知識，營造質管氛圍
針對醫院普遍存在的管理人員管理知識老化、管理技能匱乏、單一，醫護人員重專業輕管理的現象，醫院可以通過請管理專家進院開辦講座，或者派人外出去兄弟醫院學習取經的辦法，不斷豐富、提高各級管理人員及科室醫務人員的現代管理理論和管理技能。通過“請進來，走出去”等不同的方式，使他們在新的起點上切實認識醫院加強醫療質量管理的現實意義，并把學到的管理知識融會貫通，應用到管理實踐的第一線當中。
在掌握一般管理理論的基礎上，針對性地開展質量管理培訓。一是建立科室，主要領導管理培訓制度，定期組織相關人員學習法規及科室制定的醫護操作規程。二是執行落實，促使各級管理和醫護人員自覺遵守各項規章制度和醫療護理操作程序，營造人人知曉醫療質量管理制度，人人遵守質量管理制度的文化氛圍。為吸引、鼓勵人人參與質量管理活動，可以采取多樣化的形式。如積極開展有科主任、護士長及各類醫務管理人員積極參加的制度法規學習月等活動。還可以在不同科室舉辦質量制度培訓班，學習結束后進行考核，考核合格頻發合格證書。同時，要把合格證書與醫院的晉級、晉職、崗位競聘等結合起來。
二、健全組織制度，完善保證體系
要確保醫療質量管理充分發揮實效，必須從組織的角度進一步完善質量調控、監督、考評體系，健全、完善院、處、科三級質量管理層次，并在頂層完善院級管理委員會。目前，各醫院普遍設立了醫療質量管理、學術、感染管理、藥事管理等頂層院級組織；科室層級建立了臨床、醫技、護理工作質量考核小組；結合當前需要，許多醫院還設有醫療安全、醫療搶救、輸血管理和病歷質量小組等機構，從計劃、組織、人事、領導、控制等多方面共同參與醫療質量管理，形成了相互支撐互相協作的質量管理支撐體系。從進一步完善質量保證體系的角度看，面臨的緊迫任務，是進一步修訂和嚴格執行已有的工作規程、職責、考核方案或實施辦法。
除了醫院自身的各種組織外，引入第三方參與醫療質量的評估與監督，是完善質量管理的有效舉措。由于第三方與醫院內部沒有利益上的瓜葛，中立性強，因而能夠有效監督和評價醫療質量。第三方評估與監督主體可以是部隊患者、社會人士，也可以是第三方醫院。吸收患者參與醫院質量的評估與監督，可以獲得患者對診療、手術、護理等專業服務的滿意度。引入社會力量監督，其方式可以通過聘請社會義務監督員填寫意見評價表、接聽專門開設的投訴電話等方式進行。通過社會人士的意見反饋，對醫護人員服務質量進行評價，并安排指定的部門定期收集社會監督員反饋的意見，交由相關部門針對問題提出并落實改進措施。邀請第三方醫院進行評價，重點是組成醫療專家組從專業角度對醫療質量進行全面模擬評審，協助醫院提高質量管理水平。
三、監控整個過程，狠抓重點環節
醫護人員的技術水平是醫療基礎質量管理核心的重點，因此提高醫療質量最終有賴于各級醫護人員專業水平和業務素質的提高。提高業務能力，一是狠抓醫療工作制度和崗位職責的貫徹落實，督促嚴格按照醫療護理技術操作常規、醫療護理文書規范等進行操作。二是要重點管控診療過程，具體來說就是要抓好診斷、治療、護理工作，尤其要注意特殊病人的特殊環節。在診治環節堅持疑難病例討論制度；在護理恢復階段重點抓好查房、病歷、護理文書書寫，病房管理等制度的落實；施行日有檢查、周有講評、月有獎罰的管理方法；實時動態管理，把定期檢查與隨時檢查，全面檢查與個別抽查，全院檢查與科室自查結合起來。對各種考評指標實行逐級分解，層層落實的管理措施，做到任務到科，責任到人。三是抓好終端醫療質量。搞好終端醫療質量的核心是建立一個高效的質量管理考評體系， 要選取關健指標，把診斷的效率和質量作為重點測評因素，綜合考慮床位使用率、診療時間的長短和診治效果。
四、順暢干群溝通，激發參與意識
理念、技能、組織和制度均是構成醫院醫療質量管理體系的重要元素，然而最根本的因素還是人。人的主觀能動性的充分發揮。當前，激發醫護人員參與醫療質量管理的積極性有兩個途徑。一是構建個性特點顯著的醫院文化，通過多種潛移默化的活動和方式影響醫護人員的思想和行為，大力增強醫護人員的凝聚力。二是建立醫院內部網站并在網站上開辟一個內部交流模塊，使各級醫護人員和管理層之間能夠敞開心扉實現無隔膜的交流，從而有的放矢優化管理環節。三是可以利用院內其他媒體資源，以醫護人員喜聞樂見的形式引導醫護人員認同醫院價值取向，最大限度提升醫護人員參與質量管理的意識和積極主動性。四是充分尊重醫護人員合理要求，設身處地關心醫護人員的切身利益。除了創造應有的工作條件之外，醫院管理層還要關心醫護人員的生活，幫助他們解決家庭困難，為他們排憂解難，從而增加醫院管理層的親和力。
參考文獻：
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對峙的意思范文6
理清因，正視人大代表的能動與現實差異
當下實際顯現，部分代表主觀動因與所提建議、批評和意見的質量存有較大差異性。分析其質量不高的原因可歸結為三個層面：
一是部分代表產生的迄始層面因素。人大代表依據《代表法》、《選舉法》民主選舉產生毋須置疑。但部分代表的產生影響其履行職務的質量不容小視。
代表產生的官本位。當下，各個不同層面、部門、群體、民族、專業領域的代表產生于領導者身份的事實客觀存在。這些精英人物除了部分能夠對本領域內提出代表民意意見，對其他專業領域或邊緣能適時提出有見地的意見、批評和建議的不多。
富有產生的名本位。當下，因為在經濟領域比如搶上項目、招商引資、總部經濟、專業致富、引領就業等做出不可否認的業績與貢獻的人士擔任人大代表職務的不在少數。但是，這些時代人物“功成思名就”而影響其履職盡責的質量，值得思考。
關系產生的利本位。當下，由于持有“關系是比較可靠生產力”觀點的人部分存在，使得在選人用人上的不當風氣也滲透于人大代表的產生上。正常的推選暗含著個人“引薦”；崇高的權力下隱蔽著不健康的私欲。這也直接影響了此類代表的履職質量。
二是部分代表主觀意識的層面因素。意識影響并決定行為。部分代表的主觀能動因素造成其履職質量不高的主要障礙不容低估。
法律意識不強。亦即基本意識欠缺。至今沒有完整通讀過《代表法》、《選舉法》和《監督法》的代表部分存在，深入、系統地研究這幾部法律更不能談及。
調研意識匱乏。亦即作風飄浮。一是沒有時間深入；二是根本不懂深入的重要；三是提出的建議、批評和意見“人云亦云”。
質量意識不高。應付會議、和其他代表“聯名”、“湊數”者不乏其人。比如已經提出將某醫院移出市區的意見，同時還提應在該院門前修路版本的意見；更有更高層次的全國“兩會”期間代表提出的“廢黜聚眾罪種”等建議，結果沒多久某省曝出一起影響極大的案等等。
結果意識淡漠。亦即“束之高閣”。會間提出，會后不了了之；會間陳詞激昂，會后不聞不問。這也是導致“同一建議、批評和意見”年年見、年年提的原因。
三是部分外因客觀存在的層面因素。有些由于客觀因素而影響代表建議、批評和意見解決和辦理所造成的質量不高問題不容回避。具體表現為兩個方面：一方面政府部門解決處理的不及時性；另一方面則表現為監督辦理部門的不主動性。
定準向，合力解決質量不高問題
如何提高人大代表的素質以及建議、批評和意見的質量，是否可以從以下幾個方面來考慮并實現。
一是把好一個關口。應該從代表產生的源頭上提高代表的素質，保證建議、批評和意見的質量。尤其是換屆之時，一定要從代表產生的入口處把好關。既要堅持依法辦事，又不可持有“按照法定程序選出代表就完成了任務”的態度，要真正選出高素質的人大代表，從根本上解決“啞巴代表”、“會議代表”、“舉手代表”和“官本位”、“名本位”、“利本位”的問題。在選舉代表中，一定要把德才兼備之人選上來。
二是做到“四個強化”。強化學習。人大代表履職有許多諸如政治素質、能力素質、文化素質和身體素質等方面科學的要求與條件。一方面，需要我們在入口處讓那些具有一定素質的人進入人大代表行列。同時，也要求人大代表要加強自身的學習、修養、鍛煉和提高。
強化引導。代表產生后首先要注意加強培訓。認認真真地坐下來學習人大工作的相關法律、人大代表的職責，不斷提高建議意見的準確性、全局性、可行性、公正性和規范性。其次要引領代表學會調查與深入。要讓人大代表知道自己的權利與義務，懂得代表在會議期間的工作和閉會期間的活動都是執行代表職務。并在深入開展調查研究的同時，積極參加統一視察、專題調研以及執法檢查、列席有關會議等活動，多關注國家、省、市政治、經濟、文化、科教、衛生、改革開放等方面的重大事項和人民群眾普遍關心的“熱點”、“難點”問題，從而實現對各方面工作提出有理、有據、有節、有效的建議、批評和意見。其三要在為代表服務時多開方子，結合形勢發展的需要為代表多出點子，以拓展其思維空間。
強化反饋。一是代表提出的建議意見在“交辦”上應及時；二是交辦后“督辦”上要到位；三在辦理結果的反饋上要快捷。這樣可以避免“反復建議”的現象發生。