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【摘要】
通過對軟件工程專業人才就業崗位、崗位群的探討，總結了軟件工程專業人才應具有的綜合素質，最后對軟件工程專業人才的培養模式進行了研究和探討。
【關鍵詞】
軟件工程；就業導向；培養模式
我國是人口大國，至少13億人口，期中有8．3億人口具有勞動能力，從業人員預計6．9億，勞動力資源過剩，長期供大于求。根據勞動保障部門的計算，我國新增的勞動人口數量將持續增加，而現有的失業下崗人員也將增加，就業人數將達到2300萬人/年?？紤]到農村中仍有1．5億勞動力到城市工作，就業形式壓力巨大。但是隨著地方經濟體制的改革和信息化技術的發展，我國專業、高技能人才嚴重不足，出現了勞動力整體過剩和專業人才短缺并存的形勢。“以服務為宗旨，以就業為導向”是我國職業教育的發展方針。十年來，在這個方針指導下，職業教育發展取得了輝煌成就［1－2］，服務社會能力與人才培養規模都取得了重大突破。軟件工程專業人才緊缺，社會需求量大，所以以就業為導向的人才培養模式是當前職業教育研究的重要課題［3－4］。而如何有效科學地建立以就業為導向的人才培養模式，是目前高等院校改革教育體系的難點問題［5］。
1傳統人才培養模式的不足
軟件工程專業人才傳統培養模式具有以下幾方面不足:
(1)教學內容較舊，制定的教學計劃不能跟上信息行業軟件技術快速發展的步伐，學生畢業后沒有具備就業崗位所要求的技術和能力，造成畢業就失業的就業局面。
(2)教學重視理論研究，學生動手實踐能力差，不滿足企業用人需求。
(3)實踐課程教學安排不夠合理，沒有按照就業崗位知識和能力需求設置實踐環節，學生沒有工作經驗，沒有具備專業的素質和能力?？偟膩碚f，舊的軟件工程專業人才培養模式下培養的學生，實踐能力差，學生所學與企業脫節，綜合素質不滿足企業對人才的需求。
2以就業為導向的人才培養模式
2．1面對就業崗位、崗位群設置教學課程體系
軟件行業是具有技術密集、知識密集特點的企業，其快速發展的關鍵是具有大量的軟件技術的專業人才。一定質量、數量和結構的軟件專業人才隊伍是軟件企業發展的主力軍，一個地區的軟件人才資源儲備、專業人才培養及就業狀況決定著該地區軟件企業發展的潛力和前途。所以，人才培養要有清晰的服務定位和就業崗位。
(1)服務定位:服務于軟件與服務外包企業、高新技術產業園區、IT相關行業、政府部門、金融機構等單位，從事軟件開發、測試及其相關工作。
(2)就業去向:包括從網站開發、系統開發、軟件測試、數據庫系統設計、軟件技術咨詢、軟件營銷等職業崗位，覆蓋中小型IT企業軟件開發技術相關的職業崗位群。
2．2人才培養模式
(1)構建以軟件行業需求為導向、實踐能力培養為主線、項目為載體的人才培養模式;注重培養學生的實踐能力與創新能力，使學生具有較強的就業競爭力。
(2)建立科學“分段分級教學”+“項目教學”的國際化課程體系;建立符合CDIO教育理念與方法的“教學內容與實際工作相結合、校內培養與企業培訓相結合、學生角色與員工角色相結合”的教學內容體系。
(3)校企深度融合，建立能促進人才培養與社會需求緊密結合的、提高本科教育實踐教學環節的工程實踐教育中心。
(4)加強實踐教學基地建設，積極聯系本地企業，促進雙方合作，達到既為本地經濟服務的職能，又為培養專業人才提供了真實環境，積累學生工作經驗。
(5)建設一只滿足上述培養模式需求的、具有很強綜合素質的教師隊伍。
3以就業為導向的人才綜合素質
(1)掌握從事軟件工程領域所需要的社會與自然科學基礎知識，具體包括政治理論知識、數學知識等，具有較強的人文素質、社會服務意識和責任感，具有良好的工程職業道德并遵守學術道德規范。
(2)了解軟件工程專業行業需求、理論前沿和發展動態，熟悉與本專業相關的方針、政策和法規。
(3)掌握軟件工程領域所需要的計算機編程語言、數據庫原理與應用，計算機網絡、數據結構、網頁樣式與布局等專業基礎知識。
(4)掌握軟件工程領域中軟件需求分析、設計、開發、測試、維護以及項目管理的方法和技術，具有建立規范的系統文檔的基本能力。
(5)掌握DotNet核心開發技術，包括C#程序設計、Web程序設計、MVC程序設計、Framework程序設計、Windowsphone應用開發等技術，具有使用DotNet軟件開發工具進行C/S、B/S、移動應用系統開發的能力。
(6)掌握PHP核心開發技術，具有使用PHP開發工具進行B/S應用系統開發的能力。
(7)具有較強的自學能力、社會交往溝通能力、組織協調能力和求實創新意識。
4結語
本文對建立適合軟件工程專業培養對象需要的理論教學體系和實踐教學體系進行研究，并組織試點實施。提出了以就業為導向的軟件工程人才的綜合素質，探討軟件工程人才實踐應用能力和創新能力培養途徑，提高就業率。
作者：關世杰 單位：沈陽工學院
參考文獻:
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［2］韓中元，雷國華，李軍．應用型本科軟件工程人才培養模式的探索與實踐［J］．計算機教育，2010(10):26～29．
［3］史志才，韓彥鐸，葛斌，等．軟件工程專業人才培養模式的改革與創新［J］．大連大學學報，2005，26(6):26～28．
［4］王天寶，程衛東．基于CDIO的創新型工程人才培養模式研究與實踐［J］．高等工程教育研究，2010(1):25～31．
［5］呂歡歡，郭偉，張輝，等．面向卓越軟件工程人才培養的實踐教學體系研究［J］．計算機教育，2016(1):38～42．
基金項目:
本文系遼寧省教育科學“十二五”規劃2015年度以就業為導向的軟件工程專業應用型人才培養模式研究課題的成果，項目編號:JG15DB303
