前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的電氣工程專業教學體系的構建，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。
1.1有利于“復合型”人才的培養
電氣工程專業對學生的培養目標就是培養基礎扎實、具有較強的實踐能力、具有創新能力的能綜合掌握電氣信息和控制、電子與計算機等應用技能的“復合型”人才。基于這個目標，電氣工程專業學生的學習內容主要是電工技術、信息控制、電子技術、計算機技術等，這些技能的掌握和知識的獲取是在實踐過程中完成的。通過實踐創新教學體系的構建，在實踐的過程中學生受到一定的訓練，能夠掌握電氣工程專業的基礎知識，有利于具有創新能力和實踐能力的“復合型”人才的培養。
1.2有利于適應電力工業和電氣信息科技的發展步伐
電力工業和電器信息科技的發展速度比較快，在實踐過程中，學生通過對實際問題的解決，一方面能夠掌握最新的技術來彌補課程的不足；另一方面學生也能夠在實踐過程中，在解決問題的過程中利用自己的理論知識和實踐經驗，提出全新的解決問題的方法，從而實現技術的創新?？傊?，通過實踐創新教學體系的構建，有利于培養綜合性的人才適應電力工業和電氣信息技術的發展。
1.3有利于提高學生的就業能力，緩解就業壓力
當今社會對人才需求的重點轉移到技術性人才方面，企業需要的不是理論性的人才，而是具有超強實踐能力和創新能力的人才。通過實踐創新教學體系的構建，有利于電力工程專業的學生在學習的過程中得到實踐訓練，完成理論和技能的轉化，提高自己的實踐動手能力，提高自己的創新能力，提高自己的就業能力，緩解就業壓力。
2電氣工程專業實踐創新教學體系的構建策略
基于實踐創新能力培養的電氣工程專業教學體系的目標應該是將理論知識的學習、實踐能力的培養和綜合素質的提升融為一體，根據電氣工程專業的人才培養目標，本文對基于實踐創新能力培養的電氣工程專業教學體系的構建提出了以下策略。
2.1調整課程結構，強化實踐環節
具有實踐創新能力培養的電氣工程專業的課程設置，要綜合國內電氣行業的發展現狀和對人才的需求情況來完成課程的設置，加強學校教育和社會的聯系度。在設置課程的時候，適當的減少理論知識傳授的課程比例，使其占到總課時的30%左右即可；同時重視實踐課程的開展，讓學生能夠更多的參加實踐訓練，在實踐的過程中完成知識的轉化和個人能力的提升。比如安排學生參加企業的社會實踐，返校之后進行總結。電氣工程專業學生實踐創新能力的培養可以分為三個階段，分別是：第一，認識階段，在這個階段學校課程設置的主要內容就是安排大一的新生到企業中去參觀，對電氣工程有個科學、完整的認識。第二，基礎實踐階段，這個階段學校課程設置的主要內容就是安排學生到相關企業進行是實踐訓練，讓他們掌握基本的操作技能。第三，專業實踐階段，這個階段學校課程設置的主要內容就是安排學生到相關企業進行長時間的頂崗實習，訓練學生的專業操作能力。
2.2通過校企合作的方式建立實踐教學基地
實踐創新能力培養的教學體系的構建需要學校為學生提供一個實踐的平臺，因為學生的人數比較多，而通過與企業合作的方式將學生送到企業進行實踐訓練的人數有限，不能很好的完成所有學生的各個階段的實踐創新能力的培養，這就需要學校建立自己的實踐培訓基地，將實踐能力的培養在日常的課堂教學中來完成。學校實踐教學基地的建立可以通過校企合作的方式來完成，企業為學校提供資金或者是實踐平臺，學校為企業提供優秀的人才，這樣不僅可以緩解學校的資金壓力來完成實踐基地的建設，而且還可以增強學校和企業的聯系，提高學生的就業率。
2.3加強素質培養
隨著社會的發展，目前對人才的人文素質的要求也越來越高，所以在實踐創新能力培養的教學體系的建設中要加強對學生人文素質的培養，一方面要將社會主義價值觀融入人文素質的教學中，端正學生的人生觀、價值觀；另一方面要加強對學生團隊協作能力和社會適應能力的培養，提高學生的人文素質。
3結語
電氣工程專業是一個對實踐創新能力非常重視的專業，基于創新實踐能力培養的電氣工程專業教學體系的構建需要從完善課程比例、建立實踐教學基地和培養學生的人文素質等方面來進行。電氣工程專業實踐創新教學體系的構建對提高學生的實踐創新能力，緩解學生的就業壓力，適應電氣行業的發展步伐具有重要的意義。
作者：高儉 單位：沈陽市排水管理處
