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摘要：繼發表“家風”系列講話以來，家風建設的重要性不斷提高，并成為了社會研究的熱點。學校展開家風建設不僅是解決家庭不良家風的直接途徑，更是奠定社會和諧風氣的基礎，實現家國幸福文明的關鍵。新媒體視域下，家風建設教育面臨著多方面的挑戰，需要調整基本策略，把握關鍵點。結合新媒體特征，提升學校家風建設教育的水平，推進家風建設教育，無疑對于弘揚傳統文化，促進家庭幸福與社會和諧有著重要意義。
關鍵詞：新媒體；學校；家風建設教育；關鍵點
在新媒體的作用下，現代信息傳播的渠道不斷拓寬，信息更新的頻率不斷被刷新。2016年中紀委第六次全體會議上，在講話中提出，“每一位領導干部都要把家風建設擺在重要位置，廉潔修身、廉潔齊家。”從2014年至今，“家風”再次成為我國社會發展的重要話題。家風建設教育對于高校學生而言，有著重要的意義。大學生是社會進步的動力源泉，在學生成長的過程中，家庭教育、家庭影響會關系到學生未來的成長，將傳遞給青年人不同的生活、工作理念。甚至這種理念，還會一代代的相傳。新媒體滿足了現代人個性化、多樣化與快節奏的生活與工作信息需求，然而在此背景下，認清學校展開家風建設教育的關鍵點，無論是對于優秀家風建設、和諧結構構建，還是對社會的和諧發展，都具有歷史意義。
一、新媒體視域下學校展開家風建設教育問題產生的原因
現代社會新媒體視域下，家風在現代家庭中的影響力日漸式微。結合新媒體視域下學校展開家風建設教育面臨的挑戰，探究新媒體視域下學校展開家風建設教育問題產生的原因，主要呈現在以下幾個方面。一是新媒體視域下，道德不再成為人生追求，道德僅僅成為了傳統社會以宗法血緣關系的社會基礎。新媒體環境下，社會道德價值系統正在逐漸轉變，古人的人生觀與價值觀在現代社會成為了并不重要的處世原則。現代人的生活方式與工作方式正在改變，呈現出復雜化的發展態勢。對于高校學子而言，即現代年輕人更多地愿意投身于新媒體內容中，不愿意追求傳統道德觀念，將道德作為其最高的處世原則，而僅僅是作為人際交往的法則。二是社會變遷背景下，家庭結構發生了改變。經濟新常態背景下，中國社會形態也隨著社會經濟的發展呈現出了巨變，從傳統復合家庭正在向核心家庭轉變。簡化的現代社會家庭結構，導致家庭成員在角色地位、觀念等方面，均發生了改變。簡而言之，就是子女在家庭中的地位有所提高，家庭親子關系日趨親密化與平等化。在中國傳統社會家國同構文化背景下，家庭關系與血緣關系相連的家庭結構中，父輩權威始終存在，家規家訓是公認的道德規范標準。然而在新媒體視域下，家風的傳承被現代社會信息的快速、廣泛傳播逐漸消解?？陀^而言，現代社會的傳統家庭道德傳承功能，已經逐漸衰減。三是文化全球化背景下，大學生受到大眾文化的不利影響。經濟全球化發展背景下，借助網絡的快速傳播，締造了文化全球化的發展潮流。西方文化逐漸滲透到我國的方方面面，在目前的網絡平臺上，大量的不良思想與不正確的價值觀，正在侵染大學生的個人利益觀和價值觀，滋生了利己主義、拜金主義和享樂主義，助長了社會發展的不正之風。因此，在現代社會發展潮流中，為了避免西方思想的侵染，抵制各種腐朽意識對大學生的侵蝕，強化中國經濟實力的同時，應進一步建設強大的精神文明社會，弘揚民族精神。但是，目前在家風建設教育方面，部分學生缺乏對家風建設教育的重視，現有的教育體系也無法迎合文化發展的轉變，急需通過創新、把握關鍵點，將家風建設教育借助新媒體滲透到大學生的日常生活中，深化大學生素質教育，迎合學生的好奇心與新鮮事物接受心理，通過營造和諧的隱性教學氛圍，創新地開展家風建設教育工作。
二、新媒體視域下學校展開家風建設教育的關鍵點與對策
縱觀學校展開家風建設教育所面臨的問題原因，可以發現在新媒體視域下，學校展開家風建設教育的關鍵點，主要應把握以下幾點：一是要加強思想道德建設，以此來推動家風建設教育。面對改革開放以來家庭與社會的改變，大學生應該懂得社會主義核心價值觀的具體內容，要通過把握關鍵點提升學生的思想道德素質，為家風建設教育堅實社會思想道德基礎；二是要弘揚中華民族傳統文化與中國革命優良家風傳統，借助新媒體資源推動家風建設教育?，F代社會背景下，我國依然擁有諸多家風、家訓與家教的資源內容，例如《曾國藩家書》《顏氏家訓》《孔子家語》和《朱柏廬治家格言》等許多典籍和家教典范，均可作為學校展開家風建設教育的借鑒內容。在此背景下，學?？梢圆捎靡韵聝煞N方式開展家風建設教育：一是新媒體的傳播媒介愈加多樣化，包括直播平臺、手機微信、微博以及各種校內論壇等，這些都成為了師生之間、學生之間，以及學校和師生之間的思想溝互動平臺。在新媒體環境下，高校家風建設教育有了新的傳播路徑與方式，需要學校充分利用。一方面，可以積極打造校園新媒體平臺，拓寬學生思想溝通的渠道。通過掌握新媒體的技術與熱點區域，高校要把握主導性，將新媒體的熱門渠道銜接到校內的各種新媒體資源中，例如建立微信公眾號、構建微博平臺與校內論壇等。作為傳統高校思想政治教育的重要課程，思想道德修養課程與馬克思主義理論課程在教育工作中有著重要的作用，在新媒體環境下，需要繼續傳承這些優良傳統，發揮這些課程的真實效用。需要借助網絡的幫助，將這些課程以多樣化的形式，打造為多媒體的課件，迎合學生的需求，借助網絡的優勢，將家風建設教育教學實踐現代化。二是融媒體與微課堂模式。在新媒體的基礎上，融媒體概念的提出為家風建設教育提供了新的思路。可以將微信融入其中，通過簡易微信群或公眾號的方式，建立家風建設教育的第二課堂，逐漸將家風建設教育滲透到課堂外。除了采取校園活動、講座與社會實踐之外，還可以將微信納入課堂的教學評估體系與管理系統中，充分發揮新媒體的粘合作用與技術功用。在新媒體視域下，把握家風建設教育的關鍵點，創新地開展教育教學策略，不僅有利于吸引學生的興趣，而且還能夠擴大課堂的外延與內涵，為弘揚傳統文化、助力“中國夢”開拓新的發展路徑。
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作者:范艷香 單位:新鄉醫學院三全學院
