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【摘要】當前正處于知識經濟時代，中國對高校教育非常重視，自從啟動科教興國戰略以來，高校的人才培養成為焦點，并已經被推向戰略的制高點。人才的培養中，高校教育非常重要。面對現在高校教育中所存在的人才管理問題，就需要構建人才激勵機制，針對當前高校人才管理中的問題制定出激勵機制,優化管理策略。本論文針對新時期高校人才管理中激勵機制優化策略展開研究。
【關鍵詞】新時期；高校；人才管理；激勵機制；優化策略
引言
高校是人才培養的重要基地，面臨著人才培養的困境，高校教育要實現目標，就需要做好人才管理工作。高等教育中包括教師、專業的科技研究人員和普通的工作人員等等。高等院校的人員組成不同，職位不同，分工也不同。由于高校組成人員扮演不同的角色，所獲得的信息不同，需求也會有不同。為促進高校人才管理，就需要優化激勵機制，提高管理效率。
一、高校要以教育人才的需求出發建立激勵機制
高校建立激勵機制要以教育人才的需求出發展開，使得工作具有針對性。高校在展開管理工作中，不僅要對于物質激勵給予高度重視，還要重視精神激勵。高校對教育人才發揮著重要的作用。當前高校在人才管理中多會重視短期激勵效果，忽視了長遠的效應。在建立激勵機制的時候，將短期激勵與長遠激勵相結合，可以獲得良好的管理效果。高校的教育人才管理中發揮自我激勵機制的作用，要注重管理不同層次上所存在的差異，將人才管理中激勵溝通過程中所產生的效果體現出來。將激勵機制運行中，會出現激勵反饋。對于反饋不足的問題，高?？梢詫W校組織文化氛圍建立起來，營造積極向上的氛圍，將管理工作圍繞著“以人為本”展開，讓高校的教育人員和管理人員都積極地投入到工作中，讓他們發揮主觀能動性，實現高校管理目標。
二、高校要制定科學合理的薪酬管理制度
采用薪酬福利激勵方法是教育高校人才的最根本的保障。學校要注重培養人才，就要采用提高經濟報酬的方法，發揮其激勵效應，可以實現教育人才管理目標。學校注重提高教育人才收入的同時，還要合理分配，包括利潤的分成、教學成果獎勵等，都要安如到高校的長期激勵機制中，從滿足人才需求出發，從報酬福利方面滿足人才的利益需求，利益的實現要與學校發展相結合，加強人才對學校的歸屬感，提高人才的團隊意識，這樣就可以留住優秀的人才，提高高校的整體人才質量。高校采用薪酬福利激勵的方法，要求人才薪酬要符合做做出的貢獻，只有在兩者相匹配的情況下，才能發揮激勵效果。在教育人才的工作績效管理中，納入到收入管理中，按照公平原則實施收入分配，注重人才的技能培養，按照其表現提供薪酬，提高人才的福利水平。人才的工作積極性被調動起來，就意味著激勵機制是公平合理的，而且發揮著積極效應。
三、高校要拓寬溝通渠道，以獲得良好的激勵效果
交流是一種互動，信息雙向傳遞，每一種動機都必須通過交流才能發揮作用。沒有交流，管理就無法順利展開。高校還要將交流渠道建立起來，上級管理人員要盡量避免干預，要積極與下屬溝通，態度要平易近人，提高下屬的接受能力。高校拓寬溝通渠道，是為了獲得良好的激勵效果，但是要正確對待人才，對人才展開教育。在教育的過程中，要敞開心扉，提高被教育者的接受能力。比如，高校在人才管理中，要對每一位老師都要采用開放管理的方式，并落實到制度層面。在教育管理中，要注重人才與學校領導之間的溝通，可以獲得很多的反饋，明確管理中所存在的問題。在溝通的過程中，可以采用多種方式獲得信息，諸如聊天、問卷調查或者訪談等等，對教育人才思想深化理解，改進管理工作，讓高校人才對學校產生歸屬感。
四、將高校的文化氛圍塑造出來，以發揮激勵作用
高校制定規章制度的目的是對高校實施規范化管理。在人才管理中發揮激勵效應，就是要求教育中發揮主觀能動性，采用制度激勵的方法可以提高高校的組織管理水平的，但是依然會存在個別的問題。所以，將高校的文化氛圍塑造出來是非常必要的，可以發揮激勵作用，將教育人才的主觀能動性激發出來。激勵機制的優化是對人才的尊重，發揮合作精神，落實“人本管理”。激勵機制還要配套制度，采用“柔性”的管理模式，落實到學校文化管理中。學校的管理中，圍繞著“以人為本”展開，注重人才思想的研究，引導人才參與到管理中，讓人才感受到被重視，得到了尊重。高校的激勵機制優化的過程中，注重人性化管理，對激勵機制不斷地完善，對教育人才基于充分的人文關懷，營造良好的教育氛圍，使得高校人才的工作潛能發揮出來，更好地展開工作，提高工作質量。結束語綜上所述，高校是人才的搖籃，高校的人才培養質量關乎到國家的未來發展。子啊高校的人才管理中，將激勵機制建立起來是非常必要的，不僅可以將人才教育的積極性調動起來，還可以促進人才教育培養，提高教育質量。實現中國文化強國的夢想。
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作者:劉怡 單位:天津師范大學
