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法制講座心得范文1
關鍵詞：金融發展；協整；格蘭杰因果
中圖分類號：F830.5 文獻標識碼：A 文章編號：1001-828X（2015）003-000-02
一、引言
改革開放以來，新疆生產總值從1978年的39.07億元增長到2011年的6610.05億元，期間年均生產總值增速在10%以上，新疆地區的經濟保持著高速的增長速度。其中第一、第二、第三產業呈現出不同的增長態勢和不同的產業格局。1978年的39.07億的總產值中，第一、第二、第三產業的產值為13.97、18.35、6.75億元，其對總產值的貢獻率為35.8%、47.0%、17.2%；而在2011年的6610.05億的總產值中，第一、第二、第三產業的產值為1139.03、3225.90、2245.12億元，其對總產值的貢獻率為17.2%、48.8%、34.0%。在經濟不斷增長、三大產業的格局產生變化的同時，新疆金融發展水平也在不斷的提高。2011年新疆金融機構存貸款余額為10387.00億，金融機構總數3381家，上市公司37家，證券營業部60家，保險機構1514家?，F實中很多城市似乎證實了一個城市的金融發展水平越高，其經濟增長速度也就越快，居民的收入水平也不斷提高。在現代的經濟社會中，經濟金融化和金融貨幣化已然成為一個比較普遍的現象和趨勢，金融發展和經濟增長的關系越來越緊密，金融發展對促進經濟增長的作用也不斷增強。經濟的增長不僅是在經濟總量上增長，更要求在經濟結構上的平衡。新疆地區第一產業所占比率明顯下降，第二產業所占比率顯著提高，不同產業總體上呈現積極的變化，同時新疆產業競爭力也不斷增強，但同我國較發達地區相比還有一定差距。在金融發展水平不斷提高的背景下，如何利用金融發展來支持不同產業的發展，促進新疆經濟水平持續的、穩定的增長顯得尤為重要。正是基于此，本文從三次產業和金融發展關系出發，對新疆金融發展對三次產業的支持作用進行實證研究。
二、文獻綜述
苗昱（2010）認為新疆大部分城市金融發展對其經濟增長都存在一定的負向影響，金融對城市的經濟發展支持弱化。田坤明（2011）從儲蓄投資的角度發現金融體系提高儲蓄能力對第三產業產值的貢獻度大于第一產業，對第一產業的貢獻度又大于第二產業。趙軍、房燕青、孫希剛（2013）認為金融發展和產業結構升級互為格蘭杰因，金融效率不是產業結構升級的格蘭杰因而產業結構升級是金融效率的格蘭杰因，金融規模的提高對第三產業的貢獻度要大于第二產業，而對第一產業的貢獻度最小。
目前國內對新疆金融發展對不同產業的支持作用的的研究處于起步階段，研究的重點基本圍繞金融發展與經濟增長關系、金融發展與產業優化升級和金融發展對三次產業貢獻程度這幾個命題展開。本文建立三次產業和金融發展水平的計量模型，通過實證分析，得出相關的結論。
三、實證分析
1.模型建立
本文中進行實證研究的數據均來自2012年新疆年統計年鑒。其中FIR是經過計算而得到的，第一產業總值Y1、第二產業總值Y2、第三產業總值Y3是原始數據。為了使得數據具有更好的平穩性，提出了價格因素，并對數據進行了對數處理。本文建立金融發展對三次產業的一元回歸模型，以金融相關率為自變量分別對三次產業進行分析，建立回歸方程：
其中Y代表的是三次產業的生產總值，FIR是金融相關比率， 為截距，i=1，2，3。
2.單位根檢驗和協整檢驗
選擇ADF檢驗法和Johansen協整檢驗方法對研究涉及的兩個變量的平穩性進行單位根檢驗和協整檢驗。由檢驗結果表明，對于金融相關率（LnFIR）、三次產業生產總值（LnY1、LnY2、LnY3）四個時間序列在5%、10%顯著性水平下都是非平穩的，進一步對變量序列進行一階差分檢驗，結果表明變量時間序列的一階差分在5%、10%的臨界值下都是平穩序列，金融相關率（LnFIR）和三次產業生產總值（LnY1、LnY2、LnY3）之間在5%的顯著水平下均存在協整關系。
3.模型的估計
模型估計結果表明金融發展對第三產業的貢獻程度最大，對第二產業的貢獻程度大于第一產業。
4.格蘭杰因果檢驗
格蘭杰因果檢驗對滯后期的選擇比較敏感，不同的滯后期就會導致不同的檢驗結果，所以本文中根據AIC和SC信息準則確定滯后期數。檢驗的結果如4-3所示：
四、結論與政策建議
（一）研究結論
新疆金融發展和三次產業之間均存在長期的均衡關系，金融發展對三次產業的貢獻程度呈現“三、二、一”的格局，第三產業的貢獻程度最大，對第二產業的貢獻程度大于第一產業，金融發展每增加一個百分點，第一產業生產總值增加2.5721個百分點，第二產業生產總值增加3.8833個百分點，第三產業生產總值增加4.3523個百分點。格蘭杰因果關系檢驗表明，金融發展是第一產業的單方向格蘭杰原因，金融發展是促進第一產業發展的原因，但第一產業的發展并不是促進金融發展的原因；金融發展和第二產業互為格蘭杰因果，金融發展促進第二產業的發展，同時第二產業的發展反向促進了金融的發展，金融發展和第二產業之間具有良性互動關系；金融發展不是第三產業的格蘭杰原因，金融發展不是第三產業發展的原因，但第三產業是促進金融發展的原因。新疆金融發展和三次產業之間，僅和第二產業是良性的互動關系，金融發展和第一、第三產業的這種良性互動關系有一定的阻礙，加之目前新疆的產業結構仍然是“二、三、一”模式所以有必要對這種阻礙進行梳通，促進金融發展和三次產業之間的良性互動。
（二）政策建議
完善農村居民貸款資信體系，加強金融機構的信貸資農作用。合理優化農戶信息資源，對農戶建立電子誠信檔案，誠信檔案用以詳細記錄申貸農戶的用款、還款以及消費狀況，為進一步做好信貸農戶信用評級以及有效控制信貸風險等提供依據。加強政府引導，提高金融結構對第一產業的發展的資金支持力度。資源消耗和環境破壞等因素抑制了第二產業高速增長的難以實現，金融發對第二產業發展的促進作用也會受到一定的限制。為實現第二產業的持續發展，必須淘汰高能耗、高污染、`低產能的產業，金融機構著力促進第二產業向由技術進步和創新推動產業和經濟發展的道路上來。進一步擴大金融發展對第三產業的支持的力度，尤其是對房地產業和服務業，房地產業和服務業在第三產業所占比率較大，而且與人民的生活水平息息相關，房地產業和服務業的繁榮能帶動第三產業的增長活力，促進經濟的持續增長，實現金融發展和第三產業的雙向發展。
參考文獻：
[1]苗昱.新疆城市經濟發展中金融支持效果的實證研究[J].中國城市經濟，2010，12.
[2]田坤明.基于金融支持的新疆產業結構優化升級研究[M].新疆大學，2011.
法制講座心得范文2
【摘要】目的:探討辛伐他汀對高血壓病患者血漿腎上腺髓質素水平的影響作用。 方法 60例高血壓病患者，隨機分為辛伐他汀組和對照組，各30例。對照組給予左旋氨氯地平2.5mg，每日1次；辛伐他汀組在服用同樣劑量左旋氨氯地平基礎上，每晚睡前給予辛伐他汀20mg口服，療程4周。兩組患者于基線時和4周后應用放射免疫方法檢測患者血漿腎上腺髓質素水平；并測量血壓。結果 基線時，兩組患者血壓與血漿腎上腺髓質素均無顯著性差異（P>0.05）。4周后與對照組比較，辛伐他汀組患者血壓下降顯著 ( P < 0.05)，血漿腎上腺髓質素水平顯著升高( P < 0.05) 。結論 辛伐他汀對高血壓病患者具有降血壓、升高血漿腎上腺髓質素水平作用；腎上腺髓質素可能參與辛伐他汀降血壓作用。
【關鍵詞】辛伐他汀 腎上腺髓質素 高血壓
Effect of simvastatin on plasma level of adrenmedullin in patients with hypertension
ZHANG Runfeng ，LIU Jianrong
【Abstract】Objective We investigated the effect of simvastatin on adrenmedullin (ADM) levels in patients with hypertension. Methods Sixty essential hypertension patients were randomized in a 1:1 ratio to simvastatin group and control group. All patients were treated with Levamlodipine 2.5mg once a day; the patients in the simvastatin group were treated with simvastatin 20mg in addition. Simvastatin was taken at bed-time. Blood pressure was measured, the levels of ADM were assessed by radio- immunoassay at baseline and 4 weeks' follow -up. Results At baseline, there were no significant difference for blood pressure and plasma levels of ADM between two groups. Compared with control group after 4 weeks, blood pressure was decreased (P
【Keyword】simvastatin adrenmedullin essential hypertension
他汀類藥物是臨床治療高脂血癥和冠心病的常規用藥。近年來臨床研究發現他汀類藥物有降低高血壓病患者血壓的作用［1］，但其降血壓的確切機制至今尚不清楚。美國加利福尼亞大學研究人員分析認為，他汀類藥物可能激活并強化了身體里的某些化學物質，而這些化學物質可以通過擴張血管達到降壓的效果［2］。腎上腺髓質素（adrenmedullin，ADM）是日本學者發現的一種強力降壓活性多肽，具有擴張血管，降低血壓等功能［3］。本研究探討辛伐他汀對高血壓病患者血漿腎上腺髓質素水平的影響作用。
1 資料與方法
1.1 資料來源:60例患者，年齡29-63 （53.3±8.6) 歲，均來自入院診療的高血壓病患者。按隨機化原則分組：辛伐他汀組30例，男17例，女13例，年齡41-66（55.7±8.3) 歲；對照組30例，男19例，女11例，年齡39-60 （51.8±7.9) 歲。所有患者均符合2005年《中國高血壓防治指南》診斷標準，并排除了繼發性高血壓；既往無心、肝、腎、肺等重要臟器各種疾患；血、尿常規、生化、免疫學相關指標檢測數值均在正常范圍。60例患者隨機分為辛伐他汀組和對照組各30例，兩組患者在年齡、性別構成、血壓和病情等方面比較，無統計學差別（P>0.05），具有可比性。
1.2 方法
1.2.1 試劑和儀器 放免試劑盒（美國Phoenix Pharmaceuticals），SN-6100型全自動γ-計數器（上海原子核研究所日環光電儀器有限公司，魚躍牌標準袖帶水銀柱血壓計（江蘇無錫醫療設備廠）。
1.2.2 標本采集 分別抽取各組患者治療前和治療后4周空腹靜脈血2 ml，注入含有30μl 10% EDTA-Na2 和40μl抑肽酶的抗凝試管中混勻，3000r／min離心15 min，分離血漿，置于-7O℃ 冰箱中保存待測ADM。
1.2.3 治療方法 兩組患者均每日1次口服左旋氨氯地平2.5mg；辛伐他汀組在上述治療基礎上，每晚睡前口服辛伐他汀20mg。兩組患者連續用藥4周。
1.2.4 檢測方法和檢測項目 ADM應用放射免疫方法測定；血壓的測定，在患者早晨安靜狀態下進行，統一測量右上臂血壓3次，每次間隔30秒，取平均值。
1.3 統計學處理:所有數據以±s表示，多組間比較采用單因素方差分析，兩組間比較采用 t 檢驗。全部數據應用SPSS10.0 for windows 統計軟件處理，以P
2 結果
2.1 辛伐他汀治療組與對照組患者血壓檢測結果: 治療前后比較，對照組患者收縮壓明顯下降（P0.05）；辛伐他汀組收縮壓與舒張壓均顯著下降（P
2.2 辛伐他汀治療組與對照組患者ADM檢測結果:兩組患者治療前比較，血漿ADM無顯著性差別（P>0.05）；對照組治療前后比較，血漿ADM亦無顯著性差別（P>0.05）；辛伐他汀組4周后血漿ADM水平，治療前后比較差異顯著，且治療后明顯高于對照組（P
3 討論
意大利 F e d e r i c o大學醫學院Strazzullo 等就他汀類藥物對血壓影響的20個隨機、對照試驗進行了薈萃分析，結果表明他汀類藥物具有降血壓作用。研究者發現，對基線收縮壓>130mmHg的患者而言，他汀類藥物平均降低收縮壓4.0mmHg；對基線舒張壓>80mmHg的患者，降幅為1.2mmHg?；€時血壓越高，他汀類藥物降血壓作用越大。血壓對他汀類藥物的反應與患者年齡、血清膽固醇變化或臨床試驗的進度無相關性。研究者認為，他汀類藥物的降血壓具有統計學差異及臨床意義［4］。本研究發現，在應用鈣離子拮抗劑基礎上加服辛伐他汀4周，能夠顯著降低血壓，尤其可以降低升高的舒張壓，再次證實了他汀類藥物的確切降壓作用。
大多數學者認為他汀類藥物降血壓的可能機制如下［5,6］：增加內皮源性一氧化氮合酶活性和一氧化氮合成，減少內皮素生成，改善內皮功能，恢復動脈壁彈性，改善血管舒張功能；減少血管緊張素Ⅱ生成，拮抗腎素-血管緊張素-醛固酮系統活性。
目前認為，腎上腺髓質素可通過調控內皮功能，使ADM mRNA高度表達，增加 ADM 的合成與釋放，拮抗縮血管物質的增加，維持血壓至正常范圍。當ADM 等擴血管因素的增加不足以抗衡縮血管因素的作用時，就會發生高血壓［7］。因此，提高腎上腺髓質素在體液中的表達，將是有效地控制血壓和預防動脈粥樣硬化的一種新方法。本研究發現，辛伐他汀降血壓同時，伴有血漿腎上腺髓質素水平的顯著升高；提示腎上腺髓質素參與他汀類藥物降血壓作用。
參考文獻
［1］ Strazzullo P, Kerry SM, Barbato A, et al. Do statins reduce blood pressure? : a meta-analysis of randomized, controlled trials［J］ Hypertension, 2007, 49(4): 792.
［2］ Golomb BA, Dimsdale JE, White HL, et al. Reduction in blood pressure with statins: results from the UCSD Statin Study, a randomized trial［J］. Arch Intern Med, 2008, 168(7): 721.
［3］ 張潤峰. 腎上腺髓質素與抗心血管重構效應［J］醫學研究通訊，2002,31(12):22.
［4］ 張潤峰. 薈萃分析證實他汀類藥物具有降血壓作用［J］. 遼寧醫學雜志, 2007, 21(5):330.
［5］ 張文斌，宗莜莜.他汀類藥物臨床研究進展［J］. 心血管病學進展，2006，27（1）：79.
［6］ 謝曉競，王安才. 他汀類藥物的血壓調節作用［J］. 中國臨床藥理學與治療學, 2004, 9(4):274.
法制講座心得范文3
人生會面臨許多選擇，當你正處于十字路口不知道該何去何從時，你將做出如何決擇?在現實生活中，有許多人不能明辨是非而選錯了道路使自己后悔一生。下面由小編來給大家分享法制教育片觀后心得，歡迎大家參閱。
法制教育片觀后心得1法律是無情的，只要你觸犯了法律，你便回受到法律的制裁。但是有一些人卻以身試法，但是最后還是伏法。為什么會有這么多的人違法呢?那還不是自己的好奇心太強和自己的控制里不夠，而讓自己吃虧，走是了絕路。才后悔莫及。
今天我們學校請了一位朱警官為我們上了生動的一節法制課。使我們進一步走進了法律，增強了法律的知識，并進一步讓我們體會了法律的無情。正是像那位警官所說的有些人因為上網吧玩，最終使自己走向了犯罪道路，最后卻害得自己進了監獄毀了自己大好的前途，這都是好奇心惹得禍。
這使我想起了電視上艘播放的吸毒和販毒的犯罪分子，為什么他們會這樣?那還不是他們一時的好奇和貪婪心，使自己慢慢地走向了犯罪的道路。而且越陷越深，到了不能自以。難道不是這樣嗎?犯法把一個美滿，幸福的家庭弄得支離破碎。所以我們要每時每刻都警備，不要誤入禁區，那只會讓你走向黑暗，最終落入法網進了冷冰冰的監獄，到是你哭天喊地也沒有人會來救你，所謂“法律無情，人卻有情”。在生活中，我們必須時時刻刻，小心，小心，再小心，否則便會自廢前程。
法律是嚴肅的，它不會放過任何一個犯法之人，所以我還要勸告大家，小心使得萬年船。自己要有堅定的意志力和強大的控制力，要分清是非遵守法律，否則后果不堪設想。
法制教育片觀后心得2隨著人類社會的發展，在絢麗多彩的大千世界，有許許多多我們向往和自己想擁有的東西，隨著這種欲望的萌生，人們貪婪的心理也開始出現了。
今天我們觀看了法制教育電影片《與法同行》，我們懂得了很多的人生道理，知道了什么該做，什么不該做。影片里講述了幾個典型的真實事件，講述了青少年，特別是學生由于幼稚無知而走上了違法犯罪道路的悲劇，深深地觸動了我們的心靈。造成青少年犯罪的原因，基本上來源于家庭教育不當和受社會不良環境的影響。未成年人因為缺乏法制觀念，自制能力不強，很容易因為一念之差而走上違法犯罪的道路。我們在生活中有時也會見到因為家庭矛盾或一些瑣事而引起打斗等事件而釀成人命關天的大禍的實例，今天法制教育片里的那個原本愛學習，懂事的青少年，卻因為處理他媽媽的感情出軌問題缺乏法制觀念而釀成大錯。他的出發點是為了維護自己溫馨甜蜜的家庭，但是他因為做事太沖動了，結果造成兩敗俱傷;在自己以后的人生中留下了一個永遠也抹不掉的陰影。所以我們在生活中要學會寬容，遇事要冷靜;要理智地處理問題、妥善地化解矛盾，不要沖動。要培養自我調節，自我控制的能力，否則會因為一時的沖動而導致走上犯罪道路。我們要全面提高自身素質，了解與掌握和自己生活密切相關的法律知識，增強法律意識，樹立法制觀念，提高辨別是非的能力，還要自覺遵紀守法，生活不存在假設，在人生的三岔路口，我們只能選擇一次。
同學們，讓我們在每一個關鍵時期都能把握好自己的腳步，把握好前進的方向，等待我們的將是美好的希望和遠大的前程!
法制教育片觀后心得3學校為了我們，可算是用心良苦啊!為了預防未成年人犯罪，學校因此開展了：學法、知法、懂法、守法的法制講座。講座時間也就是今天：3月25日開展的。
講座以照片配事例向我們訴說了生活中青少年發生的真是案例。10歲左右的青少年犯罪你聽說過嗎?相信你聽都沒聽過吧!可是這有，還是團伙作案，最小的比我們在場的每一位同學都小，僅僅10歲啊，其余均為12歲。他們的作案手法十分的'老套:溜門、撬鎖。他們盜竊共有8次。主要盜竊的就是錢財及零食，盜竊錢財都用來充值Q幣、點卡和買零食，直到盜取一家大型的服裝店后，引起了警方的注意、重視，據說偷盜完后，一名罪犯還在一家店中玩起了生死狙擊。案發原因有三點：
1、好奇心強、好模范，求知欲望強，但不表現在學習上。
2、頂撞家長、老師，遇事不冷靜。
3、上網成癮，不聽家長、老師勸告，用早餐錢來上網，揮霍完后就去偷、去搶。
所以，我們要做到以下幾點：
1、尊敬師長，家長是我們的監護人，老師是我們的成長道路上的引路人，好好學習，聽師長的話，成長道路才不會彎。
2、上課好好聽講，放學后完成每天老師布置的注意，預習第二天的學習內容。
3、課外時間多多看書，多閱讀，不要迷戀網絡游戲，多參加一些興趣班，豐富自己的課余生活和愛好。
在生活中，有很多未成年人犯罪，甚至還有些人會問：“法律是大人的事，關我什么事。”其實不是的。老師曾經說過：“小時候偷針，長大了偷金?！蔽覀儼嗌嫌幸粋€同學，他在我們班上看見別人有什么新玩意，他就會絞盡腦汁的想把那個玩意“順手牽羊”，也許他改了，也許他沒改，但壞習風是不提倡的。
當今社會是法制社會，我們人人都應該學會學法、知法、懂法、守法。這樣世界就會更加美好的。
法制教育片觀后心得4在法律安全方面，我們常常忽視，認為我們都懂法，不需要注意，但高智商犯罪卻又屢見不鮮。蘇聯教育家蘇霍姆林斯基曾經說過：“高校將一個無知的.人送到社會，就是給社會增加一個危險分子。時代呼喚英才，希望在與青年。全面建設小康社會和實現社會主義現代化需要大學生的參與，中華民族的偉大復興需要大學生去奮斗，所以，法律安全知識的普及也不容忽視。
公民越來越重視自身的人格尊嚴，堅決同侵權行為作斗爭，不惜訴諸于法律。所賠償不僅僅是物質金錢，更有公開道歉的行為，這就是說公民的法律意識在不斷地增強，握著法律武器，向違法犯罪現象進攻，人們已樹立了社會主義法律觀念。為了給社會減少一個危險分子，高校就要將一個知法懂法守法的人送到社會為此高校培養大學生的法律意識，對其個人的成長，中國的法制化進程具有重要的意義。
高校為了使其培養出來的大學生能夠適應法制社會對人才的要求，就必須重視對大學生的法律意識教育。學校是培養大學生法律意識的一個重要場所，但僅靠學校的教育是遠遠不夠的，它不是一朝一夕就能完成的，需要一個長遠的規劃和具體的安排，它是一個系統而復雜的社會教育工程。提高大學生的法律意識，要把家庭教育、學校教育、社會教育、心理教育緊密結合起來，與國家的各種建設規程同步進行，形成良好的法制教育大環境，才能為社會輸送具有較強法律意識的跨世紀人才，才能促進我國的現代化建設的繁榮與發展。
人生如同一張白紙，我們成長的過程就是在給這張白紙著色的過程，我們走的每一步都會留在這張人生的紙上。 有的人留下的是一張色彩斑斕的紙，上面滿是絢麗的圖案;有的人留下的則是灰暗一片;更有的是還沒來得及在這張紙上添滿色彩，這張紙就早早飄零!
法律仿佛是一張無形的網，看似虛若無物，無聲無影，但卻與我們的生活密切相關。當一個邪惡的念頭剛剛閃過，法律無形的雙手便悄悄地靠近，當法律有大網在你身后展開，這就說明你觸碰了法律的底線。
法律是冷酷無情的，它決不會因為你后悔了，或者是你不知道這樣做是犯法的而不懲罰你，誰觸犯了法律誰就必須要接受處罰。所以說要使人生走得輝煌燦爛就必須知法守法，而且要持之而行!不要為一時的沖動而做出犯法的事情令自己悔恨終生!同學們，讓我們行動起來，學好法律知識，做一名知法、守法的中學生吧!
法制教育片觀后心得5這天，我和全校師生一齊觀看了《法制教育》片，里面介紹了一些青少年兒童是如何走上犯罪道路的，主要原因是缺少良好的教育和染上了不良的行為習慣，我看了以后深有感觸，也頗受教育。
首先是缺少良好的教育，尤其是家庭教育。由于一些孩子的父母工作很忙或父母離婚了，不能關心照顧孩子的成長，讓孩子自由地學習生活。他們就會在放學后不回家或者不做作業、貪玩。這樣漸漸地遠離了學校和家庭的管教，過早地走上社會。作文
其次，就是染上了不良的行為民習慣。這些孩子在學校里面不遵守紀律，上課調皮搗蛋，課后打罵其他同學，甚至欺負小同學。他們不愛學習，沉溺于網絡游戲。就像片中講到的為了籌齊上網的費用，他們敢于拿出鋒利的刀子去搶劫他人，給他人和社會造成危害。
他們用自我犯的過錯來警示我們——這些正處于完美青春年華的少男少女們，這些正享受著生活完美與自由的我們。要從小樹立法律意識。遵紀守法，要學法、懂法、守法，學校里，做一個好學生，家庭里，做一個好子女，社會上，做一個的好公民。同時還告訴我們要慎重交友，無論身處何時何地都不忘父母對我們的恩情。這是一個處于失去自由的天空的人發自內心的悔恨和領悟。他想把這些道理傳達給擁有自由的我們。這對于我們來說是有很大的啟發，甚至能夠產生心靈的震撼。
常言道：“沒有規矩不成方圓?！鼻嗌倌晔亲鎳奈磥?、民族的期望，是社會主義現代化事業的建設者和接班人。法律就是調整人們行為的“規矩”。隨著社會的發展，法律的作用顯得愈來愈重要，與人們生產生活的關系也愈來愈密切。作為21世紀主人的青少年朋友們，學習、掌握必要的法律知識，是實現新世紀宏偉藍圖、振興中華的需要，也是維護人類和平，促進世界發展的需要。
所以要使人生走得輝煌燦爛就務必知法守法，而且要持之而行!不要為一時的沖動而做犯法的事情令自我悔恨終生!自毀前程!
法制講座心得范文4
要保持全社會有一個良好的政治、經濟環境，就必須在堅定不移地進行四項基本原則教育的同時，建立和健全社會主義法制。這里給大家分享一些關于法制教育心得總結，供大家參考。
法制教育心得總結1通過參加我校組織的教師法制教育培訓，使我堅定了學法與用法相結合，努力提高自己的法律素質和依法管理學生的信念。在教師法制教育學習過程中，我有以下幾點體會：
一、注重職業道德。真正做到依法執教;愛崗敬業;熱愛學生;嚴謹治學;團結協作;廉潔從教;為人師表。關愛和尊重學生，以學生為本，是現代教育的根本要求，是師德建設的核心內涵，學為人師，行為世范，每位教師應在教書育人，完成崇高使命的愉悅中升華道德，積極做高尚師德的踐行者。
二、使我充分認識到了學法用法的重要性。作為人民教師，要做到依法施教、依法育人，必須自覺學習法律知識、宣傳法律知識、貫徹法律知識。當然，前提是要增強自己的法制觀念、提高自身的法律素質。知法、懂法，在教育教學過程中，認真履行職責，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業務水平，嚴格執行師德師規，堅持做到“為人師表自覺遵守學校的規章制度和有關規定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學生樹立起楷模的形象。
三、堅持理論與實踐相結合，嚴格依法辦事。這是學好法、用好法的關鍵。學法是前提，用法是目的。只有將學法與用法有機結合起來，才能做好教書育人工作，使學生健康成長。因此，在今后的工作中，要堅持依法解決問題。學生出問題是正常的事情，一旦問題出現，必須嚴格按照學校的管理制度進行教育和處理，對學生進行教育，使學生明白是非曲直，做到防微杜漸。
四、加強法制教育，增強青少年法律意識尤為重要。我國青少年犯罪率屢增不減，是法制觀念淡薄的結果，作為人民教師幫助學生了解一些法律常識是必要的。
青少年正處于青春期時，生理和心理正在走向成熟但又未完全成熟，心理上充滿著獨立性、依賴性、自覺性、反抗性的矛盾，起伏比較大、易沖動、自我控制能力較差、做事情欠缺考慮;而且他們的人生閱歷淺，社會環境卻又非常復雜，社會上對青少年誘惑的東西太多，對青少年學生的成長也發生著重要的影響。如一些非主流文化，網絡上負面消極的東西，虛擬的網絡世界，扭曲的價值觀等。
所以如果沒有正確得法的引導，他們很容易走上歧途，甚至違法犯罪。
作為教師，我們的目標是讓孩子們健康快樂的成長，學有所獲，學有所成。所以應當對學生加強法制教育，增強青少年法律意識，使學生將來成為一名遵紀守法的公民。
法制教育心得總結2今天，我們六年級的學生在三點到四點這段時間聽了次講座，內容是“遠離犯罪，保護自己”。這次講座，讓我明白了許多。
提到“法”，我們首先想到的肯定是“方法、辦法、法律”但是，你真的了解法律嗎?提到法律，立刻給人嚴肅的感覺。有了法律，社會和諧;有了法律，才能控制犯罪。關于年齡方面的法律知識：若你滿十六周歲，犯罪的話，是要負刑事責任的。因為，你已不是個小孩子了。若你滿了十四周歲不滿十六周歲犯罪的話，統一從輕發落。但你如果不滿十四周歲，犯罪的話，是不需要負刑事責任的，因為你還年少，無知不能讓你判斷是非。
這次講座舉了許多罪。例如：搶劫罪。所謂搶劫，就是一非法占有為目的，對財物的所有人或者保管者當場使用暴力/脅迫或者其他方法，強行將公私財物搶走的行為。犯了數額較小的罪行的話，處三年以上十年以下有期徒刑，并處罰金;數額較大的，一般數十年以上有期徒刑火無期徒刑/死刑。并處罰金火沒收財產。
還有盜竊罪，盜竊罪，顧名思義，就是指一非法占有為目的，盜取他人占有的數額較大的財物，或者多次盜竊的行為。
故意傷害罪值得其實就是故意非法損害他人身體的行為。也許是為了報仇，又有可能是泄憤。但是，就這樣，毀了自己的前途，不值得。
還有就是故意毀壞財物罪。以故意毀滅或者損壞公私財物，數額較大或者其他嚴重情節的行為就是故意毀壞財物罪。根據法律第二百七十五條規定，故意毀壞公私財物的，一般出三年以上十年以下有期徒刑。
以上的這四條罪只是皮毛。法律還有許多是值得再去研究的。但是我們應該如何預防呢?要學習文化知識，法律知識。這樣，才能讓我們分清青紅皂白，不去做壞事。還要培養良好的社會公德和文明習慣。做到交好朋友，不與壞人打交道，不進網吧。以免誤入歧途。
這次講座讓我明白了法律的重要性，讓我明白了如何防止罪案的發生。讓我學會如何保護自己，不去做壞事，不犯罪。我明白了什么是對，什么是錯的;什么該做，什么不該做。不幫助壞人做壞事。做一個知法懂法講法的人。
這次講座讓我明白了許多法律知識，讓我受益匪淺，一生受用。
法制教育心得總結3為提高教師對教育法律法規的的認識，樹立法的觀念，真正做到學法、知法、懂法、守法，知道自己應承擔的義務，并合理地維護自己的合法權益，我校組織了全體老師一起學習了貴州省教育廳《關于開展師德師風專項活動的通知》、《教育法》《教師法》《義務教育法》《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》《中小學教師職業道德規范》以及--在全國教師座談會上的講話等等。通過此次學習，讓我們較為準確地理解了各項法律法規的精神實質，明確了自己作為教育工作者的權利和義務，改變了“教師不學教師法，難免迷途象牙塔，受害不知為哪般，困擾不知錯在哪”的現狀，有利于我們增進守法護法的意識，樹立依法維權的觀念，自覺落實依法治教的行為。不少老師表示，在今后的教育教學工作中，一定要以《中華人民共和國教師法》為依據，堅持權利與義務相統一的原則，依法享有“教育教學、學術活動、管理學生、獲得勞動報酬、民主管理、進修培訓”等權利，并自覺履行“遵紀守法、履行聘約、教育學生、關愛學生、制止侵害、自我提高”等義務。
新《義務教育法》的誕生，標志著我國義務教育進入了一個新的發展階段，它是在對我國依法普及九年義務教育經驗總結的基礎上，形成的一系列指導和保障義務教育事業發展的制度與準則。法律將維護教育的公平公正、促進義務教育均衡發展作為一項重要指導思想，并重點對全面實施素質教育、保障義務教育投入、提高義務教育質量、推進義務教育均衡發展等方面問題作出了規定。新法律著力建立和完善促進義務教育發展的各項制度，在很多方面有創新、有突破，為我國義務教育的持續、健康發展提供了有力的制度保證。
新《義務教育法》的頒布實施，對于進一步深化教育體制改革，促進義務教育的發展，是一件具有里程碑意義的大事。新《義務教育法》的誕生標志著我國義務教育進入到一個新的階段，對全民族素質的提高和國家未來的發展，都將產生積極的作用。
修訂的《義務教育法》是改革開放以來教育上的重大成果，也是改革開放、社會發展進步的一個必然，為學校辦學提供了有力的法律保障。在新《義務教育法》中，四處提到特殊教育，充分體現了這屆政府人文化的關懷和親民的思想。在構建和諧社會中提升對弱勢群體的法律保障，讓這些有殘障的孩子、這些家庭看到希望，看到黨對他們的這種關懷。從這一點上看，新《義務教育法》凸顯了政府構建和諧社會和以人為本的理念，讓教育工作者感到振奮和欣慰。《新義務教育法》對教師提出了以下要求：教師應當熱愛社會主義教育事業，努力提高自己的思想、文化、業務水平，愛護學生，忠于職守?！督處煼ā犯嬖V我們：教師是履行教育教學職責的專業人員，承擔教書育人、培養社會主義事業的建設者和接班人、提高民族素質和使命。教師應當忠誠于人民的教育事業。
在學習的過程中，我不僅更新了自己對法律的認識，更是清楚的了解到自己的法律地位，以前的我認為教師就是為社會為學生服務的，吃點虧是可以吞下去，那現在我不會再怎么認為了，因為，每個人都享有一定的權利，“平等”的口號不應是嘴上說說而已，落實到實處才擁有意義，否則有法也等于無法了。同時我也認識到作為一名教育前線的教師所應盡的責任和義務，《教師法》不僅幫助教師得到她們的所得，也讓教師有了行為上的準則，只有學習好它才能保證教師享有自己的權利。
另外，教師在享有權利的同時，也應履行一定的義務。在學習了《義務教育法》和《未成年人保護法》后，讓我更明確了，作為一名人民教師我該履行的義務和遵守的行為規范。在工作中，嚴格規范自己的思想和行為，全心全意為學生服務，讓學生滿意，家長放心，社會認可，不體罰和變相體罰學生，不諷刺，挖苦，不威脅、責難家長。時刻以教師的道德行為規范來要求自己，不穿奇裝異服，處處“身正為范”。對于后進生，不拔苗助長，不諷刺挖苦，要耐心教育。尊重每一個學生的特點，因材施教。
教學不再是簡單的知識灌輸、移植的過程，應當是學習主體(學生)和教育主體(教師，包括環境)交互作用的過程。學生將不再是知識的容器，而是自主知識的習得者。面對知識更新周期日益縮短的時代，我意識到：必須徹底改變過去那種把老師知識的儲藏和傳授給學生的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有，活化新知，積淀學養。有句話說的好：“一個教師，不在于他讀了多少書和教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書。”用心教、創新教與重復教的效果有天淵之別。
教書和學習的生活，使我感悟到：教師的人生，還應該有創新精神。年年春草綠，年年草不同。而我們的學生亦是如此，因為人與人之間存在差異，所以教育既要面向全體學生，又要尊重每個學生的個性特點。因材施教的目的是為了調動每一個學生的學習積極性、主動性，讓每一個學生主動地、活潑地發展。在組織教學中把整體教學、分組教學與個別教學結合起來;在教育過程中，貫徹個別對待的原則，講求一把鑰匙開一把鎖。學生們像一朵朵稚嫩的小花苗兒，但每一顆都有與眾不同的可人之處。因此便更需要我們用不同的方法用愛心去澆灌、呵護。用《教師法》、《義務教育法》和《未成年護法》來規范和鞭策自己，在傳授科學文化知識的同時，還要保護學生的身心健康，保障學生合法權益，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展。預防未成年人犯罪。這樣才得以使我們的事業走向輝煌使我們的教育對象健康成長。
導致師德失范現象的因素很多，我認為主要有以下幾個方面：一是教師教育理念陳舊，其理念還停留在應試教育的框框里，只注重學生的智育發展，忽視了學生人格培養，沒有注意心靈的溝通。二是教師缺乏良好的心理品質，而教育學生需要良好的心理品質，心理品質的缺乏輕者對學生惡語中傷，重者對學生體罰。三是在利益的驅使下急功近利，缺少愛心，不會關愛學生。四是教育評估機制，仍以應試成績為核心，教師面對各方面的壓力，延緩了師德建設的進程。師德形成決非一種表面的具體行為。任何一種師德表現都能折射出深層的東西，它包含著人才觀、學生觀、質量觀、管理觀、學習觀、評價觀等一系列相關理念在內的綜合觀念。一句話，有什么樣的教育理念，就有什么樣的師德表現。
法制教育心得總結4為加強系統專門化隊伍建設，提高監管隊伍依法監管的能力和水平，提高系統法制人員的業務水平，--日至--日，市局組織系統相關人員赴---開展法制工作培訓，我有幸參加了此次培訓。
培訓雖短，但給我留下了非常難忘的印象，五天來，我認真聆聽了---等人就中國法制社會、職務犯罪、行政法與行政訴訟法以及證據的基本理論等知識的講解，增強了我的法律應用能力，受益匪淺。主要有以下幾方面體會。
一、通過培訓，使我進一步認識到法制培訓的必要性和重要性。要建設一支過硬的行政執法人員隊伍，加強法制理論培訓是非常必要的。因為在我們現階段行政執法的過程中，雖說我們已經在不斷完善各項制度，增加政府工作的透明度、規范行政執法程序，清理行政執法依據，不斷加強行政執法監督的力度和不斷完善行政執法監督手段，做了大量的卓有成效的工作。但事實上，在我們的執法過程中還是存在一些法律法規的制定上有一些不完備的情況或者漏洞，行政執法隊伍業務水平有待提高，行政執法監督亟待加強等問題。而且，從行政執法部門人員的角度來說，只有整個行政機關的大多數人員都有了依法行政的思想意識，自覺地行動起來，這些自覺地的行動才會匯聚成一股洶涌的力量，推進依法行政事業向前發展。從這個層面上來說，加強法制理論培訓顯得尤為重要。
二、通過培訓，使我進一步地意識到自身的不足。這次培訓，老師除了講藥品監管相關的專業法律知識，也講了一些證據法、刑事訴訟法、行政案件審理等相關的法律知識，這些法律知識由于平時在藥品、醫療器械監管中用得不多，所以也不是很熟悉。但是通過老師的講解，發現其實這些法律之間還是有一定的關聯，在處理一些案子的時候，需要對這些法律融會貫通。因此，我覺得平時除了要學習本部門的法律外，也要掌握其他相關的一些法律法規，這樣才能更好的開展案件審查工作。總之，這次培訓不僅開闊了視野，增長了見識，充實和提高自己的知識水平與業務能力，提高工作的理解力、執行力和創新力;而且也是對自己以往工作進行一次全面的梳理。
三、通過培訓，使我進一步運用所學知識提高工作能力和方法。學以致用，學習的主要目的是應用，通過學習結合實際，立足崗位創優，把所學的東西轉化為工作開展的思路和方法，促進工作取得實效的本領和能力，提高工作效率，這才是培訓的根本目的。作為一名法制人員我深刻地認識到自已身上的責任更加重了，要確保每一件經手的案件均做到事實清楚、證據確鑿、程序合法、適用法律法規正確;質量上嚴格要求，精益求精，力求無錯案的發生，使每一個執法案件都經得起行政復議和行政訴訟。應該說，這次培訓使我認清了自己崗位的重要、認清了自身的不足和努力方向，拓寬了視野，在今后的工作中將站在更高的角度去思考自己的職責，嚴把案件審查關，充分發揮法制員的作用。
四、通過培訓，使我進一步牢固樹立正確的人生觀和價值觀。社會在不斷的進步與發展，但在當今社會里仍然充斥著各種誘惑，人的思想和觀念難免會受到金錢和利益的誘惑與腐蝕。作為一名食品藥品監管工作人員，我們應該深知自己所從事的行業的特殊性，面對各種誘惑，這就更需要我們能夠擺正思想，堅定信念，樹立正確的人生觀與價值觀。培訓中，老師關于預防職務犯罪深入淺出的講解，讓我深刻地認識到職務犯罪的危害性和預防職務犯罪的必要性。通過培訓，牢固樹立正確的人生觀和價值觀，徹底找出自己思想、作風、制度、紀律等方面存在的突出問題，有效增強自我的法律意識，能夠做到面對誘惑不為之所動，嚴格規范自己的一言一行，在思想上筑起拒腐防變的堅固防線。
現代社會是知識競爭的年代，只有不斷學習，不斷掌握新的知識，才能到達新的高峰。這次培訓就給了我們一個非常好的，營造了”我要學“、”認真學“的良好學習氛圍。
法制教育心得總結5社會在不斷的進步與發展，但在當今社會里仍然充斥著各種誘惑，人的思想和觀念難免會受到金錢和利益的誘惑與腐蝕，作為一名金融系統的員工，我們應該深知自己所從事的行業的特殊性，我們所面對的是直接的金錢的考驗，這就更需要我們能夠擺正思想，堅定信念，樹立正確的人生觀與價值觀。而通過安全法制教育的學習正好為我們樹立良好而健康的觀念打下了堅實的基礎。
通過安全法制教育學習。牢固樹立科學發展觀、正確的人生觀和價值觀，徹底找出自己思想、作風、制度、紀律等方面存在的突出問題，有效增強自我的法律意識，能夠做到面對誘惑不為之所動，嚴格規范自己的一言一行，做到全心全意的為信合服務，為儲戶服務。生活作風上，能夠牢記“自重、自省、自警、自勵”的教導，用工作紀律嚴格約束自己，在思想上筑起拒腐防變的堅固防線。反對拜金主義、享樂主義和極端個人主義，勤勤懇懇辦事，堂堂正正做人。
目前，通過學習我們法律意識明顯增強，依法經營明顯改善，工作作風明顯改進，工作質量和工作效率明顯提升，存在的問題得到有效解決，通過安全法制教育的學習，可以時刻讓我們進行自我約束，增強防范意識，擺正自己的位置，明確自己的職責，能夠做到嚴以律己，盡職盡責，恪守職業道德。
安全法制學習的目的不但是要求我們員工進行自我約束，同時還能增強員工的警惕意識，增強了處理突發事件的能力，遇到險情能夠作到觸變不驚，臨危不懼，能夠機警的去應對所面臨的險境，能夠采取恰當的方法去解決遇到的難題，能夠果斷勇敢的去化解各種危機，當國家財產受到威脅時能夠義無返顧的去保護財產，與不法分子斗爭，保護集體利益。
法制講座心得范文5
法律不僅是對自制行為的約束，更是捍衛尊嚴、權利的有力武器。法制教育應傳達這樣一個信息：法律就在身邊，我們學習、生活的學校、家庭、社會有一個強大的法律保護網，時時刻刻規范著我們的學習、工作和生活。這里給大家分享一些關于學習法律知識心得感想，供大家參考。
學習法律知識心得感想1在學習法律基礎的過程中，我有一點體會，就是必須要自覺維護社會主義法律權威。
社會主義法律權威的樹立，既有賴于國家的努力，也有賴于公民個人的努力。從國家角度來說，應當采取各種有效措施消除損害社會主義法律樹干的因素。例如，要進一步提高立法質量，保證法律的科學性，合理性;改善法律實施的狀況，保證有法必依，執法必嚴，違法必究;深入開展法律宣傳教育，增強全社會的法律意識。從個人的角度來說，應當透過各種方式努力維護社會主義法律權威.覺得至少應做到以下三個方面：
努力樹立法律信仰。一個人只有從內心深處真正認同、信任和信仰法律，才會自覺維護法律的權威。應當透過認真學習法律知識，深入理解法律在現代社會中的重要作用，深刻把握我國社會主義法律的精神，從而樹立起對我國社會主義法律的信仰。
用心宣傳法律知識。在自我學習和掌握法律知識的同時，還要向其他人宣傳法律知識。個性是要宣傳社會主義法律觀念，幫忙人們徹底根除“權大于法”，“要人治不要法治”等封建殘余思想，宣傳我國社會主義法律的優越性，使人們了解和認同我國社會主義法律，從而推動全社會構成尊重和維護社會主義法律權威的良好風尚。
敢于同違法犯罪行為作斗爭。違法犯罪行為既是對社會秩序的破壞，也是對法律權威的蔑視。不僅僅要有守法意識，自覺遵守國家法律，而且要敢于和善于同違法犯罪行為作斗爭，自覺維護法律權威.同違法犯罪行為斗爭的方式是多種多樣的，既包括事前采取有效措施預防違法犯罪行為的發生，也包括事中和事后制止，檢舉，揭發違法犯罪行為。
學習法律知識心得感想2學校邀請了縣關工委的同志給全校的教職工進行了一場法律講座。聽了關工委的同志講的《法制教育的重要性》、《教師如何上好一節法制課》、和《教師在法律方面應該注意哪些問題》后，使我對教師的權利和義務、教師的行為規范、教育教學工作的開展等有了進一步的認識。
學生是國家的未來和希望，他們正處于生理和心理的生長發育階段，具有極強的可塑性。從小培養小學生法律意識，進行法律素質培養教育，不僅可以預防和減少學生違法犯罪，更重要的是促使他們養成依法為事、遵紀守法的良好習慣，促進他們的健康成長。
作為教師要以身作則，做好表率，要有事業心和責任感，認真做好本職工作，努力學習新的教育理念，深入理解心得教育思想，切實提高教學水平和思想教育能力。在教育學生時要做到：誠心、熱心、關心、耐心和愛心。不簡單粗暴地訓斥學生，不體罰學生。法制教育不是簡單的說教，教師要提高法制教育能力，注重調查研究，講究發式方法，把法制教育寓于教育教學之中，在新課程中抓住一切有利時機對學生進行法制教育。
教師若能把法制教育的方法、時機掌握恰當，運用靈活，對提高學生的政治思想覺悟，抵制精神污染，定會收到事半功倍的效果。但是法制教育不是一朝一夕和幾堂課就能解決的事情，它需要家長的配合，更期待著社會風氣的好轉和我們教師能始終不渝的寓法制教育于課堂教學之中。
學習法律知識心得感想3我們生活在一個法制社會，法律約束著我們的行為，制約著我們的言談，讓我們的生活更加安定，避免了許多危險，所以我們要尊重法律、遵守法律。
國家重視法，而我們作為國家的公民，最基本的職責邊是遵守法律，遵法守法我們豈有不重之理?其實我們生活中都出現一次又一次違法亂紀的事，導致其直接威脅著人們的生命。
隨著國家經濟的發展，國家富強，使全社會逐漸步入小康社會，人們的物質生活進一步提高，但不幸的是，人們生活好了，卻越來不重視法律，不遵守各種法，導致現在出現越來越多的慘烈事件。
青少年現在為了扮酷，不惜做一些危險的動作來吸引人的眼球，我前段時間在街邊看見一個青少年騎車，他的雙手竟然不扶車把，而是側舉伸平，像一只展翅高飛的雄鷹。他的這一舉動不僅吸引了我的眼球，也吸引了周圍人的眼光，有的人還大喊：哇!帥呆了，好刺激呀!有的人厭惡的說：耍什么酷呀，拿自己生命開玩笑。有的人擔心的念叨著：這小伙子怎么這樣騎車，多危險呀!肯定要出事的。雖然青少年這次沒出事，但我相信他不謹慎騎車，出事是早晚的這次是它的幸運。還有很多，如闖紅燈，人們明知道“寧晚十秒，不早一秒”但還是有很多人去違規闖紅燈，導致出現悲劇，危及自己以及他人的生命。還有馬路上超速的人，手不扶車把的人，還少嗎?在我們生活中也許有人淡忘交通規則，但不知道這樣的?？崾且冻鲅拇鷥r的'。青少年現在越來越不珍惜自己的生命，讓自己遠離危險，避免傷害，而是持一種遇到什么事都不在乎的心態，他們根本不明白生命的意義。
青少年在校期間，不遵守校規，班紀。使班級蒙羞，給學校抹黑，他們卻不以為恥，反以為榮。使學校的管理制度不再嚴格，導致產生違法亂紀的學風，使學生的學習成績上不去，考不上自己理想的大學，荒廢自己的人生。
青少年在公共場所，大聲喧嘩，隨地吐痰，言行粗鄙，使社會風氣敗壞。腐敗，蔚然成風，會使別人不尊重你，會讓自己成為眾矢之的，成了不雅的人。
遵紀、守法，這是人們放在口頭的一句話，可說實在的，能做到的，往往有幾個人呢?其實遵紀守法并不難，只要我們腦海里形成一種觀念——這件事違不違規，做它有沒有危險。然后在去做這件事，然后形成一種習慣，到最后的習慣成自然，作為青少年的我們越應該從小培養遵紀守法從我做起的這一觀念。
我們要做到知法、懂法、遵法、守法，不違背道德底線，不做損害他人的事，不做危害社會的事。在校期間，應遵守校紀班規，不做損害學校利益的事，不做影響同學的事，上課認真聽講，做好筆記。勤學勤問，好好學習。在公共場合中，要遵守社會公共秩序，不在大庭廣眾之下辱罵他人、大聲喧嘩、影響他人。
因此種種，法律保護我們的生命，而我們要是愛護我們的生命，我們就要遵法守法，讓我們現在抓緊時刻，從現在做起，從我做起，遵紀守法。
學習法律知識心得感想420__年8月4日，參加了市局黨組中心組(擴大)學習專題講座學習,市局特監科申宏偉科長從特種設備安全監察概論、特種設備法規標準體系和特種設備事故警示三個方面進行了講解。通過聽取專題講座，我了解了我市特種設備安全狀況，學到了特種設備安全監察相關知識。特別是牛育才局長及班子成員所做的重要講話和點評，使自己深受啟發，進一步強化了牢固樹立“以嚴監管為第一要務”理念的意識。
自己作為政策法規科的一員，在全面學習的同時，特別注意對新修改的《特種設備安全監察條例》的學習，新《條例》)的正式施行，對于進一步加強特種設備安全監察工作，提升質監部門服務經濟社會大局的有效性，都具有重要的意義。主要體會有以下幾點：
新《條例》—— 賦予新內涵 指明新方向因此新《條例》的修改具有重要的意義。一是確立了特種設備安全性與經濟性相統一的新工作目標。這次條例的修改明確規定了高耗能特種設備節能監管制度。它將特種設備安全監察工作的目標，從單純的安全性改變為安全性與經濟性的高度統一，賦予了特種設備安全監察工作新的科學內涵。
二是完善了特種設備全過程、全方位安全監察的基本制度。由于歷史的原因，場(廠)內機動車輛沒有納入原《特種設備安全監察條例》的調整范圍。特種設備材料管理、鍋爐水處理管理、移動式壓力容器充裝管理、無損檢測管理、土鍋爐查處規定以及特種設備許可工作證后監管等內容也未在原《特種設備安全監察條例》中明確。這些問題對特種設備安全監察工作造成了較大影響。新《條例》根據特種設備安全監察的法定職能，對上述問題都進行了明確規定，從法律層面上進一步完善了特種設備安全監察的調整范圍和工作環節。新《條例》還在強化企業主體責任、鼓勵科技創新、應急救援和強化法律責任等方面都賦予了新的內涵。
學習法律知識心得感想56月9日下午我校繼續組織了老師一起學習了《未成年人保護法》，《未成年人保護法》是我國第一部保護未成年人權益的專門法律，它具體規定了保護未成年人的指導思想、保護內容、保護工作的原則，對未成年人的合法權利予以家庭保護、學校保護、社會保護和司法保護的方法與內容，以及各種侵害未成年人合法權益行為的法律責任，是部保護未成年人合法權利的基本法。趙慶敏老師提到“它的頒布和實施，充分體現了黨和政府以及全社會對未成年人健康成長的重視和關懷，為維護未成年人合法權益，優化少年兒童成長環境提供了有力的法律保障?！?/p>
未成年人處于身心發育的特殊階段，決定了其始終處于一種被撫養、被監護、被教育、被保護的地位。在生活活中，未成年人的人尊嚴常常受到監護人、教師及其他成年人的侵犯，嚴重傷害了未成年文人的人格和自尊心。如：在一些學校里，侵犯學生權利、傷害學生自尊心的現象時有發生，或多或少存在體罰和變相體罰學生的行為。如有時罰站，有時一個學生違紀全班同學挨批，優待尖子生，有時對后進生態度粗劣等.這些做法不僅違背了有關法律的規定，嚴重危害了學生的身心健康。
法制講座心得范文6
日期
法律教研室
基礎教研室
計算機教研室
警體教研室
10
上午
培訓動員會議
完成教研室學科分組，安排培訓內容
安排培訓內容、制定今年參加計算機大賽學生培訓計劃
完成教研室年級分組，安排培訓內容
下午
刑法備課組教研活動
培訓動員會議
培訓動員會議
教師分組討論寫教案
11
上午
民法備課組教研活動
1、張延峰進行教學管理方面講座。2、語文組青年教師代表匯報課，全體教師點評
竇躍武主講《備課、聽課、說課》
商千里主講《試述我校警體課的現狀、存在的問題以及今后的發展》
下午
刑事訴訟法備課組活動
分組集體備課
校本教材書稿第一章研討
教師分組討論寫教案
12
上午
合同法備課組教研活動
1、高峰進行教學經驗交流講座2、英語組青年教師代表匯報課，全體教師點評
彭紅英主講《骨干教師成長心得》
李隨斌主講《警務理念通講》、《解脫技術和警棍技術的動作規范及教法》
下午
中國法制史備課組教研活動
1、秦霞示范課教學2、分組集體備課
校本教材書稿第一、二章研討
郝紅剛、張曉輝、杜林峰講課，全體教師點評、討論
13
上午
法律文書、商法、行政法備課組教研活動
1、王永新示范課教學2、數學組青年教師代表匯報課，全體教師點評
柴紅桃主講《FLASH課程教學模式》
培訓動員會議
下午
刑法組實驗課示范、全體教師討論、點評
1、王路示范課教學2、政治組青年教師代表匯報課，全體教師點評
校本教材書稿第三、四章研討
范治國、齊華強、袁晉龍講課，全體教師點評、討論
14
上午
刑法組實驗課示范、全體教師討論、點評
1、書法、音樂組青年教師代表匯報課，全體教師點評、
郭燕飛主講《教學心得體會》
黨世將主講《特訓隊的警體發展方向及基本格斗技術的教法和組織訓練》
下午
分析、總結
分析、總結
校本教材書稿第五章研討
任洪亮、丁俊平講課，全體教師點評、討論
備注：
1、法律教研室主要任務是指導各備課組教師制定、落實教學內容及教學進度計劃，審議教案、并根據各學科組教師在教學中存在的問題進行指導，提出要求。
2、基礎教研室通過匯報課、示范課提高課堂教學水平
3、計算機教研室就假期安排校本教材的編寫進行審核，每章編寫教師要說出自己的編寫思路，此次校本教材重在符合學生實際。
4、警體教研室通過專家講座、教師講課，統一警體課教師教學動作規范
教務處要求：
1、各教研室要按照培訓日程安排做好培訓工作，落到實處
2、各教研室于14日下午將下列計劃交教務處。
(1)本學期各學科教學進度計劃表。
