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【摘要】在當今大數據的時代背景下，為了更好地開展大學生教育管理工作，各大高校就必須要基于教育大數據的依托之下進行大學生教育管理工作的創新發展與分析探索，從而能夠更科學的創新大學生的教育管理模式。本文通過對大學生教育管理模式的創新和探究進行詳細系統的闡述，通過將教育大數據引入到大學生的教育管理工作過程中，從而能夠為各大高校的教育工作提出更有時效性的途徑與建議，也能為大學生提供更具針對性的教學服務，從而幫助學生能夠更全面的學習與發展。
【關鍵詞】教育大數據；大學生教育管理；創新與探索
0.引言
教育大數據以現代化信息技術為主要依托，主要是依靠多媒體網絡信息的傳播速度不斷加快以及信息技術的快速發展，從而能夠更好的為大學生教育管理工作提供更為優質的服務。以教育數據為基礎的創新型教育管理工作不僅能提高大學教師團隊的整體教學水平，同時也能使學校教育管理工作的影響，最終能夠達到加強有利于豐富大學生教育管理在新形勢下的理論研究，開拓教育管理的研究視野和領域，從而更好地對大學生教育管理工作進行探索研究與開展教育教學實踐活動。
1.依靠教育大數據技術建立健全教育服務系統
在當今社會數據信息流通迅速發展的前提下，高校對于自身教育管理工作的革新與升級也是大勢所趨。因此，各所大學要對此制定更有效的教學教學計劃，并且要不斷的開展豐富的科研活動，在師資隊伍的建設方面也要注重對有關教師的選拔，并且要圍繞著對大學生人才培養的角度開展教學活動。但由于教育管理工作的開展過程會受到很多內部與外部因素的影響，部分學校仍然只關注重視理論教學，而導致學生缺少實踐能力的培養，就此問題的解決就要依靠教育大數據技術，不斷的根據學生的不同方面的需求從而健全師生服務系統，對學生的教育管理工作提供更具針對性的服務，竭力為學生為學生解決實際問題，同時也能夠促進學生的全面發展。各所大學應該通過深入調查的方式來更進一步的了解學生以教師的需求，從而為學生以及教師創建更為合理化的師生服務體系，而這一體系應該更全面的覆蓋學生的生活以及學習等更多方面，通過教育數據系統的統計中更清晰地對學生學習生活進行分析和了解，從而對學生的學習和生活現狀進行更好的掌握，這樣才能夠幫助學生更好地進行自我了解和綜合能力的培養。不斷完善且升級的教育服務系統不僅能夠將學生教育管理的程序簡化，也能夠綜合考慮到學生的發展特性，以至于可以利用相應的數據統計軟件，來進行數據圖的繪制，從而為校領導的管理階層提供更為完備的數據資料，使其通過對數據資料的分析從而能夠為學生的教育管理工作做出更好的判斷從而能夠為學生創建更為優質的教學管理服務。教師也要根據云計算技術來更好的做好學生的教育管理工作，通過對網絡技術的熟練運用，高校要結合自身的不斷完善與建設，更好的做好學生日常管理工作。但在此過程中仍然出現很多不利因素的限制，針對這一問題，各所大學要不斷的提高高校學生事務的管理效率，并不斷地提升對學生管工作的質量，及時的進行簡化管理程序，從學生發展的整體角度出發，通過不斷整合學生的管理體系從而矯情學校各部門之間的聯系，把學生得管理工作放在學校教育管理工作整個體系的各個環節中，同時也可以為學生的全面發展奠定了堅實的基礎。
2.新媒體軟件微博在大學教育工作中的應用情況
依據收集的數據分析不難發現，我國的微博客用戶總數處于世界排名第一位的位置，微博這一軟件的應用成為大勢所趨，顯而易見的是微博在人們社交環節中占得比重是很大的，而且大學生也是微博用戶的主力軍，數據表明現如今已經有幾千所學校創建了官方微博，學生可以在官方微博中進行與校方的密切互動，也可以方便學生對學校提出更有建設性的意見。而大學新生也可以通過進入學校的官方微博從而查看學校的簡介以及概況，從而幫助學生更好地進行擇校。微博這一網絡媒體平臺下，不僅能夠豐富信息資源的整合與流通后，也能夠通過補充一些時政新聞來豐富學生們的視野，補充一些學生更感興趣的新聞軼事，從而吸引更多的大學生成為微博用戶，讓學生們關注到微博的宣傳活動中去，可以極大地提高微博的使用率以及影響力，學?？梢酝ㄟ^對微博進行大力宣傳，從而可以讓學生更為廣為的運用這一媒體軟件，讓學生通過這一新媒體軟件的運用更好的將其與教育服務工作相融合，讓學生更為容易的感受到學校在教育管理工作方面體現出來的局勢俱進的特性，也能夠促進學生更好的配合教師的教育管理工作，使得教師教育服務工作的開展變得更為順暢。
3.利用數據庫的功能建立信息化校園
基于大數據的時代環境下，由于收集到的教育數據的數量以及種類都在不斷的增多，而在某種程度上來說，教育大數據時代已經來臨。因此，教育數據的模式也不斷地增多，各大學?？梢耘c自身的實際發展相結合起來，從而形成一個符合本校發展實際的教育模式，這樣的教育管理模式可以更好地適當前學校學生的發展程度。學校要不斷地更新教育數據庫，從而能夠為學生提供更為全面的數據支持。學生可以通過教育數據與資源的的結合，從而可以為自身的全面發展做出更好的數據分析，將教育大數據不斷的應用于學生教育管理工作中不僅可以讓教師從數據中更為清晰的看出學生的教育學習情況，從而能夠更及時的對學生進行教育技術指導，而學生也可以在此依托下對教師的教育服務工作作出客觀的評價，這樣不僅可以督促教師可以對學生的教育工作做出更好的幫扶也可以幫助學校進行合理的評價教師團隊，從而更好的完善教師團隊的教育服務水平。學?？梢砸跃W絡平臺為依托，創建學生以及教師的網絡黨部，從而能夠從日常生活中收集學生的興趣愛好從而創建更多有吸引力的黨教活動，自此過程中也可以更為廣泛的弘揚社會主義特色文化，依據有關學校優秀的黨員實際，從而為學生做出良好的榜樣，以此來更好地傳播正能量。但在這過程中需要注意的一點是，信息化校園雖然可以大大節省學校管理學生的時間，也更有利于尊重學生的個體差異性，來更好地創造一個學習生活氛圍融洽的校園環境，但是學校在利用數據庫時也要時刻注重傾聽教師與學生的合理改進意見，真正的實現人物和物物聯網，在此過程中要不斷地協調好對學生的教育管理工作，切實的提升教育管理的水平與質量。
4.充分發揮大數據優勢從而構建良好的網絡校園環境
高校在開展關于學生管理工作的同時，應加強利用大數據庫資源的力度，從而在數據庫中不斷地分析學生的學習以及生活的現狀，并給出相應的指導以及建議，要充更充分的發揮網絡優勢，為學生創建更好的網絡使用環境，并且要切實的指導學生進行更為高效的學習知識，加強學生學習理論知識以及實踐之間的聯合，以此來提升學生的綜合能力以及幫助學生創建更高效的教育體系。與此同時，也要讓學校管理階層樹立更為積極的教育發展觀，要明白教育不應該僅僅局限于課堂，要很好的延伸到學生的生活中去，讓學生在生活中對知識學以致用并且可以進行更多的實踐活動，從而幫助學生收集不同種類專業的學習資源，從而能夠更好地將學生的學習資源進行優化和配置，為學生提供多元化的學習課程，也可以為學生創造更多的學習條件，以供學生自由的進行知識的掌握與運用。同時，也要將學生喜愛的一些豐富多彩的校園文化和思想教育活動發展到更為寬闊的網絡平臺上，讓學生在網絡平臺上可以進行教育或從的自主選擇，通過興趣導向來確定自己所選的教育活動，從而促進學生能能夠更為積極主動地投入到校園文化和思想教育活動中，依靠網絡平臺與實體教學活動相結合的方式形成線上與線下聯動的教學模式，這樣更能激發學生的學習興趣，因為只有讓學生對教師的教學模式產生濃厚的興趣，才能夠更好的激發學生學習知識的動力。
5.結語
綜上分析，由于隨著網絡的迅猛發展，教育大數據的應用范圍更加的廣泛，將其更寬泛的運用到大學生的教育管理模式當中，不僅能夠切實的提高教師的交流學技術水平，也可以幫助學生創新其管理方式和概念。這種做法不僅有利于激發學生的個性發展，也能促使學生在良好的教育環境中全面而健康的發展。在實際的教育管理過程當中，也不斷的要求各大高校進行更為行之有效的策略分析，從而為學生創造一個更優質的教育管理服務體系，合理運用教育數據并且創建完整的師生服務管理體系，并構建一個良好的健康的網絡環境，這樣才能夠進一步的提高學校的教育管理服務質量，對學生的未來發展也起著不可忽略的重要作用。
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作者:林西湖 單位:福建江夏學院
