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【摘要】在合唱表演中，指揮是一門有機整合理論、表演及創作的藝術，也是集組織、引領、訓練與指導等職能于一體的藝術工作者，在合唱中發揮著不可替代的作用，指揮技巧的運用及對指揮技術性和藝術性的把控，直接影響著合唱藝術的感染力、表現力與吸引力?；诖?，本文以指揮技巧中的起拍技巧為焦點，簡要分析合唱指揮技巧中起拍的重要性，介紹起拍類型及其在合唱中的步驟和注意事項，重點探究合唱指揮技巧中起拍的有效運用策略，以供參考。
【關鍵詞】合唱；指揮技巧；起拍；感染力；藝術性
伴隨著時代進步與社會的發展，音樂形式也在不斷變化，音樂的內涵與外延皆有所擴展。在合唱領域，指揮已經成為合唱表演團隊的核心與主導角色，且逐漸發展為合唱曲目的詮釋者與“二度創造”者。合唱作為一種綜合性的音樂形式，其最大魅力便是不同聲部在保持個性的同時向同一方向靠攏，形成層次豐富、色彩多樣且和諧美妙的音響效果。合唱指揮正是達成該藝術美學意境的引領者，他可以將樂隊內擁有不同嗓音條件、負責不同聲部的合唱者結合為有機整體，高超嫻熟地運用指揮技巧指揮“發聲”，體現合唱作品思想真諦，向廣大受眾傳遞真摯情感與正能量。一名合格的合唱指揮既要有扎實的音樂理論基礎、敏銳的音樂感知力、高超的音樂表現力、深厚的文化底蘊，又要在合唱指揮中具備隨機應變的能力，靈活運用起拍技巧彰顯合唱魅力。
一、合唱指揮技巧中起拍的重要性
合唱指揮技巧遵循“精、簡、美”的基本原則，其中，“精”是指每一動作要做到精心設計與精準無誤，任何多余的習慣性動作或行為都會誤導合唱者，進而影響到整體的合唱表演效果?！懊馈眲t是指揮動作要連貫流暢、自然靈動，毫不拖泥帶水或軟弱無力?！昂啞迸c“精”相對應，即簡化指揮動作，以最小的變化指揮合唱的速度、力度等[1]。合唱指揮中的起拍是指，在發音之前指揮利用相應的手勢動作向合唱隊預示音樂情感情緒、速度力度及演唱方法等。合唱表演需要不同聲部的協調配合，保持音色向同一方向靠攏，并挖掘不同聲部的潛能，保證個性與共性兼顧。良好的合唱表演效果，離不開貫穿于合唱全過程的起拍指揮技巧的運用，合唱指揮起拍決定著合唱節奏的快慢、復雜拍子間的交替形式、樂句的劃分以及合唱的力度與速度，合唱指揮唯有把握起拍技巧所對應的指揮內容，在找準節拍節奏、情感基調與旋律特征的基礎上發揮自身的“二度創作”能力，對起拍指揮進行適度地發揮，才能夠實現對合唱隊的整體把控，在提升合唱表演整體性與和諧性的同時，保證合唱表演整齊劃一但不失靈動。由此可見，起拍是合唱指揮的基本技巧之一，在合唱隊把控及合唱效果發揮中起到引領與決定性作用。
二、合唱指揮技巧中起拍步驟及其注意事項
合唱指揮技巧中的起拍是“帶”的集中體現，即引領與主導。對合唱指揮而言，其與合唱隊的關系既需要“帶”，又需要“跟”，在“帶”的同時把握好起拍所對應的指揮內容，對合唱隊做出精準簡練的預示，在合唱隊演唱中對節拍的交替變化、情感情緒的變化等作重點分析，在不破壞、不干擾合唱隊演唱氛圍與心理狀態的前提下，再次發揮指揮作用，保證指揮與合唱步調一致。綜合而言，合唱指揮技巧中的起拍步驟與注意事項分別如下：
（一）合唱指揮中起拍的基本步驟
合唱指揮中起拍通常包含三大步驟。其一為預備，合唱指揮居中站立，腿部伸直、肩部放松，左腳略微向前，兩腳分開適度距離并呈倒“八”字型，胸腹部近似歌唱發聲姿態。同時，手腕及上下臂放松，前置于胸前，以目光巡視合唱隊并引導合唱隊員集中注意力、做好心理及情感準備，預示合唱即將開始，以此為后續的合唱奠定基礎。其二為吸氣，亦稱為“預備拍”。此時，合唱指揮的手部動作、速度及力度等要與合唱作品開始部分高度契合，正如楊長安所說：“預備拍的吸氣雖然不發出聲音，但已經是音樂的一部分”。預備拍預示著合唱前一拍的吸氣準備，合唱指揮起始動作如舉錘。其三為開始唱。起拍技巧的應用讓合唱隊在準確適宜的位置進入并開始演唱，預備與吸氣皆為該步驟服務，指揮圖示的擊拍拍點一落下，合唱隊便開始演唱，在吸氣與開始演唱之間，合唱者要始終保持屏息狀態，保證演唱時氣息充足結實，聲音連貫有力[2]。
（二）合唱指揮中起拍的注意事項
在運用起拍指揮技巧時，指揮人員需結合實際需求保證動作規范標準。如果指揮需要進行伴奏合唱，則應當將右手手掌直接對向合唱者，左手手掌自然放置在外下方，隨后，將雙手擺放在身體兩側。如果指揮需要伴奏合唱，則應當將雙手放置在身體兩側的同時，左右手手掌同時朝下。在吸氣預備拍階段，雖然吸氣未發出聲音，但已經是合唱音樂的一部分，合唱者需要根據作品風格、情感基調等作好呼吸準備，這就需要合唱指揮樹立正確的聲音觀念，具備深厚的文化素養與音樂感知力，通過指揮讓合唱者的吸氣緊緊跟隨合唱作品的情感變化。在開始唱階段，指揮者要做到心中有數，無論是強拍發音還是弱拍發音的歌曲，指揮都可以采用“提前一拍或半拍”的起拍方式，并且要根據作品的強弱規律做出相應的指揮動作，如果歌曲為弱起，起拍時動作要在彈起的最高點處有所停頓；若歌曲為強起，起拍便需要在小節的強位上擊出，動作由內向外彈起，在第一拍的拍點上吸氣并起唱。
三、合唱指揮技巧中起拍的有效運用
起拍作為預示歌唱的重要合唱指揮技巧，決定著合唱者對音樂的處理方式、合唱力度與速度。在應用起拍技巧時，合唱指揮要深入分析合唱作品，把握其情感情緒色彩，體會創作者流露的思想情感，知曉不同演唱方法與各個聲部的音色、作品風格及力度變化之間的關系。在此基礎上，以充分發揮合唱隊個體特色與整體優勢為目標，有效運用起拍指揮技巧。
（一）不同速度的起拍在合唱指揮中的運用
音樂作品的速度決定了音樂的情感基調與情緒色彩，如行板音樂莊嚴肅穆、低沉渾厚；快板音樂歡快流暢、明朗激越。在運用起拍演奏技巧時，如果指揮對作品速度把握不到位，便會背離原作的思想情感，那么作品的“二度創作”便成為無源之水、無根之木。為此，合唱指揮需在了解作品的基礎上，合理運用不同速度的起拍指揮技巧[3]。德沃夏克創作的《念故鄉》作品普遍標注的速度記號為Largo，與作品內深切的思想情感相契合，對于此類慢速度合唱作品的起拍指揮，指揮人員要在預備時放松手腕及手指，預示合唱隊安靜的合唱氛圍。吸氣時手腕微微向上抬起，按照廣板控制好揮拍速度，保持拍子之間的過渡連貫自然，控制好腕部的反彈，避免指揮速度發生變化而影響合唱隊的起唱。舒曼創作的《茨岡》譜面標注速度記號為小快板，情感色彩激越高亢、熱烈活潑。但起音在弱起小節，部分指揮人員在吸氣時為滿足弱起的要求放慢擊拍速度，導致起唱速度與作品的情感情緒脫節，給人以突兀、不和諧之感。為改善此種狀況，保證起拍技巧的運用既符合小快板速度及作品情感，又預示客場隊以弱唱進入，合唱指揮在吸氣時可以適度縮短、縮小拍線的幅度，在固定時值內讓合唱隊控制好自己的氣息，給人以舒適、平緩之感。
（二）不同力度的起拍在合唱指揮中的運用
一部合唱作品的演唱力度取決于演唱者對發音的處理方式和音量的大小等因素。歌曲的強弱特點是運用起拍指揮技巧的重要依據，對于力度較弱的歌曲，合唱指揮的起拍動作幅度要小，對于力度較強的歌曲，合唱指揮的起拍動作幅度要大。不僅如此，作品強弱的預示還要根據合唱指揮的擊拍線型、擊拍方位變化和手型變化作出改變。莫扎特創作的《安魂曲》第二段第一小節是較為典型的強力度起拍。在不同時代的音樂流派之中，相同的力度標記往往代表著不同的力度大小。如莫扎特作品內的f標記，帶有明顯的古典主義音樂色彩，且此部作品為教會音樂，莊嚴肅穆且帶有神圣感，引起其標記的f力度遠不如貝多芬作品內的奔放恣意，需稍加收斂。因此，合唱指揮需要深入作品產生的時代與音樂文化背景之中，結合音樂性質、音樂形象、音樂情感、旋律及和聲等要素把握好起拍力度的強弱分量。在指揮該部作品的合唱時，指揮要以整個大臂的力量為支撐，吸氣擊拍的線型為豎直向下的直線，在開始唱階段，手臂的第一關節微微彎曲，依靠大臂力量迅速反彈并向下打出拍點，引領合唱隊果斷有力地起唱[4]。舒曼創作的《夜晚的星》為無伴奏合唱曲目，為弱力度起拍。合唱指揮需要想象手中激蕩著柔和的氣息，五指微微向手心靠攏，以較適度縮小擊拍線型的幅度，以手腕力量控制手型及動作的彈性，沿著弧形軌跡預示合唱隊在演唱時發音需輕柔舒緩，打造出融合、輕柔的音響效果。
（三）拍點起與拍中起在合唱指揮中的運用
合唱指揮中起拍有拍點起與拍中起之分。拍點起是指在拍點的起拍，如《找饃饃》為第一拍發音，預備拍在前一小節第二拍；《黃水謠》為第二拍發音，預備拍在第一拍；《祖國，慈祥的母親》為第一拍發音，預備拍在前一小節第四排。在應用拍點起這一起拍指揮技巧時，指揮需要將拍點作為起唱的依據，結合上述不同力度的起拍指揮方法，不僅要在力度、速度、擊拍線型、擊拍動作、擊拍幅度等方面與作品相契合，還需要身體、面部表情的深度參與，以體現合唱的強弱規律與節奏特點。拍中起即在拍中起唱發音，以《在太行山上》為例，合唱指揮需以曲線型擊拍預示合唱人員吸氣并醞釀情感，在強拍處擊拍做好預備，再通過擊打弱拍引導合唱人員起唱。在預示演唱力度與速度的同時，發揮起拍指揮的情緒提示作用，連接好樂段與樂句。
四、結語
起拍是一項基本的合唱指揮技巧，在合唱隊的把控與合唱效果的表現中起到引領和決定性作用。起拍指揮技巧包含預備、吸氣與開始唱三大步驟，在不同步驟中，指揮都應當把握好相關注意事項。為有效且靈活地在合唱指揮中運用起拍技巧，合唱指揮人員需要深入了解作品內涵、音樂特色、創作背景等，并在此基礎上做好不同速度、不同力度的起拍指揮，并把握好拍中起、拍點起技巧在合唱起拍指揮中的運用方法，以凸顯起拍指揮技巧的應用價值，提升合唱指揮實踐能力。
作者：劉壯 單位： 佳木斯大學 音樂學院