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紀律作風整頓心得范文1
近段時間以來，分局一些地方民警發生了違法違紀問題，典型事案例觸目驚心，令人深思。為認真貫徹分局紀律作風教育整頓動員大會精神，端正工作態度，改進紀律作風，促進做好工作。通過認真學習，查找不足，改進提高，使我在思想上、工作上、生活上對自己的要求和實際行動都有了很大的提高，以下談談我的一些心得體會。
一、通過第一階段的學習，自己充分認識到教育整頓的意義。這次教育整頓，我認為一名優秀的人民警察不是天生具備的，而是在不斷的學習、不斷的改造、不斷地創新及實踐中，通過不斷地總結和提高自己的思想境界才形成的。努力在學習教育中學出對黨忠誠的政治堅定，在警示剖析中學出嚴守底線的法紀敬畏，在崇尚英模中學出干事創業的奉獻擔當，永葆忠誠純潔可靠的底色和本色；更是一次形象的重塑，堅持問題導向、突出查糾整改，著力整治政法系統存在的頑瘴痼疾、著力解決政法隊伍存在的突出問題，對于凈化政治生態、增強使命擔當、重塑作風形象具有重大而又深遠的影響。
二、勤政為民，樹立好宗旨意識和良好形象。我們黨的宗旨是全心全意為人民服務，必須正確樹立全心全意為人民服務的宗旨意識，時刻把自己放在人民公仆的位置上，要勤政為民，嚴格執法，熱情服務，要增強事業心和責任心，兢兢業業地做好本職工作，認真執行“五條禁令”堅決杜絕對群眾“冷、橫、硬、推”的現象，要真正樹立好永恒的全心全意為人民服務思想，真心實意為人民群眾做好事、辦實事，以實際行動樹立好人民警察的良好形象。
三、嚴格紀律，轉變工作作風，提高工作效能。通過這次教育整頓，認真剖析自己存在的問題，發現自己在工作中有時存在等靠的心理，總是等著上級領導部署，不能自己積極主動地開展一些工作，工作責任心還需進一步加強。在教育整頓的查擺剖析階段，我也利用一些時間，自已結合理論學習，對照工作實際，對自身存在的問題進行認真的反思，并認真進行整改，在以后的工作中，我要認真履行自己的職責，狠抓各項工作的落實。沒有嚴明的紀律，就沒有堅強的隊伍，更沒有強大的凝聚力和戰斗力。因此，應再次認識到當前整頓的迫切性和重要性，要迅速地把思想認識統一到上級的決策部署上來，認真解決存在的突出問題。首先要嚴明工作紀律，要忠于職守，愛崗敬業，上下班不遲到早退，擅自離崗。要嚴以律己，從我做起。其次是要嚴格執法辦事，文明執法，熱情服務。再次是強化服務意識和效能意識，制定工作目標和計劃，真正做到“落實”二字上，進一步提高工作效能。
這次紀律作風整頓活動是自我改造、自我完善，自我提高的教育活動，具有很強的現實性和針對性，是我們隊伍建設的一項迫切而重要的任務，自己要在局黨委的正確領導下，認真學習，扎實整改，用飽滿的熱情和昂揚的斗志，認真做好各項工作，為分局建設做出一點貢獻。
紀律作風整頓心得范文2
局黨委：
據局黨委的統一部署和安排，我所民警紀律作風建集中整頓活動在局黨委的正確領導和精心部署下，自7月中旬至今，開展了形式多樣的動員學習和認真扎實的查擺整改工作?；顒又?，我們本著嚴肅認真的態度，精心組織，靜心學習，廣泛征求意見，認真剖析、扎實整改存在的突出問題，達到了學習提高的預期目的，也取得了整改工作的明顯成效?，F將有關工作情況匯報如下：
一、充分準備，保證紀律作風建設開好局、起好步。
打牢思想基礎是紀律作風建設活動的主線，也是學習動員階段的主要任務。為抓好動員學習工作，我所對紀律作風建設活動做到了精心醞釀，充分準備。一是組織準備?；顒觿傞_始，我所匯報地方黨委政府，成立了紀律作風整頓領導小組，由黨委書記擔任組長，派出所長擔任副組長。由專人負責紀律作風材料的收集工作。二是方案準備。為使紀律作風整頓扎實開展并取得實效，我所精心布置，周密安排，制定了工作思路清晰、方法步驟明確、措施要求具體的實施方案。同時，我所還詳細制訂了紀律作風整頓行使歷，從時間到內容，從方法到步驟都進一步予以了細化、量化，力求做到具有很強的可操作性。三是思想準備。7月16日，我所召開了紀律作風整頓動員會。通過動員，全所民警提高了思想認識，消除了厭煩情緒，增強了搞好紀律作風整頓的熱情與信心，也營造了良好的氛圍，使全所民警以良好的精神狀態，積極投身到紀律作風整頓活動中去。
二、嚴格要求，保證紀律作風整頓高質量、高標準。
思想認識是否到位，決定著查擺整改是否到位。在學習動員階段，我所為保證學習不圖形式，不走過場，采取了一系列行之有效的方法和措施。根據縣局的要求，明確要求每位民警尤其是派出所班子成員，必須寫出3篇以上質量較高的心得文章，必須有讀書筆記。同時研究制定了一套切實可行、科學合理的學習方案，較好地解決了工學矛盾，確保了工作學習兩不誤。對民警的學習筆記所領導逐人進行檢查驗收，并進行批示。在紀律作風整頓活動全過程中，查擺剖析是一個關鍵階段，既是對動員學習成果的檢驗，又是整改建制的前提和基礎。為開展好查擺工作，我所專門制訂出“xx派出所紀律作風集中整頓查擺剖析實施方案”，從充分認識剖析階段工作的重要性，到切實加強對廣泛征求群眾意見、認真撰寫剖析材料，都提出了明確具體的要求，使全所民警在查擺剖析工作中有章可循，有章必循。
7月30日至8月6日，我所召開了人大代表、政協委員、企業代表、轄區群眾座談會，同時發出了《紀律作風整頓征求意見表》共200份，為找準抓住公安工作和隊伍建設中的突出問題動真的來硬的。經統計梳理，在征求意見活動中，共征求到群眾意見和建議共12條，群眾對我所公安隊伍的滿意率為98.5%。對征求到的意見和建議，我所原汁原味地反饋到了具體民警，為全所深入查擺問題，認真撰寫剖析材料工作打下了堅實的群眾基礎。
撰寫剖析材料，是紀律作風整頓活動中一項重要內容。為使民警開展好這項工作，我所要求民警要對照縣局提出的治“慢”、治“混”、治“散”、治“滿”、治“浮”、治“懶”、治“庸”、治“差”八個方面進行認真查找，由于查擺重點明確，剖析要求具體，全所民警利用業余時間認真扎實地撰寫了剖析材料。個人定稿后，我所召開了民主評議會和民主生活會，對剖析材料進行集中評議。所內評議后，并將所有民警的剖析材料報縣局備案。查擺剖析階段種種行之有效的做法，為下一階段全面整改打下了良好的思想基礎。
在查擺剖析階段，我所還按照縣局的要求，組織民警開展了“做合格民警，讓母親放心”為主題的討論活動，這些活動的開展，使我所民警對于加強紀律作風整頓有了更新更深入的認識。
三、主要成效：
卓有成效的學習動員和認真扎實的查擺剖析、整改工作，使我所隊伍發生了可喜的變化，全所民警把開展紀律作風整頓活動煥發出來的干勁和活力投入到公安工作中，既維護了社會穩定，又贏得了群眾好評。具體表現在：
（一）群眾測評滿意率高了。在作風建設中，我們始終堅持把人民群眾的滿意程度作為檢驗紀律作風整頓活動的根本標準來抓。切實增強了全所民警為民服務的主動性、自覺性和積極性。在“科學發展觀學習活動”時，我所測評群眾滿意率為95.5%，而在這次紀律作風整頓群眾滿意率為98.5%，整整上升了3個百分點。說明我所紀律作風整頓確保了效果，激勵了警心民心，使人民群眾感受到公安機關開展的教育活動是動真的，來硬的，警民關系進一步融洽。
（二）嚴格執法的多了。所有案件都能嚴格遵守法制員把關，辦案單位負責人簽字，法制科審核，再到局領導審批的四級把關制度，每個辦案民警都能認真落實執法告知制度，處理決定送達制度。
（三）熱情服務的多了?！按翱凇泵窬哟k事群眾都能夠做到“一見面問好，一張笑臉相迎、一把椅子請坐、一杯熱茶暖心、一句好話相送”，而且還有“首問民警”熱情帶路。門難進，臉難看、話難聽、事難辦、人難找的“五難”現象已經基本銷聲匿跡。
四、幾點體會
這次紀律作風整頓活動是上級根據新形勢、新任務提出的新要求，是為切實解決當前公安隊伍建設中存在的突出問題，鞏固 “科學發展觀”的教育成果，在加強公安隊伍自身建設方面采取的一項重大舉措。通過開展紀律作風整頓活動，我們的體會是：
（一）領導重視，是搞好紀律作風整頓活動的組織保證。紀律作風整頓活動時間安排達4個月，標準要求高，工作任務重，要達到學習教育的目標，不辜負各級領導和社會各界的厚望，就必須要有堅強的組織領導作保證。因此，我所在活動前期準備階段，便及時將有關紀律作風整頓工作情況向縣局領導匯報，主動爭取領導重視、關心和支持。地方黨委領導的重視關懷，為我所紀律作風整頓活動的順利開展提供了強有力的組織保障。
（二）不斷進行思想發動，激發出民警的內在動力，是搞好紀律作風整頓活動的重要基礎。紀律作風整頓的實質是民警自我教育、自我提高。教育中，民警沒有積極性，是無法實現紀律作風整頓活動目標的。因此，從一開始我們就把調動民警參與教育活動的積極性作為重要環節來抓。通過不間斷的思想發動，使民警真正提高思想認識，克服厭煩畏懼心理，從不自覺到自覺，從要我搞紀律作風整頓到我要搞紀律作風整頓，完成了紀律作風整頓活動的學習任務。
（三）深入調查研究，堅持“開門”搞教育。找準隊伍中存在的突出問題，是搞好紀律作風整頓活動的前提。對于公安工作和公安隊伍中存在的問題和不足，人民群眾和社會各界是最清楚的，只有深入到群眾中去，深入到社會各階層中去，廣泛進行調查研究，積極創造條件，營造寬松的環境，真誠“開門”納諫，讓人民群眾和社會各界把心里話說出來，把真實情況反映出來，才能找準抓住隊伍中存在的突出問題，更有針對性地制定和落實整改措施，確保紀律作風整頓活動取得實效。
（四）敢于動真來硬，解決突出問題，是搞好紀律作風整頓的關鍵。人民群眾看紀律作風整頓活動是否取得實效，主要是看存在的問題找出來沒有，找準沒有，改沒有改，思路清晰不清晰，看關注的熱點難點問題解決沒有，成效怎樣，隊伍的整體素質提高沒有，精神面貌怎樣。因此，紀律作風整頓必須堅持高標準，嚴要求，立足公安工作實際，對人民群眾反映強烈、隊伍中普遍存在的突出問題，敢于動真來硬，才能達到學習教育的目的。實踐證明，隊伍中存在的突出問題能否切實得到解決，是衡量紀律作風整頓是否取得實效，有沒有走過場的一個重要標志。
（五）廣泛開展宣傳，營造濃厚氛圍，是搞好紀律作風整頓活動的必要形式。通過各種途徑對紀律作風整頓活動進展情況取得的成效和存在的問題進行廣泛的宣傳報道，主動接受群眾監督，讓廣大人民群眾看到公安機關解決自身存在問題的信心和決心，從而更加理解公安工作，積極地支持、關心公安工作。同時，廣泛地宣傳報道，給公安民警自身產生了壓力和緊迫感，迫使民警時時處處警醒自已，按紀律作風整頓活動標準嚴格要求、規范自已的言行，逐步潛移默化，提高隊伍的整體素質。
（六）抓好學習教育，促進公安工作，是搞好教育的根本目的。把學習教育同做好各項工作相結合，收到了很好的效果。實踐證明，開展紀律作風整頓活動十分及時，非常必要，不僅沒有影響工作，而且促進了工作，保證了各項任務的完成。
五、存在的問題及今后工作打算
雖然我所紀律作風整頓活動取得了一定的成績，但距離局黨委和人民群眾的要求，距離當前形勢的需要還有一定的差距，還存在著民警認識不到位，工作發展不平衡。今后，我們打算從以下幾個方面做好工作：
（一）以紀律作風整頓活動為契機，進一步加強所領導班子建設，增強隊伍的凝聚力和戰斗力。集中搞紀律作風整頓的時間畢竟是有限的，許多問題不可能在短期內得到全面解決，而且隨著形勢的發展，環境的變化，新問題還會不斷出現，對我們今后的公安工作提出新的更高的要求。因此，要繼續加強領導班子建設，使我所領導班子成員成為工作、學習、廉潔奉公、秉公執法和開拓進取的榜樣。
（二）抓好全所民警的理論學習，不斷強化思想政治工作，進一步提高全所民警的政治素質。要堅持“真抓、早抓、主動抓”的指導思想和“預防為主、教育為主、施教于先、執紀于后”的方針，結合新形勢和新任務，積極開展理論學習活動，經常分析隊伍現狀，及時解決苗頭性、傾向性問題，做到警鐘長鳴，防患于未然。
（三）堅持“依法治警、從嚴治警”的方針，在隊伍的管理教育和紀律作風上從嚴要求，敢抓敢管，抓緊管嚴，嚴格執紀，賞罰分明。
紀律作風整頓心得范文3
按照縣委和縣教育局的統一安排部署，我校干部作風整頓從3月11起由學習階段轉為查找問題階段。這一階段開展的情況如何，是檢驗本次作風集中整頓能否取得實效的關鍵。為此，我校支部行政高度重視，在進一步加強學習教育的同時，聯系學校工作和教職工的實際，緊緊圍繞作風建設亟待解決的幾大突出問題，深挖自身根源，深入剖析，廣泛開展民主評議活動，取得了明顯的效果?，F將第二階段工作開展情況作如下匯報：
一、召開轉段會議，精心部署第二階段工作
3月11日，學校校長＊＊分別支持召開了校行政會議和全體教師會議，全面總結了第一階段工作，并傳達了宣教黨組[XX年]17號文件精神，并就我校干部作風整頓第二階段工作做了詳細的安排部署，擬定并下發了相關實施意見,使各項工作有章可循。
二、深入學習，辦好學習專欄
在第一階段學習有關干部作風整頓學習材料的基礎上，學校又組織教職工學習了《中小學教師職業道德規范》、《四川省教師職業道德行為準則》、《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年保護法》等有關法律法規的學習教育。學校干部作風領導小組集中調閱了教職工的學習筆記，并進行了簽閱。通過檢查，全體教職工學習認真，記錄詳細。在此基礎上，學校還專門組辦了干部作風整頓學習專欄，將每一位教職工的學習心得進行了張貼、公開。
三、深刻查找問題
學校要求每一位教職工圍繞“六查”找差距：一查對人民群眾的感情。重點查找是否關心學生，公平對待每一個學生，有無違反職業道德，體罰或變相體罰學生的行為；是否尊重家長、尊重社會群眾，有無諷刺、挖苦、訓斥家長的行為。二查工作態度和工作方法。重點檢查愛崗敬業情況，是否堅持教學“六認真”，是否有教應付書、誤人子弟現象，是否有工作不在狀態，信心不堅定，思想不穩定的情況；三查紀律作風表現，重點檢查遵紀守法情況。是否自覺遵守學校勞動紀律和工作制度，有無不按時作息，隨意遲到、早退、曠課甚至教“跑跑書”的現象；四查違規經商辦企業的問題。有無不安心教書，舍大家顧小家，成天忙于做生意、辦企業的情況；六查教育“四亂”重點查找有無違規收費、從事有償補課和家教、向學生或家長推銷教輔資料、收受索要家長財物的行為；六查不安全不穩定的因素。重點檢查安全教育是否落實，有無參加黃、賭、毒、邪和封建迷信活動的行為，是否在一言一行中有危害團結和學校穩定的因素等。為保障此項工作落到實處，學校采取自查、互查相結合，要求全體教職工對照上述六大方面進行自我檢查，寫出深刻的剖析材料，利用年級辦公會議進行個人剖析材料交流。根據剖析情況，同年級教師相互檢查、相互幫助查找問題，真正找到了每一位同志在實際工作和生活中存在的問題癥結所在，每人寫出了不低于XX字的剖析材料。
四、廣泛接受社會監督
為激發全社會參與干部作風整頓工作的積極性，學校在校門口醒目位置懸掛了干部作風整頓意見箱，公布了監督舉報電話：5645020 校長熱線電話：5646156。與此同時，學校少先隊于3月13日召開了班委干部會議，進行了任課教師工作滿意度測評；各年級各班分別于3月14、15、16日召開了家長會議，發放了〈〈教師滿意度測評表〉〉、〈〈教師教育教學改進意見征求表〉〉，家長對教師教育教學情況進行了測評，對教師的工作改進提出相關意見和建議；學校印發了〈〈教育滿意度測評表〉〉，于3月22日發放到鎮級各單位、各村委會，廣泛征求社會對教育的評價和建議，接受社會監督。
五、反饋評議情況，審定剖析材料
針對意見征求和社會評議情況，學校將收到的相關信息認真進行梳理，專門召開了行政領導班子和教職工民主生活會，將有關意見和建議反饋給全體行政班子成員和每一位教職工。學校干部作風整頓領導小組辦公室收集了每位教職工的剖析材料，逐一進行審核，對剖析不深刻，沒有接觸實際問題的堅決要求重新檢查，確保了此項工作的嚴肅性，為開展第三階段整改提高奠定了堅實基礎。
紀律作風整頓心得范文4
一、指導思想和目標任務
堅持以“三個代表”重要思想為指導，結合水務系統正在開展的縣第二批深入“學習實踐科學發展觀活動”，以牢固樹立“立黨為公，執政為民”為思想根基，認真找出水務系統水行政執法人員在日常執法工作中存在問題和癥結所在，并對產生原因進行深入剖析，努力使問題得到根本解決。通過此次集中教育整頓活動，切實把國務院《全國依法行政實施綱要》落到實處?；顒又邪才乓淮嗡姓谭ㄈ藛T集中學習和培訓，旨在整體提高水行政執法人員的法律、法規業務知識水平和執法綜合素質，保障公正執法、文明執法。全面提升水行政執法隊伍新形象。
二、具體安排
水務局此次執法人員教育整頓活動嚴格按照縣政府文件要求操作，活動分為學習教育、查擺剖析、整改建制三個階段進行。
（一）學習教育階段（6月12日至6月22日）
1、召開動員會。結合水務工作實際，召開系統內（含基層站、所）全體水行政執法人員動員大會，進行教育整頓動員。
2、開辦一期學習培訓班。時間安排為五天，主要學習內容為水
行政執法涉及到的公共行政法律法規和水行政法律法規。堅持辦班與個人自學相結合，個人自學時間安排周五晚間和周六上午進行，時間每周不少于六小時。
3、組織討論、營造氛圍。就“當前水行政執法工作中存在的問題”和“如何預防執法工作中違法違紀問題”及“怎樣當好一名合格的水行政執法人員”等為題目進行大討論，營造嚴肅、認真和健康積極的討論氛圍。通過開展大討論，使水務系統全體執法人員端正執法思想，增強為民、為企服務的自覺性，營造安全和諧的社會公務活動環境。
（二）查擺剖析階段（6月23日至7月11日）
查擺執法人員具體執法工作中存在的執法理念滯后、特權思想嚴重、法紀意識淡薄、漠視管理相對人人權和執法過程中簡單粗暴等深層次問題，查擺過程中要摸清家底，敢于揭短亮丑，切實把隊伍和執法人員存在的問題查透、查徹底。
1、認真查擺、深刻剖析。將以往執法工作中存在的主要問
題和管理相對人提出的意見，作為查擺剖析的切入口。特別是存在于執法人員身上的問題，進行認真查擺、反思和剖析，找準問題原因所在，提出整改的具體措施和努力方向。
2、召開民主生活會和談心活動，開展批評和自我批評。認真
組織水行政執法隊伍和有執法責任的科、室、站、所，召開專題民主生活會和民主評議會，就本單位、本單位領導和執法人員在作風建設、紀律遵守及法律法規知識掌握等方面存在的不足和問題進行深刻剖析，開展積極熱烈的批評與自我批評，達到改進工作，解決問題，增強團結，共同進步的目的。
3、廣泛征求意見和建議，接受社會和群眾的監督。組織機關科（室）、水監察大隊和基層水管單位采取不同方式，廣開言路，聽取民意。廣泛的征求執法服務對象和社會各屆的意見和建議，主動聽取各級人大代表和政協委員的意見。對群眾反映的意見和建議，在認真梳理后，對確實需要整改和落實的，在整改落實后，書面反饋意見人。自覺接受社會監督，取信于民。
（三)整改建制階段（7月12日至7月17日）
對此次教育整頓活動，在水行政執法隊伍和農業供水單位中所
查擺暴露出來的問題進行認真梳理和登記，分清輕重，分步驟解決。在以往所定的規章制度基礎上，結合此次查擺出的主要問題，進一步研究制定出科學的管理制度和整改措施，并予以不折不扣的落實到位。使《行政執法過錯責任追究制度》得到認真執行，把“有權必有責、用權受監督、侵權需賠償、違法受追究”等規定落到實處。著力轉變水行政執法人員思想作風、紀律作風和工作作風。努力形成“用制度管權、按制度辦事、靠制度管人”的長效機制，不斷提高水行政執法工作的科學化、制度化、規范化管理水平。
1、認真研究制定整改方案。針對查擺出來的問題，特別是群
眾反映強烈的意見和突出問題，在細致分析原因后及時制定切實可行的專項整改方案，確定具體整改時間，保證問題整改到位，整改措施得當有力，整改活動有始有終，通過整改使隊伍精神面貌煥然一新。
2、執法人員撰寫心得體會。要求參于此次整改活動中的每一位執法人員，針對本單位和自身存在的問題，寫出個人心得體會，并提出相應的整改措施和意見。
3、規范規章制度建設，鞏固整改成果。認真細致的把此次集中教育整改活動，總結歸納出來的整頓措施制度化、長效化并得到認真落實和貫徹實施，努力推進水行政執法管理規范化建設。
4、認真總結，長效管理。在此次集中教育整頓活動結束前，組織全體參于此次活動的人員，召開一次座談總結會，與會人員要積極勇躍發言，暢談參與此次活動的感想和認識。以參教人員的發言和此次集中教育整頓活動整個行程為內容，寫出總結報告，及時上報縣整頓小組辦公室。
三、具體要求
（一）成立組織，開展教育。充分認識到此次全縣行政法人員集中教育整頓活動的重要性，及時成立水務局領導組和辦公室，組織開展整頓教育。局長李如海任組長，分管局長耿言峰任副組長，機關各科室和水政監察大隊負責人為成員并下設辦公室，辦公室設在水政大隊。
紀律作風整頓心得范文5
一、加強管理，節能降耗，提質增效，提高工作效率
1、加強政治業務學習，細化各項任務和制度、以科學管理為目的，內強素質，外樹形象?？剖夜ぷ魅藛T的業務能力和綜合素質是提升科室健康發展的根本保障。我們堅持每周一召開例會，總結上周工作安排本周工作，同時傳達集團公司會議、文件精神，組織學習條列、水法，各類專業性知識。并在4月13-17日專項開展“紀律作風整頓周”活動，通過學習、交流、記寫筆記、撰寫心得等活動，提高思想認識，嚴肅工作紀律，改進工作作風，使科室形成了愛學習、講正氣、比服務的良好氛圍。在嚴格履行公司各項規章制度的基礎上，科室明確崗位職責、細化目標任務、規范售水流程、嚴格管理制度，制訂了運營服務科管理細則，把責任分解到人、管理細化到戶、抄收落實到位、收費精確到分，維搶修“以老帶新”，抄收“傳、幫、帶、管”的工作體系與環境，使科室全體人員的工作能力得到明顯提升。
2、降漏增效、規范用水市場
明確工作責任，細化管理，重點抓好城區供水設施管網的改善與維護，努力推動安全供水保障。切實緊抓抄收，提高準確率、水費回收率、抄見率確?；厥章?。一是抓抄收，嚴管理，首先要求片區管理員有強烈的責任心，用心管理用戶，精準抄讀水表，掌握片區每一用水戶基本用水情況、水表運行情況、水價執行情況；抄表期間均衡進度、參照方量、檢查問題，重點對已處理過的違規用水戶現用水情況，進行對照檢查，發現問題，及時上報處理，堅決杜絕這些用戶違規用水“死灰復燃”。為提高抄表準確率，規范表坑管理，科室今年主抓淘汰老舊水表、更換劣質水表，在抄表普查的同時做好用戶工作，立即更換，上半年共計更換老舊劣質水表 138 塊。隨著一塊塊劣質老舊水表的淘汰和更換，為抄表人員依表計量落到實處提供了保障，也為化解供需矛盾起到了積極作用，使科室的服務體系更加規范化、科學化。二是加強市場管理，嚴管細查。今年因疫情影響，元月至3月都不能正常上班，全體人員都在小區門口防疫執勤，直至4月份，日常工作才得以開展，由于前期疫情影響較大，單位、基建、學校、營業戶2個月時間基本上用水都處于關閉狀態，要完成公司下達的抄收任務，在后季必須下狠氣，把前期損失補回來，我們召開“動員會”“分析會”制定目標，明確了方向，緊往一處使，心往一處想，為了工作“拼了”。4-6月期間除抄收方量有大幅度提高外，還查處違規違章用水50起，已全部移交稽查科處理。三是全力做好配合，與兄弟科室相互協作，用水市場整治加大力度，維修工在完成科室本職工作的同時，還要協助質檢稽查科對違規用水戶停水、換表、堵旁通，維修工作量的日益加大，造成現有4名維修工經常加班連軸轉，科室馬上從搶修工借調兩人，在兼顧搶修工作及節假日值班的情況下，全力配合稽查及本科室維修工作。四是加強學習培訓，崗位互換，以老帶新，以強帶弱。主要對各項業務技能和整體素質提升的培訓，要求科室員工全面熟練掌握每一崗位工作職能，使每一位員工都能勝任科室每一崗位，利用每月1日至20日抄表間隙，安排一名抄表工到營業大廳學習智能水表售水、換表業務，現已有兩名同志通過培訓學習，能獨立操作完成業務，對智能水表售水、換表業務人員，得以快速緩解補充。要求維搶修人員在日常工作中“以老帶新”，年輕的同志多向老同志學習請教，更換每一塊水表都是一次學習，積累經驗的機會，工作中理論與現場實踐相結合，通過日常工作的不間斷學習，熟練掌握業務技能，大部分維、搶修人員已能獨立完成工作任務。同時對待工作認真、負責，踏實干好，始終保持著一種積極向上的工作態度。
3、節能降耗，確保安全供水
把城區供水主管網管理和水損問題作為公司的命脈來抓，嚴格明確維搶修工作職責，全力做好管網安全運行供水保障。共接聽來電、來訪237起，處理搶修業務87起，搶修收入35160.00元，其中大的維修 3 處，管道改造維修 6 處，維搶修工作主要圍繞管道漏水、施工修路造成管道損壞挪移、支管道更換、水表、閥門更換、管網巡查開展工作。一是，加大巡查力度，提前預防，確保管網安全運行。在疫情結束后首先對城區主支管網、排氣閥、閥門進行保養維修，其中對12個存在安全隱患主閥門加盤根、打黃油保養維護，現除七路口（向東）Φ300主閥門、正街九路口Φ300主閥門，因停水時間過長，停水面積過大無法保養維修外，其它閥門都正常運轉。二是嚴格遵守管網維修制度，及時發現，及時處理。6712500服務熱線24小時暢通，做好來電來訪記錄，細化維修爆管預案，重視維修方案。嚴格做到有報必修，小修及時修，大修不過夜，用戶滿意，科室滿意。三是節能降耗，為減少維修支出，降低成本，除了加強巡查，妥善保管維修工具，定期保養維修設備。主要的是在開挖土方費用上精減細算，貨比三家，挑選優質施工方，簽訂施工合同。提高維、搶修質量和效率，全力降低成本。
二、存在問題
在總結工作成績的同時，我們存在許多不足之處，主要表現在以下方面：
1、個別同志責任不強，仍有估抄漏抄現象發生。
2、用水市場管理混亂，違規用水現象依然存在。
3、智能水表運行不穩定，因各種原因提前停水或用完不停，造成水費回收不及時經常與用戶產生爭議，科室對智能水表問題只能是加強管理深度普查。
4、根據用水性質，尤其是分類水價在執行上還有不到位的地方，混合用水比例劃分也達不到科學化。
5、遠傳水表停走、慢走、不傳數據現象嚴重，大口徑遠傳數據已基本處于癱瘓狀態。
6、劣質水表、老舊水表更換速度緩慢，表坑管理不到位。
紀律作風整頓心得范文6
XXX年即將結束，盤點一學期的教育教學工作，我校在縣教育局的正確領導下，緊緊圍繞“加強師德師風建設、提高教育教學質量、強化學生養成教育、構建平安校園”四大目標，以構建學科特色為重點，以搭建活動平臺為抓手，以目標任務達成為驅動，以正向激勵機制為保障，全體教師凝心聚力，奮力工作，較好的完成了學期初確定的工作任務?，F就本學期工作總結如下：
一、強化信念教育，促進教師隊伍建設
教師隊伍建設是學?？沙掷m發展的核心動力。本學期以來，我校積極貫徹市、縣師德師風建設文件精神，學校主動采取措施激發教師工作熱情，規范教師從教行為，提升教師專業素養。一是加強教師信念教育。從實現人生價值高度對待自身職業，從追求職業的幸福指數融合歷史重任的擔當。十月份，全校組織了“XXX夢，我的夢”主題演講賽，參賽教師用身邊普通的人和非典型的事深深觸動了在場的每一位教師，生動地詮釋了教師職業的平凡而偉大、普通而高尚，達到了凈化心靈，提升職業操守的目的。二是緊扣熱點問題，引導壓力的正向傳遞，我校充分利用周一例會時間，聯系各類媒體體罰學生等失德失范甚至違法犯罪的報道，積極組織教師學習《教師法》、《教育法》、《預防職務犯罪》等相關法律法規，開辟預防職務犯罪專欄和警示教育室，引導教師建立新時期法律關系下的新型師生關系。同時按照縣局統一部署，于十一月份認真組織開展紀律作風整頓，教師結合工作實際情況談體會、上認識，從而規范教師從教行為，激活教師的愛崗敬業內動力。三是拓寬學習渠道，促進教師專業化成長。學校積極營造既競爭又合作，既和諧又健康的人際交流環境、專業發展環境，喚醒教師的自主發展意識，激活教師的內心需要。學校完善了集智備課制度、網絡教研制度，重新建設了利于交流學習的集智備課室。同時按文件要求積極選派業務骨干教師郭曉芳、董紅彥、趙慧琴等教師去潞城、長治、北京進行相關培訓學習。積極利用周三學科教研活動交流課堂困惑、教學心得、學生評價、有效復習、學科特色構建等實在的校本教研課題，成立了師徒結對聯盟，統籌安排了示范課、成長課、研討課、匯報課等多種課型的觀議課活動，搭建相互學習的平臺，調動教師全新教育教學理念支撐下的教育教學行為，促進教師專業化成長。
二、優化學科模式，推進課堂教學改革
通過一學年的實踐，如今，新的課堂教學模式已成為我校常態化教學不可或缺的一部分，用新模式上課也已成為教師的自覺行為，所以我們將堅定不移地走課改提效、科研興教、特色辦校之路。同時結合市、縣教育局提出的 “教育質量提升工程”的各項要求，本學期我校以高效課堂各環節精細化、導學案實用性及學科特色構建、小組建設與評價研究為抓手，堅定不移引深課堂教學改革，采用隨機觀摩、驗評督查、課后反思等形式打磨課堂各環節，凸顯學科特色，深化課堂教學模式的研究。更值得祝賀的是我校路麗茹、兩名教師在本學期舉行的小學語文“中國好課堂”（山西賽區）活動中，分別獲得了特等獎和一等獎的好成績。這些成績是屬于敢于實踐的兩位老師，屬于團結合作的語文教研團隊，更屬于站在成績背后默默支持的那群拼搏向上的XXX人！她們這些榮譽的取得更加堅定了我們課改的信念，也是我校課改路上的一座里程碑，帶來光輝的同時激勵我們一路向前。
在堅定不移推行課改的同時，我們抓實教育教學常規工作，進一步健全完善并嚴格執行了《XXX小學課堂教學常規要求》，從導學案設計、課堂教學、教學輔導、布置批改作業、考試與評價等五個教學環節，做到了標準要求明確，考核評價到位，全校教師做到了以教學常規規范教學開展，奠定了教學質量提升的“規范化”基礎，學校整體教學成績呈現螺旋上升趨勢。
三、深化文化內涵，構建完善校園文化體系
校園是師生學習、工作的空間，校園文化則是學校發展的靈魂，是凝聚人心、展示學校形象、提高學校文明程度的重要體現。本學期以來，我校在原有文化體系基礎上，積極深化校園文化內涵，把校園文化建設當作對學生進行全面教育不可缺少的潛在課程，當作學校發展的原動力。
1、進一步完善了班級和校園的文化建設工作。充分利用書寫墻和張貼墻展示學生的特長和個性，積極營造向上、團結、樂學、善思文化氛圍。
2、進一步完善學管會工作。充分放手讓學生自主管理學生的日常生活，如升旗、課間操、衛生等常規工作。并且做到對各項常規工作每天督查，做到每天一公布，一周一小結，一月一匯總，并及時公布各班得分情況，各班每天得分的匯總就是班級的最后得分，培植了學生愛我校園、管我校園、靚我校園的意識。
3、進一步加強學生社團的建設。在老師的指導下，由各部門具體負責，美術、舞蹈、武術、電子琴、花樣跳繩等學生社團活動開展的有聲有色，并將在元旦匯報演出上上展出了各自的活動成果。
4、定期評選優秀小組和優秀小組長。根據各班級的評價得分，每月評選出學校的優秀小組和優秀小組長，并為獲獎的小組和個人進行表彰。
5、舉辦了首屆漢英聽寫大賽，開展了讀書月活動，用具體的符合學生特點的活動撬動傳承傳統文化、構建書香校園的文化新格局。
四、細化養成要點，提高養成教育實效
行為養成習慣，習慣形成品質，品質決定命運。一句哲理名言折射出習慣養成對一個人終身發展起著至關重要的作用。作為小學基礎教育階段，是各種習慣養成的最佳時期。本著這一教育理念，結合我校農村學生占80%的實際現狀，我校把養成教育定位為辦學特色。本學期我們認真總結近年來在養成教育方面的經驗和教訓，提煉并實施了三項措施：一是明確課程目標，構建課程體系。我校把培養好習慣納入校本課程體系，按照低中高三個年級段，將養成教育目標分解，由大化小，由小化細，由抽象說教化具體事例，經教師和學生共同研究后出臺了《XXX小學九·9養成好習慣》，把學習習慣、做人習慣、禮貌習慣、衛生習慣、飲食習慣、閱讀習慣、安全習慣、運動習慣、勞動習慣等九個習慣分別劃歸為9個具體的生活、學習中的小事，并下發到每一個班級，由班主任組織，小組具體實施，并逐日在班級反饋墻上進行反饋，讓學生在自律自主中實現習慣養成。二是拓寬渠道，開辟實踐體驗平臺。每層教學樓大廳設立了開放圖書架，實行了24小時無門圖書館開放，培養學生誠信借書讀書，愛護書籍的習慣。在操場西邊設立了供學生游戲、運動、學習為一體的體驗園，讓學生在蕩秋千、玩蹺蹺板、攀巖、戲沙中養成文明游戲、遵守秩序、堅持鍛煉、團結自護的好習慣。同時在綠化帶邊也設置了供學生種植觀察實踐的開心農場，激發學生了解植物、觀察植物、、享受勞動樂趣的好習慣。三是典型引領，傳遞習慣養成正能量。學校充分發揮學管會的督查作用，每天課間操后，學管會對跑操、衛生、安全等各項工作表現突出的班級進行表揚，對不良的行為習慣進行糾偏、呼吁。同時教師身體力行，主動維護、倡導校園良好行為習慣，校領導不定時進入班級校區視導，形成了正向的養成教育良好氛圍，一（2）班學生上課前規范準備文具書籍，下課整齊統一有序擺放文具書籍的事例，使我們充分認識到只要科學的、符合規律的教育，習慣養成效果就會有顯著成效。
五、強化主體責任，構建平安校園
校園安全工作是學校各項工作的重中之重，我們牢固樹立“隱患險于明火，防范勝于搶險，責任重于泰山”的思想，做到居安思危，警鐘長鳴，常抓不懈。
1、維修基礎設施，改善辦學環境。我校塑膠操場排水渠自09年修建沒有進行過徹底清淤，渠內堆積有飲料壺、廢紙盒、樹枝、石子、淤泥等雜物，嚴重影響了排水通暢，加之今年雨水比往年增多，給操場增添極大安全隱患。因此，暑期學校對操場排水渠進行了徹底的清淤，使排水通暢，消除了安全隱患。另外，教學樓樓頂多處破損以及樓頂堆積雜物眾多，雨季來臨后，導致教學樓流水不暢多處漏水。為此，學校對教學樓樓頂進行了修補及樓頂雜物的清除，為廣大師生創設了安全的教學環境。同時，為了配合標準化學校建設，學校改造了校園網絡，更換光纖，徹底解決了網絡堵塞的問題，真正實現了班班通。
2、強化常規安全，落實“一崗雙責”
①做好師生的安全教育工作，我們堅持做到：課前講、課后講、例會講、班會講、離校講。
②做好安全管理工作，做到“三個落實”：嚴格落實保安24小時值班制度，嚴格落實校園安全周排查制度，嚴格落實安全事故上報制度。
③為了確保安全工作有章可循，學生驗評處先后制定了《體育課安全預案》、《學校安全事件應急處理預案》、《學校安全事件責任追究制度》和《值班制度》等一系列規章制度，確保安全。
④舉行了兩次應急疏散演練活動，確保師生在2分鐘時間內疏散到安全的地方。
⑤做好合租車輛排除工作，確保學生上下學乘車安全。將學生合租車輛情況定期進行摸排統計，對乘坐超載車輛的學生家長發放督告通知，并將排查結果送交交警隊，盡我們最大能力確保學生的上下學乘車安全。
⑥學期初邀請學校聘請的法制副校長為全體師生做了專題法制講座。
通過努力，我們做到了本學期學校無一起重大安全事故發生，為學校各項工作的正常進行提供了有力保證。
六、存在的問題及下學期工作計劃
本學期以來，我們做了一定工作，也取得了一定成效，這歸功于縣教育局的正確領導，歸功于上級領導的關心支持，歸功于全體教職工的無私奉獻和扎實工作，歸功于班子成員的默切配合和各自擔當。
面對組織和領導的期望，面對學生家長和社會的期望，面對學?？缭桨l展和科學發展的內在要求，我們的工作還存在許多不足，主要表現在：
1、管理機制構建不精細。（如學校機制構建）
2、教學質量提升任務任然繁重。
3、教師專業化成長有待進一步引導提升。（理念內化為行為的平臺構建）
下學期工作計劃：
一、構建教師學習平臺，促進教師專業化成長
措施：1、教師外出培訓學習，開闊視野，增長見識
2、開辟數字化校園，搭建教師信息化教學教研平臺
3、加強校本研修，集體備課，提高教師專業化水平
二、深化課堂教學改革，著力提升教育教學質量
措施：1、深化以生為主的學科課堂教學模式構建，向課堂要質量
2、強化各項常規管理，向管理要質量
3、創新績效、常規管理激勵機制，向機制要質量
三、探究自主實踐育人方式，提升養成教育實效
措施：1、強化細節管理，注重實效
2、突出重點，分階段分目標實施
3、注重學校與家庭的有機結合
四、構建特色校園文化，營造和諧育人氛圍
措施：1、營造書香校園，讓書籍成為孩子的朋友
2、構建精致校園，使校園的每一個角落充滿文化內涵。
3、建立民主、平等、和諧的師生關系
五、強化安全穩定，打造平安校園
措施：1、維修基礎設施 ，改善辦學環境
2、強化安全教育，落實安全常規
