前言：中文期刊網精心挑選了虎成語范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
虎成語范文1
成語典故解釋：飼養老虎，傷及自身。比喻縱容壞人，害了自己。
英文解釋：bringing up a tiger one sustains injury himself (to be injured by one whom one has been kind to)
成語拼音：yǎng hǔ shāng shēn
成語來源：明沈采《千金記入關》：“大王，你只宜乘早擊之，若遲便有養虎傷身之害矣。”
成語造句舉例：最令人難過的事情就是養虎傷身。
成語故事：暫無
虎成語范文2
【用法分析】：狼前虎后作賓語、定語；用于比喻句。
【成語來源】：清·感惺《斷頭臺·黨爭》：“早知道狼前虎后，一樣憤難消?！?/p>
【褒貶解析】：中性成語
【成語結構】：緊縮式成語
【使用程度】：一般成語
【成語年代】：近代成語
【成語字數】：四字成語
【成語拼音】：láng qián hǔ hu
【成語聲母】：LQHH
【近似成語】：
后擁前遮：遮：阻攔。形容十分擁擠、喧鬧的樣子
后巷前街：巷：胡同。指四處的街坊居民
后實先聲：聲：聲勢。比喻先用聲勢挫折敵方士氣，武力打擊在后
后悔莫及：后悔：事后的懊悔。指事后的懊悔也來不及了。
后患無窮：患：災難、憂患；窮：盡。指今后的憂患是沒有窮盡的。
虎成語范文3
【標準發音】：lǔ yú dì hǔ
【繁體寫法】：魯魚帝虎
【魯魚帝虎是什么意思】：指文字傳抄錯誤。
【魯魚帝虎成語接龍】：漆女憂魯 魯魚帝虎 虎不食兒
【用法分析】：聯合式；作賓語、定語；指傳抄及刊印的文字錯誤
【讀音預警】：倡導普通話，請按照音標
【lǔ yú dì hǔ】采用標準四聲閱讀。
【出處說明】：晉 葛洪《抱樸子》：“諺云：‘書三寫，魚成魯，帝成虎。’”
【對應近義詞】：魯魚亥豕
虎成語范文4
【標準發音】：xì wū hǔ dì
【繁體寫法】：舄烏虎帝
【舄烏虎帝是什么意思】：因“舄”與“烏”、“虎”和“帝”字形相近，同經傳抄，容易寫錯。指文字抄傳錯誤。
【舄烏虎帝成語接龍】：遺簪脫舄 舄烏虎帝 帝制自為
【用法分析】：作賓語、定語；指文字抄傳錯誤
虎成語范文5
1．能運用調查、查閱、交流等方法進行探索學習。了解關于虎的成語故事，體驗其精煉明快、言簡意賅的特點。
2．知道漢語成語是中華民族瑰寶，能關注生活中使用的成語，激發喜愛成語的積極情感。
3．愿意運用多種方式（聽、說、演）創造性地表現喜歡的成語。
【活動準備】
1．白板及課件資源庫《十二生肖說成語》
【活動過程】
1．互動游戲“猜猜看”導入活動。
師：誰來了？（利用白板的探照燈效果，集中幼兒注意，猜猜是誰來了？）
這是一只怎樣的老虎？（引導幼兒用好聽的詞語來形容）
2．主動探索“看成語，說成語”
（1）師：那你們都知道哪些關于老虎的成語嗎？（幼兒自由講述）
（2）教師介紹《十二生肖說成語資源庫》，鼓勵幼兒主動探索
師：我們幼兒園資源庫里就有關于動物的成語故事，小朋友們，讓我們一起進入資源庫去看一看吧。
幼兒進入資源庫自主找尋，了解關于虎的成語故事。
3．分享時間《虎年說成語》
師：關于老虎都有哪些成語，誰愿意來給大家講一個關于老虎的成語故事？（幼兒相互分享大家看到的成語故事）
4、互動游戲“成語變變變”
師：那接下來，我們一起玩一個“成語變變變”的游戲，看誰答的又快又對。
5、棋盤游戲“送小老虎回家”。
（1）游戲一：聽故事講成語
規則：請幼兒聽成語意思，猜一猜這是哪個成語？
（2）游戲二“我演你猜”
規則：每隊派兩名小朋友先觀看圖片再表演，其他幼兒猜成語。
（3）游戲三：猜成語用成語。
虎成語范文6
所謂刻鵠不成尚類鶩者；效杜季良而不成，陷為天下輕薄子，所謂畫虎不成反類狗也。東漢·班固《東觀漢記》
【解釋】
比喻好高騖遠，一無所成，反貽笑柄。