前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的農村小學新機制學校管理淺議，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。
1加強責任意識的培養，提高廣大教職工的思想素質
“天下興亡，匹夫有責。”學校的發展與騰飛，是一所學校全體師生員工的共同責任。首先，校長要明確自己在學校管理、學校建設、學校發展中的責任。陶行知先生說：“校長的工作關系千百人的學業前途。”事業心和責任感，是校長為人民服務的思想在學校工作中的具體體現。只有具有高度的責任感和事業心，校長才能一心撲在工作上，才能激發、喚起教師的事業心和責任感，共同辦好一所學校。其次，校長要把培養責任意識作為教師隊伍建設的重要內容。一個優秀的教師，首先要有優秀的思想素質，即強烈的事業心和責任感。校長要管理好學校，提高教育質量，就要想方設法提高教師的思想素質。校長要以自己良好的思想素質引領教師的思想素質，以自己的行動引領教師干好自己的工作。校長要教育教師千萬不能誤人子弟，在平時的教學與管理工作中要站在家長的角度看學生，換位思考，真正做到愛生如子。
2以德服人，凝聚人心，形成學校發展的合力
怎樣把大家的心凝聚在一起呢？首先，我們要傾注真情關懷教職工，以真心換取眾人之心。對青年教師，我們關懷他們的成長，安排指導教師幫助他們。他們有了進步給予鼓勵，有了問題，我們幫助他們尋找解決問題的辦法，及時給予指導，讓他們感受學校領導既是他們的良師，又是他們的益友。對中年教師，我們要關心他們的生活，他們上有老，下有小，工作量大，身體和心理超負荷運轉，特別需要學校的關心。他們身體有問題時，我們及時批準休假，并協調好他們的工作；需要聯系醫院時，我們也主動積極提供幫助并及時慰問；當他們遇到頑劣學生而生氣苦惱時，我們應立即幫助教育學生，不把這樣的事看成是教師自己個人的事。我們還要建好教工之家，讓教師們身心得到放松。對年老體弱多病的教師，我們盡可能的減輕工作量，或者調換輕松一點的工作。我們知道管理就是服務，對教職工的管理就是怎樣為教職工服好務，為他們的工作創設好平臺，讓老師們感受到學校這個大家庭的溫暖。其次，我們尊重每一位教職工。教師是我們同一戰壕里的戰友，是成就我們事業的得力助手。我們在平等民主的基礎上，放下架子，推己及人，才能使我們的決策變為教師的自覺行動，尊重教師的個性，讓教師的特長得以發揮，尊重教師的勞動，多種形式的（口頭的、書面的、物質的）肯定教師取得的成績，尊重教師的合理化意見，虛心改進我們的工作。第三，在學校管理中，在與老師的交往中，我們始終要以誠待人，以心換心，不打肚皮官司，胸懷坦白，是則是，非則非，實心實語，不遮不掩地肯定教師的進步，直截了當地批評和幫助教師改進工作。
3帶頭工作，確保各項工作落到實處
責任意識的培養，人心凝聚歸根結底是為了學校各項工作的落實。說千道萬，不如真抓和實干，身體力行、以身作則是我們校長樹立威信、干好工作的重要措施。作為校長，必須撲下身子狠抓落實，要求下屬或教師做到的自己應先做到，不然，工作就會落空或者落實不徹底。
3.1校長要帶領班子，堅持巡課制度。
堅持到教學樓督查教學區的衛生情況、公務管理情況、安全工作情況，教師與學生的教與學情況。發現問題要及時采取恰當的方式處理，確保教風與學風的濃厚以及教學區的功能性氛圍。
3.2校長要帶領班子經常深入到寢室檢查。
檢查管理人員管理和指導學生生活的情況，以及管理寢室的安全、文明、衛生等方面情況；檢查班主任和值周教師到寢室督查的情況，確保住校生管理制度的落實。
3.3校長要帶領班子巡查課間操的情況。
確保課間操的質量，并且利用課間操集會，及時總結評比一天的情況，提出改進意見，把課間操升華為訓練紀律，教育學生的思想政治大講堂。
3.4校長要帶頭參加教研活動，主動深入課堂聽課，對于把握教學動向指定學校教學目標，指導青年教師都是很有好處的。
一個校長，如果長期獨居于自己的辦公室，或者長期在外忙“事務”，不深入到教師與學生工作、學習、生活的第一線去看一看，對學校各項工作的落實情況不清楚，對老師的辛苦不知道，對教師與學生的成功無感受，久而久之，自己變成了“孤家寡人”，成了學校的“旁觀者”，特別是當前新機制后，學校管理面臨諸多的考驗，更需要干部職工同甘共苦的時候，這種做法是行不通的。
作者：楊夢軍 單位：河北省盧龍縣石門鎮西安小學
