中學物理

中學物理雜志 省級期刊

基礎信息
  • 主辦單位:哈爾濱師范大學
  • 主管單位:哈爾濱師范大學
  • 國際刊號:1008-4134
  • 國內刊號:23-1189/O4
  • 主編:孫寶東
  • 出刊周期:半月刊
  • 郵發代號:14-107
  • 出版地區:黑龍江
  • 開本尺寸:B5
  • 創刊時間:1982
  • 語言種類:中文 
  • 復合影響因子:0.27
  • 訂價:264.00元/年
  • 綜合影響因子:0.25

期刊簡介

    《中學物理》(月刊)創刊于1982年,由哈爾濱師范大學主辦。該刊以全面提高廣大中學物理教師、物理教育、科研愛好者的教學能力和科研水平為辦刊宗旨。《中學物理》是廣大作者、讀者教學感想、科研信息交流的平臺,辦刊30年來,為全國中學物理教學、科研提供了有益的指導,為促進中學物理教學改革作出了巨大貢獻。

    《中學物理》以馬列主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,全面貫徹黨的教育方針和“雙百方針”,理論聯系實際,開展教育科學研究和學科基礎理論研究,交流科技成果,促進學院教學、科研工作的發展,為教育改革和社會主義現代化建設做出貢獻。

收錄、榮譽

收錄情況:

知網收錄(中)、 維普收錄(中)、 萬方收錄(中)、 國家圖書館館藏、 上海圖書館館藏、

期刊榮譽:

中國優秀期刊遴選數據庫中國期刊全文數據庫(CJFD)、 北大圖書館收錄期刊、

主要欄目

教學論壇、教學研究、現代教育技術、專論—物理作業、實驗研究、教法學法、新課堂與實踐、經驗交流、教學隨筆、中考研究

部分目錄

新形勢下的信息技術與物理課程的整合曹連軍

“勻變速”直線運動研究及相關教學建議潘莊

關于新課程理念下高中物理雙基教學的思考陳廣平

搭積木的啟發:例說程序化分解物理過程張新華

基于參與度的特征談提高課堂參與度的策略鄭為雙

淺談在高中物理教學中如何做到“用教材教”范福生

基于研究性學習物理課程模式的高效課堂朱賢賢

基于學習優勢的高中物理學習方案設計葛建光

淺談“活動單導學”模式中物理教師的有效導學莊祝全

在物理教學中培養學生的自主學習能力王運淼

基于新課程的物理教學評價研究熊俊杰,樊麗娟

新課程背景下高中物理實驗教學策略李華騮

討論式教學法在物理教學中實施策略殷作模,費樹雁

錯誤只是一個起點——由一道易錯的習題引出的一課許曉燕

淺談“備課·說課·授課”一體化理論與實踐鄒萬全

基于教研員引領的反復研討式區域教研模式研究張曉紅

在物理教學中給學生提供自主和選擇的機會王運淼

提高“萬有引力定律”教學有效性的幾項策略戴大勇

在情景中生成問題、辨析問題、解決問題倪紅飛

談物理教學實驗在物理教學中的地位和作用李愛華

落實高中物理新課程中實驗評價的三維目標之對策楊新宇

在中學物理教學中應用薩奇曼探究教學理論的體會管建祥

淺談運用物理學史培養中學生的科學素養陳明霞

淺談通過物理教學提升學生科學素養李玉龍

關于電功率增量與電壓增量、電流增量關系的討論王鈺生

枝上生花花更燦爛——聽一節高三專題復習課有感張建飛

新課程背景下高中物理公開課的各種誤區分析王中偉

關于磁通量概念的對話及教學隨想林輝慶,楊永利

"發現教學法"在物理實驗教學中的應用蔣天林

新課程理念下信息技術與物理課程整合的探究與思考劉德春

文章要求

1、文章標題要簡短,能概括中心思想,一般不超過20個漢字,必要時加副標題

2、正文應層次清楚,行文規范,方便閱讀,字數一般以2500-8000字為宜,重要稿件可不受此限制

3、題目下面均應寫作者姓名、單位名稱、所在城市、郵編,多位作者分別列出上述信息

4、來稿必須附有100-300字的內容摘要和3-5個關鍵詞

5、如文章獲得基金項目資助,以[基金項目]作為標識,并注明基金項目名稱和編號

6、正文中圖表主要是文字難以表達清楚的內容,圖表應設計合理,先后分別給出圖表序號

7、來稿請注明姓名、性別、籍貫、出生年月、學歷、職稱、工作單位、聯系電話、詳細郵寄地址

8、編輯部有權對稿件進行修刪,不同意請在稿件中聲明

9、請勿一稿多投,發現一稿多投者,一切不良后果由作者承擔

10、若不能被錄用,恕不退稿,請作者自留底稿,不同意上述稿件處理方式的作者請轉投他刊

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