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摘要：近些年，我國高校教育事業發展較快，國家及相關部門更加重視實驗室建設，開始擴大技術與資金投入范圍。從應用型高校藥學實驗室管理機制與人才隊伍建設現狀來看，在管理機制設定以及人才隊伍建設中仍舊存在較多問題，此類管理機制對教學活動會產生較大的負面影響，是現階段高校需要全面創新的管理內容。大學實驗室需要在規定管理要求基礎上對學生全面開放，為學生創造更加完善的實驗空間環境。完善人才培養機制，提升學習效率，促進辦學水平全面提升。
關鍵詞：應用型;高校藥學實驗室;管理機制;人才隊伍
高校教育發展新時期強化實驗室建設管理具有重要意義，實驗室能為各項學術研究提供穩定的場所，能有效推動高?？蒲薪虒W活動開展。近些年，我國教育事業發展較快，實驗室數量與各類實驗儀器設備應用量在不斷擴大，為各項實驗活動的開展以及人才培養奠定基礎。但是受到多項要素影響會限制實驗室全面建設發展，不能滿足人才培養要求，難以全面建立創新型開放化的實驗室。其次部分實驗室忽視管理，缺乏完善的管理系統，所以當前要全面落實規范化的管理機制，強化實驗室隊伍建設。
1應用型高校藥學實驗室管理存在的問題分析
1.1管理體制不完善
從目前諸多應用型高校實驗室管理現狀中可以得出，諸多高校實驗室發展中要購入較多儀器設備，但是各類儀器設備應用未能制定與其相對應的管理模式，各項管理制度內容還是一直沿襲傳統管理內容，比如此類傳統化管理模式在多個學科的公用實驗室管理中應用較為常見。由于管理制度有待進一步完善，有部分管理人員還是單方面關注自身所管理的各項事務，管理缺乏靈活性與規范性[1]。對于高校藥學實驗室來說，要想從根本上解決這一問題，就應該積極結合自身實際情況，制定切實可行的實驗室管理制度和管理方案，然后在日常管理實踐中按照規定執行，這樣才能達到理想的管理效果，但是目前應用型高校在藥學實驗室管理過程中顯然沒有達到這樣的要求和標準。
1.2儀器設備管理不規范
隨著社會多領域全面建設發展，對多個行業人才提出了更多更高的要求，人才需求量也在進一步擴大。加上相關部門對高等教育重視度在不斷提升，投入的建設補助資金也在擴大，使得高校實驗室具有充足資金購置先進性較高的實驗儀器設備。但是部分高校實驗室儀器設備利用率有待提升，利用率較低的問題與實驗室自身管理之間具有較大聯系，相關管理人員對此類固定資產未能綜合利用，加上缺乏有效的管理，導致設備應用中會發生損壞，是目前實驗室管理工作中較為關鍵的問題[2]。
1.3管理隊伍整體素質有待提升
從現階段綜合性高校管理現狀中能看出，專業化管理人員不足以及對管理人員培訓工作缺乏重視。部分管理人員長期工作中會產生較大的厭倦情緒，對日常工作較為懈怠。部分專業素質較高的人才不愿意從事實驗室管理工作，或是綜合實力較強的人員會被調取其他崗位，管理崗位變動性較強，有機會隨時轉崗深造。此類綜合性影響要素都會對實驗室人才隊伍建設造成較大限制性[3]。除此之外，相關工作人員在專業素質方面也表現出較多的不足之處。
2應用型高校藥學實驗室管理機制與人才隊伍建設探析
2.1建立專業化的管理機構，依照學科發展整合資源
當前應用型高校藥學實驗室管理過程中，要依照專業以及實驗學科內容擬定專業化的管理機構，院校管理部門要組織本專業或是本院校領導人員進行管理負責，明確管理責任主體，將實驗室作為教學活動重要資源進行規范化管理。在規范化的管理機構中，要做好實驗室資源合理規劃、實驗室管理方案擬定、管理人才引入、管理機制設立、設備儀器購置、實驗室審定管理等。目前社會多領域發展高度融合，不同專業之間相互交叉影響。藥學實驗室管理過程中，要重視多方面管理要素。還要結合藥學學科發展動向，對原有的管理機制進行全面改革，對原有的自成體系模式進行轉變，強化學院專業化的藥學實驗室全面發展。設定不同層次的管理結構，從基礎實驗室到實驗中心管理等。通過整合學科資源優化實驗室整體布局，對各項資源合理應用，全面擺脫藥學與不同學科研究之間的限制性因素，推動高校實驗室全面發展[4]。
2.2全面延伸拓展投資模式
目前多數應用型高校藥學實驗室建設現狀來看，實驗室建設資金主要是源于學科設定基金、政府部門財政資金等。但是由于各項實驗技術以及新技術持續更新，在實驗室建設中，對設備以及場地提出了更多更高要求。所以，當前要逐步完善實驗室建設投資渠道，完善各項投資管理理念。對高校內部可挖掘性資源進行整合，與社會科研企業進行研究。實現學科研究與科研項目能有效結合，這樣有助于擴大實驗室資本融入渠道。所以當前高校需要補充完善各項政策，引導更多研究人員通過專項經費建立更多功能的特色實驗室。在全社會范圍內應用產學研相結合的建設模式，發揮實驗室實踐作用，突出實驗室人才培養作用。
2.3建立創新型、開放化的實驗平臺
在應用型高校藥學實驗室建設管理中，還需要積極引入研究型學校管理模式，適度擴大研究學習開放化程度，促使學生能對實驗內容合理設計。通過開放式實驗平臺對推動教學活動與科研活動開展具有重要作用。有部分高校教學成效受限，主要是管理人才不足或是人力資源利用率較低所導致。在研究型學習模式應用中可以采取實驗實驗室助教形式，全面調控人才儲備方面的問題[5]。
2.4轉變人才隊伍建設觀念，合理融入激勵模式
現階段要全面整合傳統人才管理中存在的問題，促使人才培養計劃中多項內容都能處于均衡發展狀態。針對應用型高校藥學實驗室建設管理中，需要促使實驗教學從過去從屬地位朝著人才培養主體地位進行轉變。將被動化的科研服務轉為靈活性與主動性更強的實驗系統設計。對原有管理人員工作職責進行轉化，使得輔助性管理轉為主動性管理，引入更多人才參與其中。大多數高?？蒲歇剟钜约敖虒W獎勵豐富，針對實驗室相關管理人員來說，相關管理部門要設定實驗室專屬基金，建立完善的實驗系統，提高設備以及實驗儀器開發應用重視度。對實驗室研究建設成效進行綜合評定。擴大管理人員晉升機制，為其評定相應職稱。
2.5結合管理需求，全面加強人才儲備
受到實驗室傳統管理思想限制，大多數管理部門片面認為實驗室需要服從各項管理理論，致使實驗室管理建設中多個環節被嚴重忽視。加上管理人才組成不合理，人員綜合素質與實驗室長遠發展要求不相適應。各大實驗室人才引入以及人才儲備狀態有待完善，需要擬定規定計劃收納更多人才，進一步做好人才儲備工作。依照人才培養模式對在職實驗人員進行專業化管理技能培訓，引導其參與到不同層次學習與研究活動中，培育更多綜合能力較強的管理人才，適應實驗室管理要求[6]。
3結語
應用型高校藥學實驗室管理屬于系統化工程，其中涉及到教學內容，比如管理理念、實驗室研究機制、人事現狀等。由于長時期受到傳統管理理念限制，多個高校忽視實驗室建設，導致實驗室建設成效難以有效提升，不能有效發揮實驗室應用價值，創造更多科研成效，所以當前要集中完善管理機制以及人才隊伍建設體制。
參考文獻
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[4]邵彥坤,陸濤,廖俊,等.高校藥學實驗室綜合管理系統的實現[J].實驗室研究與探索,2014,33(1):233-237.
[5]梁婷,陸濤,焦強,等.高校藥學實驗室管理信息系統的設計與實現[J].藥學進展,2011,35(2):73-79.
[6]仲笑民.高校醫學實驗室管理的問題探討[J].吉林醫藥學院學報,2016,37(1):79-80.
作者:趙綠英 單位:湖南環境生物職業技術學院醫藥技術學院
