前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的音樂教育管理論文，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。
一、音樂教育的發展現狀分析
我國的音樂教育機遇與挑戰并存，整體情況向著積極的方向改善，但是依舊面臨著許多問題。
（一）音樂教師隊伍不完善
我國人口基數雖然大，但是在音樂領域的人才卻十分缺乏，作為一名優秀的能在高校幫助、引導學生的音樂教育工作者，不但需要扎實樂理知識，還需要擁有教育工作者的耐心、技巧。在當今高校音樂教育體系中這樣的優秀人員并不完善，同時高校對于音樂課程安排并沒有與教育人員和學生進行完善的溝通，無論是教學內容，教學方式。這樣往往使得教材內容，授課知識高于普遍樂理知識素質偏低的大眾學生。這樣的結果可想而知，老師授課時感到乏力，學生不能接收到想要指導。另外音樂教學與其他藝術課程一樣對于實踐的鍛煉，想象力、創造力的引導是非常珍貴的，然而能這樣的培養幫助學生的教師隊伍在各大高等學府都是十分缺乏的。
（二）課程設置不合理
眾所周知，音樂是門十分廣博的學科，每個人在其中都能找到適合自己的和自己喜歡的，從小學、中學乃至大學，我國的音樂教育都是普遍型的教育，所有學生接受統一的內容，而這些統一的內容更是在一屆一屆學生入校前統一安排好的。這樣的教育與外國先進國家相比就顯得不夠全面。因材施教的方式方法適合當下的音樂教育，音樂教育開展前針對不同類型的學生開展不同的方式套餐進行針對的系統教育更能提高學生興趣，從而有被動的灌輸式教學提高成為輔助式教學，更有利提升教學成果。
二、音樂教育管理策略及其發展趨勢
科學的管理制度是有序健康發展的前提，音樂教育在我國起步較晚，發展也不快，甚至有點出現畸形成長的趨勢，首先它尤其獨特方面，在藝術的領域，音樂與其他學科的貫穿是最為緊密的，它是一種能被不同語種所共同理解的語言，更是不同的人能詮釋不同含義、不同狀態的學科。傳統的教育有它的弊端，抑制了音樂教育中難能可貴的想想力、創造力的培養。
（一）音樂教育管理策略
首先是對于相關專業的人才的引進，人才的引進不單單指的是將有相關知識體系的人才引入教師隊伍，還包括開展先關活動，引入先關藝術家演出活動，這樣對于提升學生的眼界，提高學生興趣有著十分關鍵的作用。教育工作中真正的管理者掌舵人是參與整個過程的每一個人，既包括教育工作者也包括參與其中的學習人員。在整個過程中是建立在實踐基礎上的，良好的溝通共同形成的一整套由上而下的方式方法，要得到上下承接方的緊密認可，需要在實踐不斷的摸索。使最終的目標是學生是希望提升自身的素質，擁有一項或者幾項增添生活質量的方式方法，學校希望自己培養的學生綜合素質過硬，良好的心理素質藝術氣息，參與其中的教育工作者希望傳道授業，體現自身價值。在整體實行過程中，教育工作者是策略的運行者，是實施的主體的。學生是管理策略的反應者，是受眾，更是直接反應成果的群體。期間的承接則源于教學管理層支持，只有環環緊扣密切嵌接，才能有上而下的完整運行。其次，教育是提升一個人素質的最快的捷徑，規范的體系政策則是保障教育切合實行的必要方式方法。在不違反學校法律法規社會道德的前提下，應該發揮靈活主觀能動性，制定符合學生特性的教育方式方法，因材施教，對于不同個性的學生采用不同的教育模式。在開展工作之前，提供給學生可供選擇的范圍，通過溝通進行有選擇的自主教育。同時對于施教的工作人員，加強考核，通過考核評定出適合付出教育的受眾學生，有特色的教學。
（二）音樂教育發展趨勢
音樂教學正在向著更為積極方向發展，無論是對于教育工作者還是對于學生都既是機遇也是挑戰。首先面對思維更加活躍的學生，不但要傳承千年文化大國的文化，更要有汲取國外優秀藝術的精華，形式上不但要沿襲傳統的聲樂，更是要引入，當下流行的各種元素，與時俱進?？平膛d國教育改變素質，傳統的教育模式都是被動的吸取，從而缺少創造性，缺少作為藝術課程最難能可貴的想象力，新鮮氣息。只有鼓勵自主學習，調動積極性，自主自發自愿的參與進來才能增加創造性，提升藝術造詣，可一通過設立獎學金，特殊貢獻獎等措施幫助促進學習自主能動性。同時藝術鑒賞上嚴格把關，鼓勵支持優良行為傳播，嚴厲打擊不良風氣的傳播，建立學生個人藝術檔案，幫促完善整體發展。
三、結語
高等教育的模式在今天不斷的更新變革，各大高等院校更是對于音樂教育的重視與日俱增。音樂對于學生世界觀、人生觀、藝術審美引導有著無比顯著效果的意義，對于促進學生文化課學習、人際關系改善更是有著十分密切的關系。然而，音樂教育卻并能充分發揮它應有的作用，反而成為文化課教育背后的點綴，有時甚至成為文化教育的犧牲品。研究音樂教育及其發展，對于開展素質教育有著十分重要的作用，通過改善體制，加強教師隊伍的建設，以及主動調動學生的積極性，對于提升學生整體的綜合素質，提升院校的品牌，有著十分必要和重要的意義。
作者：胡偉 單位：江西省南昌市藝術中心
