安徽建筑論文范例

[摘要]介紹安徽省普通高校專業評估的概況，說明安徽省普通高校專業評估工作的標準和要求。在此背景下，結合安徽建筑大學的具體情況，進行我校測繪工程專業建設，主要從突出以古建筑測繪為特色的人才培養模式、實驗室和實習基地建設、師資隊伍建設以及學生創新能力建設等四個方面，進行深度細致的完善和建設，全面提升我校測繪工程專業辦學實力，促進學生在德智體美勞等方面的全面發展。

[關鍵詞]專業評估；測繪工程；專業建設

專業建設在高等教育發展中具有十分重要的地位，它可以推動學科建設、課程建設和師資隊伍建設，直接體現著高等教育的整體辦學水平與發展思路[1-4]。加強專業建設，把專業建設放在高等教育工作的核心地位，是加快高等教育發展，提高專業辦學水平，優化人才培養的關鍵[5-7]。本文以安徽省水利測繪類本科專業評估為背景，結合安徽建筑大學辦學特色，分析我校測繪工程專業建設方案的優勢和不足，并給出詳細的建設方案。

1專業評估

為進一步明確專業辦學指導思想，規范和完善專業體系，加強教學基本建設，深化教學改革，加大專業內涵建設力度，突出專業特色，提升專業建設層次和水平，全面提高教學質量和人才培養質量，更好地滿足經濟社會對高素質創新性人才的需要，安徽省水利測繪類專業合作委員會決定開展專業評估工作。為了有效評估各專業辦學水平，安徽省水利測繪類專業合作委員會在以省教育廳頒發的《安徽省普通本科專業綜合評價指標體系》為專業評估通用性指標體系的基礎上，結合本省高校發展實際，制定了安徽省水利測繪類本科專業的通用性評估指標體系及評估標準。同時按照《水利類教學質量國家標準》、《測繪類教學質量國家標準》并吸收中國工程教育專業認證的理念，在通用性標準基礎上，增加水利測繪類專業的補充標準。通用標準一級指標9項，二級指標共24項，另加特色項目，其中重要項目14項，分別為：（1）專業定位與建設規劃。主要包括：專業辦學定位、人才培養目標定位與培養規格、建設規劃及實施方法、專業改革思路與措施；（2）專業與課程建設。主要包括：建設規劃及實施方案、專業改革思路與措施、教學計劃、課程體系、課程教學大綱與教學內容、課程建設、雙語教學、教材選用、教材建設、采用現代化教學手段、多媒體課件、教學方法與考試改革；（3）師資隊伍。主要包括：高水平教師、教師數量與結構、隊伍建設與綜合素質；（4）教學條件與實踐教學。主要包括：實驗裝備及利用、實踐教學、圖書資料及其利用、質量監控、教學文件和檔案管理、教學研究以及教學改革成果；（5）教學管理。主要包括：質量監控、教學文件和檔案管理；（6）教學研究。主要包括：教學研究、教學成果改革；（7）科研水平。主要包括：學科建設、科研項目以及科研成果；（8）教學質量。主要包括：人才培養質量、學生創新能力；（9）社會聲譽。主要包括：生源、畢業生就業、社會評價；（10）專業特色與優勢。主要包括：專業辦學特色、專業教育特色、專業教學特色、專業教學管理特色。專業補充標準包括：（1）課程體系。主要包括：課程設置、實踐環節、畢業論文；（2）師資隊伍。主要包括：專業背景、工程背景、國際化背景；（3）專業條件。主要包括：實驗條件、實踐基地。

2專業評估背景下的測繪工程專業建設

安徽建筑大學是安徽省唯一一所以土建類學科專業為特色的多科性大學，始建于1958年。測繪工程專業于2005年立項申報審批，2006年09月正式開始招生，從專業開辦至今，我校非常重視測繪工程本科專業的建設與發展。經過十余年的辦學，我校測繪工程專業逐漸形成了以古建筑測繪為特色的辦學模式。在專業評估背景下，對我校測繪工程專業進行全面建設，有利于我校整合教學資源、優化教學結構，根據標準進行自我評價及診斷專業建設和發展狀況，從而為提高學生培養質量以及促進專業的長久發展提供決策依據。結合我校測繪工程專業具體情況，還需要進一步加大專業基礎性建設工作，具體如下：

摘要:為了實現國家建設“雙一流”大學的宏偉目標，為了培養出土木建筑工程專業一流人才，需結合時代需求和當代大學生畢業需求對高校培養體系進行研究，本文從培養目標，培養模式，創新方法與實踐教育幾方面入手，提出改革意見，響應國家與市場要求，以求培養出一專多能的復合型人才。

關鍵詞:雙一流;土木工程;培養體系;人才

“雙一流”建設是一項以提高國際競爭力和我國綜合實力為目的的國家戰略，堅持“雙一流”旨在傳承中華民族優秀傳統文化，堅持新中國成立以來社會主義辦學方向，最終實現培養出更多更加優良的社會主義接班人的目標，讓高素質人才與現代化社會相互促進［1］。土木工程專業是為培養一群具備從事土木建設項目規劃，設計及研發，施工到管理能力的高技術人才而設立的。自21世紀以來，樓房大廈崛起，水利、公路，隧道和橋梁等興建。這些現象和趨勢都在提醒我們人才的培養需跟上時代的腳步［2］。在“雙一流”的建設背景下，土木工程作為專業人才培養的大專業，作為一流學科之一，對于人才培養體系的研究和改革處于不斷探索狀態，并隨著國家對專業目錄的調整，時代和市場對土木工程專業人才要求的變化，力圖制定出更加合適的土木工程大類復合型人才的培養體系［1］。

一、優化人才培養目標

土木建筑工程專業一流人才是為培養出滿足社會生產力與社會市場需求的復合型人才，更具體地說，即培養出“會設計，能施工，懂管理，強體魄，高素質的復合型人才”［3］。人才的“才”首先體現在具有過硬的專業知識上，具有完整的知識結構體系，將其融會貫通于實踐中。其次，能力是決定一個人是否能將知識運用起來的因素之一，現代社會的進步和各種工程事故又要求我們對書本內容進行調整。了解和掌握往往與運用存在偏差，應用于土木建筑行業中，即要求其具有設計，選擇施工方案，進行項目管理監控，對工程質量事故處理等能力。而人才的“人”，主要體現在健康的身體素質和正確的思想價值觀念。身體素質是根基，只有身體素質過關才能正常的進行日常生活和工作活動。良好的身體狀態可以維持良好的心態，保持優良的學習狀態和清醒的頭腦，便于做出正確的決策;正確的思想價值觀念是向導，是被現代高素質人群所具備的。土木建筑工程行業涉及到居民日常交通、居住等重大工程，一項工程的好壞直接關系到人們的利益與便利。因此需要畢業學生及工程師具有職業道德意識，加強土木工程人才對事故預防能力，提高工程質量，更好的服務于人民。

二、優化創新教學模式

我國目前的土木工程教育培養模式要求其在校期間進行學科基礎教育，畢業后由企業工作培訓成為合格的工程師［4］。培養模式的優化最終要達到大學生知識面拓寬，綜合素質好，有創新意識和良好的實踐能力的目標，即向“一流人才”靠攏的目標。知識面的拓寬主要發揮學生自主學習能力，擁有自主學習意識和自主學習權力，可以合理規劃自己的學習計劃，將課本的課堂知識消化吸收，提升對專業知識的學習積極性。其次，高校可以引進發達國家教學內容及課程，打開國際視野。綜合素質培養要求高校進行專業知識培訓外，還需進行思想道德課程、體育運動課程等，將大學生在教育和環境作用下發展成為多方面主體性品質。教學方法因根據培養模式積極改進。課堂的新穎化要求我們學習各國各地的授課教學方式，主要目的是引導學生自主學習，自主思考，自主創新，成為“一流人才”。首先，教學內容需不斷被更新以圖跟上時代的腳步，讓學生了解國內外動態，接受最先新的知識，才能更好的培養其創新能力。這無疑是加大的教學的工作量，但是，只有這樣才能讓學生在時代的前沿創造出更多更有意義的科研內容。其次，教學強調理論與實踐相結合的理念，沒有知識儲備無法發揮才能，正如建造高樓需要穩固的基礎一樣，同時實踐讓知識更加具體，讓教育不單單是紙上談兵。

作者：王高峰1，孫升2     單位：1．中國科學技術大學科技史與科技考古系；2．安徽建筑工業學院建筑與規劃學院   工業遺產主要文獻研究內容分析   對文獻內容的分析發現，目前大部分對工業遺產的研究是基于建筑科學與工程和旅游服務領域的。論文引用頻率最高的是2002年深圳大學傳播系李蕾蕾發表在《世界地理研究》的《逆工業化與工業遺產旅游開發———德國魯爾區的實踐過程與開發模式》［4］，它同時是國內第一篇關注工業遺產的文章。之后比較有影響力的文章有北京大學景觀設計學研究院俞孔堅發表在《建筑學報》的《中國工業遺產初探》［5］，湖北汽車工業學院人文社科系李林的《國內外工業遺產旅游研究述評》［6］，國家文物局前任局長單霽翔的《關注新型文化遺產———工業遺產的保護》［7］，清華大學建筑學院劉伯英的《工業遺產的構成與價值評價方法》［8］，同濟大學建筑與城市規劃學院盧永毅、楊燕的《化腐朽為神奇———德國魯爾區產業遺產的保護與利用》［9］，同濟大學建筑與城市規劃學院徐逸的《都市工業遺產的再利用》［10］，四川師范大學旅游學院李小波的《古鹽業遺址與三峽旅游———兼論工業遺產旅游的特點與開發》［11］，東北大學文法學院邢懷濱的《工業遺產的價值與保護初探》［12］，福建師范大學旅游學院謝紅彬、高玲的《國外工業遺產再利用對福州馬尾區工業旅游開發的啟示》［13］，北京大學世界遺產研究中心闕維民的《國際工業遺產的保護與管理》［14］。國家文物局前任局長單霽翔先生2006年在中國文物報發表了《關于保護工業遺產的思考》［15］，文章對包括“工業遺產保護的國際共識”、“工業遺產的價值和保護意義”、“工業遺產保護存在的問題”、“國際工業遺產保護的探索”、“我國工業遺產保護的實踐”、“關于保護工業遺產的思考”幾部分，全面深入地闡述了工業遺產保護的科學內涵。此后，單霽翔先生又就工業遺產保護問題陸續發表近11篇文章，對工業遺產保護的價值和意義、工業遺產保護的探索、工業遺產的利用等多個方面進行了闡述。這顯示出我國官方機構對工業遺產的重視程度逐漸提高。   有關工業遺產的3篇博士論文，也盡可能多地采用多學科理論視角試圖去解釋并試圖構建新的研究框架，現有研究文獻的研究內容和所提出的關鍵詞，絕大部分涉及幾個方面:工業遺產旅游、保護與再利用、工業遺產改造、工業景觀和旅游開發及模式等方面。   “IndustrialHeritage”的另一個翻譯是“產業遺產”。以“產業遺產”為名進行檢索，共有22篇文獻目錄。雖然翻譯不同，但研究內容并無多大差別，其中主要是建筑學科與工程類文章。國家圖書館館藏關于中國工業遺產的書籍有10本。2007年出版的《中國工業遺產保護論壇文集》［16］，其開篇即為《無錫建議》，這對我國工業遺產研究工作的開展起到了重要的指導意義。同年，劉會遠，李蕾蕾的《德國工業旅游與工業遺產保護》［17］建立在以往工作基礎之上，做了進一步擴展與深化，主要介紹了德國遺產型工業旅游地發展的經驗。劉伯英，馮鐘平的《城市工業用地更新與工業遺產保護》［18］從規劃角度考慮，主要對工業用地如何進行利用與更新進行了探討，其次對國外一些相關的土地再利用進行了介紹。聶武鋼，孟佳的《工業遺產與法律保護》［19］對我國工業遺產現階段的保護和開發在現有法律框架下的問題及進展進行了探討。岳宏的《工業遺產保護初探:從世界到天津》［20］主要是對相關國家以及天津市在工業遺產保護方面的工作的介紹。此外，建筑文化考察組、濰坊市規劃局、濰坊市坊子區政府編著的《山東坊子近代建筑與工業遺產》，白青鋒等人的《銹跡:尋訪中國工業遺產》，陳燮君主編、上海市文物管理委員匯編的《上海工業遺產實錄》和《上海工業遺產新探》，姜平、張廷棲的《唐家閘:工業遺產的瑰寶》均為對工業遺產進行簡要介紹性質圖書。   討論   總結近十年來中國工業遺產研究的現狀，可以看到的是:工業遺產吸引著各方面的注意，其往往會形成景點從而造就旅游業。與國外的研究相比，其面對經濟轉型與文化建設的矛盾更為突出。一方面要加強對國外理論和實踐的跟蹤研究;另一方面，要結合國情發展和實際需要，在工業遺產保護理論構建以及價值傳承方面開展深入的探討。   工業遺產概念和內涵   從國外對工業技術品的興趣開始，再到最終TICCIH形成工業遺產的定義，可以發現，“工業遺產”是一個寬泛的概念，對工業遺產的保護和再利用并不僅僅局限于物質空間，也同樣適用于早期工業和手工業技術、工藝過程以及各種技術產品。只有建立在對工業遺產概念和內涵的正確理解和把握的基礎之上，才能促進工業遺產研究的進一步發展。   研究機構(組織)及人員   不少發達國家已組建了專門的研究機構，在國際上，也有TICCIH、國際技術史委員會(ICOHTEC)與國際聯合勞動博物館協會(WORKLAB)等組織在聯合國教科文組織(UNESCO)的協調下不斷進行探索。工業遺產作為后工業時代的研究對象，自然處在多學科交叉點之上，建筑、規劃和景觀設計與技術史以及旅游科學等不同背景研究者的融合，是提高工業遺產研究發展的必由之路。工業遺產研究需要融合人文學科理論和自然學科理論和實踐，以獲取更多的研究支持。   研究方法   國際上，研究者在對工業遺產核心概念的把握上，從不同學科、不同角度對工業遺產進行研究、實踐和探索，如社會文化、技術發展、區域和環境問題等。其具體研究方法，從最初重視技術發展研究而缺乏對城市化的關注，再到深刻認識工業化的主題不完全與技術和消費的變化有關。國內的研究重點在于建筑、規劃和景觀，以及其所帶來的資本變化。  #p#分頁標題#e# 只有植根于詳盡的資料調查以及對技術工業發展的深入研究，再結合工業化帶來的生產消費和城市化的過程這個基本研究方法的思想，才能積極地突破時空限制，通過建立學科交叉體系進行更恰當的研究。而非僅僅著眼于建筑、規劃和景觀，以及其所帶來的資本變化。   結語   中國的工業遺產研究起步較晚，從開始到現在只有短短10年的時間，但是，目前工業遺產研究引起了不同學科學者的注意，試圖從學科自身視角出發，去進行相關的解讀和研究。在可借鑒的基礎上，根據國內外工業遺產研究的發展特點，展開進一步的研究。在充分對工業遺產的定義、研究方法、研究特點和研究目的加以明確的同時，需要擴展視野，了解國際上對于工業遺產領域有關學科交叉問題的研究方法和思路，關心如何發展適于中國發展現狀的工業遺產研究理論，并對其加以改進，促使其能夠解決社會發展和工業遺產保護之間的實際問題。在重視理論和實踐改造的同時，應更加關注如何充分研究工業遺產所蘊含的社會、文化、歷史和技術價值，并積極地利用其潛在的經濟價值。

作者：陳莉 單位：安徽建筑工業學院

地方工科院校是我國高等教育體系中一個相對獨立的層面，是地方政府根據當地經濟建設需求建立的，一般是指省、市政府為發展地方經濟和社會事業而投資建設的地方工科院?；蛞怨た茷橹鞯亩嗫菩栽盒?。和國家高等學校相比，地方工科院校更側重于培養地方應用型人才，其人才培養應當貼近地方經濟建設、社會發展和行業需要，以培養出為地方社會經濟發展服務、具有實踐能力和創新能力的第一線的應用型人才為目的。工商管理專業主要研究盈利性組織經營活動規律以及企業管理的理論、方法與技術。它是一門跨自然科學、工程科學、技術科學以及人文社會科學的綜合性交叉科學。該專業知識范圍較廣，學生所學課程也較多，涵蓋了經濟學、管理學的很多課程。按大類招生和培養是近年來一些高校采取的新的人才選拔和培養模式。在這種招生方式下，高校將相同或相近學科門類，通常是同院系的專業合并，按一個專業大類招生。考生填報志愿時，直接填報該大類名稱即可。通過該方式錄取的學生在本科階段用前1年半到2年的時間統一學習基礎課，然后再根據自己的興趣和雙向選擇的原則進行專業分流。

1工商管理大類招生的必要性

工商管理按大類招生培養，最大的受益者是學生，培養的學生具備“寬、專、交”的能力，即培養具備寬口徑、厚基礎、對專業學習深入了解的交叉復合型的人才。工商管理大類招生有以下益處：一是對學生有益，一定程度上緩解了考生填報專業志愿的盲目性。我國現行的高等學校學科和專業設置比較細，大體上分為11個學科，71個專業門類，幾百個專業。在高考填報志愿的時候，很多考生并不能準確了解各個專業的內涵。因此，在具體選擇專業時往往帶有很大的盲目性，實行大類招生就可以避免這種盲目性，而學生入學后，通過一段時間的學習和生活，逐漸了解大學、學科、專業，不斷地尋找和發現自己的興趣點，全面了解和認識自己，再選擇學習和發展方向，這樣更符合學生利益。因此，通過延遲專業選擇時間，從而能夠更加相對準確地預測和了解畢業時國家和社會發展的趨勢，專業的選擇能夠更加適合社會需求。二是有利于擴展學生的就業空間，大類招生的前2年，學生學習共同的專業基礎課，后2年學習專業課。這樣就為學生建立起了一個學科發展平臺，使學生能夠得到寬口徑、厚基礎的培養，避免學生因過早進入專業學習而導致知識面狹窄。

2工商管理本科專業人才培養存在的主要問題

（1）缺乏學生創新能力的培養。從當前工商管理本科專業的教學體系來看，整個課程教學體系反映為傳統的單一知識傳授的課程教學模式，這種教學模式的特征表現為：培養出的學生基礎知識扎實，但知識面相對較窄，缺乏創新精神。

（2）培養的學生“專業不專”。工商管理專業是按照一級學科設置的本科專業，在培養上必然要求學生有較寬的知識面，但這容易使學生的知識學習不夠深入，產生對每個方向的知識都有所了解但又都不精的問題，很容易導致專業學習沒有側重，從而造成“專業不專”的問題，這對學生今后的就業存在一定影響。

論文數量與影響力分析

1論文數量變化分析

的數量直接體現了學者對土地整理績效評價的關注程度。從2002年1月1日至2011年11月30日將近10年的時間公開發表的有效論文為227篇，平均每年227篇，論文數量較多，表明農業、土地等方面的學者很重視土地整理績效評價的研究。2002—2007年以及2009年每年數量都低于平均值，2008年、2010年和2011年數量都高于平均值，表明從2008年開始土地整理績效評價研究越來越受到重視，研究成果日益豐富。根據數量，分為3個階段。第1階段為2002—2003年，是論文初產期，2年共12篇，占全部論文數量的53％，平均每年6篇，數量偏少，與這一階段土地整理項目較少有關。第2階段為2004—2007年，是論文數量上升期，每年16～20篇，本階段的論文總數占全部論文數量的313％，是前一階段的59倍，論文數量明顯增加。第3階段為2008—2011年，是論文高產期，共144篇，占全部論文數量的634％。2008年數量猛增至58篇，是近10年中數量最多的一年（圖1），2008年之后的3年，論文數量略有下降，但每年都不少于20篇。2008年以后土地整理績效評價研究成果顯著增加，與國家及地方政府支持土地整理項目密切相關，土地整理項目帶動了績效評價研究。

2論文來源期刊

論文來源期刊可以反映土地整理績效評價在專業期刊中的地位及專業期刊對土地整理績效評價研究的貢獻。根據檢索結果，227篇論文分別來源于農業、土地、環境、經濟等領域的73種期刊，包括《農業工程學報》、《中國土地科學》、《安徽農業科學》、《地理學報》、《資源與產業》、《經濟地理》、《水土保持通報》、《自然資源學報》、《資源科學》等（表1），表明很多專業期刊都重視土地整理績效評價研究成果的發表。近10年來《農業工程學報》刊用的土地整理績效評價的論文數量最多，占總論文數量的176％。由于土地整理項目屬于農業工程項目，而且《農業工程學報》為美國工程索引（EI）收錄的期刊，影響力大，質量高，頗受學者的青睞，故論文數量多?！栋不辙r業科學》雖然影響力不如《農業工程學報》，但為旬刊，期刊發行量大，發表周期較快，因此論文數量也較多，達到37篇，占論文總量的163％。《中國土地科學》刊用的土地整理績效評價的論文數量也較多，為15篇。土地整理績效評價論文主要集中在上述3種期刊，其論文數量占總論文數量的405％。

3論文影響力分析

下載頻次和被引頻次是反映論文影響力的2個指標。下載頻次反映了論文受其他學者的關注程度，而被引頻次則反映了論文受其他學者的認可程度，是衡量論文影響力的主要指標。由論文檢索結果可知，227篇論文共被下載61208次，被引用2767次。各期刊的土地整理績效評價論文的下載頻次和引用頻次不同，表2、表3分別列出了下載頻次和引用頻次最高的10種期刊。無論是下載頻次還是被引頻次，《農業工程學報》都遙遙領先于其他期刊，位居第1位，屬于第1等級。這表明《農業工程學報》刊用的土地整理績效評價論文質量高，影響力大。《資源科學》、《中國土地科學》、《自然資源學報》、《經濟地理》、《安徽農業科學》的論文被引頻次與下載頻次也很高，屬于第2等級；《地理與地理信息科學》、《中國土地》、《西南師范大學學報》（自然科學版）、《中國軟科學》的論文被引頻次為50～100，屬于第3等級；其他期刊屬于第4等級。雖然有73種期刊刊用土地整理績效評價論文，但被引頻次高的論文主要集中在《農業工程學報》等10種期刊。

摘要：在城市中，人們對居住區環境的重視程度越來越高，人性化景觀設計變得必不可少。筆者就人性化、居住區景觀設計進行了系統的分析和綜述。通過探究與分析當今居住區景觀設計案例文獻等，探索出居住區景觀人性化設計如何實現的道路，做到真正的人性化關懷，實現其設計價值。

關鍵詞：居住區；景觀設計；人性化；心理需求

1研究歷史

目前，國內最早對居住區景觀設計有所研究的是歐陽康、郁志新等（1988）從環境規劃的角度展開分析的。在中國知網通過關于人性化居住區景觀設計研究成果查詢，大致可分為起步階段、發展階段和成熟階段。起步階段主要停留在對居住區景觀的功能要素上的研究，如道路、水體、綠化等方面較為淺層的研究，元萌、譚倩、劉燕（2004）在《華中建筑》上提出景觀設計隨著環境的提高逐漸從建筑設計中剝離出來，居住區景觀設計在功能分區時，根據地形確定道路、下水道、匯水區的形態，綠化上要體現細節，綠化尺度也應考究。自此，人性化居住區景觀設計進入發展階段，人們不再滿足居住區于基本的功能需求，更多的是追求居住區的視覺上的享受，開始關注色彩、鋪裝等視覺要素。馬衛華（2006）在《住宅科技》中闡述色彩是最有表現力和感染力的視覺要素，居住區景觀色彩分為自然色彩與人工裝飾色彩，從視覺角度分析居住區景觀。隨后，居住區景觀設計逐漸成熟，開始關注居住區景觀的內在文化與內涵。閆曉俊、陳其兵（2007）在《安徽農業科學》中討論了在居住區景觀中，居住區外部形態是形，蘊含在其中的文化與審美意境才是神，設計時要體現文化與美感。但在此期間的文獻期刊大都只關注居住區景觀的表層，并未上升到空間統一與精神關懷層面上。

2研究現狀

通過對近年來中國知網文獻檢索來看，我國關于人性化居住區景觀設計該主題研究產生了新的方向，傳統的居住區景觀設計已無法滿足人們的需求，人們更多關注的是居住區景觀環境的品質提升。該研究方向大致從統一型與需求型兩方面出發。統一型是指在居住區景觀設計時要保持整體空間及其規劃的協調統一，朱鵬屹（2015）在其西北農林科技大學碩士論文中闡述了統一性，現代居住區景觀設計要考慮景觀系統與生態系統的協調統一，在保持區域自然特征的基礎上，設計出能夠體現當地特色的居住環境。杜娟（2017）在《中國園藝文摘》上提出高檔用材與奢華營銷理念已在居住區景觀設計中蒼白無力，需將核心放在提升小區景觀品質上面，從空間規劃、空間設計等多方面出發進行完善統一，融合智能化技術，最終提升居住區環境與生活質量。需求型是指景觀環境在設計時需滿足人的需求，考慮其生理、心理上需求，關于需求型的研究可見于期刊和學位論文，例如：任全偉（2013）在《山東林業科技》上闡述了居住區景觀能夠改變人的情緒、人的行為，給人帶來心理上的變化，因此設計時需滿足其心理需求，統一綠化與建筑的關系。陳祺、龔飛等（2014）在《住宅科技》上也對此做了研究，觀點集中表現為設計者與用戶缺乏交流、對安全與健康的重視程度不高，要根據居民的行為規律、生理與心理需求，注重生態性、實用性、經濟性，提高自然生態意識，尊重細節，貼合人的行為，設計出溫馨與幸福的人居空間。屈海燕、吳瓊（2016）《華中建筑》中論述了老年人隨著年齡的增長，在情感與心理上會造成一定的困擾，居住區景觀需結合了心理學、生態學、美學等學科，其基礎設施和社會關系更需滿足人心理、生理及自身發展的需求才能產生歸屬感，要設計出適應老年人專屬的慢節奏景觀模式。筆者認為無論在空間統一還是滿足需求上，其目的都是為了提升居住環境的品質，但都不夠全面，我們考慮的不能只是當下，還應將未來有可能出現的一些問題及趨勢考慮在內。

3研究趨勢

摘 要: 傳統風水理論經過歷年取精去粕的過程，形成了完整的文化體系，并大量融入古建筑設計中，為規范建筑設計、提升文化內涵、營造宜居環境等提供了支持，有助于建筑設計語言的創新與應用。以傳統風水理論為研究視闕，重點分析了建筑設計、選址、規劃、色彩等方面的應用研究。

關鍵詞: 建筑設計; 居住建筑; 傳統風水理論

1 研究背景與意義傳統

風水理論文化起源于中國，已有 3000 多年的歷史。自古以來，傳統風水理論文化就被運用到建筑環境的選址和規劃設計中，也被稱為“地理堪輿學”。在中國古代，雖然建筑成就舉世矚目，但在建筑美學、設計思想等系統理論方面還缺乏研究和總結。在古人推崇的風水學說中，對建筑、規劃、設計的理論和方法作了較為詳盡的闡述，在一定程度上豐富了我國古建筑與規劃領域的理論體系。然而，“風水”二字一直被大眾視為迷信的代名詞。在相當長的一段時間里，它被學術界視為糟粕［1］。張金秋院士曾說過，建筑應該遵循“虛實、時空融合、情景交融”的三維融合。它在建筑設計中體現了“天人合一”的理念。天津大學王其亨教授從建筑文化、生態規劃、綠色環境等方面編寫了《風水理論研究》一書，該書收錄了23 篇關于傳統風水文化的論文，系統地提出了傳統風水理論的客觀科學部分［2］。21 世紀以來，隨著科學和經濟的飛速發展，學術思潮發生了巨大的變化，新形勢下人們開始意識到人與自然和諧相處的重要性。在這種思潮的影響下，許多西方國家也開始通過國內外學者的研究，運用現代科學理論和專業技術手段，去除封建迷信的不良方面，并將其應用到實踐中，開始得到國內外生態學研究者的肯定。傳統風水理論是中國哲學思想，強調整體性、自發性和協調性。它包含了重要的審美元素和深刻的哲學思想。傳統風水理論與文化研究將人、建筑、自然環境完美和諧地結合在一起，對以后的研究具有深遠的指導意義。目前，傳統風水理論和文化在城市住宅小區設計中的應用越來越受到業界的關注，并認為傳統風水理論是古代哲學體系的一部分。將傳統風水理論引入現代住宅小區設計具有現實意義和可行性價值。中國傳統風水理論對居住區環境景觀的規劃，是指依據自然生態的實際情況，建立人類賴以生存的生態系統。科學分析了傳統風水理論的正確含義，以科學嚴謹的態度查驗使用，與現代要求相結合，進行更深入的分析研究，賦予其現代含義，使之更好在住宅小區環境景觀規劃中運用傳統風水理論文化，使其發揮應有的科學的效果，達到人與自然和諧的目標。

2 居住建筑設計中傳統風水理論的應用

與城市功能性修建相比，居住區建筑設計的位置相對自由，其修建規劃的適應性相對較強。反之，這也是一個特殊的約束，由于需依據前期規劃設計方案，創造性地規劃設計與使用其土地利用等方面都會在一定程度上受到限制。以中國傳統文化思想中的傳統風水理論為基礎，側重特殊地域條件下的基礎環境為住宅修建規劃提供參考。在發展中的后工業地球村的前史回顧上，前史與其經歷和奇妙功能如出一轍。傳統風水理論與建筑規劃設計聯系緊密，并且是一種互補存在關系與建筑規劃本身的相似性解讀。面對各種客觀環境因素的約束，居住區建筑規劃設計需秉承因地制宜原則，科學客觀地結合傳統風水理論尋找天然的“寶地”，具體體現在以下四個方面。

2． 1 建筑外形設計的應用

摘要：

城市濱水區在城市開發利用中占有十分重要的地位，對于提升城市環境質量、豐富城市景觀以及促進城市經濟的發展等有很大的積極作用。同時，良好的濱水景觀有著與生俱來的持久吸引力，是城市居民喜好的地方。因此，對于城市濱水景觀要由表及里的進行設計，本文結合我國現階段濱水景觀設計中存在的問題，將從水體與城市之間的關系、人性化設計及生態設計等方面試圖提出城市濱水景觀相關的設計原則以及解決辦法。

關鍵詞：

濱水景觀；人性化設計；生態景觀

1研究背景

1.1城市濱水區概念

城市濱水區是指城市水域空間和與其相鄰的陸域空間，是大自然與人類城市建設結合的公共性空間。[1]得天獨厚的地理優勢，濱水區有著很大的發展潛力。