創新設計范例

前言:一篇好的文章需要精心雕琢,小編精選了8篇創新設計范例,供您參考,期待您的閱讀。

創新設計

畬族服飾創新設計現狀探究

摘要:通過文獻整理發現,畬族服飾的研究越來越傾向于對其進行保護和傳承創新。目前,畬族服飾的創新設計體現在服裝形式的創新設計和非服裝形式的創新設計兩方面,而閩西北畬族服飾的創新設計則體現在職業裝及陶瓷設計結合兩個方面。

關鍵詞:閩西北;畬族服飾;創新設計;現狀;設想

閩西北畬族主要分布在三明、南平一帶,大多散居或雜居在漢族中間。三明市畬族主要分布在寧化縣的治平鄉、翠江鎮,大田縣的桃源鄉、梅山鄉,永安市的青水鄉等地;南平市畬族主要集中在松溪的雷畬村、大布村、招沙甲村及其附近村落。

1畬族服飾的學術研究趨勢

20世紀50年代,學術界陸續出現關于有關畬族的研究,有的研究畬族社會歷史的發展;有的研究畬族的圖騰文化;還有的研究其民俗習慣。這些研究中偶有提到畬族服飾的,但僅限于將其作為民俗事項進行客觀地描述和介紹。“20世紀80年代,以潘宏立先生的福建畬族服飾研究和福建畬族服飾類型初探為開端,陸續出現針對畬族服飾的文章,如畬族服飾、畬族服飾的特點及其內涵,畬族傳統同手工織品——彩帶、美麗吉祥的畬族鳳凰裝、畬族服飾圖案的美術內涵等”[1]。進入21世紀,有關畬族服飾的研究成果逐年遞增,初期十年里,研究主要圍繞著服飾的形制、紋樣、色彩、結構、工藝等方面研究其藝術特征,并透過這些藝術現象闡述其蘊含的民族文化內涵。近十年來,不少畬族服飾研究學者意識到畬族服飾的非遺價值,并對其長效保護機制和可持續發展進行積極探索。

2畬族服飾創新設計的現狀

伴隨著畬族服飾學術研究的發展,有關畬族服飾的創新設計也越來越興盛。目前畬族服飾的創新設計形式大致可以分為兩大類:一類是現代服裝形式的創新設計;一類是非服裝形式的創新設計。

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室內裝飾產品創新設計研究

摘要:在人們物質生活富足的今天,越來越多的人追求更高的精神生活,因而,藝術品越來越多的進入人們的生活。扎染與蠟染作為我國古老的印染藝術,凝聚了中華民族幾千年的智慧精華。本文通過將扎染蠟染工藝與編織、描金工藝的巧妙結合,創作出具有人文氣息的裝飾產品,且個性化十足,滿足人們對居住空間設計的審美要求,讓人們生活的更加舒適,同時可以體會到民族風情。

關鍵詞:扎染;蠟染;編織;描金;民族;產品設計

引言

隨著人們物質生活水平的提高,在室內裝飾中,越來越追求返璞歸真,因此,古老的扎蠟染工藝產品越來越多的進入人們的視野。但是,在傳統的扎蠟染裝飾產品中,單一工藝的產品比較多見,為了使裝飾產品更具個性化,更受大眾歡迎,本文主要探討扎蠟染工藝與編織、描金工藝相結合的產品創新設計的方法。

1扎染工藝

扎染,是我國古老的民族手工印染工藝,也是國家級非物質文化遺產,在印染的過程中使用天然的植物染料,通過使用繩、線、木板等工具,對織物進行扎、縫、縛、綴、夾等多種形式組合后進行染色。其工藝特點是用線在織物上打絞成結后,再進行染色,然后把打絞成結的線拆除后現出圖案的一種印染技術。扎染有一百多種扎結技法,各具特色,圖案豐富。其中最具特色的“卷上絞”,暈色豐富,變化自然,趣味無窮。扎染中更讓人驚奇的是在扎結圖案時,在扎結的外力作用,使得織物染色不均,拆除扎線后,織物上會出現令人意想不到的花紋,因此,即使有成千上萬個一樣的圖案,在染完后留在織物上的圖案也會各不相同,這種獨特的藝術效果,是機械印染工藝難以達到的。

2蠟染混金工藝

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新課標初中化學科學創新設計

1初中化學教學中科學探究創新設計的必要性

“科學探究”是提高學生科學素養的主要途徑,它不僅是化學課程的重要目標,同時也是化學學習的重要方式?!墩n程標準》有關科學探究的教學要求第一點:增進對科學探究的理解。這一內容主題,要求在化學學習過程中要將科學探究本身作為研究的對象和內容,讓學生真正理解科學探究過程。但是目前在教學中,學生學習化學的功利性越來越強,只關注是什么,而忽略為什么。對于不理解的知識,有些學生甚至直接背結果,而不是去動腦思考根本原因,成績全憑題海戰術。因此,科學探究創新勢在必行。

1.1遵循的主要原則:

科學探究創新,應以學生的主動學習為前提,以學生體會學習過程為主線,探究能力提高為標準。實施過程中,除遵循科學探究的普遍原則以外,還要遵循以下幾點原則:

1.2科學性原則:

對于科學探究中的異?,F象的思考,適用原理要準確,不要對學生誤導,不要為“探究而探究”。同時教師要發揮自身引領作用,引導學生關注目的、內容、方法、結論間的對應關系,把握教材各級主題之間的聯系,預測學生應有經驗,掌控學生動態,體現教師教學過程科學、完整的邏輯思維。

1.3簡約性原則:

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視覺傳達藝術設計的創新設計理念初探

【摘要】在新時期的背景下,創新設計理念一直是視覺傳達技術設計的核心,同時也是視覺傳達藝術在市場經濟中不斷發展的源動力。為了更好地適應社會的發展和市場的需求,設計師們需要在從事視覺傳達藝術設計的過程中不斷創新自己的設計理念,這樣才能緊跟時代的步伐。高校作為當下從事視覺傳達藝術設計研究的重要場所,這些專業的學生有必要創新自己的設計理念。本文首先介紹了創新設計理念在視覺傳達藝術中的體現,然后分析了創新設計理念在高校視覺傳達藝術教學中的應用,最后總結了新時期提高視覺傳達藝術教學有效性的提升途徑。

【關鍵詞】新時期;視覺傳達;藝術設計;設計理念;理念創新

一、創新設計理念在視覺傳達藝術中的體現

(一)多元化、大眾化的設計理念。視覺傳達藝術在設計的過程中往往會融入多元化、大眾化的設計理念。因為在當今中國社會的發展過程中,視覺傳達藝術的包容性越來越強,很多的設計師在從事視覺傳達藝術設計工作中都會考慮多元化的設計素材的運用,同時為了更好地適應經濟社會的發展,滿足更多藝術品消費者的需求和購買欲,越來越大眾化的創新設計理念已經在當下的視覺傳達藝術的作品中體現出來了。另外視覺傳達藝術設計涉及很多信息的傳遞和處理,這些信息和元素如果過于單一將會使得視覺傳達藝術作品的質量下降;如果這些信息和元素過于復雜的話,將會讓這些視覺設計的藝術品很難被社會大眾所理解和熟知,這將會大大降低這些藝術品在經濟市場上的競爭力,所以新時期很多的視覺傳達藝術設計品都體現出了多元化、大眾化的設計理念。

(二)個性化、環保性、民族性的設計理念。在新時期,視覺傳達藝術設計品的設計除了需要適當融入多元化、大眾化的設計理念以外,還需要將設計作品的個性化、環保性、民族性適當地體現出來。因為一個視覺傳達藝術作品沒有個性的話,將很難吸引觀看者的興趣,這對于視覺傳達藝術作品的普及和市場競爭是非常不利的。另外,當下中國提倡環保意識的樹立,全國上下都在大力建設生態文明事業,所以有不少的視覺傳達藝術設計師們已經將一些環保概念的元素和信息運用到了他們的藝術作品中,這樣不僅響應了時代的號召,同時也能為這些藝術作品增添特色和亮點。不僅如此,很多視覺藝術作品還把民族元素引入其內,這將提升這些視覺傳達藝術作品的文化底蘊。

二、創新設計理念在高校視覺傳達藝術教學中的應用

(一)注重實踐的設計教學理念。高校作為新時期視覺傳達藝術設計的重要場所,創新設計理念在高校視覺傳達藝術教學中非常注重實踐的設計教學理念應用。當前社會中的視覺傳達藝術設計行業的就業競爭壓力很大,市場對于設計者的要求也越來越高,所以高校在進行學生視覺傳達藝術教學的過程中非常注重創新實踐的設計理念。因為這樣才能將全面培養學生的自主設計能力和創新設計理念的意識,從而保障視覺傳達藝術專業學生的就業質量。

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視覺傳達藝術設計創新設計理念分析

摘要:隨著現代生活水平的提高,人們對生活的精神領域有了更高的要求。隨著人們欣賞水平的提高,人們對視覺傳達有了更高的要求。視覺傳達在各個行業都有所發展,如廣告設計、標志設計、室內外環境設計,它已經成為了現代企業、消費者和產品這三者相互交流的一個媒介。視覺傳達藝術設計的核心在于創新,它需要緊跟時代,反映時代面貌。該文作者針對視覺傳達藝術設計提出了一些看法,希望對讀者有所啟示。

關鍵詞:視覺傳達;藝術設計;創新理念

一、視覺傳達藝術設計的含義

隨著人們生活水平的提高,視覺傳達藝術設計成為滿足人們需求、順應時展的產物。視覺傳達藝術設計是設計者通過可視的形式向人們傳播自己的創作理念的主動的行為過程,它最主要的幾種表現形式為繪畫、平面設計、排版、標志設計、插畫設計等,通過這些表現形式向人們傳遞極具特點的設計理念并影響人們的審美觀念。所以,視覺傳達藝術設計被運用在很多領域。如在舞臺上,視覺傳達藝術設計可以為舞者提供相應的背景;在攝影中應用視覺傳達藝術設計,可以將現實的事物表現得更有意義;等等。這些都是視覺傳達藝術設計在實踐中的運用。視覺傳達藝術設計能夠促進人們對事物的感受,滿足人們對精神世界的追求,從而取得良好的宣傳、表達效果。

二、視覺傳達藝術設計的特點

視覺傳達藝術設計是設計師基于自己的理念,借助相關媒介向人們傳達相關信息的過程。視覺傳達藝術設計隨著時代的發展而不斷完善、革新,尤其在科學技術迅速發展的今天,它隨著新視覺媒介和各種新工藝的發展而不斷發展。目前,視覺傳達藝術設計主要被用于書籍設計行業、印刷行業、視覺設計行業、影像設計行業等。視覺傳達藝術設計被運用的范圍非常廣泛,并且內容非常豐富。視覺傳達藝術設計在商業上的運用主要體現在包裝設計、廣告設計方面,通過這些方面的視覺傳達藝術設計,可以提升企業、產品的形象,并且能夠將企業的經營理念傳達給消費者。所以,視覺傳達藝術設計有著巨大的發展潛力。

三、視覺傳達藝術設計的創新理念

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機械創新設計大賽創新教育研究

摘要:基于機械創新設計大賽開展的高職機電類專業創新教育,是以機械創新設計大賽的相關標準以及考核內容開展的創新教育活動,其能保證創新教育活動的有效性,對激發學生的創造思維、培養學生的創新能力有重要意義。文章就基于機械創新設計大賽的創新教育展開了深入的研究。

關鍵詞:機械創新設計大賽;創新教育;策略

高職教育的根本任務是培養適應社會需要的高等技術應用型專門人才,其中機電類專業要求學生具備較強的實踐能力和工程應用能力,對學生的創新能力要求更高。全國大學生機械創新設計大賽要求學生能利用所學知識,結合主題,仔細觀察,認真思考,從實際問題出發,構思設計方案,尋找解決方案,制作實物作品?;跈C械創新設計大賽開展創新教育,對提高學生的綜合實踐能力,培養學生的創新能力、動手操作能力和團隊協作能力起著極其重要的作用。

1機械創新設計大賽概述

楊叔子院士[1-2]在《高等工程教育研究》發表了4篇論文詳細闡述:“機械,很重要!創新,很重要!設計,很重要!大賽,很重要!機械創新設計大賽,很重要!”經教育部高等教育司批準,由教育部高等學校機械學科教學指導委員會主辦的全國大學生機械創新設計大賽,已成為提高大學生針對實際需求進行機械創新、設計、制作的實踐工作能力的品牌賽事。機械創新設計大賽需要學生從作品的市場調研、方案確定、結構設計、作品制作、性能測試、實用性等多方面展開,并經過專家答辯。整個過程能充分培養學生創新意識和探索精神、培養學生實踐能力以及培養學生團隊精神與責任心等綜合素質。

2基于機械創新設計大賽開展創新教育的策略

2.1積極開展各種創新實踐活動,提高學生創新理念

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工業建筑的創新設計綜述3篇

第一篇

一、現代工業建筑的建筑設計原則

1、現代工業建筑的建筑設計追求可持續發展

對于工業建筑的設計原則應該同工業生產的生產原則相一致,即注重節能技術與可再生資源的利用,以最大程度地減少能源的消耗,從而提高能源的利用率。對于工業建筑,設計者要對各種可再生資源進行充分利用,采取科學合理的平面布局與剖面形式,并盡量將自然采光、通風以及遮陽擋雨等情況處理好,以最大程度降低照明取暖所耗費的能源。

2、現代工業建筑的建筑設計更為注重對企業文化的挖掘

現代工業建筑的設計要盡量將企業的發展特點、文化相結合,充分地挖掘并建設獨特的企業形象與精神,從而豐富企業的文化內涵,促進企業職工的凝聚力,推動企業新型工業化道路的發展。

二、現代工業建筑創新設計的影響因素

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極小空間用螺紋扳手創新設計研究

摘要:針對建筑施工設備螺紋連接中的穩定性和流動性特點,結合現有設備的優勢和不足,創新設計了極小空間用螺紋扳手。在扳手設計中,充分運用了蝸輪蝸桿傳動具有的傳動比大、單向傳動、自鎖性能良好的特征,設計出的極小空間用螺紋扳手自鎖性能好、攜帶方便、適用范圍廣,特別適用于極小空間、自鎖性能要求高的場所,在實踐中極大地提高了生產效率,擴展了使用范圍,縮短了安裝維護周期,從而推動了建筑施工設備的使用和維護。

關鍵詞:工業設計;創新設計;扳手;極小空間

建筑施工設備具有穩定性和流動性相交替的特點,在建筑施工項目過程中,特定的設備在項目實施期間必須保持良好的連接性能、保證穩定的運轉,當項目施工結束后,建筑施工設備將會隨著項目的轉移而實現設備的拆卸、打包,到新的工作場景之后再進行組裝、調試、運行。因此,在建筑施工設備中大量存在可拆卸的連接方式,其中最為主要的方式為螺紋連接,能夠較好地運用三角螺紋的自鎖性能,滿足在固定施工期間的穩定性要求,根據可拆卸的基本特征,滿足在建筑施工設備轉場過程中的交替性需求,因此螺紋連接在建筑施工設備中大量存在和使用?,F有建筑施工設備螺紋連接的主要操作方式有電動扳手、氣動扳手和手動扳手。在扳手的使用過程中,可以通過手動的方式靈活地快速調節,也可以通過電動和氣動的方式實現快速調節。二者在完成預緊之后,都需要將扳手取出,以便設備良好地工作。

1現有工具存在的問題

現有扳手對于螺紋連接的配合對象有特殊的要求,比如普通的手動扳手或者外六方扳手對于螺紋的連接操作,一般僅適用于六角螺帽,而對于特殊的四邊形螺帽甚至三角形螺帽,則無法形成有效的配合。現有扳手功能比較固定,對于外六方和內六方一般都有對應的扳手,兩者不具有通用性,特別是手動扳手在換向過程中需要調節其支撐點以保護扳手的工作性能,從而增加了工作負擔?,F有扳手對于操作空間要求較高,氣動扳手、電動扳手的外在形狀較大,不利于在有限的操作空間內進行大范圍的操作,特別是對于建筑施工設備的極小空間(或稱為狹小空間、極限空間)無法進行有效的連接,從而難以實現有效的工作;手動扳手需要有較大的手動操作空間以利于進行有效的操作,對于建筑施工設備的局部操作空間難以形成有效的工作面?,F有扳手不具有自鎖性能,當擰緊之后現有扳手必須與旋轉對象脫離,無法形成有效的止動效果,僅靠三角螺紋的自鎖性能達到連接的目的。在建筑設備沖擊載荷的作用下,對于螺紋的防松動提出了更高的要求,尤其是在震動、顛簸等運行狀態下,需要增加螺紋的自鎖性能。

2極小空間用螺紋扳手的創新設計思路

針對以上建筑施工設備的使用工況以及現有設備的主要特征而進行創新設計,采用的創新思路是“針對不足,整合特征,優化結構,綜合性能”。針對現有扳手進行分析,可以發現每一類扳手都有其個性化的特征,有優點也有不足。當手動扳手演化到氣動扳手或者電動扳手的時候減少了人力的操作,但是對于氣動扳手的氣源有一定的需求,對于電動扳手的電池動力有較高的要求,當氣壓不足或者電池電量不足的時候,難以維持較持久的工作狀態,因此結合人力的持續性與氣動扳手和電動扳手的狹小結構而開展特征的整合。外六旁扳手和內兩旁扳手,二者具有適用范圍廣的特征,在結構上有其公共的相近的操作部分,在連接處有其個性化的特征,結合其公共的結構部分,綜合分析其使用范圍的性能特征,進行兩者之間的創新融合,從而提高設備的適用范圍,減少重復的制作。

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