前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的高校圖書館管理及創新(5篇)，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。
［摘要］隨著高校教育教學改革的逐漸深入，數字化和網絡化大環境在極大程度上影響了新時期高校圖書館的管理，高校圖書館必須順應時展的需求，堅持“以人為本”的管理和服務理念，實現高校圖書館優質管理，為學生提供良好的閱讀服務。就新時期高校圖書館管理進行了簡要探討。
［關鍵詞］新時期；高校；圖書館；管理；服務
一、新時期高校圖書館的基本特點
（一）特色服務多元化
新時期高校圖書館的主要功能不僅僅局限于為師生提供所需的信息，還能為師生提供專項咨詢服務，充分滿足師生的借閱需求和信息需求，新時期圖書館的特色服務具備多元化特征，能及時對師生所需的信息進行分析、加工和整理，提升信息數據的使用價值。
（二）主動服務公開化
新時期是信息技術高速發展的時期，信息化技術被應用到高校圖書館管理中，高校圖書館可以憑借網絡為師生提供便捷、全面的服務，圖書館主動服務公開化，實現了圖書館服務的主動性，能及時向師生提供有效信息，實現圖書館和師生的深層次互動。
（三）專業服務產業化
新時期高校圖書館和傳統圖書館具有一定的區別，圖書館專業服務更具產業化特征，采用信息產品經營服務的方式，為師生提供更優質的服務，使師生更加珍惜信息產品，提高信息產品的利用率，實現信息產品價值最大化。
二、新時期高校圖書館管理現狀
（一）圖書館管理人員工作能力普遍低下
新時期高校圖書館管理人員工作能力普遍低下，大多數管理人員對高校圖書館建設和發展方面的認知嚴重不足，高校也沒有為圖書館管理人員提供專業培訓的機會，這就導致管理人員綜合素質偏低，管理人才隊伍結構不合理，不具備專業管理水平。管理人員工作能力低下，導致信息管理和書籍管理存在問題，影響了書籍的借閱和保存。
（二）圖書館管理水平低
高校圖書館管理水平低下主要表現在，圖書館在為師生提供服務時，仍然采用傳統的服務方式，知識和信息的傳播還停留在以紙質為載體的信息傳播層面，因而無法滿足師生的需求。再加上圖書館管理人員信息意識薄弱，無法向師生提供具有特色的服務，網絡信息收集、整理和開發能力缺乏，嚴重制約了高校圖書館工作的開展。
（三）圖書館服務工作存在缺陷
圖書館的建設方式對高校圖書館社會職能的發揮和“以人為本”管理理念的實施存在極大的影響，高校圖書館服務工作存在缺陷，主要是由于高校圖書館建設存在一定的問題，導致圖書館提供的服務和師生的閱讀需求存在嚴重沖突，師生在查閱所需書籍和信息時往往需要花費大量的時間，這會大大降低師生學習的積極性和主動性。
三、優化高校圖書館管理的有效對策
（一）提升圖書館管理人員的工作能力
新時期高校圖書館的建設、發展和管理需要圖書館全體工作人員的共同努力，要想提升高校圖書館管理人員的工作能力，學校必須重視并加強對圖書館管理人員的專業培訓，強化管理人員的知識水平和管理能力，為高校圖書館培養更多高素質復合型管理人才，讓其將所學的管理知識貫穿到工作實踐中。
（二）更新圖書館管理水平
高校圖書館服務中的信息分類、整理、存儲和傳播離不開現代信息技術和管理實踐的支撐，重視對圖書館管理水平的更新，加強圖書館信息管理，才能為圖書館管理和服務工作提供有利的條件，實現高校圖書館管理的科學化和規范化，使信息查閱更快捷、更準確。
（三）完善圖書館服務工作
高校圖書館是高校服務設施中的一項重要環節，完善高校圖書館服務工作是管理人員的首要任務，也是實現新時期高校圖書館轉型的重要保障。隨著信息技術的快速發展和普及，傳統的圖書館服務方式已經無法滿足師生的借閱需求，新時期高校圖書館的服務工作，必須結合圖書館管理實際情況，完善圖書館服務體系，以滿足師生對新時期知識和信息的需求。
四、新時期高校圖書館管理的創新
新時期高校圖書館不能按部就班，唯有不斷開拓和創新管理模式，全面貫徹“以人為本”的管理機制和服務理念，確立師生的主體地位，維護師生的利益和閱讀需求，實現高校圖書館服務的高效性和便捷性。高校圖書館的服務本質是服務師生，鼓勵師生和管理人員之間進行深入地互動和交流，讓全校師生都參與到高校圖書館的管理和決策中。高校圖書館管理人員要充分發揮自己的職能，和師生建立良好的友誼，更好地為師生提供優質的服務，不斷優化和改進工作方式，有效提高高校圖書館管理效果。綜上所述，高校圖書館是信息收集中心和資料存儲中心，也是辦學的先決條件。冰凍三尺，非一日之寒，要想做好新時期高校圖書館管理工作，提高管理質量，必須不斷改革創新，重視高素質復合型圖書館管理人才的培養，提高服務質量，使高校圖書館發揮獨有優勢，向師生提供全方位的文化服務。
參考文獻：
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作者:李婭娟 高剛 單位:長江大學
第二篇:高校圖書館管理創新研究
【摘要】近年來，圖書館管理逐漸成為了一門學科性質的理論，并且伴隨著社會的發展，各種信息化、網絡化技術的擴展，高校圖書館之間的聯系變得更加密切，高校圖書館的能力范圍增加，管理也變得更加的復雜，新的管理方法正在不斷的出現。我國現在很多的高校都為圖書館建設了一些信息技術方面的設施，目的是讓教師和學生可以更快、更方便的使用圖書館，提供一個更好的環境。但是，原來的信息服務方法已經逐漸的不能適應現在的需求，新方法的使用成為一個重要的趨勢。
【關鍵詞】增強自身素養;管理培訓;人性化閱讀環境;重視閱讀環境建設;引進現化化信息技術
一、以人為本理念下高校圖書館管理創新策略
高校圖書館的主要服務對象是人，而圖書館的管理也主要是以人為主體，所以圖書館的管理創新也必須是本著以人為本的理念進行。人是指圖書館的管理人員和流動的讀者，服務就是在書本之上的管理人員和讀者之間產生的關系，圖書館的管理創新主要應對的問題就是讀者對書本信息結構的需求發生了變化，必須針對性的采取一定的策略，下面做簡要介紹。
1.對圖書館員工實行以人為本的管理方法
工作人員是圖書館實現正常運行和良好管理的一個重要部分，所以，對員工實現更好的管理是實現圖書館管理創新的重要措施。(1)要培養員工的素質。要提高員工對學習的認識，帶領員工建立終身教育的理念，在生活中不斷的提高自己的能力，增強自身的素質，可以更好的進行工作。還要加強員工的道德教育，要發展員工的政治教育，讓他們認識到自己工作的意義，保持對工作的責任心，對讀者可以有更多的耐心，更好的的進行服務。(2)建立一個明確的管理制度。管理制度是約束員工行為的保障，也是激發員工努力工作的條件。要有公平的考核機制，對員工的日常工作進行全面的分析，最后實現整體的考核，建立一種積極的工作氛圍。還要適當的建立一些激勵機制，提供一定的物質和精神激勵手段，對在工作中表現良好的員工實行獎勵，保證員工工作的熱情.(3)保證一個良好的人際關系。管理者想要實現優秀的管理就必須和員工之間保持一種良好的關系，同時也要努力的去提高員工之間的人際關系，讓每一個員工都可以感受到工作的溫暖，更加熱愛自己的工作，更愿意為工作奉獻自己.(4)提供更好的工作環境。管理者要保證員工的工作環境和休閑環境的舒適，盡可能的減少紙質圖書帶來的污染和傷害，保證員工的身體健康。
2.增強圖書館管理者的素質能力
管理者自身的素質對管理的效果會產生直接性的影響，決定著管理能否正常的實施。首先，要提高管理者自身的道德素質修養，管理者在管理別人前要首先學會管理自己，要嚴格的要求自己，規范自己的行為，使員工從內心對管理者認同，有助于更好的進行管理工作；其次，作為管理者必須要有一定的語言表達能力，所以必須加強對管理者相關方面的培訓，讓管理者可以和員工建立一個良好的關系，可以更好的調動員工積極性，根據實際的情況提高員工的工作動力；再次，提高組織協調能力。圖書館的管理是在以人為本的基礎上建立的，所以也是人的集合服務。圖書館的管理人員必須對內部的員工進行全面的組織管理，協調好每一個員工的工作任務，讓每一個人都有自己專門的工作，但是又要有一個共同的目標。還要協調好每一個部門之間的關系，按時的開展集體會議，增加各個部門之間的交流，積極的組織一些活動，增進彼此之間的感情；最后，現代的管理理論將管理者的情商作為一個十分重要的因素，所以在選擇管理者時可以盡可能選擇情商高的人，這樣才能保證管理者更好的與他人交流，更好的要求自己，更好的處理圖書館管理工作中出現的問題。
3.確定以人為本的圖書館服務模式
當今世界充滿競爭、機遇和挑戰，國家的競爭主要是經濟的競爭，經濟的競爭實質是科技的競爭，科技的競爭說到底是人才的競爭。發展生產力離不開科技和教育。廣泛參與圖書的閱讀并且有目的、有計劃地組織學生主動地參與、增強他們在書海中豐富自己的知識閱歷與經驗交流，進一步發展大學生思維能力，培養知識的興趣和科學探索精神。實現以人為本的第一步就是要提供一個人性化的閱讀環境，要更加重視讀者的感受和便利，提供更好的環境，讓讀者更加舒適的進行閱讀。高校圖書館是學生自主學習的一個重要場所，所以設施和書籍的擺放一定要實現便利性。要將圖書館內部的導向圖更加清晰地描述出來，讓讀者可以輕易地找到自己想要借閱的圖書；還要規范館內桌椅等設施的擺放，更加方便學生進行自學。另外，可以在圖書館內布置一些電源插頭、綠色植物等，電源是因為很多的讀者學習時會需要使用手機、電腦等設備，這樣可以方便充電。擺設綠色植物可以為學生提供一個相對高雅、安靜的環境，讓學生可以靜下心來進行學習。同時，在人本主義的基礎上，要為學生提供更好的服務。館內的員工要積極的和學生進行交流，明確學生對圖書館的意見和學生自身的需求，也可以設置一些意見箱，讓學生發表自己對圖書館的意見和態度，最后結合全部的情況，采取一定的措施對圖書館進行改進。
4.圖書館建設人性化的環境
圖書館要重視人文環境的建設，這樣不但可以為學生提供更好的學習條件，而且有助于圖書館的管理。圖書館通常都是高校內相對高雅的地方，所以要提供一個學術濃厚的氛圍，讓處于其中的學生有更強的學習欲望。對圖書館內部的燈光、溫度等都要有一個規定，讓讀者有更舒適的環境進行閱讀。同時，要保證館內的安靜，一定要減少噪音，工作人員禁止大聲說話，防止打擾讀者學習。另外，要減少圖書借閱的手續，合理的擺放圖書，降低書柜的高度和減少不必要的圍欄，不能只為了便于管理就增加圖書借閱的過程，要讓讀者輕易地就可以借到自己想看的書。另外就是要提高硬件環境的建設，要積極的引進現代化的信息技術，提供更多的高科技設備，增加讀者學習的效率。
5.建立人本圖書管理評價體系
可以設置一定的評價體系，根據不同人的評價，及時的找到圖書館管理的不足之處，從而進行改善，提高管理效果。第一，設置讀者評價體系。讓到圖書館學習的讀者對圖書館進行一個全面的評價，包括館內的溫度、環境的舒適度、書籍擺放位置等，同時可以提出一些自己的意見；第二，員工評價體系。員工對圖書館會影響到員工的工作狀態，所以這個步驟是不能減少的，要將員工對自己工作的感受描述出來，包括工作環境、福利報酬、未來的發展趨勢等；第三，完善評價反饋機制。管理者要積極的進行圖書館的評價調查，可以采用問卷或者講座的方式，了解更多人對圖書館的態度。
二、結束語
以人為本理念關注的重點就是學生，把學生看做一切的重心，將學生的需要和目標作為一個重要的依據。學生體驗多種多樣的高校圖書館書籍，發展他們的邏輯思維靈活運用精神，促使其具備一定的邏輯思維的創新原動力。閱讀中感受興趣、啟發思維、提高思維能力，從而探究學習、生活、實踐活動中培養高校大學生邏輯思維能力的策略。在圖書館的管理工作中實行以人為本的理念是現在很多高校關注的問題，也有很多的學者正在研究。但是如何在以人為本的理念下創新高校圖書館的管理工作依然是一個問題，需要通過不斷的研究進行完善。
參考文獻：
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作者:肖小紅 張艷 單位:贛南師范大學
第三篇:高校圖書館管理與服務創新
【摘要】伴隨著物聯網以及云計算和運存儲等方面的技術在不斷的發展和應用，面對于讀者在多元化方面的需求，高校圖書館必須要能夠根據新信息技術作為其依托，并且在管理以及服務的過程中進行不斷的創新。因此在本文之中，主要是針對了新信息技術環境下的高校圖書館管理以及服務的創新做出了全面的分析研究，在這個基礎之上提出了下文中的一些內容，希望能夠給與同行業工作的人員提供出一定價值的參考。
【關鍵詞】新信息;技術;高效圖書館;管理;服務創新;分析
引言
當今針對于信息技術的高速發展以及高校對于圖書館的投資力度在不斷的提高，高校圖書干的軟件以及硬件設施也是邁入了一個全新的臺階，其內涵建設方面也是實現了全新的突破。但是高校圖書館的管理以及服務工作并不是十分理想，其原因主要是由多個方面所組成，同時創新的力度也是存在著不足，這也是導致圖書館管理出現滯后以及服務水平比較低的重要原因。因此高校圖書館的發展是離不開創新，然而創新則是促進高校圖書館發展的內驅力。
一、信息信息技術環境下的高校圖書館管理以及服務的現狀分析
1.由于信息的資源共享效率不高分析。當今伴隨著科學技術的高速發展，高校圖書館信息資源共享也是取得了一個實質性的進展，尤其是在一些發達的地區中，其圖書館資源共享也是存在著不理想。然而對于經濟欠發達的地區而言，由于受到資金以及政策法規和人力資源等方面的因素所帶來的影響，信息的資源共享成果并不是很明顯，同時共享效率也是存在著不高。2.由于信息技術無法可以發揮出應有的功能。當今針對于一部分的圖書館而言，也是提高了對于高學歷人才方面的引入，但是圖書館的管理人員雖然是存在著整體學歷比較低，并且計算機的操作能力也是比較差，對于信息技術得到掌握程度也是存在著不足等情況，這樣直接的導致了一些新的信息技術無法可以得到深入的使用。3.由于讀者的服務缺少著主動性。因為受到了傳統觀念所帶來的影響，當今的高效圖書館在讀者服務方面依然是缺少著主動性以及積極性，并且職業性也是存在著不足，一部分的圖書館工作人員依然是“坐等”服務，嚴重的缺少著主動性，無法可以取滿足讀者的實際需要，與此同時工作的方法也是比較簡單，很少能夠想讀者之想。4.由于信息的服務較為單一。針對于網絡技術的發展而言，也是為讀者建立起了一個信息獲取以及信息共享的重要通道，然而單一的信息服務并不能夠去滿足讀者的實際需要。但是當今依然是存在著一部分的高效圖書館所提供出的依然是為簡單的信息咨詢服務，并沒有能夠對其現有的資源可以進行深入的挖掘以及整合，也是沒有能夠實現從圖書館員向數據挖掘預案之間進行一個全面的轉變。
二、新信息技術的環境之下高校圖書館服務以及管理工作創新的措施分析
1.需要探索實施電子資源的共享。根據某地區高校圖書館而言，通過對該地區的一些大學進行訪問，對每一個學校的圖書館購買電子資源情況進行了解，得出這些高校比較重視購買中文數據庫，例如中國期刊數據庫以及為萬方數據庫等，達到了百分之百，然而購買維普數據庫以及為網上報告廳等期刊資料則是為五所學校，然而購買環球多媒體的資源庫則是為四所學校，與此同時購買重復的電子圖書以及為外文數據庫也是存在著一定數量的圖書館。所以可以看出，高校的圖書館購買電子資源依然是存在著重復等方面的現象。與此同時因為每一個高校對于圖書館的投入資金存在著而不同，所投入資金比較多的圖書館所購買的數據庫相對來說多一些，然而投入比較少的圖書館所購買的數據庫數量則是比較少，因此在本文主要是提出了以下方面的建議：首先是根據其高校圖工委從而建立起相應的電子資源共建的共享中心；其次則是每一個圖書館之間需要提高溝通，并且協調規劃，結合各自學校的學科重點的去合理采購有關資源，在能夠保證資源的基礎上，盡量的減少重復，同時對于每一個圖書館所需要的數據庫經過中心統一進行購買從而設置鏡像站點，為所有的成員圖書館進行提供使用，然而對于費用而言則是經過每一個圖書館進行協商分攤，通過單獨的購買轉變成聯合的引進，有效的去降低費用的支出。2.需要創新圖書館之間的互借模式。目前針對于一些高校圖書館而言，主要是采用了圖書館集成系統統一用的匯文系統，這樣能夠更加有利于進行圖書館之間的互借。通過借助于高校圖工委這個平臺，要求每一個圖書館立管的時候互借網絡或者是文獻的傳遞部門建立起來，這個部門主要是負責和其他高校的圖書館進行館間的互借工作，同時因為每一個高校的圖書館也是集成系統的統一性，可以更好的實現不同的高效讀者登錄匯文網站后從而進入到“我的圖書館”，將會連接他們的注冊圖書館集成系統，并且在請求館創建一個借閱的賬號，新賬號是可以立即進行使用，并不需要辦理額外的讀者卡或則是圖書館認證的通過，同時這項技術對于圖書館的集成系統并不會做出任何方面的要求，能夠適應任何的圖書館集成系統。
三、總結
通過對上述的內容進行分析研究之后可以得出，創新主要是引領發展的第一動力，高校的圖書干主要是作為學校的文獻中心以及學生的“第二課堂”，其管理和服務的創新具有著十分重要的意義。尤其是在信息技術的推動之下，高校的圖書干必須要對其資源進行整合以及挖掘資料，在能夠充分的應用現代信息技術的基礎上，為讀者可以提供出一個個性化的服務，有效的去提高圖書館的管理工作，這樣才能夠真正的去履行圖書館的使命。
參考文獻：
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作者:李晨 單位:民航飛行學院圖書館
第四篇:教育發展與地方高校圖書館管理實踐
【摘要】地方經濟的發展離不開教育工作的發展和進步，教育工作的基石就是地方基礎性教育。近些年來，隨著教育工作的不斷發展，地方教育工作有了很大進展，地方高校圖書館功能也不斷拓展，地方高校圖書館在高校文化建設、數字化資源系統建設以及高校學生人格教育等方面都開始發揮更大的作用。文章以此為背景，對地方高校圖書館管理工作中存在的問題進行了簡要分析，在此基礎上提出了地方高校圖書館管理工作改進措施。
【關鍵詞】教育發展;地方高校;圖書館管理
一、地方高校圖書館功能擴展
一直以來，高校圖書館對于教學以及科研工作都有著重要的影響。隨著信息化的發展和社會信息環境的不斷變化，公眾對資源的利用方式產生了很大變化，讀者對信息服務的需求層次也有了提高。在這種狀況下，高校圖書館的發展不能再延續自我封閉的道路，必須改變傳統管理發展理念，一方面能夠為師生提供學習研究的平臺，另一方面也要逐步發展為社會開放的公共性文化場所。地方高校圖書館作為提供城市公共圖書的重要渠道，必須承擔更多責任，地方高校要充分把握這個契機，高度重視圖書館功能擴展的作用。首先，地方高校圖書館必須重視網絡化發展對于校園建設以及圖書館管理提出的新要求。網絡時代下高校圖書館既是師生交流和文化修養提升的重要場所，同時也是向校園文化輸出信息流的重要平臺，所以高校圖書館必須重視自身潛力的挖掘，充分發揮其在高校文化建設中的積極作用。其次，要重視數字化圖書館的作用和基本功能實現，數字化系統的建設能夠大幅度提升地方高校圖書館的發展步伐，能為學校以及校內外讀者提供高質量和多樣化的知識服務。數字化圖書館是一個由聲音、文字以及圖像等構成的數字化信息數據庫，它由多個圖書館以及信息資源體共同構成一個數據聯合系統，這些分散的信息可以通過計算機網絡技術實現跨區域和跨平臺查詢和共享，信息數據庫中的文獻資料都需要按照統一的標準進行記錄。從這一點可以看出，建設數字化圖書館是推動地方高校圖書館發展的重要途徑，能夠提升地方圖書館的整體效率和質量。再次，地方高校圖書館功能擴展必須注重圖書館育人職能的強化和提升。圖書館育人職能主要指對學生良好人格的教育和培養，而這種職能的發揮也是現階段地方圖書館所欠缺的。我國《普通高校圖書館規程》中明確指出：高校圖書館的發展應該堅持讀者第一的原則，基本宗旨是服務育人。而從近些年各國教育事業發展變化趨勢來看，教育改革工作的發展已逐漸朝著人文素質教育的方向。地方高校圖書館作為教育工作的重要組成部分，必須順應時展的趨勢，重視人文素質教育職能的體現，將教育服務和教育育人結合起來，重視高校學生道德品質的培養，發揮地方高校圖書館在育人方面的優勢。
二、地方高校圖書館管理中存在的問題
1.缺乏科學完善的管理體制
現階段國內地方高校圖書館的建設以及管理工作從整體上來看不能很好適應社會需求的變化，地方圖書館的很多功能都不能得到實現，不能很好適應社會發展和高校教學工作改革進程，這些問題的存在主要因為缺乏科學完善的管理體制。目前地方高校圖書館管理體制仍然是各自為政，管理體制條款分割，按照主管機構的行政隸屬關系來建設，沒有宏觀的發展規劃，自我調控能力比較差，致使圖書館館藏資源、管理人員以及軟硬件設施浪費。同時，圖書館整體管理缺乏全局和合作精神，不能很好實現區域館藏資源的共享，嚴重影響地方高校圖書館網絡化體系建設和發展。
2.過度重視技術應用，輕視圖書資源管理
現代網絡科學技術的應用使得信息技術在圖書館管理工作中發揮了很大的優勢，但是在這個過程中，圖書館管理人員又開始過多依賴計算機以及信息技術，幾乎所有的工作都需要通過信息技術以及計算機才能完成。盡管計算機網絡技術在很大程度上解放了管理人員的工作，但卻讓圖書館的專業管理逐漸被邊緣化，圖書館管理工作開始輕視人文管理的作用，表1顯示了幾個高校圖書館電子資源的使用方法比較。從表中可以看出，學生了解電子資源的重要方式是自己查閱，而通過詢問管理人員的數據很低，可以看出圖書館管理人員這一方面的職能體現還有很大缺陷。
3.管理人員綜合素質有待提升
地方高校圖書館管理工作的一個重要缺陷就是人員綜合素質較低，主要體現在兩個方面，首先就圖書館圖書資源的使用管理來說，很多圖書管理人員自身缺乏高度專業的基礎知識，甚至很多圖書館還有專業不對口的管理人員，對于圖書管理方面的知識理解不夠深入，嚴重缺乏真正懂相關專業知識以及可以進行管理研究的高素質管理人才，進而導致圖書館管理工作效率低下，不能為讀者提供高質量的服務；其次是在圖書文獻資料的采購方面，圖書館圖書采購工作是管理人員的重要工作內容，而對于高校圖書館來說，由于涉及教育發展，所以涉及的專業領域較多，學科類型比較復雜，且專業性非常強，由于管理人員缺乏專業的知識架構，導致采購工作無法很好滿足學院不同讀者的閱讀需求。
4.內部組織機構劃分不合理
內部組織機構是高校圖書館管理運行的基本架構，從地方高校圖書館現階段發展現狀來看，內部組織機構的劃分以及設置仍然沿用傳統的以圖書借閱為基礎的流程，這種管理流程導致圖書館不能很好地將信息技術應用于管理工作中。而時代的發展要求高校圖書館必須按照以“人”為本，以圖書“借閱”為指導思想的管理理念。
三、地方高校圖書館管理改進措施
1.重視圖書館管理規劃和學校發展規劃的結合
要逐步規劃圖書館管理，以學校發展規劃為指導，嚴格制訂圖書館管理規范。首先通過校內宣傳，提高校園內部人員圖書館管理意識，包括校內領導、管理人員以及師生的意識；其次在圖書館日常管理工作中，堅持規范化管理，按照圖書館管理規范制訂圖書管理評價標準。例如，檔案管理、圖書借閱管理、采購管理、報廢管理以及信息管理等工作都要進行量化評價，通過規范化的業務管理來提升圖書館管理工作的質量。
2.協調圖書館各個工作環節，強化為讀者服務的意識
現代化高校圖書館更重要的工作是培養學生自學能力、思維能力等綜合素質的提升，所以地方高校圖書館必須首先解決好為誰服務的問題，轉變現有觀念，將師生讀者需求作為管理工作的重要動力，清楚師生讀者群體的知識資源需求。例如通過校內問卷調查和圖書需求意見調查等方式來強化圖書館為讀者服務的意識。在此基礎上，嚴格根據讀者需求制訂圖書館管理規則，改變傳統的考核指標，以讀者滿意度和文獻質量為參照重新制訂管理考核指標。其次，要積極幫助讀者提升館藏資源的利用能力。例如圖書館電子文獻資料的應用，定期開展校內讀者培訓，培養讀者群體的信息意識和資源檢索能力，提高圖書館信息的利用水平，充分發揮圖書館文獻資源的作用。
3.提高管理人員的業務素質和服務意識
管理人員業務素質的提升主要包括計算機網絡技術應用、圖書情報知識培養以及相關專業知識的提升。圖書管理人員要加強自身技能訓練和提升，積極學習計算機相關操作，不斷拓寬專業知識的廣度和深度，提升個人技能水平，更好地為讀者提供優質服務。同時，地方高校圖書館也要重視圖書館管理人員質量的提升，注重培養復合型人才，通過定期的知識培訓以及講座等形式，不斷提升管理人員的業務素質。
4.實施開放式的管理策略
地方圖書館要打破傳統的封閉式管理理念，逐步實施開放式管理，一方面為校內師生提供圖書資源閱讀服務，另一方面逐步將校內圖書館建設成對外交流和發展的重要窗口，將圖書館推向社會，拓寬服務范圍。
四、結論
總體來說，現代化高校圖書館管理工作的改善必須順應時展和教育需求，逐步改善傳統的管理理念，重視管理人員專業素質的提升，積極尋求科學完善的管理方式，真正發揮高校圖書館在文化建設和文明進步中的作用。
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作者:杜樂 單位:陜西學前師范學院圖書館
第五篇:人本管理在高校圖書館管理中的應用
摘要：人本管理，即“以人為本”的管理方式，其將人作為管理的主體，其目的在于充分發揮人的主觀能動性；人本管理的本質在于調動人的積極性、協調各種人際關系，從而順利實現既定目標和任務。而將人本管理理念應用在高校圖書館管理中，不僅有利于圖書館工作人員主人翁意識的培養，還有利于營造出一種和諧、寬松的閱讀、學習環境，能最大限度發揮高校在人力資源方面的優勢。本文中，筆者首先對人本管理理念及其在高校圖書館管理中的重要性進行了剖析，然后在此基礎之上具體闡述了如何才能夠將人本管理更好地應用在高校圖書館管理工作中，希望能夠拋磚引玉，引發大家更為深入的探討。
關鍵詞：人本管理；高校；圖書館
作為傳播現代文明的公共文化場所，高校圖書館在教學、科研方面都發揮著重要的作用。高校圖書館管理水平的高低代表著該所學校整體管理水平的高低，關系到該校的長足發展和進步。不可否認的是，在高校圖書館管理中，人發揮著重要作用、占有主導作用，人本管理也是圖書館管理的關鍵所在。但就目前情況而言，我國高校圖書館在管理過程中卻未曾認識到人的作用，常常會忽視人本管理理念，這在一定程度上阻礙了高校圖書館管理水平的提高。所謂的人本管理，是現代企業中最受歡迎、應用最為廣泛的管理方式之一，它能夠充分調動各環節工作人員的管理積極性，能夠產生最大的管理效果。接下來，我們就將人本管理在高校圖書館管理中的應用進行詳細的剖析和論述。
一、人本管理的內涵
顧名思義，人本管理就是所謂的以人為本，就是在所有的管理活動中，人作為主體和中心要素存在，強調人的作用、潛能和積極性，以構建起一種和諧的人際關系和管理氛圍，這種管理方式和管理理念更有利于管理目標的實現和完成。人本管理的核心在于關心人、愛護人、尊重人、理解人，以人的全面發展為整體發展目標，以“人”作為管理的根本和核心價值所在。此外，作為一種人性化的組織管理方式，人本管理在促進社會發展和人類文明進步的同時，還是哲學、管理學、政治學、心理學等人文學科的理論基礎。具體而言，人本管理的首要目標是確保組織發展目標的實現；其次，人本管理是緊緊圍繞“人”來開展的管理，因而它的一個重要目標就是滿足人的需求和愿望；再次，人本管理是尊重人的社會性、人文性的一種管理，因此它的另一個重要目標就是要促進社會的發展和人類文明的進步。
二、人本管理對高校圖書館管理的重要意義
1.人本管理有利于高校圖書館員工主人翁意識的培養
高校圖書館員工大多數為編制外的聘用人員，圖書館與館員之間存在著傳統的雇傭與被雇傭、管理與被管理的關系，因此在傳統管理模式先，大多館員存在“幫工”、“雜工”思想，對圖書館缺乏歸屬感。人本管理強調對館員的尊重、關心和管理，有利益館員不斷培養主人翁意識，增強工作的積極性、創新性。人本管理強調要堅持“讀者第一”“讀者至上”等思想，緊緊圍繞讀者的需求開展工作，提供服務，進而增強讀者的主人翁意識。
2.有利于充分發揮高校的人力資源優勢
高校是一個高級知識人才匯聚的地方，高級知識人才具有認知的深層細化和需求的多樣化特點。人本管理要求關注人的狀態、能力、特長等，既有利高校圖書館聘用選拔專業、優秀的人員加入圖書館人才隊伍，又可以利用自身豐富的知識、信息資源和多媒體、報告廳的條件設施，積極為員工學習培訓創造機會，從而不斷提升圖書館管理隊伍的知識結構和能力素質，發揮團隊的最大潛能，實現圖書館內部人力資源的優化配置。
3.有利于形成寬松活力的高校學習生活環境
人本管理最為本質的核心就在于對人的尊重和人的權利的認可，最終目的在于促進人的全面健康發展。高校圖書館將人本管理理念應用到自己的管理過程中，能夠使得管理工作人員自覺遵守工作過程中的規章制度以及自覺為讀者營造出一個寬松而又充滿活力的閱讀環境。常此以往，讀者感受到了工作人員的熱情和優質的閱讀環境，就會對圖書館產生一種依賴感和歸屬感，對于圖書館管理工作也會更加的支持，如此雙方達到了一種互惠互利的狀態。
三、人本管理在高校圖書館管理中的實現途徑
1.堅持為讀者服務與為讀者辦館有機結合
為讀者服務，是高校圖書館的首要職責和核心職能所在。高校圖書館要想提高管理水平，首先就要為讀者提供高效、便捷、精準的圖書借閱服務和文獻查閱服務，要變被動服務為積極主動地服務，將為讀者服務以及為讀者辦館的理念貫穿到整個管理過程中。此外，在做好服務讀者這一基本工作內容的時候，高校圖書館還應該不斷提升自身的開放性、包容性，積極聽取讀者的反饋信息和意見，并以此作為圖書館改革和政策制定的依據。高校圖書館還要秉承多元化的辦館理念，考慮到不同目標受眾的不同需求，豐富圖書館館藏內容和服務功能，滿足不同讀者的差異化需求，從而將高校圖書館的綜合管理水平提升到一個新的臺階。
2.推動圖書館讀者的積極參與和信息互動
高校圖書館的主要參與人群是學生以及教師，他們都具有較高的知識水平，擁有較為開闊的學識和較高的修養，這也就決定了他們的參與意識和權利意識較為強烈。所以，高校圖書館在進行管理的時候更要遵循人本管理理念，充分發揮高校圖書館目標受眾這一人力資源優勢，加強讀者和圖書館之間的互動性和相互交流性，這樣不僅優化了圖書館管理，而且還更好地滿足了讀者的需求。例如，高校圖書館可以推行兼職館員制度，讓一部分讀者參與到圖書館的日常管理過程中，一方面為在校大學生提供了勤工儉學的機會，另一方面讓讀者親自體驗到了圖書館日常管理工作，加深了讀者對管理工作人員的理解，管理工作人員也能夠與讀者有較為深入的了解，這就充分體現了人本管理的核心。再如，高校圖書館可定期舉辦一些優秀讀者、優秀館員的評選活動，以激發讀者的讀書熱情和館員的工作熱情；或者是舉辦一些讀書會、演講會、新書報告會等活動，這樣更有利于雙方的信息交流，密切了雙方聯系，有利于管理人員及時了解到讀者的需求。
3.構建和諧共贏的員工管理協作關系
受傳統圖書館管理思想影響，高校圖書館的工作人員之間往往存在一種領導與被領導、上級與下級的關系，等級制度非常嚴格，因而營造出了一種緊張的工作氛圍。人本管理理念下的高校圖書館管理工作人員則秉承一種相互尊重、相互理解、平等互助的關系，彼此之間的隔閡已經不再呈現出來，整體工作氛圍呈現出一種和諧共贏的狀態。這樣大大提高了管理效率，不同崗位的員工在服務讀者的過程中也變得更加團結、友善。
4.培養和提升員工能力素質
人本管理，關鍵在于人。因此，高校圖書館管理工作要十分注重員工能力素質的培養和提升，以充分實現以人為本的管理理念。在人本管理過程中，一方面要充分聽取圖書館工作人員的意見和建議，全面掌握員工信息，包括員工的知識結構、工作能力以及特長等，截長補短、實現優劣勢互補，并針對具體員工展開具體的培訓，以提高員工的綜合素質和能力。另一方面，高校圖書館應該定期組織員工進行學習，這不僅可以提高員工的工作能力，還能夠提升員工的綜合素質和工作熱情，這是一種具有激勵作用的措施。
四、結語
總而言之，作為高校知識寶庫和學習的重要場所，高校圖書館在傳播知識、孕育人類文明方面占有重要地位。尤其是在知識經濟時代，我們更需要充分發揮圖書館的作用，不斷加強圖書館的管理、不斷提高圖書館服務質量。而要想加強圖書館的管理，就離不開“人”這一關鍵要素，只有將人本管理理念貫徹到日常的高校圖書館管理工作中，才能夠充分調動圖書館工作人員的工作積極性，才能在讀者與高校圖書館之間建立起良好的關系，才能充分發揮圖書館的社會作用，才能促進圖書館的長遠、健康發展。
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作者:王欣 單位:上海理工大學
