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醫務專業技術人員年度總結范文1
關鍵詞：醫學；繼續教育；教育方法
【中圖分類號】R913【文獻標識碼】A【文章編號】1674-7526(2012)04-0323-02
繼續醫學教育引入我國已走過了近30個年頭，已得到越來越多的人重視與參與，繼續教育的概念在不斷深化和拓展。但它與當前不斷發展的科學技術和教育形式相比，繼續教育還存在許多問題，這些問題在全球經濟一體化的浪潮中逐漸凸現出來，影響了繼續教育作用的充分發揮。
1存在的主要問題
1.1認識膚淺，重視程度不夠:長期以來廣大衛生專業技術人員片面認為，繼續醫學教育只是單純提高學歷層次。有些領導也只把引進高層次人才、使用先進儀器設備，作為提高醫療水平的重要手段，而忽略了繼續醫學教育對提高專業技術人員整體素質的作用，把繼續教育當作負擔，對繼續教育工作熱情不高。
1.2教育方法陳舊，形式單一:目前的繼續醫學教育仍沿襲計劃經濟時代的傳統教育觀點，注重短期的脫產教育，教學方式仍是集中學習。未能充分發揮信息傳輸、快捷、方便、容量大這一現實優勢，現代多媒體教育功能未充分應用。短期學習的理論性與系統性不夠全面，實踐能力達不到要求，影響培訓效果。
1.3實踐操作能力重視不夠:繼續醫學教育突出專業技術人員的學歷層次，對其實際操作能力不夠重視，造成高職低能現象。對于培訓基地的基礎建設、教育設施、師資水平雖有較大改善，但仍不能滿足對新知識的需求，影響培訓質量，在一定程度上也制約了專業技術人員繼續醫學教育的積極性和繼續醫學教育事業的穩定發展。
2對策
2.1完善制度建全管理機制:強化專業技術人員繼續醫學教育管理機制，做好專業技術人員的繼續醫學教育培訓工作，首先應創造良好的外部環境，這是搞好繼續醫學教育的前提；其次，加強繼續醫學教育管理制度建設，是繼續醫學教育穩步發展的保障。
2.2強化終身教育終身受益的意識，營造學習的良好氛圍:繼續醫學教育工作實施的好壞，關鍵在于醫院決策層的重視程度、醫務人員的態度和自覺性。因此必須首先牢固樹立“以人為本、終身學習”的“繼續教育觀”。堅持把人才當作單位的第一財富，把專業技術人員的繼續教育作為人才培養的最佳投入。同時，既正面引導，倡議自覺學習，主動學習，要制定強有力的措施，讓醫務人員感受到“學習光榮，不學習不行”。只有不斷的“充電”，更新知識，才能不被淘汰，才能成為有用之材。
2.3建立專業技術人員繼續教育高效有序的管理機制:為了調動專業技術人員的積極性，實施專業技術人員繼續醫學教育學分證書登記制度，這是對專業技術人員帶有強制性和鼓勵其不斷提高自己業務水平的制度。對專業技術人員受教育情況逐項錄入個人學分證書，并將完成繼續醫學教育任務情況與本人職稱晉升、年度考核、評先評優、年終獎金、執業注冊等掛鉤。這樣既激發了廣大專業技術人員學習新理論新技術的積極性，同時又以約束為手段，保證了專業技術人員接受繼續醫學教育學習的時間。
醫務專業技術人員年度總結范文2
1、認識不足
醫院領導中存在重工作輕培養、重經濟效益輕技術提高、重近期利益輕遠期效果的現象，嚴重影響了CME的深入開展。在此情況下，醫院CME的管理人員沒有專職的，而多由醫務科或科教科兼管。他們由于事務性工作較多，存在著表面性工作做得較多，缺乏深層次的研究與思考。由于受經費的制約，中醫醫院投入不足，開展和參加項目較局限，影響了人才培養、技術交流和智力引進，從而影響了學科建設，后勁乏力。一些醫院未建立CME制度或雖然建立，但培養目標、考核與職稱晉升、待遇、評優評先、執業再注冊脫節，難以發揮其促進作用，嚴重挫傷了醫務人員參加CME的積極性。
2、CME項目水平不高，手段方式落后
（1）CME項目水平不高
①CME項目的申報質量和教學水平不高。主要體現在相近CME項目的重復申報，項目內容不符合“四新”、“三性(針對性、實用性、先進性)”，CME項目師資力量配置、課程內容設置不合理，項目的監督檢查不到位。②CME項目學科覆蓋率發展不平衡，缺乏有效的評估體系。申報的CME項目學科覆蓋面不廣，學科結構往往局限于傳統的學科框架格局上，缺少主動適應和應變能力，以及反映“四新”內容不夠。在教學目標上，對提高能力和素質重視不夠，使學習者選擇性較小，難以滿足和適應需求，教學質量難以提高。缺乏對CME管理及教學方法、效果的系統評價和研究，尚未建立相應的綜合評估指標體系。③CME內容不完善。CME中多注重醫療技術的繼續教育，而沒有把醫務人員的服務意識、醫德醫風納入繼續教育的范疇，導致個別醫務人員醫療技術有所提高，而服務意識、服務水平卻停滯不前，兩者不能協調發展，造成了醫療糾紛增多的不和諧局面。④中醫專業和西醫專業沒有區別對待。中醫醫院中，中醫臨床醫師對中醫方面知識掌握要優于西醫的診療技術，西醫專業臨床醫師的診療技術要優于中醫醫師，但是中醫基本理論和知識的功底較差。目前對于這兩類臨床醫師的CME基本上沒有區別對待，而是一概而論的。
（2）CME手段方式落后
中醫醫院的CME方式多以外出進修深造、參加學術活動、參加短期學習培訓班等方式為主，而論文交流、院內學術講座和專題報告會、自學、科室小講座、疑難病例討論、教學查房、新技術新業務等開展的較少。因此，難以適應中醫醫院臨床實際工作的需要。
二、中醫醫院開展CME的措施
1、更新觀念，統一認識，是提高CME自覺性的前提
人是CME的內在因素，只有充分調動CME對象和工作者的能動性和創造性，才能開展好CME。通過加大對CME目的、意義的宣傳力度，使衛生專業技術人員意識到:只有不斷地學習“四新”，才能在競爭中生存和發展。因此，統一認識是變“要我學”為“我要學”、變“學習一陣子”為“學習一輩子”、變“單純追求理論學習”為“提高能力”的前提。
2、成立和健全組織機構、健全規章制度，是落實CME的保障
（1）健全組織機構，制定和健全規章制度醫院
應按要求成立CME領導小組、設立專門機構、配備專職人員、明確職責分工，使醫院CME組織體系健全。院領導的重視不是一句“套話”，是醫院CME經費、人員以及政策的重要保障。醫院的CME委員會應由院長任主任，分管副院長任副主任，相關職能科室負責人和醫學專家為成員?？平炭谱鳛槿粘＾k事機構，人員相對固定，保證準確把握政策和標準。醫院人事、醫務、護理等部門在醫院相關制度、考核標準的制定以及執行方面對CME工作予以必要的重視，如職稱晉升、評先評優、執業再注冊均要求提供CME合格證書，并將科室CME的合格率納入科室主任、護士長的年度目標責任考核。各科主任、護士長對科內CME工作也應積極配合，相對固定一名能掌握CME標準的同志協助科教科管理科室內CME工作。醫院應根據行政主管部門的規定，結合該院實際，從內容、形式、考核、學分登記及驗證等方面制定該院的CME管理制度和實施辦法，以實現管理的規范化、制度化和科學化。醫院還應科學進行經費管理，制定相應的辦法對個人參加項目學習、接受遠程繼續教育、在各級雜志等發生的費用給予一定補助和獎勵，以調動專業技術人員的學習積極性。
（2）做好學分年度驗證和CME檔案及信息管理
為了保證CME學分授予的真實性，在學分授予、登記審核工作中，實行院、科兩級審核制度，并為每位專業技術人員建立CME個人檔案，授予學分的論文、成果等資料的復印件經院科兩級審核后歸檔保存?，F在，宜昌地區已經實施CME信息管理系統，通過網絡管理，明顯提高了數據的準確性和工作效率。職能部門應定期對科室開展CME的情況進行考核評分，保證醫院CME目標的實現。
3、建立健全評價體系CME的評價應由重過
程轉為重結果。根據評價的階段分類如下:①過程評價:學習者對課程滿意度的評價;②內容評價:評價內容的相關性、課程設置特點和復雜程度;③結果評價:獲得知識、技能和態度變化的情況以及學習者在實踐中的行為變化;④對患者和社會影響的評價:很多學者指出這是惟一有意義、有效的測量，因為它評價的是我們的服務對象，是對醫療護理的滿意度和醫護行為變化的感知。
2．3開展具有中醫醫院特色的CME項目
中醫學知識、方法、技術的更新，不是由理論的更新帶來的，而是由中醫專業技術人員對已有理論，即經典理論的深入認識和不同感悟所帶來的，這是中醫不同于現代醫學的一個顯著特征。中醫醫院的臨床醫師既要掌握現代醫學的理論與先進技術，又要發揚傳統醫學理論，突出中醫特色，做好院內、院外CME工作。
（1）院內CME
①中醫基礎理論與現代醫學診療技能操作培訓相結合。中醫醫院應從突出中醫特色和?？铺厣デ蟀l展，無論是哪一個專業的衛生技術人員都應對中醫基礎理論有所了解，并能在本?？萍膊〉脑\治中運用。此外，要求中醫專業人員對中醫經典理論做到熟讀。經典理論是中醫的本體，是中醫真正意義上的基礎，也是構成中醫醫務人員理論水平高低的決定性要素。中醫醫院的專業技術人員，多數是中醫院校的畢業生，隨著現代技術的不斷更新與發展，他們在辨證施治的同時還要掌握現代醫學操作技術。②院內辦“西學中”培訓班，積極鼓勵科室對常見病、多發病的中西醫結合治療進展的學習。培訓班以自學為主，由有經驗的中醫專業人員講解、答疑，并定期組織相關知識考試及考核。③利用教學醫院優勢，積極申辦中西醫結合CME培訓班。宜昌市中醫醫院為三峽大學中醫臨床醫學院，鼓勵本院中醫專家授課，促使其在備課的同時鞏固和豐富自身的理論知識。同時聘請上級醫院的中醫專家前來授課，從而實現資源共享。④積極開展名老中醫師帶徒教育和臨床經驗的整理與應用。醫院采取為名老中醫配備學術繼承人的教育形式，指導教師通過口傳面授、臨床應診、實際操作，向繼承人傳授他們的經驗和專長。組織人員對有代表性老中醫的學術思想及實踐經驗進行系統整理與應用。⑤法律教育與醫德培養應成為CME永恒的主題。依法執醫、文明執醫是現代社會對醫務人員的要求，以人為本、尊重人的生存健康權是社會發展的要求。長久以來，醫德教育與法律教育是醫學教育的薄弱點。CME不僅要補好這一課，還要使之貫穿醫務人員的職業生涯，使醫務人員保持高尚的醫德醫風，建立和諧的醫患關系。⑥重點專科建設與CME相結合。重點?？剖轻t院發展的龍頭，將CME與重點?？平ㄔO相結合，加強重點專科建設，提高服務水平。⑦積極引導參與醫學科研、撰寫論文以及自學。鼓勵專業技術人員在完成醫療工作的同時，積極開展醫學科學研究，不斷總結經驗，撰寫論文，使自己的業務水平不斷提高，以促進醫院學術風氣的活躍和科研水平的提高。
（2）院外CME
醫務專業技術人員年度總結范文3
1.1領導重視、創造良好發展環境
1.1.1組織機構及管理人員2002年4月在全疆率先籌建了繼續教育管理科，由業務副院長主管繼續醫學教育工作，科研教育中心主任負責管理，繼續教育管理科作為日常辦事機構，配備了辦公設備，設立了繼續教育發展基金，設專職人員5人，副科長1名，工作人員4名，其中研究生學歷2人，本科學歷2人，大專學歷1人，又于2009年在全院范圍內建立了繼續教育專管員制度，各臨床醫技科室共設專管員121名，統一由繼續教育管理科負責管理。
1.1.2檔案管理自繼續教育管理科成立以來，衛生部及自治區衛生廳、新疆醫科大學下發的繼續醫學教育管理文件及醫院繼續教育材料，申報及批準的國家級、自治區級Ⅰ類、Ⅱ類項目等均有完整的資料備案。2006年，醫院引進好醫生醫學教育中心研發的繼續醫學教育管理系統，對全院繼續醫學教育對象的基本情況、學分完成情況及統計分析數據等都建立了計算機檔案管理數據庫，對全院衛生專業技術人員的學分情況進行錄入、匯總及達標率的統計分析。
1.1.3經費管理我院嚴格規范繼續醫學教育項目收支，從收費標準到培訓費使用范圍及財務收支流程都做了詳細要求，使項目收支管理更加規范，并符合財務規定和要求，給予項目負責人培訓經費的自主支配權（由繼續教育管理科實施監督），在全疆范圍內起到了模范帶頭作用。
1.2規范項目申報，強化過程管理
1.2.1項目申報與院內初審為提高項目通過率和質量，我院加強了項目申報、評審等環節的管理，注重先進性、實用性和針對性，對新申報項目在上報新疆醫學會評審之前先進行院內初審，保證了國家級項目填報的客觀性與科學性，對提升項目舉辦質量，推動繼續醫學教育工作的科學化和規范化管理起到了積極作用。
1.2.2項目監管與過程管理繼續教育管理科承擔繼續醫學教育項目會務工作，包括從項目申報開始，到項目舉辦前寄發通知、收回執、聯系住宿、安排教室、報到注冊、打印考題、通訊錄、組織考試、辦理學分證明、各種資料存檔等一系列工作，讓項目負責人從繁瑣的會務工作中解脫出來。實施規范化管理，切實糾正亂辦班、亂收費、亂授分、亂發證和低水平培訓等問題，保障培訓質量和社會效益，將開展繼續醫學教育工作與臨床科室學科建設、人才培養緊密結合起來，強化管理部門職能，做好監管，促進繼續醫學教育工作良性發展。
1.2.3Ⅱ類學術講座管理自2004年獲得Ⅱ類學術講座學分授予權以來，我院開展了形式多樣的繼續醫學教育活動，不斷拓展繼續醫學教育的內涵，為鼓勵全院職工積極參加學習，繼續教育管理科每年年初安排科室制定Ⅱ類學術講座計劃，每月定期組織2次院內學術講座，鼓勵利用業余時間或雙休日時間參加學習和培訓，以提高職工的綜合素質為目標，發揮老專家及優秀中青年博士、碩士及168人才的作用，提高教育效果。
1.3舉辦國際國內大型學術活動，形成特有項目品牌我院鼓勵臨床醫技科室積極申辦國家級及自治區級繼續醫學教育項目，2007年至今，外科（包蟲?。?、心血管、婦產科、急救、影像等專業著眼面向全疆廣大的衛生技術隊伍，持續開展此類大型學術會議和院士論壇，已主辦了5屆中法澳肝膽胰外科研討會、3屆包蟲病國際高峰論壇、3屆西部長城心臟病學會議、2屆西部國際心血管病論壇、新疆首屆食管癌基礎與臨床研究國際研討會、2屆國際實驗動物倫理研討班、首屆喀納斯科學與藝術論壇，第24屆國際包蟲病大會。國際性、全國性學術會議的舉辦，加強了醫院與國內、國際間的友好交流與合作，使繼續醫學教育的內容不斷適應醫學科技發展的要求，適應廣大醫務人員工作崗位和職業發展的要求，促進了我院人才培養與優勢學科的建設，為醫院人才和名醫的培養創造條件，搭建技術平臺，加快了我院的進步和發展。
1.4面向基層，實現繼續醫學教育資源共享我院面向全疆廣大衛生技術隊伍，多層次、多形式、多渠道地開展繼續醫學教育，以深入基層辦班，舉辦遠程繼續醫學教育項目、專題講座及減免費用等形式加大對基層地區的支持，各臨床醫技科室也分赴南北疆基層醫院尤其是協作、對口支援醫院開展繼續醫學教育培訓，2007年至今，已在全疆各地州舉辦CME項目135項，占項目總數的30%，不僅起到了幫扶作用，還取得了良好的社會效益。
1.5開展遠程教育，為基層提供及時、便利的學習機會2008年至今，已完成60次遠程繼續醫學教育項目，為喀什、庫車、克拉瑪依、巴州、伊犁等30多家基層醫院培訓醫、護、技專業人員7000余人次，通過向自治區衛生廳申請，制定了《新疆醫科大學第一附屬醫院遠程醫學教育試點工作職責流程》、明確了申報審批流程、機制架構流程以及課程計劃安排規范等事宜，對授課、聽課以及學分授予制定了嚴格的操作流程，最終得到衛生廳認可，允許授予自治區級II類學分，遠程繼續醫學教育工作已在護理、超聲領域率先啟動。
1.6充分發揮繼續醫學教育管理骨干的作用我院現有臨床、醫技科室100余個，衛生專業技術人員3000余名，為了搭建繼續教育管理科和科室之間的聯系橋梁，及時向科室專業技術人員傳達繼續醫學教育相關政策信息，我院于2009年3月建立了繼續教育專管員制度，全院每個科室都設立了繼續教育專管員，這是我院繼續醫學教育管理的一項重要創新制度。為進一步將該制度落到實處，充分調動和發揮繼續教育專管員的作用，協助科室主任管理繼續醫學教育工作，我院每年召開一次繼續教育專管員培訓座談會，介紹繼續醫學教育發展現狀，指出工作中存在問題，明確專管員責任，提高專管員對繼續醫學教育工作的認識，加強對繼續醫學教育政策、理論、業務知識的學習，解決工作中遇到的實際問題，真正成為繼續醫學教育工作的行家里手和科主任的得力助手。
1.7繼續醫學教育對象學分完成情況
1.7.1繼續醫學教育對象學分管理及學分達標率我院建立了一套繼續醫學教育效果評估體系，使繼續醫學教育真正與衛生技術人員的年度考核、聘任、職務晉升、執業再注冊等密切結合起來。2007年度晉升副高及以上職稱衛生專業技術人員參加繼續醫學教育證書周期審核147人，2008年155人，2009年149人，三年共計通過醫院審核人數451人，又全部通過了自治區衛生廳的繼續醫學教育周期審核。2007年度醫院繼續醫學教育對象1986人，年終考核合格人數1823人，2008年度2136人、達標2061人，2009年度2215人、達標2210人，三年醫院繼續醫學教育對象總數6337人，總達標6094人，達標率96.2%，達到了國家要求的標準。
1.7.2組織實施全員指令性培訓院領導高度重視重點傳染病防治知識全員培訓工作，并將其作為年終考核、晉升職稱的必備條件，結合當前重點傳染病流行現狀，我院通過講座、培訓班、網絡遠程教育、觀看教學光碟等形式，組織師資（傳染病專家、流行病學專家）對全院各級各類衛生專業技術人員進行了“甲流”、“禽流感”、“艾滋病”等重點傳染病防治知識和“醫德醫風”、“醫學心理學”、“醫學人文知識”等全員指令性培訓，培訓完成率達100%，參加培訓3000余人。
2繼續醫學教育工作經驗——特色與創新
我院在機構、制度和管理等方面做了大量工作，也取得了明顯的成效。
2.1成立繼續醫學教育評估委員會成立繼續醫學教育評估委員會，在全疆范圍內率先開展對國家級、自治區級新申報項目的院內評審。由繼續教育管理科對項目形式審查后，組織院內評審專家初審，將初審通過的項目上報新疆醫學會，這一舉措極大地提高了項目質量和申報通過率。
2.2對國家級繼續醫學教育項目實施扶持政策我院對每年按要求如期舉辦的國家級項目，給予每項5000元的一次性配套經費補助，幫扶項目負責人完成國家級項目的舉辦工作。
2.3出臺獎勵辦法，建立評估體系出臺《新醫大一附院繼續醫學教育項目評估獎勵辦法》，建立一套切實可行的繼續醫學教育效果評估體系，取消繼續醫學教育項目全盤獎勵制度，每年對優秀的項目給予一定獎勵。國家級、自治區級項目均設一、二、三等獎和鼓勵獎，國家級獎勵金額分別為5000元、3000元和2000元，鼓勵獎獎勵金額為1000元；自治區級獎勵金額分別為3000元、2000元和1000元，鼓勵獎獎勵金額為500元。
2.4開展國際國內大型學術活動，形成特有的繼續醫學教育項目品牌繼續醫學教育項目的開展，對加強醫院與國際、國內間的友好交流與合作，內強素質，外塑形象，提高醫院及全疆各民族衛生專業技術人員的整體素質，起著非常重要的推動作用。
2.5為基層打造一只帶不走的醫療技術團隊醫院借助遠程醫學教育平臺，以“造血式人才培養”為基礎，適當輔以“輸血工程”，為基層打造一只帶不走的醫療技術團隊。
2.6加大監管力度繼續教育管理科安排科室人員對節假日、周末舉辦的學習班也進行了全程監管，實行管理人員輪流值班制度，為項目負責人和學員做好服務工作，保證了繼續醫學教育學習班的質量。
3存在的問題
為加強繼續醫學教育工作，醫院在機構、制度和管理等方面做了大量工作，取得了明顯的成效，但還存在一些不足。
3.1繼續醫學教育觀念有待加強。隨著近年對繼續醫學教育宣傳力度的加大，學習風氣有所好轉，但學習積極性不高的現象仍普遍存在。
3.2目前，在繼續醫學教育項目實施過程中還存在部分培訓質量參差不齊的現象。
3.3遠程繼續醫學教育工作已開展了4年，除學術講座外，大型國際國內學術會議也可通過遠程方式為全疆各地州醫院轉播，解決了地州衛生專業技術人員由于地處偏遠，外出學習路途遠、費用高等難題，但目前仍未獲得國家級和自治區級Ⅰ類繼續醫學教育學分的授予，尚無法滿足地州衛生專業技術人員的繼續醫學教育需求。
4今后繼續醫學教育工作展望
4.1不斷總結經驗、鞏固成績、科學規劃，繼續提高繼續醫學教育項目的質量和效益。不斷完善繼續醫學教育的學習內容，把醫德醫風、醫患溝通、醫院文化等內容納入繼續醫學教育范疇。加強國家級項目向內地招生力度，提升自治區級項目在地州舉辦的覆蓋率，加強與各地、州、市級醫院合作。
4.2充分利用遠程繼續醫學教育平臺，繼續在全疆網絡醫院中深入開展遠程繼續醫學教育工作，爭取實現國家級、自治區級Ⅰ類繼續醫學教育學分的授予，拓寬學習渠道，緩解基層人員的工學矛盾。
4.3不斷探索及強化管理部門規范化、科學化管理新途徑，做好繼續醫學教育監管，促進繼續醫學教育工作良性發展。
4.4積極申報研究課題，開展繼續醫學教育項目的科學研究工作，探索適合新疆醫院衛生改革與發展的繼續醫學教育管理模式。
醫務專業技術人員年度總結范文4
2001年的夏天格外的熱，在一個室外溫度足有40多度的下午，張曉林騎著他那輛舊28自行車用了一個多小時趕到位于北三環的新風南里社區衛生站。他衣服的背后全部讓汗水濕透了，累得滿臉通紅……
張曉林是誰？他是北京市第二醫院主任醫師，西城區政協常委，農工西城區主委。張曉林在做什么？這就要從北京市西城區的康復工作說起了。
西城區在組建專業化的康復工作隊伍時，力圖發揮專家和專業技術人員在康復診療、教學、科研和對社區康復的業務管理、技術培訓、指導、檢查評估等作用，尋求最一流的專家和專業技術人員深入社區、社區家庭，為廣大殘疾人朋友提供優質服務。殘聯與全區七個街道及三級醫院掛鉤聯手，形成了三級康復轉介服務網絡。專家和專業機構的參與，為康復工作的全面深入開展提供了強有力的科學指導和技術支持。在開展的殘疾人康復需求調查、制定工作規劃年度計劃、開展康復宣傳、康復技術培訓、檢查督導、康復訓練服務和康復質量評估評定等項工作中，充分發揮了各專業技術指導組作用，使社區康復始終沿著科學規范的方向發展。
2000年北京市西城區以偏癱（半身不遂）康復為突破口，以社區衛生站專業人員為骨干，全面啟動了社區康復工作。作為一項新生事物，社區康復將醫學專家全面納入到康復的全過程里。計劃聘請醫學專家把關社區康復訓練的質量，指導醫務人員，評估訓練效果。作為評估專家需要對社區訓練的每一個新病例進行初評，客觀記錄，并與社區醫護人員共同制定康復方法和計劃，指導經過培訓的康復訓練人員開展工作。每一例康復訓練習本結束時都要進行末評，檢查患者的功能恢復情況，評估康復效果，這將是一項繁瑣的工作；西城區縱深15公里，大大小小的社區衛生站遍布在小胡同里，要一個個找一個個去，這將是一項辛苦的工作；社區康復工作剛剛開展，衛生站的同志不了解家屬不理解，要順利開展工作還得進行說服工作；有些偏癱患者家里衛生條件差，入戶評估就要不怕臟累。這可能是一個吃力不討好的工作，并且這項工作是得不到酬勞的――這是一項義務的工作，在市場經濟化的今天，處在社會上層的醫學教授還會做這樣的義工嗎？西城殘聯的同志找到了張曉林教授，張教授決定接受這項工作。
從2000年10月，西城區第一期實用康復技術班結業后，張曉林教授作為西城區社區康復專家技術指導組成員，成為了西城區社區康復的拓荒者。當你看到張曉林挎著公文包騎著舊28自行車在西城區的大小胡同里穿梭時,也許只會想到這是鄰居大伯的閑逛，但正是這位醫學教授為西城區的社區康復工作無私的奉獻著自己的愛心。記得一個冬日的上午，跑完4戶已近中午12點了，張大夫沒顧上吃午飯，匆匆地趕回醫院主持下午的一臺手術。記得2001年下半年德外大街開始施工改造，一位康復對象的家就在工地附近。張主任并沒有因刮大風，路不好走放棄，他趟著路上的浮土，搬著自行車跨過管道溝壑,準時趕到了住戶。張主任坐過康復對象的沙發，但更多是坐在康復對象的木椅甚至是小板凳上。有的患者家中房屋窄小，光線昏暗，有的甚至有難聞的氣味，但張主任并不在意這些，在病人家中一坐就是三四十分鐘，熱心地開導他們，解除思想上的顧慮，耐心地為他們檢查，指導他們的訓練?？祻陀柧殞τ谏鐓^衛生站的醫務人員來說是一門新學問，在工作中難免有畏難情緒。遇到這種情況張主任總要說上幾句鼓勵的話，激發起他們的工作熱情。奔波在社區之內，忙碌在小巷之中，張主任面對的不都是尊敬的笑臉。遇到訓練人員的推托應付，衛生站領導的冷淡，患者家屬的不理解，張主任總能平靜的對待，他說：“我為的是病人，干的是事業?！?/p>
8年來，張曉林無論寒暑奔波于西城區的大街小巷，他的足跡走到了西城全區46個社區衛生站中的44個，深入200多個家庭，入戶對86位偏癱病人進行了康復訓練前的初評和訓練指導，對35名達到半年康復周期的康復對象入戶進行了終期評估。在張教授的指導下有20%病歷收到了不同程度的效果，甚至有的取得脫殘的效果。家住新街口地區的一位89歲老人患腦梗后，由于治療及時訓練得當，不但步態恢復了正常，而且還能用患肢梳頭，擰瓶蓋。她高興地說：“我要活到100歲?！奔易⌒挛幕值囊晃?6歲老人，患病后一直沒下過床，身體每況愈下，家人曾為她準備后事。經過半年的康復訓練，她不但精神好了，而且能下床了，還能拄著拐，顫巍巍地走上幾步。
在落實社區康復后，西城區真正形成一級、二級、三級康復完整鏈接，完成各級各類康復載體平臺建設和康復服務體系建設，形成醫學康復、教育康復、職業康復、社會康復多元體系及其鏈接，并打破自成一體、關起門來做康復、各管一段的局面，實現連接連通共融共進，逐步形成一個多元化、多層次、多載體、多平臺、互為依托、優勢互補、強輻射的體系網絡，為廣大殘疾人提供全方位、立體化的全面康復、整體康復。為了更好的組建專業化的康復工作隊伍，西城區加大培訓力度，提高管理工作者的專業水平。把對管理人員的培訓納入培訓計劃。實施了三個層面的專業培訓。對各級領導者進行了4～8學時的培訓，對包括區領導小組成員、各相關委辦局領導、各醫院院長、副院長，使其了解康復工作的重要意義和工作原則。對各社區衛生服務中心和康復工作負責人、各街道殘聯理事長和康復專干進行20～30學時培訓，使其了解康復工作模式和評價方法。對社區衛生工作者、特教學校的校醫和骨干教師進行168學時的理論和實操課培訓，使其掌握康復理論和實用康復技術技能。經過培訓考核發證，形成一支由區指導中心到社區衛生服務中心、站和社區殘協組成的懂康復、有技術、能提供熱情周到服務的互聯互通互動的康復工作骨干隊伍。
醫務專業技術人員年度總結范文5
鄉鎮醫生工作總結
一、以黨的理論武裝自己，在思想上不斷提高自己。
今年我在院黨總支及科支部的領導下，我認真學習了《科學發展觀》、《學習當代軍人何祥美》及《向——同志學習》等系列理論和精神，端正了服務理念，增強了服務意識，改善了服務態度，營造互相信任、互相尊重、互相理解、互相幫助的溫馨和諧的醫患關系，以“八不準”嚴格要求自己，以“八榮八恥”來指引自己，在醫院領導的正確領導下，在科室主任的英明決策下，不斷的努力工作，時時爭取做一名優秀的醫務人員。
二、遵守醫院及科室的規章制度，努力工作完成目標。
在工作期間嚴格按照醫院及科室的規章制度開展工作，要勇于吃苦、甘于奉獻，正確對待分工，認真履行職責，從無怨言，不計得失。并虛心向前輩和周圍的同事學習，依照年初醫院和科室制定目標努力、踏實的工作，并向這個目標發起沖擊。
三、加強學習，不斷豐富和完善自己。
要充分抓緊時間，把握一切機會，不間斷的堅持多方面的學習。不但要學習本專業的知識，還要學習各種醫療方面的知識。剛開始工作，我也曾一度進不了狀態，跟不上大家的工作節奏，我猶豫過、害怕過、退縮過。在前輩們的幫助下我鼓勵自己學習，上班時間，向前輩學，向領導學，在病人攝片檢查過程中，利用dr成像快的優勢，把自己不會的和有疑點的記錄下來，在工作之余再虛心請教。在與臨床醫務人員相處的短暫時間內，常常咨詢他們一些業務相關的知識，使之更好的為我所用，不僅豐富了知識，也對正確的診斷起到很大幫助，下班時間向書本學，向網絡學。通過學習，給我帶來了信心，給我帶來了效率，極大鼓舞了我以滿腔熱情投入到本職工作中去。
總的來說，醫生年度考核個人總結也是對自己的一個認可。醫生年度考核個人總結既是對自身社會實踐活動的回顧過程，又是人們思想認識提高的過程。通過總結，人們可以把零散的、膚淺的感性認識上升為系統、深刻的理性認識，從而得出科學的結論，以便發揚成績，克服缺點，吸取經驗教訓，使今后的工作少走彎路，多出成果。
鄉鎮醫生工作總結
為提高居民健康水平，深入推進家庭，進一步深化以家庭醫生團隊服務模式為基礎的家庭，發揮家庭醫生作為居民健康“守門人”的作用，自20xx年3月5日開始，XX衛生院家庭醫生服務簽約活動就全面的開展了。
本次家庭醫生服務簽約工作由潘艷紅院長帶隊，由我院全科醫生、護士、公衛人員、村醫等組成團隊，對百姓進行面對面簽約及健康體檢。
活動當天，全科醫生、護士、公衛人員、村醫挨家挨戶上門進行簽約，并且為村民進行健康體檢測血壓、血糖、測量身高、體重、腰臀圍等。在體檢的同時宣傳家庭內容，講解簽約家庭醫生的目的和好處、簽約的相關知識，國家基本公共衛生服務的相關知識和政策，對前來簽約居民的疑問，都詳細地給予了解答，同時發放相關的宣傳資料。
活動的開展讓村民們對家庭醫生簽約的目的和意義有了更加深刻的了解和認識。對家醫簽約服務相關內容進行了大力宣傳，讓村民們更加了解家庭醫生所提供的服務。得到了村民們的一致好評及大力支持，反響良好。
鄉鎮醫生工作總結
20xx年即將過去，回顧這一年來，我科在院領導的正確領導下，堅持“以病人為中心，提高醫療服務質量為重要指導思想。努力學習，鉆研業務，使個人的自身素質和業務
20xx年在衛生局和鄉黨委、政府正確領導下，緊緊圍繞20xx年下達的'目標任務，積極應對突發公共衛生事件，借新型農村合作醫療實施，努力解決群眾看病難、看病貴問題，在全院干部職工共同努力下取得了明顯的社會效益和經濟效益。
一、狠抓行動、樹新風、全面提升我院整體形象
1、以病人為中心，提高服務質量，創人民滿意衛生院是我院發展目標，為改善服務態度，落實承諾服務，切實糾正行業不正之風。我院廣泛征求患者及社會各界的意見和建議，設立舉報箱，公開舉報電話，制作宣傳標語，落實“五個一”工程，發放醫師名片，打回訪電話，發征求意見卡和社會問卷調查，為使意見和建議落到實處，嚴格按查處制度處理，使我院行風有了很大改善，整體形象明顯提升。
2、開展衛生大掃除，積極參入六城聯創和創省級衛生鄉鎮活動。結合我院實際迅速宣起講文明、講衛生、美化、亮化、綠化衛生院，落實“門前五包”責任制，要求科室人員上班前先打掃室內外衛生，劃分責任區，每周二、五進行衛生大掃除，并進行檢查評比，做到室內外衛生干凈整潔，物品器材擺放整齊，每日產生的醫療垃圾及時焚燒進行無害化處理。為配合創建省級衛生鄉鎮活動，我們對病房樓墻面進行刮白更換破舊房門，制作防蠅門簾及窗網，對衛生院花壇內的花、草、樹進行修剪，澆水施肥，為患者提供一個溫馨、舒適就醫環境。
二、進一步加強醫療質量管理，不斷提高技術水平
通過前幾年大批專業技術人員培訓學習，和醫療設備添置更新、使我院技術力量得到加強，在此基礎上我們狠抓醫療質量管理，嚴格醫療文件書寫，門診日志要求項目齊全，處方書寫規范，用藥合理安全，病歷書寫及時規范，護理記錄詳實，實行科審批制，院長深入臨床查房，積極參加危急癥病人搶救，醫療質量考核小組嚴格按考核方案每半月進行一次督導檢查，發現問題及時處理，全年沒有發生醫務差錯與糾紛。
1、鼓勵員工進修學習，參加業務培訓。今年派出兩人到上級進行培訓，一名員工脫產學習，十余人參加晉級及資格考試，五人考取晉升職稱，使我院專業技術人員水平又上新臺階。
2、經過全院干部職工地共同努力，我院業務有了明顯提高，門診量較去年有所提高，恢復到20xx年門診水平，達到2187人次，住院819人，內科手術28例，住院分娩32例，較去年增加20例，治愈率80，好轉率達1，死亡率為0.1以下，急危重病人搶救成功率達90，手術前后符合率達9，無菌手術感染率為零，總收入達到22萬元。內科入院率較去年增加2，手術臺數較去年增加，住院分娩較去年增加，業務總收入16多萬元較去年增加3。
三、切實做好新型農村合作醫療工作
1、新型農村合作醫療這一惠民政策實施兩年來，深受廣大農民歡迎，但在2011年農合籌資工作中由于自籌部分份額增加一倍，也面臨許多難點，為打消農民參合顧慮，做好解釋籌資工作，我們印制千多份《2011年告廣大參合農民政策說明書》發放到鄉、村干部和農民手中，出動宣傳車臺到各村廣泛宣傳新農合政策，組織定點鄉村醫生積極配合村干部做好籌資工作，聯系外出務工人員參合，我院抽調人員下村督導，主動當好政府參謀，使今年參合率達94.?；I資結束后立即進行參合信息的錄入與整合，及時建立了20xx年參合信息檔案。
2、積極做好參合農民就醫補償工作。對來我院就醫出院參合農民，當日兌現補償，對定點鄉醫上報的門診小額補助我院及時先行墊付。今年共補償各類670人次，補償金額達76.多元，確實減輕了農民負擔，今年補償住院48人次補償金額3萬元，定額補償11人，金額萬多元，門診小額補償610人次，金額32萬余元。
3、為廣大參合農民提供一個監督平臺，在門診大廳走廊醒目位置懸掛農合就診程序、補償范圍、補償標準及補償所需提供材料，每日對當日發生農合補償信息進行人村公式，并公布舉報電話，接受社會各界監督。
四、制定措施，積極完成項目工作，著力應對突發公共衛生事件
1、20xx年我院被定為防保站建設和“七有兩化一溫暖”工程驗收年，我們指定一名院領導親自抓，精心組織，加大投入，更換了手術室陳舊空調，添置嬰兒輻射搶救臺，對病房樓外觀進行整修，順利通過了上級這兩項考核檢查驗收。
2、村衛生室建設項目工作要求高、時間短、難度大。為此我們高度重視，及時制定選址方案，加快工程進度，我鄉個項目村村在第一次驗收通過個，還有將在1月中旬建成。
離病房兩間，發動鄉村醫生，，層層篩查，及時轉診，同時做好疫情調查上報、監測工作。在應對問題奶粉事件中，我院抽調七名人員參加篩查工作，兩名同志同時運轉，早上班、晚下班，中午不休息，對我鄉近千名食用奶粉嬰兒進行了篩查。
五、按照目標，扎實做好防保工作
1、堅持例會制度，每月召開一次鄉村醫生例會，并以會代培的方式加強衛生法規、規章制度、計免知識的學習和培訓。全年共召開鄉村醫會議1次，積極組織村醫參加衛生局舉辦的繼續教育衛生法規、專業知識培訓和學習教育，完成全鄉4所村衛生室考核**工作，按照上級要求，每月一次入村督導檢查，嚴格管理，從而使我鄉的村醫管理工作和防保網建設進一步加強。
2、計免工作常抓不懈，認真做好兒童卡、*、冊管理工作，對每日新生兒童查行及時上卡，按程序接種，及時做好新生兒乙肝疫首針接種。截止1月上報新生兒童360人，建卡**360人，接種“五苗”567人，并對流動兒童的接種對象進行了轉出**，流入補種工作，今年未發生接種失誤和事故。
3、抓好傳染病管理和監測，做好新生兒童破傷風、麻疹、a下p等傳染病的主動監測和被動監測任務，開展死因調查，嚴格規范院內門診日志管理，及時填報疫情報告卡，做好網絡直報。全年共上報傳染病事件1例，無遲報、漏報現象。
4、配合各職能部門做好相關工作。配合衛生監督所對全鄉食品市場的檢查和監測，從業人員體檢**工作，共體驗6人、**40家，并做好各村衛生診所的消毒監測工作。月初開展乙腦疫苗接種，共種168人;月開展腸道驅蟲6000人;月接種甲肝疫苗82人;1月開展流腦ac疫苗接種共種5人。由于組織得力，嚴格實行一人一針一管安全接種，未發生任何差錯事故。狠抓結核病篩查工作，采取下鄉查、村醫報等措施，及時發現護送轉診，督導化療方式，超額完成了結核病轉診任務。
5、婦幼工作在縣婦保院指導下，借“降消”項目實施有力推動，加強孕產婦*保健，切實做好產前健康檢查，積極開展婦女病普查治工作，提高住院分娩率，今年共建孕產婦保健卡36人份，住院分娩32人次，住院分娩率達90，書寫規范化產科歷書32人次，對全鄉范圍內進行一次婦女病普查，對520名婦女病進行了防治。積極完成各種婦幼保健報表，做到及時準確“降消”項目補償工作及時兌現，無克扣虛報現象，較好地完成了全年婦幼保健任務。
醫務專業技術人員年度總結范文6
一、項目目標
（一）目標
1、全面實施擴大國家免疫規劃，進一步降低疫苗可預防傳染病的發病率。
2、做好新生入學入托查驗預防接種證工作，嚴把新生入學查驗關，規范做好新生查驗工作，進一步做好校園疫苗針對性傳染病預防和控制。
3、加強麻疹監測工作，進一步提高麻疹疫苗接種率，確保2012年消除麻疹工作計劃。
4、加強免疫規劃知識宣傳，開展“兒童家長—預防接種知識講堂”，營造預防接種工作良好社會氛圍。
（二）工作指標
1、乙肝疫苗、卡介苗、脊灰疫苗、百白破疫苗（包括白破疫苗）、流腦疫苗、乙腦疫苗、甲肝疫苗、麻疹疫苗（確保含麻制劑疫苗2劑次接種率≥98%，及時率＞95%。）等單苗接種率≥98%。
2、兒童預防接種信息系統適齡兒童擴大國家免疫規劃疫苗民生工程任務續時進度完成率≥90%。
3、按照季度開展“兒童家長—預防接種知識講堂”，確保本接種點建卡適齡兒童家長參訓率達到90%以上。
4.新生入學查驗率100%，持證率100%、查驗督導覆蓋率100%，漏種疫苗補種率≥95%，學校查驗工作建檔率100%。
二、項目內容、實施時間和范圍
（一）常規接種：乙肝疫苗、卡介苗、脊灰疫苗、無細胞百白破疫苗（包括白破疫苗）、麻疹疫苗（包括含麻疹疫苗成分的麻風疫苗、麻腮風疫苗），流腦（A群、A+C群結合疫苗、A+C群多糖疫苗）、乙腦疫苗繼續在全縣范圍實施。
（二）通過實施本項目，實現甲肝、無細胞百白破、麻腮風、A+C流腦疫苗覆蓋全縣。具體要求如下：甲肝疫苗在全縣范圍內對適齡兒童（18月齡）接種；無細胞百白破疫苗在全縣范圍內對適齡兒童，基礎免疫接種3劑次（3、4、5月齡），加強免疫接種1劑次（18--24月齡）；麻腮風疫苗在全縣范圍內對適齡兒童（18月齡）接種；A+C群結合疫苗接種2劑次（6、9月齡）。
（三）注射器的使用：乙肝、百白破、白破的接種使用自毀型注射器；卡介苗接種使用一次性藍芯注射器；其它疫苗接種使用一次性注射器。
(四)免疫規劃相關傳染病監測控制:在全縣范圍內所有醫療機構開展脊髓灰質炎、麻疹、結核病、百日咳、白喉、新生兒破傷風、<15歲乙型肝炎、流腦、乙腦等傳染病監測,及時發現,及時處理,及時控制。
(五)新生查驗：3月縣教育、衛生召開聯席會議，協調學校衛生特別是新生查驗工作事宜。4月聯合召開全縣中心學校校長和查驗老師培訓會，通報上年度查驗工作，好的單位予以表彰。5月所有鄉鎮開展各自轄區學校查驗二次培訓；6月向幼兒園大班家長發放“新生入學一封信”，做好兒童家長新生入學前告知與小學階段查驗工作銜接，同步開展幼兒園新生“入學前”查驗工作督導；7-8月開展驗證（蓋章）補漏疫苗；9月開展新生“報名時”、“開學后”兩個階段工作督導；10全面開展查驗漏種疫苗補種工作啟動查驗補種工作數據周報，實行接種數據動態專項監測，11月全面反饋；12月完成查驗工作總結，同步反饋相關單位查驗結果，建立年度查驗工作檔案。
(六)預防接種專業技術人員業務培訓:2月對全縣所有從事預防接種人員進行專業知識培訓,提高技術服務技能。
(七)開展預防接種門診常規工作督導與檢查（1次/2月）,提高門診工作質量。
三、常規免疫接種程序
見附表1。
四、疫苗及經費管理
（一）疫苗管理
根據2012年中央財政安排我省國家免疫規劃疫苗及注射器經費和各地工作需求，制定我縣國家免疫規劃疫苗分配計劃。分配計劃數依據省、市《實施方案》中明確的“實際常規免疫服務對象數”（民生工程任務）（附表2），乘以一定的損耗系數予以下撥。
各接種單位要按照《疫苗儲存和運輸管理規范》的要求，采用冷鏈運送的方式逐級供應疫苗。各地嚴格按照冷鏈運行標準，做好擴大國家免疫規劃疫苗的儲存、運輸、使用各環節的管理工作，同時做好注射器出入庫登記和管理工作。鑒于省近年對我縣鄉（鎮）進行了冷鏈裝備，各級疾控機構冷鏈設施基本到位，各地要有適當數量的規劃疫苗儲存，縣將按照省衛生廳制定的《省預防接種第一類疫苗配送指導計劃》配送苗，各接種單位要對疫苗供應實施動態管理，防止出現苗供應不足或過期浪費，影響兒童接種國家免疫規劃疫苗。
各接種單位不得挪用、浪費國家免疫規劃疫苗，不得收取第一類疫苗費、注射器費和注射費。
（二）資金管理
1、疫苗及注射器經費安排：擴大國家免疫規劃疫苗由省統一招標采購，注射器隨同一并下發，并按照要求及時完成工作任務(附件2)。
2、工作經費：本年度常規免疫規劃工作，依據實際接種的劑次數（3元/劑次）予以補助，經費由本級財政從基本公共衛生服務均等化經費中列支。全年項目工作經費測算合計共需104.8萬元，均從均等化項目中支出，不足的部分待申請由縣財政解決。
項目資金的申請、使用與管理按省財政廳、省衛生廳制定下發的有關經費管理辦法執行。各實施單位不得挪用經費，要按時足額用到項目工作中去，確保?？顚Ｓ?。預防接種補助經費主要用于承擔接種工作的基層醫務人員接種工作補助。此項經費補助與績效掛鉤的原則予以實施,原則上每兩月下撥一次。常規免疫接種在完成國家規定的指標前提下,按實種人次數予以補助接種經費,其它項目的相關指標未達到規定要求的,進行通報批評并按一定比例扣發項目經費.縣衛生局和縣財政局將組織對項目經費使用等情況進行督導檢查與內部審計。
五、實施方法、步驟、經費安排
(一)組織與實施
縣衛生局負責全縣項目工作實施方案的制定并負責項目工作的組織、協調、管理;縣財政局負責項目經費的監管;縣疾病控制中心負責項目工作的技術指導、業務培訓、監測與控制,并按衛生部統一制定的專項計劃和方案組織各鄉鎮衛生院具體實施。
(二)執行要求
1.兒童常規預防接種（需經費：52.8萬）
實施單位:全縣各鄉鎮衛生院
執行時間:2012年1月---12月
2.免疫規劃相關傳染病監測與控制（需經費：6萬）
實施單位:縣疾病預防控制中心、全縣各鄉鎮衛生院
執行時間:2012年1月---12月
3.預防接種專業技術人員業務培訓(4次/年)（需經費：8萬）
實施單位:縣疾病預防控制中心
執行時間:2012年1月---12月
4.預防接種門診常規工作督導與檢查(4次/年)（需經費：2萬）
實施單位:縣疾病預防控制中心
執行時間:2012年1月---12月
5.預防接種信息系統管理（家長短信告知按月發送）（需經費：10萬元）
實施單位:縣疾病預防控制中心
執行時間:2012年1月---12月
6.冷鏈運轉（12次/年）（需經費：4萬元）
實施單位:縣疾病預防控制中心
執行時間:2012年1月---12月
7.兒童家長講堂(4次/年)（需經費：4萬）
實施單位:全縣各鄉鎮衛生院
執行時間:2012年1月---12月
8.新生查驗（培訓、督導（3次/學校）、資料）（需經費：10萬）
實施單位:縣疾病預防控制中心，全縣各鄉鎮衛生院
執行時間:2012年1月---12月
9.宣傳（廣告、資料印刷、知識競賽）（需經費：8萬）
實施單位:縣疾病預防控制中心
執行時間:2012年1月---12月
