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師母范文1
母校是我土生土長的地方，離開母校許久，心中總懷有一絲留念。
在母校的日子足有四年，四年中有歡笑，有苦澀。我就是那一棵小樹苗，母校就是我的棲息之地，老師就是那不畏艱苦的園丁，給予了我們春天的雨露（知識）。使我們在一個舒適的大家庭不斷地生長了四年。我們的身上有多少老師母校的汗滴??！一滴滴，一點點，日積月累，我已經長出了嫩綠的枝葉，等待著園丁的細心栽培，母校就是我第二個家，我們一定會長出一棵茁壯的大樹去保護老師和母校。因為是母校是園丁，日夜操勞，夜晚，大家入睡了。而只有老師那個外表高大，心里苦澀，默默無聞的園丁，一絲不茍地批改作業。老師母校，你們該休息了。讓我們來保護你們吧！可是母校啊，我沒機會了，當初是我不好好珍惜，現在—晚了……但我現在一定會努力學習，讓老師讓母校露出慧心的微笑；讓老師讓母校不在那么操勞；讓老師讓母校為我自豪。讓老師讓母校安安靜靜的睡一覺，明天過后，你們又要操勞……
五年級:劉琪琪
師母范文2
老師、師母雙雙住進腫瘤醫院，病癥同是一個字：癌。不過他們的精神狀況不錯，老師以一貫的慈愛和我們侃侃而談――從人民幣增值談到股市瘋漲暴跌，再談到我們各自的工作、兒女和心情。
關于他們的病，老師輕描淡寫。老師、師母幾乎同時確診，老師的病情比師母要輕，可以手術，師母則因牽涉太多的臟器，只能做化療了。師母執意要等著老師術后再去就醫，老師不許，說她吃不下東西，一下子突然瘦掉了二十多斤，怎么能夠耽擱。于是，78歲的老師和76歲的師母住進了一間雙人病房，相伴著化療。他們有完全相同的生活習慣，醫院也樂于讓他們同居一室。說到這里，老師還不無得意地注視著師母，總結說：“我們現在是一對癌先生和癌太太。”
照例是老師滔滔不絕，安安靜靜的師母只插了一句，她嗔怪老師：“你呀，就是生病，也要把我拉上?！币桓毙∨说那閼B。
老師的手術非常成功，醒來后，他就對著師母大談特談，說夢見自己去月球旅游了一趟，醒來，病全好了，只是有一截腸子掉在月球上了。
在老師看來，手術后一切盡如人意?？紤]到別人已不用為他懸著一顆心，他小范圍地告知一些親朋。這時，離最初確診已近兩個月。老友抱怨他：“家人說你們去旅游了，我還納悶怎么也不說一聲，后來又去問，旅游怎么這么長時間，家人說，先是去了海南，現在大概快到越南了……”
“快回家吧，天不早了，還有孩子、家務等著你們呢。謝謝你們來看我們?！辈〈采系睦蠋焹纱喂叭啻?，即使術后躺在病床上，老師依然是這個時空的主導者。我們自然不敢讓他累著，匆匆告辭。
師母范文3
教室里冷，宿舍更冷。都是些小女孩，不會生火，因為前一天晚上爐子里的煤沒弄好，宿舍里發生了煤氣中毒。
第二天，我們中毒較重的四五個人頭痛欲裂地躺在床上。校醫說，沒有大礙，讓我們休息后，吃點飯就會好的。
盡管如此，看到宿舍其他同學去上課了，我們還是很難過，有人開始嚶嚶地哭泣，放在桌子上的玉米面糊糊、發糕，沒有人肯動一口。
中午，同學們來了，一起來的還有班主任老師。老師關切地問過我們情況后，勸我們吃些東西來增強體力。實在沒有食欲，幾個人勉強吃幾口，算是聽了老師的勸。
下午下課回來的同學說，班主任老師帶話，讓我們幾個晚上去老師家吃晚飯。我們又驚又喜，甚至“慶幸”自己“中毒”這件事。其他的同學，也是一臉羨慕的神情。
老師家不大，但收拾得整潔有序。其實老師的日子也很艱難，師母沒有工作，孩子剛剛兩歲，就靠老師一個人的工資生活。
小屋里暖融融的，師母熱情地招呼著我們進屋，說今兒個是冬至，咱們一起吃餃子，餃子已經煮在鍋里了。
熱乎乎的餃子端上來了，老師和師母喊著讓我們快吃，并強行拽走了怎么也不肯離開的孩子。說他們在廚房邊看鍋邊吃，讓我們放開肚子使勁吃，說師母包了一下午的餃子，包了好多好多呢。
那年頭，一天三頓的玉米面，吃得我們的臉都成了玉米色。猛見到這么多白面水餃，胃口一下大開，幾個同學一口一個地把餃子往嘴里送。真香啊，里面擱了肉、放了白菜，師母的餃子包得可真好，全是大肚餡的。老師和師母一個勁兒地往我們碗里倒，我們吃光了幾大盤的餃子，吃得幾乎彎不下腰……
趁老師不注意，我將空碗盤搶著往廚房里收拾。一進去，我便呆住了，只見老師兩歲的孩子，碗里是幾個已成碎屑的餃子；而師母正在吃一碗開水泡的玉米面發糕，旁邊是一小碟咸菜……
轉身，我輕輕地退出來，癡癡地靜默在屋外，不讓眼淚流下來……
師母范文4
雖然兩人有那么多不同，但他們盡量找生活的重合點。蔣英在回憶里說： “我們常一起去聽音樂，看美展。不知為什么，我喜g的他也喜歡……”
1991年，錢學森獲得國家“杰出貢獻科學家”的榮譽稱號，他在致辭里說：“我們結婚44年來的生活是很幸福的。蔣英是女高音歌唱家，她與我的專業相差很遠，但正是由于她為我介紹了音樂藝術，使我豐富了對世界的深刻認識，學會了更廣闊的思維方法……”
志趣雖不同，癖性卻可相融。只是因為相愛，另一半帶來的另一個世界，縱然陌生，也有了不一樣的興趣和欣賞。
相愛，才是最深的共同語言。
還有一種伴侶，原本的學識、背景和興趣涇渭分明，卻因為互相吸引，終于實現完美重合，同時又互相獨立存在。
我讀研時的導師，是一位溫厚的君子型學者。師母比導師小7歲，美麗優雅，和導師一樣也是碩導。鮮有人知道，師母大學的專業，并不是如今執教的文學，而是理工專業。只是因為青澀年華的她，傾慕上當時那個教大學語文的老師，從此“誤入歧途”，不僅頂著家里的反對嫁給了導師，還更改了自己的專業，一路讀到了文學博士，與丈夫雙雙成為同校、同專業的碩導。
導師只要四壁皆書便已滿足，但師母卻是個很講究生活情調的人，書房的各色布置，從卵石到魚缸都是師母在全國各地的收獲。導師喜靜，師母好動。導師只愛宅在家里看書，師母卻喜歡天南海北四處旅行。
這并不妨礙他們一生相伴。如此努力，只為了在高處枝葉相交，一起聽懂風的低語、樹的呢喃。
能長期和諧的伴侶，未必是知識領域和擅長技能一致，而是對未知領域有著相同開放的心態，對世界有相似的好奇和興趣。這樣的兩個人，即使沒有多少共同語言，最終也會越來越默契，越來越相容。
師母范文5
一位女友，40多歲了，為了過足上大學的癮，東渡扶桑，發揚“頭懸梁，錐刺骨”的精神，苦苦讀書。剛去日本時還不會說日語的她，兩年后已是名牌大學的學生，還憑自己的實力，當上了留學生學生會主席，接著她乘勝進軍考上碩士生，得到了該所大學史無前例一人拿雙份獎學金的殊榮。45歲起步，8年苦讀，拿著碩士文憑回到祖國懷抱時年已53歲，她說要把學到的城市管理與城市規劃設計的知識運用到為上海服務的工作中去。當看到她用日文寫的散文刊登在日本的報紙上，看到她名片上的頭銜級級升高時，幾位男女朋友全佩服得五體投地。
最羨慕有一手烹調絕活的賢惠女人，民以食為天，一日三餐人人不可缺少。同樣的菜，同樣的代價，烹調技術高的人能把菜肴變美味，而不善烹調的人操之則使人味同嚼蠟。一些賢惠女人的偉大，就在于，在外她們與男人同工同酬，回到家又能把小日子調理得有滋有味。
幾位大學女同學為一位所崇拜的男老師娶了一位外貌、氣質、風度都平平的女子做師母而深為惋惜。然參加一次師母設的家宴后，舉座皆驚。師母有一手烹調的絕活，同樣的雞鴨魚蝦、豬羊牛肉，到了師母手下就變得鮮美無比、色香味俱全的菜肴，香甜可口的點心，那是人人都能吃出一個好心情來的。凡品嘗過師母做的美食的人都會說，娶這樣的女人當老婆，丈夫可是有福之人啊。
師母范文6
這年6月，語文老師、班主任廖佩程輔導我們學習魏巍寫的朝鮮戰場通訊《誰是最可愛的人》、《年青人，讓你青春更美麗吧》。音樂老師裘宗潤教我們唱：“當祖國需要的時候，我們馬上拿起槍，沖過鴨綠江，衛國保家鄉……”
7月2日，學校召開大會，動員青年學生參軍，抗美援朝，保家衛國。我是第二個報名的。7月13日，學校召開參軍同學、家長會，因為我是瞞著家長報名的，所以家里只來了我一個人。會場上遇見廖老師和裘老師，原來他們的女兒(讀高中)也被批準入伍了，廖老師還是兩個女兒一同參軍。兩位老師問及我家長為什么沒來，我告訴說：“父親早逝，我怕母親舍不得讓我走，沒有告訴她。但我一定要走的?！眱晌焕蠋熍u了我的不是，然后在我準備好的紀念冊上簽字留念：“年青人，讓你青春更美好吧!――廖佩程”、“愛父母及一切親愛的人，但更要愛我們偉大的祖國!――裘宗潤”。
這本紀念冊，是我保存時間最長的物品。她隨我跨過鴨綠江，經歷過敵機轟炸、掃射，穿越過定時炸彈封鎖區，還有汽車事故、洪水泛濫，卻依然完整無損，只是換過幾次封面。紀念冊上有25位老師對我的諄諄囑咐，留下了他們寶貴的墨跡。