前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的大學生創新創業理念與影響因素，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。
創新是引領發展的第一動力，是建設現代化經濟體系的戰略支撐。當前在高校教學活動中，大力開展創新創業教育越來越重要。要想增強大學生的創新創業能力，就要提前對其進行創新創業理念教育，這樣不僅能夠增加大學生創業就業的覆蓋面，還能提升其綜合素質。當代大學生創新創業理念的狀態00后大學生即將步入社會，他們的實踐能力及社會經驗都較為缺乏。隨著社會經濟水平的不斷提高，人民群眾生活水平的不斷提升，部分00后大學生處于“養尊處優”的狀態，長期受到父母的庇護，缺乏憂患意識，沒有生存危機感，導致其缺乏主動探索創新創業理念的能力。
00后大學生在尋找各種就業創業機會的過程中，面對的競爭越來越激烈，要求大學生的綜合素養也越來越高。因此，預先對大學生進行創新創業理念的傳導十分重要。應該立足當前大學生創新創業理念普遍缺乏的實際情況，進行科學調研，提出一系列解決方案，幫助00后大學生樹立正確的創新觀、創業觀。大學生創新創業理念的影響因素兵馬未動，糧草先行。資金的缺乏是大學生創新創業道路上的障礙之一。
目前，政府部門出臺的政策，對于大學生創業幫扶程度還不夠，繁瑣的審批過程及額度較少的資金，讓許多大學生難以實現既定的創業目標。在實際創新創業過程中，多數大學生會通過親戚朋友的助力來實現創業目的。然而，這種形式的扶持能力畢竟是有限的，相關部門可以根據大學生創新創業的實際情況進行靈活扶持，從而提高大學生創新創業的驅動力。此外，在當前高校開展的教學活動中，大多數教師都沒有足夠重視將專業教育與創新創業理念相結合，這就造成當代大學生創新創業理念教育非常薄弱的局面出現。
因此，要讓大學生重視創新創業理念，首先應從教師的創新創業教育做起，讓教師引起重視，方能將教育工作落到實處。當前，在高校的教學形式中，對大學生創新創業的教學力度略顯不足，這也是對大學生創新創業影響較大的原因。大部分高校教師中，對于大學生創新創業理念的灌輸程度不夠，沒有達到足夠的教學力度，導致大學生沒有重視創新創業理念的培育。高校教師創新創業理念結合各自專業的教學水平直接影響創新創業理念的教育效果。如果高校教師水平較低，大學生創新創業理念就得不到很好的培養，也就無法在創新創業實踐過程中產生積極作用。因此，應采取多種形式提高高校教師創新創業理念相關教學能力。
比如，在高校推廣創業導師制，把創新創業教育和實踐課程納入高校必修課體系，允許大學生用創業成果申請學位論文答辯。支持高校、職業院校（含技工院校）深化產教融合，引入企業開展生產性實習、實訓等。只有提高師資力量，才能從根本上確保大學生創新創業理念的有效培養。在實際教學當中，教師應該針對學生創新創業存在的實際問題有的放矢。同時積極參加政府組織的各種創新創業活動，以真實案例促進教學效果，提升教學效率，提高大學生創新創業整體水平。
總之，大學生創新創業素養對于提升其自身綜合能力方面有著極其重要的作用。無論是政府相關部門還是高校的教學團隊都應該立足實際，舉一反三，對大學生創新創業理念教學方式大膽進行改革創新，確保教學內容簡單實用、可操作性強，能夠科學有效指導學生順利進行各種創新創業實踐活動，實現自我價值。
作者：孫蕾 單位：江蘇省司法警官高等職業學校
