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摘要：宿舍作為高校學生思想政治教育的重要陣地，在宿舍內開展思想政治教育對高校學生教育管理工作有著重要的意義。因此，高校宿舍教育管理應通過轉變理念、規范制度、完善體系的方式，銜接高校學生思想政治教育三大陣地，豐富宿舍教育管理內容和形式，從而發揮宿舍教育管理作用的最大效能。
關鍵詞：高校；思想政治教育；宿舍教育管理
教育管理指“在特定的社會環境下，遵循教育的客觀規律，對各種教育資源進行合理配置，以實現教育方針和教育目標的行為”。高校學生思想政治教育作為高校教育管理的重要組成部分“肩負著學習研究宣傳馬克思主義，培育和弘揚社會主義核心價值觀，為實現中華民族偉大復興的中國夢提供人才保障和智力支持的重要任務”，其中宿舍教育管理在高校學生思想政治教育中同樣承擔著重要的育人功能。
1宿舍教育管理在高校學生思想政治教育工作中的重要意義
1.1開拓了高校思想政治教育的渠道
傳統高校思想政治教育的開展主要通過思想政治理論課程及校內活動、社會實踐來實現。宿舍在高校思想政治教育的重要作用往往容易被人們忽略。隨著學分制改革的推行，高校“同班不同學，同學不同班”的現象日趨顯現。學生以班級為單位進行集體學習和活動的機會日益減少，學生可以根據自己的時間自由活動，與以往相比，學生課余生活的安排與利用呈現出多樣化的趨勢。部分學生在宿舍的時間大大增加，宿舍以成為集學習、生活、交流、娛樂為一體的多功能場所。高校學生在宿舍內接受的熏陶和影響，對其“三觀”和理想信念的形成有著深遠的影響。因此，為適應學生思想政治教育的新趨勢，高校應將宿舍教育管理寓于高校學生思想政治教育之中，彌補思想政治理論課作為高校學生思想政治教育主渠道的不足，填補高校思想政治教育空缺，拓寬高校思想政治教育的渠道，促進和加強思想政治教育的成效。
1.2豐富了高校思想政治教育的內容和形式
現有的高校思想政治教育主要以思想政治理論課、校內活動、社會實踐等內容形式為主，宿舍教育管理在部分高校思想政治教育中往往是一個較大缺口。宿舍作為一個多維度空間，是高校開展教育管理的重要場所。宿舍教育管理是高校開展“全員育人”，學生進行“自我管理、自我教育、自我服務”教育的必要組成部分。宿舍教育管理較傳統的思想政治教育有著教育對象廣泛性、教育內容日常性、教育過程滲透性、教育方式針對性等特點。以宿舍為單位對學生進行小范圍教育管理,有助于提升“全員育人”和“三自教育”的效果，擴展和延續傳統高校學生思想政治教育內容和方式，為高校思想政治教育注入新的活力。
1.3鞏固了高校思想政治教育工作陣地
在會見未成年人思想道德建設工作先進代表時強調“人民有信仰，民族有希望，國家有力量”。高校作為意識形態工作前沿陣地，肩負著學習研究宣傳馬克思主義，培育和弘揚社會主義核心價值觀，為實現中華民族偉大復興的中國夢提供人才保障和智力支持的重要任務。在宿舍教育管理中激發學生“自我管理、自我教育、自我服務”意識，增強宿舍教育管理人員的育人觀念，發揮宿舍教育管理的育人導向性，才能更好地鞏固宿舍教育管理在高校思想政治教育中的陣地作用，為國家發展提供有力的思想保障。
2.1高校宿舍教育管理中對思想政治教育作用重視不足
近年來，高校逐步開始重視宿舍在思想政治教育中的重要作用。但由于受傳統觀念的影響，大部分高校只重視思想政治理論課、校內活動、社會實踐在思想政治教育中的陣地作用，將宿舍教育管理僅停留在宿舍硬件設施建設、環境建設、安全建設、衛生紀律檢查等層面。高校相關部門認為宿舍內只要不出現安全問題，就不需要刻意去管理，既沒有意識到宿舍蘊含著獨特的育人功能，也沒有深入挖掘其內在的思想政治教育價值，從而忽視了宿舍作為管理育人的隱形課堂在學生思想政治教育的重要作用。
2.2宿舍教育管理理念陳舊，內容形式單一
宿舍教育管理理念陳舊。首先，隨著高校后勤部門社會化程度不斷加深，高校后勤在宿舍建設和管理方面發揮了重要作用。但高校后勤部門企業化的管理模式弱化了宿舍的育人作用。后勤部門在宿舍管理上注重物質建設，忽視宿舍文化建設，導致宿舍的育人作用沒有得到充分發揮。后勤部門的工作人員大都是沒有學生思想政治教育工作經驗，政治素養參差不齊，對宿舍教育管理的重要性認識不足，對學生重管理而輕教育。其次，后勤部門的企業化管理理念與學生工作部門的思想政治教育目標相矛盾。后勤部門在宿舍管理中重物質建設輕文化建設的理念使得學生思想政治教育在宿舍內成為盲點。宿舍教育內容形式單一。隨著中央相關文件的陸續出臺，部分高校開始認識到宿舍在高校思想政治工作中的重要作用，并定期在宿舍內開展活動，但思想政治教育的實效性不強。高校大都采用朗誦比賽、征文、海報宣傳、“文明宿舍”評比等傳統活動形式，開展活動的沒有連續性，形式化嚴重。開展活動時，對學生提出的強制性、義務性要求較多，為學生提供的人性化、權力性服務較少?；顒訉τ趯W生沒有吸引力，學生喪失了參加活動的積極性，使得宿舍教育管理中學生思想政治教育流于形式。
2.3高校學生思想政治教育三大陣地彼此脫節
思想政治理論課作為引導學生樹立社會主義核心價值觀的重要陣地，是培養大學生民族國家認同感、培育社會道德觀、引領人生價值觀的主要渠道。但目前大部分高校存在思想政治理論知識教學環節設計過于單一，大多數課程以知識灌輸為主，基本上沒有或很少與校內活動、社會實踐相結合。部分高校學生工作隊伍雖然組織開展各類教育活動、文體活動，但對思想政治理論課的要求和目標并沒有一個清晰的認識，從而導致部分活動沒有思想政治理論支撐，缺乏科學性。且活動大多要求學生強制參加，久而久之學生對活動產生逆反和抵觸心理。學生在思想政治理論課學到的知識或是從校內活動、社會實踐中受到的教育能否對學生日常生活產生良好的影響，宿舍是檢驗和考核這些成果重要陣地。但現今大部分高校的宿舍教育管理與思想政治理論課和校內活動、社會實踐基本沒有關聯。高校學生思想政治教育三大陣地并沒有過多交集，也沒有形成強大的合力，從而使各陣地功能分散，不能高效引導高校學生堅定馬克思主義理想信念，樹立社會主義核心價值觀。
3高校學生宿舍教育管理的創新舉措
3.1轉變高校宿舍教育管理理念
在社會經濟發展新形勢下,我國高等教育發展呈現出新的特征。高校學生工作應從“偏重教育的本原發展向凸顯以學生為中心的內在價值觀轉變；從注重活動形式的慣常思維到回應學生現實狀況和滿足學生多樣化、個性化需求轉變；從偏重學生事務管理的傳統價值傳承基礎上向文化引領、道德引領、精神引領和發掘人的創造力、創新意識、創業能力發展方向轉變”。隨著高校學生思想政治工作的改革和發展，高校宿舍教育管理理念也應從原本的強制性、教條性、機械性向自主性、靈活性、滲透性轉變。
3.2打造“三維一體”宿舍教育管理團隊
建立宿舍教育管理聯席會，明確聯席會權利和義務。宿舍教育管理的主體輔導員應和宿舍管理員相互配合、相互監督、相互推動、互為補充，形成宿舍教育和管理的良性互動機制。在打造宿舍教育管理工作團隊時要協調各部門設立宿舍教育管理領導小組，在宿舍建設過程中能及時準確地滲透高校學生思想政治教育的工作思路，為在宿舍中開展高校學生思想政治教育工作打下堅實基礎。
3.3完善宿舍教育管理獎懲、資助制度
宿舍教育管理獎懲制度的制定與實施，要充分體現高校教育管理的特點，一方面通過獎懲制度的實施引導大學生在學習和實踐活動中的思想和行為，強化學生遵章守紀和自我約束的意識。另一方面獎懲制度可以激勵后進，提高學生參與宿舍教育管理的積極性。
3.4有效銜接高校學生思想政治教育三大陣地
思想政治理論課第一陣地不僅要完成相應的教學任務，更重要的是要讓學生把所學理論應用到實際，樹立馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀。思想政治理論課第一陣地應將校內活動、社會實踐融入其中，化被動教育為主動學習，將理論與實踐相結合，同時提升兩個陣地的育人效果。此外，以宿舍為單位開展部分校內活動、社會實踐，將思想政治理論課部分學習、課堂測驗以宿舍活動形式進行。
4結語
隨著高校宿舍管理文件的陸續出臺，高校學生思想政治教育工作中宿舍的陣地作用逐步凸顯。面對高校學生思想政治教育工作中宿舍教育管理存在的問題，只有不斷創新高校學生思想政治教育工作中宿舍教育管理的舉措才能充分發揮宿舍思想政治教育陣地作用。因此，在高校發展的新形勢下，深入探索和研究高校學生思想政治教育中宿舍教育管理，才能發揮宿舍教育管理作用的最大效能。
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作者:韓冰 單位:延邊大學
