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摘要：隨著社會經濟發展水平的顯著提升，促進了教育改革的步伐，要求教育要與時俱進，同時學校的教育制度要積極參與改革才能為培養創新學生奠定基礎。基于這樣的背景，在高職計算機網絡安全教學中引入了虛擬機技術。本文主要探討虛擬機技術在高職計算機網絡安全教學中的應用，促進虛擬機技術在高職計算機網絡安全教學中的推廣。
關鍵詞：虛擬機技術；高職計算機；網絡安全教學；應用
隨著時代不斷的發展進步，計算機的使用不斷深入到人們的生活中，給人們的生活帶來極大的便利，同時也給人們的生活帶來許多挑戰，尤其是網絡安全方面，需要人們引起重視，加強網絡安全教育。高職計算機學院要重視對網絡安全教育的教學，引入先進的技術加強學生對網絡安全教育的理解，發揮虛擬機技術對計算機網絡安全教學的優勢。
1虛擬機技術概述
研究虛擬機技術在高職計算機網絡安全教學中的應用，需要對虛擬機技術有個大致的了解，從而順利的將此技術應用于計算機網絡安全教學中。就虛擬機而言，它不是真實存在的計算機，而是通過一定的條件生成符合邏輯性的計算機樣式，但虛擬機的引入需要計算機的軟硬件設備，所以也可以將虛擬機看作是現實的計算機來使用。虛擬機要運行需要具備一定的軟件，而這個軟件就是Vmware，它是虛擬機存在的基礎，在計算機中能夠利用Vmware開發出許多不同類型的虛擬機，還能使得其在相互不干擾的狀態下運轉，因為不同的虛擬機對應的操作系統存在差異，彼此之間不會擾亂相互之間的運行秩序［1］。此外，還能在同一網絡的承載下工作。同時，虛擬機技術在計算機網絡安全教學中應用時，因為虛擬機的存在對計算機來說代表著硬盤上的文件，因此，當網絡病毒侵入計算機中，給計算機的整體運行帶來影響時，只需要將虛擬機中的文件源刪除便能推動計算機的正常運轉，并且能夠通過復制的手段來恢復有關的文件，這也是虛擬機的優勢所在。但正是因為虛擬機在計算機中以部分文件的方式存在，使得虛擬機的系統也是計算機安裝系統中的部分文件，所以即便計算機受到病毒的攻擊也不會影響虛擬機的運行。
2高職計算機網絡安全教學現狀
隨著信息化社會的到來，計算機的應用逐漸深入到人們的日常生活中，各行各業的發展都離不開計算機網絡的運行，但計算機也帶來了諸多問題，其中較為嚴重的便是網絡安全問題。計算機網絡安全主要是指在一個特定的網絡空間環境下，通過網絡管理以及網絡技術的手段來保證相關信息數據的安全性，它有兩方面的內容，即物理上的網絡安全和邏輯上的網絡安全。計算機內部的各個軟硬件設備以及計算機運行的系統屬于物理上的網絡安全；而計算機的有關信息數據的收集、整理、分析、歸納等屬于邏輯上的網絡安全［2］。據筆者對高職院校中計算機網絡安全教學的觀察發現，大多數高職院校的計算機網絡安全專業以單一的說教式教學為主，傳統的教學理念背景下，教師注重對專業理論知識的教授，而對學生的專業實踐能力的培養有所欠缺，直接導致學生的動手能力較差。尤其是對于提高學生的網絡安全能力的課程來說，要培養學生的保護網絡安全的能力與素養，更需要在大量的實訓課程的基礎上才能幫助學生正確的處理計算機中的各類病毒，增強學生應對網絡病毒的實踐能力。更何況計算機網絡安全本身就是實訓要求較高的課程，教師要加強專業能力的訓練，將理論與實踐相結合的教學方式應用于具體的計算機網絡安全教學中，并發揮虛擬機技術在計算機網絡安全教學中的作用，利用現有的計算機設備，降低教學成本，從而創造較好的網絡環境激發學生主動學習的興趣，增強學生在虛擬網絡環境下處理病毒的能力。
3虛擬機技術在高職計算機網絡安全教學中的應用
由上述可見，虛擬機技術的使用對高職計算機網絡安全專業具有顯著優勢，對高職計算機網絡安全教學而言，引入虛擬機技術不僅僅有利于教師開展教學，同時還能帶動學生學習的興趣，改善實際的教學環境，提高學校的教學質量，培養網絡安全專業性人才，補給社會的需求。因此，需重視虛擬機技術在高職計算機網絡安全教學中的應用。
3.1學校要安裝Vmware軟件創建網絡實驗環境
Vmware軟件是虛擬機運行的基礎，因此，首先要安裝Vmware軟件，在具體的安裝過程中需要注意幾個方面的問題：一是選擇數量適當的虛擬機，雖然一臺計算機能夠承載多臺虛擬機，但虛擬機數量較多勢必會影響計算機的硬件的運行速度，導致計算機超負荷運轉，實踐證明，選擇2臺虛擬機較為適宜；二是選擇合適的操作系統，要選擇Windows2003Server的虛擬機操作系統，輔之以WindowsXP的普通計算機相匹配，才能達到攻防的效果；三要選擇橋接的網絡連接方式；最后是要定時的擴大虛擬機的內存［3］。
3.2教師將虛擬機術應用于課堂教學與學生實驗中
虛擬機技術要發揮作用，首先教師得將該技術引進實際的教學課堂上，并且要利用該技術引導學生參與實驗，提高實踐能力。計算機網絡安全課程中教師的教學內容主要包括病毒的認識、系統漏洞的了解、黑客工具、網絡服務器以及防火墻等知識的傳授，可以采用虛擬機進行相應的演示，將理論知識與實踐能力相結合，從黑客對系統的入侵行為到具體的防范措施都可以利用虛擬機技術增加學生的理解，幫助教師營造良好的教學氛圍，激發學生學習的熱忱。其次在學生的實驗中應用虛擬機技術表現在遠程監測上，遠距離的操作虛擬機攻擊計算機，被攻擊的計算機上加入遠程控制軟件與病毒攔截軟件，并且啟動進行有關的演示與教學實驗，情景教學方式營造有利的教學環境。
3.3學生要掌握虛擬機的組裝與維護
虛擬機技術在計算機網絡安全教學中能否真正落實，關鍵在于學生是否真的掌握該技術，是否能夠利用該技術來處理有關的計算機網絡問題。掌握虛擬機的組裝與維護至關重要，在實際的教學環境下，安裝虛擬機需要幾個步驟：一為安裝CMOS，Vmware軟件創建下的虛擬機具有專業性較強的BIOS，因此，學生只要能夠掌握BIOS的應用便能很好的掌握虛擬機技術；二為安裝鏡像軟件，目的在于文件的還原；三為安裝計算機的系統，需要學生熟練掌握安裝計算機的各類系統，便于安裝虛擬機；四為安裝虛擬機的軟件。一般而言，硬盤維護著計算機的網絡安全，需要重啟才能發揮作用，耗費時間與成本，還會損壞計算機的使用壽命，因此將軟件與虛擬機結合，可以減少軟件重啟的次數，延長計算機服務的時間。學生要靈活的掌握計算機以及虛擬機的安裝步驟與有關的注意事項，同時對網絡操作系統也要有一定的了解，便于及時的利用虛擬機技術維護計算機。
4總結
計算機的發展逐漸深入社會的各行各業，給生活帶來便利的同時也產生了許多網絡安全的問題，需要加強網絡安全教育，計算機網絡安全專業在高職院校出現，教師要引入虛擬機技術為網絡安全教學營造網絡環境，降低教學成本，豐富教師教學手段。
參考文獻：
［1］孫玉,袁青.虛擬機技術在高職計算機網絡安全教學中的應用［J］.現代國企研究,2016,(8).
［2］鄭寶林.虛擬機技術在高職計算機網絡安全教學中的應用［J］.電子技術與軟件工程,2017,(13):154-154.
［3］楊勇.虛擬機技術在高職計算機網絡安全教學中的應用［J］.贏未來,2017,(14):0035-0035.
作者:劉磊 單位:江西財經職業學院