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在傳統的高校學生管理工作模式下，其管理理念已經與當前的人才發展需求不相匹配，所以為更好地促進人才型社會的建設，必須立足于學生的發展需求。在互聯網迅速發展的網絡環境下，要求高校重視學生自身的發展，加強對學生的管理，注重素質教育的培養，改善高校學生管理問題，并積極采取措施創新管理模式，更好地應對網絡環境下的高校學生管理工作。
一、網絡環境下高校學生管理工作特征
管理層次呈現多元化的特征。在傳統的高校學生管理工作中，一般都實行的是自上而下的管理模式，由高校管理人員對學生進行管理，出現單向管理的局面，不利于高校學生管理工作水平的提高。隨著網絡信息技術的發展，在網絡環境下，學生的生活和學習都受到網絡的影響，造成高校在進行學生管理工作時，需要從多元化的角度來進行管理，除了關注學生的思想動態以及校園生活外，還需要注重良好的校園環境的創造，為學生營造良好的網絡校園環境，促進高校學生管理工作的順利進行。管理手段呈現多樣化的特征。在傳統的高校學神管理工作中，管理人員采取的管理手段都比較單一落后，已經不符合學生的發展需求，而且由于管理太過于模塊化，無法實現學生管理工作針對性的開展，造成高校學生管理工作效率下降。在網絡環境下，豐富了高校學生管理工作的管理手段，管理人員不僅可以通過校園網絡管理平臺實現對學生的高校管理，清楚地掌握學生的思想動態，及時的解決學生困惑，同時，高校還可以利用信息技術對學生的網絡數據進行分析，并結合學生的心理特點及其興趣愛好，為學生提供科學的網絡教學方案，實現對學生的高效管理。管理難度大，過于復雜化。網絡環境下，促進了信息的傳播，學生的學習和生活很容易受網絡環境的影響，外來負面網絡信息對學生的價值觀念以及思想動態都會產生硬性，從而增加了高校學生管理工作的難度，導致管理工作過于復雜化。所以就要求在網絡環境下，高校要將現實管理與虛擬管理進行有效的結合，進一步促進高校學生管理工作的質量。
二、網絡環境下高校學生管理工作存在的問題
首先，網絡信息技術的發展，使得高校在網絡環境下進行學生管理工作，不僅能夠實現資源共享，而且可以及時的掌握學生的動態。但網絡環境下加速了信息的傳播，由于學生缺乏有效的辨別能力，在面對一些消極思想觀念時，很容易受其影響。其次，網絡是把雙刃劍，對學生的學習和生活既有積極影響，但同時也會產生負面作用，在網絡環境下，學生很容易沉溺于網絡中，從而導致學習和生活不能正常進行，甚至有的學生從事一些違法違規的行為，不利于學生的長久發展。最后，缺乏科學的管理人才。當前高校仍在不斷地擴大招生的規模，高校的學生數量在不斷地增加，造成高校學生管理工作的難度增加，有的教師自身的整體素質有待提升，缺乏專業化的心理知識和思政教育培訓，由于缺乏科學的管理人才，無法實現全面的管理，從而造成高校學生管理工作質量的下降。
三、網絡環境下高校學生管理工作改進措施
（一）促進管理理念的革新
在高校學生管理工作中，最主要的工作內容便是開展學生的思想政治教育工作，但在當前的網絡環境下，為提高高校學生管理工作水平，就需要對傳統的高校學生管理工作理念進行革新。高校應注重學校自身校園網絡平臺的建設，根據國內外的時事政治進行及時報道，同時注重高校思想政治教育課堂的開展，并且高校可以通過多媒體技術，將思政專項講座進行播放，安排專業思政學者與學生進行互動，幫助學生形成正確的價值觀念，從而促進高校學生管理工作的質量提升。
（二）創新網絡管理平臺
在網絡環境下，為高校學生管理工作的開展提供了豐富的網絡管理平臺，為促進師生之間的互動和交流，切實的把握學生的思想動態，教師可以組織學生建設班級管理群，比如微信群、QQ群等，學生可以結合自身的興趣愛好與同學進行交流和互動，并將自身在校園生活中遇到的困惑同群里的教師進行交流，加強對學生的針對性管理，提高高校學生管理工作效率。
（三）加強管理隊伍素質建設
在網絡環境下，高校學神管理工作者應充分的認識到自身職能的重要性，不斷地創新學生管理模式，并定期召開網絡法律教育講座，使學生和教師對網絡產生正確的認知，同時，高校還應加強對高校管理工作者的培訓和教育，提高高校管理工作者的專業化程度，促進高校管理工作者整體素質的提升，確保高校學生管理工作的有序進行。
（四）加強網絡環境監督管理
高校在網絡環境下進行學生管理工作，要不斷地加強網絡文化建設，注重校園網絡環境的監督管理。網絡信息具有一定的復雜性，學生的辨別能力較差，高校管理工作者應定期對校園網絡進行清查，并加強對校園網絡信息的審核，避免負面信息對學生的思想觀念產生負面影響，提高高校學生管理工作質量。
四、結語
總之，在網絡環境下，為順應時展潮流，滿足學生的發展需求，在開展高校學生管理工作時，應創新傳統的管理理念，創造豐富的網絡管理平臺，加強管理人員素質培訓，加強網絡環境的監督和管理，進一步促進高校學生管理工作質量的提升，從而促進學生的全面發展。
作者:陳力軍 單位:陜西服裝工程學院
