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絲路心得體會范文1
踐行黨的群眾路線 實現司法行政惠民
“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”，是我們黨一貫堅持的群眾路線。新形勢下，踐行群眾路線，就要準確把握群眾路線的含義，牢固樹立司法為民宗旨，增深加固群眾立場感情，努力讓人民群眾感受到社會公平正義。
一是加強學習，牢固樹立群眾觀念。開展黨的群眾線路教育實踐活動，學習教育是基礎。堅持把學習擺在突出的位置，做到學思結合、學以致用、學用相長。帶頭參加學習討論，組織黨員干部認真研讀學習材料，深入學習領會十、十八屆三中全會和的一系列講話精神，以及《論群眾路線——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐互動學習文件選編》、《厲行節約、反對浪費——重要論述摘編》等學習材料。局領導班子成員要以身作則、高度重視，做到熟悉高一層、學習深一步，實踐先一著，剖析解決突出問題好一籌，為其他黨員干部作出榜樣，推動其他黨員干部增強思想自覺和行動自覺。確保規定動作不走樣、自選動作有特點，確保教育實踐活動組織領導到位、措施辦法到位。
二是聚焦“”，深入推進作風轉變。開展黨的群眾線路教育實踐活動，轉變作風是目標。大興求真務實之風，提倡干事、干煉、干凈，使黨員干部真正把心思用在干實事上，把工夫下在求實效上。嚴厲政治紀律、工作紀律和財經紀律，嚴格執行廉潔自律規定，依法依規辦事。建立賞罰機制，支持干事的、鼓勵創新的、鞭策落后的，推動工作晉檔達標，創新創造。堅持開門搞活動、開門聽意見，認真貫徹“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，查擺“”方面存在的突出問題，反思自己和檢討自己。引導黨員干部把教育實踐活動作為自我凈化、自我完善、自我革新、自我進步的一次機會，使自己精神上遭到洗禮、作風上真正轉變。扎實開展聯系服務群眾“百千萬”活動，深入基層一線，傾聽群眾呼聲，幫助群眾解決實際困難，做到干部在一線工作、矛盾在一線排查、作風在一線轉變、效果在一線體現。
三是服務民生，切實發揮職能作用。開展黨的群眾線路教育實踐活動，服務民生是根本。具體到司法行政工作，就是要充分發揮法制宣傳、法律服務和法制保障職能，積極實現司法惠民。扎實推進“百千萬普法工程”，組織市、鎮兩級普法講師團成員以“法律六進”活動為載體，對領導干部、公務員、企業經營管理人員、青少年、社區居民、農民進行法制教育。優化市公共法律服務中心運行機制，完善鎮（辦事處）法律服務中心建設，推進“一村（社區）一法律顧問”制度，加快構建覆蓋城鄉的公共法律服務體系。積極引導和鼓勵法律服務隊伍為重大項目建設、中小微企業發展和“三農”發展提供優良高效的法律服務。進一步延伸法律援助服務網絡，為困難群眾提供更加優良、便捷、高效的法律援助。繼續推進企業人民調解組織建設，爭取到2014年底，實現全市職工人數100人以上企業人民調解組織全覆蓋。認真學習貫徹《江蘇省社區矯正工作條例》，強化社區服刑人員教育矯治工作，防止脫漏管，有效維護社會穩定。（編輯：華華）
絲路心得體會范文2
農村變革的新起點
“社會主義新農村”這一概念，早在上世紀50年代就已提出。上世紀80年代初，我國提出“小康社會”概念時，建設社會主義新農村就是其中的一項重要內容。十六屆五中全會提出的建設社會主義新農村，是在新的歷史背景下農村變革的一個新起點。
建設社會主義新農村是中國改革開放以來，在城鄉關系、工農關系上的第三次重大調整。第一次調整始于上世紀70年代末實施的，土地承包給農民，分權是其核心。2003年開始的農村稅費改革為第二次調整，調整的核心是減負。
而站在中國現代化的歷史進程中看這個“新起點”，建設社會主義新農村的重大意義則更加清晰。國際經驗表明，農業衰落和農村凋敝是一個國家工業化、城市化過程中比較普遍的現象。我國實行了幾十年的農業支持工業、農村支持城市的政策，“三農”問題一直沒有得到很好的解決，矛盾累積到今天已演化成影響整個國民經濟和社會和諧發展大局的焦點。
正是在深刻把握人類社會發展規律的基礎上，總書記在十六屆四中全會上明確提出了“兩個趨向”的重要論斷——縱觀一些工業化國家的發展歷程，在工業化初始階段，農業支持工業、為工業提供積累是帶有普遍性的趨向；但在工業化達到相當程度以后，工業反哺農業、城市支持農村，實現工業與農業、城市與農村協調發展，也是帶有普遍性的趨向。2004年我國國內生產總值已達13萬億元，二三產業占國內生產總值的比重達到85％以上，財政收入2．6萬億元，已經初步具備了工業反哺農業、城市支持農村的經濟實力。這樣的宏觀背景，催生出跳出“三農”解決“三農”問題的新思路——建設社會主義新農村。
資料顯示，2003年我國農業用地減少了數千萬畝，突破了應該穩定在2010年的18.8億畝的耕地指標，導致糧食播種面積減少到15億畝以下。在這種情況下，糧食短缺造成基本農產品價格的上漲，進而帶動物價上漲，導致2004年年初物價指數突破5%。
“十一五”規劃專家委員會成員林毅夫由此進一步分析認為，對于像中國這樣一個有十幾億人口的大國來說，社會主義新農村建設不僅對于保證農業作為國家的經濟命脈和糧食安全，具有深遠的戰略意義，而且對于預防通縮、拉動宏觀經濟持續快速增長具有重要作用。建設社會主義新農村的啟動，將成為未來我國投資和消費的最大市場。
農村進步的新理念
生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主，是十六屆五中全會對建設社會主義新農村的總體要求。短短20字的定位，明確了社會主義新農村建設將是一項系統性、綜合性的政策，體現了我黨解決“三農”問題的一種全新理念。
中國人民大學農業與農村發展研究院院長溫鐵軍分析說，新農村至少具有三個“新”特點：一是新在城鄉之間的統籌良性互動上，體現出一種城鄉之間的和諧；二是新在農村的發展重在農村的社會制度建設，體現科學發展觀與和諧社會的要求；三是新在農村經濟發展的同時仍保持充滿田園風光的良好生態型社會。
全新的建設理念來源于這樣一個現實：我國城鄉居民收入差距自1997年之后連年擴大，目前仍維持在3.21∶1。全國有一半的行政村沒有通自來水，6%的行政村沒有通公路通電話，2%的村莊還沒有通電，60%以上的農戶還沒有用上衛生的廁所。由于農民手中沒錢，農村各項經濟社會事業投入明顯不足，不僅影響到農民生活質量，甚至連基本的看病就醫、讀書上學也難以滿足。據衛生部估計，全國有40%到60%的農村人口看不起病或因病致貧。湖南的一項調查則表明，農村孩子從進學校到高中畢業，在上世紀80年代共需支出108元，90年代需支出約8000元，到2004年則需支出約3萬元。
所以，建設社會主義新農村，絕不僅僅是加快農村經濟發展，也不能止于增加農民收入，而是要大力發展農村公共事業。這意味著在加快經濟發展的同時，農村教育、文化、醫療、社會保障、基礎設施等社會事業，也將進入加速發展期。
讓公共服務更多地深入農村、惠及農民，彌合各項公共事業方面的城鄉差距，也正是國務院總理掛牽的事。今年4月在四川巴中考察時對鄉親們說：“我心里始終有三件事放不下，一是讓農村孩子能上學，二是讓農民看得起病，三是讓農民過上好日子。”
農村建設的新發展
過去幾年，從中央到地方，圍繞建設社會主義新農村已經陸續推出了一系列強有力的政策措施，我國農村建設正迎來一次新的發展。
——各地種糧農民首次享受到直接補貼的好處，2004年全國共安排糧食直補資金116億元；全面放開了主產區的糧食購銷和價格，在全國范圍內形成了糧食購銷市場化和經營主體多元化的格局；明確將部分土地出讓金用于農業土地開發；中央財政安排專項資金，對產糧大縣實行轉移支付。
——農村教育方面，中央明確提出，到2007年，西部地區整體上實現基本普及九年義務教育和基本掃除青壯年文盲目標；“十一五”期間農村中小學全面實行免費義務教育。
——醫療衛生方面，中央財政今年將進一步加大公共衛生、農村衛生的投入力度，預計涉及中央集中采購的金額將有30多億元，這個金額明顯高于2004年招標采購總計22億元的總值。
來自農業部的統計顯示，全國已有1540萬農戶用上了沼氣。以沼氣等新能源為代表的一批生態項目，如今已在各地農村積極推進。山東、浙江等省提出了“生態立省”的口號，在農村大力發展沼氣等可再生能源。河北省從2004年開始在全省農村廣泛開展創建文明生態村活動，確定把“道路硬化、街院凈化、村莊綠化”作為改善農民居住環境的主要目標。黨的十六屆五中全會提出，建設社會主義新農村是我國現代化進程中的重大歷史任務。積極推進城鄉統籌發展，推進現代農業建設，全面深化農村改革，大力發展農村公共事業，千方百計增加農民收入，則被確定為“十一五”規劃中解決“三農”問題的戰略方向。
農村變革的新起點
“社會主義新農村”這一概念，早在上世紀50年代就已提出。上世紀80年代初，我國提出“小康社會”概念時，建設社會主義新農村就是其中的一項重要內容。十六屆五中全會提出的建設社會主義新農村，是在新的歷史背景下農村變革的一個新起點。
建設社會主義新農村是中國改革開放以來，在城鄉關系、工農關系上的第三次重大調整。第一次調整始于上世紀70年代末實施的，土地承包給農民，分權是其核心。2003年開始的農村稅費改革為第二次調整，調整的核心是減負。
而站在中國現代化的歷史進程中看這個“新起點”，建設社會主義新農村的重大意義則更加清晰。國際經驗表明，農業衰落和農村凋敝是一個國家工業化、城市化過程中比較普遍的現象。我國實行了幾十年的農業支持工業、農村支持城市的政策，“三農”問題一直沒有得到很好的解決，矛盾累積到今天已演化成影響整個國民經濟和社會和諧發展大局的焦點。
正是在深刻把握人類社會發展規律的基礎上，總書記在十六屆四中全會上明確提出了“兩個趨向”的重要論斷——縱觀一些工業化國家的發展歷程，在工業化初始階段，農業支持工業、為工業提供積累是帶有普遍性的趨向；但在工業化達到相當程度以后，工業反哺農業、城市支持農村，實現工業與農業、城市與農村協調發展，也是帶有普遍性的趨向。2004年我國國內生產總值已達13萬億元，二三產業占國內生產總值的比重達到85％以上，財政收入2．6萬億元，已經初步具備了工業反哺農業、城市支持農村的經濟實力。這樣的宏觀背景，催生出跳出“三農”解決“三農”問題的新思路——建設社會主義新農村。
資料顯示，2003年我國農業用地減少了數千萬畝，突破了應該穩定在2010年的18.8億畝的耕地指標，導致糧食播種面積減少到15億畝以下。在這種情況下，糧食短缺造成基本農產品價格的上漲，進而帶動物價上漲，導致2004年年初物價指數突破5%。
“十一五”規劃專家委員會成員林毅夫由此進一步分析認為，對于像中國這樣一個有十幾億人口的大國來說，社會主義新農村建設不僅對于保證農業作為國家的經濟命脈和糧食安全，具有深遠的戰略意義，而且對于預防通縮、拉動宏觀經濟持續快速增長具有重要作用。建設社會主義新農村的啟動，將成為未來我國投資和消費的最大市場。
農村進步的新理念
生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主，是十六屆五中全會對建設社會主義新農村的總體要求。短短20字的定位，明確了社會主義新農村建設將是一項系統性、綜合性的政策，體現了我黨解決“三農”問題的一種全新理念。
中國人民大學農業與農村發展研究院院長溫鐵軍分析說，新農村至少具有三個“新”特點：一是新在城鄉之間的統籌良性互動上，體現出一種城鄉之間的和諧；二是新在農村的發展重在農村的社會制度建設，體現科學發展觀與和諧社會的要求；三是新在農村經濟發展的同時仍保持充滿田園風光的良好生態型社會。
全新的建設理念來源于這樣一個現實：我國城鄉居民收入差距自1997年之后連年擴大，目前仍維持在3.21∶1。全國有一半的行政村沒有通自來水，6%的行政村沒有通公路通電話，2%的村莊還沒有通電，60%以上的農戶還沒有用上衛生的廁所。由于農民手中沒錢，農村各項經濟社會事業投入明顯不足，不僅影響到農民生活質量，甚至連基本的看病就醫、讀書上學也難以滿足。據衛生部估計，全國有40%到60%的農村人口看不起病或因病致貧。湖南的一項調查則表明，農村孩子從進學校到高中畢業，在上世紀80年代共需支出108元，90年代需支出約8000元，到2004年則需支出約3萬元。
所以，建設社會主義新農村，絕不僅僅是加快農村經濟發展，也不能止于增加農民收入，而是要大力發展農村公共事業。這意味著在加快經濟發展的同時，農村教育、文化、醫療、社會保障、基礎設施等社會事業，也將進入加速發展期。
讓公共服務更多地深入農村、惠及農民，彌合各項公共事業方面的城鄉差距，也正是國務院總理掛牽的事。今年4月在四川巴中考察時對鄉親們說：“我心里始終有三件事放不下，一是讓農村孩子能上學，二是讓農民看得起病，三是讓農民過上好日子?！?/p>
農村建設的新發展
過去幾年，從中央到地方，圍繞建設社會主義新農村已經陸續推出了一系列強有力的政策措施，我國農村建設正迎來一次新的發展。
——各地種糧農民首次享受到直接補貼的好處，2004年全國共安排糧食直補資金116億元；全面放開了主產區的糧食購銷和價格，在全國范圍內形成了糧食購銷市場化和經營主體多元化的格局；明確將部分土地出讓金用于農業土地開發；中央財政安排專項資金，對產糧大縣實行轉移支付。
——農村教育方面，中央明確提出，到2007年，西部地區整體上實現基本普及九年義務教育和基本掃除青壯年文盲目標；“十一五”期間農村中小學全面實行免費義務教育。
——醫療衛生方面，中央財政今年將進一步加大公共衛生、農村衛生的投入力度，預計涉及中央集中采購的金額將有30多億元，這個金額明顯高于2004年招標采購總計22億元的總值。
來自農業部的統計顯示，全國已有1540萬農戶用上了沼氣。以沼氣等新能源為代表的一批生態項目，如今已在各地農村積極推進。山東、浙江等省提出了“生態立省”的口號，在農村大力發展沼氣等可再生能源。河北省從2004年開始在全省農村廣泛開展創建文明生態村活動，確定把“道路硬化、街院凈化、村莊綠化”作為改善農民居住環境的主要目標。
引領改革開放大潮之先的廣東省圍繞2020年全省基本實現現代化的戰略目標，以統籌城鄉發展為主線，實施了統籌城鄉產業發展、統籌城鄉規劃建設與管理、統籌城鄉居民就業、統籌城鄉社會事業發展、統籌城鄉體制改革等五項具體措施，已經初步探索出一條以城帶鄉、以工促農、城鄉互動的發展路子。
全國各地因地制宜建設社會主義新農村的實踐顯示出強大的生命力。這也在不斷地驗證說明著建設社會主義新農村將是一項從根本上破解我國“三農”問題的正確的戰略決策。
絲路心得體會范文3
在本次事件中，一個不得不反思的話題是：越來越多的企業傾向于在危機面前用單純危機公關的手段來代替危機管理，這本身就是一種危機！
危機管理與危機公關的理念有著本質的差距。危機管理是立足于消費者、公眾角度對事件本身進行有效管理，使企業在危機事件中損失降到最低。進行危機管理的主體是企業，但“公共關系危機”，顧名思義，面對的當然是大眾，但“危機公關”思路領銜后，企業出發點將精力用在擺平媒體、擺平事件當事人、甚至擺平政府上，這種傳統的兵來將擋、水來土掩的思維將企業自身置于大眾的對立面上，除了加劇企業與受傷害的民眾間的矛盾外對事件的解決沒有任何積極意義。尤其是消費者，在重大事件面前根本無法靠擺平來撫平創傷的，反而會更傷更痛，企業無異于親手把自己推到一個輿論反對的風口浪尖，因此這是一個危險的信號。
其次，任何危機的成功處理都是有條件的，危機公關夸大了危機進行事后處理的作用。未雨綢繆在任何時候都會比亡羊補牢高明，危機公關在事件發生后的介入只能說是遲到總比不到好，出手總比坐以待斃強。任何危機處理需要具備4個條件、一個時機：一個好的預警機制、一個信息暢通的團隊、一個正確的策略、一個強大的公關關系；嚴重的產品質量危機錯過了72小時，一般是難以救藥的。孤木不成林，任何只顧一頭的措施都不可能達到理想的效果，更何況重心偏向的這頭依賴的還是一個根本方向錯誤的策略！
第三，企業自身在發現錯誤后，應當學會的是積極主動采取應對措施，而不是被動地等待媒體曝光后再進行“危機公關”。試想如果出現第一例結石奶粉時，三鹿就把精力用在真正處理產品質量和安撫消費者而不是企圖不惜代價把負面影響壓住的話，事情不可能發展到死亡最后無可挽救的地步。消費者是不會原諒掩蓋遮掩事件進行危機公關的的企業和企業家的，有一個方面沒有“擺平”、一個缺口就像洪水一樣足以把企業所有的努力沖垮。
生存于當代的企業極少不明白危機于自身的影響，為數已不算少的一場初始看來微不足道在最后演變成一個龐大帝國的“掘墓運動”的公關危機，讓企業逐漸學會對待公關危機的態度從最初的諱莫如深到最后的唯恐應對不積極，然而應對的方法，千差萬別。在公關危機管理中，有一項測試企業應對能力的指標叫做“執行力”，用來指稱企業在實施預設危機管理計劃能夠達到的實效。通常執行力越強的企業，應付公關危機的能力就越強，然而，如果片面地強調執行力而忽視策略本身的科學合理性，企圖用危機公關的手段來剪滅危機來代替對危機進行危機管理，卻是相當危險的。
拋開信件公開后在公眾中引起的軒然大波不說，僅就其處理手段進行評價，三鹿在一開始就意識到危機到來并且也懂得求助于專業公關公司，應對不可謂不及時，最后采納所謂的專業意見不僅不可謂高招，還有點“餿”。其實并不是從來沒有起過任何作用，只不過是把三鹿的死期和整個行業的大地震往后推遲了兩個月，僅此而已。消費者的憤怒在聲討奶制品業的無良時已經達到頂峰，估計在得知這一消息后只能是出離憤怒地走向絕望。或者許多受害者還有持續關注事件進展的人們怎么也想不通，企業怎么會天真得以為人命關天的事情可以瞞天過海，更何況這是作為大眾消費品的營養品！每次死傷慘重的煤礦事故最終的結局并不是完全沒有參照作用的，再怎么遮，再怎么掩，還不是得浮出水面來！打壓消費者、把媒體之口封住，無論如何不能說是公關危機管理，而勿寧說是徹頭徹尾的中國傳統觀念式的愚民政策，愚弄民眾，蔑視民眾知情權。SARS當年給予中國的教訓還沒有被很多人牢記在心里，這是悲劇的延續。
當年本田的杭州婚禮門事件，對廣本的質量質疑聲此起彼伏，如此重大的事件，居然除了杭州本地媒體有系列的追蹤報道外，全國各地各大小媒體一改素常炒作跟風的作風，幾乎全部噤聲，深入報道在平面及網絡媒介上均難覓其蹤。面對新聞價值重大如斯的事件，可想而知企業下了多大的血本來打這場公關戰。
絲路心得體會范文4
關鍵詞：社會化媒體時代 大學生 思想政治教育 創新路徑
中圖分類號：G641 文獻標識碼：A 文章編號：1674-098X（2014）06（a）-0101-02
現如今社會化媒體時代的來臨憑借其不可抗拒的力量已經遍布到大學生的學習和生活當中去了。社會化媒體時代的媒體實效性、虛擬性、整合性和互動性得到了大學生的廣泛接受，深刻地影響了大學生的思想和行為。面對社會化媒體時代下的大學思想和行為出現的新問題，只有認真分析思想政治教育在媒體時代下的挑戰和難題，并且積極利用社會化媒體的優勢創新大學生思想政治教育的路徑，才能夠保證大學生思想政治教育在社會化媒體時代下順利進行。
1 社會化媒體的內涵及其融入到大學思想政治教育中的特點
1.1 社會化媒體的內涵
社會化媒體最早是安托尼?梅菲爾德在其電子書《什么是社會化媒體》一書中闡述出來的。安托尼?梅菲爾德將其闡述為是能夠給予大眾極大參與空間的新型在線媒體，同時也將其定義為是一種擁有極大參與性、公開性、雙線性、連通性的社區化新媒體。社會化媒體最先是流行于歐美發達國家，伴隨著全球化的浪潮遍布了世界的各個角落，而且日益發展成熟起來。隨著社會化媒體時代的到來，人們的生活和思想也逐漸發生了一定的變化。
1.2 社會化媒體融入到大學思想政治教育中的特點
（1）社會化媒體進入我國以來，迅速憑借其龐雜多樣的新媒體新形勢形成了社會化媒體時代。其不僅廣泛流行于人民大眾的生活和工作當中，也融入了大學生的生活和學習當中，對大學生產生了很大的影響。在一定程度上也讓大學思想政治教育呈現出了社會化媒體時代下的特點。
（2）豐富大學生思想政治教育資源
由于新媒體中的網絡媒體對于教育信息資源的整合作用，通過鏈接、復制等媒體技術方法將其他媒體平臺中的思想政治教育資源整合到了網絡中。因此，社會化媒體時代下的大學生思想政治最突出特點就是教育資源信息量大，而且傳播速度和更新速度非?？旖?。社會化媒體時代下的海量教育信息資源為大學生思想政治教育工作提供了相當豐富的素材，為大學生思想變化帶來了一系列作用和影響。
（3）提供大學生思想政治教育的新空間
隨著社會化媒體時代的到來，原有的傳統媒體影響力日趨下降，為了適應社會化媒體時代的形式，利用社會化新媒體中的新興媒體創造大學生思想政治教育的新空間可以突破傳統思想政治教育中的時間限制和空間限制，在一定程度上構建了大學生思想政治教育的全新地域，擴展了大學生思想政治教育的領域和范圍。與此同時，思想政治教育信息表達方式也得到了更新，信息的作用力隨之提升，大學生思想政治教育的質量也隨之提高，進而為大學生思想政治教育提供了良好的基礎條件。
（4）增強大學生思想政治教育工作的影響力
在我國高校中的大學生思想政治教育工作上，通過新興媒體的應用保證了教育信息傳輸和表達朝著形象化和立體化發展。展現給大學生的思想政治教育更為直觀和豐富，間接激發了大學的學習興趣，隨之增強了大學思想政治教育的影響力。
（5）形成師生之間交流的平等地位
在社會化媒體時代下，師生之間在新媒體構建的虛擬空間下進行交流，淡化了身份，形成了師生之間交流的平等地位，讓思想政治教育工作者更容易在這種環境下了解大學生的思想狀況，便于思想政治教育工作的開展。
2 社會化媒體時代下大學生思想政治教育創新路徑的必要性
在社會化媒體時代下，大學生思想政治教育有著新的挑戰和新的困難，作為答謝思想政治教育工作者就應該積極分析社會化媒體時代對于學生的影響，積極創新新媒體時代下大學生思想政治教育的工作路徑。
2.1 傳統思想政治教育教育的弊端
在社會化媒體時代下，大量新興媒體的滲透讓大學生在思想和行為上出現了變化，大部分大學生的世界觀、人生觀和價值觀逐漸模糊，社會化媒體時代對于大學生思想和行為的負面影響日益突出。當下大部分大學生思想政治教育仍然采用了傳統的思想政治教育方法，重視理論灌輸忽視實踐，廣泛的大學生思想政治教育工作者都開始反映工作質量不好。與此同時，社會化新媒體時代下缺乏對于校園媒體信息的過濾和控制，大學生的交流互動等出現一定的問題，大學生的各種觀念受到來自各個媒體的影響。因此，社會化媒體時代思想政治教育進行創新路徑是必須進行的。
2.2 社會化媒體時代帶來了創新契機
社會化媒體時代帶來了多種多樣極具開放性和互動性的新媒體，能夠有效提高大學生思想教育的開展，改善思想政治教育效果。當下大多數大學生已經和手機、網絡等媒體不可分開，大學生思想政治教育便可以充分利用起新興媒體貼近大學生這一特點進行多樣化、有趣化的思想政治教育。社會化媒體時代改變了傳統的思想政治教育方法，加強了思想政治教育中的交流和互動，有效推進了思想政治教育工作，成為了思想政治教育與新興媒體之間的創新契機。
3 社會化媒體時代大學生思想教育的創新路徑探析
（1）打造新興媒體平臺 創新思想政治教育載體
在社會化媒體時代進行大學生思想政治教育的工作是一項長久的工作，要創新思想政治教育的路徑必須將社會化媒體時代賦予思想政治教育的特征作為一種工具，致力于打造新興媒體平臺，創新思想政治教育載體。具體內容如下：
首先，大學生思想政治教育工作者要明確社會化媒體對于當今社會的意義，將社會化媒體時代下的各種新興媒體作為思想政治教育工作人員進行思想政治教育工作開展的一個工具，積極學習各項新興媒體，依據社會化媒體的變化定期進行培訓。
充分利用各項新興媒體與學生之間進行互動與交流，積極弱化自身在新媒體交流平臺上的身份，與學生平等交流，積極了解學生的思想狀況。
加大各項新媒體教育資源的整合，思想政治教育工作者應該聯手高校積極打造思想政治教育精品網站。安排專業人員進行輿論引導。
（2）防范 創新思想政治教育機制
當今我國高校中大學生具有易發生、易傳播、傳播快且廣的特點，其對于大學生的危害程度相當大。因此，創新思想政治教育的路徑需要積極防范發生，積極創新思想政治教育機制，建立健全應對的長效機制。
（3）引導大學生合理應用新興媒體 創新思想政治教育內容
社會化媒體時代是當今社會的一個發展趨勢，是信息化發展和全球化發展的最高表現。當今大學生對于社會化媒體時代下的各種新興媒體使用相當廣泛，對于其給自身帶來的影響尚不明確，而且自身又不自覺，常常出現了不良后果卻又后悔。因此，大學生思想政治教育工作者必須要積極創新思想政治教育內容，著眼于新興媒體應用的后期影響，充分了解各種新興媒體特性，不斷引導大學合理應用新興媒體，讓大學生在應用新興媒體的過程中樹立起良好的防范思想，預防不良影響的侵害。
4 社會化媒體時代大學生思想政治教育創新路徑
4.1 創新大學生政治教育載體，以媒體思想教育為平臺
由于媒體時代大學生思想政治教育工作屬于一項系統工程，所以應將社會化媒體看做是教育模式下的一種工具。應當從多種角度著手：（1）大學生思想教育的工作者必須要意識到社會化媒體對現代社會的重要性，將社會化媒體技能看做是輔導員專業化的素質，不斷開展工作培訓。（2）大學生思想政治教育者應當利用現代網絡，如博客、聊天工具以及電子郵箱等與學生交流，傾聽他們心聲。（3）相關部門以及教育部門應當打造大學生思想政治教育網站，突出網站的特色與個性，使其能夠盡可能貼近生活實際和興趣愛好，同時安排專人對校園網絡進行輿論引導。
4.2 對大學生思想政治教育機制進行創新
群體性突發性事件具有傳播范圍廣、傳播速度快等諸多特點，因此不能忽視。大學校園應當建立應對群體突發事件的長效機制。具體步驟包括：首先，建立預警機制，利用社會化媒體及時反映出大學生思想變化特點，輔導員對相關信息進行搜索，將普遍性問題通過社會化媒體向學工系統進行通報，制定應急預案。其次，建立心理干預機制，大學生思想工作者應當運用社會化媒體對學生進行輿論引導，用中立、客觀的態度對問題進行分析，營造一個良好的心理環境。
參考文獻
[1] 王學儉，劉強.新媒體與高校思想政治教育[M].人民出版社，2012.
絲路心得體會范文5
【關鍵詞】急性心肌梗死；橈動脈； 介入治療； 臨床路徑；護理
【中圖分類號】R47 【文獻標識碼】A 【文章編號】1004―7484（2013）10―0334―02
盡管直接經皮冠狀動脈介入（PCI）是最有效降低急性 ST 抬高心肌梗死患者死亡率的治療方法，而臨床路徑（ Clincai Pathway）在降低平均住院日、 控制醫療費用、 規范診療行為、 提高醫療服務質量方面具有重要作用。[1]而護理的配合在縮短D - to - B）及疾病的轉歸過程中起著重要的作用。2011年2月至2013年5月，我科66例入臨床路徑的急性ST段抬高心肌梗死經橈動脈行冠狀動脈介入治療的患者，均取得良好的治療和護理效果，現將護理體會總結如下。
1 一般資料
本組患者66例，其中男41例，女25例，平均年齡58歲。冠狀動脈狹窄程度在75% ～100%。冠脈造影顯示：單支病變39例，雙支病變27例，均行冠狀動脈內支架植入術?；颊咦≡簳r間8～14d，平均9d。
2 方法
2.1 0-30分鐘（急診室）
按臨床路徑表單，完成在急診室的主要護理工作為建立靜脈通路，給予吸氧，配合搶救治療、配合靜脈抽血。術前緊急進行護理評估，了解發病時間
2.2 31-90分鐘（急診室-導管室）
按臨床路徑表單，做好患者“急診室導管室CCU”安全轉運準備。配合直接PCI的觀察、監護、搶救和記錄。術中嚴密監測心電圖及患者生命體征的改變，應特別注意心率、心律、血壓、血氧飽和度及心電圖的動態變化。當經皮冠狀動脈腔內血管成形術（ PTCA） 球囊充盈及支架釋放打開時，如患者有心絞痛和其他不適，配合醫生給予硝酸甘油或硝酸異山梨酯含服，酌情應用嗎啡3-5mg靜脈注射。
2.3 進入CCU24小時內
執行急性心肌梗死護理常規，了解患者病情，給予重癥監護，嚴密監測生命體征并做詳細記錄，維持靜脈通路，配合急救和治療。監測心電圖、心肌酶、凝血功能及腎功能。嚴密觀察穿刺部位有無出血、血腫，穿刺部位遠端皮膚顏色及有無麻木，腫脹感。觀察皮膚有無瘀斑，牙齦有無出血。
2.4 進入CCU2-3天
繼續重癥監護，配合急救及治療，給予患者生活護理和心理護理，根據患者病情和危險性分層指導患者恢復期的康復和鍛煉。配合穩定患者轉出CCU至普通病房。
2.5 進入普通病房4-14天
給予疾病恢復期的心理和生活護理，根據患者病情和危險性分層指導并監督患者恢復期的治療與活動，進行二級預防教育，做好出院指導并安排復查相關事宜。
3 護理
3.1心理護理 急性心肌梗死患者易出現恐懼、焦慮、激動等情緒。心理護理可以使患者以良好的心態配合手術，提高治療依從性。
3.2術前準備 遵醫囑緊急完善各項術前檢查及化驗及用藥。術前橈動脈區備皮、雙側腹股溝區備皮；在左上肢置靜脈留置針，以保證術中輸液通暢；進導管室前排空膀胱，更換手術衣褲。
3.3術后護理
3.3.1飲食護理 患者因手術緊張、造影劑應用或下壁心肌缺血，術后易出現惡心、腹脹，故囑患者進食易消化食物，不宜過飽，不宜飲產氣飲料.
3.3.2 術后觀察與護理 術后1-3天內按臨床路徑要求記錄每小時血壓、脈搏、呼吸； 注意觀察體溫、神志、瞳孔、尿量。冠狀動脈內支架植入術后給予合理的抗凝治療是預防急性和亞急性血栓形成的重要方法，護士應定期詢問患者有無胸悶、胸痛、心悸等癥狀。
3.3.3手腕部活動指導 手術后1-2周內避免在穿刺側測量血壓，扎止血帶增加肢體壓力的操作，避免手腕部負重，穿刺部位保持清潔干燥，避免腕關節劇烈過度伸屈活動，術后指導患者做指關節活動，如握空拳，注意觀察穿刺點有無腫脹、疼痛、滲出，發現異常及時處理。
3.3.4預防造影劑腎病 術后6-8h內飲水1000-2000ml，以利造影劑盡快自尿中排出[2]。觀察術后排尿情況，一般要求4小時內排尿800～1000ml。本組患者經處理后未出現造影劑腎病患者。
3.3.5并發癥的觀察及護理 血管并發癥包括血管損傷、出血及血腫、動靜脈瘺以及血栓性并發癥等，可導致永久的損傷和致殘，甚至發生死亡，應引起重視。
4 出院指導
患者應保持情緒穩定、術后循序漸進增加活動量，3月內以休息為主。3月后可參加適度的運動。1月后復查心肌酶、肝腎功、血脂、凝血功能、血常規
5 結果
本組患者術后出現2例橈動脈穿刺點出血，及時再壓迫止血后好轉，無嚴重事故發生，術后出現橈動脈穿刺壓迫后肢端青紫、腫脹1例，減壓處理后好轉。血壓下降者4例，嚴重心律失常者3例，均經對癥處理后好轉。所有病人均達預期目標出院，對護理工作滿意。
6 小結
急性心肌梗死的搶救需要分秒必爭，護理人員除應掌握熟練的操作技能外，腦中還應有一套嚴謹合理和有序的搶救流程，通過實施臨床路徑，護理工作由之前的盲目和機械的執行醫囑進行護理，轉變為有計劃、快捷和高效地實施搶救措施，進而使得救治的流程更加規范，在提高急救水平的同時對低年資護士還具有臨床指導作用[3]
參考文獻：
[1] 常亮. 內脂素在心肌細胞肥厚和炎癥反應中的作用及其機制[D]. 河北醫科大學 2012
絲路心得體會范文6
兩千多年前，偉大的先哲孔子就提出了學生要“因材施教、各盡其材”的教育理念；千年之后，著名教育家陶行知也留下這樣的名言：“人像樹木一樣，要使他們盡量長上去，但不能勉強都長得一樣高，應當是：立腳點上求平等，于出頭處謀自由。”可讓人感到困惑的是，在現行教育體制之下，有多少學校、多少教育者真正關注到了學生的個性發展的需求呢？
“尺有所短、寸有所長，唯有揚長避短?！标P注每一個天資獨特、稟賦各異的學生，他們是每一個獨立的個體，引導他們走上適合自己個性發展的道路，才是教育本質的追求。嘉峪關市一中正是秉承這樣的理念，在充分尊重學生個體發展的統一認識之下，不斷挖掘教育資源，整合創新，大力發展藝術特色教育，走出了一條特色加特長、美育促智育的辦學之路。嘉峪關市一中的藝術教育猶如一顆璀璨的明珠，熠熠生輝。在這里，每一位學子能展示才華，品味成長的喜悅；在這里，每一位學子能鳳凰涅，實現人生的飛躍。在前進的道路上，撒下的串串音符，必將譜寫成一首昂揚激越的時代之歌；潑下的濃墨重彩，必將描繪出一幅宏偉壯麗的人生藍圖。嘉峪關市第一中學，它正成為莘莘學子追求藝術夢想的殿堂。
“改革教育，首先要改變教育的理念。”這無疑是嘉峪關市一中教育工作者的共識?！拔覀兛康氖冀K堅持用適合的教育為學生終身發展奠基的辦學理念，讓學生快樂學習，快樂生活……”嘉峪關市第一中學校長周哲意味深長地說，“在這里，只要肯努力，每個學生的潛能都可以得到充分發揮，都能成為最好的自己。”
百舸爭流 奮楫者先
針對藝術特色教育教學的開展，嘉峪關市一中首先把提高教師隊伍素質作為首要工作來抓。所幸，寬松的辦學氛圍和創新探索的辦學傳統，培育了一大批善于鉆研、探索和創新的優秀教師。這些“名師”在學生成長成才的過程中發揮著核心鋪墊、有效導引的重要作用，極大地激發了學生的內在潛能和主觀能動性。
音樂方面，學校現有專職音樂教師6名，他們各個身懷絕技，創造了一個又一個輝煌。于銳嚴老師教學方法張弛有度，歌唱技巧全面多變；孫藝美老師多次主持嘉峪關市大型文藝匯演活動，舞臺表演經驗豐富，美聲唱法更是別有特點，連續兩次獲得全市音樂講課比賽高中組一等獎；孫青睿老師鋼琴技巧全面，在2015年的“一師一優課”展評中榮獲一等獎；教學新秀劉苗老師多次在全市乃至全省藝術比賽中獲獎，2015年又榮獲甘肅省中小學音樂教師基本功大賽單項二等獎；梁浩老師更是憑借優異的教學成績、獨特的教學方法獲得了家長和學生的認可；碩士畢業的黃婷老師音樂理論扎實、教學方法新穎，親和力尤佳。
體育方面，采用與奧賽班相當的師資配備進行教學，更有利于特長生的學習與發展。學校體育組現有專職體育教師8名，其中高級教師3名、中級教師3名，專門負責體育特長生訓練，經驗豐富，專業水平過硬。
學校的美術組內，更是名師新秀云集。張廣利老師教學方法張弛有度，油畫方面造詣深厚；李勇老師書法優美剛勁，課堂教學活潑幽默；郭海巖老師用他執著的藝術追求、多彩的畫筆、靈動的文字豐潤著學生的心靈；郭曉東老師潛心于油畫創作，多幅作品在各級比賽中屢屢獲獎；教學新秀朱鑫老師教學成績突出、教法獨特，深受學生喜愛。
傳媒專業方面，學校定期邀請我省著名朗誦表演藝術家、省級播音員和省話劇團專業演員親臨學校授課，組織模擬面試、匯報演出等多種活動進一步提高學生的應考能力。
舞蹈組的劉曉青老師更是不斷挑戰，不斷創新，用一個又一個彰顯實力的舞蹈作品為孩子們藝考助力添翼。她動情地說道：“是舞蹈豐富了我的人生，因為我的每一個舞蹈作品背后都有著酸甜苦辣的美好回憶，每一個舞蹈作品都是我帶著責任和對舞蹈的熱愛，全身心投入創作完成的，雖然我為我的每一個作品都付出了無比艱辛的努力，但我無怨無悔?！蔽蚁脒@不僅僅是劉老師的心聲，更是所有孩子們的福祉。
幾年來，嘉峪關市一中請來了全國知名教育專家對教師進行了全員培訓，著力提高教師的水平。他們還走出去與兄弟學校交流?，F有藝術專業門類之齊全，專業教師人數之多，在省內高中并不多見。
一份耕耘一份收獲，一寸期望一寸成長。嘉峪關市一中這個有著無限潛能與希望的教學團隊，曾多次用拼搏的汗水將無數學子送進理想的殿堂，今后他們將依然用熱忱的努力為孩子們叩開夢想之門。
千帆競發 勇進者勝
特色教育的主體是學生。在培養學生時，學校更注重培養學生的參與意識和實踐能力。多年來，嘉峪關市一中非常重視藝術文化建設，力求讓每一個學生在參與中感受藝術的魅力，得到藝術的熏陶。
作為學校每年定期舉辦的傳媒賽事，“一中新主播”主持人大賽已經成為最受學生們喜愛的活動之一。對于熱愛播音主持的同學來說，這無疑是展示自我才華的絕佳舞臺，通過自我介紹、看圖說話、模擬主持、才藝展示四個環節的設置，既考查了參賽選手的綜合素質，也為學校傳媒部推選出一個又一個頗具潛力的專業苗子。除了在校內積極為學生搭建平臺，學校還致力于主動走出去接受檢閱。學校厚聲樂團和厚聲合唱團，在2010年首屆和2011年第二屆全市中小學器樂演唱大賽中連續兩年獲得第一名；2011年，代表嘉峪關市參加甘肅省“紅旗飄飄”紅歌演唱會榮獲一等獎；2012年8月在全省第四屆中小學藝術展演中榮獲合唱一等獎。小合唱《山童》、器樂合奏《阿拉木汗》、音樂小品《夢想》、合唱《祖國頌》《掀起你的蓋頭來》等二十余個節目在各級各類中小學藝術展演和比賽中獲得省級一、二等獎。數十名學生在“青春中國”才藝大賽、“星星火炬”杯新人大賽、中小學美文吟誦綜藝晚會等大型藝術活動中均取得優異的成績。
教育從來不是閉門造車的死讀書，最鮮活的知識永遠存在于生活當中。嘉峪關市一中致力于幫助學生從不同途徑獲取知識，啟迪智慧。為喚醒學生對自然之美的感知，提升他們的專業素養，培養學生創造能力，豐富教學內容，開拓學生視野，嘉峪關市一中還組織高二年級美術特長生開展了“美麗金塔胡楊林風景寫生”藝術采風活動。讓學生自己選景、構圖、調色，將平時學到的繪畫理論進行集中實踐，在最自然的狀態下，提升專業水平，提高對自然色彩變化規律的認識和表現，同時也鍛煉了學生在踐活動中的意志力、協作與友愛精神。活動結束后，學生們交上了寫生過程中自己最滿意的作品，在校園內進行展覽，這樣的形式極大地提升了孩子們的自信心。與此同時，他們還撰寫了采風活動心得體會，一句句真實而質樸的語言，詮釋著他們的蛻變和成長，記錄著他們青春的足跡。
尤其值得一提的是，2016年4月，第五屆全國中小學生藝術展演活動在山東青島舉行，在此次展演活動中，由嘉峪關市第一中學原創的舞蹈《袖舞?京魂韻》以其充滿古典美的造型設計和飄逸靈動的舞蹈動作，斬獲舞蹈類節目一等獎和優秀創作獎，這一獎項也是目前中學生藝術表演中的全國最高規格獎項。該舞蹈受到2016中韓國際青少年藝術節的邀請。更讓人意想不到的是，另一封邀請函飛越千山萬水，抵達了嘉峪關市第一中學?！靶枪庑@ 文化中國?中國非物質文化遺產聯合國總部展演組委會對這支舞蹈表演團隊提出了盛情的邀請，請校長周哲和劉曉青老師帶領舞蹈作品《袖舞?京魂韻》到美國紐約聯合國總部的舞臺上展演。作為向世界展示和傳播中國優秀傳統文化的窗口，曾先后有中央音樂學院、中國音樂學院等著名高校及中國人民大學附屬中學、北京金帆藝術團等數十個中國著名院校的學生藝術團，攜優秀音樂、舞蹈、傳統戲曲作品登上這個舞臺，中國青少年突出的藝術表現力及中國傳統文化獨特的詮釋，為中國贏得了極高的國際聲譽。組委會還特別寫道，參加此次展演是廣泛傳播中華民族傳統文化的價值和魅力，充分肯定了嘉峪關市第一中學在藝術教育工作中所取得的成績。這支舞蹈于2017年1月登上了聯合國總部的舞臺。
到底是支什么樣的舞蹈能吸引這么多關注的目光？又是一個什么樣的團隊能把它演繹得如此出神入化？談及創作靈感，《袖舞?京魂韻》的原創作者劉曉青老師回憶道：“最初源于幾年前去泰國旅游時看到雙面人表演得到了啟發，旅游結束后，就一直琢磨著想利用這個靈感創作出一個完整的舞蹈作品。”2014年7月初，劉曉青老師提出了《袖舞?京魂韻》的策劃方案，經數次修改后，于9月初最終完成了作品及音樂。這個作品運用了戲曲和古典的元素，舞蹈演員正面為花旦妝容，色彩以純潔的白色和鮮艷的紅色為主，飄逸的花旦服裝和兩條紅色漸變的兩米長水袖，舞出了花旦柔美婀娜的身姿，反面為戲曲中男角的妝容和著裝，展現了國粹中諸多經典男角的陽剛之美。整個作品從柔美婀娜的花旦到挺拔硬朗的男角，再到瞬間正反男女雙面的反串表演，給人以穿越時空的神秘感，最終能獲得中學生舞蹈類最高獎可謂實至名歸。
榮譽和成績也許是暫時的，但它們卻是絕對實力的體現。屢次在全市、全省乃至全國大型文藝匯演中獲得最高榮譽，是嘉峪關市第一中學舞蹈專業教師與學生不懈努力的最好回報。成立于2008年的校舞蹈隊由專業舞蹈老師指導學生形體、基本功和動作技能等方面的訓練，還定期聘請省內外知名專業教師來校培訓。無論是三九嚴寒還是三伏酷暑，在舞蹈教室和室外操場上，都能看到學生們刻苦訓練的身影，小到一個壓腿的動作，大到演出的排練，老師們都會盡心指導，親身示范，從干癟無力的動作到規范靈動的舞姿，從木訥呆板的表情到真摯動人的笑容，一舉一動、一顰一笑無不詮釋著這些未來舞蹈之星的成長與蛻變。
對每一個人而言，平臺非常重要。對于這些孩子來說，如果沒有這樣一個展示自己的舞臺，那么觸摸藝術對于她們也許只是一個夢，聯合國的舞臺更是遙不可及。但正是因為有了嘉峪關市一中這樣的平臺，她們的夢想照進了現實。學校給予孩子們的不僅僅是豐富的知識，更是一段追夢之旅，圓夢之路。
前路漫漫 上下求索
但是，嘉峪關市第一中學在學生藝術特色教育的培養之路上也并不是一帆風順的，有收獲也有艱辛?！霸谇斑M的道路上，實踐的過程中，從設備、場地、師資，我們一步步走過來了，也一步步完善起來，但最難的還是我們教育主體――學生。家長的擔心，學生的不適應更讓我們頭疼。然而，由于教師的循循善誘，辛勤培養，他們逐步適應。藝術中天性的釋放，形體的練習，舞臺美感的塑造，又讓他們真正領略到了藝術的真諦和靈魂。當然，在這個過程中我們付出了太多的汗水與辛勞。”嘉峪關市第一中學校長周哲說道。
嘉峪關市第一中學從一開始就嚴格執行課程計劃，堅持課堂教學和課外活動相結合，面向全體學生，提高學生綜合素質，積極推進課堂教學改革，不斷提高學生藝術修養的情趣與品味。隨著普通高中新課改的推進，嘉峪關市第一中學將發展特色教育戰略與普通高中課程改革實驗結合起來，把三大教育特色向課程化方向推進，除高中階段必修科目外，將選修課分為普通選修課和特色選修課兩類，普通選修課從學校組織研發的38個模塊中進行選擇（主要在高二年級選修），特色選修課也有兩類：一是特色選修課，其中心理健康教育課和游泳課為必選，學生在高一階段修習，科技教育課由學生自主選修，共開設機器人、微型車床、車模、模擬駕駛等4個模塊；二是高考方向選修課所有課程由學生自主選擇，其中傳媒課程共開設戲劇表演、DV制作等8個模塊；音樂舞蹈課程共開設聲樂與試唱等4個模塊；體育課程共開設田徑、球類、武術等8個模塊；美術課程共開設素描、速寫等4個模塊；外教口語與聽力（必選），學生在高一、高二共修習2年。通過持續探索，學校發揮廣大教職工的智慧和力量，適應新形勢、謀劃新思路、開辟新途徑，有效提升了校園文化建設的內涵和品位。
“藝術特色傳文明，綜合素質吐芬芳”。由于藝術特色教學逐步完善，嘉峪關市第一中學的升學率逐年提高，大獲豐收。激流勇進者方能領略江河源頭的奇妙景觀；迎難而上者方能體會到“會當凌絕頂”的豪邁心情。多年來的成績也許不僅僅是下面這些數字所能呈現的。
2011年，學校共有54人報考傳媒專業，49人被錄取；2012年共有58人報考傳媒專業，52人被錄取。其中有傳媒專業頂級院?！爸袊鴤髅酱髮W”，也有藝術類知名院?！八拇ㄒ魳穼W院”，還有“四川大學”，“西北師范大學”等一本院校以及四川師范大學、成都理工大學、重慶文理學院、中國傳媒大學南廣學院等知名學府。2013年、2014年的傳媒專業考試更是捷報頻傳，在浙江傳媒學院、廈門理工大學、南京藝術學院、廣州大學、四川傳媒學院、西安工程學院、重慶郵電大學、西北師范大學等知名院校的專業考試錄取榜中，嘉峪關一中傳媒生都榜上有名?？梢哉f，學校傳媒教學成功演繹了高考與校本選修的完美結合，連續幾年在藝術高考傳媒專業考試中，創造了專業通過率100%，最終錄取率高居90%以上的好成績。2014年，傳媒生主演的青春小話劇《花香正濃且珍惜》獲得市級二等獎，2015年“夏青杯”全國朗誦大賽嘉峪關賽區的比賽中，傳媒生更是當仁不讓，全員參與，獲獎人數眾多，有多名同學進入到省級總決賽。
2014年高考中，學校13個舞蹈特長生，7個考入重點大學，6個考入二本院校，其中王曉藝被北京舞蹈學院錄取，聶曉珂考入陜西師范大學，姜冰潔考入上海體育學院。在2015年舞蹈專業全省聯考中，該校學生表現出色，其中耿天奇同學成績優異，已經簽約蘭州歌舞劇院就業，保送西北師范大學，張鑫同學考入四川大學。
近年來，市一中培養的美術特長生中有300多人考入了中央美術學院、廣州美術學院、四川美術學院、西安美術學院、廣西藝術學院等不同層次的美術院校及綜合大學。2016年，學生李國棟在全國統考中素描成績、速寫成績、色彩成績均為98分，名列全省第一。
另外，學校體育特長生中有多人考入北京體育大學、上海體育學院、西安體育學院等著名院校，高考本科升學率達到60%以上。校足球代表隊在嘉峪關市青少年足球比賽和甘肅省校園足球聯賽嘉峪關賽區競賽中，連續六年獲得高中組第一名。2015年3月，嘉峪關市第一中學被評為“全國首批青少年校園足球特色學?！?，充分體現出學校在體育教學方面的不凡實力。
求木之長者，必固其根本；欲流之遠者，必浚其泉源。嘉峪關市第一中學突出的育人成績，充分詮釋了其獨特的辦學風采。
現在，當人們走進嘉峪關市一中的校園，這里鶯歌燕舞，曲聲悠揚，妙筆丹青。校園的墻壁上書寫著“學生因為老師的存在而感到美好；學生因為學校的教育而對未來充滿憧憬”的教育承諾。于2005年建成的音樂舞蹈綜合教學樓設施完備、功能齊全，為音樂特長生提供了良好的學習條件和環境。同時，學校還先后投資了兩間錄播教室，兩間專業傳媒教室，一間演播室，一間非線性編輯室，以普通高中難以企及的大手筆投入為學生高考成績的提升保駕護航。專業畫室、體育綜合樓及高標準配備的體育場等都為學生們的藝術學習提供了難得的環境和便利條件。
更為難能可貴的是，嘉峪關市一中已經充分認識到，教育不僅要注重智商的培養，更需要注重情商的培育。正如教育廳總督學李晶說：“科學和藝術是人類活動中最高尚的部分，他們相互作用，共同啟迪著人類的智慧，推動著世界的發展。好的教育就是要培養學生崇高的科學精神和感知藝術的能力?！奔斡P一中正是以此為指導，以學生全面發展為目標，探索出了一條特色教育之路。好的學校一木一草都會說話，一顰一笑都在教育。音、體、美教育對學生的感覺、知覺、意志、情感、審美、興趣、性格等非智力因素的培養，具有其他文化課不可替代的作用。音樂的感召力，體育的凝聚力、合作精神、戰斗精神，美學的穿透力、震撼力，都是嘉峪關市一中校園文化的重要組成部分。校長周哲說道：“我們希望通過音體美等特色教學促進學生的文化課學習，幫助他們塑造強健的體魄，培養他們頑強的意志品格，提高他們的審美情趣、道德修養，更希望通過專業教學，為學生拓展一片新天地，A夢大學，豐潤人生?！?/p>
