海洋工程論文范例

摘要：闡述高校船舶及海洋工程專業人才培養現狀。分析地方性高校船舶與海洋工程專業教學改革的實施首先要提高教師的工程能力、拓寬國際化視野；其次要不斷推進校企深度合作，實現校企資源共享；第三須培養學生的自主學習能力、創新創業能力和國際交流能力。提出船舶與海洋工程專業創新人才的培養對專業教師的教學設想四方面、教學方法五涵蓋以及教學策略四舉措要求。

關鍵詞：創新創業；教育理念；船舶專業；教學改革

海洋蘊含豐富，是人類社會賴以生存的寶貴財富和最后的空間，不僅提供生存空間，而且海洋資源在未來新能源領域更起著重要作業。海洋發展與安全對于我們國家和民族來說具有十分重要的戰略意義[1，2]。建設創新型國家，需要高校培養一大批具有創新創業能力的人才，尤其是創新型技術人才的培養至關重要。上海交通大學已推行知識傳授、能力建設、人格養成的“三位一體”創新人才培養模式[3]。實施創新型造船人才培養模式，更好地培養出適應新形勢新經濟新時代要求的人才，形成具有強大的競爭能力、持續的創新能力、高素質素養的船舶工程技術人才隊伍，是新時期高校船舶專業的首要任務[4-8]。

一、調整育人觀念，明確教學目標

江蘇、浙江、上海屬船舶行業發達地區，針對江浙滬等地的相關船廠、船舶研究所等近5年船舶工程技術專業的畢業生的工作狀況、職業成長過程的跟蹤調查，得到船舶工程技術專業崗位各種人才結構統計數據。結果表明，絕大部分畢業生在工程技術、工程管理和技術工人領域從事與大學所學專業息息相關的工作?；春９W院自2010年開始招收船舶與海洋工程專業大學生，至今已有4屆畢業生，梳理統計分析近4年船舶專業畢業學生的就業情況。顯而易見，68.45%的畢業生本科畢業直接選擇船舶相關企業就業，從事船舶與海洋工程專業領域的工作，大學期間的專業學習對其工作過程和職業發展有著舉足輕重的作用；26.19%的畢業生考取研究生進一步深造，其中少數學生跨專業考研，其余絕大部分選擇在本專業繼續深入學習研究。針對創新創業理念要求和船舶專業教學改革的必要性需求等內容，組織抽樣問卷調查了教學方法、課程設置、考核方式等教改內容。教學方法改革的呼聲最高，占到38.91%；教學手段改善其次，占19.26%；課程設置和考核方法也是高校教師和學生希望完善的，均在15%以上；而對教學管理方面比例為10.82%，大學四年級學生的反饋居多，希望在教學管理方面有更大的自由度，更多的校外支配時間。結合調查、梳理、分析、研究，顯而易見，基于創新創業教育理念的船舶專業課程教學改革勢在必行。新時期、新要求，根據新時代企業需求和學生實際，緊緊圍繞我校“堅持以人才培養為中心，努力為地方經濟社會發展培養上手快、后勁足、具有社會責任感、創新精神和實踐能力、適應地方經濟發展和基層工作需要的應用型人才”的培養目標，進一步調整育人觀念，明確教學目標。

二、改革教學手段，創新教學方法

“創新創業”新形勢下，網絡信息發展迅速的新時代背景下，高校專業教學應該與時俱進，采取課上與課下相結合、線上與線下相結合，不斷推進完善。專業課程教學始終以深化教學改革為動力，引領人才培養的方向性。構建“一條主線、兩個結合、三大平臺、四項舉措”的人才培養體系。一條主線即為以培養具有創新精神和實踐能力的應用型人才為貫穿整個人才培養過程的主線；兩個結合是課程教學過程與工程實際相結合，課程教學方式與創新實踐相結合；三大平臺為素質教育平臺、社會實踐平臺、創新創業教育平臺；四項舉措分別為課堂教學、實踐教學、慕課和微課。

黨的以來，對中國特色社會主義文化建設提出了新要求。中國科技期刊作為科研成果傳播交流的重要載體，是新時代中國特色社會主義文化建設的重要組成部分之一［1］，在國家創新體系建設中的服務能力發揮將與社會經濟發展、戰略科技力量緊密相關［2］。擔此重任的科技期刊辦刊人應抓住科技創新的戰略核心，以多層次、立體化、開放型的期刊學術出版平臺為抓手，打造適應新時代要求的優秀期刊，全力為科技工作者服務，為創新驅動發展服務，為提高民族科學素質服務，為黨和國家科學決策服務［3］。近年來，我國科技期刊規模和國際影響力不斷加大。中國大陸1987—2017年入選SCI刊數從11種增至173種，入選EI刊數從20種升至221種(來源:中國科學技術信息研究所)。盡管這一數字的增長值得欣慰，但我國科技成果首發外流的狀況并未得到有效改善，甚至近年越發明顯。據研究，2017年中國大陸學者發表SCI論文35萬517篇，其中僅2萬3106篇發表在中國出版的期刊上(來源:中國科學文獻計量評價研究中心)，意味著我國93.40%的世界前沿水平科學研究并未最先體現于中國科研體系。以海洋學為例，2017年中國大陸學者發表SCI論文4072篇，其中僅510篇發表在我國出版的SCI期刊上，比例為12.52%。海洋學科中文期刊通常很難拿到國內海洋領域頂級專家的原創稿件。不僅海洋學科，國內很多學科辦刊情形亦如此。如何使期刊能夠適應新時代要求，更好發揮效能服務國家發展建設是科技期刊辦刊人應秉持的首要原則。指出:“廣大科技工作者要把論文寫在祖國的大地上，把科技成果應用在實現現代化的偉大事業中。”［3］因此，對學科期刊出版有以下3點思考。1)在中文刊功能被弱化的環境下，服務國內學術前沿和關鍵技術是主要目標，應推動科研成果普及，加強服務針對性和科技轉化，對標行業領域實際應用，以高端智力打造出版精華。特別要將我國各類公共基金資助的成果優先發表，便于國內學術界第一時間獲取和利用［4］。2)中國本土出版的英文期刊應以服務國家戰略為大局，不能僅追求影響因子的國際排名和分區等競爭參數，更應重視學科前沿成果的應用價值，建立成果引進機制，如通過增設新興學科及熱點欄目、主動對接專家、加強國際合作等方法，吸納領域前沿稿件，促使國際先進成果“內流”，優先服務于我國科技發展。3)編輯應努力探索期刊改革創新，推介最新服務于科技發展的先進技術和重大應用，爭取成為本行業科技力量的首要傳播者和推動者。

1學科期刊出版新理念

我國科技期刊在新時代所處的國內外形勢與以往時期大有不同，面臨的社會經濟、國際政治生態、科技戰略等環境背景日益復雜且變化加速。學科辦刊人應與時俱進，及時更新理念，全面掌握學科發展和期刊發展的新局面。

1．1恪守社會主義意識形態辦刊

期刊所屬的新聞出版行業處于意識形態的最前沿［5］71?？萍计诳瘧w現時代特色、把握行業發展、滿足讀者需求。編輯是將科技人員的優秀論文及時發表在祖國期刊上，將成果轉化為直接生產力［2］;因此要堅持正確的理論觀點和學術導向，處理好稿件所包含的各類問題，特別是新時代可能出現的新情況，如海洋期刊要注意海圖標注、海洋權益劃界觀點、海絲路國家(地區)關系等問題，對于偏離社會主義意識形態的錯誤要及時旗幟鮮明地反對和處理，加強政治質量把關。

1．2加強在學科發展中的引領作用

科技期刊對科研工作來講既是龍尾，又是龍頭［6］。海洋期刊在新時代不僅是推介科研成果這一傳統層面的作用，更重要的是引導報道方向，提供學科領域新課題、熱點和前沿，以出版帶動學科發展，使讀者在科研中有所啟發，產生創新點，能夠成為海洋學研究的風向標和發展指南。如《海洋通報》的《基于BP人工神經網絡的海水水質綜合評價》一文將BP模型引入海洋學，提供了交叉學科的新研究領域，至今被引57次，下載1057次，被CNKI統計為近10年該刊高被引論文TOP3，解決了實測數據和空白之間的虛擬屏障，在學界起到較強引領作用。該方法迄今在海水質量、水產養殖、濕地保護、生態過程模擬等文獻中被廣泛采納應用。

刊名是期刊的第一個具體信息，提供了期刊的基本屬性、學術層次和外觀特征。學術期刊的刊名反映了該刊所涉及的特定學科領域、專業范疇以及學術層次。故我國大多數由高校創辦的學術期刊的刊名常冠以主辦單位的名稱，如“清華大學學報”“淮海工學院學報”等。雖然國家科技部、原新聞出版總署曾多次重申，學術期刊從未有國家級、地方級之分，僅有主辦、主管單位屬中央和地方之別，論文的學術水平與刊物主辦單位不存在因果關系［1］，然而，在實際操作中，不少地區、單位在科研成果水平評定、技術職稱晉升中，還常以的期刊的主辦、主管單位級別來評價論文的學術水平。這種認定方法雖然帶有片面性，但在沒有影響因子、被引頻次等定量評價指標之前，還是有一定可取之處。不少學者曾探討了期刊水平與主辦單位學術水平之間的關系［2－3］。諸平利用中國知網(CNKI)網絡出版總庫，統計了2000—2013年間50多所高校學報及其主辦單位的H指數(用于評估研究人員的學術產出數量與學術產出水平)，在未考慮其他(如學科)因素的前提下，發現這兩個指數之間存在明顯的線性關系，說明高校學報的辦刊水平與主辦單位的科研水平成正比，高校學報的發展水平受制于主辦單位的科研水平［4］。這就是主辦單位的母體效應，即子代的某些外貌特征、生理性狀和生產性能受其母本直接影響。正所謂“名校辦名刊，普校辦普刊”，在一定程度上，學術期刊所載論文的水平反映并代表了主辦單位科研的最低水平或中等水平，因為主辦單位最高水平的科研成果肯定是投向國際刊物或其他更高層次的期刊。主辦單位科研水平是基礎，決定了學術期刊選擇稿件的“眼界”，即用稿標準。期刊的辦刊宗旨，反映了主辦單位的科研水平、學科實力。而辦刊水平一方面反映了主辦單位投入的財力(如劃撥辦公經費等)、物力(配備辦公用房、辦公設施等)、人力(主編及編輯人員等);另一方面也反映了主辦單位的實力，包括學術力、創新力、開拓力。主辦單位的科研水平和學術資源會直接影響其期刊的發展;期刊對主辦單位科研開展也有促進作用。期刊要有一定的顯示度，才能吸引外來優質稿源;提高期刊影響力，才能提高成果的引用率、影響力。辦得好的學術期刊絕對是主辦單位的一張靚麗的名片。許平等人根據自己刊物的實踐經驗，從四個方面詳細探討了利用主辦單位中國科學院等離子體物理研究所的學術資源，提高期刊學術質量，進而提升期刊影響力［5］?；春９W院近幾年轉型升級，致力于創建江蘇海洋大學，給淮海工學院學報的發展帶來了良好的機遇。本文主要探討在主辦單位轉型升級背景下，如何更好地發揮母體效應，抓住機遇，進一步提高刊物質量，擴大影響力。

一、主辦單位轉型升級創建江蘇海洋大學情況

淮海工學院是一所普通本科院校，位于全國首批沿海開放城市連云港。連云港位于我國萬里海疆的中心、“新絲綢之路經濟帶”和“21世紀海上絲綢之路”(一帶一路)交匯點，不僅在江蘇經濟發展中具有重要的戰略地位，而且作為新亞歐大陸橋東方橋頭堡、國家沿海港口城市，對溝通中西部的發展和促進整個國家西部大開發、江蘇沿海大開發，都有舉足輕重的影響。21世紀是海洋的世紀，在國家海洋強國戰略下，淮海工學院從江蘇省省情出發，充分發揮區位優勢，全力打造海洋品牌，提升辦學層次，致力于建成海洋特色鮮明、區域優勢明顯的綜合性大學。江蘇省委省政府也高度重視海洋強省建設工作，積極拓展藍色經濟空間，大力推進海洋高新產業。2016年“依托淮海工學院建設江蘇海洋大學”正式列入《江蘇省國民經濟和社會發展第十三個五年規劃綱要》。《江蘇省“十一五”海洋經濟發展專項規劃》也明確提出，“積極發展江蘇海洋高等教育，加快在淮海工學院基礎上建設江蘇海洋大學的步伐。積極引進與培養各類海洋專業人才”。這標志著淮海工學院跨越發展的目標設計和路徑選擇，已上升成為江蘇省委省政府“十一五”期間發展海洋事業的重要部署和戰略決策［6］。“打造海洋特色，加強內涵建設，在服務地方與行業經濟發展中推進轉型升級”成為淮海工學院的辦學理念之一。學校整合教育教學資源，調整學科方向，搭建平臺，增設海洋科學、海洋技術、海洋管理、水產養殖學、船舶與海洋工程等涉海專業，或在現有專業上增設涉海方向，通過多年重點建設，海洋特色發展取得顯著成效。目前淮海工學院是江蘇省開設涉海專業最多最全的高校，涉海專業(方向)幾乎覆蓋江蘇全部海洋產業。2010年獲批為全國新增碩士學位授予權立項建設單位，2013年通過驗收獲得碩士學位授予權。2017年又獲批為博士學位授予權立項建設單位。

二、抓住主辦單位發展機遇促進學術期刊質量提升

《淮海工學院學報(自然科學版)》是由淮海工學院主辦的自然科學綜合類學術性刊物，主要反映本校的科研學術水平和重點學科優勢，發表自然科學各技術領域最新科研成果，努力為學科建設和人才培養服務。傳統優勢學科為機械工程及化學工程等。近幾年，本刊抓住學校轉型升級帶來的良好機遇，采取了一系列措施，不斷提升質量，擴大影響力。

(一)加強編輯隊伍及刊社文化建設，保障期刊發展

人是社會生產力的第一要素。高素質的編輯隊伍，是期刊持續發展、提升競爭力的根本保障。良好的刊社文化能夠促進編輯形成良好的價值觀，即信仰。彭桃英等人以河海大學期刊編輯部為例，從凝聚力建設、制度建設、物質文化建設等方面探討了高校期刊編輯部文化建設的路徑［7］。學術期刊隊伍建設及文化建設體現了“以人為本”的理念。期刊編輯部是一個為教學科研服務的部門，為了保證刊物的健康有序發展，本刊不斷加強工作作風建設，強化為作者、讀者服務的意識，努力做到對待作者、讀者、編者、審者，態度熱情、服務周到。在編輯工作中，本著“公平、公正”的原則處理來稿，杜絕人情稿。通過學報這個平臺，提高廣大教師進行科學研究的積極性，發表高水平的科研成果，為學校建設作出應有的貢獻。本刊重視:1)編委會建設。聘請校內外專家學者擔任編委，每年定期召開編委會，討論研究學報的提高、發展等問題。2)審稿專家庫建設。審稿專家幫助編輯部對稿件學術質量進行把關，是學術期刊辦刊力量的重要組成部分。3)編輯隊伍建設。編輯人員經常參加業務培訓及各種學術活動，把握輿論導向及學科方向，掌握最新的標準與規范，不斷鉆研編輯業務，以豐富的編輯經驗，確?？锏馁|量和水平。

一、SCI

(ScienceCitationIndex,SCI)是由美國科學信息研究所(ISI)1961年創辦出版的引文數據庫.SCI(科學引文索引)、EI(工程索引)、ISTP(科技會議錄索引)是世界著名的三大科技文獻檢索系統，是國際公認的進行科學統計與科學評價的主要檢索工具,其中以SCI最為重要。SCI是一部國際性的檢索刊物，包括有：自然科學、生物、醫學、農業、技術和行為科學等，主要側重基礎科學。所選用的刊物來源于94個類、40多個國家、50多種文字，這些國家主要有美國、英國、荷蘭、德國、俄羅斯、法國、日本、加拿大等，也收錄一定數量的中國刊物。SCI選擇期刊比較科學，它運用引文數據分析和同行評估相結合的方法，充分考慮了期刊的學術價值，在選用的3400余種期刊里包含了國際上較為重要的期刊。它所擇取的80萬條論文，可以說是集各學科之精萃。因而，它成為國際公認的反映基礎學科研究水準的代表性工具。并將其收錄的科技論文數量的多寡，看做是一個國家的基礎科學研究水平及其科技實力指標之一。SCI檢索系統歷來成為世界學術界密切注視的中心，爭相角逐的焦點，世界公認的文獻統計源。SCI的這些優點對科技工作者查閱最新文獻、跟蹤國際學術前沿、科研立項以及在具體的課題研究時及時了解國際動態都有很大幫助。上世紀80年代末由南京大學最先將SCI引入科研評價體系。主要基于兩個原因，一是當時處于轉型期，國內學術界存在各種不正之風，缺少一個客觀的評價標準；二是某些專業國內專家很少，國際上通行的同行評議不現實。

二、EI

《工程索引》（TheEngineeringIndex，簡稱EI）創刊于1884年，是美國工程信息公司（EngineeringinformationInc.）出版的著名工程技術類綜合性檢索工具。EI每月出版1期，文摘1.3萬至1.4萬條；每期附有主題索引與作者索引；每年還另外出版年卷本和年度索引，年度索引還增加了作者單位索引。收錄文獻幾乎涉及工程技術各個領域。例如：動力、電工、電子、自動控制、礦冶、金屬工藝、機械制造、土建、水利等。它具有綜合性強、資料來源廣、地理覆蓋面廣、報道量大、報道質量高、權威性強等特點。Ei公司在1992年開始收錄中國期刊。1998年Ei在清華大學圖書館建立了Ei中國鏡像站。為了讓中國用戶與全球用戶同步使用EV2數據庫，EI公司近期將實施EV2中國用戶的平臺轉換工作。轉換時間是2011年4月27日，平臺轉換后，現有成員將全部通過國際站點訪問EV2數據庫，清華鏡像站點將停止使用。屆時如用戶仍登錄原鏡像站點，將會有彈出信息提醒用戶使用國際站點。2009年以前，EI把它收錄的論文分為兩個檔次。1、EICompendex標引文摘（也稱核心數據）。它收錄論文的題錄、摘要，并以主題詞、分類號進行標引深加工。有沒有主題詞和分類號是判斷論文章是否被EI正式收錄的唯一標志。2、EIPageOne題錄（也稱非核心數據）。主要以題錄形式報到。有的也帶有摘要，但未進行深加工，沒有主題詞和分類號。所以PageOne帶有文摘不一定算做正式進入EI。金屬工藝、機械制造、土建、水利等。它具有綜合性強、資料來源廣、地理覆蓋面廣、報道量大、報道質量高、權威性強等特點。Ei公司在1992年開始收錄中國期刊。1998年Ei在清華大學圖書館建立了Ei中國鏡像站。為了讓中國用戶與全球用戶同步使用EV2數據庫，EI公司近期將實施EV2中國用戶的平臺轉換工作。轉換時間是2011年4月27日，平臺轉換后，現有成員將全部通過國際站點訪問EV2數據庫，清華鏡像站點將停止使用。屆時如用戶仍登錄原鏡像站點，將會有彈出信息提醒用戶使用國際站點。2009年以前，EI把它收錄的論文分為兩個檔次。1、EICompendex標引文摘（也稱核心數據）。它收錄論文的題錄、摘要，并以主題詞、分類號進行標引深加工。有沒有主題詞和分類號是判斷論文章是否被EI正式收錄的唯一標志。2、EIPageOne題錄（也稱非核心數據）。主要以題錄形式報到。有的也帶有摘要，但未進行深加工，沒有主題詞和分類號。所以PageOne帶有文摘不一定算做正式進入EI。EiCompendex數據庫從2009年1月起，所收錄的中國期刊數據不再分核心數據和非核心數據。EI對稿件內容和學術水平的要求：

1、具有較高的學術水平的工程論文,包括的學科有:

——機械工程、機電工程、船舶工程、制造技術等；

——礦業、冶金、材料工程、金屬材料、有色金屬、陶瓷、塑料及聚合物工程等；

1測繪工程領域專業學位碩士研究生的培養目標

測繪工程領域專業學位碩士研究生是從事大地測量、海洋測量、投影測量與遙感、地圖制圖、地理信息系統、土地管理信息系統等高層次應用型專業技術人才。主要研究方向有動態大地測量與環境變化及災害監測、空間大地測量理論與技術、精密工程測量與三維工業測量、海洋測量技術、交通導航工程、土木工程測繪、海洋工程測繪、水利工程測繪、礦山工程測繪等。開展測繪工程領域專業學位碩士研究生的培養主要目的是為了解決測繪行業及相關工程部門高層次創新型、應用型、復合型人才緊缺的矛盾，面向生產第一線培養高層次工程技術和工程管理人才。通過培養，測繪工程領域專業學位碩士研究生應掌握所從事工程領域堅實的基礎知識和寬廣的專業知識，以及解決工程問題的科學的研究方法以及現代化技術手段，具有獨立承擔工程技術或工程管理工作的能力，具有較高的綜合素質、較好的職業素養、較強的創新能力和適應能力?；跍y繪工程領域專業學位碩士研究生的人才培養目標和研究方向，構建科學的培養模式，設置合理的課程體系，對實現人才培養目標至關重要。

2測繪工程領域專業學位碩士研究生的培養模式

根據人才培養標準，借鑒我國的測繪行業目前正處于升級轉型期，各事業單位、國企、民營企業單位都亟需掌握基礎理論、能從事高新技術工程的人才。從人才培養和企業需求兩方面入手，設計以下培養模式。

2．1“高校＋企業＋項目”模式

這種模式的核心是與企業聯合培養。以校企共建專業學位碩士研究生聯合培養基地或聯合實驗室為培養平臺，充分利用校企雙方在人才、技術、設備和環境方面的資源，優勢互補，以企業的生產或科研項目為牽引，通過共同承擔科研項目或共同完成生產項目，為專業學位碩士研究生培養提供良好的工程環境，營造真實的工程氛圍，同時創造良好的社會和經濟效益，實現合作雙贏。這種培養模式的關鍵是調動企業的積極性，讓企業能夠從專業學位研究生的聯合培養中得到利益，嘗到甜頭，彌補企業在培養專業學位研究生方面的投入，保障專業學位研究生實踐教育與科研生產緊密結合。

2．2“培養＋就業”模式

近年來，我國自然科學領域的基礎學科科技期刊，如生物、物理、化學、材料等學科的期刊，取得日新月異的發展，其無論是在數量、質量，還是在影響因子方面均已邁上新的臺階。根據2018年6月26日WebofScience最新的數據，中國大陸地區主辦的期刊已有46本期刊進入Q1區，然而據筆者統計，其中絕大部分期刊為生物、物理、化學及其他基礎研究學科，而真正與工程技術密切相關的科技期刊僅有2種，占比僅為4.3%。一個國家的工程技術領域的發展極其重要，它是實現國家創新驅動發展的關鍵環節，而工程技術期刊是創新性研究成果的交流平臺，反映了一個國家技術科學以及工程應用的研究水平，因此，辦好這類期刊的責任重大。2015年3月5日，總理在全國兩會上作《政府工作報告》時首次提出“中國制造2025”的宏大計劃。該計劃重點關注：新一代信息技術產業、高檔數控機床和機器人、航空航天裝備、海洋工程裝備及高技術船舶、先進軌道交通裝備、節能與新能源汽車、電力裝備、農機裝備等領域的發展，而其中絕大部分均為工程技術領域。科技期刊是傳播創新成果的主要媒介。前中國科學院院長盧嘉錫說過：“對科研工作來講，科技期刊工作既是龍尾，又是龍頭。”然而，在相當長的一段時間內，受當前中國論文唯影響因子評價導向影響，我國工程技術期刊的發展舉步維艱，陷入辦刊困境。因此當前我國大部分的工程技術期刊難擔此“龍尾”和“龍頭”的重擔。

1中國工程技術期刊發展困惑

1.1稿源匱乏

與生物、材料等基礎學科期刊相比，工程技術期刊普遍存在影響因子偏低的問題。我們注意到世界航空航天領域公認的頂級期刊，如美國航空航天學會（AIAA）系列期刊；世界機械工程領域公認的頂級期刊，如美國機械工程師學會（ASME）系列期刊，其影響因子與生物、材料類頂級期刊動輒大于10相比要低很多，大多僅在1~3之間徘徊。而中國的航空航天工程、機械工程類期刊的學術影響力與國際同類期刊相比則還要弱很多。由于當前國內科研機構唯影響因子評價論文的導向，造成許多原本做工程技術研究的科研人員“另辟蹊徑”，找一些與自己研究領域關系不密切，但影響因子很高的基礎科學類期刊（其中不乏所謂“灌水”期刊），以便于其職稱晉升或獲得更高的學術榮譽。由此出現大量優質工程技術類稿件外流至基礎學科期刊，或是外流至國外知名工程技術期刊的現象，導致許多國內工程技術期刊稿源匱乏，發展舉步維艱。試問如果一個期刊的稿源都已成問題，又何談期刊學術影響力提升？

1.2稿源質量不佳

當前，我國工程技術領域的絕大部分學科仍然是以跟蹤型研究為主，其直接原因是我國許多領域的關鍵產品與國際最先進產品相比存在代差，如航空發動機、汽車、通用機械行業等，行業提出的需求沒有學術引領性和巨大挑戰性，基本上可以按照國際上的既有路線解決工程問題。這樣一來，直接導致一個現象：一方面，我國從事工程技術研究領域的項目很多，投入的經費很多；另一方面，其研究水平普遍不高，距離世界一流尚存在一定差距。在這樣一個工程技術發展的生態環境下，我國要想辦世界一流工程技術期刊確實面臨許多挑戰。作為科技期刊的編輯，我們應牢記為讀者、作者服務，為科技創新服務的辦刊宗旨，立足本土，面向世界，通過多種途徑與措施，吸引更多的優質稿件并將其發表在祖國的期刊上。以響應2016年5月30日在全國科技創新大會上提出的倡議：廣大科技工作者要把論文寫在祖國的大地上，把科技成果應用在實現現代化的偉大事業中。

2中國工程技術期刊突破困境的措施

摘要：工程技術研究中心建設是完善中國技術創新體系，加速科技成果轉化，促進高新技術產業發展，推動科技與經濟結合的重要舉措。分析了湖南省工程技術研究中心的發展現狀及問題，提出了發展建議。

關鍵詞：工程中心；成果轉化；創新機制；優化布局

1概述

湖南省工程技術研究中心（以下簡稱工程中心）秉承加強科技與經濟結合、促進科技成果轉化的宗旨，圍繞國家及湖南省經濟社會發展的重大科技問題和戰略需求，不斷創新完善管理機制，大力培養集聚工程技術優秀創新人才，大力提高一流科研實驗條件，著力提升關鍵共性技術研發能力和科技成果轉移轉化能力，著力提升行業服務能力和開放共享能力，推動傳統產業優化升級，促進新興產業蓬勃發展，有效發揮了引領行業技術進步的重要作用。自1999年湖南省科技廳批準組建第一家省級工程中心以來，截至2018年底，湖南省共建有工程中心356家，其中國家級工程中心14家，省級工程中心342家?？傎Y產達1253.93億元，其中固定資產356.74億元，流動資產691.47億元，對外投資58.96億元，其他資產146.76億元。

2建設現狀及問題分析

2.1建設布局與人員結構

從建設產業領域看，新興產業領域建設數量較少，如圖1所示。在先進裝備制造、現代農業、新材料領域共建有工程中心220家，占總數的61%，在人口健康、信息技術、資源與環境、社會事業領域建有工程中心160家，占總數的44%，而海洋工程裝備、云計算、物聯網、智能電網、節能環保、服務外包等新興產業領域工程中心建設數量較少。從建設地域來看，分布發展不均衡，如圖2所示。湖南14個市（州）中，長沙市建有195家工程中心，占總數的54%；株州31家，占總數的8%；湘潭23家，占總數的6%；而其他11個市（州）僅建有107家，占總數的30%。從全國各省國家級工程中心建設數量排位來看，湖南省國家級工程技術研究中心較少，如表1所示。全國各省共建有國家級工程中心346家，湖南省僅有14家，排第八位，僅占全國總數的4%。從人員結構來看，高層次創新人才較少。湖南省工程中心研發人員總數有18486人，高層次創新人才僅267人，占總數的1%。其中兩院院士39人，長江學者22人，“千人計劃”入選專家26人，國家“百千萬人才工程”人選35人，國家杰出青年基金獲得者18人，湖南省科技領軍人才38人，湖南“百人計劃”入選專家40人，芙蓉學者10人，湖南省新世紀121人才工程第一層次專家39人。

隨著科研工作和出版事業的發展，我國現有科技期刊多達5000余種。為了保證科技期刊質量，審稿通過某種或多種特定的方法或手段來評價論文學術水平，將有學術價值的稿件遴選出來，從而維護科技期刊的學術權威性及其在出版界的聲譽，是科技期刊出版的重要組成部分。一方面，隨著科學技術的進步和經濟文化的發展，大量的科研成果層出不窮，由于時間精力的限制，以及學科專業的細分，科技期刊的讀者們需要在現有的大量文章中有選擇地閱讀對自己有價值的學術成果。另一方面，要想提高我國科技期刊的學術質量，提升我國科技期刊的學術競爭力，科技期刊本身也需要建立有效的稿件評審機制，以保證穩定可靠的審稿質量。其中，綜合類科技期刊由于稿件來源于多學科，學術研究范圍廣，特別是交叉學科與新興學科的審稿人隊伍難以及時建立，對期刊編輯準確尋找審稿人以保證審稿的公正性和精準性等要求高，因此在審稿方面存在更多的困難，需要針對現有的各種審稿方法進行分析比較，尋找適合自身的稿件評審機制。本文結合綜合類科技期刊稿件評審工作的特點，通過討論不同稿件評審機制，分析審稿工作中的常見問題，比較和總結不同審稿方法的優點和不足之處，以此探索綜合類科技期刊審稿方法的發展和應用，旨在提高我國科技期刊的質量。

1綜合類科技期刊的稿件評審工作特點

與專業性強的期刊相比，綜合類科技期刊有自己的特點，在稿件評審工作中面臨一些獨有的難度，主要體現在以下幾個方面:綜合類科技期刊的稿件來源于多行業多層次的作者，就筆者所在期刊《上海交通大學學報(自然科學)》為例，所收稿件范圍包括船舶與海洋工程、機械、動力、能源、材料、電氣、電子、信息控制、計算機、化工、生物工程、建筑以及應用數學、應用物理、工程力學等數十個專業學科方向的最新研究成果，因此需要一個龐大的審稿人隊伍;稿件作者包括大學本科生、碩士研究生、博士研究生、講師、教授等，科研能力和寫作水平也有很大差別，對稿件的初步評價和篩選是進入專家評議程序前的一項重要工作。而且，科技發展促進多學科交叉和邊緣學科的拓展和分化，小同行專家數據少，也增加了稿件評審工作的難度。

2常見的稿件評審機制

現存的審稿制度雖然多種多樣，但根據審稿環節、審稿人職責的不同，常見的稿件評審機制基本上可概括為以下3種:以編輯為主導的審稿制度、以同行評議為主導的審稿制度和以網絡為基礎的開放式評價。

2．1以編輯為主導的審稿

就國內情況來說，這種評審機制在我國期刊管理的“三審制”中最為常見。對于科技期刊，主要實行編輯初審、專家復審和主編終審的工作流程。“三審制”的執行在科技期刊的出版管理規范中發揮了積極作用，通過三審制度的把關，不僅期刊質量得到了有效的保證，而且有利于促進編輯部或雜志社在期刊方面的發展和創新。國外有不少著名的綜合類科技期刊也是實行類似的評審機制，以期刊編輯為主導。收入的稿件先經過編輯初審，篩選淘汰掉一批質量不高或投稿方向不對的稿件，然后再將剩下的稿件送專家外審。例如，著名的綜合類科技期刊《Nature》和綜合類醫學期刊《BritishMedicalJournal》(簡稱《BMJ》)就是如此，數千或上萬的來稿中有50%～60%經編輯部初審后退稿，剩余的稿件進入專家外審環節。這種決策機制的好處是不僅可以及時退稿，提高工作效率，而且保證了期刊的辦刊特色和主旨方針，充分發揮了編輯在科技期刊中的作用。這種評審機制以編輯的專業背景和專業素質為基礎，對編輯的學術水平提出了很高的要求。我國科技期刊的編輯隊伍基本上由具有專業背景的人員組成，尤其學報類的綜合性期刊，其中不少編輯原本就是從事科研工作的專家學者，在這種情況下有條件有能力進行稿件的初篩工作，對編輯部來說，及時退稿，推動了工作進展，減少了不必要的專家評審工作，對投稿作者而言，也使他們能及時處理自己的稿件，避免了不必要的等待或延誤。但是這種評審機制的缺點也是顯而易見的。從國內情況來看:審稿人的選擇和隊伍建設是科技期刊的當務之急，而有些綜合類科技期刊的固定審稿人隊伍人數大多為幾十位甚至更少，并且絕大多數局限為國內專家，國外專家很少，而且某些學科交叉性明顯，不容易獲得合適的審稿人信息。審稿人偏少、選擇范圍偏小這類因素往往易導致審稿的隨意性和不公正;而綜合類科技期刊的重要特點之一就是稿源廣泛，涉及專業學科多，對以編輯為主導的決策來說，由于知識水平和專業范圍限制，如果編輯在把握論文的信息時出現偏差，導致送審稿件與審稿專家匹配不精準，則會造成拒審、改審等事件概率增加，使得稿件處理時間延長，或外審意見偏于籠統。這些因素都會影響綜合類科技期刊的審稿質量，進而影響期刊的學術質量。