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摘要：隨著醫療衛生事業的快速發展，我國整體的醫療水平不斷提高。從目前來看，要想在激烈的市場競爭中占據優勢，必須要保障醫院的人才優勢。人才作為科技進步和社會發展的重要資源，不僅能有效提高醫院的核心競爭力，還能促進醫院的經濟效益和社會效益同步發展。分析了鄉鎮醫院管理人才和學科建設現狀及規劃，以期提高醫院管理人才的質量和學科建設水平。
關鍵詞：鄉鎮醫院管理人才；學科建設；不足；對策
在醫院的發展過程中，管理人才必不可少。建設管理人才隊伍，能夠有效提高醫院的管理水平，促進醫院經濟效益和社會效益穩步提升。從目前來看，醫院管理人才隊伍建設的過程中還存在很多不足，鄉鎮醫院管理人才緊缺。為此，必須加強醫院管理人才隊伍的建設，進一步優化學科規劃，保證醫院實現跨越式發展。在知識經濟時代，各行業的競爭從根本上表現為人才的競爭，人才成為科技進步和社會經濟發展的重要資源，因此要想提高醫院的競爭力，必須加強人才隊伍建設，尤其是加強管理人才隊伍的建設。管理出效益，只有加強管理，提高管理水平，才能實現社會效益和經濟效益雙贏。
1醫院管理人才隊伍的現狀
1.1醫院管理人才主要為技術骨干，缺乏專業的管理才能
醫院具有特殊性，因此醫院的管理人才大多為基層技術骨干或者學科帶頭人。盡管這些技術骨干精通業務，而且醫學知識非常豐富，但是這些優勢條件卻無法提升醫院管理水平。大多數醫療技術骨干沒有接受過系統的管理理論培訓，因此缺乏管理的理論知識和實際操作經驗?，F代醫院管理不僅涉及管理學，而且綜合了經濟學、心理學、法律學等相關學科，這就導致很多醫院管理人員由于自身的業務水平不高，在醫院管理過程中無法有效運用現代管理的觀點，促進醫院穩定發展。另外，很多高層管理人員的業務非常復雜，而且行政事務繁忙，缺乏與下屬之間的溝通和交流，對醫院的實際發展情況也不夠了解，也很少有時間開展管理業務培訓，導致自身缺乏管理知識經驗，在很大程度上限制了醫院的發展[1]。
1.2管理人員職責不清
在選拔管理人員的過程中，醫院通常會選擇技術突出的學科帶頭人作為管理者，這樣就造成很多醫院管理人員不明確自身的管理職責，而且也沒有科學的管理評判機制，導致出現“懶政”現象。遇到工作問題時，不能積極主動地承擔責任，害怕得罪其他部門，導致醫院管理效率下降。
2醫院管理隊伍職業化建設的路線
通過對目前醫院管理人才存在的問題進行分析可知，要想積極促進醫院管理人才隊伍的建設，必須要建立一批職業化的管理隊伍。（1）在醫院整體運行的過程中，只有一流的管理人才隊伍才能提高醫院的管理水平。在探索醫院管理隊伍職業化建設的過程中，必須要加強醫院管理，保證管理人才既熟悉醫學，又能熟練運用現代管理技能，同時也具備良好的人際溝通能力、管理能力、技術創新能力。因此，必須要加強對管理人才的選拔。首先，選拔優秀的衛生管理專業的畢業生充實管理隊伍。其次，選擇政治素質過硬、組織管理能力強、辦事公平公正的基層醫學人員進入管理層，提高醫院管理人才的整體質量。（2）建立健全醫院管理人才隊伍考核機制。過去的選人渠道比較固定，導致人才配置不合理，對人才的選拔也過于局限，人才考核制度無法有效落實。在新時期，為了適應社會經濟的發展趨勢，必須打造一批高素質、高質量、職業化的管理人才隊伍，積極促進醫院管理人才隊伍的創新。通過創新選人、育人、用人機制，有效提高衛生工作的管理水平[2]。實行自主用人、人員自主擇業的全新人才管理機制，保證管理人才能進能出、能上能下、能高能低，提高整個醫院管理人才隊伍的質量。醫院應當結合自身的發展情況，建立與之相對應的薪酬管理體系。由于當前醫院管理已經趨于成熟，在保護市場和利潤的過程中，加大對科研創新人才的經濟支持，將知識轉化為經濟，充分發揮薪酬福利激勵機制的優化配置功能。醫院應針對管理人才進行規劃與培養，通過定期實施相關的學習計劃，提高管理人才的能力，將管理人才的考核結果與崗位績效掛鉤。通過這樣的方式，篩選出不合格的管理人才，經過長期系統的培訓，提高其自我學習能力，讓管理人才的專業知識和專業技能得到有效提高。同時，通過崗位培訓，提高管理人才的崗位上升空間，讓醫院管理人才能夠有更加長遠的發展，促進整個醫院內部競爭機制的不斷發展與完善。
3醫院學科建設的規劃路徑
3.1建立健全醫院學科資源配置體系
醫院重點學科的建設規劃，必須要保證與目前的醫療市場相匹配，建立健全專業的醫療技術服務隊伍。通過引入競爭機制和動態管理機制，有效實現醫院學科建設資源的優化配置，從而提高整個醫療衛生服務水平，增強醫院的綜合競爭實力，通過建設重點學科提高醫院的知名度，擴大醫院的影響力。
3.2加強重點科室的培育工作
在學科建設的過程中，必須要加強對醫院傳統優勢學科的培育，只有這樣才能保持醫院的競爭優勢。另外，要有計劃地發展有潛力的學科，不斷完善，整體推進，重點突破，保證醫院醫療技術處于領先水平。
3.3制定科學的學科發展規劃
學科建設必須要通過幾代人的共同努力才能夠實現，要積極制定重點學科的發展規劃，有效推動醫院重點學科的發展。首先。必須要制定準確的學科發展目標，以此為契機，不斷發揮學科發展的優勢，在學科前沿尋找全新的突破口。其次，要將遠期目標和近期目標相結合，從總體上堅持重點學科建設的全局觀，保證醫院重點學科與市場的實際需求一致。再次，明確醫院重點學科的定位，加強創新，通過客觀準確的自我評價，提高重點學科在國內外的地位，同時要把握醫院重點學科的特色與不足，從而爭優創先，開闊思路，不斷促進重點學科的發展。
4結束語
在醫院管理人才隊伍和學科建設規劃的過程中，應該制定自上而下、層層分解的戰略目標。通過明確各級組織和全體管理人才的相關績效指標，制定合理高效的績效管理制度。提高醫院管理人才績效考評的科學合理性，同時建立健全績效機制。如果發現管理人才的工作態度存在問題，應該通過溝通和面談的方式予以糾正，同時增大管理人才績效的調整幅度。激發管理人才的潛能，提高管理人才的自主創新能力，在長期和短期的范圍中，讓醫院管理人才能夠更好地發展，提高醫院的學科建設水平和整體質量。
參考文獻：
［1］王珊珊.淺談公立醫院檔案管理人才隊伍培養［J］.檔案天地，2018（6）：40-41.
［2］鄭陸林.公立醫院后備管理人才培養實踐特點分析［J］.中國醫院，2018，22（1）：63-65.
［3］洪銀蕊，葉梅，曾志.綜合醫院管理人才培養存在的問題與對策［J］.現代醫院，2017，17（9）：1296-1298.
作者:劉漢東 單位:龍巖市中醫院
