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【摘要】信息時代的到來影響著人們的日常工作和學習，高校學生管理工作也同樣面臨著新的挑戰。學生管理是高校管理的重要工作，在管理過程中應該緊跟時代潮流的發展，改變傳統的學生管理工作模式。在新常態背景下，結合多媒體、自媒體等新的網絡形式對學生管理工作進行創新。本文首先對新常態下的大學生管理工作現狀進行調查，然后對新常態的自媒體形式進行介紹，其中包含新常態背景下對大學生管理工作的影響以及弊端，最后對新常態下的高校學生管理工作創新方式進行分析。
【關鍵詞】新常態；學生管理；工作創新
新常態下的高校學生管理工作受到了新媒體和自媒體的影響，隨著科技的發展，正在向新媒體時代邁進，新媒體時代影響著當代經濟的發展，影響著當代教育的改革，對人們的思想觀念也會產生一定的沖擊。對高校學生管理工作進行創新，不僅要在管理方式上進行改革，同時要提高高校管理人員的管理水平，借助現代的網絡技術和計算機技術，改變知識的傳播方式和傳播渠道。新常態下的校園管理工作無論是在內容方面還是管理形式方面都發生了轉變，逐漸與現代的媒體方式相結合，將新媒體應用于高校學生管理工作中，可以有效的提升學生管理的工作效率。
1新常態下的大學生管理現狀
新常態是指在二十一世紀出現的一系列順應時展變化的新媒體形式以及自媒體傳播形式，二十一世紀，科學技術高速發展，對各行各業都產生了影響，同時加速了教育行業的發展。新常態背景下，網絡技術高速發展，對教育行業有了很大的正面影響，新媒體時代的傳播發生了巨大的變化。新媒體時代下，知識的傳播速度較快，逐漸的受到了各行各業的關注。新媒體時代是以互聯網技術為背景，與傳統時代的媒體傳播方式和傳播內容發生了較大的變化，可以說是新常態背景下的新興媒體技術。新常態下人們的生活方式和工作方式也發生了變化，在生活和工作中的傳播媒介與以往有所不同，在學生早期的管理工作中，以學生的學習成績和考試成績為衡量標準，在新常態背景下，多媒體教學形式和網絡教學逐漸普及，學生在新常態的教育背景下接受不同的思想模式和教育模式，在接受教育的過程中使用微信、QQ、微博的形式進行溝通和交流，還可以在網絡論壇和貼吧上發表自身的看法，獲取消息更加及時，這些都是傳統媒體所無法代替的。在新常態的影響下，傳統媒體無法滿足人們的精神需求和物質需求，其傳播方式和信息傳遞方式逐漸被拋棄，同時新常態背景下的傳播平臺被越來越多人所接受。在新常態的發展背景下，新媒體的教學方式和學生管理方式逐漸普及，并且影響著每個大學生的學習和生活。新常態背景下，每個大學生作為獨立的個體，在獲取信息的情況下可以自由的發表看法并且進行信息的傳遞。作為獨立的個體，對于信息的判斷和信息的解讀具有自身的看法，在選擇信息的過程中其目的性更加明確。新常態背景下，人們獲取信息不再受到傳統媒體時代的限制，在任何時間、任何地點都可以了解到新聞資訊，并且發表自身的看法。也就是說，新媒體從根本上區別于傳統媒體的傳播方式、途經。
2新常態背景下對大學生管理工作的影響
在新常態背景下，社會發展和教育事業都受到了信息化的影響，在新媒體時代的影響下，每個大學生具有獨立的主觀意識，其選擇和傳遞的信息是具有獨立意識的。新常態背景下，各行各業之所以迅速發展，主要是科技的推動。隨著網絡的普及，網絡傳播方式被大眾所接受，個人門戶網站也被認可，在迎合了人們基本需求的基礎上，個人門戶網站根據高校大學生的實際情況，以及在大學生管理過程中遇到的問題，通過智能搜索的方式將計算機技術與數據挖掘技術相結合，通過文化與技術的融合，使更多的大學生了解到現代網絡技術的發達，通過現代的多媒體技術逐漸推動高校大學生的管理和教育。新媒體時代，大學生的學習節奏加快，生活節奏與以往有所不同，新媒體時代充分了解高校大學生的學習習慣和日常生活習慣，將新媒體時代的技術引入到學生管理工作中，迎合了現代學生的生活需求和學習需求。新常態背景下，大學生的教育形式發生了變化，對大學生的管理工作也產生了影響，傳統時代由報紙、電視等傳播媒介逐漸向網絡方面發展?，F代社會，微博、微信、QQ成了主要的傳播渠道，并且逐漸普及，新興的傳播方式都是建立在網絡的基礎上。新常態背景下，人們的思想觀念也發生了變化，在此基礎上，勢必會影響高校大學生的管理工作。通過對高校大學生進行調查發現，現階段，由于人們的生活水平在不斷提高，大學生幾乎從入學開始，家長就會給學生準備好手機和電腦等設備，以便學生可以隨時隨地和外界進行聯系和溝通。在這樣的大環境下，學生可以隨時了解外界的新聞資訊。新常態背景下，對社會意識的發展和轉變也帶來了不同程度的影響，高校大學生在管理過程中受到現代元素的影響，逐漸變得多樣化和復雜化。所以，在對高校大學生進行管理時，管理難度明顯增大?，F代社會，人文主義教育方式被越來越多的高校所接受，大學生的業余時間逐漸增多，學生在課余時間可以自由的安排，通過調查發現，有百分之八十的大學生將課余時間用在網絡方面，只有百分之二十的學生會將課余時間用在鍛煉或者學習方面。這也就證明，網絡給大學生帶來的不只是正面影響，還有負面影響。
3新常態下的高校學生管理工作創新方式
3.1在管理方法上進行創新
通過對各大高校的學生管理工作進行調查可以發現，在傳統的學生管理模式中，大多是教師親自進行管理，現代社會背景下，學生人數在不斷增加，僅憑借教師進行管理，需要耗費大量的精力。在新常態背景下，各大高校都創建了學生會部門，學生會在高校的管理工作中占據主要作用。大部分高校學生會成立的主要目的是為了加強高校學生的思想道德建設和人文素質建設，幫助學生正確處理人際關系，處理學生日常學習和生活中遇到的瑣事，從而減輕高校教師的教學負擔，提升學生的綜合素質。在新常態下，對高校學生管理工作進行創新，首先在管理方法上進行創新，不單單憑借教師進行學生管理，而是通過學生會的管理方式，學生可以進行自主管理，這樣一來，不僅可以提升學生的管理能力，從多方面培養學生的管理水平，還可以對高校的學生管理方式進行優化。借助學生會的內部管理方式，高校的管理方式可以越來越規范化，在進行學生管理工作時，學生可以在工作中認真思考，在努力做好學生的基本工作的基礎上，調動學生學習和工作的積極性，培養學生正確的做事方法和思想觀念。在管理工作上進行創新，通過新的管理模式，可以更好地處理學生的內部工作關系。
3.2在新媒體時代改變傳統的思想觀念
新常態背景下，主要被新媒體的時代特色所影響，新媒體同樣對高校學生的管理工作產生了作用，高校學生管理工作離不開管理人員與學生之間的溝通和交流，在新媒體時代，微信、微博等新的傳方式逐漸取代傳統的傳播媒介，在新媒體的影響下，文化意識和新聞意識由社會個體所主導，而每個大學生都是獨立的社會個體，在新聞和信息的傳播過程中占有主要地位。新媒體的傳播方式為社會個體和學生個體提供了便利條件，知識信息由點到點的形式逐漸演變為知識共享的新時代。在新常態的影響下，首先要改變的是人們思考問題和解決問題的觀念，逐漸摒棄傳統的傳播媒介和傳播方式，利用新的媒體和傳播方式使現代文化知識可以最大程度的傳播，并逐漸取代傳統媒體和工具。在新媒體時代下，學生在學習和生活中容易受到外界價值觀念的影響，對學生管理工作進行創新，不僅要在管理方式上進行創新，還需要從根本上改變學生的思想價值觀念，正確認識互聯網時代對于學生學習和工作帶來的影響，從而樹立正確的價值觀。網絡資源豐富，網絡信息傳播快速，引導學生樹立正確的價值觀可以使學生明辨是非，對于網絡上的信息有自身的辨別能力，在接觸到積極正面的信息時，要積極的吸收，同時養成良好的生活習慣和學習習慣，避免受到網絡負面新聞的影響，這也是新常態背景下，高校學生管理工作的主要內容。在新常態背景下，將校園學生管理工作與現代元素相結合，應該樹立以人為本的教育理念，構建校園文化建設的新媒體工作體系，向新時代邁進。
4小結
新常態背景下，打破了傳統高校的學生管理模式和管理制度，在思想上對學生工作進行引導和幫助，通過管理方式的創新，同時與新媒體時代的管理方式相結合，提升學生的整體素質。
參考文獻
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作者:李勤 夏璐 單位:安徽三聯學院財會學院
