前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的職校QQ群班級管理論文，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。
一、QQ群處理班務
班主任可以利用QQ群公告簡訊、群相冊記錄學生成長、群論壇討論時事、群空間即時分享、群投票決定事宜、群文件分享知識和群郵件重點提醒等等，幫助教師方便高效的處理班級事務。
1.群公告簡訊。
教師可以將當天的學科作業和班級經營相關信息通過公告的形式進行，群公告相對普通QQ群信息來說具有“專欄”功能，能在QQ群聊天窗口即時出現，又能公告欄進行延時查看。同時還有“重要推送”的作用，比如新學期開學，班主任可以把開學時的具體要求和注意事項通過QQ群公告給大家，讓學生有所準備，方便隨時查看。
2.群相冊記錄成長。
群相冊上傳簡單，只需在使用QQ軟件時，選擇拍照功能就能即時將相片上傳到群相冊。群相冊可記錄信息，群相冊具有記錄時間功能，還可以添加姓名和備注等信息，讓學生日后看到能清晰地回憶當時的情景。群相冊還有分類的功能，可以建立“學習剪影”、“優秀作業”或“生活點滴”等相冊，簡便、高效地記錄下學生在學校生活的點點滴滴，同時也能滿足家長全方位了解孩子在校狀況。
3.群論壇討論時事。
群論壇可以將信息或日志分門別類地與保存，方便學生和家長隨時瀏覽和互動。特別是一些模棱兩可或自說自話的問題就可以在帖子里進行討論，方便閱讀者瀏覽所有觀點形成自己觀點，或是通過跟帖討論進行確定方案，或是解決學習上的疑難問題。
4.群空間即時分享。
圖文結合、轉載評論是群空間信息的最大特點，在集體活動的時候，第一時間將圖文到群空間，大家都會在這里評論比賽，感謝為班級做出貢獻的同學，一方面提高活動的參與度，另一方面增強了班級榮譽感和凝聚力。另外，還可以將一些“哲理故事”或“專業知識”轉載到班群上，讓學生互相討論學習。
5.群文件分享知識。
群文件可以上傳所有格式的文件，群里的成員可以分享自己覺得很好的學習資源，比如像班級或是學校管理相關文件、家庭教育寶典或是學習軟件等，讓優秀的資源獲得最大的學習價值，同時也讓家長及時、全面和正式地諒解學校、班級的各項工作，從而取得家長的積極支持和主動配合，讓家校溝通更加暢通。
6.群郵件重點提醒。
在班級工作中，經常需要家長和學生填寫各種文檔、表格資料，我們可通過“群郵件”以電子文檔的形式發送或共享這些資料，方便了學生和家長，大大提高了工作效率，班級管理效果也更加明顯。QQ群實現的以上功能，完成了大部分的班級常規管理工作，為師生之間搭建了交流的平臺，拉近了師生間的距離，加深了他們間的了解，增強了班級的凝聚力。
二、QQ群實施德育
QQ群里還有更高的價值，即基于此網絡平臺進行德育教育，讓QQ群發揮更大教育的作用，不僅僅局限于班級事務的處理，從而利用網絡化來促進德育的有效性。
1.瀏覽QQ簽名了解學生動態。
隨著手機上網功能的普及，職校學生普遍喜歡在qq個性簽名上將心情與想法用文字表達出。此時班主任可以做一個有心人，經常關注QQ簽名的更新，從而及時了解學生近期的動態和思想。這樣，可以及早發現問題苗頭并做好預防，就算問題出現也能及時解決，或是基此了解進行針對性的心理輔導，讓整個班級積極健康的運行和發展。
2.利用QQ群的中介性進行糾正教育。
俗話說“人非圣賢孰能無過”。若是學生犯錯了，批評和教育是必須，但有時面對面溝通可能會出現過失，不但問題沒解決，可能讓學生殘生逆反心理。此時可以利用QQ群就此時進行網絡化的溝通，然后再讓學生撰寫一份“反思帖”到群空間，對比寫字學生更接受鍵盤輸入，所以學生會愿意寫更真誠和更全面的“反思帖”，當學生知錯能改且杜絕再犯錯誤時就可以將該帖刪除，這樣既尊重了學生、又解決了問題，同時增強了師生間的彼此信任。QQ群中進行德育更能體現民主性和平等性，一方面學生更易介紹品德教育，另一方面也能提高教師德育的有效性，這樣的做法一定程度上適應職校教育網絡化的特點，幫助教師解決學生在網絡德育上的空白。
三、QQ群聯通家校
對于職校學生來說，聯通家校是形成家校合力的關鍵，而QQ群的網絡性則可以超越時空的限制，實現家校的實時溝通，從而利用家校合力促進學生的發展。
1.QQ群上實現網絡家訪。
傳統家訪都是逐一到學生家庭拜訪進行了解家庭情況，但是這樣會產生教師經費，也會給學生家庭帶來麻煩，直接影響家校溝通和班級管理工作的開展。利用QQ群家訪的方法簡單，讓所有家長加入QQ群，并修改昵稱，教師可采用集體或個別聊天快速準確地了解每個學生的家庭成員、生活環境、家長教育理念等，這樣不僅節省經費、提高效率，還能全面和長期的建立起家長情感與信任的紐帶。
2.QQ群上實現家校研討。
群論壇功能最適合家校研討，論壇的可以帖子分類，而討論帖則可對家長提出的問題進行梳理、歸納，選擇一些家長普遍關心的共性問組織家長討論，并給予解答。同時也可給家長們提供一些教育孩子的策略，推薦有經驗的家長介紹教育孩子的好經驗、好方法，家長們各抒己見、共同分享，最后共同成長。
四、結語
總而言之，QQ群超越了時空上的限制，實現了學生、教師和家長的順暢溝通，是師生間聊天交流的工具更是管理班級的好幫手。有效地利用網絡工具，有助于班級管理更加開放和民主；同時搭建起網絡化的班級管理平臺，并引導學生和家長積極參與班級生活，增加學生的主人翁意識，為班級建設貢獻力量，將使班級生活變得豐富多彩。
作者：劉燕宜 單位：廣東省惠州市惠城區技工學校
