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隨著高職院校創新能力的不斷發展，高職院校的實驗室教學以及科研活動日益頻繁，在實驗室管理方面也出現一些新的問題，其中最為典型的表現就是人身安全以及環境安全。例如南京某高職院校工作人員在盛夏時誤飲冰箱當中的含苯胺產品而導致中毒，主要原因就是該冰箱當中曾經用來存放酸梅湯，四川某高職院校的化學氣相實驗室因為操作不當出現氫氣瓶爆炸，導致一名教師死亡同時一名學生重傷。高職實驗室安全管理的問題主要體現在以下方面。
第一，安全管理意識薄弱。
部分高職院校管理人員以及教師學生，存在這實驗室安全意識比較淡薄的現象。一方面是學校未能真正樹立實驗室安全管理的理念，認為安全工作有投入但是無產出。同時高職實驗教學以及科研活動當中的安全問題，并不像企業那樣明顯，因此部分高職院校的實驗室安全工作遭到忽視。雖然制定安全管理方面的制度，不過例行檢查以及安全會議等措施得不到貫徹落實，并且實驗室的工作人員往往粗心大意，操作當中未能根據正確規程的進行，從而使得安全事故屢見不鮮。另一方面，學生進入到高職院校之后，學習任務繁忙，未能接受系統安全教育，安全意識也比較低。
第二，安全管理制度不夠健全。
高職實驗室安全管理的責任人往往不夠明確，執行檢查的力度不夠。高職院校的實驗室較為分散，因此缺乏全校性的安全工作檢查小組，無法實現對實驗室安全的全面管理體制。這就導致實驗室安全管理過程當中，各個部門都負責，例如教務處、保衛處以及實驗室的設備管理處，同時還包括各個分院以及專業系，在具體操作的過程當中，一旦出現問題容易出現互相推諉的現象。安全管理體制的混亂，嚴重影響了實驗室安全管理工作的效率，并且很多高職院校并未設置專門的安全管理員，來對實驗室的安全實現全面專業的管理。
第三，安全投入不夠充裕。
大部分的高職院校處于爭創示范院校的目的，在實驗室建設方面投入往往比較大，不過這種投入集中在新建實驗樓以及購買設備儀器方面，實驗室安全方面的投入也較為欠缺。新建實驗樓的安全設施投入不足，比如沒有安裝應急噴淋以及通風設備，沒有修建專門的垃圾分類裝置以及廢水處理池。改造老舊實驗樓的過程中，由于安全設施老化嚴重，更容易出現設備損壞事故以及線路故障事故。之所以出現這些問題，一個重要的影響因素就是高職院校的安全投入不足。
第四，實驗室的三廢處理漏洞嚴重。
高職院校的實驗課以及實踐課比例不斷上升，產生的三廢日益增多，用完的化學試劑瓶以及過期試劑處理，包括農科類實驗室動物實驗之后的尸體處理和微生物處理，都需要引起高職院校的重視。部分高職院校缺乏針對性的管理制度以及處理措施，各個實驗室隨意排放。三廢處理不當容易導致下水道長期受到酸堿腐蝕出現堵塞甚至爛掉，進一步污染空氣以及土壤引發環境污染問題。
二、提升高職實驗室安全管理水平的措施
第一，樹立全員安全管理的理念。
實踐經驗證明，營造安全管理的文化氛圍可以說是改善實驗室安全已是的重要途徑。高職加強校園安全文化教育，一方面可以讓高職教師更好教育學生，另一方面也能夠讓學生在安全文化的氛圍當中受到安全教育的熏陶，從而不斷提高自身的安全管理理念。高職院校在塑造校園安全文化的過程中，應當從內容上將樹立師生員工的安全意識以及安全行為作為中心，大力宣揚以人為本以及預防為先的實驗室安全管理理念，確保遵守安全準則的理念深入人心，進而成為實驗室員工以及師生的自覺行動。樹立安全管理理念應當將全員的安全教育作為重點，管理人員、普通職工以及教師學生都需要接受安全管理教育，高職院校應當定期教育開展安全教育，尤其是要重視實驗室新員工以及新學生的安全管理教育，并在新實驗室運行之前以及新項目投入之前進行針對性的安全教育。
第二，健全安全管理制度。
高職院校應當明確實驗室安全管理的具體職責。一方面要根據就消防管理相關規定當中針對高校安全的有關內容，成立包括分管實驗室的高職副校長、分管安全工作副校長、各個職能處室以及相關單位的負責人參加的安全管理委員會，主要負責高職院校的實驗室安全管理工作。另一方面應當設置專門的高職實驗室管理制度與機構，從而確保實驗教學以及物資設備的安全使用。通過理順安全管理體制，建立校管為主同時系管為輔的機制，共享實驗室資源，并且做到安全管理的統一管理。校管主要目的是適應高職學校特點而選擇的實用性體制。為確保這一安全管理體制的貫徹實施，需要設置校級安全管理機構，同時要有實驗室安全管理的專員負責日常管理以及檢查督促。
第三，強化安全標準化工作。
高職實驗室安全管理的一個關鍵，就是要做好基礎性的工作，其中最為主要的內容是大力推行安全標準化工作的展開。實驗室的安全標準化建設應當借鑒ISO質量體系，重點從下列方面進行。一方面是安全運行管理的標準化，這方面的主要內容是制訂以安全運行為最終目的的安全管理全過程標準，標準要詳細并且要具備可操作性，在實驗室的日常管理中切實貫徹落實。另一方面是安全條件的標準化。這方面的主要內容是要保證實驗室的房屋以及水電等管線設施的完整規范，實驗室的設備以及附件完好，現場布置合理并且通道暢通，安全標志齊全同時醒目直觀，安全防護的設施以及報警裝置健全可靠，事故搶救設施性能良好，在此基礎上制訂各項標準，作為實驗室建設以及檢查的依據。
三、結語
綜上所述，高職實驗室管理可以說是一項系統化工程，要求學校各個部門之間的大力協作以及全體師生的主動參與，同時落實現代化管理手段，重視實驗室的安全管理工作，從高職現狀出發改革實驗室安全管理的體制，確保實驗室得到有效利用從而培養有著較強操作能力的應用型人才。
作者：邵珊珊 單位：蘇州農業職業技術學院
