前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的高校實驗室管理論文3篇，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。
第一篇
1.部分設備沒有有效利用
由于某些專業可能在專業課學習上需要相同或者相近的設備進行實驗課的教學。而許多高校在實驗室設備的購置上，沒有進行良好的規劃，按照專業統一去購買。這就造成了相同設備的重復購買，從而降低了設備的利用率。不但浪費了資金去購買設備，在設備的維修與保養上更是要浪費更多的資源。
2.實驗室設備陳舊，資金嚴重不足
由于高校對實驗室的重視不足，所以在學校資源分配上沒有給予實驗室過多的資源，從而導致實驗室的資金不足。無法購買先進的設備。許多高校的實驗室的設備與目前的水平相比較，都處在嚴重落后的水平。師生利用這些設備也難以順利的完成實驗教學工作。同時某些高校在實驗室方面也分配了一些資源，購買了一些先進的設備，但隨著高校的不斷發展，學生的數量也在不斷的增加。學生增加的比例嚴重超過了實驗室設備的更新比例。從而導致實驗室設備嚴重數量不足。難以滿足所有師生的實驗課需求。
二、實驗室管理對策與建議
1.加強人才隊伍建設
加強高校實驗室管理的首要任務就是提高管理人員的綜合素質以及管理能力，這是解決高校實驗室管理的重中之重。沒有高素質的管理人才，即使實驗室設備非常先進，也無法滿足高校實驗課需求。高校加強人才隊伍建設，提高高校實驗室管理人員的綜合素質，解決實驗室管理人才缺乏的問題，主要要從一下幾個角度入手：
（1）就要給予實驗室管理人才足夠的重視，提高實驗室管理人才的待遇，并且引入獎勵懲罰機制，確保實驗室管理人員能夠以積極向上的態度去工作。
（2）學校自主建立管理人才培訓機制，對新加入的實驗室管理員進行培訓，確保每一位管理員都能擁有較強的管理能力。
（3）在招收新管理員時，主要調整管理員隊伍的學歷、年齡、職稱等。形成一個具有良好的管理員隊伍，可以以老帶新，保證管理隊伍的持續健康發展。
2.做好實驗室設備的管理工作
解決了高校實驗室管理的人才隊伍建設問題，接下來就是做好實驗室的管理工作。光解決了實驗室人才隊伍，如果沒有良好的實驗室管理方法，依舊不能解決實驗室管理面臨的嚴峻形勢。針對實驗室管理工作主要包括一下幾個方面：
（1）要做的就是解決實驗室部分設備利用率不高的問題。實驗室設備利用率不高主要是由于針對于使用相同或者相近設備的專業重復購買了設備，或者人數很少的專業或者使用需求很少的設備。所以對使用相同或者相近設備的專業要進行合并，避免重復購買設備。對使用需求很小的設備，可以考慮租用或者少數購買。
（2）針對與部分過于陳舊的設備，實驗室管理人才應對其進行定時清理，發現設備已經嚴重過時，或者功能已經出現問題，應該進行報廢處理。及時添置新新設備。確保師生的實驗課能良好進行。
（3）針對于部分過于昂貴的設備要進行定期的維護，盡量延長昂貴設備的使用壽命，避免實驗室因昂貴設備使用壽命短而話費巨額開支購買新設備。
（4）在實驗室設備使用后，應對設備進行及時的檢查，查看是否有認為損壞的情況發生。如果發現則找到責任人，避免學校蒙受不明損失。
三、結束語
隨著高校的不斷發展與壯大，高校的實驗課對實驗室設備的需求也日益增長。因此加強高校實驗室的管理，為廣大師生提供良好的實驗課環境迫在眉睫。本文通過對高校實驗室中現存的問題進行研究與分析，提出了具有建設性的實驗室管理對策以及建議。這對提高高校實驗室的管理水平具有一定的借鑒意義。
作者：吳志聰 詹春美 單位：廣東嶺南職業技術學院
第二篇
一、高校實驗管理中存在著的問題分析
1.設備使用率較低
就現階段我校實驗室管理工作的整體情況來看，實驗儀器裝備的使用率不高也是制約這項工作有效展開的一個問題，之所以有會產生這一問題主要原因是我們學校的實驗設備改革工作做得不夠到位，導致相似的專業設置了雷同的實驗室，進而買入了過多的儀器裝備，使得很多儀器裝備一直閑放著根本沒有什么實際性的用途，這種現象的存在，使得學校實驗設備的使用率普遍不高，不僅增加了管理工作人員的工作負擔，導致管理經費升高，同時也導致了儀器裝備資源的過度浪費，進而造成了大量的資金上的浪費。此外，如果實驗室有大量的儀器裝備但是卻經年累月地空放著，也不使用，影響到實驗室的良好發展，在教學過程中只有充分有效地利用這些設備儀器才能更好地提高教學效率，對實驗室管理工作進行不斷地完善，也才能夠不斷的彌補實驗室工作中的不足，從而提高學校的整體發展實力。所以，學校實驗室管理工作部門必須要認真考慮這個問題，從實際出發，找到有效的措施來解決這一問題，推動實驗室管理工作的有效開展。
2.實驗室設備陳舊
實驗室儀器裝備過于落后是現階段學校實驗室管理工作中存在的有一個問題，這個問題的產生原因主要有以下幾個。學校本身擁有的資金就有限，再加上對于實驗室建設工作的重視度不高，所以相應的經費支付也會少一些。面對這一現實情況，實驗室管理部門根本拿不出足夠的經費進行先進的儀器設備的購進以及對已有的實驗儀器裝備進行優質護理維護，所以說很多儀器裝備仍然已經無法滿足老師教學活動的展開，當然也不利于學生的學習，妨礙他們掌握正確的知識，影響他們的學習進度，影響整體的教育水平的提高。此外還有一個影響因素就是管理工作人員的檢查養護工作不到位。由于實驗室設備儀器的特征，實驗室管理工作要求管理人員必須要對儀器設備進行定期的維修和養護，并且應該進行市場調研，了解實驗室設備的情況，一旦發現儀器裝備出現過于落后陳舊無法進行正常工作的情況就應該及時上報學校，申請設備儀器的更新換代。但是，在實驗室管理工作中的實際情況卻是管理人員對于實驗室設備的檢查維修工作不夠到位，使得很多儀器裝備雖然早已經無法滿足教師與學生的需求但是仍然沒有進行及時地更換，影響到了教學進度，甚至在有些情況，因為設備落后問題還會威脅到老師以及學生的生命安全，影響了實驗室管理工作的有效開展。
二、解決對策分析
1.加強實驗室人才隊伍建設
學校要想提高實驗室管理工作的整體水平，首先應該做的一點就是必須要進行人才隊伍的重新改建，因為管理工作人員的整體素質決定了實驗室管理工作質量以及效率，為了建設一支綜合素質夠硬的管理隊伍，學校應該從下面幾個點著手來實現這一目標：第一，聘任一批高素質的實驗室人員。我們對現階段學校實驗室管理隊伍的人員構成情況進行了分析，得出的結論是：學校實驗室管理工作者普遍教育水平不高，而且管理工作水平有待于進一步提高。面對這一情況，學校要想提高實驗室管理工作的整體水平必須要聘任一批高素質的實驗室人員，在招聘的過程中不但要看應聘者的教育水平同時更應該注重應聘者的實際管理技術水準，只有從理論知識與實戰能力入手進行考核才能保證實驗室管理隊伍整體素質的提高。第二，學校應該加大對已有實驗室管理人員的再教育再培訓工作的力度。隨著經濟的發展，教育活動也會出現不同的調整，在這種情況下實驗室管理工作也會隨之發生變化，有新的情況會不斷地出現，在這種情況下，實驗室工作人員也應該不停地調整工作理念與戰略，加強自身的學習。這就需要學校為這一部分人員提供專門的培訓學習的平臺與機會，學校應該加強對他們的培訓力度，其培訓的重點就是結合當今社會的發展，結合實驗室人員的能力，開展有效的培訓工作，通過這一措施的實施，來實現實驗室管理工作者知識技能結構的變化，從而實現實驗室整體工作水平的不斷提高，為廣大教職工以及學校的學習者提供一個良好的學習平臺，讓他們從學校優質的硬件設施中獲得真正的利益。
2.建立完善的實驗室管理制度
此外相對完整的實驗室管理法規制度是提高學校實驗室管理工作水平基本保障，只有依據科學的管理制度進行管理，才能夠提高實驗室管理的水平，才能夠保證實驗室管理工作的有序進行，才能為廣大教職工以及廣大學子提供滿足他們工作學習需求的優質服務。所以，學校為了提高實驗室管理工作的質量，應該從以下幾個方面著手來完善各項工作。
(l)明確責任。在管理制度中，應該明確各個方面的責任，必須要讓每一個管理人員對各自的工作責任有一個清楚地認識，通過規范制度來保證各自管理工作中的義務以及權力，將具體的規章制度落實到管理工作中，保證每一個工作人員按照規章制度來辦事。
(2)建立完善的考核制度。按照相應的制度要求，對實驗室的管理進行有效的考核和評價，在對管理工作者進行考核的時候必須要嚴格按照管理制度來進行，找出工作中存在的問題，獎優罰劣，通過這一措施來讓管理工作發現自己的問題，進行改進不斷地完善，提高他們的競爭意識以及工作熱情，從而推動管理工作的有效進行和不斷完善。
(3)建立定期檢查制度。針對于實驗室的管理工作，必須要根據實驗室管理工作內容的不同安排專門的人員負責不同的事務，同時又根據得出的最終結論，來制定管理工作的詳細方案規劃，根據實際的管理狀況以及過程中出現的一系列問題，有針對性地提出改進與完善的策略，從細節著手，出發，慢慢提高管理工作人員的的工作水平和能力，為實驗室管理工作的有效進行提供制度保障。
3.做好實驗室設備的管理工作
實驗室儀器裝備的構成情況是實驗室開展各項工作的物質基礎，在實驗室管理工作中首先應該做好儀器裝備方面的管理工作才能夠保證其它各方面工作的有效進行。首先，現階段學校實驗室工作中，儀器裝備使用率普遍不高是一個相對比較嚴重的問題。為了更好地解決這一問題，學校應該對儀器裝備的構成進行及時改革和調整，可以通過合并一些相似性較強的專業所使用的儀器設備的方法，來提高實驗室儀器裝備使用次數，避免由于實驗設備閑置造成巨大的經濟浪費的問題。另外，學校實驗室管理部門應該調整對一些已經落后了的儀器裝備的管理策略。因為這類設備不但無法幫助教師與學生完成教學學習任務，同時還存在一定風險因素，在利用它們進行實驗的過程如果因為設備問題而產生失誤，很可能在有些情況下會給老師和學生造成生命威脅。所以，實驗室管理人員應該清點實驗室的設備，一旦發現一些儀器裝備已經落后無法正常使用，不能滿足試驗活動的需求，就應該及時上報學校有關部門，申請及時清退調換新的功能齊全，先進的儀器裝備來替代。
學校實驗室會有一些比較珍貴的儀器裝備，它們往往具有不可替代性，又沒有更好的途徑可以購買到，在實驗教學活動中具有十分重要的作用，使用性價比仍然很高，對于這些儀器裝備學校實驗室管理部門必須要化精力與物力，制定專門的管理方案，采取有有效的管理策略小心管理好，防止老師與學生在使用過程中對其造成任何損壞，同時也要提醒相關的管理工作人員，在檢查維修養護的過程中也應該注意細節，防止對其造成人為傷害，通過這些措施來保障這些貴重設備能夠延長使用年限，讓它們為學校教育活動的發展做出長遠的貢獻。最后，學校應該重視實驗室建設工作，為實驗室管理工作提供足夠的經費支持。同時，學校實驗室管理部門也應該拓寬經費籌集渠道，向學校申請基本的必須的經費支持，通過這種方法來保證實驗室儀器裝備的及時更新，為實驗室儀器管理工作的有效開展提供資金支持，避免實驗室設備與市場的脫軌，為廣大教職工有效地開展教育活動，為廣大學子更好地開展學習活動，提供全面的高質量的安全性的服務，這樣才能夠確保學生的良好學習，并且在應用設備的過程中，提高自身多方面的能力，幫助教師提高教學效率，幫助學生提高學習效果，幫助學校提高綜合教學實力。
三、結語
高校實驗室管理工作人員必須要根據學校的發展情況以及廣大師生的需求做好各項相關工作，結合高校實驗室的具體情況，從工作實踐中找到存在的不足之處，并且結合自身的工作經驗，有針對性地制定出合理的發展方案，提供有效的解決問題的策略，才能為學校實驗室管理工作活動的有效進行提供基本的保障，才能為學校的發展作出貢獻。
作者：賈宗平 張映文 單位：甘肅政法學院
第三篇
1加強高校實驗室管理的重要意義
1.1高校實驗室是培養學生綜合素質的搖籃
實用性人才，是這個社會的基本需求。而高校實驗室，對于培養學生的綜合能力、嚴謹求實的作風、團結協作的團隊精神以及不怕吃苦、敢于拼搏的精神，具有良好的促進作用。在實驗室里學習和研究，學生能夠更好地與這個社會接軌，迅速接觸到更為接地氣的知識，從而提高自己適應社會的能力。因此，要加強高校實驗室的管理，它是培養復合型人才的搖籃。
1.2高校實驗室是學校發展的關鍵所在
一所學校有沒有實力，能不能吸引學生，學科建設水平如何，高校實驗室的建設和管理是關鍵。我們可以看到，隨著高校的不斷擴招，學生的數量越來越多，需要更多的老師，同時，一些學校為了吸引學生，也需要更好的老師，為了提高自己學校的建設水平，又需要吸引更為優秀的學生，培養成功的學生。這幾點都決定了實驗室建設的重要性必要性。不少名師選擇高校，學校的學科建設能力、基礎實施的建設水平是一個關鍵。而一些高校之所以骨干老師流失、學科建設水平低，就是因為實驗室的裝備和建設跟不上發展的需要。因此，加強高校實驗室的管理，是決定高校發展存亡的重要所在。
2高校實驗室管理存在的問題
2.1對實驗室管理的重視程度還不夠
雖然不少高校已經重視實驗室的管理，但是思想重視并不代表行動重視，高校管理層的思想還普遍存在著只注重資金設備投入而輕視實驗室規劃的問題，教學資源分配不合理、專業之間、學院之間不平衡的問題，實驗教材、大綱更新不及時、被動接受知識的問題；以及理論知識與實踐操作脫節等問題。
2.2管理人員和實驗教學師資力量相對不足
師資力量是決定管理水平的重要標準，但是目前不少高校的實驗室在這方面往往是弱項。一是實驗室人員學歷結構普遍較低，往往只能承擔實驗室一些日常的事務性的管理工作，難以適應實驗室今后發展的需要，設備和儀器的更新升級常常是科技創新的前提，同時也是創新成果的體現形式，由于不夠重視，造成了實驗人員的積極主動性不強。二是高校對實驗室建設資金投入不足。使得實驗室設備的更新和維護比較困難，實驗設備的陳舊、老化現象突出，與最新的國內外高科技領域存在較大差距，很難適應高校培養創新人才的需要。同時，由于實驗室之間的分割，不同院系之間的實驗人員交流較少，管理人員的管理也是一個問題。
3強化高校實驗室管理的對策
3.1強化實驗室管理的認識基礎
實驗性的建設重要性不言而喻，對于高校管理者來說，要轉變過去的實驗教學是輔助性教學的片面思想，更加突出實驗室管理對于學科建設、培養人才的重要。要將實驗室的管理放在與傳統理論教學同等重要的位置，與理論教學、學科建設、黨的建設等工作同部署、同謀劃。尤其是，要充分認清當前的就業形勢，充分研究透各個專業學科的發展走勢，充分掌握本校、本院系、本專業的建設特點和自身優勢，對實驗室的規劃、建設和管理作出一個更加長遠、更加科學的計劃，成立好管理機構和管理隊伍，使實驗室的管理真正成為學校管理的一項重要工作內容。
3.2保障實驗室建設的資金投入
巧婦難為無米之炊，實驗室的管理，離不開資金的保障。尤其是隨著學科的發展，學科實驗更加精細化、復雜化，花費的人力、物力、財力更多，就需要有更多的資金投入。在增加投入上，一方面，應該對實驗室的經費進行全面預算管理，每年的經費支出、設備采購都進行預算，并嚴格按照預算進行運行，節省運營成本，讓每一分錢都花在刀刃上。另一方面，要盡可能地增加經費投入，拓寬資金籌集渠道，通過募捐、基金會等方式，不斷提高實驗室經費投資在教育經費支出的比例，讓更多的科研項目能夠在實驗室里進行研究。
3.3健全實驗室管理的規章制度
有了規章制度，實驗性的管理就有章可循，不會亂。要建立完整的管理機構。對全校的實驗性進行統籌管理，提高實驗性的使用效率，平衡學科之間的發展，改變過去實驗室各自為政的管理狀態。要建立設備的管理制度。設備是實驗室資金投入最多的，也是決定實驗性水平的重要標志。在設備添置前，要建立一整套的可行性研究、專家評估、風險預測等制度，提高投資的效益，防止過度添置、浪費添置現象的發生。在設備的管理上，要有設備的使用記錄、維修記錄、保養記錄，保證設備處于最佳狀態。
3.4推動實驗室管理的人才建設
管理，歸根結底是人的管理。人才的建設直接決定了實驗室管理的水平。對于實驗室的人才隊伍建設，一是廣納良才，通過擴大招聘面的方式，向全國各地招聘學科帶頭人，吸引更優秀的人才進駐實驗室；二是誠心待才，要更加重視實驗室管理人員的人文關懷，想盡辦法解決人才不足、資金短缺的問題，改善實驗室人員的工作條件、增加工資福利、職稱評聘，調動管理人員的積極性；三是教育留才，重視實驗室管理人員的教育管理，一方面創造條件為他們提供更多的學習進修、充電補課的機會，讓他們更好地接觸新知識；另一方面盡可能地支持他們開展研究，出更多的科研成果，
3.5加大實驗室資源的共享力度
實驗室只有更多地服務于老師和學生，才能發揮更大的作用。為此，必須盡可能地開放實驗性，使資源被更多的共享。一是要提高實驗室的建設標準。相同的學科和專業的實驗室，可以建設一個綜合性的實驗室，在提高規模的同時，減少重復建設，優化資源的配置。二是促進資源交流，在不同的專業之間、學校之間、學校和企業之間，可以在一定的時間和條件下，進行開放，促進交流，提高設備的使用率，也能夠促進學科的建設。
作者：朱亞平 單位：邵陽醫學高等?？茖W校
